相关试卷
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1、习作
在成长的道路上，我们会参与各种各样的活动——或许是挥洒汗水的运动会，或许是声情并茂的朗诵会，又或许是充满欢声笑语的“六一”儿童节活动……请选择一次让你印象深刻的活动写下来。要写清楚活动的过程，运用“点面结合”的写作方法使画面生动，并写出活动中的真实体会。
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2、非连续文本阅读——成长中的基石
【材料一】健康生活“小贴士”
◆睡眠要充足：小学生每天应保证9-10小时的睡眠，最好在晚上9点前入睡。
◆饮食要均衡：不挑食、不偏食，每天摄入蔬菜、水果、肉蛋奶和谷物，多喝白开水，少喝含糖饮料。
◆运动要适量：每天累计至少1小时的中等强度运动，如跑步、跳绳、打球等。
◆视力要保护：减少使用电子产品的时间，读书写字保持“一尺一拳一寸”的姿势，多向远处眺望。
【材料二】六（1）班学生每日睡眠时间调查
睡眠8小时以下：5人
睡眠8-9小时：15人
睡眠9-10小时：20人
睡眠10小时以上：6人
【材料三】小红的健康日记（节选）
10月16日：今天体育课跑了800米，感觉有点累，但出了汗很舒服。妈妈做了红烧肉和炒青菜，我吃了两碗饭！
10月17日：晚上看动画片忘了时间，快10点半才睡觉，明天一定要改正。
10月18日：今天课间和同学一起跳绳，眼睛也经常看看远处的绿树。
(1)、阅读【材料一】，健康生活“小贴士”给出了哪四个方面的建议？(2)、阅读【材料二】，六（1）班学生睡眠时间在哪个时间段的人数最多？在哪个时间段的人数最少？(3)、阅读【材料三】，请找出小红在10月18日遵循了【材料一】中的哪些建议？(4)、对比以上材料，你认为小红在健康习惯方面有哪些做得好的地方和需要改进的地方？(5)、为了健康成长，你打算如何改进自己的生活习惯？ -
3、课外阅读——成长中的领悟
月光下的背影
①那年我十二岁，在县城上中学。一个深秋的傍晚，父亲突然来学校找我。他穿着一身洗得发白的中山装，脚上的解放鞋沾满了泥点。
②“爸，你怎么来了？”我有些惊讶，更多的是不好意思。同学们的家长来看望，都穿得体体面面，而父亲……
③父亲从怀里掏出一个布包，层层打开，里面是二十块钱和几个还温热的煮鸡蛋。“你娘说你学习辛苦，让你补补身子。”他把钱和鸡蛋塞到我手里，手很粗糙，像老树皮。
④我低着头，生怕被同学看见。父亲似乎看出了我的心思，只说了一句：“我走了，你好好念书。”
⑤我送他到校门口，看着他远去的背影消失在暮色里。回到宿舍，我打开布包，发现里面还有一张小纸条，上面是父亲歪歪扭扭的字：“娃，家里都好，勿念。”
⑥那个周末我回家，才从母亲那里得知，父亲那天是步行了三十里山路到乡里，又坐了两个小时班车才到县城的。为了车票钱，他卖掉了家里唯一的一只母鸡。
⑦母亲说：“你爹怕你嫌他土，给你丢脸，特意换了最干净的衣服。那二十块钱，是他给人打了三天短工挣的。”
⑧我的眼泪一下子涌了出来。我想起父亲塞钱给我时那粗糙的手，想起他欲言又止的神情，想起他消失在暮色中的背影。
⑨从那以后，我再也没有因为父亲的朴素而感到羞愧。相反，我为他感到骄傲。那个月光下的背影，永远印在了我的心里，时时提醒我：什么是深沉的爱，什么是责任！
(1)、写出下面词语的近义词。羞愧—— 深沉——
(2)、请根据短文内容，将故事情节补充完整。父亲突然来校→①→父亲匆匆离开→②→“我”得知真相→③
(3)、第③段画横线的句子主要运用了什么描写方法？从中可以体会到什么？(4)、第⑥段在文中有什么作用？(5)、短文第⑧段写到“我的眼泪一下子涌了出来”，为什么“我”会一下子涌出眼泪？(6)、“那个月光下的背影，永远印在了我的心里”，为什么这个背影让“我”终生难忘？ -
4、课内阅读——成长中的丰碑
桥（节选）
①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
⑩一片白茫茫的世界。
⑪五天以后，洪水退了。
⑫一个老太太被人搀扶着，来这里祭奠。
⑬她来祭奠两个人。
⑭她丈夫和她儿子。
(1)、“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了的修辞手法，从中可以体会到。(2)、文中画横线的句子主要对老汉的、进行了描写。(3)、选文中两次写到老汉“吼”，第一次是“从队伍里揪出一个小伙子”时，第二次是时。这两次“吼”表现了老汉、的品质。(4)、“老汉似乎要喊什么”，请联系上下文，想象老汉当时可能想喊什么？(5)、短文最后才点明老汉和小伙子的关系，这样写有什么好处？(6)、结合课文内容，说说题目《桥》的含义。 -
5、我会积累(1)、当看到久居他乡的人年老归乡时，我们会吟诵《回乡偶书》中的“ ， 乡音无改鬓毛衰”；当看到生机勃勃、五彩斑斓的春日美景时，我们会吟诵《春日》中的“等闲识得东风面，。”(2)、古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血。陆游一生坚持抗金主张，一直希望能收复中原，一句“”，表现了他的拳拳爱国之心。曹植同样也表达了自己的爱国之心：“捐躯赴国难，。”(3)、在课本的字里行间，我们遇见了一位位闪耀着精神光芒的人物：有英勇顽强的狼牙山五壮士，的老支书、意志坚强的邱少云、的老班长。他们是我们成长旅途中的引路者，让我们在共情中懂得何为责任，在潜移默化中汲取向上的力量。
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6、阅读下面的内容，完成练习。
①看到小军最近的反常举动，我的心里满是问号。他以前下课总是第一个冲出教室，现在却总是安静地坐在座位上，时而凝神思考，时而在笔记本上飞快地记录着什么。我好想问个究竟，可是又犹豫不决：____。
②一天课间，我悄悄走到他身边，发现他正捧着一本《人工智能探秘》读得入迷。他的眼睛紧盯着书页，仿佛要把每一个字都吞下去。我连叫了他三声，他才茫然地抬起头，眼神还停留在书中的世界里。“太神奇了！”他喃喃自语，“原来人工智能是这样学习的……”
(1)、用加点词语“时而……时而……”写一句话。(2)、联系上下文，展开合理的想象，把“我”当时犹豫不决的心理活动写下来。(3)、文中画波浪线的句子写出了小军读《人工智能探秘》这本书入迷的样子，请你照样子把自己亲身经历或看到别人对某件事入迷的样子写下来。 -
7、根据语境中的拼音，按顺序写出对应的词语。
在成长的岁月里，我们告别了童年的稚嫩。课堂上，我们坐在yōu yǎ
的教室里认真听课，心中满溢着求知的xǐ yuè；活动后，我们围坐在绿茵场上畅谈mèng xiǎng ， 眼中闪烁着对未来的期待；面对困难，我们迈着sǎ tuō的步伐坚定向前；回顾历程，每一个脚印都谱写着奋斗的乐章，那成长的轨迹是如此shén mì而令人向往。 -
