相关试卷
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1、 阅读文言文，完成练习
夸父逐日
夸父与日逐走① ， 入日②；渴，欲得饮，饮于河、渭③；河、渭不足，北饮大泽④。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑤。
—选自《山海经》
【注释】①逐走：竞跑，赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③河、渭：黄河、渭水。④大泽：大湖。⑤邓林：桃林。
(1)、解释下列加点字。欲得饮：
弃其杖：
(2)、翻译下面的句子。未至，道渴而死。
(3)、从夸父临死时“弃其杖，化为邓林”这个情节中，你感受到神话故事具有的特点。这个故事让你体会到我国古代劳动人民的精神。(4)、新考法 阐述观点 |有人说夸父为了逐日付出了生命的代价，这是不值得的。你认同吗？先说出自己的观点，再阐述理由。 -
2、 阅读文言文，完成练习
许衡不食无主之梨
许衡尝暑中①过②河阳，渴甚，道有梨，众争取啖③之，衡独危坐树下自若。或④问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独⑤无主乎？”
———摘自《元史·许衡传》
【注释】①暑中：盛夏里。②过：经过。③啖：吃。④或：有人。⑤独：难道。
(1)、下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）。A、众争取啖/之，衡/独危坐树下自若。 B、众争取/啖之，衡/独危坐树下自若。 C、众争取/啖之，衡独危坐/树下自若。(2)、解释下列加点字。①许衡尝暑中过河阳：
②众争取啖之：
(3)、结合《王戎不取道旁李》的内容，完成填空。王戎不食道旁李体现了王戎是一个的少年，许衡不食道旁梨体现了许衡是一个的少年。
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3、阅读文言文，完成练习
郑人买履
郑人有欲买履①者，先自度其足，而置之其坐。至之②市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及③反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无④自信也。”
【注释】①履：鞋子。②之：到……去。③及：等到。④无：虚无，没有，这里是“不能、不可”的意思。
(1)、你知道文中三处“度”的意思吗？（填序号）A.量好的尺码 B.用尺子量
①先自度其足
②吾忘持度
③宁信度 ， 无自信也
(2)、借助注释读懂文章，试着用原文中的句子填空。下列填入句子中的顺序最合适的一项是（ ）。①反归取之 ②市罢，遂不得履 ③宁信度，无自信也
选文中，郑人最可笑的言是____，最可笑的行是____，最终____。
A、③②① B、①③② C、③①② D、②③①(3)、下列句子中说法正确的一项是（ ）。A、“置之其坐”和“何不试之以足”中的“之”都是指鞋子。 B、这个故事讽刺了固执己见、不知变通的人。 C、可以这样读这句话：郑人有/欲买履者，先自/度其足，而/置之其坐。 D、“宁信度”中的“宁”是个多音字，在这里读作níng，是宁可的意思。(4)、读了这个故事，你想对郑人说： 。 -
4、阅读短文，完成练习。
柳林风声（节选）
①一切都那么美好，简直难以置信。鼹鼠在草地上跑来跑去，他沿着矮树篱，穿过灌木丛，到处闲逛着。鸟儿在筑巢，花儿在开放，叶儿在成长。春光里，万物都生机勃勃，一切都喜气洋洋，人们都忙忙碌碌。鼹鼠并没有因为停止刷他的墙而感到惭愧，他反而觉得，在这忙忙碌碌的群体中，做一个无所事事的懒人是那样的快乐。鼹鼠觉得，休假最大的乐趣不是自己得到休憩，而是看到别人正忙得不亦乐乎。
②鼹鼠漫无目的地四处溜达，觉得自己快乐极了。这时候，一条水流暴涨的大河突然横在他面前。鼹鼠从来没有见过河。在他眼前，河面光滑如镜，河道曲折蜿蜒，河流就像身躯庞大的动物，波浪追逐着，欢笑着。在汩汩水声中，河流会紧紧抓住一些东西，又大笑着扔掉，转身扑向新的玩伴。无论它们怎样挣扎，大河总能逮住它们，抓牢在手中。大河浑身颤动，波光粼粼，水声汩汩，吐着旋涡，冒着泡沫，喋喋不休地诉说着。鼹鼠看着这美丽的景象，不禁如痴如醉。他沿着河岸轻快地小跑，就像一个小孩童被大人牵着一只手，脚步在机械地挪动着，心却早已飞进奇妙的故事中去了。鼹鼠终于跑累了，在岸边坐了下来。河水还在对他窃窃私语，讲述着世间最好听的故事。这些故事发自内心，在流淌中一路诉说，到最后，来到大河的归宿地，讲述给永不厌烦的听众----大海。
