相关试卷
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1、我们读过许多神话故事,里面有许多神通广大的人物,你最喜欢谁呢?能不能给他(她)写一封信?
话题一:邀请他(她)和你共同度过难忘的一天。
话题二:向他(她)推荐一个游玩的好去处。
要求:⑴注意书信的格式要求。⑵选话题一时,注意写清楚你们准备一起去哪里?会做些什么?注意充分发挥他(她)的特长;选话题二时,注意写清楚所推荐的地方有什么特别之处,把推荐理由写充分。
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2、阅读理解
童年读书(节选)
莫 言
①我童年时迷恋读书,二哥也是个书迷。
②二哥看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就____地靠近了。他知道我溜到了他的身后,就故意将书页翻得飞快,我____地阅读才能勉强跟上趟儿。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多,我总是能把二哥____藏起来的书找到,找到后自然又是____地读,恨不得把书一口吞到肚子里去。
③有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,“嗡”的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了,头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。二哥一回来,看到我的模样吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺回去,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:“活该!”我恼恨与疼痛交加,“呜呜”地哭起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天,我脑袋消了肿,去跟他要书时,他马上就不认账了。
④有一次,我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一头钻到堆满麦秸的牛棚里。 正看得入迷,他悄悄地摸进来,一把将书抢走,然后把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跳着脚骂他。
(1)、选择合适的词语,填入文中横线处。(填序号)A.一目十行 B.不由自主
C.不顾一切 D.费尽心机
(2)、第②自然段中把“我”比作和 , 生动形象地写出了。(3)、对于二哥借来的书,“我”总是想尽办法去看。阅读第②自然段,将“我”与二哥“斗智斗勇”的情节发展图补充完整。(4)、阅读第③④自然段,写一写作者因迷恋看书经历了哪些事?分别用简洁的语言概括。为了读《》,。
为了读《》,。
(5)、下列表述中不正确的一项是( )。A、二哥藏书、抢书,“我”找书、借书等情节都说明了那个年代书不多。 B、“读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝”生动形象地写出了“我”阅读《破晓记》时非常入迷。 C、二哥总是欺负“我”,因为他自己不喜欢读书,也不肯“我”读书。 D、虽然童年的条件艰苦,但“我”和二哥依然热爱读书。 -
3、阅读短文,完成练习。
燧(suì)人钻木取火
遂明国①不识四时昼夜,有火树名遂木,屈盘万顷②。后世有圣人,游日月之外,至于其国,息此树下。有鸟若③鸹(guā),啄树则灿然火出。 圣人感焉,因用小枝钻火,号燧人。
【注释】①遂明国:传说中的国家名。②屈盘万顷:屈盘起来,占地面积一万顷。③若:像。
(1)、下列对加点字解释有误的一项是( )。A、不识四时昼夜:知道 B、至于其国:到 C、息此树下:休息 D、圣人感焉:感谢(2)、短文中的圣人从哪里受到启发,发明了钻木取火?用横线画出来。(3)、这是一个神话故事,哪里让你感受到了神奇的想象?为什么?(4)、通过这个故事,你认为燧人是个什么样的人? -
4、快乐读书吧。(1)、神秘天象有奇趣。远古时,人们目睹各种天象,却无法合理解释,于是幻想出许多神秘怪异的故事。在他们看来:“日食”是因为。(2)、寻常事物有奇效。神话故事中的人和物看似平平常常,却往往拥有非凡技能,帮助人们惩恶扬善。请结合阅读神话故事的收获,完成表格。
人或物
事件
泉水
贪婪的老太婆喝了变成哇哇大哭的小孩。
(3)、新素材航天与神话 虚幻想象终成真。如果你留意,就会发现中国的全球定位系统叫“北斗”,暗物质探测器叫“悟空”,太阳探测卫星叫“”,火星探测车叫“”,探月工程又叫“工程”,月球车“玉兔”的着陆地在神话中叫“”……浪漫的中国航天人把一个个神话变成了现实。(填序号)
A.祝融 B.夸父 C.广寒宫 D.嫦娥
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5、按要求填空。(1)、读神话,写人物形象。我们从课本中认识了的盘古、的精卫和的普罗米修斯,还从课外阅读中认识了(品质)的(人物)。(2)、读古诗,赏自然美景:“ , 半江瑟瑟半江红。”读古诗,品人物豪情:“但使龙城飞将在,。”“生当作人杰,。”读古诗,悟人生哲理:“不识庐山真面目 , 。”“ , 雪却输梅一段香。”(3)、读故事,做人物卡片。“时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰。”本学期,我们在课本中认识了不少值得被铭记的历史人物,如周恩来、梅兰芳、王戎……请你选择一位,为他做一张人物卡片。
人物姓名:
人物故事:
青史留名的原因:
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6、语言实践题。
小明在公共场合乱丢垃圾,还说反正有清洁工打扫,你能先给他说一说这样做对环境的危害,再说一说我们应该怎样做吗?
