• 1、读习作片段,按要求完成句子练习。

    李梦是个多才多艺的孩子,____。今天是她的日子。聆听着美妙的音乐和优美的舞蹈登台表演,李梦妈妈说:“我的女儿真棒!我是最幸福的妈妈!”

    (1)、围绕开头,将第一句话补充完整。
    (2)、用修改符号修改习作片段中的两处错误。
    (3)、运用动作、神态描写,将句子写生动。

    李梦妈妈说:“我的女儿真棒!我是最幸福的妈妈!”

    (4)、将画波浪线的句子改为转述句。
  • 2、解词语难题,补充词语并完成练习。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    光彩    私语

    津津    没

    杞人    掩

    (2)、仿照画横线的词语,写出两个与其结构相同的词语:
    (3)、选词填空。

    ①花儿在烈日下垂着脑袋,一副的样子。

    ②他总是担心太阳会掉下来,真是

  • 3、下列说法不正确的是哪一项?(    )
    A、《鹿角和鹿腿》告诉我们不能只凭外表来判断事物的好坏。 B、蔡伦改进的造纸术,是中国对世界文明的伟大贡献之一。 C、“望闻问切”是中医诊断疾病的四种基本方法。 D、胡萝卜先生的长胡子为小男孩、鸟太太、白菜小姐提供了帮助。
  • 4、下列加点词运用不恰当的是哪一项?(    )
    A、鲜艳的五星红旗随风飘扬 B、赵州桥的石栏上雕刻着精美的图案。 C、小狗的鼻子真灵巧 , 老远就闻到了骨头的香味。 D、清晨,同学们迈着轻快的脚步走进校园。
  • 5、下列句子中“味道”的意思哪一项与其他三项同?(    )
    A、妈妈做的糖醋排骨,味道好极了。 B、雨后,漫步在乡间小路上,别有一番味道 C、亚运村提供的水果真是好味道 D、我特别喜欢龙井茶的味道
  • 6、读语段,完成练习。

    夏日午后,漫步湖边,chuí liǔ____轻晃,枝条bō dòng____水面。放眼远眺,漫山遍野的花儿艳无比。我贴近苍(jìn  jìng)的树干,仿佛能听见大树生长的mì mì____。抬头望去,云朵不断 biàn huàn____,忽而像一群huó pō____的小燕子,各有各的zī shì____,忽而化作身材匀(chèn  chēng)的骏马,(mó  mú)样wēi wǔ____,令人gǎn tàn____它的 lì hai____……大自然的qí miào____,正děng dài____着每一位小朋友用心观察。

    (1)、根据拼音写词语。
    (2)、给加点字选择正确的读音。
    (3)、“鲜”在字典中的解释有:①新的,不陈的,不干枯的;②滋味美好;③有光彩的;④新鲜的食物。语段中画线的“鲜”的意思是

    请给下列加点字选择正确的解释。(填序号)

    A.妈妈做的汤很

    B.昨天是花苞,今天是花。

    C.荔枝刚上市,我们就买了一点儿尝

  • 7、习作天地。

    亲爱的同学们,凹下去的乒乓球放在热水里会重新鼓起来,用白醋可以去除热水瓶里的水垢……这样的小实验你一定做过很多。本次习作请你介绍一项小实验。写的时候,可以用上表示先后顺序的词,把实验的过程写清楚,还可以写一写实验时的心情、实验中有趣的发现等。题目自拟,不少于300字。

  • 8、课外阅读。

    动物们的“钟表”

    大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛、羊等家畜总是在白天活动,可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临,家畜们开始入睡,猫才伸伸懒腰,活跃起来。鼯鼠的作息时间和猫类似,它白天待在树洞里,夕阳西下后才钻出来捕猎食物,一直忙到天亮才回洞休息。还有个奇特的农场,一百多头毛驴是这个农场的职工,它们几乎承担了那儿所有的农活儿。有趣的是,到了中午十二点,所有的毛驴就会自动停止工作,谁也无法强迫它们继续干活儿。而到了傍晚六点,它们又会重新干起活儿来。

    鸟儿们也都是按时“起床”的。 东方欲晓 , 公鸡首先引吭高歌;接着,鸭群苏醒了,仿佛知晓时间似的,争先恐后地发出嘎嘎的叫声;隔了一会儿,白脸的山雀醒来了,它的鸣声清越动听,就像带着颤音的笛声;没多久,早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹起来;白头翁是喜欢睡懒觉的,当阳光普照之时,它们才慢腾腾地放开歌喉。

    鸟儿们不仅按时“起床”,还懂得日程。燕子每年都要进行一次“长途旅行”。冬天,燕子南飞避寒;春暖花开的时节,它们又成群结队地北上。早春二月,它们飞到我国的广东,三月间到达长江下游,四月初就可以在秦皇岛看到它们的踪迹。

