相关试卷

  • 1、下列句子排序恰当的一项是(   )。

    ①但梅兰芳学艺的决心没有动摇。

    ②经过勤学苦练,梅兰芳终于成了著名的京剧大师。

    ③梅兰芳小时候去拜师学艺,师傅说他的眼睛没有神,不是唱戏的料。

    ④日子一长,他的眼睛渐渐灵活起来,人们都说梅兰芳的眼睛会说话了。

    ⑤为了练眼神,他常常紧盯空中飞翔的鸽子,或者注视水中游动的鱼儿。

    A、③①④⑤② B、③①⑤④② C、③②⑤④① D、③①④②⑤
  • 2、依次填入下列句中横线处的词语,正确的一项是(   )。

    ①与其在别人的生活里____,还不如精彩做自己。

    ②原来,这俩人一个唱红脸一个____,等大家明白过来,这两个骗子已经逃 之夭夭了。

    ③别看他年龄小,也没读过几年书,但说起话来有理有据,做起事来____。

    ④弟弟告诉我,这彩色的袜子、蓝色波浪卷的假发和两套精心设计的西装就是他参 加新年联欢会的全部____。

    A、亮相 对台戏 科班出身 压轴 B、亮相 唱白脸 字正腔圆 行当 C、跑龙套 唱白脸 有板有眼 行头 D、跑龙套 对台戏 唱念做打 捧场
  • 3、单选题。下列加点字词的读音有误的一项是(   )。
    A、蜀中有杜处士,(hào)书画,所宝以百数(shù). B、小姑娘(tán)琴的声音(jiá)然而止。 C、尴尬(gān gà)一笑说:“入场(quàn)太贵了,我……我买不起。” D、这首(qǔ)子多难弹(na)!
  • 4、在阳阳和君君的表演中,我们仿佛看到了课文中的精彩画面,请补充完整。
    (1)、锺子期与伯牙知音难觅:少选之间而 , 锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,。”锺子期死,伯牙 , 终身不复鼓琴,
    (2)、莱茵河畔的小屋里,美妙的音乐仿佛让皮鞋匠看到了美丽的画面:他好像面对 着大海,月亮正从的地方升起来。的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,。 忽然,海面上。被月光照得雪 亮的浪花,一个连一个……
  • 5、用带“静”的词语填空,不要重复。
    (1)、接着,大家仿佛又被带到的莱茵河畔。
    (2)、夜晚,月亮笼罩着大地,小村庄一片
    (3)、月光照在妹妹那的脸上。
    (4)、老师摆摆手,示意大家下来。
  • 6、读语段,按要求完成练习。

    阳阳轻轻拨动琴xián,君君也chún熟地按响琴 jiàn,顿时,乐曲声悠然响起,那声 音仿佛来自天籁。不一会儿,观众们就táo醉在这优美的乐曲之中,大家眼前仿佛出 现了wēi峨的高山,简直壮zāi!接着,大家仿佛又被带到莱茵河畔,看到月亮透过一 lǚ微云,照着美丽的máng姑娘。

    (1)、根据拼音,依次在括号里写出对应的字词。

           

    (2)、语段中画线的部分可以用“”一词代替,像这样与音乐有关的成语还有等。
  • 7、请认真听录音,并根据听到的内容,补充词语。

    囊玉

  • 8、当看到“甜”字,你会想到那些事情呢?请你先想清楚要表达的中心思 想,然后围绕这个中心从不同方面选择具体事例来写。

    要求:题目自拟;语言通顺,书写工整,恰当使用标点符号;文中不得出 现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于450字。

  • 9、课外阅读。

    用上所有的力量

    ①星期六上午,一个小男孩带着他的玩具在一个大沙坑里玩耍。沙坑里有他的玩 具小汽车、塑料水桶和一把亮闪闪的塑料铲子。在松软的沙堆上修筑“公路”时,他在 沙坑的中央发现了一块大石头。

