相关试卷
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1、阅读下面的文章，回答问题。
竹节人(节选)
范锡林
①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。
②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
⑥仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
⑧将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
⑨有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
⑩竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!
⑪找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气!
⑫用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
→理解式批注：阅读这段话，运用提取关键信息的方法，梳理文段的主要内容。
→疑问式批注：为什么说发明竹节人的家伙一定也是坐这种有裂缝的课桌长大的？
(1)、 要想知道如何制作一个竹节人，我们应该重点阅读第段；要想知道竹节人怎么玩，我们应该重点阅读第段和第段。(2)、 选文集中描写了玩竹节人的有趣情景，请阅读并补全下面的表格。情景
情景一
情景二
情景三
起名号
名号：
源自名著《 》
名号：金钩大王
源自京剧《盗御马》源自名著《》
添兵器
冰棍棒→
→虎头双钩
→偃月刀
(3)、 第⑥段中，“我”认为发明竹节人的家伙一定也是坐这种有裂缝的课桌长大的原因是： -
2、阅读下面的小妙招，回答问题。
1.设定阅读目标
阅读目标可大可小，往大了看是长期的规划与tǒng chóu，往小了看是对一本书的期望，这些都至关重要。阅读目标迥然不同，收获必然千差万别。
2.快速浏览&重点阅读
初读时，可快速浏览，试着连词成句，提高阅读视域 ， 并借助跳读、有意识地cāi cè等方法，初步把握文本内容。
根据阅读目的，重点阅读相关内容，是gāo xiào阅读的关键。阅读时，我们需bǐng xī凝神，在剖析内容的同时主动思考，如此才能豁然开朗。
3.作好批注与笔记
批注是思考的过程。要学会利用批注，逐步解开书本中的“mí tí"。做笔记是知识的积累，像文中“大步流星”“wēi feng lǐn lǐn”之类的成语都在摘抄识记的范围。
(1)、 下面给小妙招中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A、jiǒng xī huō B、qióng qī huò C、qióng qī huō D、jiǒng xī huò(2)、 根据拼音，在下面的横线上依次写出对应的词语。(3)、 借助“拆分法”理解词义：“流星”是分布在星际空间的细小物体和尘粒，它们飞入地球大气层，在空中飞得很快，转瞬即逝。据此可推断“大步流星”的意思是(4)、语段中画波浪线的句子存在语病，请你将修改后的正确句子写下来。(5)、读完小妙招后，同学们展开了讨论，下面发言中加点成语使用不当的一项是( )A、奇奇：带着明确的阅读目的展开阅读，能让我更加沉浸其中，读得津津有味。 B、聪聪：在阅读时，我一边圈画作批注，一边念念有词地分析语句，思路果然清晰多了。 C、妙妙：为了读懂名著，我挖空心思地琢磨每一句话，然后发现这种方法还有待改善。 D、南南：读书做笔记贵在坚持，要是三天打鱼，两天晒网，那可就前功尽弃了。(6)、 读书有法，贵在得法。运用上面所给的阅读小妙招读书学习，不仅能提升阅读速度，更能帮我们快速把握文本核心内容。这正印证了朱熹《观书有感》(其二)中的名句：“ ， ”(7)、语段在介绍阅读小妙招时，运用“1、2、3”这样分条陈述的方法，这样设计的好处是(多选)( )A、能把读书的小妙招表达得很有意思，激发读者的阅读兴趣。 B、能把读书的小妙招表达得很清晰，便于读者抓住要点。 C、能把读书的小妙招表达得很有序，使整体内容条理分明。 D、能把读书的小妙招表达得很简洁，便于控制整体字数。 -
3、阅读素材
【材料一】2022年以来，全国科技馆联动1.4万余所中小学，开展“科学之夜”“科技馆大讲堂”等场景式、体验式活动4.8万场次，今年共动员7359所中小学校、356家科技企业及科研院所参与，开展各类活动2万余场次。2025年首个全国科普月期间，各地各部门共组织活动50余万场，其中面向青少年的科普活动近20万场。4322家各级各类科普教育基地开展公益科普研学活动，线下参与超过2000万人次。
(选自“央广网”，2025.11.12，有删改)
