相关试卷
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1、我能把词语补充完整。
碧空如 州大地 羊补牢
恋恋不 世隔绝 九二之力
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2、我会填。
我发现“叫”和“嚷”的意思（①相近 ②相反），“叫嚷”的意思也和它们差不多。这样的词语还有：、。
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3、我会在括号里选择正确的字或读音。(1)、元宵节这天，乐乐一家围坐在一起吃汤圆。乐乐还给大家（宵 剂）苹果吃。有了家人的（赔 培 陪）伴，大家的烦恼都被抛到九（霄 削）云外了。(2)、妈妈做的炸（zhá zhà）酱面香气四溢，大家纷纷竖起大拇指，为这份用心与美味喝（hē hè）彩。(3)、他把羊圈（quān juàn）修得结实又漂（piāo piào）亮。
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4、我会看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
zhōu mò我和fù mú逛街。zhèng qiǎojīng guò间花店，里面盛开的百合花像一个个大喇叭，gé wàiyǐn rén zhù mù。
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5、我会听短文，并选择正确的答案。
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。（碧绿 青青）的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的（松树 松针）。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地（飞舞 跳舞）。
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6、任选一题，完成习作。(1)、请把《我变成了 》这个题目补充完整，发挥想象，编一个有趣的故事。(2)、我们身边有许多有特点的人：爱笑的妈妈、点子很多的朋友……请选一位给你留下深刻印象的人，先想想他/她最突出的特点是什么，再通过一两个具体事例写出其特点。题目自拟。
要求：不出现真实的校名和姓名，不少于250字。
题目：
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7、读名人故事。
①张衡是我国东汉伟大的科学家。他精通天文地理，世界上最早的地动仪就是他发明的。
②公元138年，京都洛阳传出了惊人的消息：“发生地震啦！京都西面发生地震啦！”这消息是从太史令张衡那里传出来的。然而，在京都，谁也没察觉发生过地震。
③几天过去了，人们也没听说哪儿发生过地震。京都上下议论纷纷，都认为他的话不可信。就在这时，从陇西来的人说，那里前几天发生了大地震！这下，人们对张衡的准确测定既震惊，又佩服。
④陇西位于今甘肃省西南部，离洛阳一千多公里。张衡怎么会知道那里发生了地震呢？
⑤原来，张衡生活的年代，地震十分频繁。从公元96年到公元125年，30年间就有23年发生过大地震，有好几次就发生在洛阳附近。正因为这样，地震引起了张衡的注意。
⑥张衡经过多年摸索，在公元132年制成了世界上第一架测定地震方位的仪器———“地动仪”。
⑦地动仪是用铜做的，直径八尺，样子像个大酒坛。在“大酒坛”的外壁上，倒挂着八条龙。八条龙的龙头，分别（ ）东、南、西、北、东南、西南、西北、东北八个方向。每条龙的嘴里都（ ）一个铜球。每个龙头下（ ）一只铜蛤蟆。蛤蟆（ ）头，张大嘴巴。哪个方向发生地震，对着那个方向的龙嘴张开，龙嘴里的铜球就当啷（lāng）一声，正好落在对着它的铜蛤蟆嘴里。看守的人听到响声，就知道是哪个方向发生地震了。
⑧那天，朝西面的龙嘴里的铜球落下来了，于是，张衡就断定是京都西面发生了地震。
⑨在一千八百多年前，张衡能造出这样精巧、灵敏、准确而又造型美观的仪器，实在令人叹服！
(1)、请给短文拟一个合适的题目：《》。(2)、默读短文第⑦自然段，完成练习。
①选择合适的词语，将序号填入文段中的括号内。
A.仰着 B.蹲着 C.朝着 D.含着
②根据提示，梳理“地动仪”预测地震的工作原理。
某个方向发生地震→对着该方向的________张开→龙嘴里的________落下→落在________里，发出响声→看守的人________，就知道该方向发生地震了。(3)、根据短文内容，下列说法不正确的一项是（ ）。A、陇西发生地震时，洛阳的人们并没有察觉到，但张衡测定到了。 B、张衡注意到当时地震十分频繁，立刻就发明了地动仪。 C、张衡发明的地动仪是世界上的第一台地动仪。(4)、读第③自然段，联系上下文，展开想象，把人们的反应写具体。当人们“议论纷纷”时，有人可能说：“”
当地震的消息被证实后，人们可能说：“”
(5)、第①自然段介绍张衡是“伟大的科学家”，你从文中哪些地方感受到了他的伟大？ -
8、读寓言故事。
【材料一】宋人有耕者。田中有株。兔走触株，____。因释其耒而守株，冀（jì yì）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（选自《韩非子·五蠹》）
