相关试卷

  • 1、给下列生字注音

     隐 毫 良 掘

     倾 骤 置 抛

  • 2、习作芳草地。

    题目:我眼中的 横线

    提示与要求:

    1.在横线上填上一处你游览过或了解到的景物(可以是长城、颐和园、故宫、西湖等,也可以是你家乡的一处风景)。

    2.按一定的顺序(如游览顺序、方位顺序)描写,写出景物的特点。

    3.尝试运用比喻、拟人等修辞手法,并至少用上一种说明方法。

    4. 字数不少于350字,注意书写工整。

  • 3、语文实践台。

    学校组织“云游中国世界文化遗产”活动,请你任选一处(长城、颐和园、秦兵马俑),写一段50字左右的讲解词。要求:①有称呼语;②至少用上一种说明方法(列数字、打比方、作比较等);③体现自豪之情。

    示例:各位同学,欢迎来到北京颐和园!昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,十七孔桥上的小狮子姿态各异,没有两只是相同的,真是巧夺天工啊!

    我选择 :         

  • 4、课外阅读轩。

    仰望布达拉宫

    进入拉萨,车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影:两侧是白宫墙,中间是红宫墙,顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。

    “布达拉宫!”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。

    布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉,只见一片青绿的草坪后面,横着一堵高高的围墙,围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色,称做白宫,正中顶部是褐红色,称做红宫。无论是白宫还是红宫,一排排窗口四周都涂了黑色,窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般飘荡。白、红、黑三色的宫墙及窗户,在蓝天白云的映衬下,对比强烈,色彩鲜明。

    巍峨、雄伟、神圣、庄严,布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者,一位哲人。

    从红山西侧眺望,透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖,看到的是布达拉宫的西侧,它屹立在巍巍山崖上,显得更为高峻、雄奇。

    绕到红山北麓的宗角禄康,在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉,看到的是布达拉背后的宫墙,雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里,使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。

    站在八廓街头中心大昭寺的金顶上,放眼望去,又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方,耸立在连绵的群山下。

    在拉萨,几乎随处都可以望见布达拉宫。布达拉宫似乎无处不在,无时不在。

    (1)、在文中找出和“耸立”意义相近的词。

    (2)、作者对布达拉宫的总体印象是怎样的?用“横线 ”划出。
    (3)、作者写了自己在 、等处仰望布达拉宫所见到的景观,让人如临其境。
    (4)、 “布达拉宫似乎无处不在,无时不在。”你会是如何理解这句话的?
  • 5、 课内体检馆
    (1)、《颐和园》按照的顺序记叙。一写的景色;二写的景色;三写的景色。表达了作者的之情。
    (2)、《秦兵马俑》一文写了两方面的内容,一方面是写 , 另一方面是写。这两方面内容是通过“”这句话连接起来的,这句话在文章中起到了的作用。
  • 6、我阅读《长城》片段,然后按要求回答问题。

    从北京德胜门出发,不过一百公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙顶上外侧建有成排的垛子,底部每隔3米左右留有射孔,供射击用、有的垛子上还有瞭望口,方便观察情况。城墙顶上,隔不多远就有一座方形的敌台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,敌台之间可以互相呼应。

    (1)、 “垒”用音序查字法应查音序: , 用部首查字法应查部首: , 再查 画。
    (2)、请写出下列词语的近义词。

    修筑       坚固

    (3)、这段话写的是从看长城,这段话主要写
    (4)、以下建筑有什么作用。

    垛子:

    敌台:

  • 7、仿写句子
    (1)、昆明湖静得一面镜子,绿得一块碧玉。

    , 像

    (2)、兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

    不仅 , 而且

    (3)、多少劳动人民的血汗和智慧,凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

    , 才

  • 8、句子梦工厂。

    根据语境填名言警句。

    (1)、 “”让我明白了君子懂得的是道义,小人懂得的是利益。
    (2)、他没少干坏事,现在落到了这种下场,真是应了那句“”的老化啊!
    (3)、“”告诉我们对待别人如同对待自己一样,那么就算做到了仁爱了。
  • 9、看拼音写词语,注意书写规范。

