相关试卷

转眼就要升入二年级了。我非常喜欢zhè一年的小学生活。课上，我认真tīng jiǎng ， 课后我会和同学们一起yùn dòng ， 锻炼shēn体；一起kàn  shū ， 增长知识。我就像美丽的huā duǒ ， 在yáng guāng下kuài  lè成长。

要求：①注意把事情的经过写清楚；②写出自己当时的真实感受；③不要出现真实的校名和人名。

窗外的女孩

彭学军

一

老师走进教室，照常说了一声：“上课。”

“起立。”

这声清脆的回应，不是来自教室里的任何一个座位，而是来自窗外。女孩叫阿莲，那年她八岁，本该和其他同学一样坐在教室里读书，可她背上背着年幼的弟弟。弟弟总是哭闹，怕影响课堂，阿莲便只能站在窗外，把课本摊在窗台上听课。她是班长，喊“起立”是她的责任，就像照看弟弟是她的责任一样。老师和同学们早已习惯这一幕。弟弟闹得厉害时，她就走远几步，轻轻摇晃着哄他，等孩子安静了，又立刻趴回窗台，生怕错过一句讲解。只有等弟弟彻底睡熟，她才能悄悄走进教室，和大家一起听课。

二

阿莲的生活，远比旁人想象的更辛苦。她要照顾全家十口人的三餐，天不亮就起床做饭，喂猪、喂鸡，等家人吃饱、牲畜喂好，再背上弟弟匆匆赶往学校。因此，她每天都迟到，上午一次，下午一次，常常一节课快结束了才赶到。别人写作业的时间，她要做家务、带孩子，可她从未拖欠过一次作业，所有任务都挤在课间争分夺秒地完成。学习带给她的快乐 ， 能暂时冲淡所有疲惫。

三

即便如此，阿莲依旧是全班成绩最好的学生，每门功课都是第一。她不满足于此，县里举办数学竞赛，她想去和城里的孩子比一比。可参赛需要路费，家里穷，母亲舍不得。那个星期天，阿莲背着弟弟，一路跟着去镇上卖农产品的母亲，走在炎热的山路上，又累又渴，却始终沉默而执拗地跟着。母亲最终叹了口气，掏出被汗水浸湿的零钱。阿莲小心翼翼地接过那些角票，紧紧地攥在手心里。她使劲抿着嘴，含着泪，无声地笑了。那次竞赛，她拿下了全县第二名。

四

多年之后，我再次见到阿莲，她已经是一名出色的果业专家。

秋日，我走进她的脐橙园，金黄的果实挂满枝头，空气中满是清甜的香气。

看着阳光下从容干练的她，我恍惚间又看见了当年那个瘦小的身影。那个背着弟弟、站在窗外，眼神却无比坚定的女孩，始终没有被生活的重担压垮。她在艰难中抓住每一点学习的微光，一步步走出泥泞，最终把自己活成了一片硕果累累的果园。

许衡不食无主之梨

许衡，字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚^① ， 道有梨，众争取啖（dàn）^②之，衡独^③危坐^④树下自若。或^⑤问之，曰：“非其有^⑥而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独^⑦无主乎？”

——《元史·许衡传》

【注释】：①甚：非常。②啖：吃。③独：唯独。④危坐：端正地坐着。⑤或：有人。⑥非其有：不是自己所拥有的。⑦独：难道

我们的班主任性格直率 ， 他经常率领着我们开展各种有意义的活动，他总是会叮嘱我们：“成长路上，做事不能草率 ， 要认真对待每一次学习机会。”根据字典中的意思（下图），为“率”字选择正确的解释，写在横线上中。（写序号）

我喜欢练字。每当心情烦躁时，练字就是我最好的慰藉（jí jiè）。遇到难写的字，我不会强（qiáng qiǎng）迫自己一次写好，而是屏（bǐng píng）住呼吸，调（diào tiáo）整好心态，让笔稳稳地落在纸上，就这样慢慢写，反复练。我相信，只要坚持，一定能写出漂亮的字。

