相关试卷
-
1、读下面的文段,在横线上填上合适的诗词句。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。春日,小路边,“儿童急走追黄蝶,”。夏日,田野里,“梅子金黄杏子肥,”;小溪边,“锄豆 , ”。冬日,悬崖边,不畏严寒的梅花迎着风雪怒放,真是“ , 俏”。
-
2、明明的家乡在江南水乡。请结合下面的图片,照样子,写一写明明家乡的美景。
例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海滨景观。 -
3、请你向妈妈转达下面一则通知。
春游通知
尊敬的各位家长朋友:
我校将于3月7日(星期四)组织全校同学参观中国历史文化名村——屏南县甘棠乡漈下村。如果您的孩子由于特殊原因不能参加此次活动,希望您及时与班主任老师联系。
XX小学
2024年3月4日
-
4、请选择恰当的词语填写在横线上,把文段补充完整。(填序号)
①依山傍水 ②车水马龙 ③鸡犬相闻
④炊烟袅袅 ⑤灯火辉煌 ⑥高楼林立
屏南县甘棠乡漈下村是一个的小山村。这里山清水秀、风景如画。这里虽然不像城市那样,四周 , 夜晚 , 街道上 , 但是农家小院里,常年、 , 依然十分热闹。
-
5、感受乡村生活的美好——
夏夜,满天①shǎn shuò____的繁星像一颗颗宝石②zhuāng shì____着夜空。(篱 离)(芭 笆)旁开着几朵稀(疏 蔬)的小花,清风徐徐吹来,树叶吹奏起动听的③cuī mián 曲 , ④hé tān 上时大时小的(岛 捣)衣声应和着,给人带来心灵的⑤wèi jiè 。⑥máo yán____下,老⑦wēng____摇着蒲扇,奶奶剥着莲蓬。小妹妹玩着玻璃弹珠,玻璃弹珠掉在了地上,卜落卜落地滚动着。大白鹅在院中大⑧tà bù____地走来走去。这情景⑨gòu____成了一幅绮丽⑩hé xié____的风景画。
(1)、给文段中的加点字选择正确的读音。徐徐(xú xǔ)
剥着莲蓬(bō bāo)卜落卜落(bo bǔ)
绮丽(qí qǐ)(2)、画去文段中括号里不正确的字。(3)、根据文段中的拼音和语境写字词。(4)、下列加点字与文段中“应和”的“和”读音相同的一项是( )A、唱和 B、温和 C、暖和 D、和面(5)、文段中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情?下列说法最恰当的一项是( )A、思念亲人。 B、对乡村生活的回忆和留恋。 C、思念家乡。 D、对乡村生活的喜爱和赞美。 -
6、同学们,你的乐园是什么样子的?在那儿你最爱干什么?这个乐园给你带来怎样的快乐?请以“我的乐园”为题,把你的乐园介绍给大家。注意将乐园带给你的感受和乐趣写清楚。
-
7、鸟儿给作者的生活带来了哪些乐趣?让我们走进文章,感受人与自然的和谐相处吧!
鸟趣(节选)
①几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。
②几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到四月上旬,雏鸟来了,由母鸟带着,一只母鸟带着两三只小雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂,不辞辛苦地履行母亲的职责。
批注:____
批注:____
③有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮牵拉着,只能用另一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了。此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它肯定是死了,心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿,停在电线上仔细整理羽毛。更使我吃惊的是,它的伤腿居然“康复”了,像一个病人拄着拐棍儿,一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活了下来。
④我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳、叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。
(1)、作者看麻雀在阳台上吃虫子时“”的样子,觉得“甚是有趣”;又把“遇到各种困难与麻烦”的小生灵“地活着”视为另一种鸟趣。(2)、从文中提取信息梳理事件,用简洁的语言概括鸟的性格。鸟
麻雀
母鸟
受伤的鸟
事 件
啄食米和虫子
伤腿康复
鸟 性
不辞辛苦
(3)、受伤的鸟引起了“我”特别的关注,阅读第③自然段,完成练习。
①“我”的情感产生了哪些变化?找出关键词语填写。
②根据动作变化合理推测,未见的半个月里,受伤的小鸟是如何克服困难活下去的?(4)、我们学会了抓住关键语句,体会文章表达的情感。读文中画横线和画波浪线的句子,把你的体会或者感受写在批注框里。 -
8、你们知道纽扣也会生病吗?这是怎么回事呢?让我们一起阅读《十万个为什么》中的《会生病的纽扣》这篇文章,来一探究竟吧!
