相关试卷
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1、选出加点字的正确读音。
①我轻抚（fǔ fú） 着老照片，陪（bèi péi）爷爷细数那些泛黄的旧时光。
②她低垂着眼睑（liǎn jiǎn） ， 静立在幽（yōu yóu） 寂的林间听风掠过。
③泉水顺着山谷奔泻 （xiè xiě） 而出，惊飞了枝头的雏（chú zhī） 燕。
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2、题目：推荐一本我最喜爱的书
要求：
1.严格按照单元习作要求，内容具体，条理清晰，情感真挚；
2.书写工整、卷面整洁，题目自拟，字数不少于450字；
3.在答题纸指定区域完成写作。
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3、阅读短文，回答问题。
以书为伴，岁岁成长
小时候，我家没有成堆的课外书，唯一的读物是母亲珍藏的一本散文集。每到傍晚，母亲就坐在窗边，一字一句读给我听。春日读描写花草的篇章，文字温柔轻盈；夏夜读写星月的段落，清凉驱散燥热；秋天品读思乡短文，心里泛起淡淡的柔软；冬日捧读励志故事，驱散寒意。那时我识字不多，只能靠听，常常听得入迷，脑海里浮现出书中描绘的画面，浮想联翩。
上小学三年级，我认识了更多汉字，开始独立阅读。母亲给我办了图书馆借阅卡，每周末我都会准时前往，在一排排书架间慢慢挑选。起初我只喜欢童话，后来在图书馆管理员的推荐下，慢慢接触散文、历史小故事。读书时我从不囫囵吞枣，随身带笔记本，遇到优美词句就摘抄下来，遇到不懂的句子反复品读，直到读懂为止。我牢牢记住语文老师讲的“读书三到”，读书时放下手机、抛开杂念，做到心、眼、口全部专注。
升到五年级，学习任务变重，每天作业堆积，但我依旧坚持每日三十分钟阅读。做完作业，台灯下摊开书本，是我一天中最放松的时刻。我读过冰心的《寄小读者》，读懂她“多读书，读好书”的劝诫；反复品读《走遍天下书为侣》，明白一本书无论读多少遍，总能读出新感悟；背诵《观书有感》，懂得持续读书才能不断获得新知。
曾经我遇到写作就头疼，笔下文字干瘪乏味。坚持两年精读、摘抄后，我的作文渐渐变得生动，老师常常夸奖我的文字有灵气。难过烦躁时，翻开书本，文字就能抚平内心焦虑；迷茫困惑时，书中人物的经历总能给我启发。
有人说电子产品更有趣，可于我而言，书本永远无可替代。它不需要华丽的包装，却能带我跨越时空，和古今文人对话；它不需要动听的音效，却能在心底生出万千风景。朱熹说读书心到最要紧，冰心劝我们广泛阅读，尤安・艾肯把书当作终身伴侣。这些道理，我在日复一日的阅读中慢慢体会。
书不是短暂的消遣，而是长久陪伴我们成长的良师。只要坚持用心品读，源源不断的新知就会像池塘的活水，永远滋养我们的精神世界。
(1)、梳理文章：作者童年、小学三年级、五年级三个阶段不同的读书方式，简洁概括。(2)、“台灯下摊开书页，一字一句细细品读，内心安稳充盈”这句话想要表达的情感是（ ）A、台灯外形美观好看 B、读书带来内心安宁与充实满足 C、家里书桌宽敞舒适 D、独自夜晚读书十分孤单(3)、文中“一字一句细细品读，不肯放过一处细节”的表达效果是（ ）。A、写出作者读书专注认真，做到心到眼到，拒绝浅尝辄止 B、表现作者读书速度缓慢，学习效率低下 C、说明书籍文字晦涩难懂，很难理解 D、体现作者无事可做，只能读书消磨时间(4)、作者即便课业繁重，也坚持每日读书半小时，你认为这样坚持值得吗？写出两条理由。 -
4、非连续性文本阅读（班级《推荐一本书》习作活动材料）。
【材料一】
习作要求：
①写明书名、作者；
②概括书籍主要内容；
③摘抄印象最深片段；④写出推荐理由。
【材料二】
五年级阅读标准：每日阅读不少于30分钟；读物可选童话、散文、名著、人物传记、科普，拓宽阅读面。
【材料三】
常见读书误区：
①只看漫画，拒绝文字读物；
②读书不做批注，只求速度；
③读完不回顾、不写感悟；
④只读单一类型书籍。
(1)、完成《推荐一本书》习作，不需要完成的内容是（ ）。A、介绍书籍作者 B、完整抄写全书内容 C、分享书中精彩片段 D、写明推荐理由(2)、下列做法符合五年级读书要求的是（ ）。A、每天只看十分钟漫画 B、只读童话，不接触名著散文 C、阅读时勾画好词、写下批注 D、一目十行，读完从不复盘书本(3)、完成推荐书籍作文的合理顺序是（ ）。①概括全书内容 ②点明书名与作者
③书写推荐理由 ④分享精彩片段
A、②①④③ B、①②④③ C、②④①③ D、①④②③(4)、小明只爱看漫画，从不读散文、名著，请你结合材料给出两条可行读书建议。 -
5、阅读文言文，完成问题。
古人谈读书（朱熹节选）
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
(1)、下列加点字与“心到最急”中“急”意思相同的一项是（ ）。A、心急如焚 B、当务之急 C、狂风急雨 D、急忙赶路(2)、下列句子停顿划分正确的一项是（ ）。A、心不在/此，则眼/不看仔细 B、心/不在此，则眼/不看仔细 C、心不在此，则/眼不看/仔细 D、心不在/此，则眼不看/仔细(3)、文段反复强调“心到”，结合本单元知识，说说读书做到用心的好处。(4)、结合自身读书经历，说说你平时读书是否做到“三到”，简单说明理由。 -
6、结合语境选择合适的词语描写人物神情。
①津津有味 ②囫囵吞枣 ③废寝忘食 ④索然无味
(1)、这本教辅内容枯燥乏味，我读起来。(2)、弟弟捧着童话书看得 ， 连晚饭都忘记吃。(3)、为完成读书摘抄任务，他整日待在书房。(4)、他看书只求速度， ， 读完记不住任何情节。 -
7、根据课文内容选择与填空。(1)、问渠那得清如许？。(2)、敏而好学，。(3)、 ， 诲人不倦。(4)、读书有三到，谓、、。三到之中，最急。(5)、冰心的读书心得： ， ， 。
