相关试卷

  • 1、读文段,按要求完成下面的练习。

    这篇文章①xiáng xì____地②miáo shù____了纳米技术在人们生活中的应用:③bīng xiāng____使用一种纳米涂层,就会具有杀(jūn  jǔn)、除④chòu____的功能,能够延长⑤shū cài____的保鲜期;纳米检测技术可以实现一些⑥jí bìng____,如癌(zèng  zhèng)的早期(检测  预测)和⑦yù fáng____,让人们更加⑧jiàn kāng____。随着科学技术的发展,我们(猜测  推测)纳米技术在人们生活中的应用会更加广泛。

    (1)、在文段的括号里选出正确的读音和词语。
    (2)、根据文段中的拼音和语境,正确、规范地书写字词。
  • 2、许多发明源于生活中的奇思妙想,这些发明创造会使我们的生活发生很大的变化。你在生活中有过什么奇思妙想?想发明什么神奇的东西呢?请按一定的顺序把所想象事物的样子、构造、用途等介绍清楚。题目自拟。
  • 3、无处不在的灰尘不仅仅有令人生厌的一面,它还有对人类有益的一面……让我们到科普作品中,去揭开它的奥秘吧!

    【材料一】

    【材料二】

    《灰尘的旅行》收录了高士其先生创作生涯中各个时期的代表性作品,从20世纪30年代到20世纪80年代,时间跨度达半个世纪。共分为三个部分,即菌儿自传、细菌与人、细胞的不死精神。每一个部分都由许多有趣的小故事组成,这些故事内容生动,语言通俗,通过对细菌的衣食住行、生活习惯、生活方式的说明,让读者对细菌有一个全新的认知,更详细地了解细菌对人类的好处与坏处,是一部优秀的科普名作。

    【材料三】

    在晴朗的天空下,灰尘是看不见的,只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候,才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼可以看见,小的灰尘比细菌还小,用显微镜也观察不到。

    根据检验的结果,在空气干燥的时候,田野和高山的空气里,每一立方厘米只有几十粒灰尘;在海洋上空的空气里,每一立方厘米大约有一千多粒灰尘;在城市街道上空的空气里,每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘;在住宅区的空气里,灰尘还要多得多。这样多的灰尘在空中旅行,对气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的“小工程师”,它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们,就没有白云,也没有大雨和小雨了;没有它们,在夏天,强烈的日光将直接照射在大地上,使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。

    (选自高士其《灰尘的旅行》,有改动)

    (1)、下列各部分不是《灰尘的旅行》中的是(    )
    A、菌儿自传 B、细菌与人 C、房间旅行记 D、细胞的不死精神
    (2)、判断下列关于三则材料的说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

    ①《灰尘的旅行》的作者是高士其。

    ②《灰尘的旅行》是一部科普名作。

    ③《灰尘的旅行》出自科学小品《细菌与人》。

    ④这部书介绍了细菌的衣食住行、生活习惯、生活方式。

    (3)、根据材料三,按照空气中灰尘含量的多少对下列地点进行排序。(填序号)

    ①海洋    ②住宅区    ③城市街道    ④田野和高山

    >>>

    (4)、读下面的文段,注意加点的部分,照样子,结合材料三完成填空。

    例:数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑 , 有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米重达数十吨;有些恐龙则身材小巧体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常 , 是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱以植物为食

    灰尘是地球上永不疲倦的旅行者,它随着空气的动荡而漂流,可以说是无处不在。在明亮的室外,无法用看清灰尘;在太阳的光线射进黑暗的房间时,才能看到无数的灰尘。在田野和高山的空气里,每一立方厘米只有灰尘;在海洋上空的空气里,每一立方厘米大约有灰尘;在城市街道上空的空气里,每一立方厘米大约有的灰尘;在住宅区的空气里,灰尘

    (5)、有名同学在阅读材料三的过程中提出了自己的问题,并列出了问题清单。请你试着用自己学过的方法解决问题,并照样子列出自己的问题,将下表补充完整。
     

    问题

    解决方法

    答案

    他的问题

    ①“显微镜”有什么作用?

