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1、根据所学内容完成练习。（填序号）(1)、《小池》这首诗的正确排序是： ， 。 ， 。
①早有蜻蜓立上头 ②小荷才露尖尖角
③树阴照水爱晴柔 ④泉眼无声惜细流
(2)、学了气象谚语，我知道下面图片中可能要下雨的是（ ）。
A、① B、② C、③ D、④ -
2、照样子，看图写一写。(1)、例：荷叶圆圆的，绿绿的。
①香蕉 ， 。
②棉花糖 ， 。
(2)、例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小羊吃草。
①小羊吃草。
②小羊吃草。
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3、选字填空，并加上合适的标点符号。
呀 吗 呢 吧
(1)、你知道他是谁（）(2)、他怎么还没到(3)、今天公园里的人可真多（）(4)、你先去（）我还没有吃晚饭（） -
4、读一读，连一连。
一朵 雷声 荷叶是小水珠的 停机坪
一阵 水花 荷叶是小蜻蜓的 凉伞
一群 翅膀 荷叶是小青蛙的 歌台
一对 蚂蚁 荷叶是小鱼儿的 摇篮
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5、想一想，填一填。(1)、“尖”是结构的字，“尖”的第一笔是。(2)、“吗”的第五笔是 ， 它的偏旁是字旁，将偏旁换一换，可以变成新字：。(3)、“这”字用音序查字法查字典，应先查大写字母 ， 再查音节 ， 组词：。
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6、读一读，给加点字选择正确读音。(1)、河面漂满浮萍（píng pín） ， 青蛙不见了踪（zēng zōng）迹。(2)、小鸟张开了翅（cì chì）膀，高兴地唱（chàng càng）起了歌。(3)、这里的气候太潮湿（shī sī）了，我们赶快搬（dān bān）家吧。(4)、空（kōng kòng）气清新，我们跑到空（kōng kòng）地上玩耍。
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7、拼一拼，写一写。(1)、dà shù底下kāi fàng着 měi丽的huā duǒ。(2)、yáng tái上的金yú在wú精打cǎi地游着。
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8、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
观察下面三幅图中大树的不同表情，想想为什么会发生这样的变化。展开想象，写清楚事情的经过和大树心情的变化。
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9、阅读短文，回答问题。
小猴子煮 （zhǔ）西瓜
小猴子学会了煮东西，他很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生的南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生的冬瓜好吃。于是他忍不住称（chēnɡ）赞（zàn）自己：“看来，瓜得煮一煮才好吃呀！我真聪明，想了一个好办法让瓜变得更好吃了”
一天小猴子找来一个西瓜，也照样放到锅里煮起来。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事呢？
小猴子想来想去也想不出原因，刚好斑马哥哥经过这里，他就把自己的困惑（huò）告诉了斑马哥哥。斑马哥哥笑呵呵地对他说：“每一种瓜都有自己的特点，有的适合生吃，有的适合煮熟了吃。要想让每种食物都好吃，需要根据食物的特点选择最佳（jiā）的食用方法。”小猴子听了恍（huǎnɡ）然大悟（wù）。
(1)、照样子写一写。例：又（香）又（甜） 又又 又又
(2)、结合文中的插图，我猜“斑”字的读音是。(3)、短文中画横线的内容应该用（ ）的语气读。A、高兴、得意 B、命令 C、气愤 D、悲伤(4)、根据短文内容判断对错，用“正确”“错误”表示 。①小猴子认为煮熟的南瓜、冬瓜比生的好吃。
②斑马说小猴子煮的西瓜不好吃是因为没有煮熟。
(5)、读了短文，我知道了（ ）A、所有的瓜都要煮熟了才好吃。 B、做事情不能生搬硬套，要根据实际情况作出判断。 -
10、根据所学知识完成练习。(1)、将古诗《画鸡》补充完整。
冠不用裁，满将来。
不敢轻 ， 。
(2)、《咕咚》中的“咕咚”其实是（ ）A、可怕的动物 B、木瓜掉进湖里发出的声音 C、怪物(3)、小动物们的本领高，燕子会捉的害虫，青蛙会捉的害虫，七星瓢虫会捉的害虫。
A．空中
B．棉花叶子上
C．水田里
D．树干里(4)、动物的尾巴各有作用，小鱼的尾巴能 ， 老牛的尾巴能 ， 燕子的尾巴能 ， 壁虎的尾巴能。
A．赶蝇子
B．拨水
C．再生
D．掌握方向 -
11、按要求完成句子练习。(1)、照样子把句子补充完整。
例：棉花姑娘吐出了雪白雪白的棉花。
校园的柳树长出了的叶子。
秋天，满树的枫叶的，好像一团火焰。
(2)、从下列词语中任选一个，并将句子补充完整。
高兴 生气 紧张 难过
我今天非常 ， 因为。 -
12、“你知道吗 汉字世界里藏着好多的秘密呢 ”句中空白处应填的标点符号是（ ）A、， 。 B、！ 。 C、？ ！ D、？ ？
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13、我猜“疫”的意思可能与（ ）有关。A、广大 B、没有 C、人体部位 D、疾（jí）病
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14、下列象形字是“鹿”字的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
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15、根据形声字的规律猜汉字读音，错误的一项是（ ）A、粉（fěn） B、骑（mǎ） C、牲（shēnɡ） D、控（kònɡ）
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16、选择正确的汉字。(1)、典典在（拨 拔）弄着泥土，想要（拨 拔）掉枯萎的花草。(2)、（那 哪）满天的星星，（那 哪）一颗才是最亮的？(3)、（他 她）是我的爸爸，（他 她）是我的妈妈。(4)、我知（到 道） ， 走过这条街，就（到 道）奶奶家了。
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17、看拼音，把字词规范地写出来。
xíng zǒu在cǎo dì上，她望xiàng明亮的xīng kōng开始了cháng jiǔ的思考：dà xiàng的鼻子是怎么进化的？它的shēn体那么大，wèi什么还会pà蜜蜂呢？
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18、选出加点字的正确读音。
大自然哪（na nǎ）真奇妙，我来领（lǐn lǐnɡ）你瞧一瞧！棉（mán mián）花姑娘生了病，七星瓢虫来治好；木瓜成熟（shú shóu）掉湖里，“咕（ɡū ɡǔ）咚”一声动物跑；壁虎被蛇咬（jiao yǎo）断尾，回家转（zhuǎn zhuàn）身看到新尾巴。
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19、看图，照样子写句子。
例：
ā yí zài dú shū. (1)、
mā ma zài. (2)、
mèi mei zài. (3)、
dì di zài. -
20、读一读，做一做。
四季歌
春天花儿开，夏天太阳热，
秋天树叶黄，冬天雪花落，
大家一起读，这首四季歌。
(1)、找出文中的三拼音节。（不重复）
(2)、根据儿歌内容连线。春天 夏天 秋天 冬天
太阳热 花儿开 雪花落 树叶黄 (3)、一年有四个季节，分别是、、、。