相关试卷
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1、请赏析下面的范文及亮点。
恐龙的自述
大家好，我是一只梁龙。在此，我介绍一下自己。
我生活在距今约1亿5000万年前的侏罗纪晚期。我的身子高高的，体长约30米，体重约15吨，相当于3只大象的体重。我的尾巴有14米长，像鞭子一样，可以帮助我驱赶敌人。我还有着7.5米长的细细的脖子，大概有3层楼那么高，方便我高空取物。我的四条腿也粗粗的，像柱子，非常强壮。仔细看，前腿短，后腿长。但是我的脑袋却很小，大概有60厘米，而且鼻孔长在头顶上，能呼吸到高空的新鲜空气。
我是恐龙家族中的高个子，你瞧，我伸长脖子，一探头，就把树叶卷到嘴巴里了，我不喜欢咀嚼，而是将树叶直接吞到肚子里，把肚子吃得圆鼓鼓的。我还可以用两条后腿站立，伸长脖子够到更高处的叶子。
如果你从远处看到一座小山在移动，那便是我。我虽然是庞然大物，但性格温顺。遇到危险时，我便会发出尖叫声以提醒同伴。同时，我会抽动灵活的尾巴，在空中划过，发出“啪啪”的响声，以此来自保，驱赶别的食肉恐龙。
现在你可以到自然历史博物馆来找我，我已经成为一块块化石了。造成恐龙灭绝的灾难发生时，我和我的兄弟们都没有好好道别。听说21世纪的科技非常发达，希望科学家们能把我们复活，让我和我的兄弟们再次相见。
评语：这篇习作以第一人称的角度，巧妙地模拟了梁龙的自述，生动有趣，让人耳目一新。作者通过准确的科普知识和形象的语言描述，成功塑造了一个既庞大又温顺的恐龙形象，同时也展现了作者丰富的想象力和创意写作的能力。
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2、阅读材料，学习说明方法。
C919中型客机，是中国首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机。它的机翼设计运用了超临界翼型。相对于古典翼型，超临界翼型可使巡航气动效率提高20%以上，巡航速度提高100多千米/小时；如果用同一厚度的标准来设计古典翼型和超临界翼型，超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%左右，而这可以减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积。
(1)、【学习说明方法】画横线的句子运用了、、的说明方法，说明了。(2)、【运用说明方法】选择一个事物运用恰当的说明方法写一写。 -
3、根据要求，完成下面的练习。(1)、我要介绍的是。(2)、我准备从、、等方面介绍，运用的说明方法有、和等。(3)、根据习作要求，完成下面的思维导图。
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4、根据不同的习作主题，选择不同的说明内容。（可重复选择）
①款式 ②住所 ③外形 ④材料 ⑤食物 ⑥作用
(1)、小杭习作的主题是“扫地机器人”，她可以从等方面进行介绍。(2)、小宁想写一篇文章描述袋鼠，他可以从等方面进行介绍。 -
5、按要求完成练习。(1)、审清内容：下列各项中与本次习作内容无关的一项是（ ）。A、写蔬菜的产地、营养价值。 B、写文具的形状、特点。 C、写妈妈的性格。 D、写电压锅的外形特点。(2)、审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（ ）。A、具体介绍自己与一种事物的故事。 B、写出一种事物的颜色、形状、味道。 C、有条理地介绍事物的种类与特点。 D、写出事物的适用范围与注意事项。
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6、阅读短文《七仙女下凡》，完成练习。
一天，七仙女打扮得漂漂亮亮，背着外祖母王母娘娘偷偷地下凡，来到人间一个青山绿水的地方游玩，心里特别高兴。突然，她听见前面不远处有人在哭泣，她走近一看，人们正围着一个人在议论、叹息。原来是一个名叫董永的青年，他父亲刚刚去世，因为家里太穷了，无钱安葬。为了埋葬父亲，董永只好把自己卖给傅员外做三年长工。七仙女在一旁仔细打量着董永，她心想：多么好的青年人啊！这不正是自己要找的心上人吗？后来，通过一棵老槐树的帮助，七仙女和董永结婚了。
批注：____
七仙女下凡的事被王母娘娘知道了。她十分恼怒，立刻派天将赶来将七仙女押回天庭。七仙女没法子，只好忍痛和董永告别，他俩在原来相会的老槐树下抱头痛哭，并约好在来年桃花盛开的时候，她会在老槐树下把他们的孩子交给董永。七仙女趁董永痛苦得昏倒在地的时候，跟天将回天宫了。
无情的天规将一对恩爱的夫妻活活地拆散了，只留下了七仙女下凡的动人故事。
(1)、下面对故事的内容排序正确的一项是（ ）。①七仙女下凡 ②七仙女和董永结婚 ③王母娘娘拆散恩爱夫妻 ④董永卖身葬父
A、①④②③ B、①④③② C、①③②④ D、①③④②(2)、将文中画线的句子改为肯定句，写在文中的批注框内。(3)、结合文本，创造性地复述村民们议论、叹息的内容。 -
7、根据课文《牛郎织女（二）》的内容完成思维导图。
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8、下列选项中哪个加点字的读音存在问题？（ ）A、牛郎觉得那辆车并不罕（hǎn）见，只是幸亏那头老牛归了他。 B、老牛衰（shuāi）老了，在临终前让牛郎把自己的皮留下。 C、织女在人间生活得很幸福，两个孩子依偎（wèi）在她怀里。 D、王母拗（niù）不过织女，只好答应每年的七月初七让织女跟牛郎会面一次。
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9、补全《蝉》这首诗，理解诗的内容并填空。
蝉
【唐】虞世南
____，流响出疏桐。
居高声自远，____。
(1)、补全诗句。(2)、这是一首咏物诗，从、、等方面写出了蝉的特点。(3)、本诗表面上写蝉，实际是运用了（ ）的写法。A、托物言志 B、借景抒情 C、情景交融(4)、诗句“ ， ”告诉我们：品格高尚的人并不需要借助外力，自能声名远播。 -
10、按要求完成练习。(1)、读句子，完成练习。
①例：或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
本句运用了的表现手法，这样写的好处：。
