相关试卷
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1、课内阅读。
只有一个地球（节选）
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星 球。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经 过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供 矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它 们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
(1)、第2、3自然段主要从、两个方面说明自然资源面临 的危机。(2)、下列属于可再生资源的有 ， 属于不可再生资源的有。a.水资源 b.土地资源 c.矿产资源 d.生物资源
(3)、导致资源不能再生的原因是什么？(4)、联系实际，说说人类的哪些行为导致了可再生资源遭到破坏。 -
2、口语交际。
自创建全国文明校园以来，学校规定禁止带零食进校园。这个规定引起了大家的 讨论，不同角色的人有不同的看法，请你换位思考，说说他们的观点分别是什么。
(1)、老师：(2)、值日生：(3)、“吃货”们： -
3、课本直通车。(1)、大自然是多么的美丽神奇。在刘禹锡笔下，波涛滚滚的黄河裹挟黄沙、蜿蜒千里—— “ ， ”；在杜牧笔下，美丽如画的江南春 意盎然、花红柳绿——“ ， ”。(2)、《书湖阴先生壁》中，赋予山水人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是：“ ， ”。(3)、我唱歌的时候，妈妈常笑我说“五音不全”，通过学习我知道了“五音”分别是、、、徵、羽。我还知道了“五彩”是指黄、、、、。
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4、下列选项中，最能概括语段观点的一项是（ ）。
一个拥有自主创新力的国家，才能傲立全球。中华人民共和国成立前，中国科 技落后，处处受制于人。中华人民共和国成立后，我国致力于科技强国。“两弹一 星”、“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“蛟龙”入海、“天眼”探空、“墨子”传信⋯⋯中国科 技在全方位突破，中国创新在奋力赶超。没有创新就没有发展，没有发展就无法立 足，中国将以更快更好的发展立足世界，造福全球。
A、中华人民共和国成立前，中国科技发展落后。 B、中华人民共和国成立后，中国科技发展取得了重大成果。 C、注重科技创新发展，中国才能更好地立足世界。 D、中国的创新发展已经赶超世界。 -
5、下列诗句中，没有运用对偶的一项是（ ）。A、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 B、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 D、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
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6、单选题。下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。A、青少年是我们的未来，是我们的绝望。 B、经过不懈地努力，我们的愿望终于实现了。 C、人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 D、他盼望早日与亲人团聚。
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7、读语段，完成练习。
地球母亲，这个生命的摇篮。她是那么美丽壮观 ， hé ǎi____可亲。她guǒ zhe____一层蓝色的纱衣 ， jīng yíng____透亮；地球母亲是那么无私，她向人 类kāng kǎi____地提供矿产资源，做出巨大的供献。如果不加节制地开采，不顾 后果地滥用和毁坏，必将带来灾难。我们一定必须采取行动来保护地球的生态环境。