【材料二】一位老农夫生了重病。他担心自己去世后，懒惰的儿子们会败光家产，就把儿子们叫到床前，对他们说：“孩子们，我在葡萄园里埋了一些宝贝。”老农夫去世后，儿子们扛起锄头，把葡萄园的土地翻了一遍又一遍，找呀找呀，却什么也没找到。到了秋天，葡萄园里却结出了比往年多得多的葡萄。儿子们这才明白：父亲所说的“宝贝”，原来就是辛勤的劳动。
（选自《伊索寓言》）
(1)、把【材料一】空白处补充完整，并给加点字选择正确的读音。(2)、以下对两则材料的理解，不正确的一项是（ ）。A、【材料一】中“兔走触株”是说兔子走路时撞到了树桩。 B、【材料一】中的农夫被人笑话，是因为他“因释其耒而守株”。 C、【材料二】中老农夫用巧妙的方式让孩子们自己明白了道理。 D、两则材料都是寓言故事，都告诉我们要辛勤劳动的道理。(3)、【材料二】中两次出现了“宝贝”一词。联系上下文填空。老农夫说葡萄园里埋了“宝贝”，儿子们以为“宝贝”可能是；秋天到了，儿子们才明白父亲所说的“宝贝”，其实是。
(4)、如果你是《守株待兔》中农夫的朋友，你会如何劝说他放弃“守株待兔”的做法？请写下来。(5)、除了以上两则寓言，请再分享一则你最喜欢的寓言，把阅读卡补充完整。寓言故事的名称：《》
这则寓言让我们明白：
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9、仿照示例，从“操场真热闹”或“花园真美丽”中选一个场景，写具体。
例：这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
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10、请根据语境，将对话补充完整。
小语：古人将“、棋、画”合称为“雅人四好”。你有类似的爱好吗？
文文：我喜欢边读诗边想象画面。比如，读“泥融飞燕子，”，我会想到这样的画面：春天天气逐渐暖和，。
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11、给加点字选择正确的读音。
到劳动实践基地后，同学们分散（sǎn sàn）开来完成任务：有的了解蚂（mǎ mà）蚱等昆虫的习性；有的观察不同植物的差（chà chā）异；有的学着和（huó hé）面做面包。
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12、看拼音，写词语，补充文段。
xià rì的傍晚，我们到公园chéng liáng。池塘里一个个lián péng从碧绿的荷叶间探出头来，岸边的chuí liǔ也随着ǒu ěr吹过的微风轻轻摆动，sì hū都在欢迎我们的到来。
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13、任选一题，完成习作。(1)、回忆本学期你参加的一次校外实践活动，如深圳湾公园观鸟、塘朗山自然研学、调查大梅沙海水水质等，以《我与大自然亲密接触》为题目，将这次活动的经过写清楚，记录自己的真实感受。(2)、成长路上，我们可能遇到像小说《边城》中“翠翠”一样的人。请写下你印象最深的一位人物，写出人物的特点，写出当时的真实感受。题目自拟。
要求：文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改带；书写正确、规范，注意上下、左右文字要对齐。不少于400字。
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14、参与校外实践，守护自然生态
【材料一】
近年来，随着我市生态文明建设的深入推进，野生动物种类和数量不断增加。候鸟年年翩然而至深圳湾，猕猴种群悠然现身塘朗山，呈现出一幅幅野生动物与人类和谐共生的美好画卷。然而，投喂候鸟等野生动物的情形时有发生。投喂野生动物可能存在以下多重危害：一、影响野生动物健康和觅食能力。二、干扰自然生态规律。三、增加疾病传播风险。四、引发安全隐患造成伤亡。
投喂野生动物这一看似善意的举动，实则对野生动物、人类和生态环境带来多重危害。为此，我们向全体市民发出以下倡议：一、拒绝投喂野生动物。二、保持安全观察距离。三、守护自然栖息环境。
（深圳市城市管理和综合执法局2026年2月2日《倡议书：拒绝投喂野生动物，共筑和谐美好家园》，有改动）
【材料二】
2026年初，有网友建议在深圳湾公园增设路灯、放开投喂海鸥，均被官方果断拒绝。理由是强光会干扰候鸟越冬栖息和迁飞节律，人工投喂会削弱野生动物的野外生存能力。每晚11点公园闭园后，紧邻红树林自然保护区的区域全部熄灯，仅在主要出入口保留基础照明。看似“不近人情”的决定，却赢得网友一边倒的支持：“把黑夜留给自然，是深圳的诗意”“让鸟儿也能休息的城市，更有温度”。
（新华网2026年3月12日《“为鸟熄灯”，深圳打造“鸟类友好城市”》，有改动）
【材料三】
深圳湾公园是候鸟重要越冬地，科技力量也在默默守护这条迁徙之路。AI摄像头、无人机与传感器组成一体化监测网，实时识别鸟类动态；智能水闸系统则根据潮汐与候鸟需求，调控鱼塘水位，为远道而来的客人打造“五星级湿地驿站”。
（新华社2026年4月2日《一座超大城市与十万候鸟的温柔约定》，有改动）
(1)、假如你在塘朗山看到一位小朋友正试图向猕猴扔面包，结合材料一，下面哪一项劝说不恰当？（ ）A、投喂猕猴容易引发安全隐患，造成人身伤害。 B、经常向野生猕猴投喂食品，这会影响它们的健康和觅食能力。 C、经常向野生猕猴投喂食品，这会干扰它们的自然生活规律。 D、投喂猕猴时距离要远，这样能避免疾病传播风险。(2)、根据材料二、材料三，将深圳湾公园“生态名片”补充完整。公园名称：深圳湾公园
生态举措：①；②。
核心理念：让野生动物与人类和谐共生。
(3)、结合深圳湾越冬候鸟数量统计图表，完成习题。
