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1、给加点字选择正确的读音。【多音字】
曾经(céng zēng) 撒手(sā sǎ) 差异(chā chà)
折腾(zhē zhé) 模样(mó mú) 积累(lěi lèi)
鸟笼(lóng lǒng) 蚂蚱(mǎ mà) 旋风(xuán xuàn)
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2、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )。【易错字音】A、匀称(chèn) 劲吹(jìn) B、膜翅(mú) 琢磨(zuó) C、兑换(duì) 希冀(yì) D、追逐(zhú) 菱形(líng)
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3、习作天地。
寓言王国的小伙伴们开展了一场有趣的活动,请你参与进来。仔细观察下边的图画,把你看到的、想到的内容写下来。要求:题目自拟,表达清楚,语句通顺,不少于300字。

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4、课外阅读。
天鹅与马
①一只天鹅见到一匹正在吃草的马,傲慢地对马说:“我是比你高贵比你完美的动物,你只有一样本事,而我,既能像你一样在地上奔跑,也能在空中振翅高飞,还能在水池、湖泊里畅游,痛快淋漓地洗个舒服澡。你永远不可能知道如鸟般飞翔、似鱼样遨游的滋味!”
②马抬起头,轻轻地“哼”了一声,说:“你说的的确是事实,可惜不管在哪个领域,你都只是个‘三脚猫’。你会飞,可是你臃(yōng)肿的身躯使你的飞行沉重不堪(kān),哪有云雀或燕子轻盈?你会游水,可是只能在水面划行,哪有鱼儿游得畅快?你会走路,伸长个脖子,摇摆着蹼(pǔ)脚,‘嘎嘎’地叫唤,哪有猎豹或缓或急那样舒展?”
③马继续说:“不错,我只是个在地上奔跑的动物,可是我被创造得多么神奇!你瞧,我的四肢多么灵巧,我的身躯多么匀称,我的速度多么惊人。我喜欢自己只有一样本事,精通一样比貌似多才多艺似乎更令人敬重。”
④听完马的诉说,天鹅只好灰溜溜地飞走了。
(1)、联系上下文,“三脚猫”的意思是( )。A、比喻新奇罕见的事物 B、比喻做事急躁的人 C、比喻技艺不精通的人(2)、马针对天鹅说的话进行了反驳,请你梳理相关信息,补全思维导图。
(3)、阅读故事,你体会到天鹅和马怎样的特点?请把下列词语分别填在相应的横线上。(填序号)①傲慢自大 ②不甘示弱 ③杂而不精 ④奔跑健将
天鹅: 马:
(4)、天鹅觉得“多才多艺”才完美,而马认为“精通一样”更令人敬重。你赞同谁的观点?请写出你的理由。我赞同的观点,理由是
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5、阅读《东施效颦》,完成练习。
西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美,而不知颦之所以美。
(1)、下面加点字词的意思不正确的一项是( )。A、其里之丑人见而美之(以……美) B、坚闭门而不出(牢牢地) C、挈妻子而去之走(走路) D、彼知颦美(她,指丑人)(2)、东施也捂着心口在村中走是因为。(3)、用自己的话写一写画波浪线句子的意思。(4)、这个故事给人们带来什么启示?( )A、每个人都要有追求美的勇气。 B、做自己想做的事,不必在意别人的看法。 C、要懂得扬长避短,不能盲目模仿别人。 -
6、寓言王国一年一度的“寓言挑战杯”活动将在4月15日上午8点举办。活动邀请王国里的全体小伙伴到寓言王国大会场集合参加,请你帮寓言王国提前一天写好通知。
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7、请你按照题目要求,完成下面的阅读任务。(1)、根据所学知识连一连,并完成练习。
《中国古代寓言》 《鹿角和鹿腿》 《伊索寓言》 《池子与河流》 《克雷洛夫寓言》 《滥竽充数》 连线:
以上寓言故事,我最喜欢《》,这个故事告诉我们的道理是。
(2)、阅读寓言故事,选出正确答案。①《狐狸和葡萄》中的狐狸为什么没有吃到葡萄呢?
