相关试卷
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1、阅读下面的课文片段,完成练习。
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
(1)、从选文中找出下列词语的近义词。温柔—— 娇嫩—— 愉悦——
(2)、母亲为什么慢慢开始相信孩子会好起来?请在文中用横线画出支撑她想法的相关语句。(3)、对“这一天简直像一个节日”这句话理解最准确的一项是( )A、节日里总会有鲜花盛开,如今豌豆开出了美丽的花,就像过节一样。 B、小女孩平时很少有机会过节,今天看到豌豆花很开心,就像过节一样。 C、小女孩受到豌豆生命力的鼓舞,身体好转,第一次能坐一整个钟头,母亲也重燃希望,这份喜悦就像过节一样。 D、这粒豌豆在裂缝里顽强生长并顺利开花,它的成长历程值得庆祝,就像过节一样。(4)、结合选文内容,说说这粒豌豆给小女孩带来了什么。(5)、如果你是文中的小女孩,看着眼前盛开的豌豆花,你想对这粒豌豆说些什么? -
2、阅读短文,完成下面的题目。
蛋壳里的建筑智慧
自然界中生物的奇特本领,常常引起人们浓厚的兴趣。比如,鸡蛋壳看起来薄薄的,似乎一碰就碎,可你试着用力攥紧一个完整的生鸡蛋,却很难把它捏碎。这是为什么呢?
原来,鸡蛋壳呈拱形,当你用力攥它的时候,力量会均匀地分散到蛋壳的各个部分,所以它能承受住很大的压力。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点,设计出了许多既轻便又省料的建筑物。
人民大会堂、北京火车站,以及其他很多著名的建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。这种建筑的屋顶跨度大,造型优美,而且不需要立柱支撑,大大拓展了建筑内部的空间。
除了“薄壳建筑”,人们还从生物身上获得了很多灵感。比如,根据青蛙眼睛的特点发明了电子蛙眼,用来监视飞机和指挥交通;根据鲨鱼皮肤的特点设计了高速泳衣,减少水的阻力;就连我们熟悉的船桨,也是模仿鱼鳍的样子发明的。
大自然真是人类的好老师啊!只要我们细心观察,就能从中获得无穷的智慧。
(1)、根据短文内容填空。人们模仿鸡蛋壳的特点,设计出了;模仿青蛙眼睛的特点发明了;模仿设计了高速泳衣。
(2)、为什么薄薄的鸡蛋壳很难被攥碎?请用横线在文中画出相关语句。(3)、下列关于“薄壳结构”建筑的说法,不正确的一项是( )A、造型优美,节省建筑材料 B、内部空间开阔,不需要立柱支撑 C、只能用来建造火车站和大会堂 D、屋顶跨度大,承受压力的能力强(4)、文中画波浪线的句子在全文中起到了什么作用?(5)、结合短文和课文内容,用自己的话说说什么是仿生学。(6)、请你大胆想象:我们还可以从哪种生物身上获得灵感,发明什么东西?写下你的奇思妙想。 -
3、阅读课文选段,完成下面的题目。
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道了蝙蝠在夜里飞行的秘密,科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
(1)、给文中加点的词语注音。
敏锐 障碍物 荧光屏(2)、文中画横线的句子有什么作用?请结合选文内容简要分析。(3)、根据选文内容,梳理科学家的三次实验,完成下面的表格。实验顺序
实验方式
实验结果
实验结论
第一次
蒙上蝙蝠的眼睛
第二次
蝙蝠到处乱撞,铃铛响个不停
第三次
(4)、文中加点的“反复”“终于”两个词语能不能删去?为什么?(5)、雷达的工作原理和蝙蝠探路的方法有对应关系,请你连一连。蝙蝠的嘴 无线电波
蝙蝠发出的超声波 雷达的天线
蝙蝠的耳朵 雷达的荧光屏
(6)、生活中,你还知道哪些仿生学的发明?请写出两个,并简要说明它模仿了哪种生物。 -
4、阅读古诗《竹石》,完成下面练习。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(1)、解释诗句中加点的词语。①立根原在破岩中 立根:
②任尔东西南北风 尔:
(2)、第一句诗中的“”字运用了拟人的修辞手法,生动写出了竹子的特点。(3)、这首诗着力表现了竹子怎样的品质?(4)、这首诗中的竹子,和《塞下曲》中的戍边将士、《墨梅》中的诗人王冕,在精神品质上有什么共同点?(5)、生活中,你觉得哪些人具有竹子这样的品质?请举一例简要说明。 -
5、阅读《雪梅》,完成课内对比阅读
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(1)、“梅雪争春”运用修辞手法,一个“争”字写出梅、雪的样子。(2)、诗中加点字“阁”的意思是( )A、楼阁房屋 B、放下、搁置 C、阁楼(3)、品读“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,完成练习①解释“逊”:
②两句诗告诉我们什么道理?
