相关试卷
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1、你对我国的世界文化遗产有哪些了解?快来结合所学知识交流讨论吧！
我：我国的世界文化遗产众多，最让我感到震撼的是盘旋在崇山峻岭之间的 ， 它不仅耗费了大量的 ， 还凝结了劳动人民的。
妙妙：秦兵马俑位于十三朝古都西安，它具有规模宏大、的特点，生动逼真地再现了的宏伟气势。
聪聪：站在中国大运河河畔，看着碧波荡漾的水面上，一叶孤帆渐行渐远，缓缓消失在天边，我不禁想起了李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的诗句“ ， ”。
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2、按要求完成下列句子练习，用扎实的语言功底为宣传我国非遗助力。(1)、远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(用相同的修辞手法，写一处你熟悉的中国其他世界文化遗产)(2)、“一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件”这句话运用了的说明方法，说明了一号坑规模宏大、的特点。我还能照样子介绍一种其他事物：(3)、阅读下面对殷墟的介绍，用修改符号修改其中四处语病。
殷墟位于河南安阳，距今有3300多年历史，总面积约大概30平方公里，2006年被《世界遗产名录》列入。殷墟出土了大量甲骨文、青铜器，包括箸名的后母戊鼎。它不仅展现了商代都城的宏伟格局，是中华文明青铜时代的杰出见证。
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3、 读资料，初步了解我国世界文化遗产的风貌，探寻其中奥秘
长城东起山海关，西至嘉峪关，全长超过万里。它由巨大的条石和城(传 砖)筑成，城墙高大，墙面①píng zhěng( )，每(隔融)一段距离就设置堡垒(něi lěi)和烽火台，既能驻兵防守，又能传递信息。②gǔ dài( )打(杖仗)时，长城是重要的军事防御屏障，外抵敌袭、内守家园。如今，它成了山岭中一(副幅)壮丽的画卷，吸引着无数③yóu rén( )前来观赏。
都江堰(yán yàn)的修建虽然____了大量的人力物力，却造就了享誉(yú yù)世界的水利____。它巧妙疏导岷江洪水，灌溉④dī àn( )上的万顷良田，让成都平原成为“天府之国”。都江堰的鱼嘴分水，飞沙堰泄洪，宝瓶口控流，三者配合，既防洪又灌溉。这座顺应自然的水利⑤gōng chéng( )，是中华民族____的象征。
(1)、请你联系资料内容，在括号里选出恰当的读音或字形。(2)、读拼音，结合语境在括号里写出正确的词语。(3)、下列词语填在资料中的横线上最恰当的一组是 ( )A、浪费 奇想 聪明 B、耗费 奇想 智慧 C、耗费 奇迹 智慧 D、浪费 奇迹 聪明 -
4、童年生活丰富多彩，总有一些事让当时的你害怕、紧张、惊喜……请你选择一件令你心儿怦怦跳的事写一篇习作。注意按一定顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，同时写出自己的内心感受。题目自拟，不少于400字。
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5、请你阅读文章并按要求完成练习。
少年和牛
李汉荣
①小时候，父亲让我去放牛。记得那头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家叫它“老黑”。
②父亲说：“跟着老黑走，老黑经常到山里去吃草，它认得路。”
③我跟着老黑向远处的山走去。上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕追不上它迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。
④我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。我有点喜欢和信任它了。
⑤在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴，借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气。它显然是在帮助我，拉着我爬坡。我感动极了。
⑥有一次，我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛，我趴在地上哭出了声。这时候，老黑走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我。我明白了：牛要背我回家。
批注一：画线句子运用了 描写，突出了老黑 、 的特点。 ⑦我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来。牛把我驮回家，天已经黑了多时。母亲看见牛背上的我，不住地流泪。当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示我们对它的感激。
