相关试卷
-
1、结合“停”字的篆文字形和其在字典中的释义，下列选项中，加点字和“一辆汽车停在门口”中的“停”释义相同的一项是 ( )A、钟停了，你快去看看是怎么回事。 B、十停儿中有九停儿是好的。 C、她把东西准备停当。
-
2、下列选项中，加点字的读音或汉字字形完全正确的一项是 ( )A、船舱(cāng) 使劲 母亲 B、蒲草(pǔ) 朝阳 船夫 C、衔接(xián) 捕渔 外祖父 D、鹦鹉(yīng) 瑶篮 静悄悄
-
3、阅读下面的语段，看拼音，写词语。
我们的世界是缤纷多彩的：那 yǔ máo颜色鲜艳的 cuì niǎo会搭船赶路；那可以 zhāng kāi、héi lǒng的花朵是那么好看；那会钓鱼的白鹭能耐心等待，然后一口吃掉上钩的鱼儿。孩子们十分xǐ ài这样美丽的世界，都快乐地结伴wán shuǎ着。
-
4、习作
大自然里，蚂蚁运粮、母鸡带小鸡、蜜蜂采蜜、燕子筑窝、蜘蛛织网……这些生灵都在演绎着精彩的生活。请你选择一种你仔细观察过的现象，围绕一个中心意思，按一定顺序写下来。
要求：
①题目自拟，不少于300字；
②语句通顺，不写错别字，正确使用标点；
③用上积累的好词好句，适当运用修辞手法；
④突出观察细节，体现与大自然生灵的和谐之美。
-
5、连续性文本阅读：《我爱大自然》
①大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。
②自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套浅绿的衣装，让春姑娘为它们穿上；接着，它又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。
③大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们“遇到困难不要退缩”的道理；它让绿叶告诉人们“默默无闻地工作，不求回报”的道理；它又叫小草告诉人们“顽强生存”的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。
④大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让人们在树下遮阳，让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。
⑤大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
⑥因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、智慧和善良。
(1)、短文第①段运用的修辞手法是（ ）A、比喻 B、拟人 C、排比(2)、作者把大自然比作“神奇的裁缝”，是因为（ ）A、大自然能为人类制作衣服 B、大自然为万物换上四季衣裳 C、大自然的风景像衣服一样漂亮(3)、下列对短文内容理解不正确的一项是（ ）A、大自然既像慈母，又像严父 B、大自然只给人类带来好处 C、大自然能教给人们许多道理(4)、短文的中心句是（ ）A、大自然像一位神奇的魔术师 B、我爱大自然，爱它的神奇、智慧和善良 C、大自然的风景令人回味无穷(5)、填空题①短文围绕“爱大自然”，把大自然分别比作、、、、。
②第③段中，松树告诉人们“”的道理，小草告诉人们“”的道理。
(6)、作者为什么说大自然像“慈母”？请结合短文内容简要说明。(7)、发挥想象，大自然作为“严父”，会惩罚哪些做坏事的人？请举两个例子。(8)、读了短文，你对大自然有了怎样的认识？ -
6、非连续性文本阅读：大自然的声音卡片
科科制作了“大自然的声音”观察卡片，请根据卡片内容完成练习。
自然现象
声音
感受描述
风儿吹动树叶
沙沙
声音那么轻柔，像妈妈唱着的摇篮曲
浪花拍打堤岸
哗哗
声音那么有节奏，就像一首激昂的钢琴曲
春雨落在草丛
淅沥
声音那么细腻，像笔尖在纸上写字
小鸟在枝头鸣叫
叽叽喳喳
声音那么欢快，像小朋友的笑声
(1)、卡片中记录了哪四种自然声音？请用横线在文中画出。(2)、元元是用什么方法描述声音感受的？（ ）A、列数字 B、打比方 C、作比较(3)、请模仿卡片格式，补充一种你观察到的自然声音及感受自然现象
声音
感受描述
(4)、为什么元元能把声音感受写得那么生动？请结合卡片内容说明理由。 -
7、口语交际
在“触摸大自然，善待万物生灵”主题班会上，老师邀请你分享“如何与大自然友好相处”。请用3-5句话表达你的想法，语言简洁明了，贴合主题。
-
8、句子练习(1)、缩句：大自然像一位神奇的魔术师把四季风景送给了人类。(2)、修辞判断与仿写：判断下列句子的修辞手法，再仿写一句
① 大自然像一位慈母，抚育着世间万物。
仿写：
② 早晨，金色的阳光叫醒了清凉的风，清凉的风叫醒了可爱的小鸟。
仿写：
(3)、关联词语填空我们用心观察，能读懂大自然的文字。
-
9、课文内容与常识填空(1)、补全古诗《采莲曲》（唐·王昌龄）：荷叶罗裙一色裁，。乱入池中看不见，。(2)、《大自然的文字》中，水手们通过观察找到北方，砧状云是的预兆。(3)、《下雪的声音》中，下雪的声音很微弱，但只要 ， 就能听到。
-
10、词语运用(1)、照样子，写词语
① 窸窸窣窣（AABB式）：
② 屏气凝神（ABAC式）：
(2)、选词填空神奇 奇妙 渊博 博大 轻柔 温柔
①大自然像一位知识的老师，教给我们许多道理。
②下雪的声音很 ， 贴着耳畔，让人觉得格外亲切。
③大自然的之处在于，它能创造出无穷无尽的美景。
-
11、形近字填空：选择“辨/辩/辫”填空(1)、我们要学会分大自然的各种声音，不盲目跟。(2)、小姑娘的子上扎着野花，在草地上奔跑，像一只快乐的小鸟。
-
