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1、根据积累的内容填空。(1)、《示儿》一诗中，“ ， 家祭无忘告乃翁”表达了诗人陆游渴望收复失地的信念；面对清政府的腐败无能，龚自珍创作了《己亥杂诗》，诗句“ ， ”抒发了诗人渴求天降人才，涤荡旧势力的决心。(2)、节俭是中华民族的优良传统，是我国人民世代相传的精神财富。“一粥一饭，；半丝半缕，”是朱用纯对我们的教诲；“克勤于邦，”教导我们作为新时代的少年，既要勤俭节约，又要能够为国家效力。
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2、按要求完成句子练习。(1)、父爱如山，为你遮风挡雨；父爱如 ， 。(照样子，补充句子)(2)、读例句，运用相同的说明方法将句子补充完整。
例：我国发现过一头很大的鲸，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
这是一棵巨大的榕树，。
(3)、这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。(仿照句式，写一写自己在成长过程中的“第一次”) -
3、将下列句子依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是____。
①吹去朔雪纷飞，带来春光无限 ②轻吟浅唱，婉转悠扬
③洗去铅华雕饰，留下清新自然 ④幽远纯净，和雅清淡
母爱就像一首田园诗，____；母爱就像一幅山水画， ；母爱就像一首深情的歌，____；母爱就像一阵和煦的春风，____。
A、②③④① B、④③②① C、④①②③ D、③④①② -
4、下列句子中有语病的一项是( )。A、月球上寸草不生，荒无人烟。 B、汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射向广漠的宇宙空间。 C、看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。 D、它们面容清秀，眼睛闪闪发光，虽然身体矫健，四肢轻快，但是非常敏捷，非常机警。
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5、对下列句子主要运用的描写手法判断有误的一项是____。A、我既腼腆又得意扬扬。(外貌描写) B、蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。(动作描写) C、母亲兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊！精彩极了！”(语言描写) D、褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(神态描写)
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6、“松鼠（ ）有时也捕捉鸟雀，（ ）不是肉食动物。”横线上应填的关联词是____。A、不但……而且…… B、不管……都…… C、虽然……却…… D、因为……所以……
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7、根据句子的意思，写出加点词语的反义词。(1)、地球上的光明和温暖都是太阳带来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是。(2)、松鼠的窝通常足够宽敞 ， 足够坚实，而窝口朝上，端端正正，很 ， 勉强可以进出。(3)、有一次，父亲同我住了一间最便宜的客栈，半夜我被臭虫咬醒，考虑到父亲挣钱的艰难，我还是没舍得住那的舒适的房间。(4)、不管是母亲对我的赞赏“精彩极了”，还是父亲对我的 “糟糕透了”，他们都有一个共同的出发点——那就是爱。
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8、按查字典要求完成练习。(1)、按部首查字法查“滑”字，应先查部首 ， 再查画。(2)、下雪以后地很滑。(3)、这人很狡猾。(4)、小明在回家的路上不小心滑了一跤。
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9、根据语境和拼音写字词。(1)、我们吃的 liáng食，埋在地下的煤tàn ， 都和太阳有密切的关系。太阳光有 shā jūn的能力，我们可以利用它来预防和治 liáo疾病。(2)、母亲被铁路工厂cí退了，她去了一个街道小厂上班，又开始忙碌起来。那是个充满了zào音，空间低矮得使人压抑的地方。可为了孩子，母亲的jǐ背永远挺得笔直。
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10、下列加点字的字音完全正确的一组是____。A、恍惚(huǎn) 衣兜(dōu) 偏僻(bì) B、颓败(tuí) 高跷(qiāo) 勉强(miǎn) C、客栈(jiàn) 苔藓(xiǎn) 缝纫(rèn) D、缴费(jiāo) 耽误(dān) 歧途(qí)
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11、我们身边熟悉的人各有各的特点。我的奶奶是“消防员”，因为她古道热肠，经常帮助大家解决邻里纠纷；我的妈妈是“侦探”，因为我和爸爸做错了任何事她都能发现；我的姐姐是“猎犬”，我的小动作都逃不过她的法眼……请你以“我的 ▲ 是‘ ▲ ”为题目，写一写你熟悉的一个人。
要求：先把题目补充完整，再作文；通过一两件典型事例表现人物的特点，注意运用多种描写人物的方法；字迹工整，标点符号使用正确；分段叙述，重点突出，语句通顺；文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。
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12、课外阅读。
爱国诗人陆游
①陆游是南宋时期著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的熏陶，立下了报国之志。
②他近三十岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击而落榜。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备建功立业。
③几年后，陆游当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
