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1、让我们一同走进动物的世界，揭开它们的神秘面纱。
动物冬眠
①动物冬眠真是一种奇妙的现象。人们观察了很多冬眠的动物，发现它们在冬眠时身体机能会发生变化。
②动物冬眠时，身体对外界刺激的敏感性下降。山鼠在冬眠时，即使你用脚踢它，它也不理睬你，简直像失去知觉一样。松鼠在冬眠时，如果把它从树洞中挖出，就会发现它的头好像被折断一样，任人怎么摇晃它都不会睁开眼 ， 更不要说走动了。
③不仅如此，冬眠动物的体温、呼吸频率、心率也都会降到极低。就拿刺猬来说吧，平时它的体温大约为35℃，而在冬眠状态下只有7. 5℃左右。当环境温度进一步下降后，刺猬的最低体温甚至会接近0℃，呼吸频率也逐渐减缓，心率也会同步下降。
④一般来说，动物在冬眠过程中，每昼夜只能放出0. 5 卡热量，但它们苏醒后，每昼夜则能放出42 卡热量。由此可见，动物冬眠时新陈代谢也变得非常缓慢。
⑤人们还发现动物冬眠的时间长短不一。一年中的春季、深秋以及冬季，大半年的时间里，睡鼠都处于冬眠状态。即使在不是冬眠时间的夏季，睡鼠也整天呼呼大睡，直到夜间才出来活动。西伯利亚东北部的东方旱獭，一次冬眠能睡上200 多天，而俄罗斯的黑貂每年却只有20 天的冬眠期。
(1)、判断下列说法是否正确。①冬眠时，环境温度越低，刺猬的体温就越低，甚至会接近0℃。
②从画线部分可以看出，松鼠冬眠时，身体对外界刺激的敏感性下降了。
③一般来说，动物在冬眠过程中，每昼夜能放出几十卡热量。
(2)、动物冬眠时，身体机能会发生哪些变化？根据短文填空。动物冬眠时身体机能发生变化
身体对外界刺激的敏感性下降
(3)、第⑤段是围绕哪句话来写的？请用波浪线在文中画出来。该段围绕这句话写了哪几种动物？请用“○”在文中圈出来。(4)、你还知道哪些动物会冬眠？请写出一个。 -
2、 同学们交流分享时，描述了几处画面，请补全。(1)、看到两岸高耸的青山隔江而立，一叶孤舟从日边缓缓驶来时，我不由得想起李白《望天门山》中的诗句：“ ， 。”(2)、西湖就像西施一样，无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，都神韵独特，正如苏轼在《饮湖上初晴后雨》中所写的“ ， ”。(3)、当看到落日的余晖返照进深林，又照在幽暗处的青苔上，我情不自禁地吟起王维《鹿柴》中的诗句“ ， ”。
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3、 公园西北角的池塘静卧于绿荫之中，宛如一块翡翠。读一读，完成填空。
看！荷叶田田，荷花亭亭，采莲女泛舟其中。这不由得让人想到了代诗人王昌龄《采莲曲》中的诗句：“ ， 芙蓉向脸两边开。”
听！微风轻吟，流水潺潺，大自然的音乐家正在表演呢！“风，是大自然的音乐家。他会在森林里。当他翻动树叶，树叶便 ， 唱出……”“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢。小雨滴 ， 便开始了……”
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4、 欣赏美景，按要求完成句子练习。(1)、公园里有一行翠绿的垂柳 ， 翠绿的垂柳旁有一个宽阔的池塘 ， 宽阔的池塘里有一群游动的鱼儿。（观察图中的公园一角，照样子，仿写句子）
(2)、微风吹来，沙沙的竹叶声，如同好像温柔的细语。（用修改符号修改病句） -
5、 到达森林公园，同学们纷纷描述自己看到的美景，其中用词不当的一项是（ ）A、华华：池塘边的银杏树高大挺拔，一副超凡脱俗的样子。 B、梦梦：天上的大雁排成一个“人”字，井然有序地向远方飞去。 C、典典：花儿们有的含苞待放，有的半开半合，还有的早已盛开，千姿百态。 D、龙龙：小河静静地流淌着，汹涌澎湃 ， 阳光在水面上跳跃，闪烁着耀眼的光芒。
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6、 途中，典典在网上看到了别人游森林公园写的日记片段，请阅读并完成练习。
早晨，天边出现一抹朝霞，公园里的huā cǎo shù mù 渐渐苏醒过来。 一阵微风吹过，树叶奏响měi miào____的乐曲，好像呢喃细语。麻雀站在枝头____（AABB 式词语）地唱着歌；老鹰在高空中盘旋 ， 仿佛在欣赏公园中yí rén ____的景色；虫儿们躲在草丛中，发出____（ABB 式词语）的míng jiào____声，chōng mǎn____了活力……河边，蟪蛄正在柳树上吸食汁液。垂柳【倒影 倒映】在清澈的河水中，一群小鱼游来，在【倒影 倒映】间yóu wán____，让人gǎn shòu ____到wú qióng____的乐趣。
