相关试卷
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1、这地方的火烧云变化极多, 一会儿红彤彤的, 一会儿金灿灿的, 一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。(1)、这是一个句。先总写颜色 , 再具体写 , 表明火烧云不仅颜色 , 而且。(2)、用加点的词语写一个句子:
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2、天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。(1)、 这句话把“”比作“ ”,其中“烧”字写出了火烧云的美。(2)、用相同的修辞手法仿写句子:
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3、 先照样子连一连,再分别仿写两个词语。
金 彤彤 半紫 半绿 葡萄 紫 红 茫茫 半灰 半黄 茄子 红 白 灿灿 半蓝 半百合色 桃 灰
(1)、连一连(2)、仿写两个词语 -
4、 结合语境看拼音写词语(1)、大门口蹲着一对石狮子,神态zhèn jìng ,气势 wēi wǔ 。(2)、我们一边 chéng liáng 一边在 děng dài火烧云。
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5、 下列加点字的读音不正确的一项是____A、恍惚(guǎng) 揉眼睛(róu) B、紫檀色(tán) 笑盈盈( yíng) C、寺庙(miào) 镇定(zhèn) D、下跪(guì) 红彤彤(tóng)
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6、 根据课文内容填写下列事件发生的地点,并按照地点转换顺序口头复述这个故事

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7、 用合适的语气讲故事。给下列句子选择最恰当的语气
A.疑惑
B.吃惊
C.懊恼
D.开心(1)、莫非“漏”比我还厉害?(2)、坏事, “漏”捉我来了!(3)、唉,说怕漏,偏就又漏雨了!(4)、终于甩掉“漏”了! -
8、 课内精彩再现
老公公说:“好像有什么声音在响?”
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“坏事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向。一摸是个毛乎乎的东西,心想:“坏事,‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
(1)、老婆婆口中的“漏”指的是 , 老虎认为的“漏”其实是 , 贼认为的“漏”其实是。(2)、用表格梳理有趣的故事。人物
想法
行动
老虎
贼
(3)、选段中“”“”这两个四字词语写出了老虎和贼自以为见多识广的心理。(4)、从选段内容可以看出老虎和贼是( )。A、掩耳盗铃 B、做贼心虚 C、胆战心惊 D、鸡飞狗跳(5)、.这篇课文告诉我们的道理是( )。A、不要遇到事情就一味地恐慌,要大胆一点 B、做事时不能心虚,要理直气壮 C、做了坏事的人,最终是没有好下场的 -
9、 先将下列词语补充完整,再选词填空(1)、山岭 南北 发抖
头向 安安 发软
(2)、“六一”儿童节那天,我站在舞台上,紧张得。(3)、爸爸这几天忙得。 -
10、 结合语境看拼音写词语
一天晚上,屋外的风刮得lì hai
, 下雨了。老公公和老婆婆在里屋说着话,他们担心屋顶漏雨。屋外的小偷站在雨里,从没听过“漏”,hài pà
得浑身fā dǒu
, 却不gān xīn
就这样táo pǎo
, 他mò fēi
还想着那头小pàng lǘ
? -
11、 给加点字选择正确的读音
纵身 (zòng zhòng) 贼胆 (zuí zéi) 屋脊 (jǐ jí) 旋风 (xiàn xuàn)
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12、阅读提升。
松鼠和狼
一只小松鼠在树上跳来跳去,不小心掉在一只睡着的狼身上,狼被惊醒了,猛地跳起来,要吃掉松鼠。
松鼠请求说:“放了我吧!”狼说:“我可以放了你,不过,你要告诉我,你们松鼠为什么这么快乐?我为什么总觉得烦恼?”
