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1、根据语境填写恰当的诗词、名言或谚语。(1)、“粉骨碎身浑不怕，”“ ， 任尔东西南北风”表达了人生志向；“ ， 西出阳关无故人”表现了离别之情。(2)、通过阅读古诗，我们能够领略四季的风光：春花——“春色满园关不住，”；夏雨——“黑云翻墨未遮山，”；秋霜——“ ， 江枫渔火对愁眠”；冬雪——“千里黄云白日曛，”。(3)、有很多古诗词赞颂了祖国大好河山，如描写西湖的“水光潋滟晴方好，”；描写江南的“ ， 春来江水绿如蓝”；描写黄河的“ ， ”。(4)、劝诫朋友要珍惜时间、努力奋进，我们可以用《长歌行》中的“ ， 老大徒伤悲”；劝诫人们及时孝敬、陪伴父母，我们可以用“树欲静而风不止，”；名言“苟利于民，；苟周于事；”，激发我们要积极进取，勇于探索和创新。(5)、“近水知鱼性，”向我们强调了实践的重要性；“我劝天公重抖擞，”抒发了诗人强烈的爱国热情；“ ， 乡音无改鬓毛衰”表现了诗人久客他乡的伤感；“ ， 也傍桑阴学种瓜”表现出乡村儿童的天真可爱；“ ， 不及汪伦送我情”体现出李白和汪伦之间的深厚情谊。
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2、下列句子中，有语病的一项是（ ）A、随着故事层层推进，语文老师的声音时而激扬，时而低沉。 B、截至目前，中国空间站已在轨实施了130多个科学研究与应用项目。 C、河北省将举办大约1300余场阅读活动，为市民开启缤纷多彩的阅读盛宴。 D、我们要培养良好的饮食习惯，不暴饮暴食，尽量减少生冷食品的摄入。
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3、下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（ ）A、虽/与之/俱学，弗/若之矣。 B、儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。” C、孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。 D、少选之间/而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”
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4、下列诗句中，没有涉及传统节日的一项是（ ）A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 D、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
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5、下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）A、中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是教育人、培养人、塑造人的宝贵资源。 B、劳动课上，王老师用生动形象的语言讲述了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的现实意义。 C、这所高校的志愿服务队从当初的30余人扩展至70余人，成员包括青年教师、博士生等…… D、如何让书店转型升级？一是利用新科技，吸引更多读者；二是设立文化活动空间，以便开展更多文化阅读活动。
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6、下列选项中，文学作品与作者对应不正确的一项是（ ）A、《朝花夕拾》——鲁迅 B、《繁星•春水》——巴金 C、《水浒传》——施耐庵 D、《汤姆•索亚历险记》——马克•吐温
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7、下列有关所学内容的说法不正确的一项是（ ）A、“贷”字用部首查字法查字典，应先查部首“贝”，再查5画。 B、“为是其智弗若与”一句中的“为”读“wéi”，意思是因为。 C、大家除夕的时候守岁，这个习俗寓意辞旧岁迎新年。 D、唐代的颜真卿、柳公权和元代的赵孟頫都擅长楷书。