    查找资料

    显微镜是主要用于放大微小物体至被人的肉眼所能看到的仪器

    ②为什么说“灰尘还是制造云雾和雨点的‘小工程师’”?

    我的问题

  • 4、开启太空探索之旅

    人民网北京4月25日电  北京时间2024年4月25日20时59分,搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,神舟十八号乘组3名航天员——叶光富、李聪、李广苏开启了为期六个月的太空探索之旅。

    (1)、说新闻时要能准确表达信息。下列对这则新闻说得最好的一项是(    )
    A、北京时间2024年4月25日,搭载神舟十八号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,3名航天员——叶光富、李聪、李广苏开启太空探索之旅。 B、人民网报道,搭载神舟十八号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,3名航天员———叶光富、李聪、李广苏开启太空探索之旅。 C、人民网报道,北京时间2024年4月25日,搭载神舟十八号载人飞船的运载火箭点火发射,3名航天员——叶光富、李聪、李广苏开启太空探索之旅。 D、人民网报道,北京时间2024年4月25日,搭载神舟十八号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,3名航天员——叶光富、李聪、李广苏开启太空探索之旅。
    (2)、读完这则新闻,我对中国航天事业发展的看法是:
  • 5、走进信息化的课堂

    ①桌面    ②克隆    ③多媒体    ④文件夹

    ____教学已广泛应用在我们的课堂中。你看,老师打开电脑____上的____,再打开课件,接着选中课件里的兔子图像,点击“____”按钮,然后多次拖动兔子,课件上马上出现了许多只兔子。

    (1)、依次填在文段横线上的词语,最恰当的一项是(    )
    A、③①④② B、④①②③ C、④①③② D、①④③②
    (2)、文段上面的词语中是近几十年出现的是;在原有含义基础上有新的意思的是。(填序号)
    (3)、联系上下文并结合生活经验,我理解了“克隆”的意思是
  • 6、读文段,在横线上填上合适的诗句。

    漫步植物园中,在春光中竞相开放的桃花,给人带来无限的喜悦,令人不禁吟诵起杜甫的诗句:“?”

  • 7、体验自然之趣与科技发展——

    游览“熊猫大世界”

    ①xíng tài____②bèn zhòng____的大熊猫,四(肢  枝)短小,看似③chí dùn____,实则敏捷。被树干卡住,它沉着地挣扎一(番  翻),就能逃脱。它每④cān____以竹子为主食,(    )它对竹子的消化效率极低,(    )要补充水果、⑤shū cài____等食物增加营养。刚出生的大熊猫和老鼠一般大小 , 而成年大熊猫的“(宾  滨)馆”面积至少要6平方米,才能满足它的需要。饲养大熊猫,还要做好⑥jí bìng____的(予 预)⑦fáng____,这样才能让它(用  拥)有⑧jiàn kāng____的身体。

    (1)、给文段中的加点字选择正确的读音。

    (zháo zhuó)    挣(zhā zhá)    效(lǜ shuài)

    (2)、画去文段中括号里不正确的字。
    (3)、根据文段中的拼音和语境写字词。
    (4)、下列每组字之间的关系与其他三项不同的一项是(    )
    A、肢——枝 B、番——翻 C、宾——滨 D、予——预
    (5)、在文段的括号中填写关联词,最合适的一项是(    )
    A、虽然    但是 B、如果    就 C、不仅    还 D、因为    所以
    (6)、“至少要6平方米”的意思是(    )
    A、只要6平方米 B、小于6平方米 C、大于6平方米 D、不少于6平方米
    (7)、读画横线的句子,注意加点的部分,照样子,写一个事物。
  • 8、同学们,你们一定读过不少童话故事,请选择一个你熟悉的童话故事,展开丰富的想象,创编新故事,题目自拟。注意语句通顺,体现故事情节的新奇有趣。
  • 9、了解了《安徒生童话》,我们再读读《格林童话》,从中认识一下可爱的大拇指汤姆吧!

