相关试卷
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1、课内阅读。
《太阳》(节选)
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。A.其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，B.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
(1)、第①段引用了这个传说，其作用是 。(填字母，多选)A.引出本文说明的对象 B.揭示这个传说的荒谬 C.说明太阳的温度很高 D.增强读者阅读的兴趣
(2)、选文运用了多种说明方法。读画横线的句子，完成题目。①句子 A 运用了的说明方法，这样写的好处是能够准确、具体写出太阳与地球距离的特点。
②句子 B 运用了的说明方法，这样写的好处是把太阳的特点说得更科学、准确、具体。
(3)、选文中的加点词语“差不多”可以删去吗？为什么？(4)、言言希望长大后能当航天员登上太阳，你觉得他能实现愿望吗？结合选文内容说说理由。 -
2、父爱如山，母爱似水。我们的成长倾注了父母无限的爱。班正在举行“感恩父母”主题班会，请你一起加入，根据提示补全下面的对话。
王宇：我认为父母的爱是热情的鼓励，记得那次绘画大赛我得了一等奖，比赛前我很自卑，觉得自己画不好，不想参加。是我妈妈鼓励我，告诉我只要对自己有信心、认真画一定能成功。
李青：我认为父母的爱是严厉的批评。记得那次(1)
赵欢：我认为父母的爱是无微不至的关怀。记得那次 (2)
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3、班级准备举办“读民间故事，赏传统文化”读书活动，请你参与进来吧！(1)、 下边的图片展示的是哪一个民间故事？（ ）
A、《梁山伯与祝英台》 B、《白蛇传》 C、《孟姜女哭长城》 D、《田螺姑娘》(2)、 梳理情节能帮助我们将故事讲完整，请将《牛郎织女》的情节补充完整。①牛郎身世凄苦 ③ ⑤织女被抓，天河相隔 ②牛郎照看老牛 ④男耕女织，幸福生活 ⑥ -
4、根据所学内容填空，去发现经典诗文中蕴藏的丰富智慧吧！(1)、山外青山楼外楼，？(林升《题临安邸》)(2)、 ， 报得三春晖。(孟郊《游子吟》)(3)、“王师北定中原日，”是陆游心系祖国的绝笔之音；“我劝天公重抖擞，”是龚自珍对人才的渴盼。作为新时代的少年，我们要铭记梁启超“美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，”的呐喊，保持强烈的爱国之心。(4)、看到有同学整日贪玩、虚度光阴，我想对他说：“莫等闲， ， 。”
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5、请你按要求完成句子练习，帮小语打磨语言，使表达更加生动、准确。(1)、 那是我到母亲为我们挣钱的那个地方第一次。(修改病句)(2)、 照样子，写句子，赞美父母的爱。
例：爱是母亲掏出的那一卷揉得皱皱的毛票，也是父亲摇动的小舟。
(3)、 读下面的句子，回想在你的成长中有没有类似的“第一次”，照样子写一段话。例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
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6、下列对文章结尾的特点总结不正确的一项是 （ ）。A、醒来，枕边一片湿。(含蓄留白，意蕴深长) B、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。(设置悬念，引发思考) C、就这样，我有了第一本长篇小说……(首尾呼应，照应开头) D、从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。(照应题目，点明中心)
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7、下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是 （ ）。A、有时我醒夜，仍见灯亮着，仍见母亲在一针一针、一线一线地缝补。 B、叔叔说：“我以前上学的时候要交饭费、宿费、学杂费，还有书本费。” C、妈妈今天买了我爱吃的蔬菜，有茄子、西红柿；洋葱等，准备给我做晚饭。 D、为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。
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8、下列对句子中运用的说明方法判断不正确的一项是 （ ）。A、到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。(作比较) B、鲸呼气时从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。(打比方) C、鲸可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。(分类别) D、(胡夫金字塔) 塔身由约 230 万个石块堆砌而成，平均每个石块重 2.5 吨左右。(列数字)