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8、 语句拓展。(1)、一本心爱的书是随时陪伴我的知心挚友。(缩句)(2)、父亲对我说：“读书三到，心到最为重要，你一定要牢牢记住。”(改成转述句)
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9、给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）
谓：①说 ②称作、叫作
厌：①满足 ②嫌弃、讨厌
(1)、余尝谓读书有三到。(2)、何谓读书三到？(3)、学而不厌。(4)、很多人（厌）枯燥古籍，不愿细读。 -
10、选词填空。
实词：品读、阅读；感悟、感受
关联词：虽然…… 但是……
不仅…… 而且……、即使…… 也……
(1)、课余静心名家散文，收获文字独有的温柔力量。(2)、反复重读同一本书，会产生全新的与思考。(3)、 这本书文字朴素，藏着深刻人生道理。(4)、坚持每日阅读，积累好词好句，锻炼思辨能力。(5)、 作业堆积如山，我们要留出半小时读书。 -
11、把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。
①____ ____吞枣 ②一____半____③____ ____有味
④心____神____ ⑤浮____联____⑥孜____不____
(1)、补充词语。(2)、姐姐品读散文，文字优美，读得。(3)、读书如果 ， 不深究内涵，写作很难提升。(4)、语文老师数十年备课讲学， ， 耐心辅导每一位学生。 -
12、判断题，用“正确”“错误”表示。(1)、“囫囵吞枣、一知半解、不求甚解、津津有味”全部用来形容读书的状态。(2)、“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍”运用了作比较的说明方法。(3)、《忆读书》按照童年、少年、成年的时间顺序记叙读书经历。(4)、《古人谈读书》只收录朱熹的读书语录，没有孔子的名言。(5)、“问渠那得清如许？为有源头活水来”采用设问，点明读书要持续汲取新知识。（ ）
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13、下面说法正确的一项是（ ）。A、“读书好，多读书，读好书”三层含义：读书有益、广泛阅读、选择优质读物。 B、《走遍天下书为侣》仅使用“伴侣”一个比喻形容书籍。 C、冰心幼年读《三国演义》，完全读懂复杂的人物纷争。 D、朱熹提出读书三到，眼到最重要，心到可有可无。
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14、下列加点字解释全部正确的一项是（ ）A、敏而好学（聪敏） 不耻下问（羞耻） 默而识之（认识） B、学而不厌（厌烦） 诲人不倦（教导） 余尝谓（品尝） C、心到最急（重要、要紧） 漫浪诵读（随意） 岂不到乎（哪里） D、一知半解（解开） 心旷神怡（快乐） 浮想联翩（联系）
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15、语句排序最恰当的一项是（ ）。
读书能治愈内心，拓宽眼界；可以是独处时安静品读，也可以是____；可以独自静心思考感悟，也可以是____；可以读浅显有趣的小故事，也可以是____；可以快速浏览打发时间，也可以是____。
①和好友交流读书心得 ②晦涩难懂的经典古籍
③沉下心反复精读揣摩 ④喧闹环境里静心阅读
A、④①②③ B、①②③④ C、④②①③ D、①④③② -
16、下列成语运用不恰当的一项是( )。A、细细品读经典散文，回味无穷，内心十分安宁。 B、读书不可囫囵吞枣，不加思考，很难积累知识。 C、他一目十行、津津有味地啃完厚重的专业理论书。 D、阅读名著切忌浮光掠影，要深挖文字背后的内涵。
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17、下列诗句蕴含的道理和“问渠那得清如许？为有源头活水来”一致的是（ ）。A、旧书不厌百回读，熟读深思子自知 B、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 D、读书破万卷，下笔如有神
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18、下面文学常识搭配完全正确的一项是（ ）。A、《观书有感》—朱熹（宋）—问渠那得清如许—持续学习才能新知不断 B、《忆读书》—冰心（清代）—读书好，多读书，读好书—痛恨繁杂书籍 C、《走遍天下书为侣》—尤安・艾肯（法国）—反复读书毫无新意 D、《古人谈读书》—朱熹（唐）—读书三到，眼到最为关键
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19、下面的说法，不正确的一项是( )。A、“诲、诵、谓”均为左右结构，书写左窄右宽。 B、《忆读书》作者冰心，以时间顺序回忆读书经历，核心观点：读书好，多读书，读好书。 C、《走遍天下书为侣》大量比喻，把书当作旅途伴侣、精神家园。 D、《观书有感（其一）》“源头活水”单指山间流动的泉水。
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20、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。A、烦琐（suǒ） 消遣（qiǎn） 教诲（huì） 吟诵（yín） B、堆砌（chè） 书籍（jí） 岂敢（qǐ） 黯然（àn） C、恒心（hénɡ） 馈赠（ɡuì） 领悟（wù） 某某（mǒu） D、缺页（quē） 分差（chā） 饥渴（kě） 比喻（yù）