相关试卷
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1、下面这些玩具你喜欢哪一个？它是什么样子的？它好玩在哪里？用一段话写下来。(不会写的字用拼音代替)
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2、课外阅读。
性急的小猴
“小猴，你能为我……”熊奶奶的话说了一半，小猴嗖(sōu)的一声跑得没了影。不一会儿，小猴跑了回来，问熊奶奶：“您刚才说什么?”
“哦，我是想请你……”熊奶奶的话没说完小猴又跑开了。熊奶奶摇摇头，又好气又好笑。
小猴没跑多远，被猴爸爸拦住了。猴爸爸说：“你急什么呀?听人把话说完，这是礼貌。再说，没听完，也不知道去做什么呀！”
小猴点点头，又跑到熊奶奶面前。熊奶奶跟小猴说话，小猴听得很认真。
(1)、这篇短文一共有个自然段。(2)、照样子，写词语。摇摇头 腰手眼
(3)、熊奶奶对什么事情感到又好气又好笑?(填序号)①小猴没有把话听完就跑了。 ②小猴跑得快。
(4)、爸爸告诉小猴，听人把话说完，是的表现，也可以知道要去做的事情是什么。(5)、听了猴爸爸的话，小猴是怎样做的?用横线在短文中画出来。 -
3、课内阅读。
彩虹(节选)
雨停了，天上出现了一座美丽的桥。
爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？
妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？(1)、选文有个自然段，最后一段有句话。(2)、“美丽的桥”指的是____。(填序号)A、月亮 B、彩虹 C、石桥(3)、选文第二段提到“我”要在桥上做的事情是____。(填序号)A、把秋千挂在桥上荡秋千。 B、拿着镜子去桥上，把镜子变成月亮。 C、提着水壶，走到桥上，把水洒下来。(4)、想一想，爸爸和妈妈会分别对“我”说些什么?请写在下面的横线上。 -
4、 生活中的语文。
(1)、我知道这列火车是从站开往站，车次是。(2)、买这张车票需要花费元。(3)、车票主人可以在车厢号座位就座。 -
5、 读一读，连一连
下 泥人 白日依山尽 无水不文章 捏 围棋 有山皆图画 黄河入海流 画 钢琴 蓬头稚子学垂纶 遥看瀑布挂前川 弹 图画 日照香炉生紫烟 侧坐莓苔草映身 -
6、真是 好 地方 个 葡萄沟 (连词成句，并加上标点符号)
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7、用加点的字词写句子。(1)、一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。(2)、爸爸的鞋像小船。(3)、有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。
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8、下列不属于自然现象的是____。A、霜冻 B、朝霞 C、下棋
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9、“这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜”一句中“鲜”的意思是____。A、新鲜的食物 B、色彩明亮 C、味道好
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10、和“黄鹂”属于同一类的词语是____。A、老鹰 B、泡桐 C、闪电
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11、 我会选一选，把序 号填在括号里(1)、小金鱼身红色衣服，着圆眼睛，着美丽的尾巴。
①甩 ②鼓 ③披
(2)、一珍珠、一图画、一树。①幅 ②棵 ③颗
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12、 用部首查字法查一查
要查的字
部首
除去部首有几画
读音
葡
季
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13、 根据语境，看拼音，写字词
chéng shì
南部的公园里，有一片hú
， 中间有一个小dǎo ， 旁边生长着hěn多sōng 树，树下有一片草cóng ，hái 子们非常喜欢在这里玩耍。 -
14、 给加点的字选择正确的读音(1)、小语转(zhuǎn zhuàn)身时，她的裙摆也随风转 (zhuǎn zhuàn)动。(2)、我们得 (dé de děi)努力学习，才能取得 (dé de děi)好成绩。(3)、一场 (cháng chǎng)雨把晒粮食的场 (cháng chǎng)地淹了。(4)、热情好 (hǎo hào)客的妈妈拿出各种干 (gàn gān)果招待客人。
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15、米米是一只热爱阅读的小兔子。有一天，米米翻开了一本书，突然间被吸进了书中的世界。当米米再次睁开眼的时候，她……
用上面的文字作为开头，接下来会发生什么故事呢？请展开想象续写故事。
要求：题目自拟；想象要合理，内容要具体；语句要通顺，书写要工整；字数在300字左右。
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16、课外阅读。
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小猴说。小驴儿心里美滋滋的。
许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”
(1)、下面最适合做短文题目的是（ ）。A、小驴儿 B、小驴儿的理想 C、爱生气的小驴儿(2)、根据句子意思写出相应的四字词语。①指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。
②形容性情直爽，有话就说。
(3)、画线句子中的动词有、、 ， 写出了小驴儿发怒时的动作。(4)、小驴儿的理想是什么？用波浪线在文中画出来。(5)、读了这篇文章后，我得到的启示是（ ）。A、只说不干也能实现自己的理想。 B、有好的事情要学会与同伴们分享。 C、不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。 -
17、课内阅读。
总也倒不了的老屋（节选）
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
②“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
④老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
(1)、选文中的加点词语“自言自语”的意思是 ， 我是用的方法理解的。(2)、读选文中画横线的句子，填写下面的思维导图。
(3)、选文中小猫向老屋求助，老屋答应的原因是 ， 从中可以看出老屋具有的品质。(4)、发挥想象，对故事后面的情节作出预测。你认为老屋会倒吗？为什么？ -
18、班级正在举办“名字里的故事”系列活动，请你也参与进来吧。(1)、介绍名字里的故事时，需要注意的是____。（多选）A、能说出自己名字的来历或含义。 B、听别人讲话时，要礼貌地回应。 C、当别人介绍完后，如果有感兴趣的问题或者不理解的问题，可以在合适的时机，采用恰当的方式，提出自己想进一步了解的内容。(2)、活动中，老师提议大家为自己所在的学习小组取一个响亮的名字。你要为学习小组取一个什么名字？理由是什么？
①小组名称：
②理由：
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19、根据所学内容填空。(1)、《犟龟》这篇课文讲述了乌龟陶陶去参加的婚礼，在路上她先后遇到了、和等小动物。最后告诉她婚礼取消了。(2)、我国是礼仪之邦，礼仪的核心是“尊重”。我们要学会约束自己，做到“不迁怒，”；还要尊重他人、关爱他人，如《墨子》中所言的“爱人”；与人交往时更要注意说话的语气，“ ， 暖于布帛； ， 深于矛戟”。
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20、句子训练。(1)、小极了的 一个 声音 响起 在它门前(连词成句，并加上标点)(2)、“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
改为提示语在前面：
改为提示语在中间：
(3)、乐乐以经把作业写完了。(用修改符号修改病句)
南部的公园里，有一片hú
， 中间有一个小dǎo