(4)、下列对诗歌理解错误的一项是( )A、梅花比不上雪花洁白,雪花缺少梅花的清香 B、梅、雪各有优点,二者难分高下 C、“费评章”指诗人轻易就能评判梅和雪的优劣 D、全诗巧用对比,蕴含朴素的人生哲理 -
6、阅读《题西林壁》,完成课内习题
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(1)、诗歌划线两句写多角度观赏庐山,诗人观察的角度有:横、、、、。(2)、俗语“当局者迷,旁观者清”和诗中哪两句对应?用横线画出来,并翻译句子。(3)、这首诗蕴含深刻哲理,请写出道理,再举生活小事举例。 -
7、阅读《暮江吟》,完成课内习题
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(1)、诗中加点词“瑟瑟”用来形容江水,指:(2)、赏析文中划线诗句:一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。①句中哪个字炼字极佳?请说说好处。
②用简洁语言描绘这句诗展现的画面。
(3)、诗歌后两句运用的修辞手法,把比作珍珠,把新月比作 , 抒发了诗人对的喜爱之情。(4)、这首诗依次描写了黄昏的残阳与夜晚的、两种景物,勾勒出秋日江景图。 -
8、阅读下面的短文,完成练习。
蜜蜂的家
①蜜蜂的家,是一个精巧无比的蜂巢。它由无数个大小相同的房孔组成,每个房孔都是正六角形,整齐地排列在一起。
②为什么蜂巢要做成正六角形呢?科学家们研究发现,正六角形的结构,既节省建造蜂巢的蜂蜡,又能让空间得到最大程度的利用,还能让蜂巢十分坚固,可谓一举三得。
③蜂巢的内部也十分讲究。每个房孔的底部都由三个相同的菱形组成,角度经过精准的计算,既不会让蜂蜜漏出来,又能让蜜蜂在里面舒适地生活。工蜂会把蜂卵产在房孔里,还会在房孔里储存花粉和蜂蜜,当作幼虫的食物。
④蜂巢的门口还有专门的“守卫蜂”轮班站岗。一旦有外敌入侵,守卫蜂就会立刻发出警报,蜂巢里的工蜂便会成群结队地出来迎敌。平时,工蜂们还会扇动翅膀,让蜂巢里保持合适的温度和湿度,让幼虫健康成长。
⑤别看蜜蜂个头小小的,可它们建造的家,却藏着这么多的学问,真称得上是自然界的建筑大师。
(1)、联系上下文,解释词语。一举三得:
(2)、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。①每个蜂巢房孔的底部都是圆形的,方便储存蜂蜜。
②正六角形的房孔有省材料、空间利用率高、结构坚固三个优点。
③蜂巢里有专门的守卫蜂保护家园,还有工蜂调节巢内的温度和湿度。
(3)、短文第③自然段主要讲了什么内容?请用简洁的语言概括。(4)、短文中画横线的句子和课文中“这座住宅真可以算是伟大的工程了”在表达情感上有什么相同之处?(5)、读了短文,你觉得蜜蜂和蟋蟀有哪些共同点?至少写出两点。 -
9、阅读下面的课文选段,完成练习。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨 , 这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫 , 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)、给选文中的加点词语选择正确的解释,将序号填在括号里。
①骤雨( )
A. 下得很急的大雨
B. 连绵不断的小雨
C. 冬天的冷雨
②耙扫( )
A. 用农具耙子清扫地面
B. 整理、收拾平整
C. 随意地扫过(2)、根据选文内容,填写蟋蟀住宅的特点。①外部特点:位置在 , 隧道 , 出口有 , 门口有。
②内部特点:、、、。
