相关试卷
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1、课外阅读，请你带着以下三个任务，选择合适的方法阅读短文，并完成练习
①做竹蜻蜓很简单，一根小小的木棍儿，一条薄薄的木片，工具是一把小刀。刀尖用来在小木片上钻洞，小木片要削成匀净的螺旋桨形。另外再准备一支笔。
②做竹蜻蜓要事先在小木片上画出要削的线，在中间留下钻洞的点。随后你要小心翼翼地削木片，先斜着向左削，削出斜且平滑的一面；再斜着向右削，几刀过后木片就呈现出一种扭曲的螺旋状。接着在木片中间钻洞，并插上木棍，竹蜻蜓就活了。
③记得制成竹蜻蜓时是一个星期天的早晨，我捧着它走出家门，像捧着一件伟大的工艺品。竹蜻蜓的生命出自我，还有什么事情比这更让人激动呢?我把插好小木片的小木棍夹在双手手心，右手使劲向前一搓，竹蜻蜓便飞了起来。它飞得很高，高过屋脊，超过树梢，仿佛被神奇的手向天空拽去。仰着头望着竹蜻蜓的英姿，我感受到一阵涌自心底的狂喜。我想欢叫，想让所有的小朋友都知道我的成功；我更想不动声色，保持一个发明家的风度。
④但是竹蜻蜓飞了三次之后，小木棍便松了。到第四次时，竹蜻蜓悠悠地飞上高天，很快甩下了一条尾巴，翅膀却仍然向上旋去，隐入了树梢的绿荫里。我顺着它消失的方向奔去，试图追寻那竹蜻蜓不安分的木翅，它却像服了隐身药一样不肯露面。我拿着光秃秃的小木棍，不知该怎样应对这场飞行事故，只能恼恼地回到家里，打算再一次制作竹蜻蜓。
⑤不知怎的，我创造竹蜻蜓的灵气竟一去不返了，小刀鬼使神差，伤到了我的手。爸妈急忙来救援，手指自然包扎得很出色。然而梦中的竹蜻蜓，也就此辞我而去……
(1)、语文要素阅读任务不同，关注的重点也不同。要完成任务一，需重点阅读第段；要完成任务二，需重点阅读第段；要完成任务三，需重点阅读第段。(部分多选)(2)、根据重点段内容，提取并梳理关键信息，完成任务一。竹蜻蜓制作和使用说明
材料：一根小木棍、、、
步骤：在小木片上画出要削的线，在中间留下钻洞的点；先斜着向左削，再斜着向右削，让木片呈现出扭曲的螺旋状；；。
玩法：
(3)、找出一处能体会到玩竹蜻蜓的快乐的语句，说说作者是怎样表现这种快乐的。(4)、为完成任务三，请补全下面的思维导图，梳理情节发展与作者的心情变化。情节 做成竹蜻蜓 再次制作竹蜻蜓失败 心情 激动 失落 -
2、下边是小宇同学观看巴黎奥运会乒乓球比赛后写的日记片段。请你根据要求，帮他修改完善。(1)、通过动作、神态描写，把“聚精会神观看比赛”这个状态写具体。(2)、写人物说话时，可以不用“说”来表达，请换词修改。
我：“樊振东太棒了！他是我的偶像。”姐姐：“他是全中国的骄傲！”
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3、回顾课本内容，完成练习。(1)、“ ， 清风半夜鸣蝉”的夏夜使人陶醉；“绿树村边合，”的田园风光让人欣喜；“ ， 白雨跳珠乱入船”的雨景令人称奇；“ ， 乌蒙磅礴走泥丸”的气势使人惊叹。(2)、“少小离家老大回，。 ， 。”贺知章的《回乡偶书》写出了诗人离家已久的沧桑感慨。(3)、一幅画就是一种境界。老舍在《草原》中把景色和感受融合起来写：那些小丘的线条，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ， 轻轻 。这种境界，既使人惊叹， ， 既愿 ，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
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4、下列说法不正确的一项是( )A、《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。 B、《竹节人》反映了物资匮乏的年代里儿童的童真童趣，以及对老师没收玩具的反感。 C、《桥》中对雨、洪水和桥的环境描写，突显了当时情况的危急，推动故事情节的发展，衬托出老汉沉着无畏、不徇私情的英雄形象。 D、《童年》中，外祖母的爱仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。
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5、在下面语段的横线空缺处依次填入词语，最恰当的一项是( )
古街上新开了一家茶馆， 的布置安宁舒心， 的茶室古色古香。静坐品茶，让 的心灵感到一丝清明。
A、幽雅 肃静 浑浊 B、优雅 肃静 笨拙 C、幽雅 肃穆 笨拙 D、优雅 肃穆 浑浊 -
6、下列词语中，书写完全正确的一项是( )A、衣裳 干躁 笨拙 模胡 B、制服 攀登 屹立 跳望 C、跺脚 颓然 倾角 磁场 D、眼帘 咆孝 拥戴 糟糕
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7、对下列加点词的解释，不正确的一项是( )A、移舟泊烟渚(水中间的小块陆地) B、明月别枝惊鹊(横斜的树枝) C、路转溪桥忽见(同“现”，看见) D、金沙水拍云崖暖(高耸入云的山崖)
