相关试卷
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1、非连续性文本阅读
学问藏在海量信息中。亮亮对航天知识非常感兴趣，在网上搜集了以下信息，请按要求完成练习。
【材料一】2024年12月19日18时18分，在山东省日照近海海域，“谷神星一号”海射型遥四运载火箭成功发射“天启星座”33~36星。卫星顺利入轨，参数正常，发射任务圆满完成。
①此次“一箭四星”发射，是国电高科科技有限公司六年来第21次、近一年来第4次专箭四星发射任务。卫星发射后，33颗低轨卫星在轨组网运营，“天启星座”实现平均八分钟时间分辨率的全球覆盖通信能力。2025年初38星发射成功后，将完善低轨卫星物联网底层通信基础设施，为用户提供覆盖全球、准实时的低轨卫星通信数据网络，推动卫星物联网行业和消费级应用规模化增长。
②“天启”卫星应用广泛，涵盖诸多领域，比如自然环境监测、智慧海洋、应急通信、石油管线监测、电力物联网、智慧旅游。
【材料二】18时10分，夜色如墨，海面迷蒙，唯有海上发射平台的几点光亮，映照出火箭的轮廓。围观的市民和游客们屏息以待，目光灼灼，紧紧盯着前方。
18时18分，点火发射！“谷神星一号”运载火箭的引擎瞬间喷涌出巨大的火光与烟雾，搭载着“天启星座”缓缓升空。转瞬之间，升空的火箭尾部喷射出熊熊火焰，将夜空照亮。伴随着震耳欲聋的呼啸声，火箭拖着长长的尾焰，宛如一颗烈日，划破苍穹，震撼寰宇！
“海上升‘火箭’，天涯共此时。”在万平口风景区等地观看火箭发射的万千市民和游客，不约而同地热烈鼓掌，尽情欢呼，兴奋与欢腾的情绪在人群中弥漫开来。在万众瞩目中，火箭继续攀升，速度越来越快，直至化作一道耀眼的白光，最终消失在遥远的天际。
火箭发射成功后，大家久久不愿离去，望着天空中长长的轨迹云，互相分享着内心的激动与喜悦。
【材料三】 观看火箭发射，超全攻略
1.最佳观测地点：东港区万平口风景区、灯塔广场
2.交通管控时间：2024年12月19日16时至19时
3.交通管控措施：
（1）黄海一路（海滨二路以东段）禁止向东行驶。
（2）绿舟路（海曲路——黄海——路段）禁止由北向南行驶。
（3）根据道路通行情况，适时对海曲路与青岛路路口进行管控分流，禁止车辆向东驶入。
（4）警车、公交车、医疗救护车等特殊任务车辆除外。
(1)、语文要素·说明文以“说明白了”为成功，怎样才能说明白?读材料一中画“横线”的句子，谈谈你的看法。要运用恰当的说明方法把事物说明白。比如句②运用了的说明方法，把“天启”卫星的 特点说明白了。
说明白，特别要注意语言运用的准确严谨。句①中“”这个词语，就用得很准确。
(2)、根据材料内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。① 2024年12月19日发射“天启星座”33~36星后，“天启星座”便完成了低轨卫星物联网底层通信基础设施建设。
②“谷神星一号”运载火箭于2024年12月19日18时18分，伴随着巨大的声响发射成功。
③我们可以在2024年12月19日17时开车沿着黄海一路（海滨二路以东段）向东行驶去观看火箭发射。
(3)、为激发同学们的爱国情怀与探索精神，请你就本次火箭发射写一条宣传标语。（简洁有力，不超过30字） -
2、古诗古文(1)、在《乞巧》这首诗中，既描写出了乞巧节的盛况又表达了“对月穿丝乞求手的灵巧”这一习俗的诗句是“ ， ”。(2)、爱国诗是我国诗歌的重要组成部分，既有陆游至死不忘收复失地，渴望祖国统一的“ ， ”；又有龚自珍期待优秀人才的出现和社会的变革，这种高度关注国家命运的爱国激情的“ ， ”；更有林升(3)、对南宋统治者苟且偷安的行为发出了愤怒的质问“ ， ？”。以上每首诗句都在诉说着爱国的不同方面的内容，我们要去学习更要去传承！(4)、节俭是我国的传统优良品德，其中《尚书》告诉我们：能辛勤地为国效力，能节俭持家的名言警句是 ， 。(5)、“珍惜粮食，从我做起”，而针对于我校的浪费粮食行为，我们可以用朱用纯的“ ， ”来劝诫同学们。更是能用我们学过的《悯农》一诗中的“ ， ”来劝导同学们。
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3、按要求改写句子(1)、我不希望妈妈受苦受累。（换种说法，意思不变）(2)、万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！（缩句）(3)、母亲却已将钱塞在我手里，大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）