②例：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
读例句，并仿照例句描写事物的方法写句子。
仙人掌浑身长满了刺，矮矮的，不像。
(2)、读新闻，完成练习。甘肃地震发生后，相关部门及时启动应急响应，坚决贯彻习近平总书记重要指示精神：“要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。”所有的救援人员都打起了十二分的精神 ， 与时间赛跑，与生命赛跑。
①乐乐对新闻中的加点词有点疑惑，请你帮他选择正确的解释，填入横线上。
A．表现出来的活力。
B．宗旨；主要的意义。
C．英俊；相貌、身材好。
②第①小题的选项在新闻中没有对应的运用，我能用这个含义的“精神”造句：。
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11、下列说法不恰当的一项是（ ）。A、《桂花雨》是一篇借物抒情的文章，作者回忆了与桂花相关的场景，把思乡之情倾注其中。 B、《落花生》采用借物喻人的方法，借助花生朴实无华、用处多的特点告诉我们要做一个体面的人。 C、《白鹭》通过描写白鹭的外形和它在不同场景的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 D、本单元的课文写的都是事物，或蕴含作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。
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12、根据本单元所学，完成情境式默写。(1)、七夕晚上，我坐在院子里听奶奶讲牛郎织女的故事，听完后，我情不自禁地吟诵起唐代诗人林杰《乞巧》中的诗句：“ ， 。”(2)、古时候，每到七月初七，女子就会在庭院里向织女星乞求智巧。唐代诗人林杰的诗句“ ， ”就写到了这一场景。
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13、看拼音，写词语。
bài tuō
liū zǒu
jǐn āi
xiào xī xī
yí bèi zi
zhèn tiān dòng dì
chéng jiā lì yè
qiān zhēn wàn què
xiāng yī wéi mìng
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14、看拼音，写词语。
sǎo zi
shèng fàn
chuáng pù
qīn mì
hǎo dǎi
xī han
xī han
wǎn xiá
jié hūn
yí tàng
diē niáng
niú láng
shā bù
fú qǐ
chē liàng
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15、看拼音，写词语。
liè wù
chóu xiè
zhēn bǎo
dīng zhǔ
fù huó
yì lùn
bēng tā
jiāo jí
fā shì
huǎng huà
chí yán
zāi nàn
zhèn dìng
hòu huǐ
bēi tòng
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16、请赏析下面的范文及亮点。
推荐书目《小王子》
今天，我要满怀激情地向大家推荐一本我深爱的经典书目——《小王子》，它就像一位来自遥远星球的智者，静静地等待着与你们进行一场心灵的对话。
《小王子》这部杰作，出自法国文学大家安托万·德·圣-埃克苏佩里的笔下。它不仅仅是一本为孩子们编织绮丽梦境的童话，更是一本让成年人也能在字里行间找到共鸣与启迪的哲理宝典。
我如此推崇这本书，首要原因在于它那新奇而瑰丽的内容。小王子，那位来自B-612号星球的小小探险家，带着一颗纯净无瑕的心，踏上了穿越宇宙的非凡旅程。他邂逅了形形色色的成年人，他们或是权欲熏心的国王，或是虚荣至上的酒鬼，每一个角色都如同一面镜子，映照出成人世界的百态人生。读者仿佛也跟随小王子的脚步，一同游历了这个既光怪陆离又充满哲思的宇宙。
而书中最令我动容的，莫过于小王子与那朵娇艳欲滴、却又脆弱敏感的玫瑰之间的故事。那朵玫瑰，如同小王子的心灵镜像，教会了他何为真正的爱与责任。书中那句“只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的”，犹如一道照亮心灵的曙光，让我刹那间领悟到了生活的深层含义。
快来翻开这本书，让我们一起在小王子的奇幻世界里，探寻那份久违的纯真与美好吧！
评语：作者对《小王子》的描绘细腻而深情，仿佛带领读者一同邀游于那奇幻而富有哲理的世界，结尾的推荐更是情真意切，令人难以抗拒。
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17、阅读选段，完成练习，学习写作方法。
开头：
今天我要向大家推荐一本书——《小王子》。这本书的作者是法国作家安托万·德·圣——埃克苏佩里。结尾：
“只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。”这是小王子在经历诸多冒险后领悟的道理。他让我们明白，在复杂纷扰的世界里，要守护内心的纯真与善良。《小王子》值得每一个人细细品读，我们能从书中收获温暖与感动。
开头交代、。
中间部分省略了，我们可以：
①抓住主要人物；②；③。
结尾表达。
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18、根据自己想写的内容完成思维导图。
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19、下列哪些材料适合本次习作？（ ）。A、推荐《水浒传》，并举例说明其中人物的个性特点。 B、推荐班长写的文章《我的故事》，然后分析其特别之处。 C、推荐《三国演义》，并围绕诸葛亮来分析其“人物个性鲜明”的特点。 D、推荐《中国民间故事》，并分析这本书精彩的故事情节。
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20、按要求完成填空。
细读课本第113页，我知道这次习作的话题是 ， 我想推荐给大家的书是。我知道推荐的时候，要介绍这本书的、、等基本信息，重点写推荐这本书的 ， 可以从这本书的、、、、、实用价值等不同的角度来介绍。
