相关试卷

  • 1、阅读下面的选段,回答问题。

    夜间飞行的秘密(节选)

    ①为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
    问题1:科学家是怎样解开蝙蝠夜间飞行秘密的?

    ②科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
    问题2:“蝙蝠探路”的原理还可以用在生活中的什么地方?

    ③三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,探路靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵相互配合。

    (1)、根据选文内容完成表格。

    实验顺序

    实验方式

    实验结果

    第一次

    在房间里系上许多铃铛,把蝙蝠的眼睛蒙上

    第二次

    蝙蝠到处乱撞,铃铛响个不停

    第三次

    把蝙蝠的嘴封住

    结论

    蝙蝠夜里飞行,探路靠

    (2)、 判断文中批注的两个问题分别是从哪个角度来提的(填选项),再选择一个提问角度,提出一个你认为最值得思考的问题。

    A.针对课文内容    B.针对课文的写法    C.联系生活经验

    问题①属于:

    问题②属于:

    我的提问属于: , 我的提问是:

  • 2、读句子,选词填空。

    传播   传递

    (1)、我们要抵制谣言,不随意没有证实的消息。
    (2)、课堂上,同学们轮流着老师发下来的试卷。
  • 3、看拼音写词语,将下面的句子补充完整。
    (1)、 kē xué jiā经过反复 yán jiū , 最终 zhèng míng了地球存在自转的现象。
    (2)、人工智能的发展极大地推动了传统文化的xiàn dài化。
  • 4、给加点字选择正确的读音。
    (1)、(biān    biǎn)    蚊 (yín    yíng)    路 (zàng   zhàng)
    (2)、 (yíng    yín)     (jiā    jià)     (píng    pín)
    (3)、敏 (duì    ruì)     (āi    ài)     (bì    pì)
  • 5、阅读下面的文章,完成各题。

    甜到心底的麦芽糖

    唐筱毅

    ①秋风掠过稻田,稻穗们簌簌响着。母亲扒拉着竹篮里的小麦,看着圆滚滚的麦粒。她直起身说:“该熬糖了。”

    ②发麦芽是熬糖的头桩事。竹筛底下铺层湿布,麦粒泡足一夜水,胀得鼓鼓的,均匀摊上去,再盖块湿布捂严实。灶房暖烘烘的,不挨风,不晒阳,正适合麦芽悄悄拔尖。母亲每日早中晚各浇一次水,指尖沾着湿漉漉的麦香,她说:“麦芽要长到三寸长,白须须翘起来,才有劲儿把淀粉化成糖呢!”

    ③第五天掀开布时,青嫩的芽尖齐刷刷顶着白帽,屋里一下子涌进清冽的麦腥气,混着窗外飘来的泥土腥甜,闻着就让人心里发暖。

    ④土灶的火一升起来,熬糖就真正开始了。大铁锅装满水,切碎的麦芽撒进去,沸水咕嘟咕嘟翻着泡,白绿相间的碎末在热汤里浮浮沉沉,母亲握着长柄锅铲不停搅拌,手臂抡得圆圆的,糖汁的泡沫聚了又散,甜香从锅盖缝里钻出来,飘得满巷子都是。巷口的孩童扒着门框张望,眼睛亮闪闪的。我踮着脚够锅沿,被蒸汽烫得缩回了手,母亲就舀一小碗温热的糖汁递过来,____。

    ⑤过滤后的糖汁换小火慢熬,这是最磨人的时候。母亲说:“熬糖就像过日子,急不得。”火太旺,糖会焦得发苦;火太弱,糖又熬不稠。她时不时提起锅铲,糖汁顺着铲沿往下淌,起初是断成珠的,后来就拉成了长长的丝。“成了!”母亲话音刚落,我赶紧往灶膛里添把细柴,让余温慢慢收着糖汁。

    ⑥扯糖的时候最热闹。半凝的糖膏挂在房梁下的木钩上,父亲和二伯轮流拉扯,琥珀色的糖块在他们手里拉得老长,折回来,再拉,渐渐染成雪白。我也凑上去拽了一把,烫得直甩手,糖丝粘在指尖,甩出去就是一道弧线。母亲把扯好的糖压成zhá方块,铡刀“咔嚓”一声落下,甜香更浓了。

    ⑦微风又起,竹筛里的麦芽又在悄悄拔尖。这熬了半生的甜,藏着故乡的味道,裹着亲情的暖,在岁月里慢慢沉淀,成了心底最温柔的念想。       (文章有删改)