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8、下列句子中，加点词语的感情色彩与其他三项不一致的一项是（ ）A、春天来了，万象更新 ， 一片生机勃勃的景象。 B、我们班的王老师不仅举止优雅大方，还平易近人。 C、弟弟刚在工作中得到领导的夸奖，就开始忘乎所以。 D、当收到大学录取通知书时，姐姐欣喜若狂地跳了起来。
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9、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）A、即使是紧急情况，他也是迫不及待地处理，让人感到十分安心。 B、人生有很多十字路口，往往选择不同，见到的风景也会截然不同。 C、李老师因为长时间的站立而感到头晕目眩 ， 几乎无法继续工作。 D、无论前路如何艰难，我们都应该保持锲而不舍的态度，继续前行。
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10、下列选项中，字形完全正确的一项是（ ）A、书籍 通霄 耽搁 重见天日 B、倒霉 肿胀 哀思 司空见惯 C、清脆 沸腾 执行 翻箱到柜 D、匪徒 乏味 娜移 见微知著
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11、下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、剔除（tī） 炊烟（cuī） 荒芜（wú） 沉郁（yù） B、徘徊（huái） 侵袭（xí） 吞咽（yān） 躲藏（cáng） C、飞溅（jiàn） 缰绳（jiāng） 追悼（dào） 栅栏（zhà） D、华罗庚（huà） 皮靴（xuē） 贩卖（fàn） 丑恶（wù）
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12、读句子，看拼音，写字词。(1)、盆里的jiǎo子馅，在奶奶不停地jiǎo bàn下变得越来越黏chóu。(2)、边防战士们面对yán jùn的局势，无惧xī shēng ， 他们值得我们赞颂。(3)、苗pǔ里，zhàn放的花朵散发着清香，时而还能听见xī shuài的叫声。
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13、将下面一段话补充完整。
ㅤㅤ中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“ ， 或重于泰山，或轻于鸿毛。” ， 就比泰山还重；替法西斯卖力， ， 就比鸿毛还轻。
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14、用线条把题目、作者、诗文连起来。
《登高》 王维 万里悲秋常作客 落日故人情 《送友人》 杜甫 兴来每独往 胜事空自知 《寒食寄京师诸弟》 李白 浮云游子意 百年多病独登台 《关雎》 韦应物 窈窕淑女 江上流莺独坐听 《终南别业》 佚名 雨中禁火空斋冷 琴瑟友之 -
15、提示：拉着父母的手，我们会享受亲情的温暖；拉着同学的手，我们会拥有友情的快乐；拉着老师的手，我们会感受师恩的滋润；拉着春天的手，我们会领略大自然的美好；拉着梦想的手，我们会开创人生的辉煌。
请以“拉着_____的手”为题写一篇记叙文。
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16、阅读短文，完成后面的题目：
恋家的自由鸟
赵元波
①危地马拉的森林里栖息着一种叫“格查尔”的鸟，这种鸟平时很少飞翔，老是蹲在树枝上，垂下松散的长羽毛，特别是在太阳光的映照下，羽毛更显得色彩缤纷、变幻无常，一会儿黄，一会儿绿，一会儿又变成红、橙、蓝色，闪烁着耀眼的霞光。格查尔鸟天性倔强，要是被人捉住它就不吃不喝，宁愿饿死也不生活在笼子里。所以，它又有“自由鸟”的美称。
②危地马拉人民热爱自由鸟。它在人们心目中享有崇高的地位，人们将其定为国鸟，描绘在国旗和国徽上，并且把本国货币也取名叫“格查尔”。
③那么，是什么原因使危地马拉人对这种小鸟如此宠爱呢？原来，印第安人的故乡危地马拉于1524年成为西班牙的殖民地，从此印第安人沦为奴隶。为了争取独立和自由，人民纷纷起来抗击侵略者。有一位叫特贡•乌曼的民族英雄战斗得非常英勇，后来壮烈牺牲了。传说在他最后合上双眼的时候，一只格查尔鸟飞来，落在他的胸口上，跟着也死去了。英雄的鲜血染在鸟的胸脯上，从此格查尔鸟胸部的羽毛就成了鲜红的了。
④近年来，随着人类对雨林的砍伐，格查尔鸟的家园逐渐消失了，在“世界野生动植物濒危物种”的名单上，格查尔鸟只是一长串名字中的一个而已，濒临灭绝。有个叫艾斯图蒂罗的兽医，为了保护格查尔鸟，40多年来，一直在研究这种濒危的鸟儿。