    ②小男孩开始挖掘石头周围的沙子,企图把它弄出沙坑。他是个小男孩,对他来 说,石头是大了点,他搬不动它。经过努力,他连挖带推地把石头弄到了沙坑的边缘。 不过,这时他发现,他无法使石头翻出沙坑。

    ③小男孩下定决心要把石头弄出沙坑。可是,每当他刚刚取得一些进展的时候, 石头便滑脱了,重新掉进沙坑。

    ④小男孩急得直叫,使出吃奶的力气推挤石头。但是,他得到的唯一回报便是石 头再次滚落回来,并砸伤了他的手指。

    ⑤最后,他伤心地哭了起来。这整个过程,小男孩的父亲从起居室的窗户里看得 一清二楚。父亲来到小男孩的眼前,温和而坚定地问:“儿子,你为什么不用上所有的 力量呢?”

    ⑥垂头丧气的小男孩边抽泣边说:“我已经用尽全力了,爸爸。我已经尽力了! 我用尽了我所有的力量!”

    ⑦“不对,儿子。”父亲亲切地纠正道,“你并没有用尽你所有的力量,至少你没有 请求我的帮助。”

    ⑧儿子听了父亲的话,眼睛一亮,连忙很有礼貌地对父亲说:“爸爸,我用尽全身 力气也没能把石头从沙坑里搬出来,您能帮帮我吗?”

    ⑨父亲弯下腰,抱起石头,将石头搬出了沙坑。

    ⑩人互有短长,无论在生活中还是在学习中,你解决不了的问题,对你的朋友、老 师或亲人而言,或许就是轻而易举的。记住,他们也是你的力量。

    (1)、短文是怎样围绕“用上所有的力量”这一题目来写的?
    (2)、在搬石头的过程中,小男孩情绪发生了哪些变化?请补充情节图。
    (3)、对“用上所有的力量”的理解,下列说法有误的一项是(   )。
    A、在与父亲对话前,儿子的理解是用尽自己个人的智慧和全身的力气。 B、在与父亲对话后,儿子的理解是做任何事情只用自己的力气,不能依赖他人。 C、父亲的理解是在用尽自身的智慧和全身的力气,问题还解决不了时,就应请求他 人的帮助。 D、父亲的理解是在知道自己无法做到时,应该主动寻求他人的帮助。
    (4)、关注人物的神态、言行描写,能够帮助我们体会人物的品质。联系短文中的描写,分别评价文中小男孩和父亲的形象。

    小男孩:

    父亲:

    (5)、短文中能表达观点的句子是哪句话?用横线画出来,并在下面写出你从这句话 中得到的启示。
  • 10、课内阅读。

    盼(节选)

    我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天 星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天 放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气 预报就总是“晴”呢?

    有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用 问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下 子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头 上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我 又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就 大步跑进了楼门。

    (1)、第一自然段是围绕着“”这个中心来写的。 
    (2)、用横线画出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。这个句子表现了“我” 怎样的心情?
    (3)、“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了 的修辞手法,烘托了“我”的心情。
    (4)、“路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世 界上最美的事呢!”从这句话中你体会到了什么?
    (5)、“果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心 里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。”这 句话中运用一系列表示动作的词语,写出了“我”在雨中的心情。遇到下雨时,你是怎么做的?你的心情是怎样的?用一 段文字写一写吧!(最好仿照上面的句子,用上一系列表示动作的词语)
  • 11、按要求完成句子练习。
    (1)、雨不停地打着玻璃窗,声音嗒嗒嗒地,像敲鼓一样。(改为拟人句)
    (2)、“你看,酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑。(改为提示语在中间)
    (3)、请你围绕下面句子的中心意思,选取不同的事物写一写,表现出春天的勃勃生机。

