相关试卷

  • 1、根据拼音写字词,将故事内容补充完整。

       我坐在教shì后pái 的座位上读《wáng 羊bǔ      láo》,故事中的那个人听了quàn告后,羊再没有diū了。

  • 2、读读故事中的词语,选出带点字正确的读音。

    (huǐ  huì)     (chuǎi   chuǎn)  一 (fú  fù)

     (shà   xià)  半 (xiǎng  shǎng)    一 (dǔ   dǒu)

  • 3、神话之所以神奇,是因为有着神奇的想象。请你看图,发挥想象,写一写小蚂蚁用树叶所做的有趣故事。不会写的字用拼音代替。
  • 4、 品读神话故事

    盘古开天地

    很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌(hùn dùn)一片,像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年。

    有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他翻身坐了起来,拿起斧(fǔ)头对着眼前的黑暗劈(pī)过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓(huǎn)缓上升,变成了天;重而浊(zhuó)的东西,慢慢下降,变成了地。

    天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。天每天升高一丈(zhàng),地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭(jié),累得倒下了。

    盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌(jī)肤变成了辽阔的大地;他的四肢(zhī)和躯(qū)干变

    成了大地的四极和五方的名山;他的血液(yè)变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……

    伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。

    (来源于网络,有改动)

    (1)、故事中有很多情节描述得非常神奇,请找出其中一处,画上横线。
    (2)、文中哪部分描写可以用“顶天立地”这个词语来概括?用波浪线画出来。
    (3)、盘古倒下后,身体发生了哪些变化?请完成表格。

    身体部位

    气息

    左眼

    右眼

    肌肤

    四肢躯干

    血液

    汗毛

    变成什么

    雷声

    四极名山

    雨露

    (4)、伟大的巨人盘古用整个身体创造了美丽的世界。你想对盘古说些什么呢?

    我想对盘古说:“

  • 5、很多神话故事被改编成了动画。哪一部给你留下了深刻印象?为什么?请将下面的对话补充完整。
    学完《黄帝的传说》,我找到了《黄帝史诗》这部动画片。
    我平时也很爱看动画片,我最喜欢看的一部动画片是《》,最喜欢的角色是 , 因为
  • 6、请你将下面表格中的人物事迹和体现的精神补充完整。

    人物

    事迹

    精神

    羿

    天上十个太阳给人类带来苦难,他历尽艰辛,搭上 , 拉开射下了个太阳,大地重现生机。

    刚劲有力

    黄帝

    他受到草帽和蚂蚁的启发,经过一次又一次的尝试,造出了

    刻苦钻研

    禹吸取的教训,采用的办法治服洪水,三过家门而不入,让大家重新过上幸福生活。

     
  • 7、读故事中的精彩句子,根据提示来仿写。

    例:最后一个太阳害怕极了慌慌张张地躲进了大海里。

    小书地跑进了教室。

  • 8、故事中的主人公做了哪些事?读一读,连一连。
    翻过大河吸取沟渠
    跨过神弓疏通教训
    搭上高山修筑猛兽
    拉开神箭驱赶河道
  • 9、阅读时,我们可结合偏旁理解字的含义。下列生字中,与祭祀、礼仪有关的是 , 与衣服有关的是。(填序号)

    ①休    ②祈    ③忆    ④被    ⑤贴

  • 10、回顾读过的神话故事,结合拼音写字词。

    羿拉弓射日,从cǐ天气不再yán 热,禾苗开shǐ生长,大地重现生机;黄帝从hū然吹掉的帽子上受到启发后,zhào集民zhòng造出了车,为人们出行提gōng 便利;禹jì xù治水,dài 领人们最终治服了洪水,恢复了农yè生产,百xìngān jū lè yè重新过上幸福生活。

  • 11、小书读不准下面词语中的带点字,请你帮他选出正确的读音。

     (rùn yùn)    (cuān cuàn)  (tén téng)

     (nán nàn)   功 (jí jì)        会儿 (dāi dài)

  • 12、横线上所填序号排列完全正确的一项是(  )

    ①刚柔相济的舞者

    ②正襟危坐的君子

    ③悠然行走的游人

    楷书如____,行书如____,草书如____

    A、①②③ B、②①③ C、②③① D、③②①
  • 13、下列句子中,说法错误的一项是(   )
    A、颜真卿是唐代著名书法家,是楷书四大家之一。 B、颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 C、人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”,就是形容颜真卿的楷书筋肉丰满,浑厚有力。 D、《九成宫醴泉铭》是颜真卿的代表作之之一。
  • 14、下面说法完全正确是(   )
    A、小篆字形结构稳定,线条圆转,粗细基本一致,象形意味很明显。 B、汉字在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大的变化,其中以甲骨文、金文、小篆、隶书书五种字体最为典型。 C、豆蔻年华是指男子十三四岁的年纪。 D、“有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。”这一谜面的谜底是“也”字。
  • 15、《水浒传》中,下列人物与事件对应错误的一项是(  )
    A、及时雨宋江——风雪山神庙 B、智多星吴——智取生辰纲 C、行者武松——景阳冈打虎 D、浪里白条张顺——大战黑旋风
  • 16、“雷公嘴,孤拐面,火眼金睛,黄发金箍,一身黄毛,两块红股”描写的是(   )
    A、贾宝玉 B、关羽 C、武松 D、孙悟空
  • 17、习作展示。 

