相关试卷
-
1、课外阅读。
蓝色的抚仙湖
①云南多云,多山,也多湖。在云南地图上,那些蓝色的形状不规则的翡翠,就是 湖泊。我找到了抚仙湖。
②从山道上远观抚仙湖,景象就很奇妙。蓝色的湖水在天地间漾动,蓝天和白云 倒映在湖水中,碧波浩渺,一直荡漾到天边。天边是青灰色的群山,浮动在飘忽的云雾 里。碧蓝的湖水,连着远山,连着天上的云雾,让人产生遥远的遐想。
③走近抚仙湖,才发现湖水的清澈。这是绿中泛蓝的深沉之水,浪涛拍岸发出的 声响,有海的气息。谛视湖水,但见澄澈见底,临岸湖底的景象,漂动的水草,晶莹的沙 石,穿梭而过的鱼,全都清晰可见。湖波荡漾,犹如一大块透明的蓝水晶在阳光下微微 晃动。目光所及,也只能是岸畔十数米湖水而已,再往远处看,便是一片幽蓝,一片光 斑炫目。如在湖中行船,绝对看不见湖底,因为,湖水极深,最深处有一百多米,这是国内最深的淡水湖。湖底,是个神秘的世界。前不久,有人在抚仙湖底发现一个古城遗 迹,古滇国的一个城池,囫囵地沉到了湖底,不知何年何月下水。也不明为何原因沉 沦,是一个千古之谜。
④湖岸曲曲折折,湖畔花树繁茂,湖边有不少石头砌起的沟渠,沟渠和湖之间有木 闸隔断,沟渠中有式样古老的木头水车,用脚踩动水车,能将沟渠中的水往湖里抽。这 些沟渠,看来都是人工所为。玉溪的朋友告诉我们,这是“鱼洞”,是专门为捕鱼而设。 抚仙湖中特产一种小鱼,名为抗浪鱼,味极鲜美。抗浪鱼有逆水前行的习惯,当地捕鱼 人便想出独特的捕鱼方法,开鱼洞,用水车往湖里灌水,在鱼洞口形成水流,湖里的抗 浪鱼便会迎着水流游过来,逆水游向鱼洞口,一无遗漏,全都游进设在洞口的鱼篓或者 网中。水中,有数十条小鱼轻盈游动,随着光波的闪动,精灵一般忽隐忽现。抗浪鱼, 给我留下了神秘的印象。
⑤在抚仙湖畔住了两夜,抚仙湖水那天空一般深邃的蓝色,让人沉静,也让人浮想 联翩。亿万年前,这里曾是浩瀚大洋。幽深的海底,新的生命如花一般萌发衍生,自由 翔舞,如今天地间的生灵,无不起始于当年那些在海底游动的生命,这是何等神奇的事 情。远古海洋的蓝色,和现在我看到的抚仙湖水的蓝色,似乎是同一种蓝色,同样清 澈 , 同样深沉,同样水天一色……在思绪飘飞的一瞬间,亿万年的岁月竟在这蓝色中悄 然融合。
(1)、用简洁的语言概括抚仙湖的特点,填写在下图中。
(2)、下列对短文第②段理解不正确的一项是( )。A、这段话是按游览顺序来写抚仙湖景色的。 B、这段话写了作者远观抚仙湖看到的景色。 C、这段话重点抓住湖水和天边的群山和云雾来介绍远观抚仙湖的景色。(3)、对于短文第③段中画横线的内容,你是怎么理解的?判断下面的说法,你是否同意?并在横线上说明理由。说法一:古滇国的城池并非作者亲眼所见,可以不写。
说法二:古滇国的城池太神奇了,应该描写得具体些。
理由:
(4)、文中画波浪线的两处句子都是作者看到抚仙湖之后产生的联想。仔细读一读,体会 联想的不同之处和表达效果,完成下面的表格。语句
联想到的事物
联想效果
第③段
透明的蓝水晶
第⑤段
-
2、课内阅读。
丁香结(节选)
①只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣,我才恍然,果然是丁香结。
②丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
(1)、你能写出哪些关于“丁香”的名句?请写在下面的横线上。①
②
(2)、画波浪线的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是。(3)、“结,是解不完的。”这里的“结”的意思是。(4)、你从“人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗”这句话中感悟到了 什么?写一写。 -
3、根据所学内容填空。(1)、 , 青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)(2)、稻花香里说丰年,。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)(3)、《宿建德江》是代诗人写的,“”写出了江水清澈、明月与人亲近的情景,这首诗表达了作者的心情。(4)、《六月二十七日望湖楼醉书》是“唐宋八大家”之一的作品,他笔下的云、雨、风各具特点。诗人把“乌云”比作“”,把“大雨”比作“”,用“”写出了风的大,显得形象生动,极富立体感。
-
