相关试卷
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1、阅读理解
童年闻香
①小城酒泉,在盛夏季节是干燥酷热的。
②6岁那年的夏天,爸爸妈妈开始给钱让我买冰棍儿吃,只有馋极了,我才会偶尔买一根。更多的时候,我把钱压在一个小罐子底下存着,等待那个时刻的到来。终于有一天,我攒够了钱,趁爸爸妈妈午睡时跑出去买回了那本心仪已久的书。当我从热浪滚滚的街上飞奔到家门口时,已经汗流浃背,气喘吁吁。推开门的那一瞬间,我开始紧张了,把拿着书的手背在身后,心跳得咚咚响。
③当我不得不从背后把在手里的东西展示给爸爸妈妈的时候,妈妈笑了,摸了摸我的头。爸爸也笑了,说:“买书是多好的事啊,怎么紧张成这样?”
④6岁的我还没有上学,已经认识了不少字。我买回来的书是小学一年级的语文课本。每次翻开阅读,我都不由自主地抚摸书页,小心翼翼地把鼻子贴在纸上细闻墨香。那股墨香让我感到幸福。
⑤一年多后,我终于可以上学了。上学的细节大都模糊了,但我清晰记得我们在一个小院里读书的情形。那时候班里唯有一个女同学的家境相对宽裕,她的父母时常会给她买课外书,而且买的都是经典儿童文学作品,有叶永烈的科幻作品《小灵通漫游未来》,还有国外的儿童文学作品《木偶奇遇记》《格林童话》等,我们经常在下午放学后去她家,一位同学念诵,其他同学搬小凳子围坐成一圈。我当过念诵的那一位,也当过倾听的那一位。小院里总是洒满金色的阳光,我们的头顶和后背都被晒得热烘烘的。书的每一页纸张和那上面的文字,也都在太阳的映晒下散发出一种美妙的馨香,而那些故事里的神奇情节,就随着阳光融进了我们的心里。世界在我们的眼前打开了许多扇新的窗户……
⑥我还迷上了唐诗宋词。我把一首首诗词抄在小纸片上,上下学的路上也一直背。清晨,天还黑着,有风吹过,我背着小纸片上的唐诗。傍晚,纸片上的宋词和一盏盏暖黄色的路灯一起,温暖着回家的路。节假日我也从不睡懒觉,早早起床,带着《唐诗三百首》,穿上白球鞋开始晨跑,一直跑到泉湖公园。公园里有两潭湖水和一座九曲桥。我最爱做的是在湖边来回走动着朗读、背诵唐诗。在那儿我找到了诗里的意境,也闻到了每一句诗的味道,那是与众不同的香味。湖边的一切都让我心潮澎湃,我大声地又读又背,旁若无人,沉醉其中。
(1)、请你按照时间顺序梳理相关信息,将表格补充完整。时间
书的类型
阅读经历
6岁时
课本
“我”趁父母午睡用攒的钱去买书
上学后
(2)、从描写方法的角度赏析画线句子“当我从热浪滚滚的街上飞奔到家门口时,已经汗流浃背,气喘吁吁。推开门的那一瞬间,我开始紧张了,把拿着书的手背在身后,心跳得咚咚响。”(3)、结合选文内容,下列说法正确的有哪些?( )(多选)A、文中“抚摸书页”“细闻墨香”等细节,体现了“我”对书的珍视与热爱。 B、“书的每一页纸张和那上面的文字,也都在太阳的映晒下散发出一种美妙的馨香,而那些故事里的神奇情节,就随着阳光融进了我们的心里。”这些描写赋予文字灵动的美感,表现了阅读时的愉悦。 C、全文通过回忆童年与书相关的片段,表达了对逝去时光的惋惜与遗憾。 D、标题“童年闻香”中的“香”既指书籍、墨纸的气息,也暗含着童年时光里温暖的记忆与情感。(4)、下面是为这篇文章补充的三个结尾,你最喜欢哪一个?写写理由。A.从童年起,我便和书结下了不解之缘……
B.时至今日,我也总能在书里闻到那与众不同的“香味”。
C.我早早地遇见并爱上阅读,才有了后来我和儿童文学写作的一见钟情。童年是盛开的,和童年有关的一切后来都盛开了。
我更喜欢的结尾是 , 理由:
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2、阅读理解
太阳(节选)
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
①太阳会发光,会发热,是个大火球。②太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,③就是钢铁碰到它,也会变成气体。
(1)、选文写出了太阳的特点:、、。(2)、选文中,标有①②③的句子分别运用了、、的说明方法。请你选择其中一种说明方法,说说这样写的好处。(3)、仔细读选文,判断下列说法的对错。①通过“步行”和“坐飞机”两种人们熟悉的出行方式举例,让抽象的距离远变得具体可感,更易理解。
②太阳“看上去只有一个盘子那么大”,是因为它的实际体积和地球比起来小得多。
③选文一开始讲了后羿射日的故事,是因为作者知道读者都没有听过这个故事。
(4)、学以致用。请你根据袋鼠的表格,运用三种或更多的说明方法写一段介绍袋鼠的文字。外形
跳跃
育儿
前腿细,后腿粗,尾巴能帮助站立
一跳有13米远
肚子上有育儿袋,袋鼠刚生下来很小,在育儿袋里能待6个月左右。
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3、语言的“放大镜”。(1)、“他(牛郎)常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。”请你把这个情节说得更具体。(2)、元旦联欢会的会场让你印象深刻,你兴奋地向转学的好友小龙发信息,描绘一下“让人眼前一亮的联欢会现场”。(运用静态或动态描写,将“会场”的画面写具体)