    大拇指汤姆

    一天,魔法师默林装扮成乞丐在乡村乞讨,一个农夫热情地接待了他。默林发现虽然农夫夫妇俩有温暖的房子,但因为结婚快二十年还没有孩子,过得不太愉快,就暗暗施展法力,让他们生了个跟大拇指差不多大的小男孩。夫妇俩很喜爱这个孩子,给他取名为大拇指汤姆。几年过去了,汤姆一点儿也不见长大。

    有一次,汤姆的母亲调好面糊,准备做点心。汤姆趁她不注意,爬上盆沿儿,想看看里面是什么。忽然,他脚下一滑,扑通一声掉进面糊里。顿时,嘴里塞满了面糊。他又踢又踹,拼命挣扎。母亲赶紧把面糊从窗口倒了出去。

    恰好,有个补锅匠经过。“嘿,这面糊可以做顿饭吃。”他一边想,一边包好面糊,放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊,哇哇地大声喊叫起来。“奇怪,”补锅匠自言自语,“什么东西跑到我的袋子里去了?难道是我捡了团面糊,妖精就来吓唬我?”他连忙倒出工具袋里的东西转身跑了。汤姆带着满身的面糊跑回了家。母亲正为找不到汤姆而痛哭流涕,一见到他,喜出望外。

    第二天,母亲带着汤姆到院子里去挤牛奶。她怕汤姆被风刮跑,挤牛奶时,就把他拴在一棵蓟草上。一头奶牛正在寻找食物,看见那棵蓟草,伸出舌头就把蓟草和汤姆卷到嘴里。汤姆吓坏了,放声大喊:“妈妈,妈妈,救命啊!”母亲听到了汤姆的喊声,连忙站起身来,一边大喊:“你在哪儿?”一边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。“在这儿!”汤姆喊,“在牛嘴里!”

    奶牛听到自己嘴里发出尖叫声,吓了一跳,把嘴一张,汤姆掉了出来。母亲飞快地打开围裙,及时接住了汤姆。真是好险哪!

    没多久,汤姆拿着父亲用大麦秆为他做的鞭子,骑在牛背上玩儿。一只乌鸦飞过来,把他当作食物叼走了。乌鸦翻山越岭,一直飞到大海上空。它想喘口气,谁知刚一张嘴,汤姆就从它嘴里掉了出来。

    汤姆在空中飘哇飘哇,最后落到了海里。一条大鱼游过来,张开大嘴,把他吞进了肚子里。没多久,那条鱼让渔民逮住了,第二天被送进了王宫。当厨娘剖开鱼肚子,准备给国王做菜时,发现了鱼肚子里活蹦乱跳的汤姆。厨娘把汤姆带到国王面前。汤姆站在国王的餐桌上,向周围的人鞠躬问好,还跳起了舞。大家的肚子都笑疼了。从此,汤姆便成了国王的玩偶,非常受宠。

    有一天,国王让汤姆到宝库里去拿金银,给他的父母带去。于是,汤姆带了一个鱼鳔做的袋子来到国王的宝库。他挑了一枚三便士的银币,这对他来说已经很重了。汤姆背上钱,走了两天两夜才到家。他的父母因为找不到他,眼睛都哭肿了。看见儿子回来,他俩高兴极了,连忙做了一顿可口的饭菜给汤姆吃,还细心地照料他,因为他扛着银币走了这么远的路,简直要累死了。

    此后,汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟,给他们讲王宫里的故事,逗他们开心。农夫和妻子很为自己的儿子感到骄傲。但是他们不会想到,这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良,给自己带来了幸福。