(3)、选文中画横线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(4)、对“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工 程了”这句话,理解有误的一项是( )A、蟋蟀只用柔弱的足和大颚作为工具,却建成了结构精巧的住宅,反差巨大,因此称其为“伟大的工程”。 B、这句话从侧面赞美了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。 C、蟋蟀的住宅内部装修豪华、空间十分宽敞,像真正的宫殿一样,所以称得上伟大的工程。 D、这句话饱含着作者对蟋蟀的赞叹与喜爱之情。(5)、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。①蟋蟀把住宅建在朝着阳光的堤岸上,是为了采光和排水。
②出口处的一丛草是蟋蟀的食物储备,它饿了就会吃这丛草。
③蟋蟀住宅的内部没有多余的布置,但十分干净整洁。
(6)、作者能把蟋蟀的住宅写得如此准确细致,靠的是什么?你从中得到了怎样的启发? -
10、阅读短文,完成下面练习。
燧人氏钻木取火
很久很久以前,在很远很远的西方的洪荒地方,有一个国家叫作遂明国。这个地方太偏僻荒远,太阳的光芒和月亮的银辉都普照不到那里,所以遂明国的人从来没有见过白天和黑夜,也不知道春夏秋冬四季的变化。
在遂明国,有一棵大树,名叫“遂木”。这棵树真是异常之大,它的树枝很高很长,光树冠的面积就达到了一万顷,伸展到了几十里以外的地方,整个大树看起来就像是一片茂密的森林。按理说遂明国本来就是不见天日的地方,有这么大的树遮着,应该更加黑暗才对。但奇怪的是,在这棵大树的各处,常常有像珍珠、像宝石一样闪亮的火光,一闪一闪地发出光芒,把四周照得像白天一样明亮。遂明国的人就在这一片灿烂的火光中,日出而作,日落而息,幸福地生活着。
当时,有一个非常聪明的人,他注意到了遂木上的火光,并且进行了认真的思考。他先是试着折了一根遂木的枝条,用小树枝去钻大树枝,果然,树枝上闪出了火光。可惜的是,钻出来的火只是火星,并不能真正燃烧起来。他没有灰心,又找来各种树枝,耐心地用不同的树枝进行摩擦。终于 , 树枝上冒烟了,然后生出了火苗!他高兴极了,兴奋地跳了起来。
后来,这个人回到了自己的家乡,把钻木取火的方法教给了当地的人们。人们从此不用再生活在寒冷和黑暗中,也不用再吃生冷的食物了。大家都很感激他,推举他做了首领,尊称他为“燧人氏”,也就是“取火者”的意思。
(1)、根据短文内容填空。①遂明国的人从来没见过白天和黑夜,是因为。
②遂木上的火光像和 , 一闪一闪地把四周照得很亮。
(2)、下列关于遂木的说法,不正确的一项是( )A、遂木非常高大,树冠的面积有一万顷 B、遂木上有闪亮的火光,能照亮四周 C、遂木的枝条不能用来钻木取火(3)、短文中加点的“终于”一词能不能去掉?为什么?(4)、燧人氏是怎样研究出钻木取火的方法的?请用简洁的语言概括过程。(5)、读了这个故事,你觉得燧人氏身上有哪些值得我们学习的品质?(6)、除了钻木取火,你还知道哪些中国古代神话中关于火种的故事?请写出一个故事的名称。 -
11、阅读《盘古开天地》选段,完成下面练习。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古也每天长高一丈。这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间 , 不让它们重新合拢。又不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。
(1)、选文中的“大鸡蛋”指的是( )A、天上的蛋壳 B、混沌一片的宇宙 C、盘古的身体(2)、从选段第一自然段中找出三组反义词,写在下面的横线上。——
——
——
(3)、选段中划线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(4)、请用简洁的语言概括选段的主要内容。(5)、结合选段内容,说说“精疲力竭”的意思,再谈谈你从中体会到了什么。 -
12、阅读下面的神话短文,完成练习。
刑天舞干戚
刑天与帝①争神,帝断其首,葬之常羊之山。乃以乳为目,以脐为口,操②干戚③以舞。
【注释】①帝:指黄帝。②操:拿着,握着。③干戚:盾牌和斧头。
(1)、结合注释,解释下列加点的字词。①帝断其首:
②操干戚以舞:
(2)、用自己的话写出下面句子的意思。乃以乳为目,以脐为口,操干戚以舞。
(3)、刑天被黄帝砍去头颅后,是用怎样的方式继续战斗的?请用原文中的语句回答。(4)、下列对刑天的人物形象分析,最恰当的一项是( )A、鲁莽冲动,做事不计后果 B、坚韧不屈,战斗到底的勇士 C、骄傲自大,最终轻敌失败 D、自不量力,顽固不化的代表(5)、故事里“以乳为目,以脐为口”的情节充满了神奇的想象,请你再写出两个本学期 所学神话中充满神奇想象的情节。①
②
(6)、精卫填海和刑天舞干戚的故事都带有悲壮的色彩,你更敬佩哪一个人物?结合故事 内容说说你的理由。 -
13、阅读文言文《精卫填海》,完成下面练习。
炎帝之少女,____女娃。女娃游于东海,____,故为精卫,常衔____,以堙于东海。
(1)、按课文原文填空。炎帝之少女,女娃。女娃游于东海, , 故为精卫,常衔 , 以堙 于东海。
(2)、下列对句中加点字词的解释,有误的一项是( )A、名曰女娃(名字叫作) B、溺而不返(溺水,淹没) C、故为精卫(因此,所以) D、以堙于东海(以为)(3)、文中哪句话最能体现精卫填海的艰辛?请用“”在原文中画出来,并说说你的理由。(4)、有人说:“东海那么辽阔,精卫那么渺小,填海根本就是徒劳无功。”你同意这种 说法吗?请说说你的观点和理由。(5)、我们还学习了《盘古开天地》等神话故事,结合课文说一说,这些中外神话故事有 哪些共同点? -
14、阅读下面的神话故事,完成练习。
阏伯盗火
在远古时代,人间还没有火,人们只能吃生的食物,经常生病,寿命也很短。天上的火神阏伯看到人类的苦难,心里十分不忍,决定把火种带到人间。
可是天帝不允许人类拥有火种,他下令严格看管火种,不许任何人带到凡间。阏伯想了很多办法,都没能成功。有一次,他要跟着天神一起到人间巡查,终于想到了一个主意。他找来一根粗壮的草绳,点燃了草绳的一头,然后吹灭明火,只留下暗火,把草绳藏在怀里,跟着天神下凡了。
就这样,阏伯神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人间从此有了火,人们学会了烧熟食物、取暖照明、驱赶野兽,生活越来越好。天帝很快就知道了这件事,他勃然大怒,下令把阏伯抓回天庭,要重重惩罚他。
阏伯知道自己一旦离开,人间的火种很可能会被天帝收回。为了保住人间的火种,他宁愿承受最严厉的惩罚,也不肯向天帝认错求饶。天帝更加生气,就降下洪水,想要把人间的大火浇灭。阏伯一直守在火种旁边,拼命保护火种,直到洪水退去,火种完好无损,可他自己却累死在了火堆旁。
人们为了纪念阏伯,就尊称他为“火神”,世世代代纪念他的功绩。
(1)、阏伯是怎样把火种带到人间的?请用简洁的语言概括。(2)、结合上下文,解释文中加点的词语。①勃然大怒:
②神不知鬼不觉:
(3)、文中划线的句子“为了保住人间的火种,他宁愿承受最严厉的惩罚,也不肯向天帝 认错求饶”体现了阏伯怎样的品质?(4)、普罗米修斯和阏伯都是为人类盗取火种的英雄,下列关于他们的说法,不正确的一 项是( )A、他们盗火都是因为不忍心看到人类生活在没有火的苦难中。 B、他们盗火的行为都触怒了最高统治者,受到了残酷的惩罚。 C、他们最终都被英雄所救,重获自由。 D、他们都具有甘于奉献、为民造福的高尚品质。(5)、同样是“盗火”,普罗米修斯和阏伯的做法有什么不同?你更敬佩哪一位?说说你的理由。 -
15、阅读下面的课文选段,完成练习。
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
(1)、给选文中加点的字选择正确的读音。
①凶恶(è wù) ②肝脏(zāng zàng) ③啄食(zhuó zuó)(2)、结合上下文,解释词语。①违抗:
②屈服:
(3)、普罗米修斯遭受了哪些残酷的惩罚?请用简洁的语言分点概括。(4)、读选文中划线的句子“白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了 起来”,回答问题。①这句话体现了神话故事怎样的特点?
