相关试卷
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1、观察图片,从中任选一个,仿照例句,写写图中的花朵是怎样开放的。
例:牵牛花已经吹起了紫色的小喇叭。

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2、九寨沟的海子
①如果你到九寨沟,一定会迷恋它层层叠叠、形态各异的“海子”群。
②九寨沟的“海子”旁边是各式各样五彩的树,“海子”里是赤橙黄绿交相辉映的水。五彩缤纷的树围着色彩斑斓的水,纯净清新,无法形容。我从没见过这样美的风景。
③九寨沟的“海子”真奇。挨近原始森林的长海,平均海拔约3060米。海面没有一丝波纹,湛蓝碧净、深邃寂静得叫人心颤。地处高原,却有这么深的水,叫人无法想象水底的奇幻美景。长海的周围伫立着无数上千岁的古松奇树,遮空蕨日,郁郁葱葱、翠色欲流,忠诚卫士般“相看两不厌”。站在长海边,人类唯有震撼无言。还有五花海、海面上清晰地呈现出鲜花般的艳丽色彩,它以深宝蓝为主色调,辅以浅绿色、杏黄色、浅青色、紫红色等,一条条一块块交错着.令人拍案叫绝。还有盆景海这个浅海,海中的植物,裸裸胜似盆景.自然造化,美不胜收,一派“树在水中生,水在林中流”的景象。
④九寨沟的“海子”真怪。凡枯死后倒向海里的树木,它都精心呵护,层层钙化,让这些树木在水中长成多姿多彩的树珊瑚。无论水有多深,那些树珊瑚的千枝万节,历历在目,构成一个水下的童话世界。
(1)、边读边想象画面,品味优美生动的语句。读第②自然段画横线句子中的“各式各样五彩的树”时,我的脑海里会浮现出这样的画面:。读到“赤橙黄绿交相辉映的水”时,我的脑海里浮现出这样的画面:。
(2)、分别找出第③④自然段的关键语句。(3)、选文从、、三个方面写了九寨沟的“海子”。(4)、下列对第③自然段画横线句子分析不正确的一项是( )A、这句话把树木比喻成忠诚卫士。 B、“上千岁”说明长海周围松树的古老, C、“郁郁葱葱”描写的只是古松奇树的颜色. D、“遮空蔽日”是写树的体积大、数量多,把天空和大阳都逸住了。(5)、填写思维导图,体会第③自然段是怎样把“九寨沟的·海子’真奇”这个意思写清楚的。
(6)、如果你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍九寨沟的“海子”。地处高原 色彩斑斓 美不胜收 童话世界
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3、雷电
【材料一】
夏天,刚才还是晴朗的天空,顷刻间电光闪过,雷声滚滚,惊天动地。这时候,有的老人就会很自然地想起神话故事,说:“天上的雷公发怒了,地上作恶的人可要小心了。”其实,科学告诉我们,哪儿有什么雷公,雷电就是一种常见的自然现象,经常会在天空中出现,甚至在有些地方,几乎天天能见到雷电。
雷的类型很多。炸雷是一种声音响亮的雷,人们在见到闪电后,随后就能听到雷声。闷雷是在云与云之间发生的放电现象,在爆炸波分解时,又产生许多频率不同的声波,它们相互干扰,我们听到的就是沉闷的雷声。拉磨雷是持续时间较长的闷雷,雷声听起来沉闷悠长,感觉像在拉磨一样。
雷电是一种危害很大的天气现象。有时候,雷电产生的电压高达几万伏,甚至几十万伏。它会伤害地上的草木和动物,还能摧毁建筑物,甚至致人死亡。所以,我们在需雨天可要注意安全哟!
