相关试卷
-
1、下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）。A、几百里树木连成一片，就像绿色的海洋。 B、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 C、她长得真像她的妈妈呀！
-
2、请你边观察边想象画面，下列词语使用不恰当的一项是（ ）。A、懒洋洋：阳光下，他懒洋洋地晒着太阳，感受着温暖的阳光。 B、空荡荡：人们上了火车以后，闹哄哄的站台一下子就变得空荡荡了。 C、兴冲冲：李明这次考试没考好，放学后，他兴冲冲地跑回家。
-
3、下列词语搭配完全正确的一项是（ ）A、美丽的花坛 清澈的沙子 动听的歌声 B、碧绿的草原 干净的街道 嫩绿的柳枝 C、鲜嫩的枯叶 浩瀚的大海 彩色的条纹
-
4、下列词语中，词语关系与其他两项不同的一项是（ ）。A、盛开——凋谢 B、欣赏——观赏 C、闪烁——闪耀
-
5、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、栖息（xī） 理睬（cǎi） 满载（zài） B、威武（wǔ） 长辈（bèi） 相逢（féng） C、议论（yì） 火焰（yàng） 鸟粪（fèn）
-
6、根据语境，读拼音写字词。(1)、这座海bīn
城市空气清新，jǐng色yōu美，yú业发达。勤劳的渔民每次出海，总能有丰hòu的收获。 (2)、小兴安岭树木cāng翠，mào mì
的枝叶挡住了天空，林间生长着许多珍贵的yào cái。 -
7、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
-
8、森林 绿色小屋 小兔子 巫婆
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你发挥合理的想象，把故事写下来吧。
要求：题目自拟；想象丰富且合理，语句通顺，内容完整；书写工整，字数在300字左右。
-
9、课外阅读。
苍蝇的悲剧
①一只馋嘴的苍蝇偷偷地吸吮墨汁，不小心掉进了墨水瓶。它费了很大的劲儿才爬出瓶口。它的头上、身上、翅膀上都沾满了墨汁，一时无法起飞，只好在桌上爬来爬去。
②一只飞蛾发现了桌子上的墨迹和爬来爬去的苍蝇，便大声惊呼：“快来看哪，苍蝇兄弟开始创作书法作品啦！”
③这一喊，蚊子飞来了，蜘蛛跑来了，蟑螂爬来了，大家一窝蜂都赶来了。
④“看不出来，苍蝇兄弟还真有点儿艺术才华呢！”蚊子夸道。
⑤“苍蝇老弟运笔有神，字体刚劲雄健，真了不起！”蜘蛛吹捧着。
⑥“妙极了，妙极了！老弟把各家书法融于一体，写出了独特的艺术风格。”蟑螂赞不绝口。
⑦苍蝇在桌上爬了好一阵子，身上的墨汁渐渐风干了。它正要飞走的时候，蚊子又说：“欢迎我们的书法家再进行一次艺术表演，让大家开开眼界，饱饱眼福。”接着便是一阵凌乱的掌声和附和声。
⑧苍蝇飘飘然了，只见忘乎所以的苍蝇扇动翅膀，说声“好”，便一头又钻进了墨水瓶。可是，苍蝇这一次进去却再也没有爬上来。
(1)、从短文中找出下列词语的近义词。吹嘘—— 杂乱——
(2)、短文中苍蝇两次进墨水瓶，第一次是因为；第二次是因为。A.被大家吹捧得忘乎所以，自愿钻进了墨水瓶
B.贪嘴偷吃墨汁，不小心掉进了墨水瓶
(3)、这个故事充满了神奇的想象，那么，故事中的哪些情节体现了神奇的想象呢？（ ）（多选）A、飞蛾、蚊子、蜘蛛、蟑螂这些昆虫也懂得欣赏书法作品 B、苍蝇头上、身上、翅膀上沾满了墨汁，无法起飞 C、飞蛾、蚊子、蜘蛛、蟑螂这些昆虫竟然还会鼓掌(4)、根据短文内容判断正误。① “快来看哪，苍蝇兄弟开始创作书法作品啦！”中的“书法作品”其实是指苍蝇用墨汁书写出来的文字。
②从短文中我们知道，苍蝇其实没有艺术才华。
③根据短文题目可知，“苍蝇这一次进去却再也没有爬上来”的意思是苍蝇在墨水瓶里丢掉了性命。
(5)、读完短文，你的感想是（ ）。A、做事情要勇于尝试，即使失败也值得肯定 B、为了满足外界的目光而勉强自己做力所不能及的事情，最终只会自食恶果 C、艺术创作需要付出代价，成功往往伴随着风险 -
10、课内阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
(1)、联系上下文，解释下面的词语。细嚼慢咽：