成长是一段dú tè的旅程，沿途洒满了欢笑与汗水。我们yī sī bù gǒu地完成每一项任务，不断提高学习能力。我们坚持锻炼，拥有jiàn kāng的体魄。遇到困难，我们从不轻言放弃，而是 xiāo sǎ地迎接挑战，在一次次尝试中收获tián mì的成长，不断kāi pì属于自己的新天地。

校园，是梦想开始的地方。我们在学习中成长，在坚持中闪光。

总有一些人，或许从未说过“我爱你”，却把爱熬进了清晨的粥里，缝进了磨破的衣角里，藏在了每一个欲言又止的眼神里。时光慢慢走，我们慢慢懂。现在，请你用文字记下那一份沉默的深情与温暖。

请以《原来爱一直在》为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求：注意选择典型事例，写出真情实感；不出现真实的人名、校名。

①我们培训的地方位于大鸭山腹地。山左是白马小学，山右是藏民部落月牙湾。

②初遇巴瓦，是在暮色泼洒成画的时候。他从半山腰朝山顶攀爬，书包在背上轻轻跳跃，像一只不知疲倦的小兽。见了我们，他便兴致勃勃地攀谈起来，说起藏族的风土人情如数家珍。巧的是，巴瓦的家，就在月牙湾。

③我们递给他一些零食。他接过去，却并不拆开，小心地揣进怀里，说：“带回家给阿妈。”原来，父亲采药时坠崖走了，母亲体弱多病，靠编织竹篓撑起这个家。他小，帮不上什么忙，但这好吃的若能到母亲嘴里，她一定会很高兴。在场的所有人为之动容。

④得知他在白马小学读书，我们生出疑惑：白马小学和月牙湾都在山脚，两地之间明明铺了水泥路，他为何偏偏翻山而回？巴瓦告诉我们，从上个月起，他每天放学都走山路。

⑤望着那条蜿蜒崎岖的山路，我们暗自算过，走一趟至少要一个多小时，而水泥路不过十五分钟。我们笑他孩子心性，定是山上藏着什么好玩的秘密。巴瓦面色一正，两腮的高原红像两枚熟透的野果，认真道：他只是想锻炼腿上的力气，为两年后上初中做准备。

⑥我们不信，觉得他不过是在搪塞。他一下急了，红着脸解释，山里的孩子从不撒谎。两年后，他要去仁巴县城读初中，学校离家二十公里，两个星期才放一次假。他想现在就把腿脚练出来，到那时，便能从仁巴翻山走回月牙湾，路上不会太累。

⑦我们又问，为什么不坐车——仁巴到月牙湾也是坦途，且通车。巴瓦腼腆一笑，搓着双手，像在揉搓什么难言的心事。过了好一会儿，他才低声道：“从仁巴到家里，坐车来回要九块钱呢。一年下来，得两百元。”我们的心蓦地一软，像被什么东西轻轻捏了一下。

⑧疑问又浮上来：为了省钱，为何不沿着公路步行回家？公路比山路好走得多，也安全得多。

⑨巴瓦连连摇头，急得声音都轻了：“那不行。要是从公路上走，很多同学都会看见，就瞒不住母亲啦。母亲要是知道我每次都是步行回来，她会心疼的……”他看我们静默不语，又补了几句，“再说了，我现在锻炼好了，将来走山路脚下有劲，回家也能快一点，就能帮母亲多做点家务。要是走水泥路，永远也练不出脚上的功夫。”巴瓦嘟哝着，声音低下去，像山间的风掠过草尖。而我们的心里，却哗哗啦啦下起了一场小雨。

⑩我们怎么也想不到，一个十一岁的男孩舍弃坦途、在山路上独自攀爬的背后，竟藏着这样动人心弦的念想。孩子的世界里，那些单纯而又美丽的童话，每一个都因沉沉的爱而美好得让人心疼。

⑪巴瓦向我们一一鞠躬，再三道谢，然后转身离去。他一边走，一边挥手。这个十一岁的孩子，在暮色四合的山野中，像一株石缝里长出的青松，亦如世间最铿锵伟岸的“硬汉”——每落一脚，每踩一步都落地有声！

【材料一】

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

——老舍的《猫》节选

【材料二】

它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。

——选自周而复的《猫》，有改动

【材料三】

当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，真是可爱极了。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。

——选自夏丏尊的《猫》，有改动