【材料二】
专家称个人防雷应该念好以下口诀
(学)注意培养预防雷击灾害的意识。
( )关注天气变化,注意收听广播、电视以及气象部门发布的相关天气信息。
( )掌握天气变好变坏的有关征兆,保证雷电发生前预判的准确性。
( )一旦发生雷电,应迅速关闭有关电源,比如手机等通信设备。
( )不幸发生雷击后,应该迅速组织自救和互救。
(1)、“沉闷”的解释有:①(天气、气氛等)使人感到沉重而烦闷:②(声音)低沉,不响亮;③(心情)不舒畅.(性格)不爽朗。材料一中“它们相互干扰,我们听到的就是沉闷的雷声”中的“沉闷”应选第种解释。(填序号)(2)、分别找出材料一第2、3自然段的关键句。借助关键句,可知材料一主要是从和两个方面来介绍雷电的。(3)、材料一的第2自然段,是如何把“雷的类型很多”写清楚的?根据材料内容填写下面的思维导图。
(4)、阅读材料二,完成下列各题。①阅读材料二,依次填在括号里的内容最恰当的是( )
A.听 救 断
B.听 断 救
C.断 听 教②材料二主要介绍的是( )
A.发生雷击时的自救措施。
B.如何提高防范霉击的意识。C.如何预防雷电危害。
D.雷击发生时,应迅速自救。(5)、阅读两则材料,判断下面说法的正误,用“正确”“错误”表示。①材料一中引用老人想到的神话故事是为了说明雷电的危害很大。
②我们不仅应在雷雨天注意安全,还要在日常生活中培养防范雷击灾害的意识。
③为了避免雷电伤害,我们应及时收听天气变化信息,并在雷电发生时关闭有关电源。
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4、【奇妙世界在身边】阅读下面的语段,完成练习,寻找自然的奇妙。
你可知道,这世界有多么【 】?眼见为实,耳听为虚,看:天空变(幼 幻)莫测,云彩①chéng xiàn出各种形状,时而如②xiōng měng的大狗,时而又似(庙 宙)前③zhèn jìng地蹲着的石狮子……光(芒 茫)洒落大地,④yuán rùn 的樱桃像一颗颗红宝石,水里小船的模型精致好看。海底景色【 】,是个大宝藏。海里有⑤xùn sù 移动的章鱼,有懒洋洋爬行的海参 , 海底的动物常常在窃窃私语。当然海里也有差别很大的植物,看上去特别【 】。用心去观察,去寻找吧!我们总能从极⑥pǔ tōng的事物中发现美。
(1)、语段中,加点字的读音有误的一项是( )A、模型(xín) B、宝藏(zàng) C、海参(shēn) D、差别(chā)(2)、根据语段中的拼音,写词语。(3)、语段中,括号里的字选择运用正确的一项是( )A、幼 庙 芒 B、幻 宙 芒 C、幻 庙 芒 D、幻 庙 茫(4)、把下列词语填入语段中的“【 】”中,正确的一项是( )①奇异 ②奇怪 ③奇妙
A、①②③ B、③①② C、②③① D、③②①(5)、下列对语段中画横线的句子分别运用的修辞手法判断正确的一项是( )A、夸张 拟人 B、拟人 比喻 C、比喻 夸张 D、比喻 拟人(6)、根据所学知识,下列说法不正确的一项是( )A、《海底世界》按总—分—总的结构介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。 B、《火烧云》一文选自《呼兰河传》,作者是萧红。 C、“再看大地的珍藏——”是一个总起句,起总领全文的作用。 D、劝告时,多从别人的角度着想。(7)、按要求完成练习。①语段以问句开头,十分吸引人。根据下面给出的开头,向别人介绍一些有趣的动物。
你可知道,有些动物是多么有趣?
②像“眼见为实,耳听为虚”这样的八字成语还有很多,请根据下面的意思写出相应的八字成语。
比喻针对具体情况采取相应对策。
比喻人常常因环境的影响而改变其习性。
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5、想象的世界是奇妙的,你看菜园里的蔬菜,萝卜成了将军,辣椒成了士兵,菠菜穿着绿裙子跳舞,茄子正在和番茄吵架……这些蔬菜的故事一定很有趣。请选择你感兴趣的蔬菜,大胆想象,创编一个童话故事。
要求:①题目自拟;②故事情节完整、生动;③字迹工整,语句通顺。
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6、飞舞的窗帘
①在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子,窗子上挂着一条蓝色的窗帘。每当风吹起,蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想出去旅行啊!可是它被一个一个的小铁环连在窗子上的横杆上,无论它怎么用力都无济于事。
②就这样,窗帘每天都渴望外面的世界。于是,它跟所有路过的小鸟、小蚂蚁、小花猫等打听外面的事情。渐渐地,附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘,每当它们路过就把新的消息告诉它,而风吹过的时候,窗帘就把这些消息随风发布出去。这些消息居然帮助了很多朋友:狗妈妈找到了它丢失的孩子,昆虫找到了食物,东边的柳树把悄悄话传给了西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘。
③转眼,蓝色的窗帘变旧了,主人把它取下来顺手放在了窗台上。好朋友风发现窗帘自由了,于是高兴地把它带到空中。它跟着风飞舞旋转起来,多么兴奋啊!最后它累了,在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的一对小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说:“哥哥,看,它可以做我们的野餐毯!”