④公元1172年，47岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而奔走，他多次亲临前线去(观察 视察)，由于他感受到广大人民(渴望 愿望)收复失地的强烈(渴望 愿望)，所以他在几年里写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝投降，陆游的愿望又一次破灭了。
⑤公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前时，忽然振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗。写完之后，他慢慢闭上了眼睛，与世长辞。
⑥陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还(激励激发)着千万人。
(1)、用“\”划去短文括号里不恰当的词。(2)、结合上下文，给加点字选择正确的解释，填入括号内。(填序号)北伐 ①砍(树) ②自夸 ③攻打
罢免回乡 ①停止 ②免去 ③完毕
与世长辞 ①告别 ②躲避，推托 ③解雇
(3)、短文从哪几件事表现了陆游的爱国情?请你补充完整。①30岁受奸臣打击并不灰心，苦读兵书，认真习武，准备建功立业。
②
③
④
(4)、下列对文章内容理解不正确的一项是____。A、短文按照时间顺序介绍了陆游为国奋斗的一生。 B、陆游在《示儿》中表达了自己心中的不满与悲愤。 C、诗人陆游在弥留之际仍心系国事，足见他强烈的爱国情怀。 D、陆游是南宋爱国诗人，一生报国，征战沙场，立下无数战功。(5)、陆游一生爱国，你还知道哪些爱国人物?简单介绍一下他的爱国故事。 -
13、课内阅读。
牛郎织女(节选)
①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
(1)、牛郎周到地照看老牛，一是因为；二是因为。(2)、牛郎是怎样照看牛的?请你用简洁的语言写一写。(3)、读选文，下面理解错误的一项是( )。A、写牛郎和老牛关系亲密，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文写老牛帮助牛郎做铺垫。 B、写牛郎和老牛关系亲密，反衬了牛郎的孤苦无依，突出他命运的不幸。 C、写牛郎和老牛关系亲密，反衬了哥哥嫂子对老牛的冷漠无情。 D、写牛郎和老牛关系亲密，突出了他们之间的相互依靠以及老牛的善解人意。(4)、牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。牛郎会告诉老牛哪些事呢?发挥想象写一写。 -
14、五年级(1)班准备举办中外民间故事会，我们一起来参加吧！(1)、请你根据下面提示的关键词，写出对应的民间故事。
①长城 范喜良 秦始皇 《》
②断桥 许仙 油纸伞 《》
③田斯令 奶酪 狐狸 《》
(2)、你最近一定读过不少民间故事吧，你最喜欢里面的哪个人物呢?请结合故事情节简要说说原因。 -
15、根据所学内容填空。(1)、每当七夕看到天上的牵牛织女星时，我会这样吟诵：“七夕今宵看碧霄，。”(《乞巧》)每当听到蝉在鸣唱时，我会用“居高声自远，”(《蝉》)来歌颂生活中志向高远的人。如果劝诫别人要珍惜时间，我会借用岳飞的“莫等闲， ，”。(2)、《题临安邸》中，诗人一语双关，讽刺南宋统治者醉生梦死的诗句是“ ， ”；《示儿》中，诗人陆游嘱咐儿子家祭时千万别忘记把祖国统一的喜讯告诉他的诗句是“ ， ”；《己亥杂诗》中，表达诗人渴求天降人才振兴国家的心愿的诗句是“ ， 。
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16、按要求完成句子练习。(1)、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词合并句子)(2)、爷爷退休后的生活很丰富□遛遛鸟□打打麻将□听听戏□(给句子加上恰当的标点符号)(3)、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：奋不顾身——杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
提心吊胆——
(4)、他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。(用加点部分仿写排比句) -
17、请用正确的修改符号修改下面的语段。(一个错别字，三处语病)
这学期，我们阅读了《中国民间故事》《非洲民间故事》等课外书。通过大量的课外阅读，使我们赠长了知识和写作水平。我们班还被评为“书香班级”的称号。
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18、下列说法不正确的一项是____。A、《少年中国说》(节选)一文描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。 B、学习《将相和》时，为了提高阅读速度，我们尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，遇到不理解的地方要反复多读几遍，读懂了再阅读后面的内容。 C、《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》这些课文都是借助生活中具体的事物，来抒发作者的真情实感。 D、读课文时，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。
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19、小明打算把《猎人海力布》的故事复述给爷爷奶奶听，下列方法不恰当的一项是____。A、以海力布的口吻来讲述这个故事，在复述的时候，站在海力布的角度展开想象，让听众更加有代入感。 B、先讲故事的结局，设置悬念，激发爷爷奶奶听故事的兴趣，讲到一些精彩的情节或画面时，配上相应的动作和表情。 C、把课文完整地背下来，原原本本地复述给爷爷奶奶听，以保证故事的完整性。 D、小明在复述故事时，对故事的一些情节进行了“添油加醋”，增加了曲折性。
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20、下列句子中没有运用对比手法的一项是____。A、而白鹭却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 B、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 C、澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。 D、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。