• 1、    下面解说词中的加点词语运用错误的一项是    (   )
    A、春雨过后,假山下那株柔弱的小草,竟然顶开碎石,绽放出一点新绿。 B、只有牢固树立“人与自然和谐共生”的理念,才能提高人们的幸福感。 C、园林中部分动物生性胆小,若您发现其受惊或有攻击人的痕迹 , 请保持冷静并及时远离。 D、园林东南角设有休息室,您可以选择前往休息,也可以继续游览。
  • 2、 园林里的工作人员正在更新园林文化墙,请你帮忙完善

    山水园林有着不(shū sū)自然山水的景致,与奇观异景相比也háo bù(   )(sūn xùn)色。游客们呼吸着 xīn xiān(   )的空气,踏上 guāng huá(    )的青石板铺成的 wān qū(   )小径,就会看到:挺拔的树木 jūn yún(    )地立在道旁,树与树之间的 kòng xì(   )里,几簇带着露水的蔷薇随风摇曳,蜗(guō wō)牛正顺着花(jìng jīng)缓缓爬行。置(zhí zhì)身园林中欣赏美景,聆听鸟巢中传出的阵阵啼鸣,不觉时光飞逝。游玩至(mù mò)色降临,金辉满园的夕阳美景必定会令你为之(qīn qīng)倒。不妨前来一赏这独特的园林风光!

    (1)、请你用“✔”为加点字选出正确的读音。
    (2)、请你根据拼音在括号里写出正确的汉字。
    (3)、 动物之家的名称真有趣。我发现文化墙“□”中的“鸟巢”还可以叫作“”。除此之外,我还知道“”可以叫作“”。
  • 3、    请你根据提示,完成相应的默写。    

    学无止境,朱熹不仅告诉我们要坚持“多读书”,还告诉我们要会读书。如他在《观书有感(其二)》中用“”告诉我们当知识积累到一定程度,就会融会贯通,原本难懂的问题会迎刃而解,思考和运用都会变得轻松自如;在《观书有感(其一)》中用“

     ? ”告诉我们持续学习会更新知识与思想,使之避免僵化;在《古人谈读书》中用“ 、”告诉我们读书时心、眼、口三者缺一不可。

  • 4、 班级准备选拔劳动委员,老师对某同学的竞选发言进行了修改,这样分条列举有什么好处呢?请写在下面的横线处。 

    初版

    老师修改后

    感谢大家给我这次参选的机会。我有较强的管理能力,能有效组织规划,确保每项任务高效完成。同时,我也非常热爱劳动,愿意为同学们服务。请大家支持我!

    感谢大家给我这次参选的机会,我认为自己有两个优点,能担任劳动委员:第一,我具备较强的管理能力,能有效组织规划,确保每项任务高效完成。第二,我热爱劳动,愿意为同学们服务。请大家支持我!

  • 5、 聪聪想拍摄一段视频介绍家乡的苹果,下面能帮助他完成这个想法的资料和信息有。(填序号)

    ①苹果的品种、产地和独特风味特点。②一段关于其他水果(如橙子)的宣传纪录片。

    ③家乡苹果的品牌故事、获奖荣誉和市场口碑。④一份关于苹果价格波动的年度统计报表。

    ⑤果农日常劳作、丰收场景的采访片段。⑥苹果加工的美食,如苹果干、苹果酒的制作镜头。

  • 6、    请你给下面的情境选择恰当的故事。    

    A.《草船借箭》    B.《我的战友邱少云》    C.《丁香结》

    (1)、在“你以为的绝境,可能是另一个起点”主题宣讲中我想向大家讲述的故事。
    (2)、同桌总为生活中的烦恼所困,我想用的故事告诉他:人生中的“结”是常态,要学会豁达面对。
    (3)、在“革命精神”主题手抄报中我想把的故事写上去。
  • 7、“有目的地阅读”强调根据阅读目的,选择合适的阅读方法。如果阅读目的是“从大量资料中快速找出介绍海南自然景观的部分”,他们首先应该采用的做法是(    )
    A、精读法:对可能与“自然景观”有关的部分进行逐字逐句深入阅读,并作批注。 B、跳读筛选法:快速浏览目录、标题、图表、段首句等内容,定位相关部分后再细读。 C、通读法:从头到尾按顺序阅读全部资料,把握整体内容。
  • 8、请阅读下面这首词,回答问题。

