相关试卷
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1、古诗阅读山园小梅二首(其一)(节选)
〔宋〕林逋
众芳①摇落②独暄妍③ ， 占尽风情向小园。
疏影横斜④水清浅，暗香浮动⑤月黄昏。
(选自《宋诗鉴赏辞典》)
〔注释〕①众芳：百花。②摇落：被风吹落。③暄妍：明媚美丽。④疏影横斜：梅花疏疏落落，横斜枝干投在水中的影子。⑤暗香浮动：梅花散发的清幽香味在飘动。
(1)、这首诗的题目点明了诗人描写的是 ，它生长在。(2)、 借助注释，理解“众芳摇落独暄妍”的意思，完成练习。
(3)、 下列最能突出梅花与众不同的词是（ ）A、众 B、独 C、尽 D、横(4)、 品读第三、四两句诗，完成练习。①这两句诗描绘的景物有、和
②诗句中，“”描写了梅树的姿态，是从 觉的角度写的；“暗香浮动”描写了花的 ， 是从觉的角度写的。
③用自己的话写一写这两句诗描绘的画面。
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2、阅读
蝉
[法国]法布尔
蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。
我喜欢观察蝉蜕皮。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀。这时候除掉尾部，全体都出来了。
蝉蜕皮的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程 大约要半个小时。
刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色。刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时。
雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的 时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停在树枝上，一动不动地狂饮着树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论是饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。
蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞开了。
蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐。
有一回，我借来两支土铳(chong)，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。
砰!土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。
我想，这次试验说明，蝉虽有听觉，可它所能接受的声音和人是不一样的。
(选自《昆虫记》，有改动)
(1)、 短文从、两方面来介绍蝉的特点。(2)、 蝉蜕皮的顺序(填序号)：
⑤→→→→①吸管和前腿 ②后腿和折叠着的翅膀 ③尾部 ④头 ⑤背
(3)、 我”用土铳做试验的目的是（ ）A、吓唬蝉 B、测试蝉的听觉 C、测试蝉的视觉 D、震碎窗户的玻璃(4)、 这篇短文是法国昆虫学家法布尔写的。请结合短文内容，谈谈他对事物的观察有哪些方面值得你学习。 -
3、时代一直在不断变化，生活里很多老物件就像课文中的“方帽子”，慢慢被新式物品替代。班级开展“守旧与创新”主题辩论赛，请你作为正方辩手，反驳下面的反方观点。
正方
反方
老物件传承了长久的传统，不该被新式物品取代。如老式算盘、纸质书信逐渐退出人们的生活，如今人们大多改用计算器、微信，传统技艺和温情慢慢消失了。
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4、阅读课文片段，完成下列练习。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
问题清单
①第1自然段中省略号省略了什么内容?
②为什么各式各样的新式帽子会受到人们的喜爱?
③如果一直只卖方帽子，这家老店长久经营下去会怎样?
(1)、品读第1自然段，作者列举多款不同帽子，这样详细罗列有什么作用?(2)、上述问题清单中，针对词句写法的问题是 ，帮助梳理课文内容的问题是联系生活、引发深度思考的拓展问题是 。(填序号)(3)、细读第1自然段，照样子写一种适合冬天佩戴的新式帽子，简单写清外形和优点。示例：圆筒形呢绒帽，保暖贴合头部，适合寒冬佩戴。
(4)、 我也能针对片段提出一个有助于理解课文主旨的问题。 -
5、根据课文《方帽子店》内容，完成练习。(1)、完成思维导图。
(2)、 这个故事告诉我们：。 -
6、 按要求完成练习。(1)、“听到弟弟绘画比赛取得第一名的消息，妈妈感到十分意外。”这句话中画横线的部分可以换成“”这个成语。(2)、A.专卖从不改变的方的好帽子。B.专卖各式各样的舒服的好帽子。
①句子A是 的广告，这种帽子的特点是。句子B是的广告，这种帽子的特点是 。
②从这两句广告语中，我们能看出两家帽子店主人各自的性格特点。从句子A中可以看出店主人 ， 从句子B中可以看出店主人。
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7、根据语境，看拼音写词语。
从前街上有一家只卖方帽子的老店，硬邦邦的帽子紧紧箍着人们的nǎodai ， 夏天闷热、冬天漏风，十分不shū fu。聪明的孩子模仿xiangjiāo的弧度shè fǎ做出yuán tǒng形状的帽子。后来，新样式的帽子很快受到大家的喜爱，固执的老店主也改变了想法。
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8、给加点字选择正确的读音。(1)、请你别在这里嚷(rāng rǎng)嚷，也别冲着别人叫嚷(rāng rǎng) ， 这是很不礼貌的。(2)、听到这个消息，他一溜(liū liù)烟似的溜(liū liù)走了。
