相关试卷
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1、学校开展“讲名人故事，做有志少年”活动，同学们收集了不少名人故事想分享给大家，下列复述故事的方法要点中错误的一项是（ ）。A、复述故事要用自己的话把故事内容讲出来。 B、复述故事可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容。 C、复述故事的时候要自然、大方。 D、复述故事时不能遗漏任何情节。
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2、“因释其耒而守株”正确的节奏划分为 （ ）。A、因释/其耒/而守株 B、因/释其耒/而守株 C、因/释其/耒而守株 D、因释/其耒而/守株
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3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A、聚拢 名扬中外 B、戏要 争奇斗艳 C、偶尔 没精打彩 D、辩认 相提并论
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4、读语段，完成练习。
春回大地，万物复苏。你看，①yuān yānɡ在温暖的沙洲上休憩，燕子横掠过湖面。小兔子②xùn sù地从草丛里窜出来，一溜【liū liù】烟似的跑了。小鹿撒【sǎ sā】开长腿在灌木丛中蹦来跳去，把③xiōnɡ měnɡ的狮子远远地甩在了后面。小④mó ɡu偷偷地钻出泥土戴上了一顶斗笠，观察着森林里的一切。
(1)、在“【 】”里给加点字选择正确的读音画上“√”。(2)、根据语境，读拼音写词语。(3)、按查字典的要求填空。
“掠”字用部首查字法应先查部，再查画，“掠”在字典中的意思，如右图，“横掠”的“掠”在字典中的解释应选。（填序号） -
5、请你正确、工整地把词语抄写在田字格里。
不入虎穴，焉得虎子。
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6、孩子们，假期里，爸爸妈妈带你去游玩过我们宁乡或者其他哪些旅游胜地?请选择最熟悉的 一处景点或最难忘的一次旅游写下来吧!就像带我们去玩一次，按你们游玩的路线或一定的顺 序介绍，写清楚景物的特点，可以用过渡句使景物的转换更自然。题目自拟。如：游 、记 等。
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7、课外阅读
①从前，新疆有个阿凡提，是个聪明机智的人。他常常骑着小毛驴去帮助有困难的人，还给大 家讲故事。十个故事中有九个是讽刺国王的，他也因此出了名。
②国王听说阿凡提骂他，非常生气，派人把阿凡提抓到都城关起来，想杀了他。国王听说阿凡 提特别聪明，准备在杀他之前考考他，看他是不是名副其实。
③这天，国王来到牢房，问阿凡提：“人们都说你很聪明，你能算出你会活到哪一天吗?”阿 凡提装模作样地伸出手指算了算，故意伤心地说“唉，我只能活到今天了!”
④国王一听，笑着说：“哇，你果真聪明!我今天的确想杀你。”阿凡提说：“我不光能算出自 己活到哪一天，还能算出别人活到哪一天呢!”国王吃了一惊，连忙问：“那你能算出我活到哪一 天吗?”阿凡提又伸出手指算了半天，高兴地说：“啊，我算出来了，你只能比我多活一天!”
⑤国王听了，慌了神，忐忑不安地问：“你今天死，那明天就该轮到我死了吗?”阿凡提笑了 笑，肯定地说：“对，不信，你就试试吧!”
⑥国王是个胆小鬼，最怕死了，于是他立刻放了阿凡提，并且给了他很多钱，交代他要吃好 睡好，最好活到一万年。看来，这个笨国王还想长生不老呢!
