相关试卷
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1、课内阅读
海滨小城(节选)
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞、树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路.都是用细沙铺成的、踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
(1)、分别用“横线”画出选文第2、3自然段的中心句。(2)、用联系上下文的方法.可知加点的“热闹”在文中是指(3)、根据选文第2、3自然段的内容，完成思维导图。
(4)、仔细阅读选文第2自然段.联系上下文理解“一棵棵榕树就像…顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题。①“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗?为什么?
②“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点? ( )
A.数量多 B.颜色绿 C.树冠大 D.形状像一把撑开的伞
(5)、选文第2自然段是围绕“小城的公园更美”来写的。请你模仿选段，围绕着下面这句话写一段话。我们的校园真美啊！
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2、按要求填空。(1)、 ， 千里江陵一日还。 ， 轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)(2)、《美丽的小兴安岭》一文是按照顺序写的，赞美了小兴安岭是一座美丽的 ， 也是一座巨大的。(3)、“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋”，句中省略号省略掉的内容是。
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3、按要求完成句子练习。(1)、在下面的横线上补充一个关键句。
柳树在风中轻摆腰肢，岸边的小草像绿毯似的铺开了，花儿睁开明亮的眼睛，好奇地望着这个世界。
(2)、围绕关键语句，试着写一段话，把景色写具体。这里是花的海洋。
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4、下面的语句有3处语病，请用修改符号修改。
从北京市中心出发，不过七十多公里左右就来到长城脚下。登上长城，朝远处看，只见长龙一条曲折盘旋在群山之间，前不见头，后不见尾，多么雄伟、状丽！
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5、下面这段话是围绕哪句话来写的?( )
整个西湖好像一面光洁平整的宝镜，映着天，映着云，映着鸟，映着桥，映着山……湖水是那么平静，那么美丽！湖面没有一丝波纹，安安静静的就像一个准备出嫁的姑娘，蒙着一层薄薄的面纱，那么羞涩，那么温柔。
A、西湖好像一面光洁平整的宝镜。 B、湖水是那么羞涩，那么温柔。 C、西湖就像是一个准备出嫁的姑娘。 D、湖水是那么平静，那么美丽。 -
6、照样子写词语，并按要求造句。(1)、例：严严实实(2)、例：颤巍巍 静悄悄 慢 懒
请用画波浪线的词语写一个句子。
造句：
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7、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
严：①严密，紧密；②严厉，严格；③程度深，厉害；④姓。
①你一定要把瓶口封严实了。
②严老师今天没来给我们上课。
③对违法乱纪的事一定要严查严办。
④严寒酷暑也没能阻挡他的体育训练热情。
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8、请将下面的词语补充完整，再选词填空。(填序号)(1)、将下面的词语补充完整
①物产丰②成群队③不透风
④瑰无比⑤各各样⑥景色人
(2)、选词填空①的蜜蜂，拍打着翅膀，嗡嗡地忙着采蜜。
②海南岛一年四季 ， 特别适合旅游散心。
③我们的祖国幅员辽阔、 ， 人民安居乐业。
④花园里，的花朵竞相开放，让人眼花缭乱。
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9、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。A、人参(cān) 理睬(cǎi) 湖滨(bīn) B、融化(róng) 栖息(qī) 乳白色(rǔ) C、树梢(shào) 宿舍(shè) 胳臂(bì) D、浸透(qìn) 议会(yì) 开封(fēn)
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10、看拼音，写词语。
阳光 zhào shè在hǎi bīn的jiē dào上，眼神bǔ zhuō到一道跃动的身影，原来是一只海鸥瞬间闯入了我的 shì xiàn。
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11、抄写下列词语，做到规范、端正、整洁。
美丽富饶
湖光山色 -
12、习作
同学们，你的身边一定有很多好朋友，下面就让我们动笔写一写自己的好朋友吧！可以写他(她)的外貌、性格、爱好，也可以写他(她)的优点、缺点等。总之要抓住他(她)的特点来介绍。要求：语句通顺；标点符号使用正确：不写错别字；不少于200字。
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13、课外阅读
我们的学校
我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，仲到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的展嶯(xī)。门前，翠竹掩蔽；屋后，山溪欢跳着……
山溪里，飘着歌声。
竹林问，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求 ， 一对对耳朵在谛(dì)听。顿时，琅(láng)琅书声从窗口飞入云际、和山雀对话。和竹林絮(xù)语……
我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋(sǔn)破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！
山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁(zhuó)壮成长。
(1)、“我们”的学校是什么样子的？用横线在文中画出相关的句子。(2)、从文中找出下列词语的近义词。曲曲折折—— 茂密——
(3)、联系上下文解释词语。探求：
(4)、文中画横线的句子运用了的修辞手法。认真读文中画波浪线的句子，想一想，作者为什么要把同学们比作喜鹊？(5)、“林间闪闪的红领巾、像飞动的旗！”仿照这个句子，用加点的“像”字写一句话。 -
14、课内阅读
花的学校(节选)
当雷云在天上轰响、六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
于是、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳、冲了出来。
(1)、从文中找出下列词语的近义词。轰鸣—— 忽然——
(2)、联系上下文解释词语。湿润：
(3)、第2自然段.联系上下文想一想，花儿们为什么狂欢?（ ）A、因为花儿喜欢雨，下雨是他们盼望的时刻。 B、运用了拟人的修辞手法，花儿在阵雨的滋润下生长得特别快、他们的心情十分喜悦。(4)、自语文要累题仔细读文中画“横线”的句子，这个句子把树枝和雷云当作来写。加点的词语生动地写出了。(5)、最后一个自然段中加点的“冲”字可以换成“跑”吗?为什么?(6)、 你觉得诗人笔下的花孩子们是一群的孩子。 -
15、根据积累填空。(1)、在本单元的学习中，我们认识了印度诗人写的《花的学校》中的花孩子，还认识了《不懂就要问》中的孙中山。(2)、牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ，。《所见》的作者是清朝诗人。
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16、按要求完成句子练习。(1)、孙中山把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)(2)、扩写句子。
例：小鸟在林中歌唱。
(可爱的)小鸟在林中(欢快地)歌唱。
①铜钟挂在大青树的枝干上。
铜钟挂在大青树的枝干上。
②影子在墙上摇晃。
影子在墙上摇晃。
(3)、孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用?(改为陈述句) -
17、把词语补充完整，再完成练习。(1)、补充词语
心胆 头发 摇晃
牙爪 红赤 手眼
(2)、完成练习①以上词语都和有关。
②再写出两个同类的词语：、。
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18、选词填空。
安静 宁静 平静
①的山谷里传来了啄木鸟啄木的声音。
②教室里很 ， 大家都在默默地看书。
③的海面上漂着几只小渔船。
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19、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
假：①虚伪的，不真实的，和“真”相对；②凭借，依靠；③连词，表示如果。
①下雨了，我不假思索地关上了窗户。
②假如我是一只小鸟，我会飞到世界各个地方。
③蜡像馆的蜡像做得太逼真了，让人真假难辨。
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20、根据拼音写出正确的汉字。
yáng 飞 树 光 海
湖光山色