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4、下列对文章结尾的特点分析有误的一项是（ ）。A、《慈母情深》：就这样，我有了第一本长篇小说……（照应开头，交代结局） B、《桂花雨》：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（照应题目，点明主题） C、《父爱之舟》：……醒来，枕边一片湿。 （画龙点睛，揭示主旨） D、《将相和》：从此以后，他们俩（廉颇和蔺相如）成了好朋友，同心协力保卫赵国。（照应题目，点明中心）
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5、下列句子运用说明方法分析有误的一项是（ ）。A、其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（打比方） B、从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方） C、宴会厅的面积有七千平方米，比一个足球场还大。（列数字、作比较） D、自制风向袋一般是选用尼龙纱巾一类的轻质材料缝成一个圆锥形的口袋，袋口直径约10厘米，袋长40~50厘米。（列数字）
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6、下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A、少年中国则如潜龙腾渊，鳞爪飞扬。（比喻） B、圆明园里的奇珍异宝数不胜数，仿佛能堆满整座昆仑山。（夸张） C、父亲手中的船桨在湖面划出层层涟漪，载着我的期盼驶向远方。（拟人） D、母亲的话语像春雨般滋润心田，驱散了我心中所有的迷茫。（拟人）
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7、下列句子中，下列句子没有语病的一项是（ ）A、通过阅读课外书籍，我的写作能力有了很大的增长。 B、我们要爱护公共财物，不损坏桌椅、门窗等物品。 C、随着年纪的增长，他经常回忆过去的童年往事。 D、有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。
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8、下列加点词语使用有误的一项是（ ）A、圆明园中曾经收藏的青铜礼器、书画珍品，在世界文化史上是独一无二的瑰宝。 B、《慈母情深》中母亲对孩子的关爱无微不至 ， 哪怕自己吃苦受累也毫无怨言。 C、他在分析《“精彩极了” 和 “糟糕透了”》的主旨时，条理清晰，却喋喋不休 ， 得到了老师的表扬。 D、我们要全力以赴完成 “感悟亲情・致敬父母” 主题征文，用文字记录真实的情感。
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9、亮亮正在演播厅里认真地听着同学们的演讲，但演讲内容中一些字的读音让他产生了疑惑。下列各组词语中，有2个错误读音的一项是（ ）A、驯良（xùn） 衣兜（ dōu） 榜样（páng） 嘲笑（cháo） B、狭窄（xiá） 疲惫（bèi） 谨慎（jǐn） 气魄（pò） C、僻静（bì） 缴费（jiǎo） 兼职（jiān） 树杈（chā） D、矫健（jiāo） 勉强（miǎn） 圆锥（zuī） 誊写（tén）
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10、读句子，根据拼音，依次把词语写在田字格中。
书籍能告诉我们许多知识，如：阳光为什么能shā jūn，细胞的fán zhí速度有多快，ɡuāi qiǎo的松鼠是怎么搭窝的，鸟类在夏天是否需要xiē liánɡ等。我们要多看书！
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11、你的同桌听写四个词语每个词都各出现了一个错别字，请你用“〇”给他圈出错别字，并在横线中按顺序对应改正过来。
盲碌 燥声 磁退 领咯