    (1)、阅读文中制作麦芽糖的过程,补全下面的思维导图。

    (2)、阅读文章第④段画波浪线的句子,并简要赏析。
    (3)、联系上下文,在第④段画横线处补写恰当的内容,注意运用第一人称,写出“我”的表现和感受。
    (4)、文章第⑤段中母亲说的“熬糖就像过日子,急不得”这句话耐人寻味,请联系生活,谈谈这句话对你的启发。
  • 6、泥俑藏匠心,读下面这篇文章并回答问题,感受先辈的匠心

    兵马俑

    ①秦始皇兵马俑博物馆是中国最大的古代军事博物馆。经探测,三座俑坑占地面积有2万平方米左右,足有50多个篮球场那么大。

    ②最早发现的是一号坑,其规模最大,总面积为14260平方米。二号坑在一号坑东端北侧,东西长124米,南北宽98米,深5米,面积约6000平方米。坑内的布局很有特点:内部精心排布了战车方阵、骑兵阵、弩兵阵和车、步、骑混合方阵。四个方阵有机组合,进可以攻,退可以守,严整有序,无懈可击。二号坑的发现揭开了古代军阵之谜。

    ③三号坑位于一号坑西端北侧,与二号坑东西相对。三号坑由南北厢房和车马房组成,从它的内部布局看,应为指挥部。春秋战国之前的战争,指挥将领往往要身先士卒,冲锋陷阵,所以他们常常要位于卒伍之前。春秋战国时期随着战争规模的扩大,作战方式的变化,指挥者的位置开始移至中军。秦代战争将指挥部独立出来,以便于研究、制定严密的作战方案,更重要的是进一步保证了指挥将领的人身安全。这是古代军事战术发展成熟的重要标志。

    ④秦兵马俑是令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。

    (选文有删改)

    (1)、判断下列说法的正误,对的画“✔”,错的画“×”。

    ①文章第①段中画横线的句子运用打比方的说明方法说明了俑坑的面积之大。

    ②二号坑由战车方阵、骑兵阵、弩兵阵和车、步、骑混合方阵组合而成。

    ③春秋战国时期,战争规模大,指挥者需身先士卒,故位于队伍前。    

    (2)、联系文章及平面示意图,填写A、B两处分别对应哪个俑坑及其各自的历史意义。

    ①A位置是 , 历史意义

    ②B位置是 , 历史意义

    (3)、如果你是秦始皇兵马俑博物馆的导游,你会为来此参观的游客怎样讲解呢?请你结合文章内容写一段100字左右的讲解词。
  • 7、气势磅礴的秦兵马俑引发人们的无限感慨,阅读下面的选段,完成练习。

    兵马俑规模宏大,气势磅礴,三个俑坑总面积20000多平方米,坑内藏有兵马俑7000多件。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长 230 米,南北宽 62 米,总面积14260平方米,坑里的兵马俑也最多,有6000多件。一号坑上面盖着一座巨大的拱形大厅。走进大厅,站在高处鸟瞰,兵马俑一行行、一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

    (1)、选段是围绕“”这句话来写的,强调了兵马俑的特点。
    (2)、选段中画波浪线的句子运用了的说明方法,这样写的好处是
  • 8、类型众多的兵马俑你了解多少?读一读下面几位兵马俑的自我介绍,选出加点字的正确读音。

        我身材魁梧,头戴鸮冠,我是出土于(sǎn shǎn)西西安的将军俑。当年,我跟随 (qín qíng)始 (háng huáng), (shuài lǜ)领军队南征北战,开疆拓土,让大秦雄师 (yú yù)满天下。

        看我的 (zhe zhuó)装——上身穿短甲,下身穿紧口裤,足蹬短靴。没错, 我是这片 (hóng hòng)伟军阵中的骑兵俑。

        我是象征着秦军主力部队的武士俑,我们模 (ní nǐ)出军阵的排列,展现大秦军威,让后世尽情 (hēng xiǎng)受这场由陶土 (shuò sù)就的视觉盛宴。

  • 9、老师分享了两位作家与动物相处的趣事,请你阅读。

    (一)牛和鹅(节选)

        ①金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说:“鹅有什么可怕的!看把你吓成这样。”

        ②我说:“因为鹅把我们看得比它小啊!”
        ③金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”
        ④我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的!虽然它把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是吭吭叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。

    【批注一】看来鹅并不可怕,只要不怕它,鹅就不敢欺负你。
        ⑤看到牛,我也不再无缘无故欺负它了。我觉得虽然它把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?

        ⑥直到现在,我还记着金奎叔的话。

    【批注二】为什么不会忘掉呢?