    ㅤㅤ题目:夸夸我的      

    ㅤ要求:①把题目补充完整,在横线上填上你要夸的人,比如:爸爸、老师、邻居等;②选取典型的事例,把事情写具体,表现出人物的特点。

  • 18、请用心阅读课外短文,回答文后的问题:幽默感

    在许多国家里,有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花,是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面,也可能于谈笑间有警世的作用,更可能作为不露声色的自卫与反击。

    譬如在某次会议里,曾发生过参会人员之间争斗的事,有人提议入场者应该把拐杖挂在门口,会长觉得左右为难,若是表决,无论结果如何,总是不愉快的。于是他急中生智,笑着说:“如果为了防止不正当的动作,就须把拐杖挂在会场门口,那嘴也该挂在门口,手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑,提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。

    但是必须强调,幽默并不是讽刺,它或许带有温和的嘲讽,却不刺伤人;它可能是以别人和自己为幽默对象,在这当中,便显示了幽默者与被幽默者的胸襟和自信。

    ①有一个秃头者,在别人对他的头发幽默时,当场变了脸,这一方面可能因为对方幽默不得体,刺伤了他,更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。②相反地,有另一位秃头的报纸主编,当别人笑称他聪明透顶时,他居然笑着回答:“你小观我也,我早就聪明‘绝顶’了!”你想,若不是他有相当的自信,又怎么可能接着别人的话,幽自己一默呢?

    所以,越是胸襟宽广、充满智慧的人们,可能就越富有幽默感。

    (1)、给下面的句子换一个说法。

    若不是他有相当的自信,又怎么可能接着别人的话,幽自己一默呢?

    (2)、文中画线的两个句子,作者在阐述“显示了幽默者与被幽默者的胸襟和自信”这个观点时,运用了的写法,写了两个人对待这种现象的不同态度。
    (3)、“敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答,他的幽默起到了____的作用。
    A、化解尴尬 B、警世 C、不露声色的自卫与反击 D、自嘲
    (4)、结合短文,谈谈为什么“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”。
    (5)、仿照例子,写出你对幽默的独特感悟。

    例:幽默是智慧的火花,幽默是瞬间的灵思。

    幽默是

    幽默是

  • 19、文言文阅读

    老师在教古诗文时经常“以一篇带多篇”进行拓展阅读。请对比阅读以下小古文,按要求回答问题:

    杨氏之子

    梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”徐孺子赏月

    徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不 然。譬如人眼中有瞳子,无此,必不明。”

    【注释】①尝:曾经②戏:玩耍。③瞳子:瞳孔。

    (1)、【单选题】以下说法不正确的一项是(   ) 
    A、这两篇小古文都是选自南朝刘义庆的《世说新语》 B、“君”与“夫子”都是古时对人的尊称 C、“不然”的意思是:不是这样的 D、文中的“家禽”指的是鸡、鸭、鹅等家养禽类
    (2)、【选择题】根据句意,下列朗读停顿划分正确的一项是(  ) 
    A、父/不在,乃/呼儿出。 B、孔/指以示/儿曰:“此是/君家果。” C、为/设 果,果有杨/梅。 D、徐孺子/年九岁,尝月/下戏。
    (3)、【选择题】孔君平指着杨梅对孩子说“此是君家果”的意图是(  ) 
    A、表明杨梅是这孩子家种出的果子。 B、询问杨梅是否是孩子为招待自己而准备的。 C、用谦恭的语言表明对孩子的感谢。 D、看到杨梅果,联想到孩子的姓,故意逗他。
    (4)、【填写题】两个孩子的回答都非常妙,杨氏子的回答妙在:。徐孺子的回答妙在:
    (5)、【填写题】《杨氏之子》中,如果来的人不是孔君平,而是黄君平、梅君平,聪慧如杨氏子的你,该如何回答呢?

    “未闻”;

    “未闻”。

  • 20、非连续性文本阅读。阅读材料,回答下列问题。

    深圳图书馆

    “走进古典名著”系列活动

    活动一:“中国四大古典名著”故事分享会

    5 月 2 8 日(星期日)1 4:0 0﹣1 6:0 0

    活动二:“中国四大古典名著”影视片段赏析

    6 月 1 8 日(星期日)9:0 0﹣1 1:0 0

    活动地点:五楼报告厅

    参加对象:小学生

    活动人数:每场活动限 1 0 0 人

    主讲嘉宾:王红(资深媒体人)

    参加方式:本次活动不收取任何费用,需扫码预约参与,剩余名额现场扫码登记进场。

    (扫描上方二维码即可进行预约)

    温馨提示:

    1.坐席有限,请提前 3 0 分钟进场。

    2.如因故无法参加本次活动,请提前 2 4 小时登录预约系统取消。

    (1)、根据以上材料填空。

    小军想参加深圳图书馆组织的“走进古典名著”系列活动,可是他 5 月、6 月的周日上午都要参加舞蹈队的排练,所以只能选择参加月的这场活动。如果他参加不了,需要提前小时取消预约。

    (2)、根据以上材料,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。

    ①小军在报名时需要叫妈妈帮忙扫二维码付费。

    ②没提前预约的小丽去到现场还有 5 个名额,她可以现场扫码登记进场。

    (3)、 假如你是小军:我最喜欢的是《》因为
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