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4、把下面的诗句或名言填写完整。(1)、月落乌啼霜满天,。(张继《枫桥夜泊》)(2)、家家乞巧望秋月,。(林杰《乞巧》)(3)、 , 家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)(4)、 , 直把杭州作汴州。(林升《题临安邸》)(5)、克勤于邦,。(《尚书》)(6)、 , 夜深千帐灯。(纳兰性德《长相思》)(7)、读书贵在得法,“读书有三到,”;对于读书,我们要知道冰心说的九个字:“读书好, , ”;还应该有实事求是的态度,“ , 不知为不知,是知也”;且应像葛洪说的那样“ , 不弃功于寸阴”告诫自己做一个珍惜时间的人;同时,只有不断学习、更新和汲取新知识,才能使内心澄明,正如朱熹所说“?为有源头活水来”。
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5、看拼音,写词语。
这学期的课本里藏着太多故事:老师fēn fu
我们摘抄优美段落时,我曾因 lǎn duò
想敷衍,直到读到文中那些líng lóng
工艺品的背后,藏着先辈抵御qīn lüè
的智慧;学做传统糕饼的流程虽fán suǒ
却让我懂得了耐心的可贵。这些文字就像明灯,不断给我qǐ dí
让我明白学习不仅是积累知识,更是学会踏实与担当。 -
6、下列关于课文的说法不正确的一项是 ( )A、《桂花雨》不仅表达了作者对桂花的喜爱,更蕴含着对童年生活、故乡亲情的怀念。 B、《猎人海力布》中海力布热心助人,为了救小白蛇而变成了石头。 C、《父爱之舟》以梦的形式呈现往事,展现父亲对作者无微不至的关爱,表达了作者对父亲深深的怀念之情。
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7、下列几个句子排成一段意连贯的话,正确的一项是 ( )
①窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望出去,就是一幅画。
②有了窗子,内外就发生了交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子,从不同的角度看出去,画中的景色都不相同。
A、③①②④ B、③②①④ C、②①③④ -
8、《新华字典》中,“漫”字的解释如下图所示。“漫浪诵读”中“漫”的意思应当是 ( )
A、水过满,漾出来 B、满, 遍 C、没有限制,没有约 -
9、下列句子中,顿号使用正确的一项是 ( )A、毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等,各种颜色的毽子满院子飞。 B、我收到了几册小书:《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》…… C、在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的、竖的、直的、弯的,家家相连、村村相通。
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10、下列加点成语使用最恰当的一项是 ( )A、爸爸一边和爷爷通话,一边收拾行李准备去赶飞机,真是悠然自得。 B、班队会上,同学们精彩的表演让我看得索然无味 , 真是好看极了。 C、多劳多得,少劳少得,这是理所当然的。
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11、下列句子没有语病的一项是( )A、声音传播的速度大约是 1050千米每小时左右。 B、这次考试,同学们普遍的成绩提高了。 C、小雨同学经常帮助他人,赢得了全校同学的称赞。
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12、下列句子中的画线部分,不可以用括号里的词语替换的一项是( )A、人活着要有理想,有作为,切不可做一天和尚撞一天钟。(得过且过) B、他做事总是前怕狼后怕虎 , 犹豫不决,错失了很多机会。(胆战心惊) C、老师教育我们要吃水不忘挖井人 , 做个知道感恩的人。(饮水思源)
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13、下列加点字解释有误的一项是 ( )A、半亩方塘一鉴开。(鉴:镜子) B、随意春芳歇,王孙自可留。(王孙:原指贵族子弟,此处指诗人自己。) C、默而识之,学而不厌 , 诲人不倦。(厌:讨厌)