    忆秦娥·娄山关

    毛泽东

    西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。

    雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。

    【注释】①忆秦娥:词牌名。②娄山关:又称娄关、太平关,位于贵州遵义。娄山关是红军长征途中的一处天险,此处战役关系着红军的生死存亡。③从头越:表示重头再开始。

    (1)、这首词的上片通过“西风”“鸣雁”“霜月”等意象,勾勒出一幅的画面,又通过“碎”“咽”二字,表现行军的艰难与战斗前的氛围。
    (2)、“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,追梦的旅途从未停止,长征的精神永远延续。请你查阅资料,搜集一个能体现长征精神的“新时代故事”,写在下面横线上。

    什么是长征精神?长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

    示例:老支书黄大发用36年时间,一步一脚印,带领村民凿通一条绝壁天渠,展现了他不畏艰险、持之以恒的优秀品质。

  • 9、长征二万五千里,穿过了闻所未闻的险山恶水,打出了惊天动地的伟大战斗。以下是大家挑选的长征路上的典型事件,请你阅读并分享收获。

    第一站:过“五岭”——越城岭(老山界)

    战士陆定一曾回忆道:“老山界有个地方叫‘雷公岩’,陡峭无比,几乎是九十度垂直石梯,只有一尺多宽,道路排成‘之’字形,旁边就是 xuán yá(       )。当时红军每顿饭都吃不饱,气力不够,但仍鼓着勇气在山路上 mō suǒ____前行。”

    五岭逶迤,食不果腹,但红军战士总能克服。这种为了革命目标不怕困难的态度,值得我们每个人学习;哪怕前路迷 méng(    ),也要守住心中的方向,坚定前行。

    【注释】①陆定一:长征时,在“红章”纵队做宣传工作。②老山界:“五岭”之一。
    第二站:渡金沙——金沙江

       “巧渡金沙江”,“巧”是如何体现的呢?

       第一巧:调虎离山。敌方从昆明调集大量兵力,预备在金沙江附近伏击我方。此时,昆明兵力空虚,红军假装攻打昆明,倒逼敌方回防昆明,减轻了金沙江地区的防御压力。第二巧:伪装敌军。渡江先遣队假扮敌军,不费一粒子弹,一天智取三城,直插金沙江畔。第三巧:声东击西。红军一边架桥迷惑敌军,故意向敌军释放出“架桥渡江、战事延缓”的假象,一边依靠当地船工,用了6艘渡船,夜以继日地摆渡,历时7天7夜,完成了2万多红军的转移。两天以后,敌人追兵才赶到。

    (1)、语段中有的字词没有写出来,请你根据拼音补充完整。
    (2)、下面词语中能体现红军战士翻越老山界时展现出的革命精神的是。(填序号,多选)

    ①锲而不舍    ②能屈能伸    ③勇往直前    ④视死如归

    (3)、红军战士为了革命目标,不怕困难,意志坚定。请联系生活实际,说一说你曾定下过什么目标,完成过程中遇到了哪些困难,你是怎样克服的。
    (4)、阅读材料,结合《七律·长征》中“金沙水拍云崖暖”一句,说说诗人为什么会觉得“暖”。
  • 10、请阅读下面的“长征路线图”,回答问题。
    (1)、奇奇:长征跨越了这么多省份,一路的艰难可想而知,但最终还是取得了胜利。红军战士们真是如《七律·长征》中写的那样“ , 万水千山只等闲”啊!
    (2)、妙妙:是啊,长征途中的“五岭”和“乌蒙”,明明艰险之至,在红军战士眼里却只是“腾细浪”和“”。
    (3)、 我:我发现《七律·长征》这首诗的第一句是对长征历程的总说,属于“(点或面)”的描写;后面的诗句聚焦于具体的场景,属于“(点或面)”的描写,这是一种“点与面”相结合的形式。 
  • 11、请你阅读下面的诗歌,感受宋诗的理趣,并完成相应的题目。