②这样写有什么作用?
(5)、下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )A、火神不敢违抗宙斯的命令,说明火神胆小懦弱,没有正义感。 B、“死死地锁”“日夜遭受”等词语突出了普罗米修斯承受的痛苦之深。 C、宙斯派鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏,是为了让他承受永无止境的痛苦。 D、尽管受尽折磨,普罗米修斯依然不肯屈服,可见他意志坚定。(6)、读了这段文字,你想对普罗米修斯说些什么?请写下来。 -
16、神农尝百草
远古时候,五谷和杂草长在一起,草药和百花开在一处,哪些粮食能吃,哪些草药能治病,谁也分不清。百姓靠打猎过日子,天上的飞禽越打越少,地下的走兽越捕越稀,大家经常饿肚子。谁要是生疮害病,无医无药,只能硬扛,不少人病死。
神农看着百姓的苦难,十分心疼。他下定决心走遍山川,尝遍所有草木,分清五谷和草药。他白天上山采摘各类植物,一一放入口中品尝;夜晚燃起篝火,记录草木的味道、功效。
山路陡峭,荆棘划伤他的手脚;毒草时常让他腹痛发麻,险些丧命。可他从未放弃。他分辨出稻、黍、稷、麦、菽五种粮食,教会百姓耕种;又辨别出上百种草药,记下每种药材的治病作用。
最后,神农尝到一种断肠草,毒性猛烈,来不及解毒,永远离开了人间。后世百姓感念他的恩德,世代传颂神农尝百草的故事。
(1)、用横线画出百姓生活困苦的相关语句。(2)、文中加点词语硬扛的意思是 , 写出两个描写艰难处境的四字词语。(3)、神农为什么要亲自上山尝遍草木?请用原文语句作答。(4)、短文从哪两件事体现神农为百姓无私付出?简要概括。(5)、下列对短文理解正确的一项是( )A、神农只分辨草药,没有教百姓种植粮食 B、尝百草的过程十分危险,神农多次中毒 C、神农是误食野花而不幸离世 D、古时候百姓依靠草药就能完全治愈所有疾病(6)、对比《女娲补天》的女娲和本文神农,说一说二人有哪些相同的精神品质。 -
17、阅读下面的课文选段,完成练习。
女娲看到这情景,难过极了,决心把天和地修补起来,让人类重新过上幸福的生活。
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。
(1)、联系上下文,解释下面词语的意思。黏稠:
(2)、根据选文内容,梳理女娲补天的过程,完成填空。
→ 燃起神火熔炼五色石 → →(3)、文中加点的“巨大而又艰难”说明补天是一项的工作;画横线的句子通过对女娲的描写,体现了女娲的品质。(4)、下列对选文内容的理解,错误的一项是( )A、女娲补天用的是五种颜色的石头炼成的石浆 B、天上的五色云霞是补天剩下的石浆变成的 C、女娲补天的初衷是让人类重新过上幸福的生活 D、补天的过程十分顺利,女娲轻松就完成了(5)、发挥想象,写一写女娲在寻找五色石头的过程中可能遇到了哪些困难,她是怎么做的。(6)、读完选文,你认为女娲身上有哪些值得我们学习的品质? -
18、阅读下面的短文,完成练习。
藏羚羊的跪拜
这是一个发生在西藏的故事。过去,藏北有一个老猎人,他无名无姓,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来杈子枪,举枪瞄准。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己跑不掉了,没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,只见两行长泪从它眼里流了出来。
老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下。藏区流传着一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手,不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事。他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天,老猎人没有像往日那样当即将猎物开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他觉得有些蹊跷 , 藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠,双手一直颤抖着……
次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里,静静卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。