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12、我们在看的国学经典诵读是《孟子》一书中的“尽信书，则不如无书”告诉我们完全相信书，那还不如无书，告诉我们读书时不要只是拘泥于书上的内容和迷信书本的道理，请你在下面的田字格中端正整齐、正确的写下来这句话。
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13、小鸟的家着火时，谁来帮忙了？他们是怎样做的？想象一下，结果怎么样？仔细看图，把你看到的和想到的用几句话写出来。（不会写的字可以用拼音代替）
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14、阅读短文，完成练习。
小豹（bào）两岁了，豹妈妈决定让他去学艺。豹妈妈让小豹跟着百灵鸟学唱歌。百灵鸟让小豹先唱几句，小豹刚唱了一句就把荷叶上的青蛙吓跑了。
豹妈妈又让小豹去响尾蛇那儿学乐器。小豹选择了一件乐器。响尾蛇示范了一下，小豹学了一遍，就把乐器给抓坏了。
最后，豹妈妈决定让小豹学跳舞。他们到了公鸡那儿，小豹学了一遍就把草堆给弄乱了。豹妈妈苦恼（nǎo）极了。这时，公鸡疑惑地对豹妈妈说：“你为什么让儿子学习跳舞呢？他可是跑步健将啊！”
于是，小豹就去学跑步了，很快便成了跑步健将。是啊，只有选择适合自己的，才能让自己的才能最大限度地展现。
(1)、读画波浪线的句子时，应该读出（ ）的语气。（填序号）A、羡（xiàn）慕 B、疑问 C、伤心(2)、先根据短文内容连一连，再填空。
连线：
通过小豹学艺这件事，我们知道小豹最适合。(3)、短文告诉了我们什么道理？请在文中找出来。 -
15、根据所学内容完成练习。(1)、根据提示填一填。
①服装要整洁，正如《弟子规》所言：冠必 ， 纽必 ， 袜与履，俱紧。置冠服， ， 勿乱顿，致污秽。
②要努力学习，“唯德学， ， ， 当自砺”。
(2)、选出借阅图书时不正确的做法，再提出自己的建议。①借书时有秩序，不推挤 ②读书时不撕扯、乱画
③按时归还，有序摆放 ④想什么时候还就什么时候还
我认为不正确的做法是（填序号）。我还有一个好建议：。
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16、下面小朋友的经历与哪篇课文告诉我们的道理相似？想一想，选一选。（填序号）
①《揠苗助长》 ②《亡羊补牢》 ③《画杨桃》 ④《小马过河》
文文发现一座山从东面看像柱子，从北面看像金字塔。
有的小伙伴说滑冰很难，有的说很简单，林林自己试了一下，发现很简单。
萌萌想让太阳花长得快些，就把它使劲往上拔，结果太阳花死了。
贝贝因为上学忘带课本被老师批评了几次。听取妈妈的意见后，她再也没有犯过这种错误了。
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17、下面是学校运动会的一些情形，请你完成练习。(1)、请你照样子，用括号中的词语把同学们的表现写清楚。
例：他在田边转来转去。（焦急地）
他在田边焦急地转来转去。
①在长跑比赛的最后一圈，奇奇向终点冲去。（赶紧）
②小军获得了跳远比赛的第一名，他把这个消息告诉了我。（激动地）
(2)、运动会结束后，同学们的心情各有不同。请你读一读，注意加点部分，给句子选择恰当的朗读语气。（填序号）①紧张，着急 ②不好意思 ③高兴
文文连蹦带跳地说：“你们真是太棒了！”
小林难为情地说：“对不起，我没有为班级争得荣誉。”
乐乐焦急地问：“在短跑比赛中不小心摔倒的华华怎么样了？”
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18、读句子，写出句子中加点词语的反义词。(1)、河水到底是深还是呢？(2)、现在，你的心情是高兴还是呢？(3)、文文画画时很 ， 一点儿也不马虎。(4)、劳动了一天后，我已经 ， 而小刚却仍然精神抖擞。
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19、用下图中的字组成四个带“笑”字的四字词语，并把句子中画横线的部分替换成恰当的四字词语。
(1)、组词。① ， ②
③ ， ④
(2)、这位喜剧演员一登场，就逗得观众们同时大笑。(3)、看到学生们不断进步，班主任高兴得眉头舒展，眼含笑意。 -
20、先把四字词语补充完整，再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
羊补牢 视而不 赏心悦
筋力尽 和颜悦 揠苗长
(2)、爸爸在田里干了一天活儿，累得。(3)、虽然你犯了错误，但是 ， 为时不晚。