              登飞来峰                                                          题③西林壁

              王安石                                                                  苏 轼

    飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。     横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

    不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。     不识庐山真面目,只缘身在此山中。

    【注释】①寻:古代长度单位。八尺(一说七尺)为一寻。②缘:因为。③题:书写,题写。

    (1)、下列描述《登飞来峰》中王安石对飞来峰的观察视角最准确的一项是(    )
    A、俯瞰全景 B、平视远眺 C、仰望高峰 D、环绕观察
    (2)、读完《题西林壁》,你从“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这两句诗中领悟到了怎样的哲理?
  • 12、◎现实风格

    春  望

    杜 甫

    国破山河在,城①春草木深。

    感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火②连三月,家书抵万金。

    白头搔更短,浑③欲不胜簪④。

    【注释】①城:指长安城,当时被叛军占领。②烽 火 :古时边防报警的烟火。这里借指战事。③浑:简直。

    ④不胜簪(zān): 插不住簪子。胜,能够承受,禁得起。簪,一种别住发髻的长条状首饰。

    (1)、《春望》中,诗人描绘了一幅怎样的春天图景?请你描绘出来。
    (2)、 请结合下面的【链接材料】,分析诗人在本诗中描绘的图景反映了当时怎样的社会现实。

    【链接材料】此诗作于唐肃宗至德二载(757年)三月。先一年六月,安史叛军攻进长安,纵火焚城, 繁华壮丽的京都变成废墟。先一年八月,杜甫将家小安置在鄜(fū) 州,只身前往灵武投奔肃宗,途 中为叛军所俘,遂困居长安,至此已逾半载。时值暮春,触景伤怀,杜甫创作了这首诗歌。

  • 13、请你阅读下面的诗歌,感受唐代诗歌风格的多样,并完成相应的题目。

    ◎浪漫风格

    望庐山瀑布

    李 白

    日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 
    飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

    《望庐山瀑布》中,“”两句构思奇特,运用了      和想象的手法,将庐山瀑布的雄奇壮丽描绘得栩栩如生,表达了诗人之情。

  • 14、边塞征战

    阅读下面的诗歌,根据表格提示,补全空缺内容。

    作品

    碛中作

    岑 参

    走马西来欲到天,辞家①见月两回圆②。 
    今夜不知何处宿,平沙③万里绝人烟④。

    从军行

    王昌龄

    青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关⑤。 
    黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

    注释

    ①辞家:告别家乡.离开家乡。②见月两回圆:表示两个月。月亮每月十五圆一次。③平

    沙:平坦广阔的沙漠、大漠。④人烟:住户的炊烟.泛指有人居住的地方。⑤玉门关:古关 名,故址在今甘肃敦煌西北。

    意象

    青海、长云、雪山、孤城、玉门关、黄沙、金甲、楼兰

    情感

    诗人通过对沙漠荒凉景象的描绘,

    表达了自己对家乡的深深思念,以及旅 途中的孤独与无奈。

  • 15、山水田园

    竹里馆

    王 维

    独坐幽篁①里,

    弹琴复长啸。

    深林人不知,

    明月来相照②。

    *望洞庭湖上张丞相

    孟浩然

    八月湖水平,涵虚混太清③。

    气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

    欲济无舟楫,端居耻圣明。

    坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

    【注释】①幽篁(huáng):  幽深的竹林。篁,竹林。②相照:照射我,意思是明月来陪伴我。③涵虚 混太清:指水映天空,浑然一体。涵,包含。虚、太清,都指天空。

    (1)、《竹里馆》中描绘了哪些自然景物?请你用笔在原诗中圈画出来。
    (2)、请你发挥想象,从下面两个场景中任选一个,描绘出诗歌所展现的画面。

    场景一:独坐幽篁里,弹琴复长啸。      场景二:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

  • 16、 你根据所学内容,补全中国诗歌发展梳理表
     

    先秦启蒙
        《诗经》是我国第一部诗歌总集。到战国时期出现了《楚辞》。

    汉代兴起 
        汉代正式成立了“乐府”。乐府是一个国家音乐机构,其主要职能是采集  民间歌谣,创作乐曲进行演奏、演唱。后代将乐府所收集、编辑的可配乐演唱的歌辞 也称为“乐府”。