这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子给自己下跪。
天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。
当天,老猎人没有出猎,他在山坡上挖了一个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
(1)、联系上下文,解释选文中加点的词语。①蹊跷:
②忐忑不安:
(2)、藏羚羊对着老猎人下跪、流泪,它这样做的原因是什么?(3)、选文中画横线的句子“他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上”是对老 猎人的描写,表现了他的心情。(4)、下列诗句中,和短文主题一致、歌颂母爱的一项是( )A、海内存知己,天涯若比邻 B、谁言寸草心,报得三春晖 C、生当作人杰,死亦为鬼雄 D、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山(5)、老猎人最后为什么要埋掉自己的杈子枪?结合短文说说你的理解。(6)、短文中的藏羚羊和《麻雀》中的老麻雀有什么相同之处?请简要说明。 -
19、阅读下面的课文片段,完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
(1)、联系上下文,推测选文中加点词语“挓挲”的意思是。请再写出两个和它结构相同的ABAB式词语:、。(2)、选文中句子“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前” 运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(3)、“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是什么?结合选文内容 说说你的理解。(4)、下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )A、老麻雀“绝望地尖叫着”,是因为它清楚自己不是猎狗的对手,但仍拼尽全力保护孩子。 B、猎狗慢慢向后退,是因为它被老麻雀的勇气震慑住了。 C、“我”急忙唤回猎狗,是因为“我”被老麻雀伟大的母爱打动了,不忍心伤害它们。 D、老麻雀从树上飞下来之前,就确定自己能战胜猎狗,保护好小麻雀。(5)、读完选文,你想对文中的老麻雀说些什么? -
20、阅读下面的短文,完成下面的题目。
登山
我十岁那年,跟着父亲去登家乡的南山。山路又陡又窄,没走多久,我的腿就像灌了铅一样沉,额头上的汗珠顺着脸颊往下掉。
“爸,我走不动了。”我瘫坐在路边的石头上,喘着粗气说。
父亲没有停下脚步,只是回头冲我笑了笑:“山顶的野菊花正开得旺,不想去看看吗?”
我摇摇头,只觉得双腿发软,连站起来的力气都没有。这时,一位挑着两筐橘子的老伯从我们身边走过,他扁担压得弯弯的,脚步却稳稳当当。他停下脚步,笑着对我说:“小娃子,这山看着高,走起来就不觉得难了。一步一步慢慢挪,总能到顶的。”
我看着老伯渐渐远去的背影,又看了看父亲期待的眼神,咬咬牙站了起来。我扶着路边的树干,一步一步地往上挪。累了就歇一小会儿,歇够了就接着走。不知道走了多久,我终于站在了山顶上。
漫山遍野的野菊花迎着风摇摆,金灿灿的一片,像铺了一层阳光。风里带着菊花的清香,还有山果甜甜的味道。我深吸一口气,心里满是说不出的畅快。
父亲走到我身边,拍了拍我的肩膀:“你看,只要一步步往前走,就没有爬不上的山。”
直到现在,我还常常想起那次登山的经历。每当遇到困难想要退缩时,我就会想起山顶的野菊花,想起老伯的话,一步一步,慢慢往前走。
(1)、梳理“我”在登山过程中的心情变化,将恰当的词语填在下面的括号里。
→ 退缩 → → 畅快(2)、赏析文中画波浪线的句子。(3)、短文中老伯说“一步一步慢慢挪,总能到顶的”,这句话的内涵与《爬天都峰》中 哪句话表达的道理相近?请写下来。(4)、下列对短文内容的理解,不正确的一项是( )A、父亲用山顶的野菊花吸引“我”,鼓励“我”继续登山 B、老伯的话给了“我”坚持下去的勇气和力量 C、山顶的野菊花景色一般,让“我”有些失望 D、这次登山的经历让“我”学会了面对困难不退缩(5)、短文结尾说“每当遇到困难想要退缩时,我就会想起山顶的野菊花,想起老伯的话”。 在你的生活中,遇到困难时是怎么鼓励自己的?请简单写一写。