• 1、拓展阅读,完成练习。

    “我现在正需要这几道题目的答案,听见了吧,我要答案。”我心里默默地对宝葫芦说。

    教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声,还有铅笔划在纸上的声音。我不知道刘先生是还坐在那儿呢,还是踱(duó)到窗子跟前去了……我简直不敢抬起头来瞧一瞧。

    我时不时地舔着铅笔头,在纸上虚划着,等了好久好久,什么也没等着。“难道它忽然不灵了?”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。“第一道……”我开始认真看起来。

    唉,这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事,那我可没有意想到。老实说吧,我对数学这门功课本来就有意见,它从来不肯让人爽爽快快解决问题,老是那么别别扭扭的。可巧这几天我偏偏又没准备好————这不怪我:这几天我一直忙着,哪来的工夫!今天可忽然一下子要让我自己来思索这答案了!

    ②“宝葫芦哇,宝葫芦哇!”我心里叫着,“唉!”这时候忽然听见窸窸窣窄一阵纸响,有谁从座位上离开去交了卷,接着又有几个,我有点着急了。突然,我眼前那张又白又大、空空洞洞的白纸,现在一下子可满是一些铅笔字———写上了这几道题的答案。

    “哈!”我又吃惊,又高兴,真恨不得跳起来。“原来我那宝葫芦并没有失效!仍然有魔力,仍然可以给我办事!这——呵!还有什么说的!”我赶紧写上名字,去交了卷。

    我刚去交卷的时候,我们教室里就出了一件奇事:苏鸣凤(他坐在我前面一个位子)说他的试卷已经答好了,却突然变成了空白。可偏偏在这个时候,刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷。他吃了一惊。说也奇怪,我卷子上写的一点也不像是我的字,倒很像是苏呜风的字。④我自己知道——“今儿的事可糟了,可糟了!唉,糟糕透了!”

    (1)、这个故事选自我国现代作家张天翼的《》,文中的“我”是
    (2)、请根据选文内容,概括故事的起因和经过,并预测一下本次事件的结果。
    (3)、故事中主人公的心情发生了哪些变化?读画线句,完成导图。(填序号)

    A.焦躁不安    B.失望透顶   C.欣喜若狂    D.心急如焚

    (4)、读完故事,小语想送给主人公一句话,你觉得哪一句合适?(   )
    A、天行健,君子以自强不息。 B、生于忧患而死于安乐。 C、不怨天,不尤人。
    (5)、童话中有很多奇妙的地方,请你结合文章举例说明。
    (6)、在生活中,你想拥有这样的宝葫芦吗?结合短文写出自己的观点和理由。
  • 2、根据课文内容填空。
    (1)、《宝葫芦的秘密》这篇课文写的是一个叫王葆的孩子,他非常渴望得到 , 原因是。从课文内容里,我们可以体会到他是一个的孩子。
    (2)、《在牛肚子里旅行》这篇科学童话写了两只小蟋蟀,一只叫 , 另一只叫 , 它们是一对非常要好的朋友。有一天,不小心被牛吞到肚子里,则想尽办法救的故事。这个故事让我懂得了。另外,红头从到牛的 , 最后回到 , 再到牛的的旅行路线,蕴含着的科学知识。
    (3)、《一块奶酪》讲的是蚂蚁队长带领小蚂蚁的故事。按照事情发展的顺序,写了蚂蚁队长的心情变化:。让我们感受到这是一位的蚂蚁队长。
  • 3、根据语境填写与团结合作有关的俗语。

    大扫除时,我们班同学完美地体现了“”的力量。班长和卫生委员“”,率先把脏了的窗帘撤下来。经过班委会的讨论安排,其他同学也纷纷动手,一组擦窗,二组拖地……真是“

    ”,果然,不一会儿教室就焕然一新了。

  • 4、按要求改写句子,句意不变。
    (1)、奶奶撵上了我,说洗脚水刚好不烫也不冷,非洗不可。(改为直述句)
    (2)、王葆说:“我和你们一样,是一个平平常常的普通人。”(改为转述句)
  • 5、下面关于童话的说法有误的一项是(   )
    A、童话故事充满了丰富的想象,童话世界无奇不有。 B、读童话故事能交到很多奇特的朋友,还能获得很多启示。 C、童话故事都是真实发生过的事情,其作者只是记录者。 D、在童话中,动植物和人一样会说话,而且它们也有喜怒哀乐。
  • 6、下面不能体现童话奇妙之处的情节是(   )。
    A、张三劈面撞见了一位神仙 B、李四一游游到了龙宫 C、王五肯让奶奶给他换衣服 D、得到了宝葫芦要什么有什么
  • 7、下面哪种情境可以用“可怜巴巴”这个词语来形容?(   )
    A、小语考试时,遇到一道难题,他怎么也不会做,急得抓耳挠腮。 B、妹妹把爷爷最喜欢的花瓶打碎了,站在那里不知如何是好。 C、被折断的夹竹桃,在奶奶的培育下,又开出了鲜艳的花朵。 D、大雨倾盆,一只落单的小鸡,在院子里跑来跑去,找不到避雨的地方。
  • 8、下面各组词语的搭配,不合理的一项是(   )。
    A、勇敢的蟋蟀    拼命地叫 B、诱人的奶酪    搬运粮食 C、明亮的火焰    摆着盘子 D、暖和的圣诞树    冒着香气
  • 9、下面每组加点字的读音,全部相同的一项是(    )。
    A、罚 分 到处  B、期 扮 装  C、枪 断 间  D、头 排骨 骨 
  • 10、下面加点字的读音,选出全部正确的一项,圈出错误的并改正。