⑧后来，老黑交给了别的人家。半年后，老黑死了，据说是在山上摔死的。它已经瘦得不能拉犁，人们就让它拉磨，它走得很慢，人们都不喜欢它。
⑨当晚，我忍不住号啕大哭起来。人们都觉得好笑，他们不理解一个小孩和一头牛的感情。
(选文有删改)
批注二：结尾处作者通过将“我”的“号啕大哭”和人们“都觉得好笑” ， 突出了 。
(1)、请你根据文章内容，补全表格。事件
老黑的表现
“我”对老黑的情感
上山时“我”远远落在老黑后面
①
有点喜欢和信任
②
多用了些力气，帮“我”爬坡
感动极了
“我”摔跤受伤
背“我”回家
③
老黑被送走、去世
瘦得不能拉犁，走得很慢
④
(2)、请你补全原文中的批注。(3)、文中的两处批注都是(体会 赏析 提问)类批注。请你为文章添加一处其他类型的批注。类→批注内容：
(4)、对文章内容理解和分析不恰当的一项是 ( )A、母亲看见牛背上的我流泪，是因为心疼“我”受伤和庆幸老黑把“我”安全送回。 B、除了“我”，从来没有人喜欢黑色的、身形较瘦、性格倔强的老黑。 C、文章通过“我”和老黑之间的故事，体现人与动物之间的美好情谊。 -
6、请你阅读文章并完成批注。
牛和鹅(节选)
①金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来 ， 然后就像摔一____个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘____中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
【批注一】从加点部分的动作描写中，我可以感受到____，体现了金奎叔____的特点。②这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！
【批注二】由画横线句中的“挂着泪笑了”可以看出“我”的心情由____转为____。(1)、请你联系文章内容，补全对应的批注。(2)、 从“疑问、体会、写法、启发”中任选一个批注类型，为文章增加一处批注。批注类型： 批注：
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7、请你先补全下列名言，再选择与下列句子意思相近的名言填在后面的横线处。 (填序号)(1)、补全下列名言
① ， 驷马难追 ②仁者见仁，
③知无不言， ④ ， 谬以千里
(2)、 甜甜专心致志地拼着拼图，因为她知道只要有一小块放错了位置，整幅图就会乱七八糟。(3)、同学遇到不懂的问题向我请教时，我都会把自己知道的知识全部告诉同学，我希望和大家一起进步。 -
8、请你阅读甜甜在演讲比赛中忘词的故事，按要求完成题目。
甜甜在台上，双腿微微发抖，嘴唇动了动却一个字也说不出。她慌乱地低下头，手指不停地绞着衣角，眼眶慢慢红了。她垂着肩膀，转身朝台下走去，一路都
没抬头，默默地回到座位上，把脸埋进了胳膊里。
(1)、从下列词语中任选一个，仿照画线句，用动作描写来表现对应情绪。自豪 生气 快乐 着急 满足 害怕
我选择的词语：造句：
(2)、你会怎么安慰在演讲比赛中失利的甜甜呢?请你写一写。 -
9、下列加点词运用不恰当的一项是 ( )A、学习骑自行车的过程中我没少碰钉子 ， 但爸爸一直鼓励我坚持下去。 B、这场球赛是聪聪打头阵 ， 其他队员都很有底气，相信一定会获胜。 C、在艺术节上，我决定挑大梁 ， 去扮演一个无足轻重的小人物。 D、他平时很内向，从不主动发言，今天却破天荒主动举手发言了。
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10、下面是同学们提交的童年故事，请你帮忙整理完善。
故事一：我第一次参加学校 pái liàn( )的《西游记》舞台剧时，扮演的jué sè( )是孙悟空。演出当天，我面上不露声色，心里却一直在想：可不能搞砸了！没想到演出效果jìng( )出奇的好，观众哄堂大笑。
故事二：在接力跑比赛中，由于我转交接力棒时出现失误，我们班没能拿到令人mǎn yì( )的成绩。比赛结束后我格外崩溃。可是同学们都很明事理，善解人意 ， 不停安慰我：“jìng( )赛中的胜败是常事，不必为此情绪低落，失望懊丧”，让我很是感动。
(1)、下列选项对故事中加点字的注音完全正确的一项是 ( )A、扮(bàn)演 不露(lòu)声色 B、搞砸(zá) 哄(hōng)堂大笑 C、转(zuǎn)交 崩溃(kuì)(2)、请你根据拼音在括号中写出正确的字词。(3)、下列四字词语，用来替换故事中画横线部分最恰当的一项是( )A、通情达理 心烦意乱 B、合情合理 垂头丧气 C、通情达理 垂头丧气 D、合情合理 心烦意乱 -
11、课堂结尾，老师用一篇文章来检测你的学习成果，请阅读并回答问题。
母 鸡
①眼前的一幕，顿时让我惊呆了！漫天的羽毛和草屑在面前纷纷飘落，在离我四米远的地上，一只老鹰稳稳地站在母鸡的背上，鹰爪牢牢地嵌进母鸡的身体。老鹰灰褐相间的羽毛光华如缎，泛着寒光；炯炯的眼睛直视着我，丝毫不见惊慌。我纵身跃起，伸出双手想将它摁住，它却一抖双翼，翩然而去，让我扑了个空。我惊愕未定，耳畔尚余鹰翅搅动气流的沙沙声，定睛再看时，它已在半空中，而更高的天上，还飞翔着另一只鹰。