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7、从下列词语中选择一个词语,参照例句进行仿写。
例:(害怕) 妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢出。
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8、结合语境,在横线里填入含有“待”字的词语。(1)、这学期的“读神话、讲神话”活动同学们都非常喜欢,我们十分期末将举行的神话故事分享会。(2)、跳绳测试刚刚结束,我们在教室里焦急地老师来公布成绩。(3)、寒风刺骨,好心人准备了木头“房间”,用来那些无家可归的小动物。
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9、玲玲准备做一张以“善思善问”为主题的手抄报,下列适合作为素材的一项是( )。A、好问则裕,自用则小。 B、天下兴亡,匹夫有责。 C、机不可失,时不再来。 D、一言既出,驷马难追。
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10、下列加点词语运用有误的一项是( )。A、李叔叔戴着一副眼镜,安静地坐在那里看书,看上去文质彬彬的。 B、岳飞是位精忠报国的民族英雄,他的爱国故事代代相传。 C、几年不见,当年的小女孩长成鹤发童颜的大姑娘了。 D、爸爸五音不全,为了给我示范发声方法,他竟破天荒地唱起了音阶。
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11、将下列词语补充完整,顺序正确的一项是( )。
鸠占鹊____
引蛇出____
龙潭虎____
祸及____鱼
A、巢 洞 穴 池 B、窝 穴 洞 池 C、池 穴 洞 窝 D、巢 窝 洞 池 -
12、下列加点字词解释有误的一项是( )。A、梅雪争春未肯降(服输) B、炎帝之少女(年轻的女子) C、可怜九月初三夜(可爱) D、取之,信然(的确如此)
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13、选择题。请选出下列每组词语中含有错别字的一项。(1)、A、招待 B、洋溢 C、成度 D、齐头并进(2)、A、任何 B、牢固 C、严历 D、腾云驾雾(3)、A、著明 B、绝望 C、纪念 D、随遇而安(4)、A、大概 B、自豪 C、清晰 D、不动生色
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14、看拼音,写词语。
神舟十七号与天宫空间站的成功对接,更加有力地 zhèng míng了我国的航天技术已经 zhújiàn走向自立自强。我们中国人还有更远大的bào fù , 未来会 jià shǐ更多的宇宙飞船遨游太空。
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15、非连续性文本阅读
材料一:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。——李白可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。——毛泽东材料二:人类要实现“飞天梦”,离地球最近的星体——“月亮”,就成了第一个目标。早在20世纪,美国、苏联的无人探测器和航天员就曾登陆过月球。我们国家在2003年3月宣布正式启动月球探测计划,这标志着我们的奔月之路正式开始!
2007年10月24日
我国首颗绕月探测人造卫星“嫦娥一号”发射成功。
2010年10月1日
“嫦娥二号”绕月探测卫星发射成功。
2013年12月2日
“嫦娥三号”探测器发射成功,这是我国第一个地外软着陆探测器和巡视器。
2018年12月8日
“嫦娥四号”探测器发射成功,实现了月球背面软着陆。
2020年11月24日
“嫦娥五号”探测器成功发射,开启我国首次地外天体采样返回之旅。
材料三:我是又高又胖的“嫦娥五号”。我的体重有8200千克,身高差不多有两层楼那么高。我的身体是由上升器、着陆器、返回器和轨道器四部分组成的(自上而下)。此次我去月球可是带着重要任务的,那就是“挖土”。 可别小瞧我,我完成了1次对接,6次分离,2种方式采样,5次样品转移,经历了11个重大阶段和关键步骤,才带回了约2千克的月球土壤。这些月球土壤是世界公认的高效、清洁、安全、廉价的核聚变发电燃料——氦-3,但它在地球上的蕴藏量很少。至此,咱们中国也成了继美国、苏联后的第三个成功采集月球土壤的国家。