【材料二】初冬时节，一系列“奇思妙问好奇窗”现身浙江某小学的教学楼走廊通道与图书馆，成为师生关注的焦点。学生们期待通过屏幕与“AI虚拟院士”展开互动，体验一场穿越时空的智慧对话。“院士爷爷，‘墨子号’是世界上第一颗量子卫星，当时肯定遇到了很多困难，您能分享一些研究过程中的故事吗?”在学生认真地向屏幕中的院士提问后，AI虚拟人物不仅给出了充满温情的鼓励，还结合中国科学院王院士真实的奋斗历程，深入浅出地讲解起来。有学生感慨道：“以前觉得院士是教科书里遥不可及的名字，但现在我觉得他就像一位住在学校里的老师，无论我问多么奇思妙想的问题，他都会耐心地回答。”
(选自“中国教育新闻网”，2025.12.22，有删改)
(1)、下面选项中，对材料理解不正确的一项是( )A、2025年首个全国科普月期间，面向青少年的科普活动约占各类活动的40%。 B、材料一列举了大量数字，凸显了我国对青少年科普的重视程度，增强了文章的真实性。 C、“奇思妙问好奇窗”的AI虚拟人物能解答基础的科学常识，但不能回应学生的奇思妙想。 D、通过两则材料，可以看出我国科普活动形式的多样性，能够引导青少年接触科学、热爱科学。(2)、学校准备举行一次“科普进校园”活动，请你结合两则材料的内容及生活经验，就“如何开展此次活动”提出一条具体的建议。 -
4、课本上的一个个革命故事，把我的思绪拉回那个战火纷飞的年代。漫步字里行间，我仿佛看见革命先辈们冲锋陷阵的壮烈场景，听见他们震天的呐喊。我深切感受到英雄们的艰辛与悲壮，更明白今天的幸福生活来之不易。那烽火连天的峥嵘岁月□我们从未忘记□也不敢忘记□这部写满赤诚的红色史书□我们会用心研读□让红色精神代代相传□(1)、在方框中填入恰当的标点符号，使语句的表达更为流畅。(2)、下面选项中，最能概括语段中心意思的一项是（ ）A、课本中的革命故事把“我”拉回了那个战火纷飞的年代。 B、革命先辈们冲锋陷阵的壮烈场景和震天的呐喊令人难忘。 C、课本中的革命故事启示我们要铭记历史，传承红色精神。 D、革命先辈们用一次次冲锋，为我们换来了幸福的生活。(3)、你知道有哪些有关爱国的诗句吗?请写出两组完整的上下句。
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5、妙妙准备围绕“难忘的生日”这一中心意思选择材料，请你根据提示续写材料内容。
生日这一天是我最难忘的：妈妈 ， 爸爸 ， ， 。大家的心意和付出，让我感受到了生活的温暖。
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6、甜甜分享了一些内容，请你选出句子排序正确的一项( )
①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。
②还是素不相识的举手之劳，都在寻常的人生底色上涂抹了温情的色彩，温暖着每个人的心。
③尤其是人与人之间那份真诚相待、互帮互助的美好情意，温润动人，让人心暖不已。
④这是一个温暖的世界。
⑤无论是绵长的父母疼爱、纯粹的少年情谊、恳切的师生关怀、暖心的邻里温情。
A、①④⑤②③ B、④①⑤②③ C、①⑤②③④ D、④⑤②①③ -
7、下面是聪聪找到的素材，适合用来表达“身边的暖心事”这一中心意思的有（ ）
①天气冷了，我在有暖气的房间待着。②我生病时，母亲一直守在我身边照顾我。③跑步摔倒时，朋友带我去医疗室。④老人们坐在长椅上晒太阳。⑤清晨，阳光洒在大地上，带来一丝丝暖意。⑥万家团圆时，我们为空巢老人送去关怀。
A、①③⑥ B、②④⑤ C、②③⑥ D、①⑤⑥ -
8、下面是奇奇设计的黑板报，请你按要求完成各题，帮他完善内容。
安全标语
1.文明校园行，安全记心中
2.校园安全无小事，防微杜渐是大事
3.落实安全①zhì dù，保障日常平安
4.课间活动不追逐，激烈运动有风险
5.人员不②jù jí，走廊需畅通
6.雨天路滑小心走，防滑防摔记心头
7.乘坐电梯时，切勿③yǐ kào门
8.就餐守秩序，不抢不浪费
9.饭前便后要洗手，生冷食物不入口
……
在校园活动时应注意什么
在参加集体活动时，同学们要遵守秩序、听从指挥，不④chǎo rǎng、不打间、不四处仰望、不擅自离队，避免引起不必要的麻烦。
教学楼消防安全
1.全校师生严禁在教学楼内使用大功率电器，如电磁炉、⑤diàn fàn guō等。
2.规范使用电脑、投影仪等教学设备，不随意乱接⑥chā zuò，避免短路。
3.熟练掌握灭火器，易燃物品不要堆积。
(1)、根据拼音，在下面横线上填写正确的词语① ② ③
④ ⑤ ⑥(2)、 黑板报中画横线的词语使用不当，请你用“近义词替换法”进行修改。“激烈”可改为“” “仰望”可改为“”
(3)、下列句子中的加点词“麻烦”与语段中的加点词“麻烦”意思及用法相同的一项是( )A、一些长辈觉得使用公筷很麻烦 ， 又显得生分，这种观念在短时间内很难改变。 B、近视患者应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌因觉得麻烦而随意配戴。 C、奇奇仰着头看向导游，恳切地说：“麻烦您给我们讲解一些有关龙门石窟的故事吧!” D、生活中总要应对麻烦 ， 如果我们被鸡毛蒜皮的小事打败，就难以承担更重要的责任。(4)、“教学楼消防安全”的第3条存在语病，请你将改正后的句子写在下面的横线上。(5)、“安全标语”中没有从下面哪个方面来强调学生的安全( )A、出行安全 B、用电安全 C、饮食安全 D、课间活动安全 -