    如:江南可采莲, 。                                          (《江南》汉乐府)

    魏晋成熟

        东晋诗歌渐多,其中陶渊明清新的诗风备受后世推崇。南朝文风绚烂,诗 歌靡丽,大量用典,以齐梁的诗歌为盛。北朝诗歌则朴素、有风骨。如:天苍苍,野茫茫,。                           (《敕勒歌》北朝民歌)

    唐代兴盛

    初唐 :前三四十年,大多为“宫体诗”。后五六十年,以“初唐四杰”(王勃、杨 炯、卢照邻、骆宾王)为最。

    如 :  , 红掌拨清波。          (《咏鹅》骆宾王)

    盛唐 :诗歌形式完备:题材、内容广泛丰富;流派众多,田园诗、边塞诗兴起;诗 人层出不穷。田园诗以王维、孟浩然为最,边塞诗以岑参、高适为佳。李白、杜甫 为盛唐时期创作诗歌最好的诗人。

          山水田园 如:空山新雨后,。               (《山居秋瞑》王维)

     ,江清月近人。        (《宿建德江》孟浩然)

          边塞征战  如:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。         (《逢入京使》岑参) 
          中唐:前期诗歌由大历十大才子等人创作。元和、长庆年间,韩(愈)孟(郊)、元(稹)白(居易)两大派,是诗坛的主角。白居易为中国诗歌的又一高峰。如 : ,报得三春晖。 (《游子吟》孟郊)

    一道残阳铺水中,。(《暮江吟》白居易)

          晚唐:诗歌创作多忧国伤时,其中杜牧、李商隐的诗歌成就出众。如:千里莺啼绿映红,。 (《江南春》杜牧)

    , 长河渐落晓星沉。 (《嫦娥》李商隐)

    宋代繁荣
        北宋诗歌苏轼最好:南宋前半期.爱国题材的诗占主导地位.陆游名声最大,堪称中国古代最后一位超一流诗人。 

    才华横溢的苏轼 如:黑云翻墨未遮山,。(《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼)

    忧国忧民的陆游 如:遗民泪尽胡尘里,。(《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游)

    元代发展   
        诗歌开始处于低谷时期。如 : , 只留清气满乾坤。          (《墨梅》王冕)

    明代革新
        诗文发展基本轨迹:流派纷呈,争辩不息;折衷修正,曲折演进。

    清代发展 
        诗歌作品、作者数量巨大,代表人物:龚自珍。如:我劝天公重抖擞,。  (《已亥杂诗》龚自珍)

    近现代 
        近代诗歌初,沿习古制,佳作不多。

  • 17、阅读下面的文章,完成各题。

    蜘蛛的智慧

    宣 成

    ①“小小诸葛亮,独坐中军帐,摆下八卦阵,专捉飞来将”小时候,我们可能都听到过这个谜语,其谜底就是蜘蛛。【批注1】开篇引用谜语,十分有趣。                                

    ②蜘蛛最显著的特征是它们的8条腿和吐丝器,吐丝器能挤出丝。蛛丝是一种由氨基酸链组成的蛋白质。不同种类的蜘蛛可以根据自己的特殊需要生产出具有不同化学成分的蛛丝。蛛丝是已知的天然动物纤维丝中强度和弹性最高的一种蛋白纤维,其优良的性能令人类工程师羡慕不已。蛛丝有着广泛的用途,包括制作风帆以及登山攀岩的绳索等。一些蜘蛛能够利用蛛丝进行“飞行”。蜘蛛用几根蛛丝织成一张“风帆”,依靠空气中的静电力升到空中,随着微风“飞”向四面八方。【批注2】要想知道蛛丝的 成分、优点及用途,通过 筛选阅读材料,定位到这 一段,就可以找到答案。