    (1)、汤姆经历了哪些危险?请把下面的思维导图补充完整。
    (2)、文中的汤姆是一个的孩子。
    (3)、汤姆一家的幸福生活是怎么来的?下列说法正确的一项是(    )
    A、一家人辛勤劳作,有温暖的大房子。 B、每月国王都送给他们一家很多珠宝。 C、善良的农夫夫妇款待过一个素不相识的乞丐。 D、魔法师默林为感谢他们一家,给了他们许多财宝。
    (4)、下列是农夫夫妇为儿子感到骄傲的原因的是(    )
    A、汤姆成了国王的玩偶,非常受宠。 B、汤姆住在王宫里,和国王一起生活。 C、国王让汤姆每月给他们送去许多珠宝。 D、住在王宫里的汤姆每月都要回家给他们讲故事,逗他们开心。
    (5)、读了这篇童话后,你明白了一个什么道理?
    (6)、童话充满神奇的想象。请结合短文,用自己的话说说你觉得奇妙的地方。(选择两处来写即可)
  • 10、安徒生童话伴随着我们成长。安徒生用作品中的艺术形象表达了他对真、善、美的追求。让我们一起来了解他和他的作品以及他作品中美好的人物形象吧!

    【材料一】

    许多国家都曾发行过《安徒生童话》主题邮票。到目前为止,全世界已有上千种《安徒生童话》主题邮票。中国邮政也曾发行过《安徒生童话》特种邮票1套5枚。

    【材料二】

    她们谁也没有那位最年幼的妹妹渴望得厉害,而她恰恰要等最久,同时她是那么地沉默和富于深思。不知道有多少个夜晚,她站在开着的窗子旁边,透过深蓝色的水朝上面凝望,凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。她还看到月亮和星星———当然,它们射出的光显得比较弱,但是透过海水,它们看起来要比我们人眼看到的大得多,假如有一块类似黑云的东西在它们下面浮过去的话,她便知道,这如果不是一条鲸鱼从她上面游过,就是一艘装载着许多旅客的船在航行,可是那些旅客们怎么也想不到,他们下面有一位美丽的小人鱼,正朝着他们的船伸出一双洁白的小手。

    (1)、材料一中的邮票对应的童话故事分别是什么?请按从左到右的顺序写一写。

    (2)、根据材料二的内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①材料二中的“她”指的是最小的海公主,这段材料主要讲述了小公主在海底凝望人类世界。

    ②“不知道有多少个夜晚”“凝望”写出了“她”对人类世界的向往。

    ③从材料二中我们能感受到“她”活泼、勇敢的性格特点。

    (3)、结合邮票中海公主的形象及课文内容,说说最小的海公主给你留下了怎样的印象。
  • 11、如果让你制作一张书签,写上你喜欢的格言,送给朋友。下列书写要求不正确的一项是(    )
    A、字距要均匀。 B、竖写时,要自左向右书写。 C、上下的字要对齐。 D、注意作者名字的位置,使格式更美观。
  • 12、在文段的横线上填上合适的格言。

    童话故事奇妙有趣,但要想成为一名童话作家,现在就要勤奋学习。“”告诉我们读书要持之以恒,不能半途而废。有的同学很聪明,但学习上怕吃苦,我赠给他一句名言:“。”有的同学觉得自己基础差,学了也没用,我要鼓励他:“。”我也会用“”告诫自己要珍惜少年时光,刻苦学习,不能等老了才后悔。

  • 13、求真,童话的天空有奇妙的云——

    隆冬来临,雪用它白色的大衣盖着青草。北风身上裹着皮衣,在空中①hū xiào       而过,着大地②hǒu jiào       。街道上没有行人的③zōng jì____,只有一个④shòu____小的小女孩缩在墙角。她⑤róu nèn____的小手冻得通红,脸(颊  狭)也冻得发紫。街道的拐角有一座砖的小房子,门口挂着“止入内”的告示⑥pái____。但小女孩实在太冷了,便(私  利)自推开门走了进去。没想到,里面是一座花园,园子的主人____⑦xiōng hěn____的妖怪,____一位美丽的仙女。仙女在园中跳着舞,她跳到哪里,哪里就出现盛开的鲜花。小女孩(乖  乘)巧地向仙女⑧jiè shào____自己。仙女____没有责怪她不守⑨guī ju____,____⑩yǔn  xǔ____她留下。从此,小女孩和仙女幸福地生活在一起。

