相关试卷
-
1、甜甜在背古诗，想请奶奶把电视声音调小一点儿。她应该怎样对奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？请你写一件并说说你是怎样做的。
-
2、口语交际。
琳琳：最近你看童话故事了吗？你觉得最有趣的童话故事是哪一个？
天天：
琳琳：你为什么最喜欢这个故事？
天天：
琳琳：你能给我看看这个故事吗？
天天：
-
3、口语交际。
李老师：同学们，大家畅谈一下自己的愿望吧！
亮亮：我的愿望是当航天员，去太空探索宇宙的奥秘，为人类造福。
平平：
甜甜：
芳芳：
-
4、妈妈想让你学钢琴，但是你想学画画，你会怎么对妈妈说呢？
-
5、你一定看过许多动画片吧！哪一部动画片给你留下的印象最深？请简单介绍一下。
-
6、阅读短文，完成练习。
星星的新朋友
深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”
一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”
另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。奥运会就是通过我向世界各地转播的。”
又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢！”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”
“我是导航卫星……”
小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。
(1)、星星们在介绍自己的时候，神态是、的。(2)、想一想，导航卫星的作用是（ ）。A、为船舶、飞机指明方向 B、专管预报天气 C、传送电视、电话、广播的信号(3)、星星的新朋友指的是 ， 包括、、、、等。(4)、想一想，太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技？请写出一种。 -
7、阅读乐园。
聪明的猴子妈妈
猴子妈妈带着小猴子（到 倒）树林里去玩耍。小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。可是，它一不小心，掉（进 近）了地洞里。
地洞又深又滑，小猴子没有办法爬上来，急（得 地）大哭。猴子妈妈更加着急，在附近跑来跑去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看到一（跟 根）很结实的青藤绕着大树生长，它想出了好办法。它绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上一块石头，放进地洞里。
这样，小猴子拉着青藤爬上了地面。
(1)、画去文中括号里用得不恰当的字。(2)、在横线上填上恰当的词语，使句子的意思更完整。①的小猴子掉进了的地洞里。
②的小猴子拉着青藤地爬上了地面。
(3)、猴子妈妈想出了什么办法？在文中找出来。(4)、读了这篇文章，你明白了什么道理？ -
8、我会读，还会做。
小河与大海
夏天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了，他得意扬扬地流向大海，想和大海比一比谁大。一路上，小河仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着从我做䞣，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎水印为正片么也看不到对岸。他懊丧地自言自语道：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”
小河听了，更佩服大海了。
(1)、用音序查字法查“懊丧”的“懊”，先查字母 ， 再查音节。在文中找出“懊丧”的反义词是。(2)、联系上下文理解词语。“自言自语”指的是小河。
“得意扬扬”形容小河。
(3)、文中画横线的句子中，表示小河流淌时动作的词有：、、、。从这些动词中，可以看出小河的。(4)、文中哪句话描写了大海特别大？找出来。(5)、这篇短文告诉了我们什么道理？（ ）A、小河太骄傲了。 B、江河都要流到大海里。 C、不要骄傲自大，不能只看自身的长处。 D、小河没有大海大。 -
9、阅读乐园。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨别出来。猫有一双明亮的眼睛，再狡猾的老鼠也逃不过它锐利的双眼。猫的胡须就像把尺子，能测量出各个老鼠洞的大小。猫有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
(1)、短文共有句话。(2)、短文写了猫的、、和。(3)、找出描写猫的眼睛的句子。(4)、找出文中的一个比喻句。(5)、这篇文章写了什么？（ ）（多选）A、猫的耳朵很灵活。 B、猫的眼睛很明亮。 C、猫的胡须像尺子。 D、猫的爪子很锋利。 E、猫是捉老鼠的能手。 -
10、阅读短文，完成练习。
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙伴，请离远一点儿，掉到我这里是很危险的！”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，还怕你这小小的一口水井？”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来了，可它再也无法爬上来了。
(1)、这篇短文共有个自然段。(2)、给这篇短文加一个题目：。(3)、“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指 ， “那些地方”指。(4)、这则寓言主要告诉了我们什么道理？（ ）A、不区别情况，不听人劝告，是会吃亏的。 B、骄傲自大是不对的。 -
11、我会发现规律，再填空。(1)、悲伤、兴高采烈、愤怒、、。(2)、扫帚、簸箕、抹布、、。(3)、教诲、寻找、灾难、、。(4)、甜津津、脆生生、硬邦邦、、。(5)、山川美、黄河奔、长江涌、、。
-
12、在横线上填上合适的词语。(1)、例：（弯弯）的小路 的天空
的田野 的春天
(2)、例：吃得（香） 听得看得 跑得
-
13、我和词语交上了朋友。(1)、照样子，写词语。
①发誓（表示立下志愿的词）：
②踢毽子（体育项目）：
(2)、补充短语。争先恐后地 争先恐后地
五颜六色的 五颜六色的
-
14、把词语或短语补充完整。(1)、安居乐 与世
绚多 心悦
雷声大 空如
(2)、发明 发现发行 优美的
美好的 秀丽的
-
15、根据意思写出带“笑”字的成语。(1)、眉头舒展，眼含笑意。形容十分高兴的样子。(2)、一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。
-
16、我能照样子，写一写。(1)、例：温暖——寒冷 柔软——坚硬(2)、例：南来北往 送旧迎新(3)、例：小草→草丛→草场→草原 草原辽阔无边(4)、例：一朵花 一枝花 一束花 一园花儿香
-
17、我会照样子，写词语。(1)、认真地背诵 地 地(2)、一声不响 一不 一不 一不(3)、用AABB式的词语填空。
例如：老师把要求讲得（清清楚楚）。
①大街上的。
②教室里的。
③树上的小鸟地叫着。
-
18、想一想，连一连。
寻找 爱心 一匹 柳条 抱着 足迹 一株 马 献出 孩子 一根 柳树 -
19、选词填空。(1)、精心 小心
邓爷爷地挑选了一棵茁壮的柏树苗，地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
(2)、垂 挂 压①你见过被在石块下的小草吗？
②烈日暴晒，秧苗都下了头。
③春节期间，大街小巷都满了灯笼。
-
20、按要求写词语。(1)、例：照（照相）（照相机）
洒
图
飞
(2)、填动词。例：（贴）窗花
围巾 鞭炮
龙舟 月饼