(1)、阅读材料,判断下列说法是否正确。① “嫦娥五号”成功采集月壤并带回地球,使我国成了继美国、苏联后的第三个成功采集月球土壤的国家。
②“嫦娥五号”探测器共由四部分组成,自上而下依次是上升器、着陆器、轨道器和返回器,总重量不超过8000千克。
(2)、下列关于中国实践“飞天梦”的表述,不正确的一项是( )。A、从正式启动月球探测计划到第一颗绕月探测卫星发射成功用了四年多的时间。 B、中国第一颗绕月探测卫星“嫦娥二号”是在 2007年发射成功的。 C、中国第一个地外软着陆探测器是“嫦娥三号”探测器,是在2013年发射成功的。 D、2018年 12月,“嫦娥四号”探测器发射成功,实现了月球背面软着陆。(3)、回复网络评论“嫦娥五号”带回了月壤,有网友提出问题。请你结合材料,回答网友的问题。网友:地球上的土不够多吗?为什么要花这么大的力气跑到月球挖土? 这位网友,登上月球“挖土”,是因为
(4)、材料一中,李白和毛泽东都有着飞上天空,拥抱明月的愿望。阅读材料二和材料三,感受我国在航天领域取得的各项成就,此刻,你想对他们说些什么? -
16、非连续性文本阅读。
【材料一】某市对10991名小学生的劳动情况进行了调研,部分调研结果如下:
小学生每周平均家务劳动时长情况
时长
30分钟及以下
1~2小时
2小时及以上
比例
35%
33%
32%
注:教育部明确指出,中小学生每周家务劳动时长应不少于2小时。
小学生家务劳动参与情况
项目
打扫卫生
洗碗
做饭
购买家庭用品
缝衣服
家具简单维修
家庭种植、饲养
比例
96%
84%
41%
44%
18%
19%
27%
【材料二】义务教育劳动课程以丰富、开放的劳动项目为载体,让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志,培养正确的价值观和良好的劳动品质。袁隆平顶着烈日在水稻田中劳作,脚踩污泥在野地里科研,正是袁隆平的劳动,创造了杂交水稻的奇迹。再如天宫空间站的组建,宇航员到了太空依然要劳动,如搬运货物、修理机械臂、进行宇宙实验等,倘若没有劳动意识,又怎能在航天工作中完成各项任务?无数伟大的事业,也正是在这点点滴滴的劳动中得以形成的。
(1)、根据材料,判断下列说法的对错。①教育部明确指出,中小学生每周家务劳动时长不超过2小时。
②小学生家务劳动参与率最高的是打扫卫生,参与率最低的是家具简单维修。
③材料二以名人事例介绍了劳动教育对青少年成长的重要意义。
④义务教育劳动课程可以培养学生正确的价值观和良好的劳动品质。
(2)、根据材料一中小学生每周平均家务劳动时长情况调查表可知,小学生每周平均家务劳动时长不足2小时的比例为。为了提高小学生家务劳动时长,请你提两条建议:。(3)、阅读完以上材料后,你打算举办一场关于劳动实践必要性的讨论会。但有同学认为劳动实践是浪费时间,你怎么看?请结合材料二说明你的观点。 -
17、阅读材料,完成练习。
【材料一】近几年,网络短视频应用爆红,成为当下互联网中重要的流行趋势。这些短视频多是一些个体呈现的表演,往往是偶然发生的,且很多时候没有提前准备,大都是随意的,花样繁多,内容也相当杂乱,说不上是高雅的趣味,但却成为现在最流行的大众文化的一部分。
【材料二】这种网络短视频有其优点,一方面,它所表现的积极的内容、所传播的正能量能够与主流文化相兼容;另一方面,有让在生活中面临各种压力的年轻人减压和休闲的功能,展现出自身的某种生命力。但其在形态比较丰富的同时也有杂乱的一面,一些缺点已经暴露,甚至是粗俗不当的,受到了社会的正当批评和相关部门的监督。
【材料三】如何让网络短视频更好地传播正能量?据了解,最近我国七大博物馆、共青团中央等25 家央企入驻短视频平台,不少传播社会主义核心价值观的内容开始在短视频平台上流行起来,发挥着传播正能量的作用。随着社会、用户、互联网企业自觉性的提高以及有关部门监管力度的加大,不久的将来,这种文化形式的积极方面会有更好的体现。
(1)、以上三则材料分别是围绕“”“”“”来写的。(2)、材料一中加点的“很多时候”“大都是”能否去掉?请说明理由。(3)、细读材料三,结合生活实际,说一说你获得的启示。 -
18、阅读材料,完成练习。
乔乔在网上购买了新鲜洋桔梗,以下是店家发来的养护说明。