(1)、根据拼音，在语段中的横线里写出正确的词语。(2)、下列对语段中的加点字注音不正确的一项是（ ）A、一抹（mǒ） B、奏响（zhòu） C、呢喃（ní） D、盘旋（xuán）(3)、观察偏旁有助于理解字义，语段中的“蟪蛄”最有可能是（ ）A、一种鱼类 B、一种昆虫 C、一种兽类 D、一种植物(4)、在语段的括号中选择合适的词语。垂柳【倒影 倒映】在清澈的河水中 在【倒影 倒映】间游玩
(5)、根据提示，在语段中的横线上补充合适的拟声词。麻雀站在枝头（AABB 式词语）地唱着歌
发出（ABB 式词语）的鸣叫声
(6)、下列句子与语段中画线的句子运用的修辞手法相同的一项是（ ）A、水，也是大自然的音乐家。 B、当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。 C、大自然是一本看不完的大画册。 D、（棕榈树）大蒲扇似的叶子在风中摇摆。 -
7、现在，有的人会在开车的时候看手机。针对这一现象，你有什么想法？把你的想法写出来和大家分享一下吧。
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8、 现代文阅读
下雪的声音
你听过下雪的声音吗？
下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。视频讲解但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。
那是怎样一种声音啊？
像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏(shū)忽又去了；下雪的声音却是贴着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着翩翩而至，袅(niǎo)袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你就会听到下雪的声音。
下雪的声音，好像是至亲好友窸(xī)窸窣(sū)窣地走来，伏在你的耳边窃(qiè)窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像是慈母的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
啊，下雪的声音，与其以耳倾听，不如以心感受。
(1)、文中加点的“满天的玉片银屑”指的是( )A、雪地 B、雪花 C、小鸟 D、下雪的声音(2)、下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”，因为也不像“小鸟展翅飞逝的声音”，因为(3)、“雪花旋转着翩翩而至，袅袅婷婷”是把雪花当成来写的，从中我们可以感受到雪花的。短文中还有运用这种修辞手法的句子，用横线画出一句。我还能仿写一句：。(4)、下雪的声音“微弱得几近无声”，我们怎样才能更好地听到下雪的声音呢？(用原文中的句子回答) -
9、 现代文阅读
大自然的声音(节选)
我的故乡山明水秀，到处可以听到大自然的声音。
晨曦(xī)初露，整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。
来到村后面的小山，只见草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，“嘤(yīng)嘤嗡(wēng)嗡”，开始了一天的工作；蝴蝶展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩儿在追逐嬉戏，追蜻蜓，捕蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎，欢乐的声音在天空中飘荡。
再向前走，我听到了“叽叽喳喳”的鸟叫声。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳来跳去，真快乐呀！这真是一幅充满诗意的图画。还没有欣赏完，一阵“哗哗”的流水声引起了我的注意。哇，大自然真是妙手点睛！我赶快顺着水声向前寻去，原来这里有____。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼____。啊！大自然又为我们演奏了一段迷人的乐章。
(1)、短文是围绕哪句话展开的？请用横线在文中画出来。(2)、用波浪线从短文中画出你认为最生动的一句话，再写写生动在哪里。(3)、根据上下文，发挥想象，把短文横线处补充完整。(4)、你在大自然中听到的最美妙的声音是什么呢？请写一写。 -
10、选一选，填一填。(1)、《大自然的声音》这篇课文运用了( )的结构形式。A、总一分 B、分--总 C、总一分一总 D、并列(2)、你从画线词语中感受到了什么？把正确答案的序号填在括号里。
