相关试卷
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1、“森林卫士”——穿山甲
①穿山甲属食蚁动物，别名“鲮鲤”。因其善打洞，每小时挖洞速度可达2~3米，“穿山之术”超过人类和其他动物，而且它身披鳞甲，全身有一千余块覆瓦状的角质厚甲片，故而得名“穿山甲”。
②穿山甲的长相有点奇特。它身长不足1米，尾长约0.3米，体圆腹大，四肢粗短，尾扁而粗，头尖嘴细，舌长柔软，喜伸缩，可伸出口外约20厘米。
③穿山甲的生活习惯也很奇特。它喜欢温暖的山麓、丘陵，挖洞穴居。白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，食虫卫林。它的胃颇像鸟类略有砂囊的胃，能吞下小石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而它的食虫量很大。遇敌时，则蜷缩成球状，坚硬的外壳令猛兽难以咬碎或下咽。
④最有趣的是穿山甲的捕食方法。它跑到蚁多之处装死，伸出又长又臭的舌头，待蚂蚁闻腥爬满舌头吮吸涎液时，它即轻缩舌头，把蚂蚁送进喉咙，然后又伸出来……有时，它发现蚁穴，也会将身体鳞片张开，散发出特殊气味，引诱蚂蚁爬满鳞片，然后迅速合拢，到江河湖溪中张开鳞片，等那落水的蚂蚁浮上水面，再用舌头横扫食之。据观测，一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。
⑤许多人误以为用穿山甲鳞片入药能治疗风湿、恶疮等疾病，食用穿山甲肉有滋补功效，因此穿山甲遭到大量捕杀。据统计，过去10年间，穿山甲种群数量至少减少了100万只。大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。
(1)、穿山甲得名有两个原因：一是；二是。(2)、短文用5个自然段分别介绍了关于穿山甲五个方面的内容，请你照样子填一填。
(3)、读文中画横线的句子，加点词语“至少”可以删除吗？为什么？(4)、阅读下面的材料，再和第②自然段进行比较，想一想，这两段话在表达上有什么不同？
【链接材料】穿山甲长得笨乎乎的，身上披着如同勇士的铠甲一般的鳞甲，可以说是“刀枪不入”。它有一双黑豆似的小眼睛，小而有神。它还有一张与众不同的小嘴，像医生的大针头一样。
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2、母鸡
母鸡孵卵① ， 数周成雏。随②母出行，未③尝远离。母鸡每得食，必④先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。
【注释】①卵：蛋。②随：跟着。③未：没有。④必：一定。
(1)、“母鸡孵卵，数周成雏”中“雏”的意思是。(2)、联系上下文，给加点的字选择恰当的解释。（填序号）
若遇猫、犬，尽力护之。（ ）A、它，指母鸡 B、它，指小鸡(3)、“小鸡随母鸡外出活动，从来没有离开过母鸡”是文中“”这句话的意思。(4)、这篇小古文通过两件事来表现母鸡对小鸡的爱，一是 ， 二是。 -
3、综合性学习。
2024年7月26日，第32届全国图书交易博览会在山东济南开幕，共展出优秀出版物和文创产品70多万种。每个观众都能在展出的图书中找到自己喜欢的书籍：从学生时代人手一本的《新华字典》，到推动时代进程的《共产党宣言》；从影响一代人的科普读物《十万个为什么》，到放满整个展示柜的点校本“二十四史”……
(1)、你的同桌乐乐很喜欢看书，请你把这则新闻概括后转述给他。(2)、阳阳和小光就这则新闻展开了讨论，请根据提示将对话补充完整。阳阳：“我很喜欢看《十万个为什么》，因为。”
小光：“我也喜欢这本书，我还看过许多同类型的书，像《》《》等，这些书都很有意思，有时间你也可以找来读一读。”
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4、根据所学知识填空。(1)、作家笔下的小动物各有特色。丰子恺笔下的《白鹅》是、的动物，表现在它的和中；《猫》和《母鸡》这两篇课文的作者都是 ， 母鸡则 ， 猫性格。(2)、诗歌给我们启迪：“ ， ”赞美了蜜蜂勤劳无私的品质；“ ， 中儿正织鸡笼。 ， ”描绘了兄弟三人悠闲自得的田园生活。
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5、按要求完成句子练习。(1)、如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上 ， 可见纳米有多么小。（注意加点部分，再照样子写一个事物）(2)、在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜 ， 披了一身雪花。（仿写描写颜色的句子）(3)、仿照例句中冒号的用法，把句子写具体。
（例）他性格很倔强：认定的事情就必须去做，谁劝也没用，就是打他也照样去做。她性格可温柔了：
(4)、①读例句，选择自己感兴趣的一幅图画，照样子，写一写。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。
我选：（填序号）：。 -
6、下列句子所使用的修辞手法与其他不同的一项是（ ）A、许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 B、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 C、木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。 D、船头飞溅起的浪花，吟唱着快乐的歌。
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7、观看奥运会的比赛后，同学们纷纷发言。下列发言中加点词语运用不当的一项是（ ）A、他们一定练习过无数次，所以才能在比赛的时候大模大样。 B、在万众瞩目的赛场上，他们一点都没有局促不安 ， 真厉害！ C、花样游泳运动员能在水中从容不迫地做出各种高难度动作。 D、赛场上那些顽强拼搏、永不放弃的运动员是多么引人注目啊！
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8、下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）A、如果你是一匹千里马 ， 那么请做自己的伯乐。 B、他的吝啬程度都快赶上葛朗台了，简直就是铁公鸡 ， 一毛不拔。 C、你看他那巴结样儿，真像一只摇尾乞怜的哈巴狗。 D、他是个百灵鸟 ， 因为老板说的话他都会附和。