“洋桔梗”养护说明
洋桔梗是龙胆科草本植物,花瓣呈钟状,花朵形大美丽,可用于布置房间。花朵中含有多种天然药用成分,能消灭人体内的敏感菌和致病菌,并能防止人体内炎症滋生。
【去叶剪根】拆箱后,剪断扎带,取出花材,去除根部保水棉,斜剪根部2厘米。
【修剪】撕开包装纸,对比花瓶高度,将花材修剪到合适高度,去除瓶口以下所有叶片,根部斜剪 45 度。
【插花】花瓶取水5~10厘米,加入保鲜剂,插入鲜花,花朵朝上即可。
【后期】每2~3天更换一次水,并剪根1厘米,加入适量保鲜剂。
【注意】花朵部分有老旧干枯的花瓣是正常的,在插花前轻轻摘掉就可以了。鲜花容易养活,脱水蔫了不用慌,插水养几个小时后即可恢复活力与生机。
(1)、插花时,花瓶取水多少厘米较为合适?( )A、2厘米 B、3厘米 C、8厘米 D、12厘米(2)、收到花后,乔乔采取了以下做法,正确的一项是( )。A、收到鲜花后,先剪除根部5厘米,再进行醒花。 B、乔乔发现少量鲜花的外层花瓣损伤了,轻轻摘掉了。 C、将鲜花根部斜剪 45 度,去除瓶口的叶片,插入水量3厘米的花瓶中。 D、养花过程中不能用保鲜剂。(3)、拟写推荐语 乔乔的奶奶最近搬了新家,爸爸不知道挑选什么花送给奶奶比较好。乔乔建议爸爸送洋桔梗给奶奶,如果你是乔乔,会怎么推荐?请结合上述材料简要阐述。_ -
19、阅读选段,完成小题。
选段一:
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成____。浪潮越来越近,犹如 , 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像____ 。
——节选自《观潮》
选段二:
浙江之潮,天下之伟观也。 自既望①以至十八日为盛。方②其远出海门,仅③如银线;既而④渐近,则玉城雪岭际天⑤而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日⑥ , 势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
——节选自(宋)周密《观潮》
【注释】①既望:农历每月十六日。②方:当……时。③仅:几乎,将近。④既而:不久。 ⑤际天:连接着天。⑥沃日:冲荡太阳,形容波浪大。
(1)、回忆课文《观潮》的内容,将选段一中横线处的内容填写完整。(2)、下列关于选段二中加点字“其”的意思,理解正确的一项是( )。A、代词,指潮 B、其他 C、那个 D、指银线(3)、选段一按照的顺序,分别从和两个方面描写钱塘江大潮,并巧妙运用了、的修辞手法,使读者身临其境。(4)、选段二中的诗句“海涌银为郭,江横玉系腰”,包含了两个精妙的比喻句。请你联系选段一,想一想选段二中这两句诗所描绘的景象,完成填空。钱塘江潮水涌来时,就像 , 又像。
(5)、下列诗词中描写的是钱塘江大潮的一项是( )。A、八月涛声吼地来,头高数丈触山回。 B、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 C、大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 D、天门中断楚江开,碧水东流至此回。 -
20、新情境跟着课本去旅行 学习本学期课文时,小文制作了研学手账。请你按要求完成下列题目。
小文的研学手账
跟着课本去旅行——观钱塘江大潮
早上,我们研学团奔赴钱塘江观潮。站在堤坝上,(宽敞 宽阔)的钱塘江横卧在眼前。潮来前,大家昂首东望,江面很(安静 平静),我们等着,盼着。潮来了,翻滚的白浪(逐步 逐渐)向我们涌来,那声音如同山岳倒塌,大地裂开 , 好像大地都被震得颤动起来,怪不得有人用“海阔天空浪若雷,钱塘潮涌自天来”形容。我被这钱塘江大潮(剧烈 猛烈)之势震撼。过了好久,钱塘江才(回复 恢复)了平静,我激动的心情也才平复下来。
跟着课本去旅行——爬黄山
今天,我们研学团带着愉快的心情,来到了(闻名中外 臭名昭著)的黄山风景区。站在山脚下(仰望 俯视),峰顶仿佛耸立云外。但同学们不惧困难,选择向最高的莲花峰发起挑战。爬山时,大家攀着铁链相互鼓励、奋勇向前。登上峰顶后,看着眼前的黄山云海、奇松怪石,我心中赞叹:果真是“无限风光在险峰”。
(1)、阅读研学手账,结合语境,在括号里选择恰当的词语。(2)、研学手账中,画横线的句子可以用一个四字词语代替,请你帮助小文把这个四字词语写在下面的横线上。