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9、下面是小语作文中的语句，请你为画线的词语选择意思相近的俗语填空。(填字母)
A前怕狼后怕虎 B盼星星盼月亮 C吃水不忘挖井人
(1)、 我们今天的幸福生活都是用先辈们的辛苦付出换来的，我们要饮水思源。(2)、 在科学研究的道路上，我们不能畏首畏尾 ， 要大胆创新，勇于开拓。(3)、 爸爸准备带我参观模拟太空舱，我望眼欲穿 ， 希望这天早点到。 -
10、下面是小语写的一段发言稿，请你阅读并完成练习。
中华民族曾创造了灿烂的文化，谱写了将相和的佳话，建造了 hóng wěi 的①gōng diàn 园林。然而，近代以来，列强入侵 ， 山河破碎，"万国之国”圆明园惨遭毁灭，化作灰烬 ， 成为民族记忆中沉痛的一页。知耻而后勇，一代代不辞劳苦的中华儿女在各自的③gǎng wèi 上勤勉努力，有的甚至耗尽④bì shēng 精力，矢志复兴。如今，⑤jī xiè 化快速发展，⑥yī liáo 护航生命，我们在科技与文化的新征程上不断跨越，奔赴更加美好的未来。
(1)、选出发言稿中加点字的正确读音。入侵【jìn qīn】 灰烬【jìn jìng】 奔赴【bù fù】
(2)、 结合语境，写出拼音所对应的词语。① ② ③
④ ⑤ ⑥
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11、春夏秋冬，四季各异。我们走过了生机勃勃的春天，走过了绿意盎然的夏天，走过了果实累累的秋天，也走过了白雪皑皑的冬天。那么，哪个季节让你停下脚步不愿继续前行呢？请你以“我最喜爱的季节”为题，写一篇作文。
要求：内容具体，语句通顺，重点突出，情感真挚；不少于400字；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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12、课外阅读。
敲雪
①睡到半夜，迷迷糊糊中，听到了屋前屋后的惊叫声，睁开眼，天亮了，外面下雪了！这是我长这么大第一次看见雪，我一骨碌爬起来，小跑着跨出门，站在屋檐下张望，整个世界全是一片白，白得晃眼。
②父亲正站在屋对面的小路上，望着那一丛一丛的雪枝发呆。我疑惑地朝父亲走去，踩着积雪，"咯吱咯吱”地响。"您看这树干嘛？春天还早。”父亲脸上露出了忧郁之色："这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”我细细一看，真的，托着雪的，是密密麻麻的树桂。
③每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、梨花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。渐渐地，花谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。果子成熟了，父亲的笑容也多起来了，父亲说，这些果子是“书本"。我家里没有太多的收入，读书全靠它。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我读一年书。当我目不转睛地盯着那些杏呀、梨呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我的头，说："眼馋了吧？这可吃不得，它是你的书本啊，想读书吗？”我点了点头："想读！"”还想吃吗？"我狠狠地摇头：”不想！"从此，我也把那些杏呀、梨呀、桃呀叫”书本”了。
④如今下起了雪，这些父亲心爱的“书本"，牵动着他的心。父亲沉吟了一阵，说："回去拿根竹竿来吧。”我怔了怔，连忙回家找来一根赶鸭子用的长竹竿。A.只见父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地、轻轻地把积雪一点一点敲下来…… 几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上、身上，全是雪。被体温融化的雪水，浸透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲蹲在火旁，还在瑟瑟发抖。
⑤这天晚上又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他竖着耳朵听外面的风声。母亲不耐烦了，说："睡呀，你怎么了？”父亲说："我得敲雪去。”B.天亮后父亲回家了，他把我摇醒，笑着说，"一根树枝也没断，你又能上学了，又有书本了！”父亲说着，牙齿“咯咯”直响，磕得不听使唤。我的心头顿时一阵酸涩......