8、下列说法中，错误的一项是（ ）A、“面”是对整体场景的概括描写，“点”是对个体细节的聚焦。 B、读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 C、小说大多是虚构的，所以读小说不需要关注情节和环境描写。
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9、诗中有画。诗句“黑云翻墨未遮山”描绘了一幅怎样的画面？（ ）A、碧波如镜 B、狂风骤雨 C、乌云密布
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10、下列句子中，分号使用不恰当的一项是（ ）A、音乐是一杯清茶，沁人心脾；音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缕阳光，暖人心田。 B、我是大地的女儿；冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。 C、太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
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11、下列诗（词）句中，没有错别字的一项是（ ）A、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B、绿树村边合，清山郭外斜。 C、金沙水拍云涯暖，大度桥横铁索寒。
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12、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A、糟糕 模糊 全神贯注 B、颓然 优虑 斩钉戳铁 C、检阅 干燥 爆露无遗
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13、习作。
“一个微笑，花费很少，价值却很高。”成长路上，有令你难忘的微笑吗?那些微笑包含着什么力量？请以“微笑”为话题写一篇作文，抒发真情实感。450字以上。
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14、现代文阅读
钱被刮跑以后
1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大抢钱‟了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
(1)、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。趔趄（lié liè） 散落 (sǎn sàn)
微颤（chàn zhàn） 诧异（zhà chà）
(2)、给第4自然段没有标点的地方加上标点。(3)、联系上下文，解释下列词语。①突如其来：
②喜出望外：
(4)、文中“抢钱”二字为什么要加上引号？(5)、文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？(6)、读了这篇短文后，你受到了什么启示？ -
15、阅读理解。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（ ）落山涧（ ），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（ ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹（ ）子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上一阵“叽里呱啦”的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
(1)、请你拟定一个小标题概括这部分内容：。(2)、在选段中括号里给加点的字注音。(3)、联系上下文解释下列词语。①居高临下：
②粉身碎骨：
(4)、这段文字描写了壮士们的和 ， 表现了壮士们的精神。(5)、痛击的结果怎样？从这里可以看出什么？ -
16、根据课文内容填空。(1)、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人。这庄严的宜告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到 ， 传到 ， 使全中国人民的心。(2)、 ， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ， 。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。这首词的词牌名是《》，词题是《》。
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17、按要求完成句子。(1)、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”(改为转述句)(2)、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中缓缓进场。（缩句）(3)、数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案。
改反问句：
(4)、开国大典标志着新中国的成立和建设。（修改病句） -
18、将下列词语补充完整，并按要求完成练习。(1)、补充词语。
一碧 馥郁 欲流
婆娑 自怜 自赏
(2)、上面的词语中，表示“绿”的意思的是、。(3)、我还想到了描写“绿”的其它四字词语、诗句。①四字词语：、
②诗句：、
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19、下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A、黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。 B、“他现在在哪儿？老天啊，保佑他、救救他、开开恩吧！”她自言自语着。 C、我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 D、“一，二，三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。
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20、下列词语中加点字的意思不正确的一项是（ ）A、拍案叫绝（桌子） B、技高一筹（筹划） C、翠色欲流（将要） D、别出心裁（安排、取舍）
的教室里认真听课，心中满溢着求知的xǐ yuè