松鼠说:“你先放我回到树上去,我在树上告诉你,要不然,我实在怕你。”
狼放了松鼠,松鼠跳上树,对狼说:“你烦恼,是因为你总欺负别人,没有朋友;我们快乐,是因为我们心地善良,伙伴多。”
(1)、文中描写松鼠的心情的词语是 , 描写狼的心情的词语是。(2)、故事是按照遇到狼、狼、狼的顺序来写的。(3)、这个故事让你明白了什么道理?写一写。 -
13、课内精彩再现。
狼连忙半闭着眼睛,说:“我是狼狗,所以有点儿像狼。我的性情很温和,跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来,我就得救了。我一定好好答谢你,给你舔毛,帮你咬虱子……”
“别再花言巧语了。”老山羊说,“你骗不了我,狗都是老老实实的,不像你这样狡猾。”
(1)、朗读狼说的话时,要用的语气;朗读老山羊说的话时,要用的语气。(2)、老山羊是怎样从狼说的话中发现狼的狡猾的?试着把老山羊的思考写下来。
所以狼说的话都是( )。
(3)、你还在哪些故事里看到过像老山羊一样的角色?快来写一写!
故事名称:《》人物:
亮点事迹: -
14、根据课文梳理故事情节,完成练习。(1)、梳理故事情节,完成填空。
(2)、通过上面的梳理,我懂得了____(多选)A、狼的本性是狡猾凶恶的,装出来的可怜是为了迷惑对方。 B、老山羊做得对,不能轻易相信别人的好话,要多观察多思考。 C、做人要善良,看到别人有困难就要去帮助。 -
15、结合语境看拼音写词语。
狼不小心掉进了 liè rén 布下的陷阱,它先是假装自己是 xùn liáng的狗,叫老山羊看在 yǒu qíng 的份上搭救自己,还说自己会 dá xiè 老山羊,后来又 huā yán qiǎo yǔ , 但都没有骗过老山羊。于是狼 è hěn hěn地露出自己的本来面目,而老山羊却淡定离开,让狼等着被 shōu shi。
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16、阅读提升。
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。
(来源于网络,有改动)
(1)、选段介绍了蚂蚁、两个方面的本领。我觉得蚂蚁是一种的昆虫。(2)、蚂蚁是怎样把食物运回巢的?请用横线在选段中画出来。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的?请用曲线在选段中画出来。(3)、下列哪一个题目最适合作为选段的小标题?并把你的理由写下来。A.蚂蚁“搬兵”
B.蚂蚁的趣闻
C.蚂蚁觅食
我选择 , 因为。
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17、课内精彩再现。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂,把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着石蜂,走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,石蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到远处的家呢?
(1)、默读选段,填空。(填序号或选项)①做了白色记号
②叫小女儿在蜂窝旁等着
③走到四公里外放飞
是为了掌握石蜂飞回来的时间,准确记录实验结果;是为了使实验结果更具说服力;是便于与其他石蜂进行区别。从中可以看出法布尔是个(A.认真 B.勤劳 C.严谨)的人。
(2)、注意选段中加点的部分,下列说法不正确的一项是____。A、“左右”说明“我”不知道袋子里有几只石蜂, “好像”说明“我”是瞎猜的 B、“左右、好像、大概”都表达了不能肯定的意思,使语言表达更严谨(3)、法布尔根据在实验中观察到的现象,做了大胆推测。请阅读选段,填写下表。观察到的现象
二十只左右的石蜂向四面飞散
大胆推测
大概这样可以减少阻力
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18、根据课文内容,按正确的顺序完成实验示意图。(填序号)
①捉石蜂,放进纸袋里 ②记录飞回的石蜂数量 ③放飞石蜂
④带石蜂走到四公里外 ⑤在石蜂身上做白色记号 ⑥石蜂确实靠的不是记忆力

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19、选择合适的关联词填空,使句意表达合理。
不是……而是…… 尽管……但……
石蜂途中会遇到种种困难, 它们真的飞回来了。它们靠的记忆力,一种作者无法解释的特殊的能力。
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20、选词填空。(1)、助力 阻力:骑自行车时,顺风是 , 骑起来很轻松;逆风会形成 , 就要费劲多了。(2)、体验 体检:周末,我去科技馆了神奇的太空 VR之旅;周一学校组织 , 医生很仔细地检查了我们的身体。