相关试卷
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1、下列词语依次填入句子横线上，最适合的一项是（ ）
暑假里，我每天准时在电脑____上打开网页认真听课，课后把语文作业下载到____里，作业中的这句话我深受启发：如果把自己看到的一个角落当成整个世界，我们便成了目光短浅的____；如果没有自己的想法，整天人云亦云，我们便成了成天随声附和的____。
①应声虫 ②井底蛙 ③老黄牛 ④互联网 ⑤文件夹 ⑥桌面
A、⑥⑤②① B、⑥④③① C、⑤④②① -
2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）A、断决 蔬菜 彬彬有礼 B、教练 遂道 惊天动地 C、具备 规矩 炊烟袅袅
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3、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A、蚌壳（bèng） 雪屑（xiè） B、摧毁（cuī） 重荷（hè） C、漩涡（xuàn） 挣扎（zhá）
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4、在想象的世界里，大自然也可以作画，多么奇妙呀！请围绕大自然的神奇变化，大胆想象，创编一个童话故事。
要求：①题目自拟；②字迹端正，300 字左右；③语句通顺；④想象有趣。
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5、阅读短文，回答问题。
断尾的狐狸
①在一个寒冬的清晨，狐狸跑到村边的冰窟窿旁边去饮水。它的尾巴尖弄湿了，而且在冰里被冻住了。
②事情本来好办，只消使劲拽一下尾巴，哪怕拔掉一二十根毫毛，狐狸就能在人来之前，轻松脱身溜回家。可是狐狸舍不得自己的尾巴，这尾巴多么浓密、蓬松、金光闪闪！
③不，不能毁了自己漂亮的尾巴。狐狸决定再等一等——天刚蒙蒙亮，人们都还睡着呢，说不定气温回升，冰雪融化，尾巴就能从冰窟窿里解冻了。这样想着，狐狸等呀等呀，可尾巴却越冻越牢。
④再一瞧，天色逐渐亮了起来，人们起床开始活动了，可以听到有人在说话，这时那只可怜的狐狸，左冲右突，拼命挣扎，但尾巴已经被死死地固定在冰里了。
⑤天已大亮，狐狸正着急，幸好这时一只狼跑过来。狐狸看到了希望，连忙大喊：“亲爱的朋友，快救救我，我快没命啦！”这时狼收住了脚步——它挺身而出，要救出朋友。狼的办法，十分简单：它一口咬断了狐狸的尾巴。
⑥断了尾巴的狐狸，撒腿跑回了家，它想：____。
(1)、从文中找出合适的词语填空。的尾巴 地挣扎 的清晨
(2)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①村里的人故意挖了一个冰窟窿骗狐狸上当。
②狐狸的尾巴刚被冻住时，只要拔掉一二十根毫毛，就能脱身。
(3)、故事的最后，狐狸会想些什么？发挥想象，在短文最后的横线上写一写。(4)、故事中的狐狸因为 ， 最后失去了。从这个故事中，我懂得了的道理。 -
6、根据所学内容积累填空。(1)、古诗词、日积月累填空。
奇奇：我在古诗中欣赏到了美妙的景色。比如，《滁州西涧》中，“ ， ”两句描绘出芳草萋萋和黄鹂啁啁的优美景色。
妙妙：我在诗词中体会到了丰富的感情。比如，王维用“ ， 每逢佳节倍思亲”表达他之情。
聪聪：除了你们说的这些，我还知道一些关于中华优秀传统文化的知识，比如，“文房四宝”指的是 ， “中医四诊”指的是。
明明：我还积累了具有启发意义的八字成语，如“ ， 水来土掩”“眼见为实，”。
(2)、东汉时期的发明的 ， 是中国对世界文明的伟大贡献之一。(3)、《石蜂》的作者是法国的。课文写了他为了而做的一项实验，体现了他的科学态度。 -