12、多音字选择：给下列加点字选择正确读音，写在横线上(1)、大自然的文字藏（cáng zàng）在各处，藏（cáng zàng）族小朋友也在用心观察。(2)、行（xíng háng）走在山林间，我们要顺着小路行（xíng háng）进，别踩坏花草。(3)、他屏（bǐng píng）气凝神地听着下雪的声音，连屏幕（bǐng píng）上的动画都忘了看。
-
13、情境化看拼音写词语
为了办好“人与自然和谐相处”主题黑板报，状状正在整理素材，请根据拼音填写正确词语，让黑板报内容更生动吧！
大自然的 qí miào需要我们用心去 gǎn shòu：你看，lí shù对着 hé liú中的倒影梳妆，枝头的麻雀正张着嘴 míng jiào ， 树下的蚂蚁正 jǐng rán yǒu xù地 bān jiā ， 池塘里的 yú xiā在 qīng róu地戏水……听，呼啸的狂风拉起了 shǒu fēng qín……
-
14、习作。你身边一定也有值得学习的榜样，他们以不同的方式展现着自身的优秀品质，如勤奋、坚忍、善良、创新等。请你选择一位榜样，自拟题目，写一写有关他/她的事迹，不少于300字。
-
15、阅读短文，回答问题。
(二)季羡林抄书
蒋骁飞
①20世纪50年代，季羡林在北京大学讲授语言学。一天，一个学生来向他借一本语言学书籍。季羡林一下子犯了难，学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍，如果在翻阅的时候稍有污损，都将是不可估量的损失。但面对学生渴求的目光，季美林又不忍心拒绝，便对他说：“你过一个礼拜后再过来取，行吗?”学生欢喜地走了。
②一个礼拜后，学生来到季羡林的办公室。当他接过季羡林递过来的书时，感到非常意外，这根本不是一本书，而是一叠厚达几百页的装订得整整齐齐的信纸，上面密密麻麻写满了字。季羡林歉疚地笑道：“很对不起!我不能将原书借给你，因为原书太珍贵了，我打算将它捐给国家，万一被人损坏了，以后对国家不好交代，我想你一定能理解我的做法。这本是我的手抄本，看起来有些麻烦，但基本上一字不错、一字不落，是可以用的。”
③学生一听，异常震惊，连连向季美林鞠躬致谢。对于一本十几万字的书籍，要将它完完整整地抄录下来，要有多大的耐心，该有多大的工作量啊!
④其实，当初学生来借书的时候，季美林完全可以向他说清实情，婉言拒绝，学生也一定能理解，但季羡林却以这样一种出人意料的方式满足了学生的要求，实在令人感动!(有删改)
(1)、阅读文章第①自然段，说说“季羡林一下子犯了难”的原因是什么。(2)、第④自然段中“这样一种出人意料的方式”指的是(3)、请你默读全文，选出下列选项中说法正确的一项( )A、季羡林不想把书借给学生，但又不好意思拒绝。 B、季羡林非常喜欢读书，一直以来就有抄书的习惯。 C、季羡林最后拒绝了学生的请求，向学生说明了实情。 D、季羡林具有呵护学生追求进步之心和做事一丝不苟的品质。(4)、“学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢。”此时的学生，内心一定有无限的感激，他会对季羡林说些什么呢?请你写一写。 -
16、班级举办了榜样人物事迹读书会，请你阅读下面的文章并回答问题。
(一)手术台就是阵地(节选)
①敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚 ， 弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
②敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇!”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
(1)、读句子，运用学过的方法理解加点词语的意思。①联系生活经验：结合我们在影视作品中看到的浓烟飘散的场景，可以理解“硝烟滚滚”的意思是
②联系上下文：结合部长说话的态度和语气，可以知道“恳求”的意思是
(2)、请结合第①自然段的内容，完成批注，体会白求恩的美好品质。句子：他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
批注：从这句话中的“两天两夜”可以看出白求 ， “布满了血丝”可以看出他 ， 由此我体会到白求恩的
句子：他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
批注：这句话是对白求恩的描写，由“接”“取”“"以及“敏捷”等词可以体会到白求恩的
(3)、第②自然段画波浪线的句子连续使用两个“不断”，写了 ， 从侧面烘托出白求恩的精神。(4)、默读文章，下列选项对标题“手术台就是阵地”理解有误的一项是( )A、白求恩认为救伤员和打仗一样重要，他要像战士一样坚守手术台。 B、把手术台比作阵地，说明医生在手术台上就像战士在阵地上一样重要。 C、在白求恩的眼中，手术台和战场一样，都是阵地，医生也要奋勇杀敌。 D、白求恩不仅把自己看作医生，也把自己看作是与中国人民并肩作战的战士。 -
17、通过表演，大家认识了的童第周，的白求恩和的赵一曼，真是收获颇丰啊。
-
18、你想向老师请教上台表演时要注意哪些问题，你会怎么跟老师说?
-
19、排练时，总有同学迟到，导致排练无法准时进行，你可以用“志不强者智不达，”来提醒他守时守信；还可以用“锲而舍之，朽木不折；
， ”来劝导那些想半途而废的同学坚持下来，共同完成此次表演。
-
20、排练时，同学们发现道具被弄乱了，请你补充类别并分类整理。
①玩偶服 ②吉他 ③扬声器 ④钢琴 ⑤麦克风 ⑥香包
(1)、服饰货架：(2)、货架：(3)、音响设备货架：