相关试卷
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1、我会看图写话。
提示：小青蛙、小蜻蜓和小乌龟用大荷叶做了哪些事情？它们度过了怎样有趣的一天？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上这些词语： 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
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2、我会阅读下面短文，按要求回答问题。
猫妈妈和小猫一块儿在河边钓鱼。
一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。一只蝴蝶飞来了，小猫又去追蝴蝶。可是，小猫都没捉着，空着手回到河边。一看，猫妈妈钓了一条又一条的大鱼。
小猫说：“真气人！我怎么连一条小鱼也钓不着？”
猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼就钓鱼，不要一会儿捉蜻蜓，一会儿追蝴蝶。三心二意的，怎么能钓到鱼呢？”
小猫听了猫妈妈的话，觉得很有道理。他坐了下来，不再乱跑，眼睛紧紧地盯着鱼漂，认真地钓鱼。不一会儿，一条大鱼被钓上来啦！小猫高兴地跳了起来：“妈妈，妈妈，我钓到大鱼啦！”猫妈妈笑着点点头：“对呀。做事只有一心一意，才能成功。”
(1)、短文共有个自然段。(2)、刚开始钓鱼时，小猫先去捉____，又去追____。（填序号）A、蝴蝶 B、蜜蜂 C、蜻蜓 D、小鱼(3)、根据短文内容选一选，填一填。（填序号）
(4)、故事最后，猫妈妈说：“做事只有一心一意，才能成功。”我知道这句话的意思是（ ）（填序号）A、做事的时候眼睛要一直看。 B、做事要专心，不要分心。 -
3、我会把下面的句子补充完整。(1)、我家的小猫真淘气，一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿。(2)、例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
麦田， ， 像。
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4、我会日积月累。
小明以前常常说了话做不到，朋友们慢慢不太相信他了，老师告诉他：“‘失信。’答应别人的事一定要做到，”后来小明不再说谎、答应别人的小事也会办到，大家又开始相信他了。老师表扬他：“‘则 ， ’小事守信用，大事才能立得住。”最后，小明成了班里最守信用的人，大家都喜欢和他做朋友，这真是“‘诚信者， ， 诚信是让大家心连心的桥梁啊！”
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5、我会看图，选择恰当的词语填空。（填序号）
①酸溜溜 ②脆生生 ③香喷喷 ④硬邦邦
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6、我会读一读，连一连。
重阳节 吃月饼 农历五月初五 端午节 登高 农历八月十五 中秋节 贴窗花 农历正月初一 春节 包粽子 农历九月初九 -
7、我会按要求填空。(1)、我会分类填空。（填序号）
①煮 ②慌 ③剪 ④炖 ⑤赚 ⑥剑 ⑦怒 ⑧货
多与钱财有关：
多与“刀”有关：
多与心情有关：
多与“火”有关：
(2)、我能根据部首猜出字的意思，再选择填空，组成词语。（填序号）①霄 ②削 ③宵 元 苹果 云
①陪 ②赔 ③培 礼 土 伴
(3)、我会根据对话内容填上合适的生肖。（填序号）①龙 ②羊 ③虎 ④鸡
小深：小东，你的属相是什么？
小东：我属兔。你比我小一岁，我知道你属。
小深：对。我姐姐比你大一岁，她属。
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8、我能找出下面加点字的正确读音。
传统（chuán cuán） 摔倒（dǎo dào） 漂亮（piāo piào）
炸酱面（zhà zhá） 叮咛（níng líng） 软绵绵（nián mián）
