相关试卷
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1、梳理关系；请根据拼音写汉字，梳理故事中主人公的关系。(1)、小白兔和雪孩子在kòng dì
玩耍，他们是很好的huǒ bàn 。 (2)、小白兔和雪孩子玩累了，他就huí jiā睡午觉。 (3)、有雪孩子的陪伴，小白兔很快就bì
上眼睛进入梦乡了。 -
2、了解故事；请给加点字选择正确的读音。
发生时间：冬天。主要人物：雪人、小白兔
起因：火把旁边的柴（cái chái）堆（duī tuī）烧（sāo shāo）着了。
经过：雪孩子看见窗户里冒出黑烟，冲（cōng chōng）进屋子救出小白兔。
结果：小白兔得救，雪孩子化成了水，被太阳晒（sài shài）干变成了水汽。
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3、小白鸥原创一位同学讲述了自己家里的故事，请阅读文章并完成各题。
妈妈，我来帮你
张哲畅①妈妈很忙，很忙：要洗衣服，要做饭，要给奇奇讲故事……奇奇很想帮妈妈做事情。
②妈妈做饭的时候，奇奇跑过来：“妈妈，我来帮你。”“哦！奇奇，你还不会做饭，但你可以帮妈妈擦擦汗吗？”于是奇奇拿来毛巾，站上小板凳(dèng)，踮(diǎn)起脚尖，给妈妈擦去汗珠。
③妈妈拖(tuō)地的时候，奇奇跑过来：“妈妈，我来帮你。”“哦！奇奇，你还拿不动拖把呢，但你可以给妈妈唱首歌吗□”于是奇奇拿出一根棒棒糖当麦克风□开心地唱了起来□“啊，真好听，妈妈一点儿都不觉得累了。”
④奇奇帮妈妈打扫房间，帮妈妈浇花……他拉着妈妈的手说：“妈妈，等我长大了，就可以帮你干更多的活儿了！”
(有删改)
(1)、请你在文章中的“□”里加上合适的标点。(语文园地知识点)(2)、文章中奇奇帮妈妈做了哪些事？请选择对应的序号填在横线上，并试着讲讲这个故事。(语文要素：借助词句，尝试讲述课文内容)①做饭 ②打扫房间 ③擦汗 ④拖地 ⑤浇花 ⑥唱歌
奇奇为妈妈做的事情：
(3)、读完文章后，你感受到(填序号：①妈妈不想让奇奇帮忙②奇奇很关心妈妈)，生活中你还会帮妈妈。(语文要素：阅读课文，能说出自己的感受或想法) -
4、从《彩虹》这个故事中你体会到了( )。(多选)A、“我”有许多奇妙的想法 B、“我”喜欢看天上的彩虹 C、“我”很关爱自己的家人 D、“我”不懂事，很贪玩
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5、听听同学发言；请结合课文《彩虹》的内容，将家人与“我”想为每位家人做的事连线。(课后2题变式)
哥哥
爸爸
妈妈
在空中洒水，帮忙浇田
拿月亮当镜子，照着梳头
把秋千挂在彩虹桥上
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6、完善家人介绍；请你看拼音写字词，完善介绍。
我的爸爸：他身强体壮，每天早上会tí
着水壶浇花。我的妈妈：她眼睛明亮，目光温暖，真像是qiū
日里的暖阳a！我的哥哥：他心灵手巧，用贝壳做成měi li
的风铃，挂在窗前。 -
7、匹配家人标签；请你为加点字选出正确读音。
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8、照样子，填一填，说说画中的场景。（课后3题变式）
两（辆）汽车
四（间）房
一树林
一公鸡
三云
一河
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9、请你连一连，为下面的事物选择合适的量词。
一片
一座
一把
雪花
山
扇子
树叶
尺子
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10、话场景，学量词；选择合适的量词填在括号中，描述下面不同数量的同类事物。（填序号，每词限填一次）（课后2题变式）
①只
②根
③束
④丛
⑤朵
⑥群
数量少：
一翠竹
一羊
一花
数量多：
一翠竹
一羊
一花
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11、读读画作介绍，为加点字选择正确读音。(1)、港（gǎng xiàng）口停着几条帆（fán fān）船，和一艘轮船。(2)、翠（zuì cuì）绿的柳条垂（chuí cuí）下来，随着风摆动。(3)、一行（xíng háng）行金色的水稻（dǎo dào）垂着头随风摇动。