⑤在经年累月的观察之后，他终于揭开了其中的秘密——
⑥格查尔鸟在自己的原住地，总是饮用地面的积水。热带雨林的地表积水中，富含落叶和有机物产生的单宁酸，能防止身体器官对铁质的吸收。千百年来，格查尔鸟喝的都是这种水。它们在新陈代谢的过程中，只需要极小量的铁元素。热带雨林消失后，格查尔鸟饮用了没有单宁酸、含铁过高的水而中毒死亡。
⑦为了证明自己的推测，艾斯图蒂罗“复制”了一片热带雨林，果然，格查尔鸟存活下来了。“我见过他造的人工雨林，真是一个奇迹。在那里，格查尔鸟自由自在地生活着，筑巢、产卵，生生不息。”墨西哥生物学家约治•索贝隆说。在这片热带雨林里，一共生活着17只格查尔鸟，其中10只是在这儿土生土长的。
⑧格查尔鸟由于家园的丧失而濒于灭绝，如果人类再不保护我们居住的这个家，一味疯狂地攫取，也将步入格查尔鸟的后尘。
(1)、格查尔鸟的图案用在了哪些地方（ ）A、危地马拉的国旗和国徽上。 B、野生动植物濒危物种名册。 C、危地马拉的货币和国徽上。 D、艾斯图蒂罗的人工雨林里。(2)、危地马拉人民热爱自由鸟，最主要的原因是什么（ ）A、自由鸟羽毛色彩缤纷而且变幻无常。 B、自由鸟宁愿饿死也不生活在笼子里。 C、自由鸟象征着对独立和自由的追求。 D、自由鸟在野生动物濒危物种名单上。(3)、下列对格查尔鸟濒临灭绝带来的启迪表述最准确的是哪一项（ ）A、人类要热爱民族英雄，弘扬宝贵的民族魂。 B、人类要保护野生动物家园，建设热带雨林。 C、人类要像自由鸟那样倔强勇敢，向往自由。 D、人类要保护好生态环境，与自然和谐共处。(4)、文章以“恋家的自由鸟”为题好不好？为什么？(5)、艾斯图蒂罗是如何证明自己的推测的？请把他证明自己推测的过程简要、清楚地写下来。 -
17、课外阅读，阅读材料，完成练习。
【材料一】北斗卫星导航系统在交通方面的应用
生活服务
团购 订餐 社交
用车 优惠 酒店预订
出行服务
北斗/基站定位 导航
位置搜索 交通实时路
地图数据
道路属性信息
导航道路数据
应用级兴趣点
城市三维模型数据
【材料二】北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行，北斗三号全球卫星导航系统成功建成，意味着我国在军事上、民用上可以独立使用卫星导航系统，摆脱了此前受制于人的局面。尤其是在民用上，如通信、电网、金融等行业，都需要导航卫星精准的定位和授时功能。与世界现有的美国GPS、俄罗斯格洛纳斯以及欧盟伽利略系统相比，我国研发的北斗系统不仅多了短报文通信、国际搜救等功能，在亚太地区的测速精度和授时精度也更具体。
(1)、北斗三号全球卫星导航系统可提供哪些出行服务（ ）
①酒店预订
②交通实时路况
③3D地图展示
④线路规划A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④(2)、北斗三号全球卫星导航系统的功能不包括下列哪一项（ ）A、授时精度 B、国际搜救 C、人口普查 D、通信服务(3)、请根据材料内容，简要介绍北斗三号全球卫星导航系统的建成和开通对我国有哪些重大意义？ -
18、根据所学内容填空。(1)、过去的日子如 ， 被微风了，如薄雾，被初阳了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像样的痕迹呢？(2)、 ， 要留清白在人间。(3)、《送元二使安西》中描写早春景色的诗句是 ， 。(4)、 ， 不知秋思落谁家。(5)、师生临别前交换赠言，请根据语境补充完整。
学生感恩：感谢您，六载教诲——听君 ， 。
老师寄语：愿你们，以梦为马——青 ， 。
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19、按要求写句子。(1)、例句：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！（仿写句子）
校园里空无一人，
(2)、心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往的行人，
②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，
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20、下面加点字意思不正确的一项是（ ）A、声泪俱下（都） 过犹不及（达到） B、走马观花（奔跑） 自愧弗如（不） C、不以为然（这样） 赴汤蹈火（热水） D、游园不值（值得） 终日不成章（花纹）