7、小寓言大智慧，请将寓言故事及其蕴含的道理用线连起来。
寓言故事 蕴含的道理 《滥竽充数》 告诉我们干坏事没有好下场 《叶公好龙》 事物各有自己的价值，不能只凭外表判断其好坏 《漏》 弄虚作假是经不住时间考验的，终究会露出马脚 《鹿角和鹿腿》 某些人好像很喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢 -
8、动物是很多寓言故事的主人公。在你读过的寓言故事中，哪种动物给你留下了深刻的印象？为什么？补充下面的信息卡，借助它分享你的阅读收获。
故事名称：
印象深刻的动物：
原因：
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9、按要求写句子。(1)、妈妈说：“我明天带你去图书馆。”（改为转述句）(2)、地上有许多水洼，就像有趣的镜子。（仿写比喻句）(3)、我们买了苹果、香蕉、梨和水果，准备和家人一起分享。（修改病句）(4)、注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐扑过来抱住妈妈 ， 脸上堆满了笑容。
弟弟拿着新买的玩具，；“我太喜欢这个玩具了！”
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10、把词语补充完整，再按要求填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①源源不 ②晕转 ③画添
④井之蛙 ⑤善罢休 ⑥无无
⑦莺燕 ⑧五丰登
(2)、上述四字词语中，出自寓言故事的有、（填序号）。(3)、我能再写出两个与画波浪线词语结构相同的词语：、。(4)、生活中，我们不能像一样自以为是、目光短浅，而应该不断努力学习，这样知识才会地涌来，我们的视野才会越来越开阔。（选词填空，填序号） -
11、根据句子，选择词语填空。
飘荡 观看 荡漾 欣赏
(1)、乌云在天空中 ， 转眼间下起大雨。过了一会，雨停了，地上积起的水洼微波 ， 一只梅花鹿对着水洼自己美丽的身影。(2)、不是……而是…… 因为……所以…… 虽然……但是……①成功偶然的幸运，日复一日坚持和努力的结果。
②揭阳古城古色古香，吸引很多外地游客来游玩。
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12、选字填空，组成词语。
【异 导】游 常
【攻 功】克 课
【震 振】撼 奋
【幻 幼】想 小
【遍 偏】远 布
【辨 辩】分 争
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13、按照查字典要求填空。
“越”是结构的字，部首是 ， 除部首外画，第九笔是。“越”的意思有：①跨过（阻碍），跳过；②不按照一般的次序，超出（范围）；③表示程度加深。给下列加点的“越”字选择正确的解释。（填序号）
越级 跨越 越来越好
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14、看拼音，写词语。
chèn shān
xià tiān
shí yàn
jiàn zhèng
gòng xiàn
lì shǐ
duì xiàn
jiǎo dòng
kuā jiǎng
bào fù
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15、选出句中加点多音字的正确读音。(1)、大家相互挨（ái āi）着，庄严地注视著旗杆（gān gǎn）上的五星红旗。(2)、冬天，一阵旋（xuán xuàn）风吹过，我下意识地裹紧了身上的夹（jiā jiá）袄。(3)、折（zhē zhé）腾了一整天，他累（léi lèi）得头昏脑涨（zhǎng zhàng）。(4)、屋里好闷（mēn mèn）热，我得出去散散（sǎn sàn）步，要不整个人都觉得没劲（jìng jìn）儿。