    (1)、给文段中的加点字选择正确的读音。

    盖(fù hù)    着大地(chōng chòng)

    (qì qiè)    止(jīn jìn)

    (2)、画去文段中括号里不正确的字。
    (3)、根据文段中的拼音和语境写字词。
    (4)、在文段中的横线上填写关联词,最合适的一项是(    )
    A、不仅  还    不是  而是 B、不是  而是    不仅  还 C、虽然  但是    不仅  还 D、不是  而是    虽然  但是
    (5)、“雪用它白色的大衣覆盖着青草”中的“覆盖”可以用下列哪一项来代替?(    )
    A、遮盖 B、包围 C、笼罩 D、笼盖
    (6)、文段中表现童话故事“想象奇妙”这个特点的是下列哪个情节?(    )
    A、街道的拐角有一座砖砌的小房子。 B、小女孩实在太冷了,便推开门走了进去。 C、隆冬来临,雪用它白色的大衣覆盖着青草。 D、仙女在园中跳着舞,她跳到哪里,哪里就出现盛开的鲜花。
    (7)、感受文段中画线句子的特点,照样子,写一写其他季节。
  • 14、生活中,你一定有许多成长的经历,学会了做很多事情,学到了许多技能,特别有成就感。给你留下深刻印象的是什么?请把你学会这件事或这项技能的过程写下来吧!要求:把学习的过程写具体;把学习过程中的感受真实地表达出来;题目自拟。
  • 15、在我们的成长过程中,总会有许多美好的回忆。柿香悠悠,亲情悠悠。一起读下面的美文,体会作者对家乡和亲人的思念之情。

    柿香悠悠

    ①我的家乡盛产柿子。秋天,每当我走在集市上,看到小山一般堆起的柿子,总能想起外婆院子里的那棵柿子树,也仿佛闻到了外婆衣服上的柿子香。

    ②我到现在也不知道外婆院子里的柿子树是什么时候种下的,只知道从我记事起,它便一直在那里。

    ③外婆很爱护这棵树。我在屋檐下玩弹珠的时候,经常可以看见外婆提着木桶来到树旁,弯着腰,一次次从桶里舀水,一次次细心地浇在树下。浇完水,她总是跟我说:“到了秋天,就有甜柿子吃啦!”所以,我总是期盼秋天早一点儿到来。

    ④秋风吹过,落叶飘飘。柿子树上结满了红红的大柿子,小院的天空也被染成了红色,映红了外婆笑盈盈的脸庞。收获柿子的时候,也是家人团聚的时候。不等外婆招呼,大家都迫不及待地忙了起来。父亲爬上梯子,欣喜地摘下柿子递给外公。外公小心地接过来,放进身旁的篮子里。等篮子装满了,外婆就乐呵呵地把篮子抱到小院的桌子上晒柿子。我和表弟手举着大柿子跑着,院子里充满了我们的欢笑声……

    ⑤等柿子全摘完了,外婆就会拎着篮子给街坊邻居送柿子。我和表弟是外婆的“小尾巴”,总跟着外婆走街串巷。外婆看见晒太阳的老人,总要拣两个大柿子,塞到人家手里,说道:“自家种的柿子,尝一尝!吃了我家的柿子,事事都如意!”外婆边走边告诉我和表弟:“一个柿子十服药。吃柿子的好处多着咧!”村子里的小孩子围了过来,外婆也会挑出大柿子分给他们,孩子们接过柿子蹦蹦跳跳地跑开了,慢慢地,篮子空了,外婆身上却留下了淡淡的柿子香。

    ⑥岁月匆匆,转眼我已是大人了。每逢秋天,我总会想起挂满“红灯笼”的柿子树,想起外婆身上的柿子香。

    (本文根据相关材料改写)

