• 1、品园博韵:我会根据语境完成练习。

    温州园园的造园之旅,藏着瓯越文化的根脉。它是一段màn cháng____而深情的筑造旅程,汇聚了wǔ hú sì hǎi____的造园智慧和稀有苗木,26公顷仙湖碧波微澜,湖心三岛依“一池三山”布局,勾勒出“虽由人作,宛自天开”的画报。

    在春日míng mèi____的阳光下,园区内wàn xiàng gēng xīn____的景观令人jīng yì____,成为一场彰显城市底蕴的视觉yàn huì____,也让我们读懂了传承的zé rèn____。

    《说文》:大通也。从十从尃。尃,布也。字典中的解释有:①大,广,多;②广泛,普通;③通晓,知道得多;④换取,取得;⑤指赌钱一类的活动。

    (1)、 请结合语境,根据拼音填上词语。
    (2)、 以上语段中加点的“博”字,应查部首
    (3)、我会选择下列“博”字的不同意思。

    地大物   古通今   览群书

    (4)、园博园开放后,很多游客来游览,请填一填用不同的词语表示人多。

    园博园的游客可真多呀,主入口人山人海 , 展馆里 , 演艺厅里

  • 2、我会看图,连词成句。(填序号)
    (1)、

    ①在海里 ②游来游去 ③小鱼 ④快乐地

    (2)、

    ①保护    ②我们    ③青蛙 ④要

    (3)、

    ①捉鱼    ②小鸭子    ③水里 ④正在

  • 3、我会阅读下列短文,按要求回答问题。

    松果宝箱

    小松鼠有一个神奇的宝箱,宝箱里装着不同颜色的松果,每一颗松果都有不同的魔法。

    红色的松果能变出勇气,黄色的松果能变出快乐,绿色的松果能变出食物。

    有一天,小兔子找不到食物了,饿得肚子咕咕叫。小松鼠拿出一颗绿色的松果,轻轻一吹,就变出了好多美味的野果。小兔子笑着说:“小松鼠,你真是我的好朋友!”

    (1)、短文共有个自然段。
    (2)、根据短文内容,在横线上填入恰当的词语。

    的宝箱    的野果

    (3)、小松鼠的松果能变出什么?请根据短文内容连一连。

    红色的松果        快乐

    黄色的松果        食物

    绿色的松果        勇气

    (4)、根据短文内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①小松鼠的宝箱里装着不同颜色的松果。

    ②小兔子用红色的松果变出了好多野果。

    ③这是一只乐于助人的小松鼠。

    (5)、读了短文,你想对小松鼠说些什么?
  • 4、我会日积月累。
    (1)、读诗句,将下列诗句排序。(填序号)

    ①桃花潭水深千尺    ②忽闻岸上踏歌声

    ③李白乘舟将欲行    ④不及汪伦送我情

    正确的顺序:

    (2)、把下列诗句补充完整,再看图,将对应的诗句连一连。
    ①松   问童   
       师采药   



     
    ②举头望       
    低头思       



     
    ③春眠   觉晓,
    处处闻啼   



     
  • 5、我会照样子,写句子。
    (1)、例:花儿开放。→花儿在阳光下开放。

    我们成长。→我们成长。

    (2)、例:我跑到了终点。→我飞快地跑到了终点。

    小鸟飞入树林。→小鸟飞入树林。

  • 6、我会看图,连一连。
    秋霜
    冬雪
    夏雨
    春风
  • 7、我会将下列每组词语中不同类型的一项找出来。
    (1)、直尺    橡皮    水彩笔    水井
    (2)、牙膏    图形    水杯    洗手液
    (3)、跳绳    外套    衬衫    运动鞋
  • 8、我会读一读,连一连。
    Ba一册电视毽子
    Qb一支棉被积木
    Yq一台铅笔音乐
    Ay一床排球
  • 9、我会给加点字选择恰当的读音。

    (lè  yuè)    一(zhī  zhǐ)    知(le  liǎo)

    (lè  yuè)    有(zhī  zhǐ)    取(dé  děi)

  • 10、我会读拼音,写字词。

    打完diàn话hòu , 我bǎ亲人寄来的xiě满祝福的kǎ piàn收hǎo , gào诉zì jǐ:gù xiāng的huā会开得艳,我也会xiào着一直保持yáng  guāng

  • 11、我会听录音,再把所听到的词语工整地写下来。

  • 12、我会写故事。

    提示:看一看,想一想,天气发生了什么变化?小兔子、小松鼠和小刺猬遇到了什么困难?它们是怎么想办法的?它们用什么做成“小船”?最后顺利到达安全的地方了吗?

