相关试卷
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1、阅读文段，完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
(1)、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2)、从文中找出下列词语的近义词。易于 平稳 轻松 停脚
(3)、文中画横线句子的意思是（ ）A、人着急时就走搭石过河，不急就过桥。 B、走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。(4)、文中画曲线句子是句，把写成 ， 突出了人们走搭石时动作。（用文中的词语概括）(5)、这段话主要讲的是。 -
2、把下列句子补充完整。(1)、多少事，； ， 光阴迫。一万年太久，。(2)、红日初升，。河出伏流，。潜龙腾渊，。乳虎啸谷，。(3)、七夕今宵看碧霄，。 ， 穿尽红丝几万条。(4)、 ， 一日难再晨。 ， 岁月不待人。(5)、 ， 非是藉秋风。
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3、按要求改写句子。(1)、廉颇对蔺相如不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”（改为转述句）(2)、冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用关联词合并成句子）(3)、在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。（修改病句）(4)、用“算账”的不同意思写句子。
①计算账目：
②吃亏或失败后和人争执较量：
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4、用“望”组成不同的词语填空。(1)、“我你能改掉这个缺点。”妈妈严厉地说。(2)、中国女排最终没有叫国人。(3)、陷入时千万别忘了自我拯救。(4)、我们不能辜负家长和老师的。
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5、按查字典的要求填空。
“悔”用音序查字法，先查大写字母 ， 再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画。“悔”在字典里的解释有：①觉悟到自己过去做得不对；②古指灾祸。在“懊悔”一词中应选第种解释，请用这种意思再组个词：。
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6、看拼音，写词语。
gāo bǐng
niú láng
yǔn nuò
chóu xiè
xié tiáo
bài jì
píng héng
gū liang
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7、给加点字选择正确的读音。
杭州（hán háng） 酿酒（liàng niàng） 石榴（liú liù ）
礁石（jiāo qiāo） 打搅（jiǎo jiào） 殿堂（tán táng）
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8、玩，是孩子的天性；玩，也是一门学问。有些学生，沉迷于网络游戏和手机，不利于身心健康。还有些学生却玩得很有品位：小发明、小制作、读书、打球、唱歌······既可愉悦身心，又能全面发展。课余时间，你是怎样玩的？
请以“这样玩，真好！”为题写一篇记叙文，内容具体，书写工整，不少于450字。
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9、课外阅读。
一件运动衫
康威老先生叫我去他那儿一趟。
我到他家，老先生叫我把他的一双旧鞋送到城里吉特勒先生的鞋店修一下。我们两家是邻居。康威老先生年事已高，帮他做点儿事是应该的。
就在我等着他把鞋脱下来的时候，一辆小轿车开过来，一位先生带着个小男孩走下车，想要点儿水喝。这时，小男孩身上的红色运动衫引起了我的注意。这是我见到的最漂亮的一件运动衫，前面印着一只蓝色的仰着头的大角麋鹿。
小男孩看上去和我差不多大，14岁左右。他喝着水，康威老先生养的两只小狗咬起他的鞋带。小男孩转过身来和小狗一块儿玩起来。我大着胆子上前，问小男孩运动衫是在哪儿买的，多少钱一件。他告诉我在城里的商店，货架上全是这种运动衫。
他们走了以后，康威老先生用报纸将旧鞋包好，从衣兜里掏出1美元45美分，对我说：“对不起，孩子，我只有这一点儿钱了。”我夹着老先生的鞋要走时，他叫住我：“快点儿把鞋修好。告诉吉特勒先生，我就坐在这里等你回来。”
我一边走，一边想着那件红色运动衫。回到家，我对妈妈讲了那个小男孩穿的红色运动衫以及上面印的蓝色大角麋鹿有多棒。没一会儿，妈妈给了我3美元。
①到了城里，我先到小男孩告诉我的那家大商店，毫不犹豫地用3美元买了一件，一出商店我就穿上了，心里充满了自豪。
在吉特勒先生的鞋店里，我将鞋子放在柜台上。他检查了一下鞋子，然后转身瞧着我，摇了摇头，说：“没法再修了，鞋底全坏了。”
我夹着那双旧鞋走出了鞋店。
