相关试卷
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1、 请你判断下面关于《彩色的梦》的说法是否正确。(1)、“我”画出了天空、森林、小屋、城市。(2)、“我”很喜欢彩色的梦境。
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2、请你结合图片和所给示例，写一写郊外的风景。
图片
景物
油菜花田
①
②
特点
金黄金黄的
又弯又③
④的
想象
好像一条漂亮的黄毯
好像⑤
好像⑥
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3、请你仿照对涂鸦1的描述，想象生活中的场景，用加点词写句子。
示例：饭桌上，我一会儿给姥姥夹菜，一会儿帮爸爸倒水，一会儿帮妹妹剥虾。 ， 一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿。
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4、请你选择可以替换横线上内容的词语并填入横线中（填选项）。
A.恋恋不舍
B.出色
C.生机勃勃
(1)、聚会结束后，我们非常舍不得地离开了姥姥家。(2)、她认真地给我讲解知识，说得清晰又易懂，表现得特别好。 -
5、涂鸦上是什么内容？看拼音写汉字，并补全发现。(1)、
chī tuán yuán fàn
xiàng ā yí tí wèn
吃 
饭向 提
(2)、我发现：“tuán”“yuán”是 （三面包围全包围）的字，书写时要把国字框写得（方正 开口），这样的字还有：、。“wèn”是（三面包围 全包围）的字，这样的字还有：、。 -
6、请你说一说你想画的内容，选择合适的汉字填在横线上。(1)、奇奇像一（匹 四）小马，在跑道上（并 拼）尽全力奔跑。(2)、妙妙用铅笔（盆 盒）里的彩笔画了红（苹 平）果、碧绿的（技 枝）条、可爱的（晴 精）灵。(3)、（英 音）乐课上，老师刚教完一首歌，甜甜（便 更）唱了起来，（旁 傍）边的同学都听得入了迷。
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7、甜甜画了和伙伴一起做的事，请你检查涂鸦注音，找出错误并修改。
玩不倒（dào）翁（wēn）
躺（tǎng）着聊（liáo）天
郊（jiāo）外骑（qí）车
做坦克模（mú）型（xíng）
拾（shí）几株（zū）野花
绿荫（yīng）下纳凉改为
改为
改为
改为
改为
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8、你身边有哪些可爱的生灵呢？动笔写一写自己喜爱的一种动物或植物吧。
要求：①自拟题目；②写出动物或植物的特点；③有真情实感；④不少于300字。
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9、阅读文章，回答问题。
油菜花开
王晓莉
①一到春天，油菜花就忙碌起来。
②那么多油菜花，它们吸收着春天的精华雨露，几天之间就嗖嗖地往上蹿，蹿到人的腰间那么高。它们盛开着，每朵都是四枚薄薄的花瓣，组成一个小小的十字形。颜色一律是最饱满的明黄，给人的感觉是那样的充满生机。
③油菜花们真是合群。它们你挨着我，我傍着你，好像全都怀揣（chuāi）能绵延多远就绵延多远的理想。当然，这里一枝那里一枝，散落地开在山野路边的也有，可是就少了那种烂漫和气势。花儿们开放的时间也很有意思，有的是大家约好了同时开，也有一个带一个的。你开了，牵我一下，我就赶紧也开起来。有的本来暂时还不想开，可是伸头看看邻居们都开起来了，也不好意思了，夜里思考了一下，第二天早晨就开了。这时候才发现：幸亏开了，晚了就没伙伴了。
④也有开过了的油菜花，立在花田边上，它们从极盛之时走来，颜色在淡弱下去，没那么张扬了。它们成为那些正盛开的花儿的陪衬。当然它们并不只是陪衬，盛放过后，它们即将转入下一阶段，它们要成熟，要散出籽粒，走向收获。
