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1、按要求完成对话。
南头古城档案
欢迎来到深圳南山区的班镇历史文化明珠——南头古城。这座承载近1700年历史的古城，被称为“深港历史文化之根”。曾为岭南沿海行政中心、海防要塞及贸易枢纽的它，现以保存完好的20余处文物建筑和南城门、文天祥祠等，展现独特的历史韵味。作为深圳十大特色文化街区之一，这里不仅是历史爱好者的天堂，还通过“南头1820”数字展示，非遗传承馆等现代展示手段让传统文化焕发新生，游客能漫步在文创店和咖啡馆间，还能探访城市声音博物馆、南头古城，期待您的到来。
工作人员：要对游客讲解南头古城，请先按照一定的顺序列出提纲，写下来。
我：好的，提纲的语言要简练，我用思维导图的形式来梳理。
“南头古城”我来讲：
首先讲解地理位置；其次讲解；最后讲解。
工作人员：你能顺利地完成提纲，通过招募第一关，读者古迹档案，当我们面对古朴的境地，你有什么感受想和游客分享吗？
我：
工作人员：确实！这座古城需要我们好好地保护。另外，在讲解过程中，你发现听众对你的讲解内容不感兴趣，你会怎么处理呢？
我：
工作人员：这确实是个好办法！预祝你获得“小小讲解员”！
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2、请你按要求把诗句补充到横线上。(1)、书家国情怀：参观东门老街的东江游击队指挥部旧址，我们感慨战争年代革命志士的家国情怀。他们心怀“ ， 游子身上衣”的母爱牵挂，以及对祖国“三万里河水入海，”的壮丽山河的热爱，怀着“ ， 不破楼兰终不还”的决心，用生命守护家园。(2)、见孩童之乐：古时孩童的游戏充满乡土气息。农忙时，他们在桑树下学种瓜，呈现“ ， 也傍桑阴学种瓜“的纯真画面；游戏时，敲冰碎响如玉磬，化作“敲成玉磬穿林响，”的惊喜；傍晚牧童横坐牛背归家，展现“牧童归去横牛背，”的质朴快乐。(3)、品诗中距离：“距离”承载着千般情感。李白以“孤帆远影碧空尽，”拉伸离别时的眷恋空间；杜甫用“ ， 便下襄阳向洛阳”的急切笔触，想象归乡的千里路程；王之涣借“ ， 春风不度玉门关”的苍茫，诉说着边关遥远与戍边将士的乡愁。
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3、听！游客们赞叹不已，其中一位游客的表达方式和其他人不同，是（ ）A、学校舞台的光影交织，对比之下，广场上的灯光秀更显得梦幻迷离。 B、站在广场观看深圳的灯光秀，璀璨的景象让我印象深刻、难以忘怀。 C、屏幕里的灯光秀纵有万千色彩，也比不过眼前真实所见的美轮美奂。 D、高楼大厦的万家灯火辉煌亮丽，远比不了广场上灯光秀的流光溢彩。
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4、在传统文化工作坊里有多项关于常识的介绍，其中不正确的一项是（ ）A、驿站是传递官方文书、更换马匹的场所，还设有客舍供往来官员休息。 B、“吾矛之利，于物无不陷也”意思是：矛非常尖利，什么都可以穿透。 C、古时，郎中会沿途叫卖日用货物，而百姓则通过张贴的榜文了解政令。 D、颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力，他与柳公权齐名为“颜筋柳骨”。
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5、请你找到下列卡片中人物的年龄称谓，将对应的序号填入横线上。
A．及笄 B．豆蔻 C．古稀 D．期颐 E．弱冠 F．而立
(1)、骆驼祥子二十来岁，正值之年，觉得自己是最出色的车夫，就像是一棵挺脱的树。(2)、据说《梅花魂》中的外祖父原型是新加坡爱国儒商洪镜湖老先生，他出生于1878年，故事发生时，他大约是70岁，正值之年。(3)、《红楼春趣》一文中，一群约十三四岁正值年华的姑娘们和宝玉一起放风筝。 -
6、作品人物工作坊展出了系列人物的瞬间，所用的描写方法与例句相同的是（ ）
例句：“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
A、他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 B、病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 C、汉文医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” D、武松欲待发步再回酒店里，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” -
7、汉字工作坊还需要悬挂一块隶书牌匾，应该选择哪一项（ ）？A、
B、
C、
D、
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8、汉字工作坊贴出宣传海报，但只有一项加点字的读音或字形是完全正确的，它是（ ）A、孩子们在中秋佳节秉（bǐng）烛夜游，都想把这份美好的回忆镌（jùn）刻在心中。 B、夏夜，大草原上的篝火晚会开始了，红艳艳的火苗如精灵般舞蹈，让人充满暇想。 C、深圳湾的薄（bó）雾渐渐散去，在湛（zhàn）蓝的天空下，岸边的桅杆清晰可见。 D、在世界之窗的塔顶远望，流线型的高楼宛如幼窕的舞者，与城市的高架桥相映成趣。