    春天来了,万物复苏,大自然呈现出一派生机勃勃的景象。

    (4)、用恰当的修改符号修改下面的语段。

    《西游记》是中国古典小说四大名著,在世界文化史上也享有盛名。书中塑造 了唐僧、孙悟空等众多人物形象,内容生动有趣,让人爱不失手。

  • 12、下面是一位同学围绕“勤劳的奶奶”这个题目选的材料,其中不能用来表达这一中 心意思的是哪一项?(   )
    A、奶奶特别爱干净,每天把家里整理得整整齐齐。 B、奶奶天天给我们做饭,而且做的饭菜很好吃。 C、奶奶生病住院,总是微笑面对医护人员。 D、奶奶每天下午一有空闲,就为家人织毛衣。
  • 13、下列与“我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢”一句运用的描写方法相同的 一项是(   )。
    A、她望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗? B、他眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。 C、他半张着嘴,微微探着身子,目不转睛地看着我手中的马靴。 D、“孩子,你怎么啦?”老伯伯露出关切的目光。
  • 14、下列句中加点的词语运用最恰当的一项是(   )。
    A、不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。 B、最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎饱满 C、每当仰望星空时,我的脑海里完满了美丽的遐想。 D、工人们以充满的热情投入到了工作中。
  • 15、读语段,完成练习。

    周六早上,我到郊外散步。走在小桥上,我发现石头(fèng féng)里长了一层 薄薄的tái xiǎn,河边是绿绿的cǎo píng,还有美丽的花儿正在开放。一阵风吹来,小 杨树忽然沙啦xuān nào起来,就像在嘻嘻地笑。这里远离嘈杂,我shuǎi diào烦 恼,望着瓦蓝的天空,感受到了前所未有的舒畅……

    (1)、读拼音,依次在横线里写出对应的词语。

       

    (2)、给加点的多音字选择正确的读音。
    (3)、下列词语中的“缝”与语段中的“缝”意思不相同的一项是(   )。
    A、天衣无 B、严丝合 C、破补绽 D、插针
    (4)、下列句子中运用的修辞手法与语段中画线句子不相同的一项是(   )。
    A、醒来的夏天,蝉开始夺枝高歌,奏响宏大的合唱。 B、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。 C、田野里,一片红艳艳的紫云英似熊熊燃烧的火焰。 D、春天,小草都从地里探出脑袋,好奇地看着这个世界。
    (5)、豆豆看到河边一头老牛在用舌舔小牛,深有感触,想出一副对联,上联是“老牛舐犊 三春雨”,下联是(   )。
    A、感恩莫待白头催 B、乌鸦反哺寸草心 C、跪乳羔羊酬母爱 D、乌鸦离巢念反哺
    (6)、语段末尾的省略号的用法是(   )。
    A、表示列举的省略。 B、表示说话中断或声音断断续续。 C、表示话题的跳跃或转换。 D、表示语意含蓄,引发读者的想象。
  • 16、请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语。

  • 17、题目: , 谢谢你

    提示与要求:先把题目补充完整再写作文,横线上可以填上你要谢谢的 人。想一想这个人对你有什么帮助,再通过一件事写出你要感谢的理由。 注意记事要清楚,语言要通顺,事情要真实,写出自己的真情实感,不少于450字。

  • 18、课外阅读。

    走进鲁迅故居

    “鲁迅故里”的巨幅浮雕墙耸立在鲁迅文化广场的一侧,先生凝神端坐,面容清瘦,一头直立着的刷子似的短发,深邃的眼神望向前方,手持的香烟正一缕缕地飘散, 仿佛在思量着什么。

    顺鲁迅路东行,不几百米路程,便是鲁迅故居——周家新台门。跨过高高的门槛, 从侧门进去,穿过年代已久的长廊,就到了“桂花明堂”。“明堂”俗称“天井”,这里原 种着两株茂盛的金桂,“桂花明堂”由此得名。过了桂花明堂,来到鲁迅卧室(兼书 房)。据介绍,周家新台门是周家多年聚族而居的老屋,共有六进,大小房屋80余间。 后因家境没落卖给东邻朱文公,但鲁迅的卧室没有大改动,屋里许多摆设,都是当年的 旧物。这里陈列着鲁迅当年睡过的铁丝木床和用过的办公桌椅以及茶几。鲁迅在绍 兴任教期间,常在这里备课、写作至深夜。