⑤蜜蜂是油菜花田的最佳伙伴。油菜花扩散起香气来很努力，哪个角落都有香。蜜蜂们采起蜜来也很努力，闻到香气就飞过去选一选。它们选择时总是很慎重，闻一闻，绕着转一转，这枝不行，那枝不要。它们似乎有它们的标准。可是一旦选定某个枝头，它们就一头扎过去，勤勉地工作起来。没有比油菜花上的蜜蜂更敬业的了。
⑥很多人，还有那小小的生灵蜜蜂，全都被这里的油菜花吸引，赶来赴（fù）一场油菜花之约，他们共同构成了一幅春天的繁忙图景。（有删改）
(1)、阅读文章，将下面的油菜花介绍卡补充完整。植物名称：油菜花
花朵形状
花朵都是①薄薄的花瓣，组成一个小小的②
花朵颜色
③一律是
开放时间
有的约好同时开放，有的④
(2)、第③自然段画线句将当作人来写，生动形象地写出了的画面，表达了作者之情。(3)、第⑤自然段作者说“蜜蜂是油菜花田的最佳伙伴”，是因为（ ）A、油菜花田中的蜜蜂数量是最多的。 B、油菜花田中的蜜蜂采蜜时最为敬业。 C、油菜花田中的蜜蜂有选择的标准。 D、油菜花田中的蜜蜂选花时很慎重。(4)、读文章的最后一段，你脑海中会浮现出怎样的画面？请发挥想象写一写。 -
10、阅读短文，完成练习。
荷 花（节选）
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
(1)、加点词“挨挨挤挤”体现出荷叶的特点，读这句话我仿佛看到了。(2)、画波浪线的句子具体描写了白荷花、、的三种形态。(3)、下面对“一大幅活的画”理解不正确的一项是（ ）A、绿色的荷叶、白色的荷花，颜色和谐，美得就像一幅画。 B、池中的荷花一朵有一朵的姿势，鲜活生动，美得像一幅画。 C、画家把这一池荷花蓬勃生长的样子画得很逼真，是一幅活的画。 -
11、下面是某位同学制作的生灵书签，请补全书签上的内容。
一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样可爱的的小燕子。
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12、你准备推荐大家去学校的花坛里寻找生灵，请完成下面的推荐卡。
“寻找生灵”推荐卡
推荐地点：学校花坛
推荐理由：①；②。
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13、妙妙提议开展生灵诗歌讨论会，请你参与并补全对话(1)、妙妙：“公园的湖里有几只野鸭在闲游，竹林边有几株桃花正开放，此景与苏轼《惠崇春江晚景》中的‘ ， ’十分匹配。”(2)、甜甜：“湖边的花在阳光的照耀下比火还要红，湖水比岸边的蓝草还要绿，这是白居易《忆江南》中‘ ， ’的景象。”(3)、奇奇：“春燕飞来飞去，忙着衔泥筑巢，沙滩上成双成对的鸟儿在休憩，这与杜甫《绝句》中‘ ， ’的景象相同。”(4)、聪聪：“道路旁的树荫里不时传来黄鹂鸟的鸣叫声，让我联想到曾几《三衢道中》的‘ ， ’。”
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14、请根据下面的要求仿写语句。(1)、独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（仿照例句描写一种动物的外形）(2)、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（运用比喻的修辞手法，仿照例句描写一种植物）
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15、奇奇还想将下面的内容填在记录表里，请根据要求完善。
根据语境，在括号里选择合适的词语。
(1)、傍晚一到，昆虫们就在草丛里合奏起 （轻快 轻巧）的乐曲。(2)、等娇嫩的紫色花瓣 （延展 舒展）开来，这朵花就开放了。(3)、蜜蜂的嗅觉真 （灵巧 灵敏），仅凭气味就能找到数百米之外的花蜜和花粉。 -
16、请你照样子，用不同的偏旁组新字。
示例：兆→跳 桃
①兑→ 说 税
②予→ 野 序
③乙→
④仓→
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17、下面是奇奇做的公园生灵记录表，请完成表格。
公园生灵记录表
地点：公园
记录者：奇奇
生灵种类
动物
huó pō
伶俐的燕子，成对的yuān yāng ， 跳跃的蚂蚱植物