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9、我会灵活运用学过的气象谚语。(1)、寒假结束后，我们迎来了新的学期。来到学校，我发现有的同学脱下了厚厚的棉 衣，穿上了薄薄的外套；有的同学还是裹着羽绒服。这真是“ ， 。”(2)、秋天来了，接二连三地下了几场雨。奶奶边给小江加衣服，边叮嘱着：“ ， 。”(3)、国庆节，妹妹找来一把扇子，不停地给自己扇风。妈妈走过去，对她说：“ ， 。再这样下去，你会感冒的。”(4)、“ ，秋霜早”这句话说得还真是不错，今年的秋霜下得真早。(5)、北方的农历十月，阳光和煦，天气暖洋洋的，奶奶说：“八月暖，九月温，。”(6)、到了农历八月，大雁开始向南方迁徙，预示着快要下霜了，这正如“ ， ”所说的那样。
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10、读一读下列句子，体会句中加点词的作用。其中说法有误的一项是( )
①隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
②爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
A、“最多”起限制作用，说明了蟋蟀的住宅小巧玲珑的特点。 B、“一脚一脚”生动形象地写出了爬山虎往上爬的样子。 C、“最多”一词体现了文章语言的随意性。 D、读“一脚一脚”时，可通过拉长语音的方式，感受时间推移的过程。 -
11、给动物们选择合适的家，将字母填在横线上。
A.棚 B.巢 C.圈 D.洞 E.厩 F.穴夏日，乡村的清晨多热闹呀!鸟儿们从里飞出来，站在枝头兴奋地唱歌；那头老牛似乎要出工了，在牛里“哞哞”长叫；隔壁的小猪准是饿了，急哼哼地用嘴拱猪的门；小马也着急地想要从马里出来。小朋友们在村子里呼朋引伴，玩闹嬉戏，有时还在树下找蚁。
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12、根据句意，选择正确的观察方法。(填字母)
A.抓特点观察法 B.连续观察法 C.长期观察法 D.重点观察法
(1)、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。（ ）(2)、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。( )(3)、它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。(4)、住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿……即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 -
13、调查发现。
我们身边的“小眼镜”
看看我们身边，你也许会发现不少小学生都戴上了眼镜。下面是“杭州市某小学二至六年级学生视力情况调查”主题活动中搜集到的相关数据。
杭州市某小学二至六年级学生视力情况调查统计表
(调查人数：2612人)
年级
二
三
四
五
六
近视率
13%
19%
31%
42%
48%
(1)、用一句话概括上述调查统计表所揭示的问题。(2)、联系上面的调查表，请你把下面这则“爱护眼睛”的公益广告词补充完整，以提醒同学们爱护眼睛。(填字母)多给眼睛放 ， 眼睛不会请
A.长假 B.短假
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14、下列图中人物的做法正确的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
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15、学校拟开展“保护臭氧层日”活动。小乐想推荐一则女娲的故事作为开场白，请帮他说明理由。
我推荐用女娲的故事作为开场白，理由是
提示：臭氧层是大气层的一部分， 能吸收太阳辐射的紫外线，保护地球。但现在有些地方臭氧层变薄，导致地球气候异常，影响植物生长、生态平衡等。
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16、根据课文《女娲补天》内容，完成下列练习。
起因
经过
结果
天破地裂，世界混乱
(1)、下面是故事的经过，请你按照正确的顺序填在横线上。(填序号)①杀死黑龙
②四处拣石
③砍巨鳌腿撑天
④冶炼补天
⑤烧灰堵缝(2)、简要概括故事的结果，并填在表里。
我发现文章是按照的顺序，我还体会到女娲具有 的品质。 -
17、小乐想把女娲从各地拣来五色石的情节讲具体，请你发挥想象帮他完善。
女娲来到（填地点)， ， 成功在沙漠腹地找到了黄色石头。女娲来到 ， 红色石头。
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18、请选择合适的词语补全资料。
创造 制造 改造①自从女娲 了人类，大地上到处欢声笑语。
②这条黑龙作恶多端，给中原一带的人们 了很多麻烦。
③经过女娲的 ，五彩的石头成了补天的原料。
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19、给加点字选择正确的读音。
女娲拣(jiǎn jiān)来五色石补好了坍塌( tā tà)的天，结束了混(hún hùn)乱的局面，人们不再惊慌失措(cuò chuò) ， 到处传颂(sōng sòng)她的伟大功绩。
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20、文言文阅读
共工①怒触不周山②
昔者③共工与颛顼④争为帝，怒而触不周之山，天柱折⑤ ， 地维绝⑥。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
(选自《淮南子·天文训》)
〔注释〕①共工：传说中的部落领袖之一。②不周山：山名，传说在昆仑西北。③昔者：从前。④颛顼(zhuan xū)：传说中的上古帝王。⑤天柱折：支撑天的柱子折了。⑥地维绝：拴系地的绳子断了。
(1)、解释下列句子中的加点词。①共工怒触不周山
②昔者共工与颛顼争为帝
③故日月星辰移焉
(2)、读句子，选择合适的朗读节奏。（ ）A、天/倾西北，故/日月星辰/移焉；地/不满东南，故/水潦尘埃归焉。 B、天倾/西北，故/日月星辰/移焉；地不满/东南，故/水潦尘埃归焉。(3)、结合注释，绘制共工触山的故事示意图。
(4)、故事中，哪一处的描写最神奇呢？请你在文中用横线画出来，并写下自己的感受。(5)、文中，一个“怒”字似乎包含很多内容。共工“怒”的时候是什么样子?他会说些什么，做些什么呢?请你发挥想象写一写。