④就这样,蓝色的窗帘陪着小兄妹去了很多地方,看了很多风景,实现了最初的愿望。而最让它感到幸福的是,它一直都在为别人带来快乐。
(1)、联系上文可知,加点词“无济于事”在文中指的是。(2)、结合短文内容,完成下面的思维导图。
(3)、“这些消息居然帮助了很多朋友”中的“这些消息”指( )(多选)A、狗妈妈的孩子所在的地方。 B、东边的柳树要告诉西边的柳树的悄悄话。 C、哪里有昆虫的食物。 D、小兄妹野餐的地方。(4)、读完短文,你觉得哪些想象有意思?请找出一处语句。(5)、蓝色的窗帘跟着小兄妹看了很多风景。它会看到什么风景?又会给谁带去快乐呢?发挥想象写一写。 -
7、我变成了一棵树(节选)
我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的 , 还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹 , 它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
(1)、读画横线的内容,我们可以用四字词语“”来形容鸟窝。(2)、画波浪线的句子中的“它们”指的是。这句话运用了拟人的修辞手法,赋予“它们”人的动作,“跳起了舞”写出了。(3)、选文中“我”的哪些想象吸引了你?找出一处,并说说吸引你的理由。(4)、请你展开想象写一写:这些小动物会在鸟窝里 , 还会在鸟窝里。 -
8、打开思路,大胆想象,按要求完成下面的练习。(1)、根据事物的特点,发挥想象,照样子,写一写。
例:铅笔躲进菜园里,想在青叶间,长成长长的豆角,或伪装成嫩嫩的丝瓜。
小皮球躲进菜园里,想在青叶间,长成 , 或伪装成。
(2)、运用逆向思维,从反方向去想。照样子,写一写。(例)猫尾巴高兴地说:“哎呀,原来我有一只猫哇,真好!”
①树叶高兴地说:“哎呀,原来哇,真好!”
高兴地说:“哎呀,原来 , 真好!”
(3)、根据提示,把句子补充完整。我变的花圃里长满了各种各样的鲜花:(花的种类)……春天一到,它们就(花的行为)。
(4)、仿照所给图片,大胆想象,把字母“M”也画成小动物吧!再写一写这个小动物的特点,可以从外形或习性上来写。
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9、给下面语段中加点的“巧”字选择正确的解释。(填序号)
巧:①灵巧,灵敏,手的技能好;②恰好,正遇在某种机会上;③虚浮不实(指话)。
一天,小兔子去修它心爱的溜冰鞋,路上碰巧遇见了熊爷爷。熊爷爷是森林里有名的能工巧匠,修东西又快又好,而且从不说些花言巧语糊弄别人。不一会儿,溜冰鞋就被修好了,小兔子连忙向熊爷爷道谢。
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10、下列说法不正确的一项是( )A、《宇宙的另一边》中的想象大胆而奇特。 B、我们可以顺着事物的特点想象,也可以运用逆向思维反着想象。 C、在想象的世界里,什么都有可能发生。 D、《我变成了一棵树》一文表达了对儿童贪玩的批评和对母爱的歌颂。
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11、下面的题目中,最有可能与想象有关的一项是( )A、魔法森林 B、国宝大熊猫 C、“昆虫迷”姐姐 D、美丽的花园
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12、依次填入下面文段横线上的词语,正确的一项是( )
在杭州第19届亚运会中,中国体育代表团取得了亚运会参赛历史最好成绩,自1982年以来已经____第11次位居亚运会金牌榜榜首。希望体育健儿们____发扬拼搏精神,在下届亚运会中取得更好成绩。
A、陆续 连续 B、连续 继续 C、持续 继续 D、陆续 持续 -
13、读一读,完成相关练习。
小hú li____住在这栋(dōng dòng)楼的顶层,má fan____的事是,它每天都要气喘吁(yu xu)吁地上下楼tī____。这天,它正坐在家门口想着自己的mì____密,突然,一阵电话 líng shēng____打断了它的sī xù____。原来是馋(cán chán)嘴的小鳄(è é)鱼打来的。小鳄鱼想请它吃香喷喷的糖醋(cù kù)排骨、香肠(cáng cháng)。一想到这些好吃的,它的口水都要liú tǎng____出来了。
(1)、看拼音,写字词。(2)、给加点字选择正确的读音。(3)、小明从语段中分类整理了一些词语,请照样子,再各写两个。气喘吁吁(ABCC式)
香喷喷(AB式)
津津有味(AABC式)
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14、狐假虎威
虎求①百兽而食之,得狐。狐曰:“子②无敢③食我也!天帝使我长④百兽,今子食我,是逆⑤天帝命也。子以我为不信⑥ , 吾为⑦子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走⑧乎?”虎以为然⑨ , 故遂⑩与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏⑪己而走也,以为畏狐也。
(选自《战国策》)