锡能够防止铁生锈,但有些时候它自己也会生病,虽然这种情况非常少见。然而,锡所生的这种病是一种不折不扣的“瘟疫”。假如某一个地方出现了这种病,很快就会蔓延开来,从而传染给邻近的每一件锡器。
最近一次发生这样的“瘟疫”是在19世纪50年代的列宁格勒。当时许多军装存放在仓库里,人们突然发现军装纽扣上出现一些很可疑的斑点。没过多久,所有的纽扣上都布满了这种斑点。人们都觉得很诡异,没有人知道究竟是怎么回事。人们想要挽救这些生病的纽扣,可是束手无策。纽扣一个接一个地变得疏松,直到最后化成灰色的粉末。
对于这种怪症状的原因,科学家们花了很长时间也无法找出来。直到最后科学家们才弄明白到底是怎么一回事:纽扣生病是因为“受到了感染”,“伤风感冒”了。
原来锡有两种形态,分别是白色的锡和灰色的锡。这让我们想到了碳,碳也不止一种形态,而是有好几种形态:普通的碳、石墨和金刚石。
白色的锡能够转化为灰色的锡,灰色的锡也能够转化成白色的锡。如果想让白色的锡转化成灰色的锡,只要在里面加入一丁点儿灰色的锡作为“传染源”就可以了。不过仅仅这样还不够,还必须要让它“着凉”,你必须让它所处的温度低于20摄氏度。
那么仓库里面的纽扣是怎样的情况呢?由于某种原因,仓库里出现了灰色的锡,而且那里的温度又非常适宜——仓库里是不会生火的。只要有一点儿灰色的锡落在纽扣上,纽扣立刻就会呈现很多斑点,并且越来越多。斑点从一颗纽扣传染到另一颗纽扣。最终,这种“灰锡瘟疫”便席卷了整个仓库。
(选自米·伊林《十万个为什么》,有改动)
(1)、发生“瘟疫”的军装纽扣所使用的材料是。(2)、对仓库里的纽扣发生“瘟疫”的过程描述不正确的一项是( )A、仓库里出现灰色的锡。 B、仓库的温度在20摄氏度以上。 C、灰色的锡落在纽扣上,出现很多斑点。 D、斑点从一颗纽扣传染到另一颗纽扣。(3)、我能用的方法,理解“束手无策”在文中的意思是。(4)、阅读时,我提出的一个问题是 , 我能用的方法解决这个问题。我的答案是。(5)、“锡所生的这种病是一种不折不扣的‘瘟疫’。”请结合短文内容,说说你对这句话的理解。(6)、“如果想让白色的锡转化成灰色的锡,只要在里面加入一丁点儿灰色的锡作为传染源就可以了”中的“一丁点儿”可以删去吗?为什么?请结合短文说明理由。 -
9、诗歌陪伴我成长。
艾青说过:“诗是人类 , 诗给人类。”诗词往往都寄托着诗人强烈的情感,毛泽东主席借“ , 犹有花枝俏”来表现革命者坚强不屈的精神。罗隐借“ , 为谁辛苦为谁甜”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格。
-
10、乐乐写了四句话,加点词语使用不恰当的一项是( )A、近期,温州地区暴雨细声细气 , 气象台发布了暴雨蓝色预警信号。 B、世界各国都争先恐后地试开采可燃冰,目前只有我国首次试开采成功。 C、袁隆平爷爷工作一丝不苟 , 在杂交水稻的研究上突破了一个又一个难关。 D、祖国75周年华诞,天安门广场上举行了庄严的升旗仪式,成千上万的人观看了升旗仪式。
-
11、4月23日是世界读书日,阳阳参加了学校举办的“好书伴我成长”读书节活动。(1)、阳阳要读科普读物,下列不是他要选的书是( )A、《十万个为什么》 B、《看看我们的地球》 C、《灰尘的旅行》 D、《繁星》(2)、根据下面诗的内容和情境,补全诗句,下列补充最合适的一项是( )
____
吹着,吹着,
山就绿了。
____
升着,升着,
天就高了。
____
摇着,摇着,
春就深了。
____
读着,读着,
我就长大了。
A、柳哨声声 风筝上升 牛铃叮当 书声琅琅 B、书声琅琅 风筝上升 牛铃叮当 柳哨声声 C、牛铃叮当 风筝上升 柳哨声声 书声琅琅 D、柳哨声声 牛铃叮当 风筝上升 书声琅琅 -
12、我的航天英雄梦。
2024年4月25日神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功,航天员叶光富、李聪、李广苏三人执行神舟十八号载人飞行任务。
(1)、经过无数航天人不懈的努力,中国的航天事业蒸蒸日上,成为世界航天的( )A、老黄牛 B、纸老虎 C、领头羊 D、百灵鸟(2)、阳阳正在看神舟十八号发射直播,妈妈给他发了一条信息:“阳阳,外婆住院了,我去医院照顾外婆了。等爸爸回来了,你叫他也来医院。”爸爸回来了,阳阳可以这样向爸爸转述:( )A、爸爸,妈妈住院了,叫你去医院。 B、爸爸,外婆住院了,妈妈叫你去医院。 C、爸爸,外婆住院了,妈妈要去照顾她,叫你也去医院。 D、爸爸,妈妈生病住院了,外婆要去照顾她,叫你也去医院。 -
13、难忘的童年。
①shǎng wǔ____的太阳②rè là là____地照射着整个院子,我坐在窗口旁的树下乘凉;夜晚,③méng lóng____的月光洒在小院里,我坐在门槛上细数着④shǎn shuò____的繁星,脑中浮现出小时候那些令人难忘的事。附近小溪的忽大忽小的水声,应和着纺织娘动人的小曲,伴着我甜甜蜜蜜地进入梦乡。小小的院子是我童年生活的⑤wèi jiè____,⑥zhuāng shì____了我成长的道路。
(1)、根据文段中的拼音和语境写词语。(2)、文段中“应和”的“和”的读音是( )A、hé B、hè C、huò D、hú(3)、随着时代的发展,有些词被赋予了新的含义。下列句子中的“窗口”与文段中“窗口”意思不同的一项是( )A、月光从窗口泻入。 B、我在电脑上打开了社交软件的聊天窗口。 C、夜深了,他的窗口还亮着灯。 D、她站在窗口 , 欣赏着美丽的风景。 -
14、引言:同学们,世界很大,请带着坚持和努力成长。今天,让我们一起收获成果吧!
