相关试卷
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1、先将下列加点字的拼音补充完整，再完成练习。(1)、咳嗽 k 吆喝 y 唠叨 l(2)、我发现含有“口”的字大多与有关，这样的字还有、。
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2、 班里组织了一次“趣味故事会”，把你最想讲的故事写下来吧
故事名
主人公
主要内容
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3、 先连一连，再填空
A.见善则迁，有过则改 《论语》
B.过而不改，是谓过矣 《周易》
C.人谁无过?过而能改，善莫大焉 《左传》
看到同学犯了错误却不改正，我想用“____”来劝劝他；看到同学因为犯了错而难过时，我想用“____”来鼓励他。（填选项）
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4、[词句段运用]按要求完成练习。(1)、读一读，给句中加点的词语选择恰当的意思。（填序号）
规矩：①借指一定的标准、法则或习惯；②合乎标准或常理；（行为）端正老实。
①班里小诗最规矩，从来不乱跑乱闹。
②公安机关的行政人员秉公执法，一切都按规矩来办事。
(2)、星期一下午放学后，三年级（1）班的小乐在篮球场打球，回家时忘了带回自己的白色水杯。请你帮他写一则寻物启事，找回白色水杯。 -
5、[识字加油站]给下列加点字注音，并根据语境将词语填入句中。(1)、旭日巡航 铁锚 岛屿 瞭望(2)、东升，中国海监船在远海继续 ， 船长登上船头的台查看海域状况。近海处，居住在的渔民们登上渔船，他们拉起 ， 解开缆绳，准备出船捕鱼。
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6、[梳理与交流]运用多种方法理解难懂的句子。(1)、人而无信，不知其可也。
通过查阅资料，我知道这句话出自《》，它的意思是。
(2)、只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。联系上下文，我知道这句话原来是在写。
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7、根据提示理清思路，填写习作构思单。
习作构思单
◇我的身边有特点的人：
◇特点：
我拟定的题目是《》我要通过一两件典型事例来表现他（她）的特点：
一是。
二是。
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8、[能选材]我们可以通过写一两件典型事例来表现人物的特点。下列事例可以用在《我们班的“智多星”》中的有____。（多选）A、他用长尺子顶着抹布擦到了黑板上面 B、他球技特别好，为班级争了光 C、上学迟到了，他号啕大哭 D、猜灯谜时，他一猜一个准
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9、[会审题]明确习作任务。(1)、这是一篇的文章，需要选择其中的个特点来写。(2)、请把下列称号和对应的人物特点连在一起。
美食家 经常帮助别人
活雷锋 热爱品尝美食
飞毛腿 预言过的事情发生了，说话很准
活字典 有学问，知识渊博
神算子 待人热情，乐于助人
热心肠 跑得特别快
(3)、我还知道这样的词语：。 -
10、班级座位应该怎样安排，每个人都有自己的想法。以下说法哪些是正确的?____（多选）A、要围绕话题，表明自己的观点，并说清楚理由。 B、别人说的时候要认真倾听，想一想别人的建议是否有道理。 C、和别人意见不一样的时候，要及时打断对方，说出自己的观点。 D、要尊重和自己不一样的想法，听别人说完，意见不同要有礼貌地反对。
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11、 阅读下面的小故事，完成练习
①传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。
②开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里枯萎的柳枝活了。
③不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是，两人商量一起抬水。
④后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
⑤一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了……
（来源于网络，有改动）
(1)、用表格梳理有趣的故事。时间
地点
人物
事情
开始
山上一座庙
小和尚
挑水，喝水，灌水→净瓶里
不久
小和尚、瘦和尚
发生争执→商量
后来
→净瓶里
一天夜里
和尚打盹→
(2)、故事情节可以用“一个和尚 ， 两个和尚 ， 三个和尚”来概括。(3)、想一想，着火和挑水有什么关联呢?故事会有怎样的结局?试着将故事写完整。着火了，三个和尚
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12、 用合适的语气讲故事。给下列句子选择最恰当的语气
我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。（ ）
A、疑惑 B、慢条斯理 C、生气 -
13、 课内精彩再现
顾客泄气了（他想：____。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了 （他想：____：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”
“根本不用。”裁缝解释说， “因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛（他想：____!
(1)、找出文中表示顾客心情的词语：、、、。从中能感受到顾客的心情是。（A.无能为力 B.一波三折）(2)、根据课文内容，猜测顾客的想法，填写在横线上。 -
14、 根据课文《慢性子裁缝和急性子顾客》的内容完成表格，再借助表格口头复述故事
时间
急性子顾客的要求
慢性子裁缝的反应
第一天
第二天
第三天
又过了一天
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15、 结合语境看拼音写词语
老裁缝做chèn shān
的 shǒu yì好，对顾客又 fù zé ， 大家把布料给他做，都很 fàng xīn。一次，有位顾客有事要tí qián来拿衣服，老裁缝连夜把衣服做好，顾客gǎn dòng极了，逢人便 kuā jiǎng老裁缝。 -
16、(1)、顾客要求把棉袄改成夹 （jiā jiá）袄，见裁缝没反应，夹 （jiā jiá）起布料就走。(2)、师傅缝 （féng fèng）的衣服真漂亮，他看了之后，再看看自己缝的，觉得很难看，恨不得钻到地缝 （féng fèng）里去。
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17、我是观察员。(1)、课文《昆虫备忘录》 里的“我”是个怎样的孩子?（ ）（多选）A、观察仔细 B、充满好奇 C、富有想象力 D、喜欢给昆虫起名字(2)、我的发现或疑问：
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18、结合课文《昆虫备忘录》 的内容，选择感兴趣的昆虫，给它制作一张“昆虫备忘录”。
昆虫名：
别名：
外形：
习性：
画一画昆虫图：
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19、课文《昆虫备忘录》 昆虫的别名“花大姐”“挂大扁儿”真有趣！试着给下面的昆虫起个有趣的名字，并写一句话介绍它。
昆虫：身形小巧，常在夏夜飞出来，尾部会发光。
我起的名字：
我的介绍：
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20、课内精彩再现。
①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
②瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
(1)、读句①，用横线画出表示动作的字词 ， 连贯的动作描写让我们仿佛看到了一只瓢虫 ， 动作。(2)、句②中，“”写出了瓢虫硬翅的色泽，“”写出了瓢虫硬翅的质感。(3)、下列关于“花大姐”是个好名字，说法正确的一项是____。A、这个名字生动形象，富有童趣 B、瓢虫举止稳重， “花大姐”与之吻合
的 shǒu yì