(1)、读上面的故事，请拟一个合适的标题：(2)、 “名副其实”的意思是( )。A、名气确实很大。 B、名字是真实的。 C、名声与实际相符合。(3)、国王为什么想杀阿凡提? ( )。A、阿凡提帮助别人。 B、听说阿凡提讽刺国王。 C、阿凡提做违法的事。(4)、文章最后一段划线的句子含义理解正确的是( )A、国王觉得阿凡提真的很聪明，于是奖励他。 B、国王希望自己活得长久，只有阿凡提活得久，他自己才能活得久。 C、国王非常关心阿凡提，希望他能健康长寿。(5)、文中3、4、5自然段，主要通过人物的描写，形象地写出了人物性格。我们看到了的国王和 的阿凡提。(6)、第3自然段中“阿凡提装模作样地伸出手指算了算”，联系上下文，想一想：此时的阿凡 提心里在想什么? -
8、家长们觉得小宇的故事讲得特别好，要小宇自我介绍，小宇可以不说的一项是( )A、平时坚持阅读 B、家庭情况和成员 C、喜欢分享故事 D、参加了学校口才社团
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9、王老师对同学们说：“要想让故事讲述更生动，建议你们在家里对着镜子练习，使用恰当的语气和肢体语言。”请你把王老师的建议转述给请假的小明。
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10、小宇同学为家长朋友准备了邀请函，但有3处错误，请在原句上修改。
为激发同学们的阅读兴趣，增加同学们的语言表达能力，丰富校园文化生活，将于学校6月20日上午9点在报告厅举行“勤奋读书”故事分享活动。特邀您走近学校，见证我们的成长。
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11、本学期末，学校四年级举行“勤奋读书”故事分享会，请你参与。活动宣传标语要用到下面这些材料，请补充完整。
少年不知勤学苦，。古人留下了很多读书求学的故事，车胤 ， 孙敬、苏秦 ， 吕蒙 ， 匡衡 …… ( 填关于勤学的成语 )
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12、经典文化我传承(1)、母爱无处不在，难忘一个个场景，正如冰心在《繁星(七一)》中写的“那些事，是”。(2)、乡村美景，是辛弃疾眼中的“ ， 溪上青青草”；是范成大笔下的“梅子金黄 ， 麦花雪白 ”；是杨万里笔下可爱的儿童：“儿童 ，飞入”。(3)、小冬没有考好，他怪那天下雨路滑让他迟到，又怪同学发出声音影响了他，还说笔不好写，我想用《论语》中的“ ”提醒他多找自己的原因。
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13、仿照例句，选择一种情景写一组不少于3个连续动作的句子。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
小宇学做西红柿炒鸡蛋 妈妈包粽子 小明值日
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14、体会家里人的特点，用合适的词语来形容。
例：奶奶每天早起为全家做早餐、买菜，真是家里的(老黄牛)。爸爸是是单位和全家
人的榜样，可以说是我们的。姐姐歌声甜美，是我们家的 ， 妹妹是勤劳的。
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15、读句子，拼读词语写在括号里。
我国的科研取得了fēng shuò的成果。pì rú纳米技术，为人类的发展kāi pì了一条崭新的道路，它可以让人类的生活变得更加jiàn kāng。再如航天技术，经过几代航天人chí xù55年的努力，神舟二十号líng kōng而起 ……
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16、关于说新闻，下列说法不正确的一项( )A、说新闻时可以加上自己的想象。 B、可以说说自己对这则新闻的看法。 C、说新闻要说明新闻的来源，尊重新闻本身的内容，不要随意更改内容。 D、说新闻时要注意清楚、连贯地讲述新闻内容。
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17、在“轻扣诗歌大门”活动中我们了解了现代诗的特点，下面表述不对的是( )A、诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B、读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。 C、诗歌往往饱含着真挚的情感。 D、字数都是固定的，看起来比较工整。
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18、下列句子中加点部分表达的感情和其他几句不同的是( )。A、我们那个傻孩子不知道又跑到哪里玩去了。 B、妈妈真笨 ， 总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。 C、满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 D、更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。
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19、下列科普作品与作者搭配有误的一项是( )A、《灰尘的旅行》高士其 B、《看看我们的地球》 李四光 C、《人类起源的演化过程》贾兰坡 D、《十万个为什么》 高尔基
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20、下列句子中冒号使用不当的一项是( )。A、它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B、蒙古包是牧民们“行走的家”：他们走到哪里，就在哪里撑起蒙古包。 C、恐龙是如何飞向蓝天的呢：让我们穿越时空隧道，看一看这一演化过程吧! D、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