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14、下列词语中,字形完全正确的一项是 ( )A、追逐 压抑 殿堂 无价之宝 B、树稍 勉强 赤道 奇珍易宝 C、忙绿 毕业 煤碳 众星拱月
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15、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )A、脊背(jí) 讲述(shù) 罕见(hǎn) 人影绰绰 (cuò) B、分歧(qí) 堡垒(lěi) 迷津(jīn) 果实累累 (léi) C、击缶(fǔ) 驯良(xùn) 聒噪(guā) 如愿以偿(cháng)
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16、乱扔垃圾、破坏绿植、浪费水资源、伤害小动物……在你的周围,有哪些破坏自然的现象或行为引起了你的关注?你有什么想法?从自己发现的问题中选择一个,以“我有一个想法”为题写一篇习作。
要求:①把想法表达清楚;②语句要通顺、连贯;③书写工整,正确使用标点符号;④字数不少于300字。
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17、读一读下面的故事,完成后面的练习。
看松鼠做巢
潘人木
①九月底的一个早晨,我正在观赏树上的红叶。这时,视线里出现了一个小影子,仔细一看,原来是一只白肚子的小松鼠。它匆匆爬上一棵半枯的橡树,又匆匆地爬下来,忙个不停。原以为它在玩呢,其实它在做巢!每次上树,松鼠嘴里都叼着一片干树叶。
②不过,我心里有点不解,树上它的洞口附近有好多叶子,为什么它不就近取材,非捡树下堆积的落叶不可呢?大概是嫌树上的叶子太湿吧。
③晚上,松鼠休息了,我到林子边拖来一棵干枯的小橡树,绑在那棵大橡树上。我想,这样小松鼠就不必费劲地到地上去捡枯叶了。
④我得意地等待着。早晨的阳光刚照到树梢,小松鼠就出现了。你猜它怎么着?它对我为它准备的树叶竟然不理不睬,依旧匆匆爬下,从地上叼起树叶,又匆匆爬上去。
⑤好吧!既然它认定只有地上的东西好,我就有办法帮助它。晚上,我翻出旧被子里的人造棉,混杂在那棵树下的落叶中。
⑥我得意地想,如果小松鼠够聪明,一定会叼着这柔软的新材料去做巢。早晨,阳光照到树梢,小松鼠又出现了。它匆匆爬下,又匆匆上去,嘴里叼着的,还是树叶。
⑦我依旧不死心。晚上,我找来一张大床单铺在树下,把落叶全部盖住,上面撒满人造棉。想不到一切都白费心机!它居然又绕到别的树下叼来落叶。
⑧我不再尝试别的办法了。秋已深了,冬天就要来临。不久,大雪会把所有的落叶和橡树掩盖起来。但是我相信,那只白肚子小松鼠高高地蜷卧在自己用最好的材料铺就的巢里,过得非常舒适。
(有删改)
(1)、 “我”尝试各种办法帮松鼠,松鼠是怎样表现的呢?请补全导图。
(2)、文中多次使用“匆匆”一词,下面说法恰当的一项是( )A、可以看出小松鼠爬上爬下,慌慌张张。 B、表现出面对即将到来的冬天,小松鼠内心的急躁不安。 C、让人仿佛看到小松鼠奔跑忙碌的身影,富有画面感。 D、写出了小松鼠跑得太快了,作者因来不及观察而失望。(3)、最后一个自然段中,作者相信小松鼠能在冬天过得非常舒适的原因是。(4)、有的同学认为文中的“我”很有爱心,对小松鼠关心备至;有的同学说,文中的“我”一直在打扰松鼠做巢。对此,你有什么看法呢?请写一写。 -
18、【诗意地描绘】根据语境,写出对应的诗句。(1)、步入森林深处,只见空山幽谷,人迹罕至,只能听到他们自己说话的声音,不禁让人想起王维的《鹿柴》中“ , ”两句诗。(2)、当我看到天门山那江水回旋、奔流不止的壮观景象时,便想起了李白的《望天门山》中的诗句:“ ,。”(3)、苏轼在《饮湖上初晴后雨》中以古代美女西施为喻来赞美西湖,写出了“ , ”的千古名句。(4)、“ , ”两句诗写出了人花难辨的意境。(王昌龄《采莲曲》)
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19、【生动地描绘】按照要求完成句子练习。(1)、微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。(照样子,运用加点词“如同”,生动形象地描写一种声音)(2)、蓝蓝的天空下是绿绿的草原 , 绿绿的草原上有一条弯弯的小河 , 。(观察加点部分的特点,续写句子)
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20、 【形象地描绘】阅读下面的摘抄卡,根据提示填一填。
A.竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。
B.老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
感受:
A句写出了竹子“ ”的特点。
B句中“ ”“展翅滑翔”“ ”描写了老鹰在高空中的动作。“”写出了老鹰动作变换的迅速,体现了老鹰的敏捷。