    A.到(tūn)    一碌(gǔ)    牛(wèi)    饭(yàn)  

    B.人(xiù)     面包(chá)   力(yì)      集(jù)   

    C.年(shǎo)   脚(yā)      联(xì)      向日(kuí) 

    D.地(jué)     规(ju)      弱(shòu)   了(bà)

  • 11、习作。妙笔表达情感,描绘祖国风光。

    祖国山河壮美,处处有迷人的景色。请选择一个你去过的旅游景点,把你看到的美景介绍给大家。写的时候,注意运用你从课文中学到的方法,围绕一个意思将这个景点的特点写清楚、写具体。题目自拟,不少于300字。

  • 12、【小练笔】照片里的风景。请选择一幅图片,把序号填在括号里,并围绕给出的这句话的意思,把一段话写清楚。

  • 13、要借助关键句理解一段话的意思。

    美丽的南沙群岛

    ①传说仙女下凡时,在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠,这就是美丽的南沙群岛。

    ②南沙群岛位于祖国的最南端,二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前,我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼,在小岛上开垦、种植。茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水;片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。

    ③南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

    ④南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合壁,蔚为壮观。俯瞰清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

    (1)、根据文章内容,补充下面的思维导图。(填序号)
    (2)、文章第③自然段围绕“”这句话从海洋生物、三个方面来写南沙的富饶。
    (3)、请借助关键句概括第④自然段的意思。
    (4)、第③④自然段都有关键句,下面说法正确的有(     )(多选)
    A、关键句可以使文章的条理更加清晰。 B、阅读时关键句可以帮助我们快速了解文章的主要内容。 C、关键句只能出现在文章的开头,不能出现在中间或结尾。
    (5)、根据短文内容,补充相关信息。
    南沙群岛的名片
    名称:南沙群岛
    地点:
    岛屿数量:
    旅游推荐指数:颗星(☆☆☆☆☆☆)
    推荐理由:
  • 14、下面哪一项不是围绕画线句的意思展开描写的?(   )
    A、菜市场可真热闹啊!吆喝声,喇叭声,各种声音此起彼伏。 B、车站上的人真多。到处是人流,到处是人声,站台上人头攒动。 C、教室里真安静。同学们正在摇头晃脑地读书呢。 D、小河里的水真清啊!一群群的小鱼游来游去,绿色的水草也随水流摇动着。
  • 15、按要求完成句子练习。
    (1)、各种各样的鱼多数不清。(照样子,仿写句子)

    (2)、用下面的句子开头,试着写一段话。

    我喜欢夏天的夜晚。

  • 16、照样子,先将ABB式的词语补充完整,再选词填空。
    (1)、补充词语。

    (懒)洋洋     
    腾腾    巍巍    冲冲

    悄悄   荡荡    糟糟    哄哄

    (2)、放学后,同学们都回家了,教室里的。
    (3)、小花猫地趴在草地上晒太阳。
    (4)、小弟弟太调皮了,把屋子里弄得的。
    (5)、老奶奶八十多岁了,走起路来的。
  • 17、下面加点的四字词语运用不恰当的一项是(    )
    A、美不胜收的维多利亚港,让人流连忘返。 B、高楼大厦的霓虹灯流光溢彩 , 热情欢迎来自五洲四海的游客。 C、香港是一座举世闻名的贸易港城市,商品琳琅满目,应有尽有。 D、桉树叶子发出来的香味密不透风 , 飘得满街满院都是。
  • 18、下面加点的多音字读音全部相同的一项是(    )。
    A、    海    与     B、   手    胳     C、宿    农    茅    左邻右 D、色   度   主    八
  • 19、下面各组词语,加点字注音有误的一组是(    )。
    A、(yáo)    山(yá)    武(wēi)     息(qī) B、(bì)      理(cǎi)    满(zǎi)     入(jìn) C、(shāo)   赏(xīn)    佳(yáo)    色(jué) D、易(mào)   不(kùi)    门(ào)      会(yàn)
  • 20、阅读下文,完成练习。

    打卡富饶的西沙群岛,那里 jǐng sè____yōu měi____,海水(   ),各种颜色相互jiāo cuò____,海dǐ____的 yán____石上生长着(   )的珊瑚,有的像lù jiǎo____,有的像花朵。海水里(    )的鱼在珊瑚丛中穿来穿去,海岛上有mào mì____的树林。观赏hǎi bīn____小城, yú mín____的 fān chuán____,海边的 bèi ké____, tíng yuàn____的各种树木等构成了小城秀美的风景。夏天的小兴安岭,树木长得(      ),(    )的枝叶把森林fēng____得(    )。森林里还有rén shēn____等名贵yào cái____,真是一座巨大的天然bào kù____。

    (1)、根据语境,读拼音写字词。
    (2)、把下面四字词语选填到文中括号里。
    葱葱茏茏   五光十色   密密层层  各种各样   严严实实  成群结队
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