    ③长期以来,我们一直认为,像许多无脊椎动物一样,蜘蛛只不过是较为低等的生物,基本上凭借本能行事。但科学家最近发现,一些蜘蛛拥有与哺乳动物和鸟类相媲美的认知能力,包括远见、计划能力、复杂的学习能力等。蜘蛛具有智力的最好证据是它们平时所织的网。大约三分之一的蜘蛛织的是圆网,这些美丽的几何陷阱隐藏着很多的秘密,因为每一张蛛网都是独一无二的。每一种园蛛都有自己偏爱的蛛网尺寸和形状,以适应自己的体形和猎物。它们在织网过程中也会根据周围的空间和障碍物情况,对蛛网的结构进行调整。这表明蜘蛛在织网开始之前,一定要进行某种规划。【批注3】这一段对解决问 题很重要!通过圈画关键 词 ,我知道了蜘蛛具有智力,且最好的证据就是它 们平时所织的网。

    ④然而,大多数园蛛的体重只有50~80毫克,它们的大脑更是特别小。如此小的大脑是如何产生认知能力的呢?或许延展认知的概念促使我们重新考虑关于动物“智力”的定义。例如,我们将笔记本电脑或智能手机作为可以随意访问的外部存储源。那么,蜘蛛对蛛丝的使用似乎也可以作为扩展认知的一个自然例子。毕竟,蜘蛛过去的经验可以决定它们所织蛛网的结构,反过来,蛛网改变了它们在环境中的感觉,直接影响它们未来的决定。因此,蜘蛛才能利用相对较小的大脑获得了较高的认知能力。【批注4】通过提取关键信息,我知道了蜘蛛大脑虽小,却具有认知能力的原因。

    (选文有删改)

    (1)、分析【批注 2】。请快速浏览文章内容,提取信息,完成下面“神奇的蛛丝”资料表。

    神奇的蛛丝

    成分:

    优点:

    用途:

    (2)、阐释【批注3】。蜘蛛织的网为什么是其具有智力的最好证据?
    (3)、思考【批注4】。下面对蜘蛛大脑虽小,却具有认知能力的原因分析正确的一项是(    )
    A、蜘蛛大脑虽小,但其神经细胞数量多,各细胞之间连接紧密,因此具有认知能力。 B、蜘蛛大脑虽小,但其长期的生活经验和进化过程中的本能反应让其具有认知能力。 C、蜘蛛大脑虽小,但可以用蛛丝扩展认知,与环境进行交互,从而获得较高的认知能力。 D、蜘蛛大脑虽小,但具有高度的可塑性,能够不断适应环境变化,因此具有认知能力。
    (4)、文中画横线的句子运用了哪种说明方法?在文中有怎样的作用?
  • 18、 实践小任务

    从1949到2025,76年如白驹过隙,一晃而过。请你分别查阅 1949年和2025年的阅兵资料,对比76年间阅兵式的场面变化,并和同学交流你看完后的感受。

  • 19、观影后,妙妙还想进一步了解这一时期的故事,你将这篇文章推荐给了她。

    沸腾了的北平城——记人民解放军的北平入城式

    刘白羽

    ①二月三日,人民解放军举行了解放北平的入城仪式。【甲】这天,从早晨起,人民就一群群一队队地向前门广场拥去。前门广场上,人民的行列像海洋,各色各样,红的绿的,猎猎飘动的旗帜,就像翻腾的海浪
    【批注】从“一群群一队队地向前门广场拥去”“像海洋”“像翻腾的海浪”等场面描写中,可以感受到人民群众对北平解放的期待、兴奋、激动的心情。

    ②十时,四颗照明弹升上了天空,庄严隆重的入城仪式开始了。远远地从北面,从前门那边,黑压压地一片人迎上前来,前面一面欢迎大旗迎风飘舞;从南面,人民军队带队的装甲车,摇着一面红色指挥旗,朝着欢迎的人群开过来,随后是高悬毛主席、朱总司令肖像的四辆红色胜利卡车,满载着乐队,铜管乐器金光闪闪,吹奏着雄壮的进行曲。招手呀!呼喊呀!多少人激动地流下了眼泪。光荣呀!只有人民的军队才能得到这样的光荣!