①我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。( )
A.这里的一草一木都是苦的。
B.草木气息很重。
②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。( )A.父亲观察鸟十分细致。
B.父亲是一个严肃的人。(3)、大自然中有许多美妙的声音，下面的诗句就描绘了一些自然之声。根据积累填一填吧。风雨之声：夜来 ， 花落知多少。
鸟儿啼鸣：两个 ， 一行白鹭上青天。
树叶沙沙：萧萧梧叶 ， 江上秋风动客情。
(4)、林芳负责设计本期黑板报，她在黑板报中抄写了《采莲曲》中的诗向“荷叶罗裙一色裁”。她还要选择一幅图片作为配图，下面最合适的是( )A、
B、
C、
D、
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11、句子练习。(1)、仿写句子。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
大自然是 ， 是 ， 里面有 ， 有。
(2)、读一读，找出句子的规律，再接着往后写一写。树林里有一片青青的草地 ， 青青的草地旁有一条清清的小河 ， 清清的小河
(3)、用修改符号修改病句。那声音充满力量，令人感受到大自然的威望。
(4)、把句子补充完整。叔叔是享誉全国的顶级厨师，他做的菜色泽漂亮得 ， 气味香得 ， 味道好吃得 ， 总把我馋得。
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12、选择恰当的词语填在句中的括号里。
A.轻轻柔柔 B.敲敲打打 C.斑斑驳驳 D.叽叽喳喳
①朦胧的月光透过树枝，地洒在地上。
②当微风拂过，那声音的，好像呢喃细语。
③走在公园里，可以听见树上的鸟叫。
④小雨滴 ， 一场热闹的音乐会便开始了。
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13、 下列词语中搭配不正确的一项是( )A、海水哗哗地流着 B、小溪淙淙地奔跑 C、泉水叮咚地唱歌 D、雨水轰隆隆地落下
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14、下面加点的“总”与“树林里过夜的鸟总是一群”中的“总”意思相同的是( ）A、总账 B、总司令 C、汇总 D、天总下雨
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15、根据语境写字词。(1)、微风在大森林中yān zòu他的手风 qín ， yǔ dī轻轻 qiāo jī着各种yuè qì。这是一曲多么měi miào的曲子呀！(2)、池塘边的lí shù下，有一群可爱的mǎ yǐ正在搬运食物。(3)、黎明时，林中的小鸟站在树枝上dǒu dòng着潮 shī的 chì bǎng ， 不一会儿便飞向了蓝天。
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16、成长过程中，你的身边一定有过令你感动的瞬间，或是一句话，或是一个细微的举动，深深触动你的心。请以“热泪盈眶的一瞬间”为题，写写成长过程中令你感动的一件事，通过具体事例，写出真情实感。
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17、 现代文阅读
黄石公三试张良
秦汉时期，有个人叫张良。一天，张良散步时走到一座大桥上，看见一位老人坐在桥头上。他一见张良过来，有意无意地把脚往后一缩，他的一只鞋子掉到桥下去了。
老人转过头来，很不客气地对张良说：“小伙子，下去把我的鞋子捡上来。”张良很生气，可是看他毕竟是个老人，就勉强忍住了气，为老人捡起了那只鞋子。谁知道那老人竟把脚一伸，说：“给我穿上。”张良想，既然已经把鞋捡上来了，索性好人做到底，就恭恭敬敬地拿鞋子给他穿上。那老人这才微微一笑，站起来走了。
这一下，张良愣住了，盯着老人的背影，心想这老人这样怪，也许有点儿来历。
老人走了不远，又返回来对张良说：“小伙子不错啊，我倒乐意教导教导你。过五天，天一亮，你再到桥上来见我吧。”张良听他的口气，知道他是个有学问的人，赶紧答应。
第五天，张良一早起来，就赶到桥上去。谁知道他一到那边，发现老人已经先到了。老人生气地对张良说：“你跟老人家约定，就该早一点儿来，怎么叫我等你呢？”张良只好认错。那老人说：“去吧，再过五天，早一点儿来。”说完就走了。
又过了五天，张良一听见鸡叫，就跑到大桥那边。他还没走上桥，就见到了那老人。老人瞪了张良一眼，说：“过五天再来吧。”