4、按要求写句子。(1)、那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲, 表示我满心的愉快。(用加点词仿写句子)(2)、我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(仿 写排比句)(3)、饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们演唱了民族舞蹈。(修改病句)
-
5、读语段,完成下面练习。
刘晓优一家人驾车朝着目的地驶去。隔着车窗bō li____,她看到蔚蓝的苍穹(qóng qióng),一望无际的草原,diǎn zhuì____在草地上的huā lěi ____,迂(yū yú)回的河流……一下车,他们被参(cān cēn)差(chā cī)错落的蒙(méng měng)古包所吸引。忽然,刘晓优看到远处马啼飞驰,一群人穿着各色的yī shang____,jīn piāo dài wǔ____,像彩红 一样飞过来。他们热情地招待刘晓优一家,直到太阳西斜,仍然不舍分别。真是“蒙汉情深何忍别,____”啊!
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、读拼音,在横线里填写正确的词语。(3)、语段中有两个错别字,请找出并改正。“”改为“” “”改为“”
(4)、在横线上将诗句补充完整。(5)、刘晓优在途中看到了下边这个路牌,它的拼音应该是。刘晓优自己的名字可以用拼音这样拼写:。
-
6、请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语。

-
7、腹有诗书气自华,阅读能提高我们的修养,装点美好的生活。请以 “阅读,让生活更美好”为题目,写一篇作文。
要求:围绕中心,把重点部分写具体、写详细,字数不少于450字。
-
8、课外阅读。
诱人的蓝色能源
任务一:了解什么是“蓝色能源”。
任务二:了解常见“蓝色能源”的类型。
任务三:了解“蓝色能源”的发电原理。
任务四:学习作者如何采用恰当的说明方法说明“蓝色能源”的优势。
①“龙宫”作为神话里海底龙王的居所,曾引发了人们无数的想象,围绕它产生了 众多故事。现实中“龙宫”自然是没有的,但迄今为止,浩瀚的海洋仍深深地吸引着人 类:海洋蕴藏的财富,大海深处的奥秘……一切都那样诱人。
②当今最诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源”。它既不同于海底储存的煤、石 油、天然气,也不同于融于水中的铀、镁、锂,而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动 能、热能等能源。它具有清洁、可再生,能量惊人,分布广泛的优势。
③常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。
④6000万平方公里的热带海洋一天吸收的太阳热能,相当于2500亿桶石油的热 能。如果将这些热能的1%转化为电能,相当于新增140亿千瓦装机容量,也就是每 小时能发140亿度电。太阳辐射热进入到海面,绝大部分被海水吸收掉,深层海水几 乎接收不到。因此人们可利用海洋表层水温与较低层水温之间的温差把热能转化为 电能。发电时,将海洋表面的温水引进真空锅炉,温水因压力突然大幅下降立即变成 蒸汽,推动汽轮发电机发电,用过的水流入海洋,此循环使用。一般而言,冷、热水温差 在20℃以上即可发电,因此若能把南北纬20度以内的热带海洋都利用起来发电,前 景将十分诱人。
⑤无边无际的大海,在太阳和月亮引力作用下,时而潮高百丈,时而引退千里。海 洋这种有规律、有节奏的起伏现象就是潮汐。潮汐发电就利用了潮汐能,人们涨潮时 将海水以势能的形式保存,落潮时放出海水,利用潮位之间的落差发电。据初步估算, 我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦,年发电量可达2750亿千瓦小时。潮汐能周而复 始,取之不尽,用之不竭,可以成为沿海地区生产生活,甚至国防需要的重要补充能源。
⑥波浪能也是不容忽视的蓝色能源。“无风三尺浪”是奔腾不息的大海的真实写 照。海浪有惊人的力量,5米高的海浪,每平方米压力就有10吨。大浪能把13吨重 的岩石抛至20米高处,能量惊人。据计算,全球可供开发利用的海洋波浪能有20-30 亿千瓦,年发电量可达9万亿度。波浪能的利用将有助于缓解矿物能源逐渐枯竭导致 的能源危机,改善生态环境。
⑦古往今来,海洋一直以其宽大的胸怀哺育着人类,吸引着人类。进入21世纪, 人类社会的可持续发展将会越来越多地依赖海洋。探索并利用蓝色能源,已经成为中 国乃至全球可持续发展的重要保障。蓝色能源,大有可为!