A.因为狐狸不想吃葡萄。
B.因为狐狸够不到葡萄。
C.因为葡萄是酸的。
②告诉我们不要只顾眼前的利益,目光要长远,思虑要周全。
A.《刻舟求剑》
B.《按图索骥》
C.《螳螂捕蝉》 -
8、按要求完成句子练习。(1)、才能让懒惰支配。才能一无所为。(用恰当的关联词语连成一句话)(2)、这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句)(3)、我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。(照样子,补全句子)
妹妹走路摇摇摆摆的,像。
(4)、兔不可复得,而身为宋国笑。(用自己的话说说这句话的意思)(5)、“可是,后天就要举行婚礼了呀!”蜗牛几乎带着哭腔说。(照样子,补全句子)“我终于学会骑自行车啦!”小男孩。
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9、把词语补充完整,并选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
花巧 没打
无无 刻求
画添 弓影
杞人 掩盗
(2)、老师告诉我们,遇到事情要沉着冷静,不要 , 草木皆兵。(3)、他因为这次考试成绩不够理想,所以看起来的。 -
10、在寓言王国的旅行中,有同学乱扔垃圾,你应该怎样劝告?( )A、你怎么这么没素质,不把垃圾扔到垃圾桶里! B、你怎么可以乱扔垃圾?你必须立刻把垃圾捡起来,扔到垃圾桶里去! C、你好,乱扔垃圾是不文明的行为。寓言王国这么美,需要我们共同维护,你说对吗? D、喂,你乱扔垃圾,太不文明了!
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11、下列说法错误的是哪一项?( )A、“冀复得兔”中“冀”的意思是希望。 B、《南辕北辙》告诉我们无论做什么事,如果方向错了,那么有利的条件就会起相反的作用。 C、《叶公好龙》《农夫与蛇》都是童话故事。 D、寓言故事虽然短小,但蕴藏着深刻的道理。
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12、下列句子中加点的“招呼”一词意思与其他三项不同的是哪一项?( )A、老山羊从这里路过,狼连忙打招呼。 B、乡亲们都围上来,我不知招呼谁好。 C、医院里对病人招呼得很周到。 D、他主动和刚进门的领导打招呼。
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13、下列词语与“源源不断”结构不同的是( )。A、默默无闻 B、彬彬有礼 C、楚楚动人 D、生机勃勃
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14、下列字音和字形全都正确的一项是( )。A、犹豫(yú) 狡猾(jiǎo) 友情 B、撒谎(sā) 配合(pèi) 答谢 C、忧虑(lǜ) 遵循(xùn) 善良 D、安逸(yì) 衰退(āi) 丧气
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15、阅读寓言王国大门上的文字,完成练习。
寓言王国大门上有这样一段文字:那shǒu zhū dài tù____的宋人成了流传千年的笑话;那一脸凶相(xiāng xiàng)却装出一副wēn hé____ xùn liáng ____模(mú mó)样的狼,最终被 liè rén____shōu shi____了;jīng měi____bié zhì____的鹿角和难看的鹿腿让身材匀称(chèn chēng)的小鹿产生了困惑,后来难看的腿帮助小鹿挣脱了树枝,从狮子口中táo shēng____,这才让小鹿恍然大悟。寓言王国里小小的故事蕴含着大大的人生智慧。
(1)、根据拼音写词语。(2)、给加点字选择正确的读音。 -
16、绚丽多彩的中华文化百花园让同学们陶醉其间,请你提笔为创意写作厅再添新篇。
我国有很多传统节日,如“爆竹声声辞旧岁”的春节、“花市灯如昼”的元宵节、“今夜月明人尽望”的中秋节等。请你选择一个传统节日,写一篇习作。既可以写自己家过节的情景,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟,不少于300字。
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17、告别传统节日体验馆,同学们踏街入巷,体验“胡同文化”。
北京的胡同
①亲爱的朋友,你了解北京的胡同吗?
②“胡同”就是比较小的街道。北京胡同的历史起源于元代,距今已有几百年了。在北京,大大小小的胡同有几千条,有人曾说北京“有名的胡同三千六,没名的胡同赛牛毛”。
③北京的胡同,有的根据样子命名,比如喇叭胡同,就因为它一头宽,一头窄,形状像极了一个大喇叭。有的胡同以吉利话命名,这些名字里寄托了人们美好的愿望,比如____。还有一些胡同是以市场做的生意命名,比如米市胡同,顾名思义,这条胡同原来就是主要做卖米生意的。这些胡同名字的由来多有趣呀!
