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1、下列词语中,带点字的读音完全正确的一项是( )A、惩罚(chěng) 综合(zhōng) 范围(fàn) 港口(gǎng) B、矿产(kuàng) 迫近(pò) 装订(dīng) 砖头(zuān) C、崛起(jué) 魏国(wèi) 效果(xiào) 蓄须(xù)
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2、轻松习作。(任选一题)(1)、题目一:生活中每天都会发生各种各样的事情,选一件你印象深的事,按一定的顺序把这件事情写清楚,注意写清楚事情的起因、经过、结果。题目自拟,350字左右。(2)、题目二:新奇有趣的游戏让我们的童年生活丰富多彩。你喜欢玩什么游戏?哪次游戏让你最难忘?请你仔细回忆,写一篇作文,注意写清楚游戏的过程和你在这次游戏中的感受。题目自拟,350字左右。
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3、请认真阅读下列选文,然后完成下面小题。
我们一起煮月亮(节选)
①大概是在一个月圆之夜,我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏。最小的那个孩子叫军停,他在最后,用手捞到了月亮,双手认真地捧着。只要我不说话,他就要一直捧着。
②就这样,军停就一直双手做圆圈状捧着那轮月亮。我们几个孩子在前面跑,他就在后面跟着。他累了,对我说:“能不能把月亮再放回水里?”我看他累了,就说:“不行,还是放在一个盆子里比较好。”
③在菜园的河边,我们找到一个搪瓷盆子,高兴地让军停把月亮放到盆子里。军停把双手放到盆子里一会儿,那水就平静了,月亮果真就在盆子里。
④“接下来呢?”赵四儿看着那盆子里的月亮问我。
⑤“煮月亮吧。”我忽然有了一个好主意。我想,会不会在煮月亮的时候有意外的收获,譬如可以把天上的嫦娥给煮下来呢?我这样想的时候,就开始号召这些孩子去捡拾柴火,我要生火煮月亮。
⑥这一群孩子不知道,我到底会煮什么好东西给他们吃。我对他们大声说,月亮煮熟了,大概会变成很多东西。
⑦“会变成苹果吗?”我说,会的。“会变成梨子吗?”我说,会的。“会变成西瓜吗?”我说,会的,因为月亮是圆的,只要是圆的都可以变出来。于是,一群孩子就在那里看我表演。
批注:从孩子们的反复提问可以看出____
⑧那火在秋天里像一种语言,与盆子里的水交谈。赵四儿的兜里有半块没有吃完的红薯,就问我:“能不能煮月亮的时候,顺便也煮一下这半块红薯?”我答应了他。
⑨等那红薯煮熟了以后,赵四儿让我先尝了一口,那红薯果然很甜,我就说:“甜,有月亮的味道。”于是,接下来,我们这些孩子都争着吃。这些孩子吃过以后就都说甜,仿佛这块红薯真的有月亮的味道一样。
⑩再后来,我们在煮月亮的时候,还煮过苹果、梨、李子、橘子、芋头、山药、胡萝卜、藕、花生、大枣。我们这些孩子,每一次煮完东西,都会向别人( ),那些食物有月亮的味道。
(1)、短文围绕月亮按顺序写了:→放月亮→→尝月亮(2)、在文中批注框内补全批注。(3)、如果让你来写一个批注,你会在第段旁批注,批注的内容是:。(4)、联系上下文,选择正确的选项。①“月亮煮熟了,大概会变成很多东西”这句话说明( )
A.月亮真的能被煮化 B.孩子们充满想象力 C.“我”很会做饭
②在第⑩段的括号内填入一个词语,最恰当的是( )
A.表扬 B.夸张 C.夸耀
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4、阅读《麻雀》片段,然后完成下面小题。
我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出(嘶哑 沙哑)的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能(安静 安然)地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
(1)、在括号中选择恰当的词语。(2)、“一种强大的力量”在文中指的是。(3)、品读选文的结尾,“我”这样做的原因是什么?下列说法有误的一项是( )A、“我”担心猎狗会伤害老麻雀和小麻雀。 B、“我”对老麻雀的行为充满了敬意。 C、“我”被老麻雀的样子吓到了。(4)、选文是怎样将老麻雀的无畏写清楚的?请结合选文中的具体内容,从作者观察的不同角度概括作答。看到的:老麻雀从树上飞下来,挓挲起全身的羽毛,用身躯掩护小麻雀,浑身发抖。
听到的:
想到的:
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5、请你选一个词语,仿照例子,用动作描写来表现它。
例:(害怕)我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。
生气 自豪 紧张 着急
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6、根据语境,填入适当的八字成语。(1)、学校要举办绘画比赛,“ , ”,我要赶紧准备我的参赛作品。(2)、小明乱吃路边摊后腹泻,又因随口议论同学被误解,真是“ , ”啊。(3)、小红成绩中等,她觉得自己“ , ”,无需焦虑。(4)、小华向来“ , 驷”,他承诺帮邻居照顾宠物一周,即使下雨也坚持兑现。(5)、我跳绳能连续跳100个,踢毽子却总掉;同桌踢毽子很厉害,跳绳却不如我,说明“尺有 , 寸有”。(6)、数学考试时,我把“加号”看成了“减号”,“ , 谬”,最后整道题的答案都错了。
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7、根据语境,看拼音写词语。
这次班级wén yì表演,我要扮演一个勇敢的猎人。刚上台,我紧张得浑身fā chàn , 但在老师yīn qièqī dài的目光中,我渐渐放松了。表演开始,我fèn lì冲向“猛兽”,和它搏斗,没想到一旁的道具突然倒塌了,同学们hōng táng dà xiào , 我只能硬着头皮完成演出。本以为这场表演zá guō了,但表演结束后,同学们都为我gǔ zhǎng , shèn zhì还把“最受欢迎奖”颁给了我,真让人不敢相信!