    动物们的时间观念来自何处?原来,在动物的体内有一种类似时钟的结构,这就是生物钟。正是它使动物的活动显示出了极强的规律性。

    (1)、“晓”在字典中的解释有:①天刚亮的时候;②晓得,知道,懂得;③使人知道。联系上下文,加点词中“晓”的意思应选。(填序号)
    (2)、读第2自然段,按鸟儿们“起床”的先后顺序把下面的思维导图补充完整。

    (3)、画波浪线的句子是一个(①总结句 ②过渡句)。借助这句话,我能概括第3自然段的大意:
    (4)、根据短文,判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①鼯鼠的作息时间和猫相反。

    ②燕子每年冬天都要去北方“旅行”。

    ③第3自然段是从燕子和大雁两个方面来写的。

    (5)、动物们为什么有时间观念?(    )
    A、动物们懂得日程。 B、动物们都遵循人类安排的“作息时间表”。 C、动物的体内有生物钟。 D、动物们的活动有极强的规律性。
  • 9、课内阅读。

    一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂,把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着石蜂,走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,石蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到远处的家呢

    (1)、给画线句换一种说法,保持句意不变。
    (2)、法布尔做实验时每一步的目的是什么?连一连,再填一填。
    把石蜂放进纸袋里掌握石蜂飞回的情况
    在石蜂身上做记号让石蜂看不到沿途景物
    走到四公里外与其他石蜂区分开
    叫女儿在蜂窝旁等路远,使实验更准确

    连线:

    这些实验过程体现了法布尔的科学态度。

    (3)、借助表格梳理法布尔放飞石蜂后观察到的情况和内心的想法。

    观察到的情况

    内心的想法

    刮起狂风,石蜂飞得很低

    (4)、对加点词的分析有误的是哪一项?(    )
    A、“左右”一词表示概数,表达十分严谨。 B、去掉“左右”,会使数量更加准确,表达更加严谨。 C、“好像”“大概”用来表达作者的猜想,体现了用词的准确性。
    (5)、法布尔做实验的过程给了你怎样的启示?结合生活实际写一写。
  • 10、下面是各观察小组观察到的自然现象,请按要求完成练习。
    (1)、海底的动物常常在窃窃私语。(仿写拟人句)
    (2)、这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大,到底是什么原因呢?(照样子,写出你的观察和思考)
    (3)、读下面的一段话,完成练习。

    ①小文养的小金鱼真漂亮,

    ②我向鱼缸里扔了一粒鱼食,有一条鱼立刻马上把鱼食吞了。③小文说,“它们可馋了,每天我给它们喂鱼食很多都要。”

    A.补写第①句,让句子更加生动。

    B.第②③句有语病,请用修改符号修改。

    (4)、我看到溪边生长的幽幽青草,听到枝叶间鸟儿的鸣唱,不由自主地吟诵起《滁州西涧》中的诗句:“。”春潮不断上涨,荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面上,这让我想起诗句“”。
  • 11、下列说法错误的是哪一项?(    )
    A、关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 B、《昆虫记》的作者是法国的法布尔。 C、《海底世界》中提到海底没有一点儿声音。 D、《小虾》以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感。
  • 12、概括下面这段话的主要意思,最恰当的是哪一项?(    )

    鄱阳湖不仅美丽多姿,物产也很丰富。这里的水产品名目繁多,有青鱼、鲤鱼、龙虾、螃蟹等。秋冬捕鱼的季节,往来穿梭的渔船上鱼虾满舱,各种鱼儿乱跳乱撞,令人兴奋不已。

    A、鄱阳湖美丽多姿。 B、鄱阳湖物产丰富。 C、鄱阳湖渔船穿梭。 D、鄱阳湖令人兴奋。
  • 13、下列加点词语哪一项运用不正确?(    )
    A、弟弟趴在枕头上,和玩具熊窃窃私语 B、秋风吹过,一个个成熟的柿子在树枝间荡来荡去 C、夏天的夜晚多么宁静 , 多么美丽。 D、我猜想石蜂确实回到了家。
  • 14、在横线上填入词语,最恰当的一项是(    )。

    九三阅兵直播刚开始,我的心就____地跳起来,忆起多少仁人志士壮怀____。看现场,整齐的方队赢得了观众____的掌声。

    A、剧烈    激烈    热烈 B、激烈    猛烈    热烈 C、剧烈    热烈    激烈 D、激烈    热烈    剧烈
  • 15、下列字音和字形全都正确的一项是(    )。
    A、(shuō)    肌肉 B、斗(bó)    免废 C、量(zhǔ)    阻力 D、(xì)    清楚
  • 16、读小凯的笔记,完成练习。

    我们刚开始推测石蜂dà yuē____会因距离远而出现(chā  chà)错,mí shī____方向,但shí yàn____却zhèng míng____它们采完蜜后准确wú wù____地回到家。____它们(ní nì)风而飞,沿途都是mò shēng____的景物,或许也充满了wēi xiǎn____,甚至还会受到其他动物的gōng jī____,____它们靠着特(shū  zhū)的néng lì____飞回来了。