    (1)、阅读第③自然段,想一想,从哪里可以看出“外婆很爱护这棵树”?在文中找出相关语句。
    (2)、仿照例子,给第④⑤自然段起小标题。

    第③自然段:盼柿子    第④自然段:

    第⑤自然段:

    (3)、第④自然段中“柿子树上结满了红红的大柿子,小院的天空也被染成了红色,映红了外婆笑盈盈的脸庞”在文中的作用是(    )
    A、生动形象地写出了柿子树多,小院的天空被染成了红色。 B、生动形象地描绘了秋风吹过,柿子树上果实累累的画面。 C、生动形象地写出了柿子丰收的景象以及外婆的喜悦心情。 D、生动形象地写出了外婆看到大柿子后无比喜悦的心情。
    (4)、第⑥自然段中提到“每逢秋天,我总会想起挂满‘红灯笼’的柿子树,想起外婆身上的柿子香”,联系全文,写一写你对这句话的理解。
  • 16、不少成语的背后都有一个含义深远的故事。让我们一起读读下面的成语故事吧!

    凿壁偷光

    匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮 , 衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学

    【注释】①逮:到,及。②穿壁:在墙上凿洞。③邑人:同县的人。④大姓:大户人家。⑤与:给。⑥佣作:被雇佣劳作。⑦资:供给,资助。⑧大学:大学问家。

    (1)、解释下列加点字。

    ①匡衡学而无烛

    ②以书光而读之

    (2)、下列各项中,朗读节奏划分最恰当的一项是(    )
    A、邻/舍有烛/而不逮 B、以书/映光/而读之 C、衡乃与/其佣作/而不求偿 D、愿得主人/书遍读之
    (3)、为了能在夜晚读书,匡衡想到的方法是(用原文语句回答)。
    (4)、下列与“凿壁偷光”表达的主题一致的成语故事是(    )
    A、 B、 C、 D、
    (5)、你认为这个小故事能流传至今的原因是
  • 17、《小英雄雨来》的主人公是勇敢、机智的雨来。他游泳本领高,为了掩护交通员李大叔和鬼子进行了不屈的斗争。文中“雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑”这句话给我留下了深刻的印象。它把雨来比作小鸭子,让我感受到雨来的调皮可爱和游泳本领高。文中写到雨来每到夏天,常和铁头、三钻儿,还有许多小朋友,像一群鱼一样在河里钻上钻下,一起游泳,可见他和朋友们相处得很好。

    (1)、雨来与朋友们相处得很好。下列与朋友相处的秘诀表述不正确的一项是(    )
    A、发现朋友做错了事,要帮朋友隐瞒。 B、朋友之间有矛盾,双方要沟通交流。 C、朋友之间要相互信任,互帮互助。 D、发现了朋友的不足,要委婉地指出。
    (2)、把握篇幅长的文章的内容,下列做法不正确的一项是(    )
    A、可以给每一章节列小标题,再把每个部分的主要意思连起来把握文章的主要内容。 B、阅读时可以停下来思考一下前面的内容,想想讲了什么。 C、阅读时,忘记了前面的一些内容,不用返回看,直接往下读。 D、可以用序号标示每个部分,再把每个部分的主要意思连起来把握文章的主要内容。
    (3)、下列选项中,与画线句子表达的感情色彩不一致的一项是(    )
    A、那鞋很厚实,像暖暖和和的鸟窝。 B、她身姿挺拔,犹如一只高贵的天鹅。 C、她像一只美丽的蝴蝶,跳着轻快的舞蹈。 D、那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
    (4)、仿照文段中画横线的句子,改写下面的句子。
    妹妹在公园里跑来跑去。
  • 18、诗仙李白用浪漫主义手法,将敬亭山人格化,诗句“____,____”写出了他与敬亭山的相知之情。可这位大诗人小时候却贪玩不爱学习,后来受到老婆婆铁杵磨成针的精神的鼓舞,最终才完成了学业,这就是《铁杵成针》的故事。而《囊萤夜读》的车胤则“恭勤不倦,____。家贫不常得油,夏月则____,____”。