短小的lú yá
， qīng xiāng扑鼻的桃花生灵姿态
动物
燕子掠过湖面，翼尖ǒu ěr
沾一下水面，荡起层层波纹植物
紫藤萝花一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹
(1)、根据拼音和语境，在田字格里写出正确的词语。(2)、下面给记录表中加点字注音正确的一项是（ ）A、伶俐（lǐng） B、蚂蚱（mǎ） C、翼尖（jì） D、挨着（āi） -
18、你身边有哪些有特点的人？比如“书虫”爸爸、“智多星”老师、“昆虫迷”同桌……请选择身边的一个人来写，通过具体的事例，把他（她）的特点写出来。题目自拟，字数不少于300。
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19、阅读理解
工匠
①前一阵，家里总是坏东西，一会儿电灯不亮了，一会儿热水器坏了，反正，连水管也不太平，漏了。
②姑父张罗着打电话约工匠上门。工匠拿出工具敲弄一番，三五分钟就完事了。A.我和小沙守在边上，觉得他们赚钱实在太容易了，像玩一样拆拆装装，谁不会呢？ ____
③正好第二天下午录音机突然哑了。我和小沙相视一笑……
④我们像真正的工匠一样，找出螺丝刀和扳手，还有机油瓶、老虎钳、锤子。我们拔掉电线，卸下外壳，这儿浇一点机油，那儿用锤子当当当敲几下。第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚 ， 没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。
⑤正当我们举着锤子欢呼时，姑父愁眉苦脸地下班回来，说他的闹钟坏了……
⑥B.我们争着要给他修，他哪里肯，把我们推开。 我们不肯罢休，小沙趁姑父不备，把闹钟揣在口袋里。我们躲在街心花园，把闹钟拆成一堆零件，照修录音机的办法，在零件上浇了许多机油，把它们拍打一番，再慢慢装起来。不料，装完后发现多出一个小零件。试试闹钟，当然它不走。只能拆了重装，这一次更惨，竟多出三个小零件。我们这两个失败的工匠只好偷偷把闹钟送回家中，把三个零件藏在裤袋里，心里那叫个忐忑不安。
⑦C.隔了一天，姑父拿着闹钟去修，我们以为这天肯定会挨骂。____不料，姑父满面红光地回来了，对全家说：“工匠说它少了三个零件。可即使这样，它还很准地走了十年，以前从没停过。”姑父把它当成纪念品收藏起来。
⑧这下我和小沙再不敢交出这三个零件，从此也不敢自称“工匠”了。（有删改）
(1)、“缩手缩脚”的意思有：①因寒冷而四肢不能舒展的样子；②形容做事顾虑多，不大胆。文中“缩手缩脚”应该选第（填序号）种解释。 我猜测“缩手缩脚”在文中的意思是。(2)、根据文章内容，将下面的导图补充完整。
(3)、联系画线句，将“我”和小沙的心理状态填入文中对应的横线。（填序号）①迫不及待 ②心平气和 ③信心满满 ④忐忑不安
(4)、联系全文和生活实际，写一写你对“从此也不敢自称‘工匠’了”的理解。 -
20、同学们找到了有关童年趣事的文章，请阅读并完成题目。
灰雀（节选）
①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
③男孩说：“没……我没看见。”
④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问：“会飞回来？”
⑨“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
⑩第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
(1)、选文中男孩的心理发生了一系列变化，请结合画线句，补全示意图。①
②
受到触动，想改正错误
③
(2)、第⑩自然段中“”一词说明列宁预料到小男孩会把灰雀放还回来，从选文中我能感受到男孩的优秀品质。(3)、下面关于选文的理解，不正确的一项是（ ）A、“找遍”一词体现出列宁对灰雀的担心。 B、“列宁自言自语地说”是因为他怕小男孩听到他说了什么。 C、“歌唱”一词写出灰雀叫声好听，以及列宁喜悦的心情。 D、结尾男孩“低着头”是因为做错了事而感到难为情。
饭