    (1)、根据拼音写词语。
    (2)、给加点字选择正确的读音。
    (3)、“逆”在字典中的解释有:①向着相反的方向,跟“顺”相对;②抵触,不顺从;③迎接。给下列加点的“逆”字选择正确的解释。(填序号)

    风而飞    忠言

    (4)、在语段横线上填入恰当的关联词。
  • 17、习作。

    假如你的家也搬到月亮上,会是怎样的呢?请展开想象,以“我家搬到月亮上”为题目,创编一个新的有趣的故事吧。

    要求:语句通顺,条理清楚,故事情节完整,想象丰富,不少于300字。

  • 18、我家搬到月亮上

    ①一天,我家搬到了月亮上,住进一座蘑菇形的小屋。每个月过了农历十五,小屋会越来越挤。但是我知道,一切都会好起来的——十五月圆之时,就是我家最宽敞的时候。这也是我最期盼的时候,我的身体可以自由生长,我可以“吱吱吱”地长得比姚明还要高呢!

    ②门前,有一棵桂花树。桂花的清香,飘满了小屋的庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千。秋千荡得可高啦!

    ③在月亮上,改行种树的吴刚叔叔是我的邻居。他经常好心地提醒我:“小心哪,别荡到月亮外面去了!”他还送给我一些桂花树种。我打算把它们带到地球上,送给表哥,种在沙漠里。月亮上的桂花树可耐旱了,什么地方都能长。另一位邻居嫦娥阿姨把玉兔送给我当宠物。它身上的毛像月亮一样洁白,我抱着它都舍不得放下。他们都是我的好邻居。

    ④爸爸和妈妈开垦了许多荒地 , 整天忙碌也不觉得累。月牙形的香蕉、圆月形的苹果……所有的果实都晶莹发亮,太美了!有时候,流星落下来,妈妈会把它们捡起来种在地里。过不了多久,流星开出美丽的星星花,星星花结出星星果。星星果特别好吃,嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢。

    ⑤哦,我的家在月亮上……

    (1)、根据选文内容填空。

    我在月亮上的家是一座的小屋,门前有。我的邻居是是我的宠物。

    (2)、选文第④自然段中的“开垦了许多荒地”的意思最有可能是下列哪一项?(    )
    A、发现了许多的荒地。 B、把许多可以种植的土地变成荒地。 C、把许多荒地开辟成可以种植的土地。
    (3)、根据选文内容对下面的信息进行判断,用“正确”“错误”表示。

    ①每个月过了农历十五,小屋会越来越挤。

    ②月亮上能种出圆月形的香蕉、月牙形的苹果。

    ③我想把吴刚叔叔送我的桂花树种送给地球上的表哥,让表哥把它们种在沙漠里。

    (4)、下面句子中画线的部分表现了我怎样的情感?选择正确答案的序号填空。

    ①这也是我最期盼的时候,我的身体可以自由生长,我可以“吱吱吱”地长得比姚明还要高呢!(    )

    A.难过    B.兴奋    C.烦恼

    ②我喜欢在桂花树下荡秋千。秋千荡得可高啦(    )

    A.害怕    B.快乐    C.生气

    ③它身上的毛像月亮一样洁白,我抱着它都舍不得放下。(    )

    A.很喜欢    B.很嫌弃    C.很无聊

    (5)、第③自然段的主要意思是什么?写一写。
    (6)、联系选文,回答问题:你想种流星吗?为什么?
  • 19、阅读选文,体会奇妙的想象,完成练习。

    我们奇妙的世界(节选)

    ①这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

    ②你看天空的珍藏——

    ③清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

    ④有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

    ⑤当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

    ⑥雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

    ⑦一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

    ⑧黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

    (1)、读选文,根据节选文段的内容给下列题目选出恰当的答案。(填序号)
    ①节选文段依次从、会下雨的云彩、、变幻颜色的落日余晖和六个方面写了天空的珍藏。
    A.闪烁的群星    
    B.升起的太阳
    C.镜子般的水洼    
    D.飞行的云彩
    ②第②~⑧自然段是按照的时间顺序来写的。
    A.下雨    B.一天    C.日出
    (2)、品读有趣的句子,注意句子中加点的词语,体会这样写的好处。

    雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

    这个句子把比作 , 让我体会到

  • 20、观察奇妙世界,并展开想象。
    (1)、照样子,想象画面,写几个描写颜色的词语。

    红彤彤        

    葡萄灰        

    半紫半黄        

    (2)、照样子,想象画面,写一个句子。

    蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

    小蘑菇

    (3)、照样子,观察图片,并联系生活经验,写一写小兔子的外形特征吧。

    一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

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