相关试卷
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1、我能选择合适的量词填空。
①台 ②部 ③条 ④件 ⑤支 ⑥床
一上衣 一手机 一被子
一裤子 一电视 一铅笔
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2、我能连一连。
放风筝 踢毽子 拍皮球 跳绳 打羽毛球 -
3、小丁的生字本中有许多字，其中“保质期”“食用方法”最有可能从（ ）上认识。A、音乐书 B、食品包装 C、公交站牌 D、数学书
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4、下列词语中，与家人、亲情无关的一项是（ ）A、血浓于水 B、其乐融融 C、尊老爱幼 D、百花齐放
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5、根据“蚱蜢”这个词语的字形特点，我猜它是（ ）A、一种鸟类 B、一种动作 C、一种昆虫 D、一种兽类
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6、我能给下面的加点字选择正确的读音。(1)、快看哪（na nǎ） ， 他的背（bēi bèi）包里有一只（zhī zhǐ）小猫，好可爱呀（ya yā）！(2)、我了（le liǎo）解到水在零度以下会结（jiē jié）冰。(3)、天气（情 晴 清）了，河水更（情 晴 清）了，我们的心（情 晴 清）好极了。
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7、我能看拼音，写词语。
转眼就要升入二年级了。我非常喜欢zhè一年的小学生活。课上，我认真tīng jiǎng ， 课后我会和同学们一起yùn dòng ， 锻炼shēn体；一起kàn shū ， 增长知识。我就像美丽的huā duǒ ， 在yáng guāng下kuài lè成长。
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8、成长，往往就在一瞬间。也许是第一次独立完成一件事，也许是学会了体谅他人，也许是在困难中懂得了坚持……成长的路上，有成功的喜悦，也有失败的失落；有欢笑，也有泪水。正是这些难忘的经历，让我们一点点变成更好的自己。请你写一件自己亲身经历的、让你觉得“长大了”的事，题目自拟。
要求：①注意把事情的经过写清楚；②写出自己当时的真实感受；③不要出现真实的校名和人名。
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9、现代文阅读
窗外的女孩
彭学军
一
老师走进教室，照常说了一声：“上课。”
“起立。”
这声清脆的回应，不是来自教室里的任何一个座位，而是来自窗外。女孩叫阿莲，那年她八岁，本该和其他同学一样坐在教室里读书，可她背上背着年幼的弟弟。弟弟总是哭闹，怕影响课堂，阿莲便只能站在窗外，把课本摊在窗台上听课。她是班长，喊“起立”是她的责任，就像照看弟弟是她的责任一样。老师和同学们早已习惯这一幕。弟弟闹得厉害时，她就走远几步，轻轻摇晃着哄他，等孩子安静了，又立刻趴回窗台，生怕错过一句讲解。只有等弟弟彻底睡熟，她才能悄悄走进教室，和大家一起听课。
二
阿莲的生活，远比旁人想象的更辛苦。她要照顾全家十口人的三餐，天不亮就起床做饭，喂猪、喂鸡，等家人吃饱、牲畜喂好，再背上弟弟匆匆赶往学校。因此，她每天都迟到，上午一次，下午一次，常常一节课快结束了才赶到。别人写作业的时间，她要做家务、带孩子，可她从未拖欠过一次作业，所有任务都挤在课间争分夺秒地完成。学习带给她的快乐 ， 能暂时冲淡所有疲惫。
三
即便如此，阿莲依旧是全班成绩最好的学生，每门功课都是第一。她不满足于此，县里举办数学竞赛，她想去和城里的孩子比一比。可参赛需要路费，家里穷，母亲舍不得。那个星期天，阿莲背着弟弟，一路跟着去镇上卖农产品的母亲，走在炎热的山路上，又累又渴，却始终沉默而执拗地跟着。母亲最终叹了口气，掏出被汗水浸湿的零钱。阿莲小心翼翼地接过那些角票，紧紧地攥在手心里。她使劲抿着嘴，含着泪，无声地笑了。那次竞赛，她拿下了全县第二名。
四
多年之后，我再次见到阿莲，她已经是一名出色的果业专家。
秋日，我走进她的脐橙园，金黄的果实挂满枝头，空气中满是清甜的香气。
看着阳光下从容干练的她，我恍惚间又看见了当年那个瘦小的身影。那个背着弟弟、站在窗外，眼神却无比坚定的女孩，始终没有被生活的重担压垮。她在艰难中抓住每一点学习的微光，一步步走出泥泞，最终把自己活成了一片硕果累累的果园。
(1)、读短文，给每个部分列出小标题。
窗外听课→→→(2)、读了第二部分，有同学提出这样一个问题：阿莲每天都要迟到，为什么老师没有批评她？我用的方法知道了：(3)、对第二部分加点的句子，理解最恰当的一项是（ ）A、学习非常有趣，让阿莲忘记了吃饭和睡觉。 B、学习带来的满足感，让阿莲不觉得家务辛苦。 C、只有学习能让人快乐，其他事情都没有意义。 D、阿莲想用学习来逃避繁重的家务劳动。(4)、第三部分画横线的句子是对阿莲的和描写，此时此刻，她心里会想： ， 从中我们可以感受到她是一个的孩子。(5)、第四部分写到“阿莲最终把自己活成了一片硕果累累的果园”，她的成长故事给了你怎样的启示，请写在下面的横线上。 -
10、文言文阅读
许衡不食无主之梨