①观察图表，概括2024年至2026年深圳湾越冬候鸟数量的变化趋势：
②【材料二】中“把黑夜还给自然”的说法，既生动又充满温情。请你仿照这种语言风格，结合【材料三】，用一句话为深圳科技护鸟行动点赞。
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15、阅读整本书，启心明智(1)、如果以“关羽的忠、义、勇”为主题写读后感，以下不适合选至读后感中的事件是（ ）。A、温酒斩华雄 B、走麦城 C、千里走单骑 D、华容道义释曹操(2)、请结合《三国演义》中的相关情节，简要介绍你心中的诸葛亮。
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16、阅读经典小说，感受乡土乡情
翠翠
①翠翠在风日里长养，皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，和山头黄麂（jǐ）一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时都可举步逃入深山的神气，但明白了面前的人无机心后，就又（ ）地在水边玩耍了。
②老船夫不论晴雨，必守在船头，有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很（ ）地替祖父把路人渡过溪，一切皆十分在行，从不误事。有时又和祖父、黄狗一同在船上，过渡时与祖父一同动手牵缆索。船将近岸边，祖父正向客人招呼“慢点，慢点”时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方称尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。茶峒（dòng）附近村子里人不仅认识弄渡船的祖孙二人，也对于这只狗充满好感。
③有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着做渡船夫，站在船头，懒懒地攀引缆索，让船（ ）地过去。牛、羊、花轿上岸后，翠翠必跟着走，站到小山头，目送这些东西走去很远了，方回转船上，把船靠近家的岸边。且独自（ ）地学小羊叫着，学母牛叫着，或采一把野花缚（fù）在头上，独自装扮新娘子。
（选自沈从文的小说《边城》，有改动）
(1)、默读选文，选择恰当的词语填入选文4个空白处（填写字母）。
A.缓缓 B.敏捷 C.低低 D.从从容容(2)、以下是同学们的阅读批注，表述不正确的一项是（ ）。A、第①自然段第一句描写翠翠的外貌，将眼睛比作清明、纯净的水晶。 B、第①自然段画横线的语句把翠翠比作小兽物、山头黄麂，展现出她的纯真与清新。 C、第②自然段写翠翠与祖父替人摆渡，人们对祖孙二人和黄狗充满好感。 D、第③自然段写翠翠争着做渡船夫，送队伍上山后还目送花轿远去，表现其激动、无奈与失望。(3)、有同学建议将选文的题目“翠翠”改为“摆渡”或“她像一只天真的小兽”，你赞同这一观点吗？请写出理由。(4)、边城（原名茶峒）景区征集“翠翠屋”讲解稿，请你写两三句，可引用选文中描写人物的词句，字数不少于30字。 -
17、阅读文言故事，感受古人智慧
【材料一】楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（《自相矛盾》）
【材料二】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（《杨氏之子》）
(1)、联系上下文，写出加点字的意思。①誉之曰。誉：
②其人弗能应也。弗：
③孔君平诣其父。诣：
④未闻孔雀是夫子家禽。禽：
(2)、下面对两则材料的理解，错误的一项是（ ）。A、卖盾与矛的人自相矛盾，无法自圆其说。 B、杨氏子应答巧妙，既有礼貌又有智慧。 C、若杨氏子应声答曰：“孔雀岂非夫子家禽？”这样会显得更聪惠。 D、阅读两则材料，读者能感受到不同人物的思维过程，体会到人物的特点。(3)、结合两则材料，补充表格中的内容。故事
重要观点或表现
思考过程
自相矛盾
不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
任何物体都能刺破的矛，“ ， 这是不可能同时存在于世界上的。
杨氏之子
用“未闻孔雀是夫子家禽”回应“”。
杨氏子听到孔君平拿“杨氏”与“杨梅”的关联开玩笑，立即想到“。
(4)、材料一中“其人弗能应也”。如果你是这位卖盾与矛的人，怎样做能化解矛盾？ -
18、班级开展“我爱你，汉字”综合性学习活动，请简述你参与的一项研究的结论。如一个汉字的演变、自身姓氏的历史与现状、生活中不规范用字的情况等。
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19、活动三：了解汉字，传承文化。根据语境，最适合填入下面空白处的歇后语是（ ）。
深圳的科技创新发展，那真是“____”。从华为、腾讯到大疆，无数“硬科技”企业从这里走向世界。
A、梁山泊的军师——无（吴）用 B、咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 C、外甥打灯笼——照旧（舅） D、隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 -
20、活动二：运用名言、诗句，将成长感言补充完整。(1)、成长路上，我们要认真感悟“ ， 小人长戚戚”的含义，也要仔细感受“黄沙百战穿金甲，”所体现的意志。(2)、童年的自在，恰似诗句“ ， ”中流露出的那份童真与童趣。