相关试卷

小动物的一天是什么样的?是睡懒觉、拆家，还是认真巡逻、守护家园?请你仔细观察一种小动物的日常，写出它的习性特点，让读者了解它的可爱。题目自拟，不少于 350 字。

四年1班开展“轻叩诗歌大门”综合性学习主题活动，同学们收集、整理现代诗，还举办了诗歌分享会。

【材料一】活动小组收集以下现代诗歌，整理成表格

【材料二】活动小组摘抄了以下两首诗歌：

【材料三】活动小组在收集资料时找到了诗人金波与诗歌的故事：

感谢往事(节选)

金波

我很小的时候父亲离家参加革命，母亲便成了我童年最温暖的港湾。她常在炕上拉着我的手，用河北老家的方言给我念童谣：“拉箩箩，扯箩箩，收了麦子蒸馍馍。蒸个黑的，放到盔里，蒸个白的，揣在怀里……”念到第四句，她会一下子把我拉到怀里抱住，那种温暖，我到现在都记得清清楚楚。

我后来的写作从儿歌开始，与母亲给我的这种文学启蒙有关，那些童谣不仅让我感受到了语言的韵律之美，更在我心里种下了诗意的种子。童年时代的我，总爱蹲在院子里看蚂蚁搬家，追着萤火虫跑，在草丛里逮蝈蝈，这些大自然里的小生灵，还有母亲的陪伴，都是我童年最珍贵的回忆。而这些回忆，后来都成了我创作中取之不尽的养分，只要提起笔，那些画面就会自然而然地浮现。

我始终觉得，儿童与大自然是天生的朋友，孩子们对自然的好奇，就像种子对阳光雨露的渴望，而诗歌就是连接孩子和自然的那座桥。你读过的每一句诗，都会变成你眼睛里的放大镜，帮你发现蚂蚁搬粮的乐趣，听见萤火虫说话的声音，让普通的日子都变得亮晶晶的。

夏天的昆虫

汪曾祺

蝈蝈

蝈蝈我们那里叫做“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面加一个“侉”字，叫做“侉叫蛐子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它就大叫一声：“呱！——”停止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫，我就挑顶辣的辣椒喂它。早晨，掐了南瓜花(谎花)喂它，只是取其好看而已。这东西是咬人的。有时捏住笼子，它会从竹篾的洞里咬你的指头肚子一口！

另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通身碧绿如玻璃料，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盒中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盆里，用剪子剪，则不碎裂。秋叫蛐子价钱比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。

叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会就熟了。味极似虾。

蝉

蝉大别有三类。一种是“海溜”，最大，色黑，叫声洪亮。这是蝉里的楚霸王，生命力很强。我曾捉了一只，养在一个断了发条的旧座钟里，活了好多天。一种是“嘟溜”，体较小，绿色而有点银光，样子最好看，叫声也好听：“嘟溜——嘟溜——嘟溜”。一种叫“叽溜”，最小，暗赭色，也是因其叫声而得名。

蝉喜欢栖息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”，是有道理的。

北京的孩子捉蝉用粘竿——竹竿头上涂了粘胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇，一头撅成三角形，用线缚住，看见有大蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网，很黏。瞅准了一只蝉，轻轻一捂，蝉的翅膀就被粘住了。

佝偻丈人承蜩，不知道用的是什么工具。

蜻蜓

家乡的蜻蜓有三种。

一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片，叫做“绿豆钢”。这家伙厉害得很，飞时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。或捉之置室内，它会对着窗玻璃猛撞。

一种即常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。它们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。玩蜻蜓有一种恶作剧的玩法：掐一根狗尾巴草，把草茎插进蜻蜓的屁股，一撒手，蜻蜓就带着狗尾巴草的穗子飞了。

一种是红蜻蜓。不知道什么道理，说这是灶王爷的马。

另有一种纯黑的蜻蜓。身上、翅膀都是深黑色，我们叫它鬼蜻蜓，因为它有点鬼气。也叫“赛妇”。

或问：你写这些昆虫什么意思?答曰：我只是希望现在的孩子也能玩玩这些昆虫，对自然发生兴趣。现在的孩子大都只在电子玩具包围中长大，未必是好事。

                                                      (有删改)

“春风拂面的日子里，一草一木、一鸟一虫都藏着满满的诗意，让我们在词句练习中感受春日的美好。”

选择恰当的词语填在横线上，将语段补充完整。

贺知章    李白     杜甫     百灵鸟     小蜜蜂     老黄牛

春日的公园充满了诗情画意：放眼望去，嫩绿的柳条在风中轻轻晃动，如描绘的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；昨夜刚下过一场小雨，脚边的草地还湿漉漉的，正如《春夜喜雨》作者描写的春雨润万物。公园里的工作人员也早早忙碌起来：打理花草的园丁像勤劳的 ， 来回清扫路面的保洁阿姨像踏实肯干的 ， 和软风、嫩柳凑成了一幅鲜活的春日图景。