②我回头赶紧搜寻母鸡的踪迹，只见它跌跌撞撞地窜向鸡窝所在的草屋。环顾四周，小鸡杳无踪迹，却从柴垛里传来微弱的鸭声，循声寻去，只见小鸭躺在地上，一只断脚别在身后，啾啾地哀叫。我恍然大悟：原来老鹰首先攻击的是小鸭！母鸡是为救小鸭而从隐藏之处冲出与鹰厮杀搏斗。眼前的情形令种种推断接踵而至——一只老鹰在高空虚以悠荡，另一只贴着树梢迂回。一只老鹰直扑行动稍缓的小鸭，一击中的，然而就在它叼住小鸭的刹那间，母鸡突然出现在它面前，粗壮的双腿飞速弹出。老鹰被迫放弃了小鸭，一场恶战就此展开……
(选文有删改)
(1)、读文章，概括“我”的心理变化过程，并回答问题。①“我”的心理变化过程：惊呆了→→
②通过对“我”心理变化的描写，表达了“我”对母鸡的之情。
(2)、文中画波浪线的句子，通过对老鹰的和描写，展现了它的形象，与母鸡形成巨大反差，更加衬托出了母鸡与之搏斗时的。(3)、文中的母鸡具有哪些精神品质?请你写出其中两点并结合文章内容简要分析。 -
12、阅读下面的课文片段，完成题目，体会作者是如何把老麻雀的无畏写清楚的。
①突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖 ， 发出嘶哑的声音。它立在那儿，准备牺牲自己。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
(1)、“像一块石头似的落在猎狗面前”是作者(看到 听到 想到)的画面，我们可以感受到老麻雀飞得快、飞得急，落下来时很有分量，从中体会到老麻雀的。(2)、“绝望地尖叫着”“发出嘶哑的声音”是作者(看到 听到 想到)的内容，结合前面的“挓挲”“浑身发抖”，我们可以感受到老麻雀。 -
13、老师出示了《麻雀》的故事六要素分析表，请你按要求将其补充完整。
时间
①____
地点
林荫路上
人(事)物
②____
起因
měng liè（ ）的风使小麻雀从巢里掉下来，猎狗嗅(chòu xiù)到了小麻雀的气味。
经过
猎狗露出fēng lì（ ）的牙齿准备攻击，一只老麻雀却用自己的shēn qū( ) yǎn hù( )幼儿。面对páng dà( )的猎狗，它发出嘶(shī sī)哑(yà yǎ)的叫声，为拯(zhěng chéng)救小麻雀不惜牺牲(shēngshēn)自己。猎狗愣住了，慢慢后退。
结果
“我”被母爱的lì liàng（ ）深深打动，连忙带着猎狗走开。
(1)、在括号里选出加点字的正确读音。(2)、将六要素的内容补充完整，并根据拼音在括号里写出正确的词语。 -
14、 请你担任讲解员，将你最了解的一处中国世界文化遗产推荐给大家
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15、阅读下面关于黄鹤楼的信息，完成练习。
江南三大名楼之一的黄鹤楼，主楼高51.4米，共5层，由72根圆柱支撑，飞檐翘角，气势雄伟。它始建于三国时期，距今已有近1800余年历史。登楼远眺，万里长江一望无际，江水奔流不息，偶尔可见片片孤帆渐渐消失在天际。
(1)、关注数字的用法，仿照画波浪线的句子再介绍一种事物。(2)、画横线的句子对黄鹤楼的描写让你联想到了李白的哪两句诗?请规范地写下来。(3)、你还搜集到了其他信息，用学过的修改符号修改其中的两处语病。千百年来，文人墨客在此登高送远无数、赋诗抒怀，让这坐古楼与长江、诗情融为一体，成为了跨越千年的文化地标。
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16、看拼音写汉字，完善下列中国的世界文化遗产的名称。
①丝chóu之路：长安——天山 láng道的路网
②明清皇家 líng qǐn
③青城山——都江yàn -
17、下列对于关键句的说法错误的一项是____A、《长城》的最后一段是文章的关键句，总结了长城被称为“世界历史上一个伟大奇迹”的原因。 B、关键句可以在文章的开头，从《颐和园》的开头句可以看出作者对颐和园的赞美。 C、《秦兵马俑》的第三段是文章的过渡句，它告诉我们文章的前面主要写兵马俑的规模，后面主要写兵马俑的类型。 D、关键句能够帮助我们理解文章的内容，但每篇文章只有一个关键句，因此我们要找准关键句的位置。
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18、读下面这篇文章，领略长城作为中华民族脊梁所承载的家国坚守。 华夏脊梁
①祖国北方的群山，如起伏的波涛，而长城就似一条盘踞在崇山峻岭之上的莽 莽巨龙。它走山脊，跨峻岭，劈黄沙，翻要塞，顶着冲天豪气，绵延万里，凛然昂首于 北国的天空。
②从山脚下仰望长城，它苍劲雄壮而又浑然大气。站在长城上，脚下的险梯一 路向前延伸。近看，一块块整齐方正的青砖筑成的城墙，历经千年的风雨，古朴而又 沧桑，仿佛在诉说着曾经的刀光剑影，又仿佛在诉说着民族的荣辱兴衰。登至高处，展现在面前的，仿佛是一幅精美绝伦的山水画：远处的青山被洁白的云雾氤氲着， 就像披了一身白纱，而长城在其中若隐若现，恰似一条苍龙在山中蜿蜒前行，时而腾 空而起，时而下饮山涧，时而蜿蜒游向远方。我第一次深刻地感受到天地是如此的广大辽阔!
