相关试卷
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1、根据课文内容填空(1)、两岸青山相对出，。（《望天门山》）(2)、欲把西湖比西子，。（《饮湖上初晴后雨》）(3)、停车坐爱枫林晚，。（《山行》）(4)、人心齐，。（俗语）
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2、按要求写句子(1)、小鸟在树上叫。（改为拟人句）(2)、这是一本很有趣的书。（改为感叹句）
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3、补充词语，并完成练习(1)、金飘香 一叶知 春秋实
天高云 四八方
(2)、从上面的词语中选择一个，写一句通顺的话： -
4、选字填空(1)、[园 圆 原] 花 形 草(2)、[在 再 载] 见 正 装(3)、[做 作 坐] 业 车 手工
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5、给下列加点字选择正确读音
奔跑（bēn bèn） 号子（hào háo） 相处（chǔ chù）
盛开（shèng chéng） 转动（zhuǎn zhuàn） 灾难（nán nàn）
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6、看拼音，写词语。
qiū gāo qì shuǎng 
huā cóng 
tián yě zhī shi fēi jī shuǐ jǐng bàn fǎ yǐ jīng gè zhǒng gè yàng xīn kǔ -
7、读儿歌，完成练习。
数星星
天上星星亮晶晶，
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七，
数来数去数不清。
(1)、天上的亮晶晶，数来数去。①月儿
②星星
③数不清
④数得清(2)、用横线画出儿歌中的数字 -
8、数 一 数 笔 画 ， 送 汉 字 回 家 。
十
下
九
口
人
日
山
六
木
两画：
三画：
四画：
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9、加减笔画学生字。加一加，减一减，变新字。(1)、加一笔：
土—
木—
云—
(2)、减一笔：目—
自—
中—
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10、根据课文内容填空。(1)、五颜
色 独无 头臂 (2)、天地分 ， 月照今古。 (3)、锄当 ，汗滴土。 -
11、把图片和对应的音节连起来。
bō luó 
pú tao xī guā 
yǐ zi shū jià 
shā fā -
12、填 空。(1)、 “耳”共笔，第五笔是。
(2)、“火”共笔，第二笔是。
(3)、“手”第一笔是 ， 第四笔是。
(4)、“七”共笔，第二笔是。 -
13、看图，把合适的音节写到四线格里。
bái cài
chá bēi
pái duì
wū ɡuī
fēi jī
bái tù
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14、象形识字有技巧。猜一猜，连一连。
川
月
水
山
羊
田
禾 -
15、把拼音宝宝分类。
zhi
y
i
ao
yuan
in
yun
p
sh
wu
声母：
整体认读音节：
韵母：
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16、 把下列汉字正确、规范地抄写在田字格里。
王
手
目
耳
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17、题目：《我眼中的▲》（横线上可填“武威的秋天”“家乡的果园”“校园的梧桐树”等），要求如下：
⑴把题目补充完整，选择具体事物或场景来写；
⑵写出事物的特点，融入自己的感受；
⑶语句通顺，条理清晰，不少于300字。
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18、阅读理解
千姿百态的花儿
花是最惹人喜爱的。人们常用花来美化环境，用鲜花来敬献或馈赠亲友。
在百花的姐妹中，各有各的姿态。有的亭亭玉立，有的妩媚含娇，有的潇洒俊逸，有的纤细秀丽……花儿的形状也各种各样。牵牛花像吹奏进行曲的小喇叭，蝴蝶花似翩翩起舞的小蝴蝶，拱手花篮的花如红艳艳的宫灯，鸡冠花多么像大公鸡挺立的红冠……
花儿的大小更是千差万别。印度尼西亚苏门答腊热带丛林中的大王花，直径在一米以上；而经过多年培育出来的一种微型月季，花茎不到两厘米；至于无花果的花得借助放大镜，才能看清它的面目呢。
(1)、照样子，写词语。红艳艳
(2)、根据短文内容填空。①短文是从、和三个方面来写花的区别的。
②最大的花是 ， 最小的花是。
③“千差万别”在文中是指。
(3)、文章中第二自然段的段落关系是（ ）。A、并列 B、总分 C、时间 D、方位(4)、小朋友，你还知道哪些名花？请写一写。 -
19、阅读
总也倒不了的老屋（节选）
“等等，老屋!”一个小小的声音在它门前响起 再过二十一天□行吗□主人□想拿走我的蛋□可是我想孵小鸡□我找不到一个安心孵蛋的地方□
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫 着钻了出来：“叽叽，谢谢!”
老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了!”
(1)、给第一自然段□处加上标点符号。(2)、“小小的声音”是 发出的。(3)、故事中小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。你觉得老屋会怎样想？(4)、我们从选文中可以体会到（ ）（填序号）A、老屋的默默奉献和乐于助人的精神。 B、老屋勇于献身的精神。 -
20、语言实践园。
星期天，贝贝和晶晶一起出去玩，贝贝把水果皮随手扔在了路上，晶晶劝贝贝捡起来，贝贝却说：“不是有清洁工人吗？让他们打扫吧!”
读了上面的材料，你想说些什么？
色 独