(1)、完成“任务一”应重点阅读第自然段,从中可以知道“蓝色能源”指的是。(2)、完成“任务二”应重点阅读第自然段,从中可以知道“蓝色能源”常见 的类型有、、。(3)、完成“任务三”应抓住这几个自然段,请仔细阅读相关文段,提炼出关 键信息,完成下表。类型
温差能
潮汐能
发电的原理
利用海洋表层水温与较低层水温之间的温差把热能转化为电能
(4)、完成“任务四”应通读全文,品味语言。请用横线在文中画出一处运用说明方法的句子 , 并写下你的理解。句子采用了这一说明方法,说明了 。
(5)、阅读下面材料,结合短文内容,简要分析可以在南海开发哪种蓝色能源。【材料】南海是中国以南的边缘海,平均水深约1212米,中部深海平原中最深处达5559米。由于接近赤道,接受太阳辐射的热量较多,所以气温较高。年平均气温在25~28℃.5月份测得水深30米以内的水温为30℃,而1000米深处便只有5℃.
我认为可以在南海开发能,因为
-
9、课内阅读。
竹节人(节选)
①把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对 小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起, 就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。
②那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
③教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一 不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
④而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。
⑤仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。
⑥把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节 们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身 疙瘩肉的小伙子差不多。
⑦将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起, 那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
(1)、画横线的句子使用了的修辞手法,作用是。(2)、从第⑦段“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中你体会到了什么?(3)、下列说法正确的一项是( )。A、选文第⑤段中“家伙”“准也是”这些口语化词汇,流露出“我”的不屑。 B、选文把竹节人写得形象生动,跃然纸上。 C、选文运用大量笔墨描写了如何制作竹节人,让读者体会到做传统玩具的艰难。 D、读完选文,可以完成“讲一个有关老师的故事”的阅读任务。(4)、根据选文内容,补全下面的竹节人制作指南。材料工具
制作方法
第一步:
第二步:
第三步:
-
10、口语交际。
看看自己身边有哪些浪费资源的现象,把观察到的和大家说一说,想一想应该 怎样减少这些浪费。把你们讨论的结果写下来。
-
11、按要求写句子。(1)、下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好 不热闹。(请仿照句子,描写一段看电视或读书入迷的情景)(2)、人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据。人们仍然相信 遥远的太空存在着生命。(用合适的关联词合并句子)
-
12、下面句子中没有语病的一项是( )。A、周老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力啊!” B、同学们敬佩地注视着航天英雄,并专心地听着他们的报告。 C、商店中摆放着足球、排球、篮球、地球仪等许多体育用品。 D、记得当年我认识他的时候,还只是一个五六岁的孩子,天真烂漫。
-
13、依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( )。
通过近距离____还发现,以前____到的火星表面上所谓颜色 的四季变化,并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹 去引起的颜色明暗变化。火星上到底有没有生命物质,还需继续____。
A、观测 观察 考察 B、观察 观测 考察 C、观测 观察 考试 D、考察 观测 观察 -
14、单选题。下列加点字的读音完全正确的一项是( )。A、豁开(huō) 分析(xī) 轨道(guǐ) 咋咋呼呼(zhā) B、叉腿(chā) 辐射(fú) 肃穆(mù) 沧海一粟(lì) C、矗立(zhù) 正月(zhēng) 真伪(wěi) 惟妙惟肖(xiāo) D、蟠桃(pán) 陨石(yǔn) 俨然(yān) 一哄而散(hōng)