    ①明清皇家línɡ  qǐn以及都江yàn都是我们的文化遗产。

    ②gōng殿前面的桥上有许多姿tài不一的shī子,ɡé着一条河看上去都特别的xiónɡ伟。

    ③长城是用条石和城zhuān砌成的,dān一块条石就上千jīn重,这项工chénɡ真是一个伟大的奇迹。

  • 10、如果你是“小小讲解员”,要向外国朋友介绍故宫,下面开场白最合适的是(  )。
    A、大家好!故宫是北京最大的城市公园,里面有好多树和花。 B、各位朋友,欢迎来到故宫!这里曾是明清两代皇帝的家,距今已有六百多年历史,红墙黄瓦间藏着无数故事。 C、故宫的房子很多,大家快点走,不然看不完。 D、嗨,这儿以前住过皇帝,你们快拍照吧!
  • 11、下列对课文内容理解有误的一项是(  )
    A、《长城》一文按由远及近的顺序,写出了长城的雄伟高大和构造巧妙。 B、颐和园的作者游览顺序是:长廊→万寿山→昆明湖→十七孔桥。 C、秦兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多、个性鲜明。 D、三篇课文都表达了作者对古代劳动人民智慧和血汗的赞叹。
  • 12、填入下面句子中最恰当的词语是(  )。

    登上万寿山,站在佛香阁的前面____,颐和园的景色大半收在眼底。

    A、仰望 B、俯视 C、眺望 D、瞻仰
  • 13、“远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”这句话运用了什么说明方法?(  )
    A、列数字 B、打比方 C、作比较 D、举例子
  • 14、下列词语书写有错误的一项是(  )。
    A、陡峭  智慧  神态自若  举世无双 B、宫殿  葱郁  金碧辉煌  神清气爽 C、堤岸  朱红  所向披靡  南征北战 D、击缶  远眺  身材魁悟  久经沙场
  • 15、下列加点字读音完全正确的一组是(  )。
    A、山峻岭(cóng) 子(duǒ) 望(liáo) B、蜒(wān) 和园(yí) 横(jiàn) C、乎(jǐ) 战车千(chéng) 惟妙惟(xiào) D、(yīng) 隔(jiān) 气雄伟(pò)
  • 16、阅读下面的短文,完成练习。

    延安的灯火

    ①延安的灯火,是黑夜里的北斗,是寒冬里的炭火。

    ②当年,延安的土窑洞里,一盏盏油灯亮到深夜。毛泽东同志在油灯下写下一篇篇光辉著作,指引着中国革命的方向;八路军战士在油灯下擦枪、学习,准备奔赴抗日前线;老百姓在油灯下纺线、织布,支援前线。那点点灯火,串联起无数个奋斗的日夜。

    ③南泥湾的篝火,是延安灯火里特别的一抹。战士们一手拿枪,一手拿镐,开荒种地,纺线织布。篝火旁,大家唱歌、讲故事,疲惫的脸上满是笑容。荒无人烟的南泥湾,变成了“陕北的好江南”。

    ④如今,延安的油灯早已换成了明亮的电灯,高楼大厦拔地而起。可那灯火里的精神,从来没有熄灭。它藏在每一个奋斗者的身影里,藏在每一寸向前的脚步里,照亮我们走向更远的未来。

    (1)、短文第②自然段主要写的是(  )
    A、延安的油灯非常明亮 B、不同的人在油灯下奋斗的场景 C、老百姓支援前线的故事 D、八路军战士的战斗生活
    (2)、短文第①自然段中,把延安的灯火比作 , 写出了延安灯火的作用。
    (3)、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