9、下面是一幅有关小草生长的漫画，请按要求写作。
岩缝中的小草
这幅漫画引发了你怎样的联想和思考?请根据你的理解，写一篇作文。
写作要求：①题目自拟，自选角度；②用恰当的语言表达自己的看法和感受；③结合自身经历，写出真情实感；④不少于400字；⑤不得抄袭，不要套作。
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10、请你阅读下面的古诗，完成各题。
少年行(其二)
[唐]王维
出身仕汉羽林①郎，初随骠骑②战渔阳③。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
【注释】①羽林：皇帝卫军的名称，汉武帝太初元年置建章营骑，后改名羽林骑。②骠骑(piào jì)：汉代将军的名号。③渔阳：地名，汉时与匈奴经常交战的地方。
(1)、下列对古诗内容的理解与赏析，不正确的一项是( )A、“出身仕汉羽林郎”以汉代官职借指少年身份，暗指其勇武与忠诚。 B、“初随骠骑战渔阳”通过“初”字强调少年初次参战即立下赫赫战功。 C、后两句以反问的语气表决心，凸显少年明知边庭艰险仍慷慨无畏的豪情。 D、全诗四句层层递进，从做官出征到生死抉择，塑造了立体的英雄形象。(2)、请说说读完古诗后你的启示与感悟，以及身处新时代的我们应怎样做？ -
11、请你阅读下面的选段，完成各题。
落花生(节选)
①姐姐说：“花生的味道很美。”
②哥哥说：“花生可以榨油。”
③我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
④父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
⑤我们都说是，母亲也点点头。
⑥父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
⑦我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
⑧父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
⑨我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
(1)、回顾课文，《落花生》这篇文章是按照种花生、、的逻辑顺序来写的，节选片段主要写花生。(2)、阅读选段，概括不同人眼中花生的特点，补全表格。人物
姐姐
哥哥
“我”
父亲
花生的特点
结论：父亲把花生和其他果实进行 ， 告诉“我们”花生虽然没有美丽的外表，却有着的品质。
(3)、选段中花生被赋予独特的品格，请仿照示例，从备选词语中任选一个事物进行描写。示例：竹子——竹节虚空竹干坚韧，似君子谦逊其表、刚直其心，纵使风霜摧折亦不改凌云之志。
备选词语：梅花 溪流 麦穗
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12、请你结合提示，根据课文内容填空。
（1）《示儿》中写陆游临终前悲怆的不是个人生死，而是没看见祖国统一的诗句是： ， 。
爱国
（3）《题临安邸》中林升讽刺达官贵人天天寻欢作乐的诗句是： ， ？
（2）当代青少年要爱国，更要好好读书，正如《论语》中用“ ， ”告诉我们要勤奋好学且虚心向他人请教。
（4）《少年中国说》（节选）中梁启超阐明国家的前途和命运，不依赖于其他人，而是完全寄托在少年一代身上的句子是：故今日之责任， ， 。
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13、请你按要求完成下列各题。
95载光阴已逝，“九一八”的警钟仍振聋发聩。请用简洁的语言概括下面材料的主要内容。
2026年是“九一八”事变爆发95周年，多地举办了活动：学校组织学生参观抗战纪念馆，聆听老兵讲述历史；城市广场举办了“铭记九一八”主题展览，展示抗战文物与史料；部分社区还开展了 爱国主题宣讲，号召民众铭记苦难、珍惜当下。
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14、请跟着下面的语段一起回顾，并完成下列各题。
大事记一：冬奥盛会
第25届冬季奥林匹克运动会的赛场上洋溢着热烈的氛围，中国奥运健儿（ ）在团体项目中配合得默契十足，在个人项目中，运动员以惊人的sù dù____全力前进，冲刺阶段更是展现出( )的劲头，誓要chāo guo____ 所有对手，用每一次奋力冲刺和咬牙坚持，努力兑现为国争光的chéng nuò ____。
大事记二：感动中国人物
