相关试卷
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1、拼一拼，写一写
shuǐ guǒ
zhú yè
xià yǔ
shàng wǔ
yě shì
yuè yá
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2、补全加点字的音节
女n
生清q
早金j
子更g
加爪
uǎ子短d
处 -
3、选择加点字的读音
数字(shǔ shù)
土地 (dì de)
数
地
数数 (shǔ shù)
开心地 (dì de)
着急 (zháo zhe)
成长 (cháng zhǎng)
着
长
跟着 (zhe zháo)
长短 (cháng zhǎng)
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4、蚂蚁过河有办法八、小白鸥原创读一读，完成题目。(填序号)
蚂蚁兄妹过河
佚名
蚂蚁兄妹去郊游的路上，遇到了一条小河。
他们思考怎么过河时，妹妹看到了一片碧绿的树叶，她____地大叫：“我有办法了！”
“树叶能漂在水上，我们坐上去，再划水，就能漂到河对岸了！”
就这样，蚂蚁兄妹坐着树叶小船，顺利地渡过了河。
(1)、横线处蚂蚁妹妹的语气应该是( )的。A、生气 B、开心 C、伤心(2)、这个故事告诉我们遇到困难，要( )。A、动脑筋想办法解决困难 B、什么也不做，等困难消失 -
5、请你结合提示，写出小兔运南瓜的方法。(10字以内，不会写的字用拼音代替)(口语交际考点)
提示：是圆的，也是圆的。小兔可以把南瓜。
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6、通过“乌鸦喝水”的故事，你明白了( )。(填序号)A、遇到困难要动脑筋，想办法 B、只有把石子放进瓶子里才能喝到水
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7、乌鸦成功喝到水；请你给图片排序。(填序号)
正确顺序：
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8、请你照 样子，写句子。
示例：随着瓶里石子的增加，水渐渐升高了。
(1)、冬天到了，渐渐。(2)、上学后，渐渐。 -
9、乌鸦找到小石子；请你按要求给小石子归类。(填序号)(1)、①处 ②放 ③出④找
后鼻音： 翘舌音：
(2)、①找 ②进 ③把 ④打 ⑤连走之底： 提手旁：
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10、乌鸦喝不着水，很着急。其中加点字“着”都读( )。(填序号)A、zhe B、zháo C、zhuó
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11、乌鸦找到小瓶子；请你拼一拼，写一写。
一zhī
口渴的乌鸦找了很duō地方，才在shí头路上找到几gè 口很小，只有一点水的水瓶。怎么把水弄chū来呢？ 
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12、尾巴用处大；小白鸥原创读小松鼠的故事，完成下面的题目。
小松鼠的大尾巴
佚名
小松鼠总是嫌弃自己的尾巴又大又没用，它想要一条和孔雀一样美丽的尾巴。一天，小松鼠在森林里和妈妈一起采松果。
突然，刮起了北风，小松鼠冷得直发抖，它说：“好冷呀！如果有一条围巾多好啊。”
妈妈听了，笑着说：“宝贝，围巾就在你身 上啊。”小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的尾巴绕在脖子上，好厚实的“围巾”呀！
小松鼠感到暖和极了。它想：“原来我的尾巴这么有用啊！”
（有删改）
(1)、小松鼠最开始觉得自己的尾巴 ， 最后觉得它。（①有用 ②又大又没用）（填序号）(2)、小松鼠想要的尾巴的样子是。（①
②
）（填序号） (3)、下面说法不正确的是（ ）。（填序号）A、妈妈给小松鼠买了围巾 B、小松鼠把自己的尾巴绕脖子上当围巾 -
13、读一读，选一选。（填序号，每个只能填一次）
①
猴子谁的尾巴能拨水？ 的尾巴能拨水。
②
小鱼谁的尾巴赶蚊蝇？ 的尾巴赶蚊蝇。
③
黄牛谁的尾巴掌方向？ 的尾巴掌方向。
④
燕子谁的尾巴荡秋千？的尾巴荡秋千。
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14、尾巴引联想；照样子，看图仿写句子。
示例：
松鼠的尾巴好像一把伞。(1)、
燕子的尾巴好像一把。 (2)、
马的尾巴好像一支。 (3)、
孔雀的尾巴好像一把。 -
15、请你描出加点字的偏旁。
的尾巴短。
蛇爱
尾巴盘起来。
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16、尾巴大不同；拼一拼，写一写并填空。
猴子的尾巴cháng。
gōng鸡的尾巴bǐ较弯。加点处“bǐ”的汉字共画，第二笔是“”。
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17、尾巴引好奇；你想知道什么？请你补充加点字的音节。
谁 uí的尾巴短d？谁的尾巴最 uì像一把ǎ伞ǎn？孔k雀的尾巴像什么？
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18、阅读短文，回答问题。
下雨
佚名
一场雨水，柳叶蒙上了一层水雾。小草叶子上落满了水珠，它们努力撑着不让水珠落下来，水珠不断聚集，最终压弯了小草，落到了地上。
池塘中的小鱼可兴奋了，估计天天在水里闷坏了，时不时地蹦出水面再落下来。小青蛙也很开心，呱呱地叫个不停，好像在和伙伴们说：“下雨真开心。”
(1)、数一数，短文共句话。(2)、文中的雨遇到了哪些事物？请你用“○”圈出来。(3)、小青蛙还会和伙伴们说什么呢？请你写一写。 -
19、雨点儿带来了哪些变化？请补全表格。
地方
变化
雨点儿去了有花有草的地方花更红了，草更绿了。
雨点儿去了水池更
雨点儿去了更
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20、雨点儿落在花草 上 ，请你照 样子连一连。
口渴的乌鸦找了很duō