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16、任务四：书写童心之美。插上想象的翅膀，在奇妙世界自由遨游。
在童话世界里，神仙精灵、鸟兽虫草常常拥有奇特的本领，还会像人一样说话。选择一个你熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》等，展开大胆想象，重新编一个故事。
要求：①把故事发生的时间、地点、人物写清楚。②把故事的起因、经过、结果写完整。③语句通顺，内容连贯，题目自拟。
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17、快乐王子（节选）
①城市中心高高的石柱上，立着一座快乐王子雕像。雕像浑身贴着一片片金灿灿的金片，两只眼睛是透亮的蓝宝石，剑柄上镶着一颗鲜红饱满的宝石。他生前住在华丽的王宫，从不知人间苦难；化作石柱上的雕像后，百姓们的贫苦生活，他都看得清清楚楚。
②深秋的一个冷雨夜，一只掉队的小燕子，正准备飞往温暖的埃及过冬，突遇大雨无处藏身，只好蜷缩在王子的雕像脚下躲雨。一颗颗冰凉的泪珠从王子脸颊滚落，滴在了小燕子身上。小燕子慌忙抬头询问原因，王子难过地说□有一位穷苦的女裁缝□她的孩子发高烧躺在床上□小手颤抖□连买药的钱都没有□请你取下我剑柄上的红宝石送给她吧□小燕子原本惦记赶路，可看着王子满心哀伤，还是于心不忍，它用力啄下宝石，趁着夜色悄悄送到了裁缝家里。
③没过几天，天气越来越冷，小燕子也急着启程赶路了。王子再三请求燕子留下，他说：“城郊阁楼里有位年轻的学生，衣衫单薄，冻得握不住笔。请你取下我的一颗蓝宝石眼睛帮帮这个饥寒交迫的孩子吧。”小燕子十分为难，深知摘下宝石王子会失明。但望着王子坚定的善意，它小心而快速地啄下蓝宝石，默默送给了书生。
④风雪越来越大，王子看见街头卖火柴的小女孩一根火柴都没卖出，孤零零站在风雪中不敢回家。王子一字一顿说道：“请你取下我最后一颗蓝宝石帮帮这个无助的孩子吧！”小燕子满心不舍，只好含泪照做，如上次一般轻而快地啄下宝石，王子彻底双目失明了。
⑤寒冬来临，燕子的同伴早已飞往南方。王子再三劝它离开，燕子却执意留下来陪伴失明的王子。大雪漫天飞舞，街头的人们衣衫破旧，在寒风中忍饥挨饿。王子心生怜悯，轻声恳求：“____”小燕子望着残破的王子，含着眼泪一片一片地啄他身上的金片，泪滴和金片徐徐落下。它将金片挨家挨户分给穷苦百姓。王子原本光鲜耀眼的身体，最终变得残破灰暗。
文段⑤中“恳求”的近义词是____，联系上文，王子已经三次恳求燕子，此时王子会说些什么？请把你的推测写到横线上。
⑥寒风呼啸，冰雪铺满小城。弱小的小燕子抵挡不住严寒，最终冻僵在王子脚边。看着逝去的燕子和受苦的百姓，王子那颗坚硬的铅心，猛地裂成了两半。外表的华美终会消散，心底善良的微光，永远能穿透世间的风雪。
(1)、在文段②的□内填上标点符号。(2)、阅读童话，感受奇妙，体会人物真善美的形象，同学们运用了以下阅读方法。第一步：概括内容，理清脉络
阅读短文②-⑤自然段，以小标题的形式概括快乐王子帮助他人的几件事。
①送红宝石救助裁缝母女 ② ③ ④
第二步：寻找规律，想象画面
在文中批注框内完成批注。
第三步：品味语言，体会真善美
(3)、文段③中，“王子再三请求燕子留下”的原因是；文段⑤中，“王子再三劝说它离开”的原因是。从中可以看出这是一个的王子。(4)、小燕子在帮助王子的过程中，都有“啄”的动作，请将几次“啄”的过程填写横线上：用力啄下→→→含着眼泪一片一片地啄。从“含着眼泪”“一片一片”等词语可以看出它对王子的 ， 也可以体会到这是一只善良的燕子。(5)、联系全文，对最后一段画横线句子的理解，正确的一项是（ ）（填序号）A、冬天的风雪总会停下，百姓们艰难的生活也会跟着变好，日子终将迎来幸福。 B、快乐王子光鲜华丽的外表不复存在，但他舍己助人的善良，永远能温暖、照亮困境中的人们。 C、快乐王子的帮助微不足道，小小的善意根本改变不了穷苦百姓的艰难处境。 -
