相关试卷
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1、阅读课内选段，完成练习。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
(1)、选段中“转眼间、”都是表示时间短暂的词语，我知道像这样的词语还有“、”等。(2)、从“可爱”“圆东西”中，我们可以体会到作者对初升太阳的之情。(3)、为了把日出写得自然连贯，作者用了哪些词语使前后衔接？填一填。——过了一会儿————
(4)、请根据选段内容，梳理海上日出的变化，完成思维导图。日出的变化
形状变化
小半边脸
颜色变化
红得非常可爱
光亮变化
夺目的亮光
位置变化
出现小半边脸
冲破云霞
(5)、读画横线的句子，下列说法有误的一项是（ ）A、“负着重荷”“一步一步”“努力”写出了太阳缓慢升起的样子。 B、“冲破”“跳出”两个富有力量感的动词写出了日出瞬间的动态美。 C、这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地描写了海上日出的情景。 D、这句话展现了海上日出的动态美，描绘了一幅壮观的“红日出海图”。 -
2、品读句子，完成练习。
这不是很伟大的奇观吗？
(1)、给“观”字选择正确的解释。（填序号）①看；②看到的景象； ③对事物的认识，看法。
奇观 观光 乐观
(2)、这句话运用句式，表达了作者对海上日出这一壮观景象的之情。(3)、把这句话改为陈述句：。 -
3、选词填空。(1)、分辨 分辩
“这根本不出是谁写的！”他大声道。
(2)、清静 平静这里远离喧闹的城市，非常 ， 能让人内心下来。
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4、读元元的观察日记片段，完成练习。
雨过天晴，一刹（shā chà）那间，太阳发出càn làn____的光芒，tì____荷（hé hè）叶上的雨珠xiāng____上了金边。我不转眼地望着那里，发现荷梗颤颤巍巍，好像在nǔ lì____支撑着荷叶，最终，荷梗还是不堪重荷（hé hè），一倾斜，雨珠从叶上滑落下来。
(1)、根据语境，看拼音写字词。(2)、画去加点字错误的注音。(3)、读到“不转眼地望”，我想到的四字词语有“、、”等。 -
5、小练笔：请仿照语段，运用以上方法写一处你熟悉的景物。
路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂……
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6、阅读短文，完成练习。
记金华的两个岩洞（节选）
叶圣陶
爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。
忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常大，好像整个洞里充满了轰轰的声音，真有逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的景象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感受实在难以描述。
再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万支银箭直射而下，天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。这个比拟比较把石钟乳比作狮子和象之类，意境高得多了。
在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。
这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。
（有删改）
(1)、查词典，理解词义。我知道“飞珠溅玉”的意思是。在选文中，这个词语描写的是的画面。(2)、“这是平生从未经历的境界”具体指的是什么？在文中找出答案。(3)、作者移步换景，描写了瀑布奇景，找出文中的过渡句，填写在图框里。进了洞就得往下走
听见水声
看见瀑布
(4)、作者围绕冰壶洞瀑布，具体描写的内容有（ ）。（多选）A、看到的景象 B、听到的声音 C、和工友所说的话语 D、联想到的情景(5)、通过阅读选文，我体会到了作者对冰壶洞瀑布的之情。 -
7、课文内容回顾。(1)、根据课文内容连线。
外洞 宽、大，很有气势 途中山景 高大宽敞，像个大会堂 内洞 一片明艳 洞口 狭小 孔隙 黑、奇、大 (2)、结合上图，把作者的游览路线补充完整。路上——————————出洞
(3)、本文另一条线索是泉水流经的路线，结合图片，把泉水流经的路线补充完整。深黑的石洞——————————山下
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8、品读句子，完成练习。(1)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
①这句话运用了和的修辞手法，用两组反义词“”和“”、“”和“”，写出了溪流的特点。
②用加点的词语仿写句子：
(2)、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。①这段话运用的修辞手法，具体说明了小船的特点。
②照样子仿写句子：怎样美的一幅画呢？ ， 是这样美的一幅画。
(3)、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
①读了这句话，我们知道双龙洞中石钟乳和石笋的特点是。（多选）
A．变化多端
B．颜色各异
C．数量众多
D．突兀森郁②用加点的关联词写句子：
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9、给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
端 ①正，不歪斜；②项目，方面；③起因；④用手很平正地拿着。
端来水果 借端生事 不只一端 端庄秀丽
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10、状状所在的学习小组正在讨论课文内容，请你听一听，看拼音写字词。
过了zhè jiāng金华的luó店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，在洞口抬头望，山突兀sēn yù ， 很有气势。洞内shí zhōng rǔ和shí sǔn的形状biàn huà duō duān ， 颜色各异，很值得观赏。
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11、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、额角（é） 一簇（zù） B、漆黑（qī） 上源（yuán） C、杜鹃（juān） 狭窄（zǎi） D、臀部（diàn） 蜿蜒（wǎn）
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12、把古诗补充完整，再完成练习。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，____。
____，只有敬亭山。
(1)、补充诗句。(2)、这首诗的作者是。诗人静静地凝视着敬亭山，发出了“ ， ”的慨叹。(3)、这首诗通过描写飞去的 ， 飘走的 ， 抒发了诗人的心情。
A．白云
B．鸟儿
C．悠闲自在
D．孤独寂寞 -
13、补充对话，分享本单元的学习收获。
本单元的课文都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》（节选）用标示每个部分，《我们家的男子汉》用 ， 《芦花鞋》用的方式。
我学到了一个把握长文章主要内容的方法：
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14、品读句子，完成练习。
①雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
②那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
(1)、上面的句子中，第①句表达了对雨来的之情，第②句表达了对军官的之情。(2)、按要求将下列句子改写成比喻句。①元元唱着优美动听的《闪闪红星》。（表达喜爱之情）
②那个小偷死死地盯着前面老奶奶的包。（表达憎恶之情）
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15、看图写成语，再完成练习。
◆我发现这些成语都与的故事有关，类似的成语还有“、”等。
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16、菲菲报名了《我是小歌手》电视节目，请你帮她写一段给导演的自我介绍。
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17、把下列名言补充完整，再选择填空（填序号）。(1)、补充名言。
①天行健，。
② ， 自胜者强。
③不怨天，。
④生于忧患而。
(2)、为激励自己奋发向上，我想在书房挂一幅书法作品，最合适的是“”。（填序号）(3)、小明语文没考好，他生气地说：“老师出的题目这么难，能考好就怪了！”作为他的好朋友，你可以用“”来劝诫他。（填序号） -
18、仿照例句，任选一个情景，写一个含有连续动作的句子。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
妈妈下班回到家 小猴爬树
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19、运用修改符号修改下面这段话。
慕布和投影仪，把经典红色电影送到学生身边，将红色文化融入校园文化活动中。从令人热血澎湃的抗战电影到积极向上，暖人心田的温情电影，每位风云人物、每段历史故事都让观影的学生深受传染。
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20、选出加点字错误的注音，再给词语分类（填序号）。
①贤惠（xiàn） ②临危不惧（jù）
③悲戚（qì） ④彬彬有礼（bīn）
⑤和蔼（ǎi） ⑥心急如焚（fén）
⑦慷慨（kài） ⑧焦躁不安（zào）
错误：。上面这些词语中，表现人物心情的是；表现人物性格品质的是。