(2)、读选文第一、二段，假如你是红头，你此时会产生什么样的想法？(3)、写出红头在牛肚子里旅行的路线。
→→ -
11、口语交际。三年级（2）班正在开展主题为“在那奇妙的王国里”的读书活动，你也来参与吧！(1)、看图片，选故事。（填字母）
A.《小红帽》 B.《丑小鸭》 C.《白雪公主》
(2)、我交流，我快乐。我最喜欢的童话故事是《》，理由是。
-
12、根据积累的知识填空。(1)、表示只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难的句子是“ ， 泰山移”。(2)、爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说：“二人同心，。这有啥难的？”(3)、小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“ ， 顶个诸葛亮”。
-
13、按要求写句子。(1)、可是你说这些对我有什么用呢？（换个说法，句意不变）(2)、发现大奶酪蚂蚁了块队长（连词成句，并加上标点）(3)、奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。（改为“把”字句）(4)、明白了做人要讲诚信的道理。（用修改符号修改病句）
-
14、选一选，填一填。（填字母）
口字旁的字可以表示不同的意思：“吼、叫、嚷”等字表示；“咬、啃、吞”等字表示；“嗡、嘟、啪”等字表示。
A.吃的动作 B.叫唤的动作 C.声音
-
15、把下面三组词语补充完整，并完成练习。（补充词语不可重复）(1)、
百百
百百
百百
四八
四八
四八
七八
七八
七八
(2)、我发现上面的词语中都 ， 这样的词语我还知道：。(3)、我能用其中一个词语写一句话： -
16、读句子，根据拼音写字词。(1)、在lǚ行途中，有人cuò把hú lu当成能吃的果子，mào失地咬了一口。 (2)、那只卷着wěi巴的小猫，瞪着圆溜溜的眼jing ， 似乎在观察来往的人，那模样真惹人爱。
-
17、读句子，为下面加点的多音字选择正确的读音。
他年少（shǎo shào）时行事冲（chōng chòng）动，常常因为一些小事冲（chōng chòng）别人发脾气。因为缺乏经验，处（chǔ chù）事毛躁，很多事情应（yīng yìng）付不过来。多处（chǔ chù）碰壁后，他才发现自己缺少（shǎo shào） 沉稳这一特质，应（yīng yìng）该学会稳妥应对生活中的各种事情。
-
18、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
-
19、校园里不仅有可爱的同学，还有与你朝夕相处的老师。谁给你留下了最深刻的印象？是淘气的同桌、酷爱读书的班长，还是严厉的老师？请以“猜猜他（她）是谁”为题目，围绕她或他的特点写清楚。
要求：叙述清楚，语句通顺，用具体的事例表现所写人物的特点；尝试用一些平时积累的有新鲜感的词句；文中不得出现真实的人名和地名；字数在300字左右。
-
20、课外阅读。
花的世界
①有一天，我在公园里玩，忽然看到了许多花。一簇簇丁香花，紫色的花瓣显得那么雍容华贵，白色的是那样洁白无瑕，它们互相簇拥着，在微风吹动下，像一个花的摇篮。
②我向前走了一下，又看见了许多花，仿佛这是一个花的王国，那两顶美丽的玫瑰花自己坐上王位，做起花王和花后来。所有的鸡冠花排在两边站着，弯着腰行礼，它们就是花王的侍从。各种好看的花朵都来了，于是，一个盛大的舞会也就开始了。
③紫罗兰就是小小的“海军学生”，它们把风信子和香红花称为“小姐”，跟它们一起跳舞。郁金香就是“花太太”，它们在一旁监督：舞会要开得盛大、有序。
④花的世界，美不胜收。
(1)、根据句意，写出文中对应的四字词语。①非常白，没有任何瑕疵。
②形容美好的东西很多，一时看不过来。
(2)、根据短文内容填空。短文中出现的花有、玫瑰花、、紫罗兰、风信子、香红花、。其中把“”比作“海军学生”，把“”比作“花王的侍从”。
(3)、从短文中选出一句你认为最有新鲜感的句子，抄写在下面的横线上。(4)、你最喜欢哪种花？为什么？
城市空气清新，jǐng
的枝叶挡住了天空，林间生长着许多珍贵的yào cái