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9、第一站，深圳湾公园。为了让游客们更深入地了解深圳湾公园，车厢里需要张贴解说词，请根据拼音提示，把它补充完整。
傍晚，深圳湾公园lǒng zhào在夕阳的暮色里。一位cí祥的老人chóu chú了一会儿，缓缓向市区走去，绿道上，跑团成员duàn liàn的身影成为海边靓丽的风景，一群孩童摩quán cā掌地在草地上放风筝，他们sì意地奔跑者，huá笑声惊起白鹭。tiào望市区方向，现代化的楼宇cù yōng而立，玻璃幕墙闪耀着zhǎn新的光芒，眼前的一切不禁让人yí huò：是什么力量让这座城市在40多年间yíng得机遇，创造出奇迹？是全体建设者用放下一切bāo fu的拼搏，书写了这座城市的传奇！
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10、这个视频记录了我的故事，请你观看两遍，完善我的档案。(1)、以下哪一项不可能是游客选择红胖子作为交通工具的原因？（ ）A、观光巴士的外形漂亮，是深圳街头一道引人注目的风景。 B、红胖子观光巴士可以随上随下，可以大大提高旅行效率。 C、借助语音导览，乘客能在移动中更好地领略深圳的风光。 D、红胖子是一辆双层巴士，功能强大，能真正穿越到过去。(2)、关于红胖子升级后的说法有很多，你的意见呢？用“正确”“错误”表示。
①升级后的红胖子覆盖范围更广，能给乘客带来更丰富的体验。
②升级后的四条线路没有设置交集的站点，游客无法实现换乘。
(3)、如果你想去大芬油画村感受艺术文化，应该乘坐（ ）A、蔚蓝海岸线 B、城市中心线 C、生态人文线 D、魅力湾区线 -
11、习作
在未来世界里，我们的衣、食、住、行中一定会有许多神奇的东西：会飞的木屋、会变大变小的书包、水上行走鞋、自动调温校服……请你选择自己最感兴趣的一种，给它起个有科技感的名称，把它的样子和功能写清楚。题目自拟，400字左右，文中不出现真实的人名和校名。
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12、品经典游记，激活表达力
天池（节选）
刘白羽
①古人云：“人在画图中。”我到天池就有这种感觉。
②早晨，我们驾车从公路转入崎岖山谷后，盘旋上山。从山下到山顶，海拔升高，温度降低，植物适应着湿度高低而变化。山上的林木分为三段：山下开阔的河床中，冲激着冰凌般潺潺急流，在这里，（A）成林，一株株形状古怪；到山腰却是密密层层的（B），秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪烁摇曳；到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的（C）。
③晌午，我走到山坡别墅，一眼望去，我的面前展开了整个天池。你看，这广阔的湖面，被满山云杉映成一片深蓝。一阵微风拂面而来，吹皱了一湖秋水，那粼粼波纹，欢快地推着树影山影微微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜奔向天池边去了，我倒希望一个人留在山坡别墅，沉醉于湖光水色中，让我静静地、细细地欣赏这幽美的风景。
④午后，一阵冷气袭来，我走到廊上再次仔细观察天池。雪峰与杉林，白与黑相映，格外分明。我再看看我的前后左右，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。我身旁耸立着一株株高大的云杉，一株一株挨得很紧，而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着碧绿的枝叶。
⑤傍晚下山，看着沿途的风景，我想：天地风景，是那样宁静而又美丽多姿。在天池的这一天，我进入了一个梦境。
（有删改）
(1)、作者是按顺序游览天池的，补充以下路线图。→→→下山
(2)、读以下资料：枫树：生长于海拔2380-2700米的干燥山坡。
云杉：耐阴耐寒，生长在海拔2400-3600米。
榆树：生于海拔1000-2500米以下的山谷、川地、丘陵。
由第②段中“从山下到山顶，海拔升高，温度降低，植物适应着温度高低而变化”可知A处的树木是；B处是；C处是。（填序号）
(3)、选文第②段画波浪线的句子中冒号作用是什么？（ ）A、总结前文内容 B、引用古人话语 C、表示时间分隔 D、引出具体说明(4)、同学们展开了讨论，补充对话。①最吸引我的是云杉，我从第④段画横线句子中的“”等关键字词感受到。
②我从“天池风景，是那样宁静而又美丽多姿。”这句话中，体会到作者。
(5)、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）A、第③段运用拟人手法写出了微风吹拂下天池水波的轻柔颤动。 B、第④段中“白与黑相映，格外分明”描写雪峰与房屋的色彩对比。 C、结尾“进入梦境”表达作者对天池美景的沉醉。 D、选文先总写天池如画，再分时段描写景色，最后总结感受。(6)、仿照例子，结合选文中天池的景色，写诗传情。①我是小诗人。