    ①南泥湾原本就是物产丰富、风景优美的好地方。

    ②“陕北的好江南”是人们对改造后的南泥湾的赞美。

    (4)、第③自然段中,战士们开荒劳动很疲惫,为什么脸上却满是笑容?
    (5)、联系上下文,解释词语“荒无人烟”的意思。
    (6)、 短文结尾说“灯火里的精神,从来没有熄灭”,结合课文《延安,我把你追寻》,        说一说“灯火里的精神”指的是什么。
  • 17、阅读下面的诗歌节选,完成练习。

    像翩翩归来的燕子,

    在追寻昔日的春光;

    像茁壮成长的小树,

    在追寻雨露和太阳。

    追寻你,延河叮咚的流水,

    追寻你,枣园梨花的清香,

    追寻你,南泥湾开荒的镢头,

    追寻你,杨家岭讲话的会场。

    一排排高楼大厦像雨后春笋,

    一件件家用电器满目琳琅;

    我们永远告别了破旧的茅屋,

    却忘不了延安窑洞温热的土炕。

    我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,

    却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

    延安,你的精神灿烂辉煌!

    如果一旦失去了你啊,

    那就仿佛没有了灵魂,

    怎能向美好的未来展翅飞翔?

    (1)、对“我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕”这句话理解有误的一项是(  )
    A、“破旧的茅屋”代表过去贫穷艰苦的生活 B、“温热的土炕”象征着延安精神、军民之间的深厚情谊 C、这句话说明我们已经完全不需要延安精神了 D、这句话运用对比的写法,突出了延安精神的珍贵
    (2)、文中画横线的句子运用了的修辞手法,分别用追寻春光、追寻雨露和太阳,来比喻“我们”追寻
    (3)、 联系诗歌内容,说说“南泥湾开荒的镢头”和“杨家岭讲话的会场”分别指代什么。
    (4)、“一排排高楼大厦像雨后春笋 , 一件件家用电器满目琳琅”一句中,加点的“雨后春笋”用得好在哪里?
    (5)、 结合诗歌主题,谈谈你对“如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?”这句话的理解。
  • 18、习作。

    在成长的路上,我们会经历各种各样的情感体验:畅快、惧怕、追悔莫及……你有过这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?请选择一件你印象最深的事,自拟题目,写一篇作文。要求:写的时候注意把印象深刻的内容写具体;450字左右。

  • 19、非连续性文本

    【材料一】

    目录

    第一章 告诫/1              第十一章 日记:生病/81

    第二章 风暴/5              第十二章 日记:康复/92

    第三章 海盗/12             第十三章 日记:岛上探险/102

    第四章 逃脱奴役/18      第十四章 日记:陶罐和独木舟/108

    ……    ……

    【材料二】这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。我又累又饿,心里想:流落到这种地方,怎样活下去呢

    【材料三】这是最荒谬的主意!可我真是思船心切,立即着手工作。我砍倒了一棵大柏树。我相信,连天神建造宫殿时也没有用过这样大的木料。靠近树根的直径达到五英尺十英寸,在二十二英尺处它的直径也达四英尺十一英寸,然后才渐渐细下去,并开始长出枝杈。我费尽辛苦才把树砍倒:用二十二天时间砍断根部,又花了十四天时间用大斧、小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大树顶,这种劳动之艰辛真是一言难尽。然后,我又花了一个多月的时间又砍又削,最后刮出了船底的形状,使其下水后能浮在水上。这时,树干已被砍削得初具船的形状了。接着我又花了将近三个月的时间把中间挖空,将其做得完全像只小船。在挖空树干时,我不用火烧,而是用锤子和凿子一点儿一点儿地凿空,最后确实成了一个像模像样的独木舟,大得可乘二十六个人。

    (1)、以上材料均出自《鲁滨逊漂流记》,作者是(国籍)的(人名)。
    (2)、结合【材料一】中的目录,可以判断【材料三】描写的内容应出现在第章。
    (3)、【材料二】中画横线的句子是对人物的描写,从中可以读出“我”的心情。
    (4)、根据【材料三】的内容,将主人公做独木舟的过程依次排序:

