相关试卷
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1、分享稿中有一些语句不太简练，请你按照要求，对下面的句子进行修改。
孙膑非常有智慧。田忌非常赏识孙膑。（请用关联词将两句话合并为一句）
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2、你在分享时需要转述孙膑的一句话，请选出下面转述正确的一项（ ）
孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。“
A、孙膑对田忌说：他有个办法，保证能让他在赛马时获胜。 B、孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 C、孙膑对田忌说，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。 D、孙膑对田忌说：我有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 -
3、有同学提议一些词语可以用其他词语替换，下列选项中加点词语不能用括号中的词语进行替换的一项是（ ）A、田忌对孙膑非常赏识。（赏玩） B、孙膑悄悄把办法告诉了田忌。（方法） C、田忌很信任孙膑。（信赖） D、田忌如实相告，并引荐了孙膑。（推荐）
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4、你发现分享过程中多次出现“策“字，请根据提示，为“策“字选择正确的释义。（填选项）
金文
篆文
隶书
策马 献策 策划 计策 -
5、有同学想要将你讲述的比赛过程记录下来，记录中出现了一些错别字，请你将下列每组中的错别字写出来并改正。(1)、脚力 磨拳擦掌 ““改为““(2)、赏识 胸有诚竹 ““改为““(3)、竞赛 跃跃欲试 ““改为““(4)、计策 出谋画策 ““改为““
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6、你在书上“观看“到了一场精彩绝伦的赛马比赛，想分享给班里同学。在分享中你发现部分汉字的读音和字形较难掌握，请你为加点字选出正确的读音，并根据拼音写汉字。
这是一场让观众们期待的赛马，孙膑在比赛开始前说一定能帮田忌yíng得比赛，最后他也通过巧妙的计策（cè chè）兑现了自己的承诺，并且因此得到了田忌的引荐（jiàn cún）。
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7、课文内容理解。
船长在千钧一发之际，果断举枪逼孩子跳进海里。下面对船长内心的想法描述不正确的一项是（ ）
A、都怪儿子太调皮才陷入险境，要趁此机会教训教训他。 B、孩子一定不敢往海里跳，我必须厉声逼迫一下他。 C、此时海面风平浪静，他跳进大海，并无太大危险。 D、水手们都在甲板上，他们水性很好，应该能成功救起孩子。 -
8、有同学认为故事中描写时间慢的句子前后矛盾，请你向他解释一下。
原句：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
我认为这句话并不矛盾，因为
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9、你在梳理故事的过程中，发现了很多由“舟“衍生出的汉字，于是邀请妙妙一起讨论。
妙妙：通过查阅资料，我知道了“舟“是象形文字。
你：我发现由“舟“衍生出的汉字基本和船有关，比如“““舰““舵““舶“等字表示不同类型的船或者船的部件。
妙妙：我还想到了一些表示船只数量的字，也是“舟“字旁，比如““。
你：甲骨文的“航“字像一个人手持长篱站在船上（参考上图），因此它的本义可能是；小篆“航“的右边是“亢“（参考上图），表示对抗，体现出古人与自然抗争的智慧和勇气。
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10、请根据提示，找出下列词语中错误的字音字形并进行改正。
词语
改正
提示
龇（cī）牙咧嘴
⑴
快看这个大嘴巴，这个词和嘴巴有关。纽（liǔ）开
⑵
动动手，让螺丝松一松。海欧（ōu）
⑶
指一种鸟，应该用什么偏旁呢？ -
11、你读了一个十分惊险的航海故事，准备在班级中进行分享，请提前梳理分享内容。请你为下面的句子选择正确的字形和加点字的正确读音。(1)、在帆船返航途中，水手们在甲板上（逗 豆）一只猴子玩乐，船长十一二岁的儿子也笑得很开心，谁知猴子放（肆 肆）地抢走了他的（帽 冒）子，还用爪子撕（sī sì），用牙齿咬，让人哭笑不得。(2)、猴子不时回过头来逗船长儿子生气，根本不理睬他的吓唬（hǔ hú），最后干脆爬上（桅 危）杆，用脚（钩 勾）住绳子，（瞄 描）了一眼位置，坐在了桅杆的顶端。
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12、课文内容理解。
你对《梅花魂》一文进行了深入的探究，请你完成下列各题。
(1)、文中写了哪三件和梅花有关的事情？①
②
③
(2)、文中还写了外祖父的三次流泪，这表现出外祖父什么样的情感？
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13、请你将下列有关梅花的诗句补充完整。(1)、 ， 凌寒独自开。（王安石《梅花》）(2)、梅须逊雪三分白，。（卢钺《雪梅》）(3)、已是悬崖百丈冰，。（毛泽东《卜算子·咏梅》）(4)、 ， 只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）
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14、翻阅资料的时候，你对下列字词进行了探究，请根据所给的释义给加点字选择合适的释义。（填序号）(1)、颇：①偏，不正；②很，相当地。
颇负盛名 偏颇
(2)、善：①熟悉；②容易，易于；③擅长，长于。能书善画 面善
(3)、摆：①摇动，摇摆；②数说，列举。摆事实，讲道理 大摇大摆
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15、学校开展了“植物气节“征文大赛，你选择了“梅花“作为写作对象，并搜集了相关资料。你找到了一段能够体现梅花品质的资料，请你先给加点字选择正确的读音。
梅花常被海外侨（qiáo jiāo）胞用来寄托对祖国的眷（téng juàn）恋之情。当年爷爷在冷飕飕（sōu shōu）的码（má mǎ）头送我一幅老干虬（zhā qiú）枝的墨梅图和一块手绢（juàn juān），他嘱咐我回国后要如梅花一样保持坚韧、高洁的秉（chéng bǐng）性。我一直珍藏着那幅墨梅图，没有让它受到一点玷（zhān diàn）污。
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16、请你从武松的言行中总结他的性格特点。
人物言行
性格特点
武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。“
豪放
“便有大虫，我也不怕。“
⑴
欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。“
⑵
打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
勇猛
武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
⑶
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17、课文内容理解。
①说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一____，闪在大虫背后。
②原来那大虫拿人，只是一扑，一____，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
③武松又只一____，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。
④武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮____住，一按按将下来。
(1)、请你根据语境，将下列字填入语段的括号内。
跳 揪 掀 闪(2)、①③④句是对武松的描写，生动形象地表现出武松的。 -
18、宣传册上有些词语带有文言色彩，请你运用所给方法猜猜加点字词的意思。
语句
方法
解释
绰了梢棒
联系生活中的动作：绰起一根棍子
⑴
几时见说有大虫！你休说这话来吓我！
联系下文内容：便真个有虎，老爷也不怕
⑵
手脚都疏软了
联系上文内容：那里提得动？原来使尽了气力
⑶
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19、你觉得宣传册上的这两个句子可以换种说法，请你按照要求变换句式。(1)、武松立住了，问道：“叫我做甚么？“（改为转述句）(2)、倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）(3)、武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。（改成“被“字句）
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20、下面括号中对加点词语的解释不恰当的一项是（ ）A、武松在心里寻思道：“哪有什么老虎，是人们胆小，不敢上山罢了。“（暗暗决定） B、武松呵道：“你留我住宿，莫不是等到半夜三更 ， 要谋我的钱财。“（深夜） C、武松觉得自己重新回到店里，会受到店家的耻笑。（鄙视和嘲笑） D、面对老虎，武松使出了浑身武艺 ， 终于打死了它。（武术上的本领）