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8、下列说法不正确的一项是( )A、《爬天都峰》是按照“爬山前、爬山中、爬上峰顶后”的顺序来写的。 B、《牛和鹅》中“我”不再怕鹅,是因为鹅实际很弱小,只有强大的事物才会让“我”害怕。 C、《小木船》里,通过描写人物的动作、语言,将友谊破裂的过程写得很清楚。
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9、小莉弄丢了妈妈送的钢笔,非常难过,这时你该怎么安慰她才最合适?( )A、一支钢笔而已,哭什么?下次保管好就行了! B、别伤心了!钢笔丢了还能再买,让你妈妈送你新的吧。 C、小莉,我知道这支钢笔对你来说很珍贵,我们再一起找找,好吗?
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10、对“人不可貌相,海水不可斗量”这句话理解有误的一项是( )A、告诉我们不能以貌取人,要全面地看待事物。 B、人不能没有好看的相貌,海水不能用斗来量。 C、不能光靠一个人的外表来评判这个人,正如海水不能用斗来测量一样。
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11、对下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是( )A、“小朋友,”背后有人叫我,“你也来爬天都峰?”(语言描写) B、它用全身力量来拖我,啄我,扇动翅膀来扑打我。(动作描写) C、我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大。(神态描写)
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12、下列句子中,加点词语使用不正确的一项是( )A、他自告奋勇打头阵去谈判,没想到刚开口就碰钉子了,对方根本不买账。 B、这次演讲比赛就由你来挑大梁吧,不要担心对手给你敲边鼓。 C、别总想着走捷径让别人为你开绿灯 , 不脚踏实地迟早要栽跟头的。
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13、下列句子中,加点成语使用不正确的一项是( )A、弟弟跑步摔倒了,立刻手舞足蹈地哭起来。 B、他上次陀螺比赛失利后总结了经验,这次重整旗鼓 , 终于取得了胜利。 C、面对森林里突然出现的小松鼠,探险小队不动声色地穿过森林,以免惊扰野生动物。
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14、下列词语书写全部正确的一项是( )A、忙乱 猴子 得心应手 旋转 B、况且 猛裂 无原无故 危机 C、辨子 尤其 通情达里 排练
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15、下列句子中,带点字的读音全部正确的一项是( )A、他小心翼翼地把那枚铜钉(dìng)钉(dīng)在门框上。 B、这个故事的主角(jué)是一只小猫咪,它喜欢躲在家里的某个角(jué)落睡觉。 C、我和老爷爷互相(xiāng)鼓励着爬上山顶,还一起照了张相(xiàng)留作纪念。
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16、下列词语中,带点字的读音完全正确的一项是( )A、芹菜(qín) 掐住(qiā) 捶打(chuí) 士兵(bīng) B、笨拙(zhuó) 荣誉(yù) 嗅到(chòu) 溃败(kuì) C、撇嘴(piē) 头盔(kuī) 嘶哑(shī) 红薯(shǔ)
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17、轻松习作。
题目:定格在记忆里的美好
妈妈为家人烹制的美味佳肴,自己种了好久的花儿终于开了,踏上了一段盼望已久的旅途……那些定格在记忆中的美好令人难忘。请选择一种令你印象最深的美好,将它记录下来。
要求:①注意将美好的内容写清楚,把它令你印象深刻的原因写具体。②书写工整,450字左右。
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18、阅读材料,为《桥》中的老支书仿写一段颁奖词。
“感动中国”杜富国:临危岂顾生
【人物事迹】2018年10月11日下午,在边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友喊出“你退后,让我来”,在进一步查明情况时突遇爆炸,英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。
【颁奖词】“你退后,让我来!”六个字铁骨铮铮,以血肉挡住危险,哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱,无法再见妻子明媚的笑脸,战友们拉着手趟过雷场。你听,那嘹亮的军歌,是对英雄的礼赞!