③云卷云舒，不禁思潮翻涌。长城之称始于春秋战国时期，各诸侯国为了防御 敌人袭扰，开始建造长城。秦国统一六国后，秦始皇把各国的长城连接起来，一条西 起临洮、东至辽东的长城便拔地而起。数代人的血汗，铸成了保卫古代人民免受北 方游牧民族侵略的屏障。到了明朝，又进行了大规模地修缮。先人们对和平安宁生 活的向往，是多么强烈啊!
④长城，它穿越千年从历史的风云中走来，见证了霍去病保家卫国的英姿，目睹 了抗日烽火烧掉入侵者的野心……千百年来，它一头担着大漠边关的冷月，一头连 着华夏儿女英勇不屈的身影!莽莽巨龙，它是中华儿女挺起的脊梁，它是中华民族 坚忍性格的化身。
⑤站在长城之巅，一览众山小。长城，它用一双明亮的眼睛，俯瞰上下五千年， 阅尽风云八万里。如今，它虽然失去了军事价值，但“长城精神”永远留在国人心中。
(1)、结合文章内容进行判断，下面关于长城的说法有误的一项是( )A、长城已有千年历史，见证了中华民族的荣辱兴衰。 B、最初的长城是各诸侯国为防御敌人袭扰而建。 C、秦国统一六国后，重新修建了如今西起临洮、东至辽东的长城。 D、长城如今虽失去了军事价值，却留给了后辈无尽的精神鼓舞。(2)、读文章，梳理作者的“游踪”，跟随其脚步，登山览胜。(山脚下)→→→
(3)、文章第②段画波浪线的句子十分生动，请你根据提示，从不同角度进 行赏析。修辞手法角度：
动静态描写角度：
(4)、结合文章第③~⑤段作者登长城产生的联想，简要说说你对“长城精神”的理解。 -
19、阅读《长城》的片段，读懂长城构造中的巧思。
①远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
②从北京德胜门出发一路向北，不过一百多里就来到八达岭长城脚下。这一段 长城是明代在古长城基础上扩建的，用巨大的条石和城砖修筑而成，高大坚固，城墙 上面铺着方砖，十分平整。城墙顶上外侧建有一排垛子，垛子底部每隔三米左右留 有硒石孔，供投放硒石用。有的垛子上还有瞭望口，方便观察情况。城墙上，隔不多 远就有一座方形的敌楼，是屯兵的堡垒。打仗的时候，敌楼之间可以互相呼应。(1)、 从“ ”等可以看出，短文是按照 (由远及近由近及远 )的观察顺序来介绍长城的。(2)、读文中画波浪线的句子，说说能否将“左右”去掉? 为什么?(3)、长城的哪些构造体现了古代建造者的巧思?请你写出两处，并简要说明其作用。 -
20、参与讨论，结合所学知识完成下面的练习，了解大家对长城的认识。
王老师：同学们，城墙上的条石有的长达三米，重两千多斤，而古代没有起重机，你们知道古人是怎样完成这样庞大的工程建设的吗?
妙妙：学习《长城》这篇课文后，我了解到条石是人们 ， 用当地的石头一下一下地凿出来的。此外，还有每块重达几十斤的城砖，是在山下烧制好，再用 和 一块块背上来的。
奇奇：这么看来，长城可真不愧为世界历史上一个伟大的奇迹，它凝聚着劳动人民的和