【注释】①求:寻找。②子:你。③无敢:不敢。④长:当首领,管理。⑤逆:违反。⑥不信:不真实,说假话。⑦为:替。⑧走:跑。⑨然:这样。⑩遂:于是。⑪畏:害怕。
(1)、写出下列加点字正确的解释。虎求百兽而食之:
兽见之皆走:
(2)、下列句子的朗读节奏,划分正确的一项是( )A、子无/敢食我/也。 B、虎/求百/兽而食/之,得狐。 C、观百兽/之见/我而敢/不走乎? D、虎/不知/兽畏己/而走也,以为/畏狐也。(3)、用自己的话说说下面句子的意思。
天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。(4)、狐狸和老虎走在一起,兽见之皆走,其原因是( )A、狐狸真的是老天爷派来管理百兽的,所以百兽害怕它。 B、百兽看见狐狸和老虎在一起,觉得狐狸比老虎还厉害,因此害怕狐狸。 C、百兽并不是真的害怕狐狸,而是害怕狐狸旁边的老虎。 D、狐狸和老虎在一起无动物能敌,因此百兽更害怕了。(5)、下列四字词语和本故事蕴含的道理不同的一项是( )A、狗仗人势 B、仗势欺人 C、倚官仗势 D、借花献佛(6)、等老虎明白过来后,它会怎么做?展开想象写一写。 -
15、按要求完成下面的练习,和老师一起动员大家参加寓言故事大会吧!(1)、阳光小学的“寓言故事会”计划于本周三(4月3日)上午8点在学校报告厅举办,需要通知全体学生来参加。请你帮学校大队部拟写一则通知。(2)、为了调动大家参与活动的积极性,班主任李老师想让大家轮流负责一次学校或班级组织的活动。大家对此展开了讨论,你也来说说自己的观点吧!
乐乐:我认为这种轮流负责制非常好。因为它可以让大家都有施展才干的机会!大家活动的积极性会更高! 平平:我认为这种轮流负责制不好。因为并不是每个人都有能力负责好学校或班级组织的活动,这样会打击那些真正有管理才能的人! 我:
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16、下列语句的朗读节奏划分正确的一项是( )A、因释/其耒/而守/株 B、因释/其耒/而守株 C、因/释其耒而/守株 D、因/释其耒/而守株
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17、下列对加点字的解释不正确的一项是( )A、因释其耒(解释) B、因释其耒(古代用来耕田的一种农具) C、守株待兔(树桩) D、冀复得兔(希望)
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18、【回顾所学,做足准备】完成下列各题,为寓言故事大会做准备。
这一单元,我们认识了那位不再①gēng dì,“释其耒而守株,冀复得兔”的宋人;看到了把陶罐的②qiān xū视为③nuò ruò的④jiāo ào的铁罐;遇到了那只⑤xīn shǎng 自己匀称的身段与精美的角而抱怨自己的腿丑,并因此差点儿付出生命⑥dài jià的鹿;还了解了遵循自身规律、【滚滚滔滔】长流不息的河流,与【无忧无虑】、躺着不动的池子。
(1)、语段中,加点词语的读音有误的一项是( )A、抱怨(bào yuàn) B、陶罐(táo guàn) C、匀称(yún chèng) D、遵循(zūn xún)(2)、根据语段中的拼音,写词语。(3)、观察语段中加框的词语的特点,照样子,各写两个词语,并选择其中一个写一句话。滚滚滔滔
无忧无虑
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19、小鸡、小鸭、小猫、小狗、小羊……你一定有自己喜欢的小动物吧!请仔细观察一种小动物,按一定的顺序介绍它,表达你对它的喜爱之情。题目自拟,不少于300字。
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20、①一对黑色的燕子,( )在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了、窗外是一片绿色的春天……
②我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。
③燕子终于又回来了。( )着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一间白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且叽叽地叫着,仿佛在向我( )它们的劳动成果,向我( )它们的快乐……
④接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子、它们就饱饱地吃了一顿……
⑤燕子,燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的!甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!呵,你这春天的使者,劳动的使者!
(1)、选择合适的动词填入短文中的括号里,(填序号)A.报告 B.分享 C.撞 D.衔
(2)、第②自然段中的“春天的使者”指的是;读画横线的句子。我们能体会到作者之情。(3)、第③自然段描绘了一幅什么画面?体现了燕子的什么特点?(4)、作者是如何赞美燕子的?在文中找出来。(5)、“窗外是一片绿色的春天……”窗外会有哪些景色呢?请你发挥想象写一写。