相关试卷
-
1、《王戎不取道旁李》这个故事给了我们怎样的启示?下列说法不正确的一项是( )A、看事物要认真分析思考,不要被事物的表面所迷惑。 B、根据观察进行推理判断,不犯不必要的错误。 C、听从智者的见解是明智的。 D、不能盲目跟从。
-
2、.复述《王戎不取道旁李》时要抓住的主要情节有( )
①道边李树多子
②王戎与诸小儿游
③唯戎不动④取之,信然
⑤诸儿竞走取之A、①②③ B、①②⑤ C、③④⑤ D、②③④ -
3、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A、王戎/七岁,尝/与诸小儿/游 B、看/道边李树/多子折枝 C、诸儿/竞走取之,唯戎/不动 D、树在道边/而多子,此必/苦李
-
4、下列加点词的解释错误的一项是( )A、尝与诸小儿游(曾经) B、诸儿竞走取之(争着跑过去) C、唯戎不动(唯一) D、取之,信然(的确如此)
-
5、读语段,完成练习。
为了保卫唯(wēi wéi)一的祖国,诸(zhū zhě)学子竞(jìng jìn)相投笔从戎(yóng róng),希望能够为国家贡献自己的力量。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、结合下图分析,语段中“投笔从戎”的“戎”字的解释应该是。(填序号)
戎:①武器;②军队,军事;③我国古代称西部的民族。 -
6、制作道具:剧本中增加了百姓给西门豹送牌匾的情节,牌匾上可写( )A、才高八斗 B、为民除害 C、两袖清风 D、战无不胜
-
7、准备服装:服装要符合人物身份,例如( )的服装应该富有正气,显得庄重;( )的服装则可以包含各种艳丽的色彩,并带有夸张的头饰等。A、官绅 B、巫婆 C、百姓 D、西门豹
-
8、为加深人物理解,更好扮演角色,老师找来了关于西门豹的另一则故事,请你完成练习。
西门豹罢官
①西门豹初任邺县的县令时,为官清廉,终日勤勉,深受百姓的拥戴。不过,因为他从不去巴结魏文侯的亲信,这伙人对他怀恨在心,便勾结起来,对魏文侯说了许多西门豹的坏话。到了年底,西门豹向魏文侯报告自己的工作,政绩突出的他本应该得到嘉奖,却被魏文侯收去官印,要罢了他的官。
②西门豹明白自己被罢官的原因,便向魏文侯请求说:“过去的一年里,我缺乏做官的经验。现在,我已经明白了,请允许我再干一年。如果干不好,我甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹的请求,让他继续做官。
③西门豹回到任所后,不再用心工作,而是去极力巴结魏文侯的亲信。又一年过去了,他照例去向魏文侯报告工作,虽然工作没有上一年做得好,但是魏文侯对他称赞有加,给了他丰厚的奖赏。这时,西门豹严肃地对魏文侯说:“去年我为您和百姓辛勤做事,您却收了我的官印,要罢免我的官职。如今,我因为巴结您的亲信,您就对我大加赞赏。这种赏罚不明的官我不想再做了。”说完,西门豹把官印交给魏文侯,转身便走。魏文侯醒悟过来,连忙挽留西门豹,说:“过去是我对你不了解。今天我对你加深了认识,希望你继续做官,为国效力。”
(选自《中国寓言故事》,有删改)
(1)、根据短文内容填写下面的表格。(2)、阅读要素根据提示复述故事,把内容补充完整。(3)、西门豹被罢官时为什么不直接向魏文侯说明情况,而是请求再做一年官呢?(4)、小文和小语围绕人物形象展开了讨论,请你补全他们的对话。 -
9、请根据剧本进行彩排,完成练习。
西门豹治邺(节选)
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气儿也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“如吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
(1)、请给这段故事起个合适的名字:。(2)、剧本中,西门豹巧用了三个“借口”,请你完成下图。(3)、剧本中并没有对西门豹神情的描写,作为导演,你觉得应该演出什么样的表情?为什么? -
10、下面是小语为舞台剧起的标题,请你排序并填空。(填序号)
①兴修水利;②惩治恶人;③摸清情况
排序:→→
我知道是舞台剧的主要部分,写剧本时要写得详细一些。
-
11、“官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。”对这句话运用的描写方法判断正确的一项是( )A、神态 动作 B、神态 语言 C、动作 语言 D、语言 心理
-
12、下列句子中,加点字的意思不同于其他的一项是( )A、都是河神娶媳妇给闹的。 B、每闹一次,他们要收几百万钱。 C、这里闹得很,没法儿看书。 D、我倒要看看你在闹什么花样。
