相关试卷

要求：①题目自拟；②通过一两个事例表达真情实感；③语句通顺，不少于 450字。

①血色黄昏，硝烟滚滚。

②日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火。

③在距离惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵已4天没进过一口粮食，而他们接到的命令是再坚守24小时。卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。

④不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声“车里有馒头”！顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。

⑤大胡子少校刚到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪枪声，全体押车官兵持枪围住了饥民。

⑥忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。

⑦大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小姑娘。【A】他丢下机枪，面向饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经四天没饭吃了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！求你们……”

⑧四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。

⑨【B】小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……”

⑩大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头。他问小女孩叫什么名字，女孩说叫小翠。

⑪所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去，然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。

⑫一周后，大胡子少校来到陷车的地方，他在找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。

⑬大胡子少校扑通跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫：“小翠妹，所有的中国人会为你报仇的！”

⑭34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故事……讲给……孩子们……听。”

【材料一】

深度求索（DeepSeek）是国内研发的大型语言模型，具有信息检索、智能问答、语言处理、数据分析、定制方案、作业答疑、创意写作、知识科普、兴趣拓展等多种功能。它被称作智慧先锋，有强大的推理能力，能进行深度思考，根据用户角色、问题需求、生活实际等提供逻辑完整、清晰的解答。DeepSeek的出现打破了美国在AI领域的长期垄断，让世界见证了中国AI的真正实力。

【材料二】

近期，国家在《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》中提出，要加强中小学人工智能教育的普及力度，在方法、手段、内容等方面进行创新求变，要确保中小学生会用、善用、不滥用人工智能工具。

就《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，相关负责人提出，要明确禁止学生直接复制人工智能生成的内容作为作业或考试答案，并限制在创造性任务中滥用人工智能，从源头上杜绝“代劳式”使用行为。

【材料三】

我们看到了苏轼笔下“黑云翻墨未遮山，”的疾风骤雨；感受到了朱熹笔下“ ， 万紫千红总是春”的春天气息；体会到了红军“红军不怕远征难， ， 的革命精神。

薄雾如纱，①yōu yǎ地笼罩着清晨的山谷。②huā lěi 初绽，在微风中轻轻摇曳，吐露芬芳。远处，瀑布③páo xiào着从悬崖飞泻而下，溅起的水珠在阳光下闪烁。山脚下，江水④péng pài，奔流不息。

童话故事里的主人公和生活中的我们一样会遇到烦心事，青头要想如何帮助伙伴从牛肚子里脱困，小斑马要思考怎么去掉身上的条纹……小青蛙、小乌龟、老黄牛等等它们的烦心事会是什么？它们会怎么去解决呢？请以《          的烦心事》为题，写一篇童话故事。

提示：①先把题目补充完整，填上一个动物名，可以自由选择。②写清楚解决烦心事过程中主人公的心情变化。

下面是一个溜冰场的游玩流程介绍海报，仔细阅读回答问题。

“溜冰趣”游乐场游玩流程

温馨提示：手环是游玩的唯一凭证，仅限本人使用，当天有效，损毁无效。

斑马的条纹

①清晨，小斑马被一阵柔柔的风叫醒。如果是以前，他肯定会兴致勃勃地看清晨的美景，但今天他一点儿兴致也没有。因为就在昨天，小伙伴们说他上的黑白条纹太难看，甚至都不想和他在一起玩了。

②小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的，他也没有办法改变——如果改变就好了。

③想到这里，小斑马有点儿急了：“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹。”他矢‘shǐ）车菊身上拼命地擦，希望能把黑白条纹擦掉。

④“你弄疼我了！”矢车菊疼得哇哇大叫。

⑤□对不起□小斑马说□我很抱歉□也赶紧停了下来。他又来到小河边，望河水能把身上的黑白条纹洗掉。可是，不管他怎么洗，身上的黑白条纹都不掉。

⑥垂头丧气的小斑马看见不远处有块大石头，于是跑到大石头旁，使劲摩擦，没想到，大石头上的棱角把他的皮割破了，鲜血直流，小斑马流下了伤心的眼泪。

⑦小斑马不知道想了多少办法，都弄不掉身上的黑白条纹，

⑧一天，一头狮子盯上了小斑马和他的小伙伴们。小伙伴们吓得撒腿就跑。斑马发现时，狮子已经离他很近了。奇怪的是，狮子____。

⑨原来，小斑马身上的黑白条纹像迷彩服一样，能分散、模糊他的形体轮（kuò），让小斑马和周围的环境融为一体。狮子一无所获地离开了，

⑩“不管大家怎么说，只要适合自己就行！”脱离危险的小斑马奔跑在茫茫的草原上。此刻，他的心情豁然开朗。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

学习完童话单元，班级里决定举办一次童话故事戏剧表演，请和小组成员一起参与吧。

金秋的阳光，洒在世间万物，也洒在我们的心上：

一个 qíng lǎng的早晨，微风 liáng shuǎng ， 红旗在风中 piāo yáng。小草上挂满 shī rùn的露 zhū ， 像一颗颗水晶。突然，一片叶子轻轻 luò在我手心，呀，秋天来啦！