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9、我会读句子，看拼音，写词语。
中秋节 tuán yuán时，我们一边品尝月饼、kǎo yā等美shí ， 一边听爷爷讲gù shi。他从古老的jiǎ gǔ wén ， 讲到qián bì的用途，让我们感受到中华文化的博大精深。窗外，bì lǜ的柳枝随风轻摆，湖面泛起bō wén这美好的一天真让人liàn liàn bù shě。
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10、题目：我身边的 横线
要求：同学们，在你的身边，一定有不少有特点的人吧?比如爱看书的“小书虫”、爱运动的“运动健将”、乐于助人的“热心肠”……请你先在横线上填上表示人物特点的词语，把题目补充完整，再介绍一下这个人吧。写的时候，要抓住他的特点，用一两件具体的小事把人物的特点写清楚，还可以写写你对他的感受。注意语句通顺，不少于 300 字。
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11、阅读短文，完成下面小题。
打雪仗
①我的故乡科尔沁草原，一到冬季，便转入雪的世界，称其为“雪国”，是毫不夸张的。
②故乡的雪，来得早，走得晚。有时刚进深秋，正是“草枯鹰眼疾”的时节，雪却轻灵地踱来了。那雪花虽非李白夸张的“大如席”，但较关内斯斯文文的雪片们来说，绝对要豪迈得多！一片片如鹅毛、似棉絮，不一会儿，地就白了脸。要让它们由着性子落一夜，早晨起来你可就有事干了：或者是房门被雪封住，须从后窗出去自我解救；或者是一片白茫茫的干净大地，道路陡然消失，需要你和邻居们手拿大铁锹，重新开辟一条通向外部世界的雪径；或者靠北的山墙被大雪一直堆齐屋顶，你的后窗户被掩入雪下，有一种神秘的幽静深邃……
③大雪仿佛天生是为孩子落的。每逢雪辰，我和一群小伙伴们都要穿着毡靴，在雪地上欢笑奔跑，玩一种名为“雪地追踪”的游戏，这游戏是顽童间的互相追逐。我们在雪地上驰驱，如一群雪兔般，把一串串脚印踏在洁白的雪野上，那图案美不胜收。
④当然，大雪给予我们的欢乐不仅是这些，我们打雪仗、滚雪球、堆雪人，这三项雪上运动一般有个固定的程序。先是打雪仗，打雪仗照例是狂热狂喜之下的产物，捧一把白雪，猛地塞向一位同伴的脖颈，这同伴一激灵，马上也用雪粉来回击。三两个回合下来，双方拉开了角逐的距离，用雪粉已够不着了，便捏成雪球互掷。雪球捏得恰到好处，不紧也不松，投过去，落在地上，顿时碎开；掷在身上，穿着厚厚的棉衣，雪球吃不住力，完完整整地滚落在地，可拾起再掷……投掷双方都感到疲乏时，宣布停战。随手将最后一枚雪球捏瓷实，扔向雪厚处，袖起双手，用脚尖踢着这小球。初雪天生有黏性，雪球在滚动的过程中渐渐变大，不一会儿，苹果长成西瓜，西瓜变成大冬瓜。如果你脚力够，这大冬瓜被你踢着四下里滚动，直到你踢不动为止。此时，你冻僵的双手已暖和过来，开始不厌其烦地将雪球滚过雪地。这时候我相信每一个伙伴都进入了一只蜣螂的境界，视雪球如粪球，勤勉地推球不止。
⑤雪球愈滚愈大，下一步则是把这雪球安置起来，再如法炮制一枚小一号的雪球，置于这大球的顶部，找来煤球、玉米芯、胡萝卜，装点出雪国美男子的黑眼、白鼻、红唇，它那傻乎乎的模样，衬在白茫茫雪野中，滑稽得让你没法不乐。
(1)、短文④-⑤自然段具体介绍了我和小伙伴、和的童年雪上活动。(2)、运用多种方法理解文中的句子。①联系生活经验，我知道了第②自然段中画波浪线句子的意思是
②联系上下文，我明白了第③自然段中“大雪仿佛天生是为孩子落的”的意思是
(3)、短文第③自然段画线句子运用了的修辞手法，把比作了 ， 生动形象地写出了。(4)、想象一下，如果你也来到了科尔沁草原的雪地上，你会怎么和小伙伴们玩雪?请你把想到的情景写一写，不少于30字。 -
12、阅读短文，完成下面小题。
(一)白天鹅与黑天鹅
①水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛，高雅的姿态，嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。
②一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语。这只生气地嘀咕：“啊呀，那不是乌鸦的颜色吗?”另一只愤慨地表示；“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。