③鼹鼠坐在草地上，朝着河那边张望，忽然，他看见对岸一个乌黑的洞口，恰好在水面上边。 鼹鼠美滋滋地想：“对于一只要求不高又喜欢住在水边的动物来说，这样一个水淹不着、漂亮舒适的清净洞穴，该是多好的住处啊！”他正呆呆地凝望着，忽然发现洞穴的中央有个又亮又小的东西忽闪一下，消失了，又忽闪一下，真像一颗小星星。但是，在那里出现的，肯定不会是星星。要说是萤火虫嘛，又显得太亮，也太小。望着望着，那个小东西竟然对他眨了眨，原来是一双眼睛。接着一张小脸慢慢露了出来，环绕着那双闪烁的眼睛，就像一幅画，嵌在画框里。
④一张棕色的小脸，腮边有两撇胡须。
⑤一张神情严肃的圆脸，眼睛里闪着光——正是这光芒最先吸引了鼹鼠的注意。
⑥一对精巧的小耳朵，一头丝绒般的毛发。
⑦那是河鼠！
⑧随后，两只动物面对面站着，谨慎地互相打量。
(1)、根据意思，在短文中找出相应的词语写下来。①放纵散漫，没有目标。
②说话没完没了。
③私下里小声交谈。
(2)、有同学建议把第⑦自然段调到第④自然段前面，你认为可以吗？为什么？(3)、读了最后一个自然段，想象一下，两只小动物互相打量对方之后，会说些什么？ -
5、你被选中扮演一位中国古代神话故事中的人物，请完成以下任务。(1)、简要介绍你选择的神话人物，内容包括这个人物在神话故事中的主要事迹。(2)、设想一个与所选择的神话人物相关的现代问题或挑战，并描述神话人物是如何运用其特有的能力或智慧来解决这个问题的。
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6、猜一猜，下列神话名片中的人物是（ ）。神话人物名片身份：治水英雄、夏朝君王
成就：挖掘河道、疏通河水A、烛龙 B、仓颉 C、大禹 -
7、下列角色的台词，设计恰当的一项是（ ）。A、奥丁：“我就是众神之王，我是智慧的象征。” B、燧人氏：“就算天上有十个太阳，我也不怕！” C、赫拉克勒斯：“为人类造福，有什么错？我是不会归还火种的！”
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8、下列故事不可能出现在《中国古代神话》中的一项是（ ）。A、神农尝百草 B、哪吒闹海 C、潘多拉盒子 D、吴刚伐桂
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9、下列神话故事中人物和情节对应不正视频讲难题确的一项是（ ）。A、《精卫填海》——精卫——填塞东海 B、《女娲补天》——女娲——开天辟地 C、《普罗米修斯》——普罗米修斯——“盗”取火种 D、《神农尝百草》——神农——试吃草药
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10、新考法填歌词《少年中国说》曾被改编成歌曲，下面是其中的一部分歌词，请结合语境选择合适的内容填空。（填序号）
A.万丈光
B.万里长
C.我去闯
D.少年狂
E.少年郎
F.意气扬
少年自有。千难万挡 ， 心似骄阳。今朝唯我。天高海阔 ， 华夏少年 ， 发愤图强做栋梁。
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11、新情境 参加爱国主题演讲比赛 2024年是澳门回归25周年，五年级（1）班决定开展一次以“不忘国耻，振兴中华”为主题的演讲比赛。如果你也打算参加比赛，你会怎样来写自己的演讲稿？请根据提示，为自己的演讲稿列一个简单的提纲。(1)、我演讲的题目：(2)、我要表达的主要意思：(3)、我想从以下几个方面来把意思说清楚：
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12、下列关于朗读的说法不正确的一项是（ ）。A、朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现文章的情感。 B、朗读文章时不用理解文章内容。 C、朗读可以把文章中丰富的情感表现出来。 D、朗读《圆明园的毁灭》时，我们要读出文章表达的痛惜之情。
实验班原创素养题语言运用，思维能力