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9、下列选项中，加点部分表达的情感与其他三项不同的是（ ）A、可恶的母鸡，总是欺负鸭子，对其他母鸡下毒手。 B、妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……” C、炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。 D、附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。
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10、下列句子中加点的“窗口”与“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”中的“窗口”意思一致的一项是（ ）A、车站售票窗口前站满了人。 B、王府井是北京商业的窗口。 C、互联网是我们了解世界的窗口。 D、这个文档窗口被缩小了。
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11、下列加点的字词解释有误的一项是（ ）A、儿童急走追黄蝶（走路） B、欣喜若狂（如，像） C、篱落疏疏一径深（稀疏） D、枝折花落（断）
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12、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A、锄地（chú） 朴素（pǔ） 应和（hè） 鸡冠花（guàn） B、琥珀（bó） 渗出（shèn） 繁衍（yǎn） 实践（jiàn） C、乒乓（pā） 绽放（zhàn） 徜徉（yáng） 曝着光（pù） D、疙瘩（gē） 磨蹭（cèng） 叫嚣（xiāo） 窥伺（kuī）
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13、根据语境，看拼音，写词语。
夏夜，满天fán xīng像一颗颗宝石zhuāng shì着夜空，美极了。tān wán的孩子们在院中挂满téng luó的围墙边mǐn jié地跑来跑去，坐在wū yán下的老人们摇着蒲扇，máo róng róng的小猫趴在主人脚边睡大觉……这一切gòu chéng了一幅温馨、hé xié的图画。
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14、朱自清的《春》中有一段优美的文字，请认真把句子抄写下来，体会自然之美。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
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15、只要拥有一颗热爱生活的心，你就会发现，生活充满诗意。请选择一处美丽的风景或一次精彩的活动，把它写成一首诗。题目自拟，注意语句通顺、简练，表达出自己的真情实感。
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16、露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上
我在张开惺忪睡眼的花心里
我没有向人们说：“勿忘我”
清晨和黑夜
我自生又自灭
我不是星星的眼泪
也不是璀璨的明珠
我就是我
一滴纯洁的甘露
很少人注意我，我不抱怨
那——又有什么要紧？
阳光妩媚的清早，
我会升华成一朵
美丽的洁白的云。
(1)、诗中的“露”具有的特点是（ ）（多选）A、默默无闻 B、心灵纯洁 C、积极向上 D、无私无畏(2)、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A、作者以露珠自比，表达了自己对人生价值的思考。 B、露珠不仰慕星星和明珠，而只是珍视生活，珍视自己的本色。 C、画线诗句表现出“露”羡慕星星和明珠的耀眼。 D、即使很少有人注意露珠，它也没有丝毫的抱怨。(3)、读了这首诗，你收获了怎样的人生启示？(4)、仿照诗中画横线的部分，写几句小诗。 -
17、【文本一】
绿（节选）
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
【文本二】
西湖漫笔（节选）
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
(1)、从文本一中“刮的风是绿的”，我们可以联想到诗句“春风”；从“流的水是绿的”，我们可以联想到词句“春来”。所有事物都是绿的，描绘出一派（填成语）的景象。(2)、文本二的中心句是什么？找出来。围绕这句话，作者分别从三个方面来写：、飞来峰上树木、。(3)、对比阅读这两个文本，可以发现，它们都写“绿”，但有所不同。①它们的体裁不同，文本一是 ， 文本二是。
②描写的内容也不一样，文本一是写 ， 文本二是写。
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18、积累与运用。(1)、我们从诗歌中感受到了大自然的美，如，《绿》中描写了绿的丰富，绿色充满整个空间，绿色在风中；《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的之美；《在天晴了的时候》运用拟人的修辞手法和形象的语言，生动地描写了的景色，勾画出一幅富有诗意的自然风光图。(2)、诗歌中我们体会到了诗人的情感。如，《短诗三首》表达了诗人对的深情赞颂以及对大自然的崇拜和赞美；《绿》表达了诗人对的赞美；《白桦》体现了诗人对拥有白桦品质的人的；《在天晴了的时候》表现了诗人对恬淡、超脱的生活的。(3)、诗歌是富于节奏感的创作，就像美学大家朱光潜说的“”；诗歌是启迪人们勇于追梦的创作，正如诗人艾青所认为的“诗是人类向未来所寄发的信息，”；诗歌是饱含真情实感的创作，正如英国作家华兹华斯所认为的“诗是强烈感情的自然流露，”。
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19、按要求完成句子练习。(1)、这些事——/是永不漫灭的回忆：/月明的园中 ， /藤萝的叶下 ， /母亲的膝上。（照样子，把句子补充完整）
这些事——/是：。
(2)、刮的风是绿的，/下的雨是绿的，/流的水是绿的，/阳光也是绿的。（用加点的字词写句子）(3)、那草滩的绿，/绿得娇嫩；/那菜花的黄，/黄得蓬勃；/而那湖水的蓝，/又是蓝得多么醉人啊！（具体描写事物的颜色）(4)、诗歌离我们的生活并不遥远。下面是一首为汽水写的诗。请读一读，再从生活中选择一种事物，为它写一首诗。
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20、下列诗歌、作者和诗句对应有误的一项是（ ）A、《望洞庭》——刘禹锡——湖光秋月两相和 B、《江畔独步寻花》——杜甫——桃花一簇开无主 C、《暮江吟》——杜甫——半江瑟瑟半江红 D、《春晓》——孟浩然——花落知多少