例：杆—肝(肝脏)—秆(麦秆)

骏—      —                    胧—      —      

无忧无    屏息视    如如诉    左右盼

局不安    一丝不    从容不    慢条理

 fán星     tēng萝     gōng养     méng胧

警jiè    fū化     shì候    增 tiān

幸福是除夕夜守岁时，妈妈给你讲故事时的耐心；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是用功读书时，老师奖励你课外书时的满足⋯⋯请以“这就是幸福”为题目，选择一件令你印象最深的事，写一篇习作。

要求：①注意分清详略，把重点内容写具体；②自然过渡，语言清楚连贯，表达真情实感；③不少于450字；④文中不出现真实的人名、地名等。

端午飘香粽

①每逢端午节前夕，奶奶都要给我们包粽子吃。在我有记忆时，奶奶就已是60多岁的老人了，她不善言辞，不苟言笑。虽然她也爱着我们这些隔辈人，但脸上总是正正经经的样子。奶奶厨艺很好，能做出一手纯正家乡口味的佳肴，尤其是她包的粽子最有特色，外观和味道都堪称完美。

②记得奶奶包粽子时，先是拿出三四片苇叶，头尾排列一致，将带着水的叶子相互重叠，搭接成一片整体的宽苇叶，粽叶上的水会将苇叶搭接处“粘”在一起，从叶子宽的一端卷起一个锥形筒状，用汤匙舀米灌入筒中，颠实，再反复缠绕裹紧。如此，一个紧实的粽子就算是包好了。

③肯粽子是我们这些毛头孩子的事情，我们倒也很钟情这份“差事”。

④我们就在空地上搭砌设灶。先是就地取材，从地面挖土，挑出石头后，和成泥巴。将家中的大锅放在地中间，沿着锅沿周围码上第一层砖，然后一层泥土一层砖地逐渐垒高灶台。灶前留下个不小的添柴入口，灶台后面留个排烟出口，上面插上一截约一米长的破烟囱，烟囱与灶台接口用泥糊严粘牢。

⑤按照奶奶的指挥，我们将粽子紧紧实实地放入锅内，再灌上淹过粽子一层满满的水。这大铁锅没有自己的锅盖，就将沉沉的铸铁自来水井盖扣在铁锅上。接着是到处收集过期的报纸和木棍、树枝等柴火。

⑥我们用搜罗到的旧报纸和废纸，将其陆续点燃，又手拿蒲扇往灶台里扇风，纸张的火焰燃烧着。我们继续“煽风点火”，直至纸张燃烧发出唿唿的响声，赶紧填入木条和干树枝、树干。火苗在灶台内吞噬着大锅底部，很快就将粽子锅煮开了。我们搬来椅子、板凳看着粽子锅，为保持木柴连续燃烧，蹲坐在凳子上完成当天的作业，还不时地往灶里添着木柴。就这样，我们“陪着”煮沸的粽锅到午夜时分才回去睡觉，木柴形成的炭火仍然发挥着余热，继续维持锅内温度。

⑦次日一早，我们起床后的第一件事就是去掀“井盖”看粽子。此时那碧绿的苇叶已煮成黄棕色，闻着空气中那沁人心田的苇叶香味，看着锅中那诱人饥肠的温热粽子。大家脸上满是成功的喜悦，此刻自己动手煮粽子的快乐已胜过口中的粽香了。

材料一：

材料二：街头采访记录大学生小欢：我们学校附近新开了一家书店，小而美，我很喜欢，但网上买书既方便又便宜，非常适合我们大学生。

教师郑老师：虽然价格较贵，但在实体书店可以看看样书，摸摸、闻闻、翻翻，而且书店的装饰、布局都富有文化气息。

没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。

①在苦难中学会成长，在泪水中歌唱坚韧。    
②在奇幻的旅程中学会爱与责任。

③在冒险、恶作剧与义气中，笑闹成长。    
④荒岛绝境不是终点，而是强者的起点。

春节，年夜饭桌上必有鱼，寓意；除夕守岁，寓意；将“福”字倒贴在门窗上，寓意；中秋节赏月、吃月饼，希望家人能够。

①珍惜旧岁、守护家人
②年年有余
③福到了
④幸福团圆

春风入黔，贵州万象更新。青山叠翠，流水含情，绚丽的cǎi huì____装点着古老村寨，斑斓的民族服饰点缀其间，勾勒出独属于高原的làng màn____。漫步云雾之间，听风吟鸟鸣，看烟火温柔，人也不由____。这片土地，以fèn wài____的纯净与生机，kuān wèi____着每一颗奔波疲惫的心。它悄悄把诗意与安宁，藏进每一缕山风里。