    百草园位于鲁迅故居的后面。穿过一条长长的小巷,百草园便豁然呈现在眼前: 园口一棵大树,堪称合抱之木,冠过楼脊,虬根外现,大概是先生笔下的皂荚树吧。一 个不小的院落,园子中间栽满了碧绿的蔬菜,四周都是高大的树。里面有一块巨石,上 书“百草园”三个大字。

    经过百草园,我们来到三味书屋。三味书屋的主人是绍兴城鼎鼎有名的宿儒—— 寿镜吾。书屋不大,约有35平方米,正中上方悬挂着“三味书屋”匾额,房柱上有一副 对联——“至乐无声唯孝悌,太羹有味是诗书”。正中是寿镜吾先生授课的八仙桌,上 面放着笔墨纸砚和戒尺。屋内可见鲁迅使用过的书桌。书桌为硬木所制,是鲁迅当年 用过的原物,依稀可以看到桌面右边有一个一寸见方的“早”字。

    鲁迅纪念馆在故居东首,淡白色的建筑,中国风味的飞檐。进入了鲁迅纪念馆的 序厅,映入眼帘的是一尊大型青铜坐像,坐在鲜花丛中的鲁迅先生,表情自然,和蔼可 亲,仪态从容。坐像后面的墙上写着“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这十四个大 字。接着,我们先后参观了南、北两个主展厅,这里展出了大量实物、手稿、照片、图表、 模型等展品,在展厅里我还看到了鲁迅与闰土、鲁迅与藤野严九郎等仿真人物蜡像,栩 栩如生。展厅中陈列的这些资料,真实形象地再现了鲁迅先生的思想发展历程。

    (1)、“桂花明堂”的由来是什么?
    (2)、鲁迅在绍兴任教期间,经常在哪里备课、写作至深夜?(   )
    A、桂花明堂 B、周家新台门 C、百草园 D、三味书屋
    (3)、下列关于“三味书屋”的介绍有误的一项是(   )。
    A、书屋的主人是绍兴城鼎鼎有名的宿儒——寿镜吾,是鲁迅的老师。 B、书屋正中上方悬挂着匾额,正中是寿镜吾先生授课的八仙桌。 C、鲁迅幼时在书桌上刻“早”字,以此激励自己。 D、鲁迅先生笔下描绘的“皂荚树”,现在还生长在三味书屋外。
    (4)、请你根据文章内容,把关于鲁迅故居的旅游线路图补充完整吧!
    (5)、请你结合所学知识以及鲁迅纪念馆中的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这句 话,谈谈你对鲁迅先生的看法。
  • 19、课内阅读。

    好的故事(节选)

    ①现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数 美的人和美的事,我一一看见,一一知道。

    ②我就要凝视他们……。

    ③我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大 石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠 地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

    ④我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书, 欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

    ⑤但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。

    (1)、“我”所见的故事 的特点是:、 
    (2)、选文运用了象征的手法,“昏沉的夜”象征着
    (3)、概括选文的主要内容。
    (4)、根据选文内容判断对错。

    ① “青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。”这句话说明作者 向往的世界是不切实际的,只在天上,不在人间。

    ② “仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。

    ③“我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光”表现了作 者的失望与惆怅。

  • 20、根据语境填一填。
    (1)、鲁迅先生在小说《故乡》中说:“ , 走的人多了,也 便成了路。”这句话启发我们要勇于开拓。
    (2)、什么才是中国的脊梁?鲁迅先生告诉我们:“我们从古以来,就有 的人,有的人,有 , 有 ……这就是中国的脊梁。”
    (3)、鲁迅先生逝世后,友人撰写了这样一副挽联:“译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人 领呐喊?先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。”这副挽联中巧妙地嵌入了鲁 迅先生的两部小说集的名称,这两部小说集分别是:《》和《》。
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