②我在街角抱着鞋站了一会儿，好像看到老人在小屋里赤脚等着我。我瞥了一眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子，心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了。
我又一次站在商店的门口，把运动衫脱下来走进了商店。
我向售货员说明为什么要买一双鞋。
“噢，我认识那位老先生，他来过几次。”售货员和颜悦色地说，“他常想要双软点儿的鞋子。我这儿还有几双。”
她转身拿出一个鞋盒，盒子上的标价：4美元50美分。
“我用这件运动衫再加上1美元45美分买下这双鞋，可以吗？”
售货员没说什么，她拿起一双长腰袜子，放进鞋盒里。
我把那件印着骄傲地仰着头的大角麋鹿的运动衫放在柜台上，抱着鞋盒走出商店。
我走回那间熟悉的小屋，一本正经地对康威老先生说：“吉特勒先生说你的鞋不能再修了，鞋底全坏了。”
老先生的眼神里没有流露出失望。“噢，那就算了，把鞋放在这儿，我自己还能修一修，再穿一段时间。”
我打开鞋盒，那双崭新的软皮鞋呈现在他面前。他那双大手拿着鞋，不停地抚摸着，泪水从面颊流了下来。他站起身，从枕头下面拿出一件印着仰着头的大角麋鹿的运动衫。
“我早上看到你的眼睛一直盯着这件红色运动衫。当那父子俩打猎回来时，我用一只小狗跟那个小男孩换了他的运动衫……”
(1)、画横线的句①让读者体会到“我”。(2)、画横线的句②运用、描写，写出了“我”内心的矛盾，从中可以感受到“我”是一个的孩子。(3)、请你围绕“运动衫的得与失”概括这篇小说的情节。(4)、在阅读的过程中，你猜到故事的结尾了吗？你觉得这样的结尾有什么好处？ -
10、阅读文段，回答问题。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
(1)、选文应用了的写法描写了群众入场的场面。(2)、“一下火车就直奔会场”中的“直奔”可以换成“迈向”吗？为什么？(3)、阅读画横线的句子，我想到了两个体现人多的四字词语、。(4)、“郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。”假设你是他们当中的一员，请用一两句话表达自己的激动心情。 -
11、根据课文内容填空。(1)、那里的天比别处的更可爱，空气是 ， 天空是 ， 使我总想 ， 表示我。在天底下， ， 而并不茫茫。(2)、《狼牙山五壮士》一文的叙述顺序是：①接受任务→②→③→④→⑤跳下悬崖。其中详写的内容是（填序号），因为这几部分突出表现了英雄人物的崇高品质，所以写得比较详细。(3)、书中有美丽的自然之景。春天，看到百花争奇斗艳的美好景象，我不禁想到朱熹《春日》中的“ ， ”；夏夜，闻着稻花清香，听着阵阵蛙鸣，我脱口便是辛弃疾的“ ， ”；雨天，看到西湖边乌云密布，雨珠四溅，我脑海中浮现出了苏轼笔下的“ ， ”。(4)、书中有真挚的爱国之情。“祖宗疆土， ， 。”这是抗金名将李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言；陆游一生致力于抗金斗争，渴望恢复中原，“”是他的拳拳爱国之心。(5)、唐代诗人在《回乡偶书》中，用两句诗表现富有戏剧性的儿童笑问的场面： ， 。
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12、按要求写句子。(1)、紫禁城城墙大约十米多高。（修改病句）(2)、故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（改为反问句）(3)、星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（缩句）(4)、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（仿用修辞写句子）(5)、妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”（改为转述句）
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13、判断对错，用“正确”“错误”表示。(1)、读文章时与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。(2)、《穷人》这篇小说的作者是俄国文学家列夫·托尔斯泰。(3)、丁香结象征着愁怨，所以《丁香结》一文表达了作者忧愁失意的心情。(4)、故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
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14、用“然”字组词，并分别填入下面的句子中。(1)、班长马宝玉，回头看了看，带头转向棋盘陀。(2)、岁月悠悠，唯有你如旧。(3)、爷爷今年八十岁了，他还能爬上五指山顶峰。(4)、这种说法错了，所以大家都摇头。(5)、天气预报说今天要下雪，傍晚，天空飘起雪花。(6)、他工作忙，可是对业余学习并不放松。