③后来，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。”
④“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。”
⑤白天鹅们先是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。”
⑥谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心驰神往呀！”
⑦白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌着奔向白天鹅。
⑧从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。
(1)、 想一想：文中白天鹅与黑天鹅见面前后的心理变化是怎样的呢?原因是什么?请将下图补充完整。时间
白天鹅的心理
原因
见黑天鹅之前
幸福与自豪
黑天鹅来到
生气
后来
人们对黑天鹅赞不绝口
最后
人们夸赞黑白天鹅是大自然蕴含的美
(2)、联系上下文，说说“赞不绝口”的意思。赞不绝口：
(3)、文中写道“白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。”想象一下，假如你是白天鹅，你会怎么驱赶黑天鹅呢？(4)、读了这个寓言故事，你明白了什么道理？ -
13、古诗文默写。(1)、绿阴不减来时路，。(曾几《三衢道中》)(2)、 ， 沙暖睡鸳鸯。(杜甫《绝句》)(3)、竹外桃花三两枝，。(苏轼《惠崇春江晚景》)(4)、 ， 春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)(5)、借问酒家何处有?。(杜牧《清明》)(6)、千门万户曈曈日，。(王安石《元日》)(7)、 ， 遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)(8)、 ， 潭面无风镜未磨。(刘禹锡《望洞庭》)(9)、独怜幽草涧边生，。(韦应物《滁州西涧》)(10)、黄师塔前江水东，。(杜甫《江畔独步寻花》)
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14、快乐读书吧。
《中国古代寓言》中的人物有着鲜明的性格特点，有固执愚蠢的，有滑稽可笑的，有聪明机智的……请你选择书中一位寓言故事中的人物，评一评，并说说理由。
“最的人”：（故事名)中的理由：
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15、词句段运用。
你所在的三年(1)班最近开展了“奇妙童话会”的主题学习活动，请你展示一下你的学习成果吧。
(1)、词语小工匠：童话会上，小动物们带来了许多奇妙的词语，请你照样子，写一写。翩翩起舞 津津有味
自由自在 无忧无虑
(2)、词义小侦探：在童话王国里，同一个词语会有不同的意思。请你根据句子内容，选择合适的解释，把字母填到括号里。收拾：A.修理，修补；B.管教，治理；C.整理，打理。
①童话会结束了，小动物们一起收拾会场。
②小矮人帮忙收拾坏掉的魔法道具。
③国王温柔地收拾了调皮捣蛋的小精灵。
(3)、寻物小管家：5月3日，童话会结束后，小松鼠在童话会场不小心弄丢了一串松果项链，项链是棕色的，上面有三颗松果。请你根据提示，帮小松鼠写一则规范的寻物启事。寻物启事
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16、照样子，写一写。(4分)
例子：此 它 匕(匕首)
说 税 热 势
元(元旦) 方(方向)
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17、把下面词语补充完整。
欢乱跳 风日丽 轻脆丽 南北辙
花言语 灰心气 奔流不 杯弓蛇
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18、根据拼音，写出相应的汉字。