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13、下列说法中不正确的一项是（ ）。A、《己亥杂诗》中，“万马齐喑”比喻人们沉默不语，不敢发表意见；“风雷”比喻新兴的社会力量、尖锐猛烈的变革。 B、《示儿》是宋代诗人苏轼创作的一首诗。 C、学习了《圆明园的毁灭》一文，我们知道了英法联军侵入北京的时间是1860年10月6日。 D、《题临安邸》一诗是针对当时南宋统治者不思收复故土而作的，表达了诗人对国家命运的深切担忧。
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14、根据课文内容填空。(1)、梁启超极大地赞美了中国少年，他说：“少年智则 ， 则 ， 则 ， 则 ， 则 ， 则则则 ， 则国雄于地球。”(2)、宋代诗人陆游心系国家，期盼祖国统一，临终前仍然不忘叮嘱自己的儿子：“ ， 。”(3)、宋代诗人林升所写的《题临安邸》一诗中，讽刺统治者苟且偷安的诗句是：“ ， 。”(4)、清代诗人龚自珍以《己亥杂诗》表达对当政者的期盼：“ ， 。”(5)、《圆明园的毁灭》一文从、和珍贵的历史文物三个方面再现了圆明园昔日的辉煌。(6)、《七子之歌（节选）》中的“妈港”是指。(7)、首个南京大屠杀死难者国家公祭日是月年日。
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15、判断下列说法的对错。(1)、《己亥杂诗》的后两句运用比喻的修辞手法写出了诗人对当时中国形势的看法。 （ ）(2)、《小岛》一文的结尾，将军向着小岛行了一个标准的军礼，这表达了他对岛上热爱祖国、吃苦耐劳的战士们的敬佩。 （ ）(3)、《少年中国说（节选）》一文多用比喻，具有强烈的鼓舞性和进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和对中国少年的期望。 （ ）(4)、《圆明园的毁灭》一文通过描写圆明园所收藏文物的丰富与历史悠久，表明了圆明园是建筑艺术的精华，再现了它昔日宏伟壮观的面貌。 （ ）
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16、实验班原创文化自信张明在以“爱我中华”为主题的班级活动中写了一副对联，请你将下联补充完整，最恰当的一项是（ ）。
上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷
下联：三军将士，寒冬酷暑，____
A、热血一腔铸长城 B、一腔热血长城铸 C、热血一腔长城铸 D、一腔热血铸长城 -
17、读下面的句子，下列对句子朗读语气理解最准确的一项是（ ）。
①这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
②漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
③我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
A、赞美、喜爱 敬佩、感慨 惋惜、愤怒 B、敬佩、感慨 赞美、喜爱 惋惜、愤怒 C、敬佩、感慨 惋惜、愤怒 赞美、喜爱 D、赞美、喜爱 惋惜、愤怒 敬佩、感慨 -
18、按要求完成句子练习。(1)、根据意思写出《少年中国说（节选）》中的相应语句。
一轮红日刚刚升起，万道金光射向大地；黄河水从地下涌出，一泻万里，奔腾浩荡。
(2)、按要求用恰当的关联词将下面两句话连成一句，将完整的句子写在下面的横线上。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
①原因在前，结果在后：
②结果在前，原因在后：
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19、下列句子中没有语病的一项是（ ）。A、通过这学期的努力，使我的成绩有了明显提高。 B、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 C、圆明园的名气很大，是一座不见经传的皇家园林。 D、南京大屠杀死难者国家公祭日是由中国政府设立的纪念日。
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20、下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）。A、乳虎啸谷，百兽震惶。 B、奇花初胎，矞矞皇皇。 C、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 D、美哉，我少年中国，与天不老！