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15、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A、表演结束后，会场上爆发出了一阵排山倒海般的掌声。 B、在这千钧一发的时刻，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产。 C、那“斗士”挺着肚子净挨揍，看起来威风凛凛的。 D、摊位上展示的十二生肖主题泥咕咕色彩斑斓，惟妙惟肖。
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16、查字典，填空。
“屈”字用音序查字法应先查音序 ， 再查音节。用部首查字法应先查部，再查画。“屈”在字典中的解释有：①弯曲；使弯曲。②屈服；使屈服。③理亏。④委屈；冤枉。“坚强不屈”的“屈”应选第种解释；“理屈词穷”的“屈”应选第种解释。
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17、看拼音，写词语。
yì lì
zāo gāo
shén mì
qīng tīng
bào yuàn
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18、生活中，总有一些活动让我们难以忘怀，可能是一次精彩的运动会，一场有趣的班会，一次难忘的研学旅行……请选择一次你印象最深的活动，写一篇习作。要求：题目自拟，注意运用点面结合的写法，既要指写活动的整体场景，也要刻画人物的具体表现，
要求：①自拟题目，书写工整，语句通顺。②文中不要出现真实的人名、校名、地名。③注意运用点面结合的写法，不少于450字。
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19、现代文阅读
出差千里，好事一火车
1961年的一天，雷锋因公从抚顺出差去沈阳。刚踏上火车，他就没闲着，一会儿拿起扫帚帮列车员拖地板、擦玻璃，把车厢打扫得干干净净；一会儿又主动帮旅客把沉重的行李架到行李架上，还贴心地给怀里抱孩子的妇女找座位，轻声叮嘱她“小心站稳”。
火车到沈阳站换车时，检票口围了一群人，吵吵嚷嚷的。雷锋挤过去一看，原来是一位中年大嫂急得眼圈发红，手里紧紧攥着空口袋，嘴里念叨着：“我的车票和钱都丢了，这可怎么去吉林看我丈夫啊！”周围的人议论纷纷，却没人上前帮忙。雷锋立刻走上前，轻声问清情况后，拉着大嫂说：“大嫂，别着急，跟我来！”
他领着大嫂来到售票处，掏出自己省吃俭用攒下的津贴费，给大嫂买了一张去吉林的火车票。大嫂接过车票，眼泪一下子涌了出来，紧紧拉住雷锋的手问：“同志，你叫什么名字？是哪个单位的？我回去一定把钱寄给你！”雷锋笑着摆了摆手，转身就往站台走去，只留下一句温暖的话：“我叫解放军，就住在中国！”
其实，这趟出差路上，雷锋做的好事数都数不清：给不识字的老人读报纸，给口渴的旅客倒开水，帮列车员维持秩序……战友们都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车！”
(1)、下列对“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话的赏析，不恰当的一项是（ ）A、用夸张手法浓缩全文事迹，凸显助人频率之高 B、以口语化表达增强感染力，便于精神传播 C、暗示雷锋的善举仅发生在出差途中，日常缺乏持续性 D、作为总结句，既点明主旨又强化了人物形象(2)、结合文段语境，“周围的人议论纷纷，却没人上前帮忙”的场景描写，除了烘托气氛，还暗藏的深层用意是（ ）A、批判当时社会普遍的冷漠风气 B、通过“群体旁观”与“个体担当”的对比，凸显雷锋精神的稀缺性 C、说明众人无力解决大嫂的困境，只能议论 D、为雷锋后续拒绝透露姓名的行为做铺垫(3)、结合文本中雷锋“省吃俭用攒津贴”与“毫不犹豫帮大嫂买票”的对比，下列分析最贴合精神内核的是（ ）A、说明雷锋对自身“节俭”与对他人“慷慨”的价值优先级排序 B、反映当时物质匮乏，津贴虽少但对困境中的人意义重大 C、暗示雷锋早已预判出差途中会遇到需要帮助的人，提前准备 D、凸显雷锋“重义轻利”，将精神满足置于物质需求之上(4)、结合文段中雷锋做的具体事情，概括他是一个怎样的人？请至少写出两个品质，并分别用原文中的事例支撑。(5)、文中“周围的人议论纷纷，却没人上前帮忙”的环境描写，对情节发展和人物塑造有什么作用？请简要分析。(6)、有人说“雷锋精神在今天已经过时了”，请结合文段内容和现实生活，谈谈你对这种观点的看法，要求观点明确，理由充分。 -
20、文官文阅读
愚人食盐
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益①盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘②有盐故。”薄暮③归，母已具食④。愚人见盐，喜曰：“所以美者，缘有盐故。”便空食盐。食已口爽⑤ ， 反为其患⑥。
（注：①益：增加；②缘：因为：③薄暮：傍晚；④具食：准备好饭菜；⑤口爽：口味败坏：⑥患：祸患，有害的事）
(1)、解释下列加点字的意思。主人与食 更为益盐
遂自念曰 反为其患
(2)、愚人“食己口爽”的原因是（ ）A、主人做的饭菜本身很难吃。 B、他只知道盐能让食物变美味，却过量吃盐。 C、他傍晚回家时已经很饿，吃不下饭菜。 D、母亲准备的饭菜没有放盐。(3)、这则寓言告诉我们什么道理？