(1)、根据拼音，将语段补充完整。(2)、语段中加点词语书写错误的一项是（ ）。A、摇篮 B、壮观 C、纱衣 D、供献(3)、根据字典中的解释，语段中“滥用”一词的意思应选 ， “滥竽充数”中应 选。【滥】A.流水漫溢。B.不加选择，不加节制。C.浮泛，不符合实际。
(4)、语段中画线的句子存在一处语病，请用修改符号修改。我们一定必须采取行动来保护地球的生态环境。
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8、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的句子。
， 。 -
9、小朋友们最近过了一个愉快的“春假”，请把你感觉最美的写出来。试着用上关键句，让每一段围绕一个意思写，题目自拟。
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10、 有一个人，漫不经心地将一盆水倒在地上，水很快向四周漫溢开去。地上有一棵小草被水冲起，浮在水面上犹如一叶小舟。
小草上面正好有一只小蚂蚁，它看到四面漫溢的水，不知道这水面到底有多阔，水底究竟有多深。
蚂蚁伏在草叶上吓得惊慌失措，天啦，自己该从哪里逃生，这大水哪里有岸呢?完了，这下我全完了，蚂蚁绝望了。
还没等蚂蚁想清楚这一切，水已流完、干枯了，草倒伏在地上，蚂蚁已看不到水了，只剩下一片还有些潮湿的地面。蚂蚁连忙牵动着它那细小如丝的腿，急速地爬出“小舟”，于是，它很快就见到了它的那一群同伴。一见到同伴们，这只蚂蚁忽然伤心起来，好像它经历了一场天大的劫难似的，它泪流满面地向朋友们哭诉了它的经历。它泣不成声地对朋友说：“我的朋友们呀，你们差一点就见不着我了。就在刚才那一瞬间，我差一点被那险恶的大水淹死了啊！”“是吗?太可怕了！”众蚂蚁惊恐万分，它们听完那只“幸运”地活着回来的蚂蚁的经历后，都难过万分，一个个擦着眼泪。
小小蚂蚁哪里知道世界之大。你看，它们刚刚遇到一点水的危险，而此刻它们却又爬到了大路边，抬头一看，前面正是足够两驾大车并行的四通八达的道路。而这一切，只不过就发生在低首抬头之间呢。(1)、联系上下文，理解带点词语的意思。漫不经心：
惊慌失措：
(2)、给短文加一个合适的标题。(3)、 “天啦，自己该从哪里逃生，这大水哪里有岸呢?完了，这下我全完了。”这句话是小蚂蚁的心理活动描写，请你结合句子说说蚂蚁此时心情：。
(4)、请用自己的话说说短文讲了一个什么故事？(5)、请说说小蚂蚁的形象。(6)、读了全文你受到什么启发？ -
11、口语交际。请你为同学们推荐一个好玩的地方 ， 并说出三条理由。
推荐的地方：
理由：
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12、根据课文内容填空。(1)、 ， 野渡无人舟自横。(2)、独在异乡为异客，。(3)、 ，路上行人欲断魂。(4)、千门万户瞳瞳日，。(5)、竹外桃花三两枝，。
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13、按要求写句子。(1)、体会下面句中加点字使用的准确性，然后仿写一个这样的句子。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
仿写：
(2)、 山川河流把晚霞染成一片红色。(请使用修改符号改正句子中的错误)(3)、仿例造句。例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(4)、我们做过很多小实验。请用“先……接着……然后……最后……”这样的句式，写一段话。 -
14、选择合适的词填空。
轻小 轻快 轻巧 轻盈
的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。
老爷爷蹬着满载货物的三轮车，却显得十分。
春姑娘迎着的脚步来了。
电动葫芦简称电葫芦，是一种型起重设备。
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15、将下列四字词语补充完整，并完成练习。
世界闻 琴棋画 光彩夺
翻来覆 没精打 无无际
舟求剑 画蛇添
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16、我会辨，再组词。
做 虑 佛 姿
作 虚 沸 资
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17、看拼音写词语。
jù lǒng wǔ dǎo zī shì nuò ruò 