    (1)、按照积累补全文段中横线上的内容。
    (2)、给加点字选择正确的解释。
    ①恭勤不。(    )
    A.厌倦。    
    B.疲倦。
    ②家不常得油。(    )
    A.贫穷。    
    B.缺少。
    (3)、“铁杵成针”和“囊萤夜读”都与古人读书求学的故事有关,下列事件与人物搭配不正确的一项是(    )
    A、悬梁——孙敬 B、刺股——苏秦 C、手不释卷——吕布 D、程门立雪——杨时
  • 19、同学们,在我们的身边有许多熟悉的人,或是父母亲人,或是老师同学,或是亲戚朋友……他们每个人都有自己的特点。请把“我的      ”这个题目补充完整,然后把他介绍给大家。要求:特点突出;条理清楚;表达真情实感。
  • 20、伟人的故事让我们感动,平凡人的故事同样深入人心。让我们一起走进平凡人的生活吧!

    外婆的银针

    ①外婆的手很巧,无论我的衣服被什么东西钩破,她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。她总是从那个陪了她大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的,十分好看。我很喜欢看外婆穿线的样子。她先吮一吮那根细线,然后举起银针,对着光源,再将细线穿入针孔,最后打个小结。细线飞舞,像是发着光芒,吸引着我。

    ②于是,我向外婆请教如何穿针,外婆手把手地教我。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手,将银针对着光源处举高。我眯着小小的眼睛,无论怎么穿,那细线要么在针眼处扭着腰,要么被针孔壁撞分叉,怎么都穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道:“别急,慢慢来,熟练了就好了……”她用微微泛黄的手抓住我的小手,眯着眼,全神贯注地盯着那银针的针眼,从容地,稳稳地将线轻盈地穿过针眼。那时候,我觉得外婆是世界上最厉害的人。

    ③我在慢慢地长大,而外婆却在渐渐老去。她总是听不清我们在讲什么,总是会误解我们的意思,于是不停地询问我们。有时候我被她的不断询问弄得不耐烦了,就懒得与她多说,她意识到后便很少再问我问题。

    ④有一天我打开家门,看见客厅灯火通明,外婆坐在正中央,举着银针,穿着线。她不停地吮那根细线,不停地试图将线穿过银针,颤抖着双手,多次努力都失败了。她身边放着的,是前几天被我穿破的一双袜子。

    ⑤看到此情此景 , 我心中说不上是什么滋味。她不好意思地笑笑:“回来啦!我想帮你补一下袜子,扔了多可惜啊!可是连线都穿不进,唉,老了,老了……”我沉默地握住外婆的手,在灯光下,慢慢地移动着细线,直至把它穿过针眼。外婆开心得眼睛眯成了一条缝,连同她的皱纹,像一棵老树的年轮,一圈又一圈。

    (1)、“我”的成长过程伴随着外婆的慢慢老去。“我”对外婆做的事情经历了怎样的情感变化?
    请你根据文章内容完成思维导图。
    (2)、读第②自然段画横线的句子,结合句子运用的人物描写方法,说说外婆给你留下怎样的印象,体会外婆这个人物形象。
    (3)、联系上下文,第⑤自然段中的“此情此景”指的是什么?请概括出来。
    (4)、“看到此情此景,我心中说不上是什么滋味。”你觉得“我”心中会怎么想呢?结合文章内容,下列理解不正确的一项是(    )
    A、外婆这么大年纪还辛苦地为我补袜子,我却因为她听不清而不理她。 B、小时候外婆手把手教我穿线,现在外婆老了,我也要手把手帮助她。 C、外婆年纪大了,已经没能力再补袜子了,不如再买双新的。 D、外婆对“我”的爱始终如一,不会因“我”对她的态度而改变。
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