许衡，字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚① ， 道有梨，众争取啖（dàn）②之，衡独③危坐④树下自若。或⑤问之，曰：“非其有⑥而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独⑦无主乎？”
——《元史·许衡传》
【注释】：①甚：非常。②啖：吃。③独：唯独。④危坐：端正地坐着。⑤或：有人。⑥非其有：不是自己所拥有的。⑦独：难道
(1)、解释加点字的意思。众争取啖之： 世乱 ， 此无主：
(2)、见到路边的梨时，众人的做法是：（用原文回答）。许衡的做法是：（用原文回答）。别人问他这么做的原因，他的回答是：。（用自己的话回答）(3)、文中“众人”与“许衡”的表现形成鲜明的对比，这主要是为了突出许衡的（ ）A、善于观察 B、机智勇敢 C、严于律己 D、诚实守信 -
11、成长加油站——展示阅读新收获(1)、品故事中的成长力量。胤 ， 博学多通。家贫 ， 夏月则以照书，以夜继日焉。这里的“通”意思是。从这个故事中，我明白了：。(2)、悟名言中的成长智慧。当我们想要放弃时，可以用《周易》中的“ ， ”告诉自己要奋发上进；也可以用《老子》的话“ ， ”告诉自己“只有战胜自己才能成为真正的强者”。(3)、赏古诗中的成长品格。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“ ， ”表明自己的志向；王冕在《墨梅》中用“ ， ”抒发自己的情怀。我从诗中体会到了两位诗人的高尚品格。
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12、按要求写句子。(1)、读书交流会、运动会、跳绳比赛……每一次活动，都是一次成长的经历。请用一组连续的动作（不少于三个动作），写一写自己在某次活动中的表现。(2)、每位同学都是我们成长路上的好伙伴，请仿照例子，夸夸你的同学。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲；用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（用上冒号写句子）
我的同学真热心：
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13、小何对冰川的起源、地震现象很感兴趣。你建议他去读的书是（ ）A、《灰尘的旅行》 B、《看看我们的地球》 C、《十万个为什么》 D、《人类起源的演化过程》
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14、小成想学跳舞，却担心自己没有基础。下列最适合用来鼓励她的话是（ ）A、不怨天，不尤人。 B、一日读书一日功，一日不读十日空。 C、少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 D、学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
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15、在展馆的筹备过程中，你作为总策划，带领大家一步步完成布展，是大家公认的____；小宁一个人整理了上千张照片，从不说累，大家都夸他是____；平时不爱说话的小琪，这次担任主持人，声音甜美得像一只____。（ ）A、领头羊 老黄牛 百灵鸟 B、领头羊 百灵鸟 老黄牛 C、老黄牛 领头羊 百灵鸟 D、百灵鸟 领头羊 老黄牛
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16、小文觉得古诗词比较难，他对下列加点字词理解有误的一项是（ ）A、逢老媪方磨铁杵（正在） B、树头新绿未成阴（阴天） C、最喜小儿亡赖（顽皮） D、欲将轻骑逐（骑兵）
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17、下面是小明成长日记中出现的一些词语，书写全部正确的一项（ ）A、威利 朦胧 B、规矩 秩序 C、譬如 仿备 D、姿态 既将
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18、结合字典的意思给“率”选择正确的解释。
我们的班主任性格直率 ， 他经常率领着我们开展各种有意义的活动，他总是会叮嘱我们：“成长路上，做事不能草率 ， 要认真对待每一次学习机会。”根据字典中的意思（下图），为“率”字选择正确的解释，写在横线上中。（写序号）
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19、下面是小嘉的成长感悟。请你选择正确的读音。
我喜欢练字。每当心情烦躁时，练字就是我最好的慰藉（jí jiè）。遇到难写的字，我不会强（qiáng qiǎng）迫自己一次写好，而是屏（bǐng píng）住呼吸，调（diào tiáo）整好心态，让笔稳稳地落在纸上，就这样慢慢写，反复练。我相信，只要坚持，一定能写出漂亮的字。
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20、展区前言中有这样一段话，请你根据拼音写词语。
成长是一段dú tè的旅程，沿途洒满了欢笑与汗水。我们yī sī bù gǒu地完成每一项任务，不断提高学习能力。我们坚持锻炼，拥有jiàn kāng的体魄。遇到困难，我们从不轻言放弃，而是 xiāo sǎ地迎接挑战，在一次次尝试中收获tián mì的成长，不断kāi pì属于自己的新天地。