-
15、将下面的四字词语补充完整,再完成练习。(1)、
排山海
呆头呆
别出心
技高一
大步星
念念有
暴露无
心满意
(2)、写出一个与画横线AABC式类似的词语:。(3)、老爷爷的泥人摊上摆满了泥人,有的猪八戒,有手持羽扇的诸葛亮…… 我买到自己喜欢的泥人,地走了。(选词填空) -
16、结合语境,根据拼音写出正确的词语。(1)、竹节人手上系着一根冰棍棒儿,变为威风凛凛的孙悟空,和用橡皮雕成的一脸gē da
肉的妖怪打仗,最终jì gāo yì chóu
, 战胜了 妖怪。 (2)、人类通过大量研究,终于揭开了火星的面纱:火星上有bān diǎn
, 非 常gān zào
,没有cí chǎng
,大气层中没有臭氧层,不能dǐ yù
紫外线和各种宇宙线的照射,当然,火星上还有很多尚未揭开的秘密。 -
17、请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语。

-
18、请根据提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事。
环境:课间教室里
人物:“淘气包”马小鸣 外号“书呆子”的班长李林 班主任黄鹏
要求:⑴想象合理;⑵故事要围绕主要人物展开;⑶故事情节完整,写作范文 尽可能吸引人;⑷试着写出故事发生的情景,还可以写一写人物的心理活动;⑸不少于450字。
-
19、课外阅读。
不要伤了好人的心
①一个风雪飘飞的傍晚,老张小心翼翼地驾车外出办事。
②车开出不远,他看到有一个蹒跚的身影在晃动。老张想都没想,就把车子缓缓 地停在那个身影旁边。“请问,需要我帮忙吗?”他探出头问道。上车的是一位老者, 说自己上午出来办事,没想到回来时,公交车因大雪停运了,他只好徒步回家。
③与人方便对老张来说是再寻常不过的事了,可他没想到这次善举却非比寻常。 车在一个长长的斜坡上滑行,迎面有一辆轿车摇摇晃晃地驶了过来。为避让它,老张 踩了刹车,意想不到的事发生了,整个车身不听使唤,向路边一棵大树撞去……
④等老张醒来,他已躺在医院里,断了两根肋骨,而搭车老人做了开颅手术,还在 昏迷中。老人的家人来了,虽感谢他对老人的帮助,可律师还是如期而至。按照法律, 老张要承担老人百分之七十的医疗费。
⑤老人在昏睡了20多天后奇迹般地苏醒了。谁也没想到,老人清醒后的第一句 话竟是:“要感恩,不要赔偿,善意都是美好的,不要伤了好人的心。”老人的肺腑之言 引起了共鸣。人们纷纷走上街头,打出“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅,为仁慈 的老人募捐。一时间,爱心像飘飞的雪花纷至沓来 , 收到的善款之多,超出想象。更令 人钦佩的是,老人把这些善款全部捐出来,成立了“爱心救助基金”,用以帮助那些因 爱而遭遇尴尬的好心人。
⑥多少年过去了,老人早已离开人世,但以老人名字命名的基金却像雪球一样越 滚越多。在当地举行的“感动小城人物”评选活动中,人们纷纷写上老人的名字。人 们这样评价老人:爱原本就是满怀善意的关怀和不求回报的付出,当爱心遭遇法律的 碰撞,善意被扭曲时,是老人还原了善意的本来模样,让人们可以毫无戒备地去爱,再 没有什么比生活在和谐有情的社会更能让人愉悦和欢欣的了。
(1)、联系上下文理解词语。①小心翼翼:
②纷至沓来:
(2)、画横线的句子在文中起的作用,句中的“善举”指的是 , “非比寻常”指的是。(3)、文中的老人说“要感恩,不要赔偿”的原因是 , 从中可以看出这是一个的老人。(4)、概括短文的主要内容。(5)、“多少年过去了,老人早已离开人世,但以老人名字命名的基金却像雪球一样越滚 越多。”这句话去掉加点部分后好吗?为什么?(6)、你认为短文中的谁更称得上是“好人”?为什么? -
20、课内阅读。
屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首 先投入眼帘的是对着门的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马 灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,①一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡 着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发 的小脑袋紧紧地靠在一起。②显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上, 还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。
(1)、这段话选自课文《》,作者是俄国作家 , 其代 表作有《》《》。(2)、读选文中两处画横线的句子,体会句意,回答问题。⑴读画线句①,想一想,西蒙想要抓住什么?
⑵读了画线句②的描写,你有什么感受?