相关试卷
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1、课内阅读。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
(1)、在文中找出下列词语的反义词。昏迷—— 蜷缩——
(2)、短文是围绕哪句话来写的？找出来。(3)、“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ， 生活中人们用成语“”形容美好的事物出现的时间很短。(4)、仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。清晨六点，月季；
下午五点，向日葵。
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2、口语交际。
生活中有很多的“为什么”，你遇到不懂的事的时候，问过为什么吗？你找到答案了吗？请举例说明。
举例：
答案：
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3、知识回顾。(1)、中华文化博大精深。“文房四宝”——纸砚，“雅人四好”—— ，
都深受世人喜欢。
(2)、诗中有“物”，韦应物写到：独怜幽草涧边生，；诗中有“景”，白居易赞叹：江南好，风景旧曾谙。 ， ；诗中有“情”，杜牧遥寄哀思：清明时节雨纷纷，；诗中有“习俗”，王安石描写到：千门万户曈曈日，。 -
4、按要求写句子。(1)、这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用加点的关联词造句）(2)、来到学校后，打开了书包。（修改病句）
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5、读句子、猜人物。
A．愚公 B．郑人 C．叶公
(1)、他，非常喜欢龙，但是见了真龙，却吓得逃走了。(2)、他，到集市买鞋，宁可相信尺码，也不相信自己的脚。(3)、他，坚持不懈，不怕困难，想要搬走家门口的两座大山。 -
6、在横线上填上合适的字词，要求书写规范、端正、整洁。(1)、造纸术是中国古代劳动人民zhì huì的结晶，它先后传入了日本和ōu zhōu ， 促进了人类shè会的进步和文化的发展。(2)、一场大雨就要来了，yuān yāng躲到了荷叶下面，这时的小yàn子飞得很低，ǒu ěr会加速飞过，那是它们在捕捉翅膀上沾了水滴的飞虫。
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7、选择正确的词语填空。（填序号）(1)、A．吹拂 B．仿佛
微风着柳枝左右摇摆，跳着欢乐的舞蹈。
(2)、A．体现 B．出现蓝蓝的天空中了一轮金黄金黄的太阳。
赵州桥的设计和建造，了中国劳动人民的聪明才干。
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8、选字组词。
【阻 组】织 力 【没 设】计 有
【待 诗】古 等 【检 验】查 血
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9、下列加点字的注音，有误的一项是（ ）A、挨（ái）打 B、伶（líng）俐 C、希冀（yì） D、忙碌（lù）
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10、选词填空。（填序号）
A．不惑之年 B．古稀之年 C．豆蔻年华 D．弱冠之年
爷爷白发苍苍，已经近 ， 爸爸刚刚四十，精力旺盛，却也是了。哥哥刚刚参加了十八岁成人礼，马上就要步入。妈妈说我宛如一朵花，正值。
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11、给下列句子填上关联词，最恰当的一项是（ ）
____青海高原环境恶劣，____这株柳树没有抱怨命运。它____以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，____成为了高原上一处壮丽的风景。
A、无论……都…… 即使……也…… B、虽然……但是…… 不仅……还…… C、既然……就…… 虽然……但是…… D、不仅……还…… 因为……所以…… -
12、下列四字词语使用不恰当的一项是（ ）A、如今家乡的面貌与十年前早已截然不同。 B、我的妈妈满脸横肉 ， 有时对我和妹妹可严厉了。 C、每个人都会死，但死的意义有不同，为人民利益而死，这样才死得其所。 D、奶奶老了，一天到晚念念叨叨 ， 说的尽是些老生常谈的话。
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13、下列节日、习俗、诗句搭配不正确的一项是（ ）A、春节——贴春联——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B、端午节——吃粽子——楚人悲屈原，千载意未歇。 C、重阳节——登高——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D、元宵节——吃汤圆——但愿人长久，千里共婵娟。
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14、下面加点字词解释错误的一项是（ ）A、万象更新（更加） B、终日不成章（花纹） C、呜咽（低声哭泣） D、纤纤擢素手（伸出）
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15、习作表达。
从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。要求内容具体，有真情实感。字数不少于450。
(1)、题目一：童年记忆深处的那一刻“童年”在人的一生中是最美好的、最难忘的。丰富多彩、生动有趣的童年生活陪伴着我们健康成长，童年记忆深处的很多时刻都会给你留下永不磨灭的记忆。请选择一次自己的成长经历，写一篇记叙文。
(2)、题目二：假如我可以穿越同学们，想象可以让我们思接千载，视通万里。如果可以时空穿越，你最想穿越到什么时候？或许你想和某一历史名人对话，或许你想穿越到未来世界看一看……请展开想象，先把题目补充完整，再写一篇想象作文。
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16、阅读。
捅马蜂窝
①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②奶奶总为这个马蜂窝生气，常想把它捅下来。爷爷却说什么也不同意。我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！