    (二)与大公鸡的较量

        ①“咯咯——”
        ②刚拐进巷子,我就听见那熟悉的叫声。腿肚子开始打颤,手心沁出冷汗,书包带子快被我捏出水来。红砖墙上斜斜的影子越拉越长,那团火红的鸡冠从墙角探出来,像面迎风招展的旗。
    【批注三】“我”的心情是怎样的?

    ③表姐突然从后面拍我肩膀:“干嘛贴着墙当壁虎?”我慌忙捂住她的嘴,可大公鸡已经抖着油亮的羽毛踱过来。金褐色的眼睛像两粒玻璃弹珠,尖喙在夕阳下泛着寒光。

    ④“捡根树枝吓唬它呀。”表姐弯腰要去拾地上的枯枝,我死死拽住她衣角。上个月王奶奶家的小孙子被啄过,脑门上现在还留着红印子。大公鸡突然张开翅膀扑棱两下,我“哇”地哭出声,拽着表姐转头就跑。

    ⑤“你越躲,它越当你好欺负。”表姐掰开我攥得发白的手指,“看我的。”她甩着马尾辫大步往前走,红领巾在胸前一跳一跳的。大公鸡刚支棱起脖子,表姐突然跺着脚“嘿”了一声,那团火红立刻缩回墙根,灰溜溜钻进竹篱笆。

    ⑥第二天清晨,露珠还在草叶上打滚。我数着心跳站在巷口,校服后背汗湿了一大片。表姐的声音从身后传来:“挺直腰,眼睛看前面!”指甲深深掐进掌心,我学着表姐的样子扬起下巴。大公鸡刚探出鸡冠,我就学着表姐的样子跺脚,没想到用力过猛,左脚凉鞋甩出去老远。

    ⑦“噗嗤——”表姐笑得直不起腰,我却愣住了。那只总让我做噩梦的大公鸡,正歪着脑袋打量我的红凉鞋,慢悠悠踱到路旁啄食石子了。晨风掀起我的裙角,书包上的铃铛叮叮当当响了一路。

    (1)、阅读选文(二)的内容,梳理“我”与大公鸡较量的过程。
    (2)、阅读上面两篇选文,解答批注的问题。

    ①批注二:因为金奎叔让“我”改变了对鹅和牛的看法,让“我”明白了“”的道理,这对“我”产生了深刻的影响,所以“我”一直记着他的话。

    ②批注三:通过“打颤”“沁出冷汗”“捏出水来”等动作可以看出“我”当时的心情。

    (3)、以下对两篇文章内容的理解,正确的一项是(   )
    A、两个选段中的“我”,最初害怕动物的原因都是曾经被它们严重伤害过。 B、金奎叔和表姐都帮“我”克服了对动物的恐惧,但金奎叔的方法更有效。 C、两篇文章都运用了对比手法,将“我”前后的表现进行对照,突出了“我”的成长。 D、两篇文章都通过作者的亲身经历,告诉我们要表现得很强大,才能不被欺负。
    (4)、文中批注属于疑问类的是: , 属于体会类的是:。(填序号)
    (5)、请针对写法或启发增加一个批注。

    批注类型:

    批注:

  • 10、阅读和动物相处时的记录,按要求完成题目。

    记录一:我们不害怕牛,愿意 kào  jìn____牛,甚至敢 qí____它和用 quán  tóu____轻轻(chuī  chuí)它和它玩闹。

    记录二:(wán  yuán)皮的我们被(é  ě)追着跑,有人连 xié____子都跑掉了。在众鹅的助威下,一只老公鹅 jìng____伸长脖子,不停啄我的屁(bǐpì)股和 gē bo____。

    记录三:我从不会无缘无故(qī  qiàn)负动物。

    记录四:我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

    批注:运用了____和____描写,写出了“我”因为____而对鹅产生的____心理。

    (1)、选出加点字的正确读音,根据拼音写汉字。
    (2)、“助威”的“助”可组词为“帮助”,“威”可组词为“威势”,由此可推断“助威”的意思是。“无缘无故”中的“缘”与“故”意思相近,表示 , 由此可推断“无缘无故”的意思是 
    (3)、仿照记录一,运用动作描写,写出你和动物相处时的心情。    
    (4)、补全对记录四的批注。    
  • 11、阅读下面的文章,完成各题。

    以一身热爱,让世界看见家乡

    佚名

    ①2020年4月,为了开拓当地农产品销路,在条件简陋的杂物间里,分管农业的副县长贺娇龙开始了直播。有天她在后台痛哭直播间来不了人,产品卖得不好。

    ②在他人的提议下,她到工厂去直播,让网友看到油是怎么榨出来的。车间库房里,贺娇龙穿梭在生产线间,从原料的清理压榨,到蒸炒、榨油、精炼,讲得清清楚楚。那天销量翻了好几番。从此,雪山下、油菜花田里、草原上,都成了她的直播间。