(1)、读短文，写出“我”的反应和原因，并概括场景。“我”的反应
原因
场景
疑虑
父亲望着雪枝发呆
①
②
成熟的果实挂在枝头
父亲说果子能换书本
怔了怔
父亲叫“我”去拿竹竿
③
④
⑤
父亲半夜起床敲雪
(2)、细节蕴含情感。任选文中A处句子中的一句，关注细节，写一写体会。 我选择处，我的体会是。(3)、短文以“敲雪”为题目，下列说法不恰当的一项是 （ ）。A、父亲敲雪是全文的线索，"为树敲雪”在文中多次出现，串联全文内容。 B、父亲敲雪是为了更好地照料果树，给“我”交学费，让“我”能上学。 C、父亲敲雪是希望“我”能明白种果树的艰难，长大后好好回报父母。 D、父亲敲雪一次比一次艰辛，他吃苦耐劳、勤俭坚韧的形象令人动容。(4)、短文结尾“我的心头顿时一阵酸涩”，这“酸涩”中饱含着复杂的感情，请试着写出此刻“我”最想对父亲说的话。 -
13、课内阅读。
《第一场雪》(节选)
①前些天还暖和得如同阳春三月，一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大雪就纷纷扬扬地落了下来。这是入冬以来的第一场雪。
②开始下雪时还伴着小雨，不久雨住了，风停了，就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响，(A) 树木的枯枝被积雪压断了。
③大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，啊！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全部笼罩上了一层白茫茫的厚雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。(B) 一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
(1)、联系上下文，写出文中加点词语的意思。粉妆玉砌：
(2)、选文的写作顺序是：(下雪前)→→。(3)、读画线句子，体会景物特点。①从句子A的“压断了”，可以体会到雪的特点。
②句子B把“雪末儿”比作“” ， 写出了它的特点，让我们想象到这样的画面：。
(4)、从选文中，你体会到了作者怎样的情感？ -
14、你在课外阅读中读到了哪些民间故事？请填写下面的记录卡。
民间故事阅读记录卡
故事名称：《》
主要人物：
最想分享的故事情节：
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15、请分享你在学习过程中所感受到的诗文之美，根据所学内容填空。(1)、 古诗是中华传统文化的瑰宝。诗中有陆游”死去元知万事空，”的遗憾、悲愤；有林升”山外青山楼外楼，”的追问。当然，诗中也有王维笔下那月照松林时”明月松间照，”的幽静之美；有张继面对江枫渔火时那“ ， 江枫渔火对愁眠”的孤寂忧愁。(2)、“立少年志，筑强国梦。”少年儿童是祖国的未来和希望，但有的同学在学习上不懂装懂，我想劝他：“知之为知之， ， 是知也”；有的同学总认为自己还小，有的是时间，学习很懒散，我想劝他：“莫等闲， ， 。”老师也时常训导我们：“及时当勉励，。”
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16、文字是创造美的工具，请按要求完成下列句子练习。(1)、 这篇课文的作者是中国著名作家冰心写的。(修改病句)(2)、 运用学过的方法，讲下面句子所呈现的画面写具体。
街道两旁挂满了红灯笼。
(3)、 这座大桥长 150 米，宽 25 米，比赵州桥大多了。(请你运用其中的一种说明方法来描述一个事物)(4)、 书是一切智慧的源泉。(仿写比喻句)书是。
书是。
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17、下面对语文知识理解有误的一项是 （ ）。A、写说明性的文章，语言可以平实，也可以生动活泼，但是无论哪种风格，对事物的描述都要准确、清楚，不能言过其实。 B、阅读中我们要尽可能提高阅读的速度，所以只要读得快就可以，对于文章的内容可以一知半解。 C、民间故事是一种口耳相传的艺术。每一个人都可以成为故事的创作者，讲述中我们可以加上自己的想象，给故事增加合理情节，让听众感觉到生动、有趣。 D、作绪的情感往往蕴含在场景和细节的描写中，关注场景和细节描写，有助于我们深入理解课文内容。
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18、下列句子排序正确的一项是 （ ）。
①少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给鲁迅一枚金质奖章。
②每当晚上寒冷时，夜读难耐，鲁迅便摘下一个辣椒放在嘴里嚼，直辣得额头冒汗。
③由于刻苦读书，鲁迅后来终于成为我国著名的文学家。
④鲁迅先生从小认真学习。
⑤鲁迅立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
⑥他就用这种办法驱寒坚持读书。
A、⑤①④⑥②③ B、④①⑤②⑥③ C、⑥③②⑤①④ D、④①⑤⑥③② -
19、下列各项中加点的字词意思相同的一项是 （ ）。A、路边还未成熟的李子有些苦涩。我的眼中涌出苦涩的泪水。 B、敏而好学 敏以求之者也 C、吾尝终日不食 余尝谓读书有三到 D、知之为知之 是知也
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20、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）。A、怎样才能把这次活动搞好？他正在处心积虑地谋划着。 B、如今正值太平盛世，百姓过着丰衣足食的生活。 C、他是一位了不起的作家，创作了很多举世闻名的作品。 D、珍珠鸟羽色艳丽，活泼娇小，性情温顺，美中不足的是太胆小了。