③我就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱 下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我摘下马蜂窝，赶紧开门放我进去，然后把门关住。
④妹妹躲在门缝后边，我开始有些（A．迟疑 B．疑惑），最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲（A．摇摆 B．摇撼）几下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫（A．凌空飞起 B．腾空而起），我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
⑤当夜，我发了高烧。眉头处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼睛瞧见。打针吃药七八天后才渐渐痊愈。
⑥过了些天，惊恐稍定，我大着胆子去爷爷的院子。爷爷手指窗根处叫我看，原来是捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只被丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！
⑦“怕什么，它早死了！"爷爷说。
⑧仔细瞧，噢，原来是死的。
⑨爷爷说：“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蛰你。它要是蛰了你，自己也就死了。”
⑩“那它干吗还要蜇我呢，它不就完了吗？”
⑪“你毁了它的家，它当然不肯饶你，它要拼命的！”爷爷说。
⑫我听了心里暗暗地想，一只小虫竞有这样的激情和勇气！那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势，与毁坏它们生活的人拼死一搏，真像一个英雄……
⑬壮烈牺牲的小飞虫的尸体常在我眼前，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。
⑭那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝黏上去。
⑮这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。
⑯转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。
⑰空空又是一年。
⑱第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的第一间蜂窝已经筑成了。
⑲院子里，稠密的绿叶闪着光，在风中轻轻摇晃。
(1)、选择第④段括号中恰当的词语。(2)、联系上下文和生活经验，理解文中加点词语的意思。①“捅马蜂窝”本来的意思就是作者所述的一件事，但现在生活中常常用来形容。
②文中“”“”两处文字很形象地解释了“视死如归”这个词语。
(3)、作者捅马蜂窝的过程跌宕起伏，心情复杂，请细读文章第⑥~⑮段，完成下表。文段
⑥——⑧
⑨——⑫
⑬⑭
⑮
事情
“我”的眼前常出现马蜂的尸体，“我”很想弥补自己的过失。
那一年，“我”没有等来一只马蜂。
作者情感
害怕
期待
(4)、品读句子完成练习。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。
这句话主要抓住了“我”的 ， 写出了“我”为捅马蜂窝已经做好了原来是捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只被丢弃的干枯的大莲蓬、两方面的准备。
(5)、作者善用比喻使文章更加生动形象，充满趣味，如“冒失鬼”“”“”。(6)、第⑭段“那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝黏上去。”联系上下文，想想作者此时明白了什么道理。 -
17、阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(1)、读画横线的句子，完成练习。①句中“茫茫然”形容 。
②这句话充分说明了（ ）
A．作者对时间的消逝毫无察觉
B．作者对时间毫无办法
③在选文中找出一个同样使用拟人修辞手法的句子。(2)、画波浪线的部分运用的修辞手法，把自己的感情融入、、等寻常的小事中，形象地写出了。(3)、选文最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了时间的样子。 -
18、根据图片内容，完成下列各题。
(1)、世界读书日的哪一天？（ ）A、4月初四 B、4月23日 C、3月23日 D、5月初四(2)、下列说法最贴近这张图片主题的是（ ）A、财富就是好书，要多多积累财富。 B、拥有一生的财富还不如读一本好书。 C、好书就是财富，因此要多读好书。 D、只要读一本好书，一生的财富就有了。(3)、这幅图没有用到下面哪一种修辞手法或表现手法？（ ）A、对偶 B、夸张 C、拟人 D、象征(4)、你对图中的“一本好书\一生财富”是怎么理解的？请你联系生活实际，举例说明。 -
19、本学期，我们阅读了很多外国文学名著，因此班级特意举办了“走近外国文学名著”的学习活动，请你积极参与。(1)、根据自己阅读《鲁滨逊漂流记》的情况，选择正确答案填空。（填序号）
人鲁滨逊在前往的途中遇到风暴，只身漂流到一个荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他的帐篷是用木头和搭建起来的；他用收获的粮食做成了；为了挡住强烈的阳光，他用做了一把伞；他救下了一个野人，并为其取名“”，在荒岛上生活了二十八年后，终于回到了家乡。
①巴西 ②英国 ③非洲 ④米饭 ⑤面包 ⑥船帆 ⑦毛皮 ⑧星期五
(2)、请你从内容、情节、人物中任选两个方面，写一写推荐大家阅读《汤姆·索亚历险记》的理由。 -
20、根据所学知识完成下面的练习。(1)、通过学习，我们从课本里收获了很多。朱自清对时间流逝发出的深深叹息：“过去的日子如 ， 被微风吹散了，如被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？”华罗庚则告诉我们：“聪明在于学习，。”(2)、读书时，我们要刻苦努力，因为“读书须用意，”；我们也要虚心接受别人的批评和建议，因为“良药苦口利于病，。”(3)、中国古诗词中有很多描写传统节日的名句。春节，聆听着阵阵鞭炮声，我们吟诵“ ， 春风送暖入屠苏”；寒食节，我们吟诵“春城无处不飞花，”；清明，沐浴在绵绵春雨中，我们吟诵“清明时节雨纷纷，”；中秋，遥望着皎洁的明月，我们吟诵“今夜月明人尽望，”。