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19、认真阅读下列选文,然后完成下面小题。
三轮车夫
①深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来些许温馨。
②她抱着正发烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上,发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程,而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步。
③突然,她看见前面街口处停着辆三轮车,旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去。只见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说:“大哥,让我坐这辆车好吗?我急着上医院呢!”中年男子看了她一眼,没有吭声。车夫走过来,瞧了瞧她怀中的女儿,问道:“孩子病了?”“是呀是呀,病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!”“孩子看病要紧,你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车,没想到被那中年男子把拦住:“哎,车是我先叫的,我也着急回家呢。”女人停下脚步,惶恐地看着车夫。生怕车夫送那位中年男子回家,自己发着高烧的孩子因不能及时得到救治导致病情严重。
④车夫想了想,说:“你们谁肯出二十块钱,我就拉谁!”“咦,你这不是宰人吗?平时两块钱,你开口要二十,心也太黑了!”“别啰唆,上不上?”车夫不耐烦了。“太贵了,能不能少点儿?”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。随即,他转身问那女人:“喂,二十块钱,你坐不坐?”望着怀里的孩子,她把心一横:“二十就二十。”说完,她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远。
⑤女人坐在车上,心里这才感到有些踏实。她问车夫:“大哥,你这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法,厂子效益不好,我下了岗,只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难,女人不禁对车夫有些同情起来。不过,要不是为了女儿,她是怎么也舍不得花二十块钱坐这三轮车的。
⑥车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车,伸手去口袋里掏钱。“大妹子,快带孩子进夫看病吧!”看得出你过得也不易,两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好二十块吗?”“不这样说,那个男人肯让你坐吗?”车夫咧开嘴,有几分得意地笑了起来。女人还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费,没想到车夫已经迅速掉转了车头,用力一踩,转眼就消失了。在这浓浓的夜色之中,她心里久久不能平静。
(1)、请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2)、第①段表面在描写街灯带来温馨,从全文看,其作用还有( )A、突出女人焦急的心情 B、突出小城冬夜的冷 C、与后文车夫的品质相照应(3)、第⑥段画横线的句子细致描写了车夫与女人的对话。这样写有什么好处?(4)、“这浓浓的夜色之中,她心里久久不能平静。”请结合短文内容,想象当时“她”的心理活动,写在下面的横线上。 -
20、认真阅读下列选文,然后完成下面小题。
竹蜻蜓
①竹蜻蜓很简单,一根小小的木棍,一条薄薄的木片。工具是一把小刃,锋利与不锋利都无所谓,关键是要有刀尖。
②刀尖用来在小木片上钻洞,小木片要削成螺旋桨形,也就是说事先要用尺子画线,在中间留下钻洞的点。随后你要小心翼翼地切削木片,先将木片的一半斜着向左削,削出斜且平滑的一面;再把另一半斜着往右削,几刀过后木片就呈现出一种扭曲的螺旋状,安上木棍,竹蜻蜓就活了。
③记得制成竹蜻蜓的时间是一个星期天的早晨,我捧着它走出家门,像捧着一件伟大的工艺品。我在屋后的空地上,迎着红灿灿、笑眯眯的北方原野上的大太阳,使劲一搓小木棍,竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来。它一下子飞得很高,高过了屋脊,超过了树梢,仿佛被神奇的手向天空上拽去。仰头望着我的竹蜻蜓的英姿,我感到一阵涌自心底的狂喜。
④竹蜻蜓的生命出自我一个三年级小学生之手,还有什么事情比它更让人激动呢!我想欢叫,想让所有的小朋友知道我的成功;我更想不动声色,保持一个发明家的风度。我东想西想,可惜恰逢星期天的清晨,人们都在高卧,没有一个人来分享我的快乐。
⑤鸟儿们倒一直为我捧场,竹蜻蜓让它们惊奇不已。这旋转的家伙似乎带几分野气和固执。于是鸟儿们叽叽喳喳地聚在电线杆上,讨论起一个小男孩和他的“不明飞行物”。
⑥我的兴奋劲儿保持的时间很短,因为竹蜻蜓飞行了三次之后,小木棍便松了。到第四次时,我使劲一搓,竹蜻蜓悠悠地飞上高天,很快甩下了一条尾巴,斜斜地落下来;翅膀却仍然向上旋去,同时由于甩掉了唯一的负担——木棍,借一阵清风直上九重云霄,很快隐入了树梢的绿荫里,竟就此失踪了。
⑦我拾起小木棍,痴立半晌,不知该怎样应付这场意外的飞行事故。我四处找寻竹蜻蜓那不安分的木翅,它却像服了隐身药一样不肯露面。于是我懊恼地回到家里,打算再做一个竹蜻蜓……
⑧当你拥有一只自己制作的玩具,哪怕是顶原始、顶不起眼的竹蜻蜓,你也会感受到莫名的喜悦。只不过要记住我的教训,插小木棍的孔不能太松,用胶粘一下最棒。
(1)、本文围绕竹蜻蜓讲述了哪些事?请简要概括。(2)、壮壮想写竹蜻蜓的制作指南与玩法教程,他应该重点关注短文的第( )段的内容。A、①②③ B、②③④ C、④⑤⑥(3)、在“我”看来,竹蜻蜓带来的快乐主要体现在哪些方面?请结合短文内容回答。