平凡铸就伟大，英雄来自人民。“感动中国2025年度人物”揭晓，我们看到一批批来自不同领域的平凡而伟大的人物用zhì pǔ____的行动诠释着责任与担当。在这个瞬息万变的时代，他们如同一束灯光，照亮前行的道路，更唤醒了我们心中的责任意识，激励我们不懈奋斗。
大事记三：载人空间飞行国际日
2026年4月12日是载人空间飞行国际日。回望中国航天的发展，最初的时候我们国家一穷二白，不像西方国家那样，有着成熟的技术与资源支持。但即使西方国家摆出（ ）态，我们依然自力更生、自主攻坚，在一次次失误里汲取经验，完成了首次载人飞天的zhuàng jǔ ____。从飞行器伴着呼啸声冲入浩瀚星空，到如今实现平稳入轨，这份从困境中突围的底气，正印证着“吾辈自强”的信念，也启迪我们更当饮水思源，铭记前辈们的艰辛付出。
(1)、 请你根据语段中的拼音在横线上写出正确的词语。(2)、 下列有关语段中加点字的拼音，依次完全正确的一项是( )A、fēn xiào hàn wú B、fèn xiào hàn wú C、fēn sù hān wǔ D、fèn xiāo hān wǔ(3)、 阅读小贴士，语段中加框词“意识”的意思是(填序号)，请你用它的另外一个词语造句。小贴士意识：①觉察。②感觉、思维等各种心理过程的总和。
(4)、 请你将语段中的“瞬息万变”“饮水思源”与其对应俗语连线，并完成“我发现”。
连线：瞬息万变 吃水不忘挖井人
饮水思源 计划赶不上变化
我发现：用成语，语言（A.通俗易懂 B.凝练文雅）；用俗语，表达（A.通俗易懂 B.凝练文雅）。（填选项）
(5)、 用不同词语讲述不同类型的人和事。请你从下面的词语中选择合适的词语填在语段中的括号里 (填序号)，然后用剩下的一个词语，在下面横线上写一段话。①盛气凌人 ②叹为观止 ③井然有序 ④势不可当
(6)、 画波浪线句子运用了的手法，作用是：。 -
15、我们的身边会发生各种各样的事情，让你惊喜的、令你忧愁的、使你感动的，或让你感到温暖的……请选择一件让你印象深刻的事情写一写，注意按照一定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟，不少于350字，不得抄袭。
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16、请你阅读下面分享的模范佳作，完成练习。
麻雀(节选)
①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它立在那儿，准备牺牲它自己。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
④我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
(1)、 请你将事件的起因、经过和结果补充完整。猎狗准备攻击小麻雀(起因)→(经过)→(结果)
(2)、为了了解作者是怎样将老麻雀的无畏写清楚的，几位同学对此展开了讨论，请你将他们的对话补充完整。甜甜
作者看到老麻雀从树上飞下来，像似的落在猎狗面前，这一比喻体现了老麻雀的。作者还看到老麻雀挓挲起全身的羽毛，听到它绝望的、嘶哑的。
妙妙
不仅如此，从文中 “”（请用横线在文中画出这句话），还能看出作者揣摩了老麻雀当时的想法。
奇奇
我明白了，作者通过写自己、和 ， 将老麻雀的无畏写清楚了。
(3)、选文中“一种强大的力量”指 ， 这带给你的启发是：。 -
17、阅读下面关于做面塑小兔子的步骤，完成练习。
①面团备好后，师傅（ ）取出白色面团，把它分成大小两份，大的一份揉成椭圆形做身体，（ ）将小的一份搓成圆形做脑袋粘在身体上，（ ）做出长条形的耳朵贴在脑袋两侧，（ ）取一点黑色面团搓成细小的圆粒，按压在脑袋前方当眼睛，再用红色面团捏出小小的三角形，粘在眼睛下方做嘴巴，面塑小兔子的雏形就出来了。
②取适量面粉，加入温水和匀，反复揉搓至面团光滑柔韧，放在一旁醒发备用。
③把醒好的白面团分出小份，分别加入红、黑、粉等食用色素，揉搓成颜色均匀的彩泥，放置备用。
④最后，师傅拿起小塑料刀，在小兔子的身体两侧轻轻划出几道浅痕，当作小巧的四肢；又取来一根细竹签，将脑袋与身体稳稳地连接固定。不过片刻，一只憨态可掬的面塑小兔子便鲜活地呈现在眼前了。
(1)、 在第①句话的括号中填上表示顺序的词语。(2)、 按照一定的顺序给上面的几个句子排序：(填序号)(3)、请你仿照第①句，用上表示先后顺序的词语和连续的动词写一写你洗衣服时的场景。
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18、 学校举办了秋季运动会，下面是赛场上发生的故事，请你阅读并完成练习。
运动会上，我报名参加了800米长跑。站在起跑线上，看着身边____的对手，我的心____地跳动起来，双tuǐ____也忍不住fā chàn____。