    写的时候,可以用上下面这些词语:    一开始   过了一会儿    最后

  • 13、我会阅读下面短文,按要求回答问题。

    中秋节快到了,可是月亮却生病了,变得又瘦又暗。地上的小兔子很着急:“没有月亮,中秋节还怎么赏月呀?”

    她听说桂花树爷爷知道很多古老的办法,就一蹦(bèng)一跳地去问。桂花树爷爷摇摇满树的香花说:“要治好月亮的病,需要三样东西:一首团圆的歌、一阵快乐的笑声,还有一份圆圆的月饼。”

    小兔子先去找小燕子一家,他们在屋檐(yán)下唱起了团圆的歌。她又去敲开小松鼠的门,松鼠宝宝们正吃松果, “咯咯”的笑声像一串小铃铛。最后,小兔子和妈妈一起做了圆圆的月饼,捧在手里热乎乎的,香喷喷的。

    小兔子站在高高的山坡上,把这些东西轻轻送向天空。月亮一点一点变亮了,变圆了,像一面银亮亮的大镜子,温柔地照着大地。

    这个中秋节,所有的动物都聚在一起,分享月饼,欣赏又大又圆的月亮。小兔子明白了:团圆和分享,就是世界上最甜的药。

    (1)、短文共有个自然段。
    (2)、我读懂了治好月亮需要哪些“药”,还会连一连。

    团圆的歌          来自小兔子和妈妈

    快乐的笑声      来自小燕子一家

    圆圆的月饼      来自小松鼠一家

    (3)、根据短文内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①中秋节快到了,桂花树爷爷却生病了。

    ②这个中秋节,所有的动物都聚在一起,分享月饼,欣赏月亮。

    (4)、“团圆和分享,就是世界上最甜的药。”你喜欢和谁一起过中秋节?为什么?
  • 14、照样子,写句子。
    (1)、例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
    (2)、例:路边的田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的地毯。

  • 15、我会日积月累。
    (1)、学古诗,看美景。“草长莺飞 , 拂堤杨柳醉春烟”让我们看到春天的柳树真美;“不知细叶谁裁出,”让我们感受到春风的神奇;“野火烧不尽,”让我们体会到了小草顽强的生命力。
    (2)、背名言,品寓意。“予人玫瑰,余香”告诉我们要乐于助人;“诚信者,”告诉我们诚实守信的重要性。
  • 16、我会读一读,连一连。
    清凉的天空奋发中华
    细长的阳光世界团结
    灿烂的微风巍巍图强
    蓝蓝的柳条民族大同
  • 17、根据内容,选择恰当的解释填空。(填序号)
    (1)、特别:①与众不同,不普通;②格外

    我特别喜欢吃红豆月饼。

    我觉得五仁月饼的味道很特别。

    (2)、经过:①过程,经历;②从某处路过

    他生动地向我们讲述了那件事的经过。

    中秋节晚上,我经过小区花园,闻到家家户户飘出的饭菜香味。

  • 18、给各种表示心情的词语分分类。(填序号)

    ①悲痛欲绝    ②泪流满面    ③兴高采烈

    ④怒气冲天    ⑤喜出望外    ⑥怒目圆睁

    形容高兴:

    形容生气:

    形容难过:

  • 19、按要求给汉字分类。(填序号)

    ①镜    ②贫    ③璃    ④珠    ⑤铜    ⑥购

    与金属有关:    与钱财有关:

    与玉石有关:

  • 20、我能给下面加点字选择正确读音。

    周末,爸爸带我去理(fā   fà)。我(fā  fà)现镜台上摆着个笑眯眯的不(dǎo  dào)翁。理完发,我照镜子,觉得自己真(piāo  piào)亮!下午,我们坐小船去(piāo   piào)流,水里有大树的(dǎo  dào)影。晚上吃(zhà  zhá)酱面时,旁边小朋友的气球突然“啪”地(zhà  zhá)开了,吓我一跳——这的确是个又惊喜又有趣的一天。

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