春天的早晨，
怎样的可爱呢！
融洽的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
天池的 ，
怎样的美丽呢！
，
，
。
②我会诵诗歌。朗诵①中我创作的诗歌应用的语气。
A.舒缓愉悦 B.激情高昂 C.哀愁忧伤 D.严肃郑重 -
13、读榜样故事，点燃责任心
【材料一】
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
【材料二】
①从前有个贫穷的男孩，他特别喜欢演戏，梦想写剧本在皇家剧院演出。可大家都嘲笑这个长着小丑般大鼻子的笨拙男孩：“穷孩子写什么剧本？不如学门手艺！”14岁那年，他想要离家去追寻自己的理想，他告诉母亲：“A只要我愿意努力，我的名字一定会流传千古。”
处批注（填字母）：这是____人物的____描写，从中我感受到____。
②经好心人资助，他进入了学校。B无数个夜晚，其他孩子早已沉浸梦乡，他仍独坐在昏黄的灯下，一页页地翻阅着书籍，手中的笔在纸上飞快地舞动着。睡意袭来，就用冷水浇头，继续温习功课。
③经过16年的努力，他终于在1835年写出了全世界孩子都喜欢的童话，成为了家喻户晓的“世界童话大王”。他说：“只要你是天鹅蛋，即使你是在鸭栏里孵出来的也没关系。”
(1)、读材料一，解释下列加点字。①博学多通
②家贫不常得油
(2)、读材料二中画横线的句子，选一处作批注。(3)、联系上下文、结合阅读经验，我知道了材料二中的穷孩子是（填人名）。(4)、材料二中男孩说：“只要你是天鹅蛋，即使你是在鸭栏里孵出来的也没关系。”这句话想告诉我们什么？（ ）A、聪明的人不用努力也能轻松成功。 B、出身环境不好，就很难成功。 C、环境不利但肯努力也能实现目标。 D、遇到困难时只要依靠他人帮助就能成功。(5)、以下对两则材料的理解，说法正确的一项是（ ）A、材料一强调家境贫困阻碍了成功，材料二认为坚持梦想就能成功。 B、材料一的车胤成为著名诗人，材料二的男孩成为皇家剧院演员。 C、两则材料都强调了环境的重要性，只有在特定的环境下才能取得成功。 D、两则材料都通过事例表现了主人公克服困难、勤奋求知的精神。(6)、有人认为，成功离不开环境的支持；也有人认为，成功主要靠个人努力。请结合两则材料，谈谈你的看法： -
14、请你用连续动词写一写光光勇敢自信参加面试的场景。
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15、李老师对我说：“请你告诉光光，让他明天下午13：30到科技馆一楼参加面试。”请你将李老师的通知转告给光光。
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16、光光想在介绍词中加入古诗文，于是咨询了AI，补充横线上的内容。
介绍词中可以加入哪些诗句？
①儿童急走追黄蝶，。
② ， 她在丛中笑。
③黄师塔前江水东，。
④ ， 生命全在节奏。
⑤我家洗砚池头树，。
⑥ ， 只要迈步总不迟。
⑦不论平地与山尖，。
请结合我的介绍词，在“比起超越他人，我更享受在探索中突破自我。”的后面加入诗句。
比起超越他人，我更享受在探索中突破自我，正如《老子》所说：“ ， 自胜者强。”
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17、光光还想介绍自己读过的科普类书籍，下面哪本书不适合（ ）A、《看看我们的地球》 B、《灰尘的旅行》 C、《青铜葵花》 D、《十万个为什么》
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18、李老师对我说：“请你告诉光光，让他明天下午13：30到科技馆一楼参加面试。”以下是光光准备的部分自我介绍：
①大家好！我叫光光，是个十足的科技谜！每次走进科技馆，这些科技展品总是让我目不转睛都不开眼。我有很强的沟通能力，这跟我性格是否开朗有很大关系。还有出色的学习能力，能快速掌握各类科技知识。
②比起超越他人，我更享受在探索中突破自我，____我愿做勤劳的“____”，脚踏实地钻研每一件展品的原理……
(1)、光光的自我介绍中，下列词语最适合填入横线中的是（ ）A、千里马 B、铁公鸡 C、变色龙 D、小蜜蜂(2)、介绍词中的第①段存在四处错谬，请你用修改符号帮忙修改。 -
19、光光了解到“深圳科学技术馆建筑面积有12.83万平方米，相当于18个足球场那么大。”下列句子表达方式与之完全相同的是（ ）A、深圳湾用13公里海岸线书写着独属于深圳的故事。 B、光明虹桥公园长4000米，长度相当于绕400米操场跑上10圈。 C、与梧桐山的巍峨高耸相比，莲花山更显平缓灵秀。 D、深圳国际会展中心2024年已承办会展活动150多场。
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20、下列句子中“桌面”的含义与上文中的“桌面”意思相同的是（ ）A、科学课结束后，教室桌面上整齐摆放着昆虫标本。 B、爸爸在桌面上创造了新文件夹，专门存放孩子的照片。 C、弟弟不小心把颜料洒在桌面上，急得赶紧拿纸巾擦拭。 D、这件事必须提到桌面上谈，不能私下解决。