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12、看拼音，写字词。
马duì
huā yuán
fēi niǎo
鱼qún -
13、讲述家庭故事；小白鸥原创有同学讲述了如下故事，一起来读一读。
长大当个好爷爷
佚名①每个星期六，我都会去看爷爷。
②爷爷在花园里最粗壮的树上系了秋千，天晴的时候，我坐在秋千上，爷爷在身后推我，也保护我。我随着秋千荡啊荡，像飞起来一样。我们俩一起开怀大笑。
③我和爷爷还经常一起坐在房顶天台上，吃他特意为我做的点心，看风景。楼下花园里树木茂盛，一眼望去，满眼都是绿色。院墙外面可以看到一条弯弯曲曲的小河，太阳落山时，河水金光闪闪。这时候，爷爷会讲起他年轻时的事，他告诉我，生命就像一件珍贵的礼物，千万不能浪费。我静静地听着，觉得特别幸福。
④我想，等我长大了，当爷爷了，我一定要当个好爷爷，就像爷爷那样好。
（有删改）
(1)、故事讲述了“我”和爷爷之间的哪些事情？请选填序号。再试着讲一讲这个故事。（语文要素：借助词句，尝试讲述课文内容）在花园
①
①一起吃点心、看风景。
②爷爷保护“我”荡秋千。
③爷爷给“我”讲过去的事。
在房顶
②
(2)、“我”的爷爷是一位（ ）的爷爷。（多选）A、善于教导 B、勇敢善良 C、非常懒惰 D、疼爱孙子(3)、请你判断同学们关于文中画线句子的理解是否正确。（语文要素：阅读课文，能说出自己的感受或想法）①奇奇：爷爷给“我”的关爱让“我”想要当个好爷爷。
②妙妙：“我”想当一个和孙子互相陪伴、分享快乐的好爷爷。
③甜甜：“我”想当个好爷爷是因为爷爷希望“我”这样做。
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14、学习讲述故事；老师分享了《去外婆家》的故事，请从中学学讲故事的方法，并完成题目。（课后2题变式）(1)、借助关键词。外婆家吸引“我”的地方不少，有 ， 比如山楂、柿子和毛栗子；有 ， 比如会唱歌的小山雀；有好看的，比如满山的野花。(2)、融入细节。故事中，外婆会将舅舅从山上带回来的山楂、柿子和毛栗子为“我”留一份，小山雀飞到手上给人唱小曲，舅妈采野花戴在头上……这些事能让人感受到（ ）。（多选）A、人与自然的和谐 B、山中生活非常有趣、令人快乐 C、山里人勤劳勇敢 D、家人对“我”的关爱
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15、一些卡片上的部分词语很有特点，请你按类别照样子写一写。(1)、 AABB式词语：许许多多、、(2)、“×来×去”式词语：蹦来跳去、、
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16、卡片上有一些字容易读错。下面给加点字注音全部正确的一项是（ ）。A、等候（hóu） 乐趣（qù） B、留（liú）下 或者（zhě） C、一份（fēn） 喂（wèi）食 D、逃（táo）走 扑（pū）鼻
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17、交换故事卡片；请你看拼音写汉字，补全部分卡片内容。
外婆zǒng
留gěi 我许多bǎo 贝，样样都很xiāng 甜！爷爷常向我sù
说nà xiē他钟爱的歌qǔ背后的故事。 -
18、活动回顾；请你补全收集资料时积累的谚语，填一填，再选一选。（课后3题变式）
① ， 叶落归根。
②十年树木，。
③ ， 人无志不立。
选一选：“”老师常常用这句话鼓励我们要树立远大志向。（填左边谚语的序号）
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19、制作名牌；请根据课文内容和图片填一填，补充名片。
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20、确定树木；看拼音写汉字，记录确定好的树木名称。
yáng
guì
sōng
bǎi
白
金
树树我发现：这些汉字的偏旁都是“”，这些字都和树有关。
玩耍，他们是很好的huǒ bàn 
上眼睛进入梦乡了。