相关试卷

①你见过蝈蝈吗？它可是昆虫世界三大歌手之一。

②盛夏季节，当豆棵爬蔓、瓜地开花的时候，你会发现一身绿装的蝈蝈，脚穿带有晕纹的长靴，挺着大肚子，行走于瓜田豆棵之中。乍看，好像一位风度翩翩的绅士。

③这时，你会发现它的两根长须开始抖动，一对翅膀也微微翕动起来。不用问，它要一展歌喉了。果然，一支悦耳动听的《蝈蝈歌》，便在山野上飘荡起来。

④正在做工的蜜蜂，被那一长一短的节奏迷住了，竟忘了采蜜；正在争论“谁本事大”的虫儿们，也静了下来，生怕漏听一个音符；豆棵下的蚂蚱，更激动了，屈伸着腿儿，一左一右跟着跳了起来……

⑤啊，这首《蝈蝈歌》，给炙热的夏天带来多少清爽！可是，你知道吗？这首美妙的《蝈蝈歌》并不是从蝈蝈嘴里唱出的，而是由它一对翅膀在互相摩擦中生出来的。只有雄蝈蝈才会唱歌，雌蝈蝈没有发音器，不会唱歌。

⑥那天早晨，我跟着爷爷去瓜地摘瓜，突然，又听到蝈蝈的叫声，我想把它捉回家，好让它给奶奶唱歌。谁知爷爷却说：“蝈蝈的舞台在田野，不要剥夺它的歌声。”

⑦我停下脚步。

⑧这时，我看到那只大肚子蝈蝈触角微倾，翅膀微颤，一高一低地又唱了起来。那醉人的蝈蝈声，把夏天唱得更加翠绿，更加生机勃勃！

（选自《月光下的草坪》，滕毓旭著）

洞    乱    笛    猜

桐    晴    油    活

国庆假期你参与或目睹了哪些精彩的活动……你印象深刻的是哪一次活动？请以“精彩的      ”为题，选一次活动写下来。注意写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写，用上点面结合的方法写场面，并融入自己的感受。要做到书写工整，文通句顺。

生命的选择

雷抒雁

①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到黄昏，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜想着。自然是蔷微了，花工们说。

③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土。似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：多好的蔷薇！

④人们好似一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是黄昏，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

⑨第二天，赶快去问花工，答复说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就____；没有阳光，也别____。

⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

【材料一】

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人、脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打到日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

（节选自《狼牙山五壮士》）

【材料二】

那是一个非常晴朗的日子，在渣滓洞中的江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲，听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。

同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，看到她那样平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。江姐梳好头，换上被捕时穿的阴丹士林布旗袍，蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污，她又在镜子前看了一下，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志……江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去……

（节选自《红岩》，有删改）

观看了邱少云事迹展，越越说：“太了不起了，邱少云以凡人之躯，铸就钢铁意志。”爸爸说：“烈火铸英雄，青山埋忠骨！他用一个人的牺牲换来了一场战斗的胜利，真不愧是党的好战士！”

爸爸铿锵有力地吟诵道：“ ， 。”

越越说：“我知道，您吟诵的是《七律·长征》的首联，赞颂了红军大无畏的革命乐观主义精神。我们青少年要弘扬伟大的长征精神，走好当下的新长征路。”

辨析路牌拼写：纪念馆在起义路，路牌上的拼音拼写正确的是（    ）（填序号）。

爸爸：下一次假期，我们可以去浙江，欣赏孟浩然笔下建德江边“____，____”的月夜之景。

越越：我想去西湖走走，欣赏过“山色空蒙雨亦奇”的西湖微雨，希望这次能感受西湖暴雨那“____，____”的奇丽之景。

妈妈：返回广州时可以路过江西，听蝉鸣，闻蛙声，感受“____，____”的月夜丰收景。

爷爷全神贯注地望向窗外：“是啊，那是我们户口本上写着籍贯的一个偏远小城。听乡亲们说有一条新修的大桥架在穿城而过的河面上，站在桥上向远处眺望，高铁轨道如银龙横贯原野，那座贯通古今的小城，正以焕然一新的姿态等着我们回去呢。”

越越一家人驾车朝着目的地驶去。隔着车窗（bō li），他看到蔚蓝的苍穹 ， 一望无际的草原，（diǎn zhuì）在草地上的（huā lěi）、迂回的河流……好一派“天苍苍，野茫茫，____”的美景。一下车，他们被参差错落的蒙古包所吸引。忽然，越越看到远处马啼飞驰，一群人穿着各色的衣裳，（jīn piāo dài wǔ） ， 像彩红一样飞过来。他们热情地招待越越一家，直到太阳西斜，仍然不舍得分别。真是“蒙汉情深何忍别，____”啊！

要求：围绕主要人物创编故事，故事完整，情节吸引人、试着写出故事发生的环境，尽量运用多种描写手法突出人物形象。

①高一那年，我们学校组织去春游。

②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，同学们便议论起带零食、零钱的问题。谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，【甲】她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以自己带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”

③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回班里。见几个女同学唧唧喳喳地议论着什么，女孩子直奔自己的课桌，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，【A】女孩子的眼圈红了。

④第二天，到达目的地已是中午，大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头，一边流泪一边嚼着干馒头。还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。班长说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经拿起一个啃起来。其他几个同学也纷纷拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，馒头被同学们吃完了。

⑤傍晚，该吃晚饭了，女孩子一边后悔一边默默地落泪：本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？没想到班长拉起她的手就走，“我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！”喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，【B】女孩子眼圈红红的。

⑥后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。

⑦回来之后，女孩子变了。【乙】她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。

⑧因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。

“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。但读书也有门道，若能得其法，方不致“入宝山而空返”。

习近平总书记指出：“要发扬‘挤’和‘钻’的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养。”“挤”和“钻”，就是读书的重要方法。我国古人把读书称为“攻书”，蕴含的正是“钻深研透”的方法。毛泽东同志曾生动比喻：“忙可以‘挤’，这是个办法；看不懂也有一个办法，叫做‘钻’，如木匠钻木头一样地‘钻’进去……非把这东西搞通不止。”读书需要付出辛劳，不能心浮气躁、浅尝辄止，利用好点滴时间，拿出“攻书到底”的劲头，坚持不懈、悉心钻研，读懂弄通吃透，才能让书本知识真正为我所有。

善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。把书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展；把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精。由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度。

善读书，还要做到“知”与“行”的统一。古人讲“读万卷书，行万里路”。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上的知识“挤挤水”，得到知识“干货”，实现去伪存真；另一方面是用之于实践，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的。

（选自学习强国《读书的门道》，有删改）

【材料二】

（整理自《中国儿童青少年阅读现状及需求调研报告 （2022-2023年）》）

【材料三】