    ③十二时,人群里响起了一片欢呼声,人民的英雄炮兵出现了,绿色卡车一辆接着一辆。看啊!人民是多么喜爱自己的武器:一门巨大的榴弹炮上面,骑着一个北平的小孩子,他骄傲地高举着手里的旗子笑着过去了。随后驶过的另一门大炮上站着五六个女学生。还有一个商人站在炮座上挥手高呼“解放军万岁!”箭楼下,庆祝解放联合会的扩音车,领导着唱起:“我们的队伍来了!”“我们的队伍来了!”数也数不尽的炮车,从欢呼的人们身边奔驰过去,两旁锣鼓喧天,人们扭起秧歌舞来。

    ④一时十分,突然谁发现了前门牌楼旁边冒起了青烟,喊了声“我们的坦克来了!”人群里激起一片欢呼,有的欢喜得流出泪,也忘了擦了。戴着无沿皮帽子的坦克手,从坦克塔里露出上身,向人民招手、微笑、敬礼。

          ⑤这时,一片“东方红,太阳升……”歌声响彻天际。远远好像一片麦浪波动,近来一看原来是戴着皮帽子的人民骑兵来到了。人们叫呀,鼓掌呀,把五彩的纸旗都抛向天空。嘀嗒嘀嗒的马蹄踏着柏油马路,那样整齐、雄壮,骑兵们手上的马刀闪着寒光。这时,作为前导的军乐队一出现,人民的欢腾达到了顶点。战士们在千万只热爱的眼光下前进。【乙】欢迎的人们已经站了整整一天,忘记了寒冷,忘记了寒冷,忘记了饥饿,依恋地舍不得这些英雄 , 他们与行进的队伍会合起来,高唱“我永远 跟着你前进”,昂然通过东交民巷。

    【批注】____

    ⑥将近下午五时的时候,夕阳照进了广安门,在高大的城门前,无数人群欢送钢铁机械部队。在驶行一整日的战车上、坦克上,飘闪着无数小红旗,战士们手上还捧着人民献给他们的一束束鲜花。这时虽然暮色苍茫,可是整个北平还到处充满愉快的歌声。北平是真正沸腾了。                                         

           (选文有删改)

     【注释】“北平”是北京的旧称之一,北平和平解放是中国解放战争平津战役的尾声。

    (1)、请你按照时间顺序,将对应的场面概括出来。

    时间

    二月三日早晨

    十时

    十二时

    一时十分至下午

    下午五时左右

    场景

     

    仪式启动,军队入场

     

    坦克轰鸣,骑兵飒爽

     

    (2)、请仿照文中画线句【甲]的批注,写出画线句【乙]的批注内容。
    (3)、选文是怎样用点面结合的方法写出“北平城的热闹场面”的?
    (4)、下面对选文相关内容的分析不正确的一项是____
    A、“沸腾”一词形象地写出了人民解放军入城时北平城群众的欢乐氛围。 B、坦克出现时,所有人都流下了激动的泪水,整个场面极其感人。 C、人民骑兵出现时,人们将彩旗抛向天空的动作是在表示热烈欢迎。 D、选文以不同的场面,展现了人民群众对人民解放军的深厚情感。
  • 20、观影时,阅兵式的场面激动人心。阅读《开国大典》中对阅兵式的描写,回答问题。

    ①毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员,聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。

    ②开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

    (1)、语段主要写了检阅部队、三个场面。    
    (2)、第②段在描写“阅兵式”场面时采用了(  )的方法,请用“[ ]”标出描写“点”的句子,用“﹏”画出描写“面”的句子,并说说这样描写的好处。 
    (3)、语段最后一句描写了群众的反应,我们可以从中感受到群众的心情。
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