    ③2021年7月,团队去木扎尔特冰川拍摄。早晨七点半出发,爬了两个多小时的山,在冰川里迷了路,下午才出来。大家都累得腿软,贺娇龙的鞋子也烂了。但她还是去了。第一次骑马跑,贺娇龙连人带马摔进河里。被拉上来后,她满脸沙子,抖了抖衣服,继续拍摄。晚上回去后,贺娇龙肋骨疼,去医院检查——肋骨骨折、胸腔积血。那条视频,成了第二个爆款。

    ④2026年1 月11日,贺娇龙在为农产品电商销售活动进行前期拍摄时,意外坠马,致头部严重受伤。事发后,她被紧急送往医院救治。因伤势过重,经全力抢救无效,于1月14日不幸离世,年仅46岁。

    ⑤又一年春,冰雪开始消融。恍惚间,那个身披红色斗篷的身影仿佛又出现了——她策马奔腾,像一团火,燃烧在这片她深爱的土地上。“若为热爱,所向披靡。”她曾说过的这句话,成了最好的注脚。

    (选文有删改)

    (1)、请你结合文章,补全导图。
    (2)、下列对文章内容的理解,不恰当的一项是(    )
    A、标题精准概括了贺娇龙直播助农、宣传家乡等行动所体现出的人生追求。 B、结尾“身披红色斗篷的身影仿佛又出现了”寄托了作者对贺娇龙的怀念。 C、文章主要运用空间顺序展开叙述,以空间转换为脉络,推进事件发展。 D、文章表达了作者对贺娇龙扎根基层、服务家乡的赞美之情。
    (3)、结合文章内容,说说你心目中的贺娇龙,是一个怎样的人?
    (4)、 “若为热爱,所向披靡”,结合文章内容,请你说说“热爱”对一个人的选择和坚持的重要性。
  • 12、在完成表演后,策划组分享了关于火的起源的中国神话故事,请你阅读,并回答问题。

    阏伯盗火

    佚 名

    ①人类的火种是怎么流传下来的呢?据传说,这是帝喾【注】之子阏伯付出了生命才得以保全的。

    ②阏伯住在商丘一带,他每天认真执行自己的使命。

    ③他发现祭祀商星的人类没有火种,抓住野兽只能连毛带血地吃生肉,黑夜里也没有火照明,只能爬着行走。于是,他决定到天庭盗取火种。趁着上天报告工作的机会,他偷到了火种。可是火种不停燃烧,火苗乱窜,根本无法掩藏。第一次的盗火行动失败了。

    ④回到商丘,阏伯冥思苦想,终于想出一条妙计。他再一次上天的时候,来到天火旁边,点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火,将暗火藏在身上,神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了熟食,用上了照明的火把。

    ⑤可阏伯盗火的事情很快被天神发现。为了夺回火种,天神向人间降下一场大雨。暴雨倾盆,河水猛涨,洪水滚滚而来,吞没了田野和村庄。人类措手不及,许多生命和火种一同消失在洪水之中。阏伯让百姓都去逃难,自己留在祭祀商星的高台上,看护最后的火种。

    ⑥洪水消退之后,人们来到祭台,发现宝贵的火种还在,但是阏伯却永远闭上了双眼。

    (选文有删改)

    【注】帝喾:上古时期“三皇五帝”之一。

    (1)、阅读文章,补全下面的导图,梳理“阏伯盗火”的故事。
    (2)、请仿照示例,说说故事中的神奇想象。

    从火种的存在角度:火种一开始只存在于天庭里,而且火苗还会乱窜,仿佛火种本身有生命一样,设定很神奇。

    从阏伯的身份角度:

    (3)、假如你来到了“阏伯台”景点,想要表达对阏伯的感谢和敬佩,你准备说些什么,请写一写。(80字左右)
  • 13、导演和演员们进行了剧本研读。请你完成题目,参与下面选段的研读。

    ①火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”

    普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”

    ③火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

    (1)、画横线句子运用描写、描写,结合反问语气,表达了普罗米修斯的决心。
    (2)、画波浪线句子中,“”“日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”等描写,表现出 , 更体现了普罗米修斯的品质。
    (3)、读完选段后,你觉得普罗米修斯是一个的人。
  • 14、故事组列出了舞台剧的故事情节,请你根据指导老师的批注,完成梳理。