    ①砍倒大柏树    ②把中间挖空    ③刮出船底形状    ④砍掉树枝、树顶

    (5)、同学们在交流阅读名著的方法,请你补充对话,并回答问题。

    小语:我阅读【材料三】时略算了一下,鲁滨逊砍倒树后,做独木舟用时约个月。由此,我批注了对人物的评价:

    小文:我查阅资料得知,1英尺=0.3048米,1英寸=2.54厘米,那么靠近大柏树树根的直径约为(保留一位小数)米,难怪“大得可乘二十六个人”。我在阅读时,常会对感兴趣的地方进行研究。

  • 20、课外阅读

    常忆老家皮影戏

    ①我生在黑龙江省望奎县,这儿的皮影戏很有名。我小时候就喜欢看皮影戏,只要屯里有唱皮影戏的,我就早早地去占位子,几乎场场不落。

    ②当时,我们这儿有一伙儿影匠,我记事起他们就唱皮影戏,远近闻名。每年秋天,庄稼一上场院,屯里就去接他们来唱皮影戏,一唱就唱二十多天,最少也要唱十五天。那时候,小孩子可以玩的东西太少了,于是我一门心思都在皮影戏上。队上还没去接皮影戏的时候,我和几个孩子就已经开始盼了。等到皮影戏来了,我们晚饭都没顾得上吃,就围过去等开场。看到那几个人把影台子搭上,把影窗立起,我的内心别提有多期待了。

    ③队长点了戏,影匠把影人选好就开演。皮影戏太有意思了,演得好像真人真事似的。唱小嗓的,离老远都听得见,那声音甚至让我想到钻天的燕子。

    ④父亲不能去看皮影戏,因为家中得有个人看家。我一回到家里,父亲就问我演到哪儿了,母亲就说,让你老姑娘给你讲讲吧。我每晚看完皮影戏,白天都给父亲讲一遍。我怕时间长了,自己也会忘,于是向姐姐要了一个黄纸本、三个铅笔头,把每晚看的皮影戏内容都记下来。那时候,我还不认识字,更不会写,就用笔把它画成小影儿,像漫画一样记录下来。刘备三顾茅庐、关云长过五关斩六将、诸葛亮草船借箭、张飞喝断当阳桥,还有赵子龙大战长坂坡等等,我把人物、内容都画下来,准备慢慢地讲给父亲听。

    ⑤我看皮影戏真是入了迷、上了瘾。有一次我脚脖子扭伤了,走路都费劲,晚上还想去看皮影戏。父亲不让我去,我就哭,说啥都得去。正好堂嫂的哥哥在我家,他说去就去吧,我照顾她。去时我拄个棍子,一瘸一拐总算磨蹭到了。可回时我疼得根本动不了,是堂嫂的哥哥把我给背了回来。后来姐姐结婚了,姐夫领着我们一群小孩儿,晚上去看皮影戏,回来前他总是先点数儿,数儿全对了,再往回走。

    ⑥成家后,我就很少再去看皮影戏了,好像皮影戏从我的生活中消失了。看的有限的几回皮影戏,我也没有再画。成家时,画皮影戏的漫画本也没有拿。后来我回家去找,却已经找不到了。儿子说,这个本子如果能留到今天,可就是咱家的一件传家宝了!我想想也是,真是有点儿心疼。

    (1)、作者依次回忆了和皮影戏之间的哪些往事?阅读短文,完成下面的思维导图。

    (2)、作者在文中详细写了两件事:一件是“”,另一件是“”。这样写的好处是
    (3)、文章以“常忆老家皮影戏”为题有何妙处?
    (4)、本文作者通过回忆与皮影戏有关的经历,表达了怎样的思想感情?
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