-
13、阅读小语写的剧情梗概,完成练习。
西门豹(pào bào)被pài( )去管理邺县,发现这里____、____。经过调查得知,原来是巫婆与官绅(shēng shēn)勾结,以给河神娶媳(xí xī)妇为由piàn qǔ( )了老百姓的钱财。西门豹设计将巫婆和官绅头子rēng( )进漳河,破除了迷信。后来,他带领百姓开凿(záo cáo)渠道,引水guàn gài( )庄稼,解决了土地gān hàn( )的问题。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、根据拼音,在语段的括号里写出字词。(3)、请在横线处填写表示邺县荒凉、景象萧条的四字词语。 -
14、周恩来在民族危亡之际,立志要“为中华之崛起而读书”,然而在今天,有些人对读书的意义却有着不同的看法。请结合右图谈谈你的认识。(100字左右)
-
15、老师找来了两则材料,请你参与探究,完成练习。
【材料一】
一个星期天,周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。
周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈、辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
(选自《为中华之崛起而读书》,有删改)
【材料二】
从舍生忘死奋战在一线的青年医生,到用生命灭火英勇牺牲的消防战士;从以十一连胜夺取女排世界杯冠军的女排姑娘,到助力中国“奔月”梦想照进现实的年轻“嫦娥人”……广大青年用行动证明,新时代中国青年是好样的,是堪当大任的!如今,中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰下水,中国已进入“三航母时代”。如今,中国的科技发展,如同腾飞的巨龙,在世界舞台上大展宏图,势不可当。如今,中国经济和工业实现了“惊人崛起”,中国也成为发展中国家可敬的典范。
(1)、阅读材料一,关注主要人物和事件,完成图示。中国女人 中国巡警 围观的中国人 受洋人欺辱没处说理 (2)、读材料一中画横线的句子,将自己的理解写在批注框内。(3)、阅读材料二,下列事例中不能称为“堪当大任”的是( )A、青年医生舍生忘死,奋战在一线。 B、大学生毕业后回到家乡,带领村民们发家致富。 C、女排姑娘以十一连胜,夺取女排世界杯冠军。 D、贫困学生为出人头地,发奋学习考上重点大学。(4)、老师打算将材料一和材料二组合在一起,设立新栏目刊登在班级周报上,下面是同学们想出的栏目主题,最合适的一项是( )A、忆昔日不振,叹今日崛起 B、美好生活,未来可期 C、哀祖国苦难,赞伟人胸怀 D、放松心态,忆苦思甜(5)、读了材料一,少年周恩来远大的志向令同学们敬佩,如果有人问你为什么而读书,你的回答是什么?想一想,写下来,写清楚理由。 -
16、同学们根据课文《为中华之崛起而读书》的内容画了思维导图,感悟伟人形象。
-
17、对句子“围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢”表达的意思理解不恰当的一项是( )A、围观的中国人看到现状只能忍气吞声。 B、中国人紧握着拳头,但是敢怒不敢言。 C、中国人在自己的国家里表现得理直气壮。 D、看到中国人被欺负,大家也没有办法。
-
18、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )A、放假了,清河坊人来人往,热闹非凡。 B、“那不是我们中国的地方吗?为什么不能去呢?”周恩来疑惑不解。 C、他和朋友们在湖滨公园里兴高采烈地玩着游戏,若有所思。 D、伯父沉郁的表情让周恩来难以忘怀。
-
19、下列词语中“顾”字与“左顾右盼”中的“顾”字意思相同的是( )A、照顾 B、环顾四周 C、顾全大局 D、奋不顾身
-
20、小语在班会上分享了他参观周恩来纪念馆后的感受。
步入周恩来纪念馆,馆内庄重yán sù( )的陈列使我的精神为之一振,耳畔仿佛还传来了少年周恩来“为中华之崛(jüé jué)起而读书”的响亮回答。周总理的远大____和广阔xiōng huái( ),令人zàn tàn( )不已。我们要以他为典范(fàn fán),为bào xiào( )祖国而读书。
(1)、小语有几个字不会读,请你选出加点字的正确读音。(2)、请你根据拼音,在语段的括号里写出词语,帮小语完善发言稿。(3)、请你结合下面的解释,帮小语在横线上填写正确的词语。
抱负【bào fù】远大的志向:有~|~不凡。
报复【bào fù】打击批评自己或损害自己利益的人:打击~|受到~|~情绪。