18、任务三：想象世间之情。阅读文学作品，体会世间温情。阅读以下作品，完成小题。
乡下人家（节选）
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，（风 凤）仙，鸡冠（guān guàn）花，大丽菊，它们依着时令，顺序（xù xù）开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，（头 投）下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
(1)、在文中的括号里选择正确的读音和生字。(2)、文段依次描绘了三幅画面：图、图和雨后春笋图。(3)、判断以下说法的正误，用“正确”“错误”表示。①文段是按照时间顺序来写的。
②根据“依着时令”一词判断，文段中的花是同一季节开放的。
③“朴素”和“华丽”是一组反义词，突出了花儿品种普通、色彩鲜艳的特点。
④“浓浓的绿荫”说明竹子的长势茂盛，表达了作者对乡村景致的喜爱与赞美。
(4)、画横线的句子中，一个“探”字让我仿佛看到了春笋的情景，生动形象地突出了春笋的特点。仿照画横线句子的写法，用上至少一个表示动作的词，写一写春天里的一种植物（如小草、柳枝、桃花等）：。 -
19、任务二：走进科学之奇。同学们针对细菌展开了研究，请阅读材料，完成小题。
【材料一】
①我是菌儿，我比苍蝇的眼睛还小 1000 倍，比顶小一粒灰尘还轻 100 倍。在适宜的环境里，我每二十分钟就能分裂一次，一变二，二变四，四变八……一天工夫，就能变成数不清的子孙。温暖、潮湿、脏污的地方是我的乐园。我讨厌高温和干燥。温度 60 摄氏度以上，我就渐渐没有生气了，一到了 100 摄氏度，我就没有活路了。0 摄氏度以下会让失去活力，但不会死掉。
②我能分解有机物，使它们变成植物的养料，还能制造各种食品，让人类的餐桌更加丰富。然而，我们当中的坏分子会钻进人的伤口引起高烧，混进肠胃导致呕吐、腹泻。因此，人类对我又爱又怕。
③人类想尽办法对付我们。肥皂泡是我们的“天敌”，它把我们从皮肤上轰走，冲进下水道。口罩、创可贴能阻拦我们的脚步。人类还发明了许多化学药品来灭菌，比如酒精、碘酒等，它们都能使我很快地死亡。
【材料二】
(1)、【研前调查】根据材料判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①“我比苍蝇的眼睛还小 1000 倍”，可见细菌的特点是小而轻。
②材料一中“每二十分钟”“一天工夫”这些词语说明细菌的繁殖速度并不快。
③空气、食物、动物这三者是细菌传播的重要途径。
(2)、【研中探究】阅读两则材料，完成练习。①菌儿说人类对它“又爱又怕”，联系上文，简洁概括原因：“爱”它是因为 ， “怕”它是因为。
②乐乐用勺子做杀菌实验，以下做法不能让细菌死亡的是（ ）
A．冰箱 0摄氏度冷藏 B．酒精喷洒 C.100 摄氏度煮半小时
(3)、【研后应用】乐乐因细菌感染生病，请根据材料，写出两条预防细菌传播的方法。 -
20、请根据提示填空。
插上想象翅膀，我们在诗文中欣赏自然风光。漫步春日郊野，看“篱落疏疏一径深，”；在冬日吟咏梅花，“俏也不争春，”。江畔赏花，遇“桃花一簇开无主，”；独坐山林，望“ ， 孤云独去闲”。
徜徉笔墨之间，我们在字句中感悟先贤风骨。品读罗隐的《蜂》，读懂“采得百花成蜜后，”的感慨；车胤虽家贫，但他“不怨天，”；王昌龄借诗句“洛阳亲友如相问，”表明自己品行高洁；“书山有路勤为径，”，让我们知道学习的道路上要付出艰苦努力才能有所收获。