    ①大力士不 rěn看到普罗米修斯继续(zāo cāo)受(chěng chéng)罚,解救了他。

    ②普罗米修斯看到悲(chǎn cǎn)的人们,lì jí决定为人类“(tàodào)”取火种。

    ③普罗米修斯很固 zhi , 不肯归还火种来换取饶(shù sù)。

    ④人类没有火,无法 qū gǎn猛兽。

    ⑤宙斯生气了,让火神将普罗米修斯(suǒ shuǒ)在高崖上,让鹫鹰啄食其肝脏。

    ⑥普罗米修斯huò得了自由。

    (1)、批注1:给加点字选择正确的读音。
    (2)、批注2:结合提示,标出下列词语中脏的读音。

    脏读zāng时,指不干净;读zàng时,指身体内部器官的总称。

    肝脏脏兮兮心脏

    (3)、批注3:根据拼音在田字格中写出正确的字词。
    (4)、批注4:将故事按起因、经过、结果重新排序:。(填序号)
  • 15、筹备组还准备制作“夸父追日”的展板,请你阅读下面的文章,补全内容。

    夸父逐日

    袁珂

    ①很久以前,有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天东升西落,接着就是漫长的黑夜,直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想:“夜里太阳去哪了呢?我不喜欢黑暗,我喜欢光明!我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明。”

    ②于是夸父拿着手杖,迈开长腿,大步如飞,向着西斜的太阳追去,眨眼间跑了两千里。他一直追到虞渊,也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去,夸父就追到了,那又红又亮的火球映照着他,他满心欢喜,高举双臂想要抓住火球。

    ③这时,夸父的喉咙干得直冒烟。他又渴又累,伏下身去喝黄河、渭河里的水。瞬间两条大河被他喝干,却仍未解渴。

    ④夸父又向北方跑去,想去喝大泽里的水。那大泽,又叫“瀚海”,有上千里宽。他还没到大泽,就像一座大山一样颓然倒了下来,大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时,太阳正在虞渊落下去,余晖洒在夸父脸上,他望着落日,长叹一声,奋力将手杖向前一抛,随后闭目长眠。

    ⑤第二天早晨,太阳升起,金光普照大地,前一天倒在原野的夸父变成了一座大山。山的南边,有一片枝叶茂密、鲜果累累的桃林,那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子,可以给追寻光明的人解渴,使他们精神百倍,奋勇前行。

    (选文有删改)

    (1)、请根据文章内容,补全展板上“夸父逐日”的思维导图。
    (2)、阅读文章第④段中画横线的句子,你想到了怎样的画面?
    (3)、结合文章内容概括夸父的形象,并说明原因。

    夸父是一个的人,因为

  • 16、展板上展示了盘古开天地的一部分故事,请你阅读并回答问题。

    盘古开天地(节选)

    ①有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。

    ②天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。

    (1)、画线句子中“轻”和“”,“”和“”,“”和“下降”三对反义词,形象地写出了天地分离的过程,展现了古人对世界的认识。
    (2)、结合选段,下面不是盘古的特点的是____
    A、力大无穷 B、勇于开创 C、诚实守信 D、无私奉献
    (3)、想象是神话故事最突出的特点,请从上面的语段中找出你认为神奇的地方。
  • 17、展区筹备组的同学制作了“盘古开天地”展板,请你按要求完成题目。
    (1)、请你用“✔”为加点字选择正确读音,并根据拼音写出正确的词语。
    (2)、A处画线部分可以用本课学过的四字词语“”进行替换;B处词语“奔流不息”的意思是
    (3)、对展板“结果”中的省略号理解正确的一项是____
    A、表示内容或引文的省略,引用部分作为示例。 B、表示说话断断续续,体现盘古开天地的艰辛。 C、表示列举的省略,给读者留下了想象空间。
    (4)、请你结合课文内容,补全展板中“起因”中的相关内容。
  • 18、聪聪想了解下面的神话故事,请你任选一则,简述其故事情节,并概括主人公的精神特点。

    哪吒闹海    燧人氏钻木取火    刑天舞干戚    俄耳甫斯冥界救妻

    故事选择:

    主要事迹:

    精神品质:

  • 19、妙妙收集了《神农尝百草》的故事,请你结合下面的结构图,将故事内容梳理清楚。

    上古时期,药草和其他植物生长在一起,谁也分不清哪些可以治病,人们饱受疾病之苦。神农为了治病救人,亲自试吃各种草药,通过身体的反应来判断药性。后来他获得了一根神奇的红色鞭子,抽打植物就能显出药性。他记录下草药的特点和效果,治疗人们的疾病并写成著作《本草经》,神农又被后人称为医药之神。

  • 20、奇奇想用神话故事的图片装饰读书角的墙壁,请你写出下列图片对应的神话故事。
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