④北京的胡同千奇百怪。最长的东交民巷胡同,长度跟被称为“全国最长街道”的长安街只差一点儿。最短的胡同是一尺大街,只有25米,成人走四十几步就到头了。最宽的胡同是灵境胡同,最宽处达到3(2)18米,能并排停下十几辆汽车。最窄的胡同是钱市胡同,最窄处仅0.4米,胖点儿的人就只能侧身通过了。
⑤北京的胡同还有着浓厚的文化气息。被北京人叫作大栅(shí)栏(làn)儿的胡同汇集了同仁堂、张一元等京城老字号,在那里可以买到正宗的老北京特产。南锣鼓巷是当下最时尚的胡同,那里有许多具有现代气息的旅馆、商店。什刹海胡同是最有历史文化的胡同,有恭王府、醇亲王府等四十余处文物保护单位,到了那里会有一种“穿越”的感觉。
⑥北京的胡同不仅趣味十足,更蕴含着北京城悠久的历史文化。它就是一座民俗风情博物馆,那里面的学问让你读不烦、探不完!
(1)、联系上下文,第②自然段“没名的胡同赛牛毛”中“赛牛毛”指。(2)、第③自然段的横线上应填( )。A、史家胡同 B、菊儿胡同 C、平安胡同 D、双柳树胡同(3)、根据短文内容,补全下面的思维导图。
(4)、第④自然段围绕“”这句话,列举了、、最宽的和四条北京胡同,展示了北京胡同的多样性。(5)、小凯来北京旅游,想感受北京的文化气息。结合短文,你建议他去哪条胡同?理由是什么? -
18、小语在馆中找到了一些材料,请你读一读,完成练习。
材料一:____,____。千门万户曈曈日,____。
——王安石《元日》
材料二:前面来了一群鹅,扑通扑通跳下河。等到潮水涨三次,一股脑儿赶上坡。(打一食物)
材料三:过年时,家家户户的门上都会贴上红红的春联。红色的春联为严冬增添了暖意,也为人们带来了喜气。
(1)、将材料一中的古诗补充完整。(2)、与这三则材料有关的节日是。我知道这个节日的习俗有、等。(3)、阅读材料二,我知道谜底是这个节日的传统美食之一。请你结合生活实际,给这道美食的制作过程排序:取一个面皮,放上适量的馅料。
在面粉中加入适量的水,和成面团。
将面皮对折,把边缘捏紧。
将和好的面揪成一个个小剂子,擀成面皮。
我能分别用一个词来概括这道美食的制作过程:→→→。
(4)、结合材料三,完成下列题目。①读一读上联,选出恰当的下联。(填序号)
上联:一帆风顺年年好
下联:
A.万紫千红闹新春 B.万事如意步步高
②请你根据节日对联,写出对应的传统节日。
元夕玉烛千门乐 宵月花灯万户明
艾人驱瘴千门福 碧水竞舟十里欢
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19、走到小凉亭,同学们被里面雅致的摆设吸引,便围绕“雅”展开了讨论。请你根据所学知识,补全下面的内容。
小语:古人有很多文雅的爱好,比如“雅人四好”——。
小文:中华文化博大精深,纸与、、总称为“文房四宝”,名医扁鹊提出了“中医四诊”——。
小凯:每逢中华传统佳节,我总会想起古诗中的“雅句”。清明节时,我吟诵“清明时节 , ”;重阳节时,我吟诵“ , 遍插茱萸少一人”。
小优:传统节日还有很多“雅俗”。端午节,人们会、;中秋佳节,人们会、。(各写两种节日习俗)
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20、读一读小文的游园日记片段,按要求完成句子练习。
今天,我参观了考古遗址公园。这里的人真多啊,有的在石板路上散步,有的在古色古香的凉亭里歇息,有的在古城墙下拍照……临走时,还买了一本珍贵的邮票记念册。
(1)、仿照画波浪线的句子写一段话。, 有的 , 有的 , 有的
(2)、请你用修改符号修改小文日记里的病句。临走时,还买了一本珍贵的邮票记念册。