发令枪响，我 fèn lì____迈开步子，一开始和其他选手相持不下，后面逐渐开始落后，汗珠 shùn zhe____我的脸庞流了下来，辫子的部分发丝也黏在了后颈。这时，同学们嘶哑的加油声从耳边传来，那声音像一道光，将我从低落的状态拯救出来，我感觉到了莫大的gǔ____舞，加快了脚步。
比赛结束，我没有获得第一名，但这一天值得jì niàn____，因为我明白了：拼搏本身就是一种力量。
(1)、 读拼音，在横线上写出正确的字词(2)、 下列给语段中的加点字注音有误的一项是( )A、脸庞(páng) B、辫子(biàn) C、嘶哑(yǎ) D、拯救(chéng)(3)、结合释义，选择合适的词语填在横线上。(填序号)①强大 【形】(力量)坚强雄厚。
②强硬 【形】强而有力，形容态度坚定，不肯退让。
③热烈 【形】情绪高昂，兴奋激动。
④猛烈 【形】气势大，力量大；急剧
(4)、 以下对故事的概括和理解不正确的一项是( )A、故事的起因是“我”报名参加了运动会的800米长跑。 B、故事的经过是长跑过程中，同学们的加油声使“我”的心态发生了转变。 C、故事的结果是“我”夺得了冠军，感受到了胜利的喜悦。 D、故事启发我们在追求目标时，不能只看重结果，更要注重过程中的努力和付出。 -
19、读谈歌的《桥》，认识这座无形的桥。
桥(节选)
谈歌①老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤!党员排在后边！”
②有人喊了一声：“党员也是人。”
③老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
④竞没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
⑤水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
⑥老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
⑦小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
⑧木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
⑨水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
⑩小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
⑪老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑫突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑬老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
⑭一片白茫茫的世界。
⑮五天以后，洪水退了。
⑯一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
⑫她来祭奠两个人。
⑱她丈夫和她儿子。
(1)、结合文章内容，回答问题，体会老汉的人物形象。①文章中画横线的句子，属于 描写。从“”“”等词语中可以看出木桥已经不堪重负，这为下文木桥 埋下了伏笔。在这危急的情况下，老汉仍在指挥村民有序撤离，侧面展现了老汉 的精神品质。
②人物身份的转换让老汉的一“揪”一“推”富有深意：
知晓父子关系前体会到的老汉形象
揪：群众为先的好党员
推：①的好党员
知晓父子关系后体会到的老汉形象
揪：②的好党员
推：③的好父亲
(2)、关于《桥》这一标题的含义及作用，下面分析不正确的一项是( )A、“桥”直接点明了故事发生的核心场景，即村民们逃生的木桥，能推动情节的发展。 B、“桥”是在洪水中连接生与死的希望，象征着生命的桥梁，体现了老汉的守护之责。 C、“桥”主要强调了老汉作为一名党员的权威，展现了他对村民的严厉指挥和无情批评。 D、“桥”不仅是逃生通道，也是把党员与群众紧密联系的感情纽带，能体现文章的主题。 -
20、断桥”上的风景，往往会触动诗人的无限情思。请你阅读下面这首诗，回答问题。
桥春草①
厉声教
无限春波碧草生，断桥独立雨濛。
长安流水繁华尽，一段孤芳②方古恒。
【注释】①1997年春节，诗人游览西湖，见湖边春草经冬未凋，新绿又生，想到了父亲，有所触动，创作了这首诗。②孤芳：常比喻高洁绝俗的品格，此处代指诗人父亲厉麟似。
(1)、 诗歌以《断桥春草》为题，写出了诗人的所见所感。其中，“”描写了诗人 伫立断桥时所见的西湖景象；“”写出了诗人对岁月无情变迁的感触。 (填原诗句)(2)、下面对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是( )A、湖边春草生命力顽强，历经寒冬却又能焕发生机。 B、雨濛濛”一词精准概括了长安春景的特点。 C、诗歌借景抒情，表达了诗人对父亲风骨的赞颂。 D、诗歌后两句虚写，流露出诗人的历史沧桑之感。