发chóu què实 希wàng 香 cháng
jiāo傲 麻fán (翅bǎng liáo望
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19、题目：那一刻，我读懂了“横线”
提示与要求：①注意把题目补充完整，可以是“你”“母爱”“坚持”“时光”等，结合自己的生活经历和课文感悟来补充；②写一件具体的事，写出自己的真情实感，注意运用细节描写(动作、语言、神态、心理)； ③450字左右； ④书写5☆。(25☆+5☆=30☆)
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20、课外阅读
记忆中的鼓点
①对住在西江边的南方人来说，看龙舟大概是端午节的头等大事了。
②在我的记忆中，端午看龙舟是在父亲的脖子上开始的。赛龙舟那天，找一个离家最近的江岸，父亲早早就带着我们去占据有利地势。渐渐地，岸边的人越来越多，我们再“有利”的位置最终都因拥挤而失去优势。父亲将我举起来，让我跨坐到他的脖子上。我就有了属于自己的“有利”位置。
③人群里有耳朵尖的人，听到了隐隐的锣鼓声，大声喊“来了，来了”，于是，人们屏住呼吸，朝江水拐弯的地方辨听。果然，没过一会儿，江面浮出几个彩色小点，像被水推着挪动过来。锣鼓声仿佛是从水底升上来的， “咚锵、咚锵、咚锵……”那些彩色小点逐渐变粗，变成一条条长被朝我们飞过来。锣鼓声越来越响，人们开始骚动，纷纷辨认到底最前头的是哪个队伍。龙舟上的两排划手，按着鼓点的节奏，喊着号子，整齐地将船桨插入水中，又整齐地抽出，水花四溅，船破浪前行。每条龙舟的颜色都不一样，但都很鲜艳，红黄蓝绿黑，船头上昂起的龙头，气势磅礴，仿佛吐出了浪花。目送龙舟队消失在这片水域，我们还依旧能听到那远去的锣鼓声，直到声音渐渐地沉入水底。
④过去，我们那里赛龙舟的水路都是固定的，起点到终点，约莫10公里的水程。那些不满足站在河岸边看比赛片段的人，骑着自行车，沿着河岸追赶龙舟。陆路往往要比水路长，到达终点的人们，如同夺得冠军一样骄傲。有一年，我父亲心血来潮，骑上家里那辆唯一的自行车，加入了追赶龙舟的队伍当中。我坐在自行车后座，两手紧紧箍着父亲的腰。为了避开河岸密集的人群，我们走了一条少有人走的土路。河水就在我们身边，但我们始终被龙舟队甩得远远的，父亲只追着前方传来的锣鼓声一路朝前赶。那一次，如果不是我因为屁股被颠簸得太疼，半途嚷着要下车，父亲应该会坚持骑到终点，在那里美美地吃上一碗烧猪肉。
⑤去年，我回乡探亲，恰逢端午。在西江岸边的一家茶楼，我早早预订了二楼靠窗的桌子。我们一边饮茶，一边等龙舟。装修现代的茶楼，窗口像取景器般框住了江面的风景。我让父亲和母亲分别坐在临窗的椅子上，在这个观龙舟的“有利”位置，我们举着手机，等待龙舟队伍闯入我们的窗口，定格那些激动的瞬间。比龙舟提前到达的是“咚锵、咚锵、咚锵”的锣鼓声，一如过去每次听到的一样，正是这种节奏指挥着划手划桨前进。十余条五颜六色的龙舟陆续经过我们窗前，很快又划向了下一个窗口。龙舟队消失在我们的视野中，水面恢复了平静。我忽然想到，我从来没有看到过龙舟冲过终点线，那些从小到大所观看的龙舟赛，都只是片段。而正是这些节日片段，使得时间不再是一串转瞬即逝的时刻，它们在我的记忆中敲响熟悉又有力的鼓点，如同西江深处传来的心跳声……
(1)、根据文章内容，梳理“我”和龙舟赛的三次经历，补全思维导图。
(2)、本文作者详写的细节，略写茶楼观赛的场景，意在。(3)、下列关于文章内容的说法，正确的一项是( )A、文章以“鼓点”为线索，通过童年、少年、成年三个片段，层层递进地展现了龙舟赛的全过程。 B、第③段画线的句子运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了龙舟由远而近的动态变化。 C、对“龙舟赛”“彩色小点”等环境的细腻描写，主要是为了表现南方端午时节的气候与地理特征。 D、文中三次提到“有利”位置，其含义相同，均指父亲为作者创造的能清晰观看龙舟赛、视野不受阻的观赛地点。(4)、结合文章内容，说说文中的父亲给你留下了什么样的印象？(5)、文章结尾写道：“而正是这些节日片段，使得时间不再是一串转瞬即逝的时刻，它们在我记忆中敲响熟悉又有力的鼓点，如同西江深处传来的心跳声……”结合全文，谈谈你对“记忆中的鼓点”的理解。