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8、亮亮经常和爸爸妈妈在节假日去各地旅游，旅游让他开阔了眼界，增长了见识。读一读亮亮分享的旅游见闻，完成练习。
中国是个美丽而shén mì____的国度。从烟雨江南一路向西，小桥流水、山川、湖泊、戈壁、shā mò____、雪山，直到世界屋脊，每一处美景都令人jīng tàn____不已。我最喜欢的还是九寨沟风景区，那里的湖水明如bō li____，峰岭xióng wěi____壮观，林木郁郁葱葱，景致 yōu yǎ____，让人 huí wèi____无穷。
(1)、根据语境和拼音写出相应的词语。(2)、杨立明同学担任本次活动主持人，下面名牌中正确的是（ ）A、主持人：杨立明
Yáng Lìmíng B、主持人：杨立明
Yáng LìMíng C、主持人：杨立明
Lìmíng Yáng(3)、亮亮想制作路牌向同学们分享九寨沟风景区的景点，但不确定地名拼音的书写格式，请你帮他标注一下。热西寨： 五彩池：
(4)、亮亮准备用自己积累的四字词语描述心中的九寨沟风景区，请你先帮他把下列词语补充完整，再选词填空(填序号)。⑴补充词语。
①五颜 ②威风 ③排倒④全神 ⑤忘乎 ⑥心意
⑵选词填空。
九寨沟风景区那奔腾的激流怒吼着，般涌来，简直势不可当！周围的空气中弥漫着水雾，在阳光的照射下，七色彩虹若隐若现。目睹了这仙境一般的世界，我感到 ， 不虚此行。 -
9、向大家介绍你最喜爱的一个玩具。
①想一想：你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？
②把想好的话写下来，注意格式和标点符号。
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10、阅读达人
秋天来了，公园里的景色真美！金黄的银杏叶像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。菊花也开了，有黄的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，像美丽的小喇叭。小朋友们在公园里放风筝，笑声传遍了整个公园。
(1)、这段话共有句话。(2)、第句写银杏叶和枫叶，第句写菊花。(3)、用横线画出文中表示颜色的词语。(4)、文中把银杏叶比作（ ）A、小喇叭 B、小扇子 C、邮票 -
11、给下面句子加上标点，再读一读(1)、这棵树的叶子真奇怪是什么树呢(2)、一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来
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12、读句子，连一连。
树高百尺 无水不文章 有山皆图画 叶落归根 树无根不长 近水远山皆有情 清风明月本无价 人无志不立 -
13、按课文内容填空。(1)、路人借问遥招手，。(2)、 ， 更上一层楼。(3)、飞流直下三千尺，。
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14、照样子，写句子。(1)、小鸟在树上唱歌，在空中飞翔（xiáng），在田野捉虫。（仿写句子）(2)、公园里的花真多呀！有玫瑰、有百合、有郁金香，五颜六色，漂亮极了。（仿写句子）(3)、有时候我很安静，有时候我很活泼。(4)、爸爸一边看报纸，一边喝茶。(5)、例：弯弯的月亮像小船。
像。
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15、按要求填空。
遇到不认识的“桥”字，用部首查字法，先查部，再查画；“群”字先查部，再查画。
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16、选词填空。
慢慢走 飞快跑
(1)、过马路时，我们要 ， 注意安全。(2)、上课铃响了，小明向教室跑去。 -
17、选择合适的量词填在括号里。
本 辆 棵 架
一书 一车 一树 一飞机
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18、比一比，再组词
杨 园 话
扬 圆 活
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19、给句中加点字选择正确读音。(1)、好（hǎo hào）学的小明，有很多好（hǎo hào）朋友。(2)、妈妈在银行（háng xíng）门口，看着行（háng xíng）人来来往往。(3)、我们得（dé děi）努力学习，才能取得（dé děi）好成绩
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20、字词园地
bàn fǎ 
hǎi yáng péng yǒu yǐ jīng xīn kǔ qí guài