张良吸取了前两次的教训。到了第四天半夜，他就赶到桥上，静静地等着天亮。过了一会儿，只见那老人一步一步地迈过来了。他一见张良，就露出慈祥的笑容说：“这样才对了。”说罢，从袖里掏出一部书交给张良，说：“回去好好地读，将来可以给国家出点儿力呢！”张良再想问他，老人不再多讲，头也不回地就走了。
等到天亮，张良趁着晨光，拿出书来一看，原来是一部太公望的《太公兵法》。从那时起，他就刻苦钻研兵法，后来成了一个有名的军事家。
(1)、张良为什么帮老人捡鞋？（ ）A、因为老人态度友好。 B、因为老人有点儿来历。 C、因为老人行动不便。 D、因为张良尊敬老人。(2)、文中哪个情节是反复出现的？A、张良赴约。 B、张良钻研兵法。 C、张良为老人捡鞋子。 D、张良为老人穿鞋子。(3)、老人最后把兵书交给张良，最可能是因为什么？（ ）A、张良是个尊敬老人的晚辈。 B、张良是个信守承诺的人。 C、张良百折不挠、永不言弃的个性。 D、张良慧眼如炬并有着远大理想。(4)、根据提示梳理故事的主要内容，并用“√”选出各部分是详写还是略写。①起因（详 略）：张良散步遇见黄石公并。
②经过（详 略）：。
③结果（详 略）：。
(5)、有同学说，从老人的言谈举止和三番五次对张良的刁难中可以看出他倚老卖老，狂妄自大。你同意这种说法吗？说说理由。 -
18、 现代文阅读
福州三坊七巷
①福州是个历史悠久的城市，福州的景点中三坊七巷最为出名。
②三坊七巷地处市中心，东临八一七北路，西靠通湖路，北接杨桥路，南达吉庇巷、光禄坊，占地约40万平方米，现有古民居约270座。所谓的“三坊”指的是衣锦坊、文儒坊、光禄坊。“七巷”指的是杨桥巷、郎官巷、安民巷、黄巷、塔巷、宫巷、吉庇巷。南宋著名学者吕祖谦，在福州写下了一首脍炙人口的诗：“路逢十客九青衿，半是同窗旧弟兄。最忆市桥灯火静，巷南巷北读书声。”这首诗也是三坊七巷的生动写照，展现了当时三坊七巷众多读书人深夜苦读的生动景象。
③光禄坊的风景很不错，以光禄吟台最为有名，擅池、台、亭、石、花、木之胜。光禄吟台西荔枝树下，原有石刻“鹤磴（dèng）”，是林则徐晚年放鹤处。还有清代大木构造、宽敞明亮的刘家大院（今为省级文物保护单位），明末古朴木构房的黄任故居，高墙窄道的早题巷，明代石板铺设的老佛亭桥，大体都保存了明清建筑的特色。
④在杨桥巷与南后街交界处有大作家冰心的故居。她在她的散文名篇《我的故乡》中，留下了对故居情真意切的描述：“那时我们的家是住在‘福州城内南后街杨桥巷口万兴桶石店后’。这个住址，现在我写起来还非常熟悉、亲切。因为自从我学会写字起，我的父母亲就时常督促我给祖父写信，信封也要我自己写。……我们这边的前后房，住着我们一家六口，祖父的前、后房，只有他一个人和满屋满架的书。那里就成了我的乐园…….”从这段描述可以看出女作家冰心对故居的留恋。如果三坊七巷没有魅力的话，她怎么会对这里有这么深刻的印象呢？
(1)、光禄坊中的建筑大体都保存了（ ）时期的建筑特色。A、秦汉 B、唐宋 C、明清 D、民国(2)、冰心的故居在（ ）。A、衣锦坊 B、光禄坊 C、刘家大院 D、南后街与杨桥巷交界处(3)、联系上下文，第2段中“脍炙人口”这个成语的意思是（ ）。A、比喻好的诗文或事物被众人称赞 B、比喻好的诗文或事物却无人知道 C、比喻不好的诗文或事物被众人讨厌 D、比喻大家都在议论(4)、下列说法错误的是哪一项？（ ）A、第②段通过列举数字，说明了三坊七巷的占地面积和古民居数。 B、第④段通过举冰心对故居十分留恋的例子，来说明三坊七巷的魅力。 C、第②段通过引用吕祖谦的诗，描绘出了当时众多读书人深夜苦读的景象。 D、第③段通过对刘家大院和黄任故居的比较，突出了光禄坊风景之美。(5)、第③段画“横线”的部分中的“大体”一词可以删去吗？为什么？ -
19、 文言文阅读
程门立雪
杨时①……见②程颐于洛③。时盖④年四十矣。一日见颐，颐偶⑤瞑坐⑥ ， 时与游酢⑦侍立不去⑧。颐既觉⑨ ， 则门外雪深一尺矣。
选自《宋史》
【注释】①杨时：宋代理学家。②见：拜见。③洛：洛阳。④盖：大概。⑤偶：恰巧。⑥瞑坐：坐着打盹。⑦游酢：杨时的朋友。⑧侍立不去：恭敬地站在旁边，没有走开。⑨既觉：醒来的时候。
(1)、以下节奏划分对理解画线句最有帮助的是哪一项？（ ）A、颐/既觉，则/门外/雪深一/尺矣。 B、颐/既觉，则门外/雪深/一尺矣。 C、颐既/觉，则/门外/雪深/一尺矣。 D、颐既/觉，则门外/雪深一尺/矣。(2)、《程门立雪》这个故事告诉我们什么道理？（ ）A、读书求学要尊师重道，信念坚定。 B、遇到别人睡觉不能立刻就走。 C、要和老师的朋友交朋友。 D、做老师要像程颐一般让人等。(3)、用自己的话将《程门立雪》这个故事简要复述出来。 -
20、补充课文，再按要求完成练习。
王戎七岁，与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿取之，戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。填入的字词意思依次分别是：、、。