相关试卷
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1、根据课文内容填空。(1)、把下列诗句和俗语补充完整。
①有意栽花花不发，。
②咬定青山不放松，。
③ ， 子欲养而亲不待。
(2)、“何当金络脑，”中，李贺借来表达自己的远大抱负和不遇于时的感慨：“粉骨碎身浑不怕，”中，于谦赋予了石灰的品格；“ ， 任尔东西南北风”中，赋予了竹子坚韧挺拔的品性。(3)、因为我们是 ， 所以，我们如果 ， 就不怕。不管是什么人，。只要 ，。(4)、《十六年前的回忆》是作者回忆父亲李大钊所写的文章，除开头外，按顺序，回忆了父亲、、、四个时间段发生的事。课文最后两个自然段与开头的关系是。 -
2、按要求完成句子练习。(1)、董存瑞跑到连长身边，坚决地说：“我去炸掉敌人的暗堡!”(改为转述句)(2)、亮亮与四年未见的朋友在街头重逢，。(运用人物描写的方法把句子朴充完整)(3)、假如我是一名教师，将把知识和爱全部献给孩子。(仿写句子，体现“为人民服务”的思想)
假如我是 ， 将；
假如我是 ， 将。
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3、亮亮要围绕“奋斗的历程”发表演讲，下列对材料的描述不恰当的一项是 ( )A、《春天的故事》讲述了抗日战争时期，解放军给人民群众带来的温暖。 B、《狱中联欢》里的革命者在狱中表演歌舞，表现了革命者的坚定信念和乐观精神。 C、《飞夺泸定桥》中的红四团冒着枪林弹雨勇夺泸定桥，表现了视死如归的精神。 D、《十里长街送总理》描写人们送别周总理的场面，表达了人民对周总理的爱戴。
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4、下列对句子所运用的描写方法判断有误的一项是（ ）A、在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。(动作描写) B、一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树。(神态描写) C、人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来!(心理描写) D、“连长，我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。(语言描写)
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5、下列句子的意思不同的一项是（ ）A、我是不能轻易离开北京的。 B、我怎能轻易离开北京呢? C、我不得不轻易离开北京。 D、我绝对不能轻易离开北京。
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6、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）A、大漠沙如雪，燕山月似钩。 B、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 C、这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢? D、战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
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7、下列加点字词的读音和解释不正确的一项是（ ）A、暗堡(bǎo) 何当金络脑(什么时候) B、埋头(mán) 烈火焚烧若等闲(轻易) C、凹地(āo) 粉骨碎身浑不怕(全，全然) D、遇难(nàn) 任尔东西南北风(任凭)
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8、完成练习。(1)、把下列词语补充完整
①不不忙 ②不而同 ③死得
④—而人 ⑤千万凿 ⑥精兵
(2)、仿照词语⑤，再写两个“千×万×”式的词语：、。(3)、词语表示死得有意义、有价值，词语形容众多的人一下挤了进来。(填序号) -
9、在下列句子中填入用“严”字组成的不同词语。(1)、为了战争的胜利，红四团的突击队员经受了冒着枪林弹雨、攀着铁链飞夺泸定桥的考验。(2)、生物工程技术人员通过原子吸收光谱仪等精密仪器检测产品重金属及微量元素含量，把控产品质量。(3)、如果一个人的生活不自律，就很难有的工作态度。(4)、学生们开始时担心身为奥运冠军的老师会非常 ， 但相处起来发现这位老师很温柔，还会像姐姐一样教他们怎么思考未来的发展。
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10、看拼音，写词语。(1)、为了bì miǎn消息泄露，我们选择在piān pì的地方秘密开会。班长给每个人分配了要zhí xíng的任务。(2)、为了chè dī推翻yā pò人民、bō xuē人民的旧社会zhì dù ， 无数优秀的中华儿女不惧kǔ xíng不畏牺牲，和mó guǐ般cán bào的敌人开展激烈的斗争，毫不hán hu。
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11、习作：在你的生活中，有没有因为一件事、一个人或一种力量，给你带来了改变，让你的生活更加美好？请你以“ 让生活更美好”为题目，写一篇习作，讲述一次令你印象深刻的生活体验，并表达自己的看法或感悟。
要求：①把题目补充完整再写作；②语句通顺连贯，标点符号使用恰当；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于400字；⑤不得抄袭、套作。
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12、
伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”____，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
(1)、按原文填空，写在横线上。(2)、写出下面句子的意思。子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
(3)、仿写句子。“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
善哉乎鼓琴，；善战乎鼓琴，。
(4)、“”这个成语出自这个故事。这个成语常用来比喻 -
13、课外阅读
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①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪！
②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深?“____”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无瑕!
⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
⑥“____”当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。
⑦啊，北国的雪!
(1)、第①段写雪，使用的修辞方法有、、。(2)、第②段写雪用的是第( )人称，这样写的好处是( )。A、为了区别下文的第一人称，使得文章表达更为清晰。 B、因为雪是物，无法用“他”或“她”来定位人称，只有用你最为恰当。 C、把雪人格化了，一下子拉近了“我”和雪的距离，读时令人倍感亲切，也自然表达出作者对雪的深切喜爱之情。(3)、第③段的横线上引用最恰当的诗句是( )。A、北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(4)、北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？”请把这句话改为陈述句：(5)、第④段写雪景，突出它的第⑤段写雪景，突出它的。第⑥段开头的横线上应填上的谚语是。(6)、下面对“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。A、“金黄”代表着丰收，这句话突出雪会给农民带来好收成。
B、因为雪下面有绿色的冬麦苗，所以颜色呈现“金黄”。
C、因为阳光的照射，雪呈现“金黄”色。
(7)、给短文拟一个恰当的题目，写在前面的横线上。 -
14、课文阅读：
竹节人（节选）
①老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”突然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
②下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
③蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
④我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？
⑤只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词， 全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
⑥他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
⑦于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
(1)、选文写了老师的两件事，可以分别概括为①；②。可以看出这是一位的老师。(2)、下面对“沮丧得要命”“悻悻然”体会最恰当的一项是（ ）。A、“我们”对老师的行为忿忿不平。 B、从侧面描写了玩竹节人对孩子的吸引力。 C、“我们”斗竹节人很投入。 D、“我”决心痛改前非，不再玩竹节人了。(3)、第⑦自然段写到“我”跟同桌“心满意足”，“我们”心中满意的是（ ）。A、“我们”偷偷拿回竹节人还是有希望的。 B、“我们”相信老师玩够了，会把竹节人还给“我们”。 C、玩竹节人给老师也带来了快乐。原来老师和“我们”一样，也喜欢玩竹节人。(4)、画线句子运用了描写和描写这两种人物描写方法。(5)、读书时，要根据选择合适的阅读方法。比如阅读选文的目的如果是要理解老师怎样玩竹节人的，阅读时要特别关注第两个自然段，其余自然段只需要快速浏览，这样就节省了很多时间。 -
15、根据名著《童年》完成下列填空。(1)、《童年》是苏联作家的小说。(2)、《童年》里有性格各异的人物：勇敢坚强的阿廖沙、的外祖母、的“小茨冈”等，他们让阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好。
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16、日积月累。(1)、蒙汉情深何忍别，!(2)、黑云翻墨未遮山，。(3)、 ，清风半夜鸣蝉。(4)、 ， 同向春风各自愁。(5)、霜树尽空枝，。
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17、区别字组词。
班 像 揭 磁 糟
斑 橡 渴 滋 槽
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18、根据课文内容填空。
“保护环境，人人有责”，为强化大家的环保意识，请你以“水、空气、花草、动物、土地”其中之一为对象，拟一条环保标语。
例句：污染空气，等于慢性自杀。
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19、下列关于演讲的说法，正确的一项是。（ ）A、必须完全照着演讲稿背，一字不差。 B、演讲时语气、语调要适当，姿态大方。 C、要一口气说完，不需要做任何动作。 D、自己讲自己的，不用和观众互动。
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20、下面对《七律·长征》一诗中的词语解释有误的一项是。（ ）A、大渡：即大渡河 B、三军：指红军队伍 C、云崖：形容云朵像山崖 D、逶迤：弯曲绵延的样子