dào yǐng xīn shǎng zhì huì yōu xián -
18、习作。春天莺歌燕舞，百花齐放，处处洋溢着生机。
请向大家推荐一种你喜欢的植物，邀请大家去观赏。
要求：1.从外形、气味等方面，按一定顺序描述；2.把你观赏时的感受写清楚。3.题目自拟。
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19、阅读理解。
狐狸和山羊
①狐狸失足落入一口井中。他上蹿下跳地挣扎了好一会儿，最后还是扑通一声又掉进水里。狐狸正着急，一只渴极了的山羊来到井边找水喝。他看见狐狸，便问道：“狐狸先生，这水好喝吗?”望着山羊，狐狸不由得心中暗喜。他兴高采烈地对井水大加赞赏：“快下来吧，朋友。这水清凉、甘甜，真解渴呀！你也来喝个痛快吧！”
②渴极了的山羊信以为真，不假思索地一头跳进井里，埋头大口大口地喝起水来。等他喝够了，才发现要想上去简直是不可能的。胸有成竹的狐狸连忙提出了一个大家同逃的计划。当狐狸蹬着山羊高高的犄(jī)角使尽全力跳出井口后，他望着山羊十分得意，冷笑道：“可怜的傻瓜，你真是愚蠢透顶啊！如果你的心计像你的胡子那么多的话，你就会想好了再跳下去了。”
(1)、根据意思，在短文画线的词语中，选择恰当的词语填在相应的横线上。形容非常开心。
比喻在做事之前已经拿定主意。
(2)、 根据狐狸的经历，从文中找出表示他当时心情的词语，填在表格里。狐狸的经历
失足掉下井时
遇到山羊找水喝
跳出井口后
狐狸的心情
(3)、根据短文内容判断下面说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。①狐狸对井水大加赞赏是因为他想山羊能喝上清凉、甘甜的水。
②文中最后一句话是说山羊做事不经思考，容易轻信他人。
(4)、读第二自然段，想一想：山羊听了狐狸的话会怎样想？请你写下来。(5)、“小故事大道理”是寓言的特点。本学期我们课外阅读了《中国古代寓言》《伊索寓言》等中外寓言故事。请你选择其中一篇故事，做一张寓言推荐卡。寓言推荐卡
故事名称：《》
故事内容：
获得感悟：
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20、阅读理解。
荷花开了，快乐来了
①我家院子里有一个鱼池，里面养了二十几条小金鱼。为了给鱼儿增添一些乐趣，爸爸在池中放了一口大缸，又从朋友家要来了几株荷花幼苗。只见他先往缸里装上泥土，接着在泥土中挖出一个小坑，然后把荷花幼苗栽了进去。自从爸爸种下幼苗，我就盼望着荷叶早一天露出水面。不知过了多久，水面上总算有了一点点绿色，荷叶打着卷儿浮在小池中。几天过后，荷叶的叶盘渐渐变成碗口大了，又过了几天，荷叶铺满鱼池。
②渐渐地，我只能在极小的缝隙间寻找鱼儿的影子，好个“鱼戏莲叶间”！荷叶绿了，我的心里又有了一种期待和渴望：什么时候才能有( )的荷花露出水面啊！我盼望着！
③忽然有一天，妈妈喊我：“快来看呀，荷花结骨朵儿了！”我( )地跑过去，在碧绿的荷叶中间，果然看到了几个小小的花苞，泛着淡淡的粉色，好新鲜呢！刚刚露出来的花骨朵儿，就引来了几只蝴蝶。有的蝴蝶____，有的蝴蝶____。
④许多天以后，荷梗(gěng)长高了，几个花苞也已经胀得鼓鼓的，像要破裂似的。于是，从早晨开始，我就在池边默默等候，想看到荷花的绽放。我凝望着，一点儿一点儿，花瓣慢慢打开了，水嫩水嫩的，泛着微红。我深深地呼吸着那沁(qìn)人心脾的清香。
⑤荷花开了，快乐来了。我经常伫(zhù)立在池边，出神地看着荷花，想象着有关荷花的故事。直到傍晚，荷花渐渐地合拢；花瓣也抱成了一团，我才( )地回到屋里。自从有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了，小院里的我也更快乐了。
(1)、 第①自然段中画横线一句写了爸爸种荷花的过程，照样子填空。—— (挖 )——
(2)、联系上下文，第③自然段中的“新鲜”一词突出了( )。A、荷叶碧绿 B、花苞娇嫩 C、荷花绽放(3)、联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。
A.恋恋不舍 B.亭亭玉立 C.迫不及待(4)、 读第③自然段并展开想象，把想到的内容写在横线上。(5)、 结合全文内容想一想：题目“荷花开了，快乐来了”的原因有哪些?写在下面的横线上。(至少写出两个原因)
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