把“引言”中画横线的句子端正、正确地抄写下来,注意横平竖直,撇捺舒展。 -
15、也许你生活在乡村,对那里的一草一木充满感情;也许你生活在城市,对那里的一花一景都特别喜爱。这些带给你快乐的地方就是你的乐园,请你写一写你的乐园是什么样的,你最喜欢在那儿干什么,乐园带给你怎样的快乐。题目自拟,要写出自己的真情实感,不少于350字。
-
16、故乡的山溪
今年暑假,我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣……一下子就让我陶醉了,但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨,我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前,爸爸说:“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的,只好跟着爸爸往回走。我渴极了,蹲在溪边,捧一捧溪水,一饮而尽。好凉爽的水啊,喝一口全身清凉;好清澈的水啊,蓝天、白云、野花、蝴蝶,都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾,这里的鱼虾可真肥。只一小会儿,小伙伴们就摸了不少,可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我,摸的时候不能着急,动作要轻轻的,要不,鱼虾就会被惊跑的。我照着做了,果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑,我也不由自主地笑了。
好多天不下雨,田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水,主动帮一位军属老伯伯浇田。溪水潺潺地、潺潺地流着,浸透了田地。多么听话、多么无私的山溪啊!顿时,我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?
故乡的山溪啊,一直在我心中流淌……
(1)、联系上下文,解释下面的词语。一饮而尽:
不由自主:
(2)、文中哪句话最能表达作者的情感?请找出来,并说说这句话表达了作者怎样的情感。(3)、文中画横线的句子是句,强调家乡这些天真无邪的小伙伴 , 从中我们可以体会到作者之情。(4)、故乡的山溪为什么一直在“我”的心中流淌?请仔细阅读短文,至少写出三条理由。 -
17、古诗阅读。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
(1)、这两首诗的作者分别是代的和代的。(2)、两首诗都描写了季的景色,从前一首的“”和后一首的“”两个词语以及描写的景色可以看出来。(3)、关于这两首诗,下列说法不正确的一项是( )A、《绝句》一诗中,画面景物有动有静,描写的静态景物有迟日、花草和鸳鸯;描写的动态景物有燕子。 B、《绝句》的前两句诗以“迟日”总领全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。后两句诗动静结合,相映成趣。 C、《惠崇春江晚景》这首诗是苏轼专门为好朋友惠崇写的。 D、《惠崇春江晚景》这首诗题于《鸭戏图》,再现了原画中的江南仲春景色,又融入诗人合理的想象,与原画相得益彰。 -
18、口语交际。
阳阳收到了同桌乐乐发来的信息,请你将信息的内容转述给李老师。
-
19、根据所学知识完成练习。(1)、在诗词中,我们可以看到有花有果、有色有形的江南初夏风光:“ , 。”我们还可以看到梅花谦逊、乐观的形象:“ , 。”(2)、《乡下人家》一文中,作者通过描绘、鲜花轮放、、、和秋虫夜吟等画面,为我们展现了乡下人家的生活。(3)、学完《天窗》一课,我们可以从“这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉”,体会到。
-
20、按要求完成练习。(1)、乡下人家,什么时候,什么季节,有一道独特、迷人的风景!(先在横线上填上恰当的关联词,再用该关联词造句)(2)、三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写比喻句)(3)、看图,按要求完成练习。
①图片展现了怎样的风景?依照例句写一写。
例:高大的教学楼,宽阔的运动场,安静的图书馆,构成了我们美好的校园。
, 构成了一幅安居乐业的乡村生活画卷。
②看到图中的风景,我会想到“、”等与乡村生活有关的词语。