相关试卷
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1、认真拼读，准确书写。
tǎng ruò你来到山间，便能欣赏到大自然的美：山路边长着shū luò
的 zá cǎo ， 林间不时传来鸟儿的鸣叫；山下是清澈的流水，水面在阳光的照射下shǎn shuò耀眼， hé tān边上开着各色野花，引来 qīng tíng蝴dié飞舞。
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2、选择自己最喜欢的一则寓言故事，完成以下任务：(1)、用简单的几句话概括故事的主要内容；(2)、写出故事蕴含的道理；(3)、画一画故事中的关键情节（可选）。
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3、阅读寓言《守株待兔》片段，回答问题。
宋国有个农夫，他的田里有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。农夫看到后，非常高兴。从此，他放下手中的农活，天天守在树桩旁边，希望能再捡到撞死的兔子。可是，他等了很久，再也没有兔子撞死在树桩上，而他的田地也荒芜了。
(1)、农夫为什么天天守在树桩旁边？（ ）A、喜欢树桩 B、希望再捡到撞死的兔子 C、没事可做(2)、这个故事的结局是什么？(3)、这则寓言告诉我们什么道理？ -
4、按通知的规范格式，完成下面的写作任务。
请以班级学习委员的身份，通知全班同学于本周五下午2点到教室参加“寓言故事分享会”，要求每人准备一则寓言故事，并简要说说故事蕴含的道理。
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5、照样子，给句子补充恰当的神态或动作描写。(1)、他：“你真是急死我了！”(2)、姐姐：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”(3)、妈妈：“快点起床，上学要迟到了！”
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6、补充下列寓言成语，并选择其中一个解释含义。(1)、补充成语
邯郸 掩耳 井底
自相 滥竽 刻舟
(2)、解释： -
7、给下列汉字注音并规范书写（各写2遍），注意笔画的长短和间距。
植 耕静 谢
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8、按要求写词语。(1)、写出3个AABC式词语：、、(2)、写出3个“无X无X”式词语：、、
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9、在田字格中规范书写3个你最喜欢的寓言成语，注意笔画间距
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10、请你设计一句“寓言故事分享会”的宣传语，吸引同学们参加
示例：走进寓言王国，感悟人生道理
我的宣传语：
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11、发挥想象，给下面的寓言情景加上带有神态/动作的对话
情景：小兔子看到小松鼠从树上摔下来，急忙跑过去。
小兔子：“”
小松鼠：“”
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12、把寓言成语和它对应的道理连起来
邯郸学步 比喻做事多此一举，弄巧成拙
画蛇添足 比喻眼界狭小，见识短浅
井底之蛙 比喻模仿别人不成，反而失去自己的本色
滥竽充数 比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要设法掩盖
掩耳盗铃 比喻没有真才实学的人混在行家里面充数
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13、从本单元的寓言故事（《鹿角和鹿腿》《池子与河流》等）中选一个，说说它让你想到了生活中的哪个人或事
寓言：
联想：
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14、根据下面的信息，写一则规范的通知
信息：通知三年级全体同学，9月5日下午3点到音乐教室参加合唱排练，通知人是音乐组，通知日期9月3日。
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15、根据语境，仿写带有神态/动作描写的句子，注意语气与心情匹配(1)、妈妈看着我满分的试卷，：“我的孩子真棒！”(2)、小明看着窗外的大雨，：“这下没法去公园玩了。”
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16、拓展选做
从积累的寓言成语中选一个，简单说说它的故事和蕴含的道理
成语：
故事：
道理：
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17、 判断下面的通知格式是否正确，错的请指出问题
通知
全体同学：
本周五下午2点，在学校操场参加趣味运动会。
6月10日
三年级组
问题：
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18、 请按要求填空，梳理通知的正确格式
① 标题：写在第行；
② 正文：另起一行写，要写清通知的对象、时间、地点、事情；
③ 落款：分两行写在正文 ， 上一行写 ， 下一行写。
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19、读下面的句子，回答问题
“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。
(1)、句中加点部分描写的是蜗牛的 ， 能感受到蜗牛的心情。(2)、这样的描写有什么好处？ -
20、结合本单元学习，说说你对寓言的理解，至少写2点