相关试卷
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1、根据月亮观察日记，完成练习。
一轮明月，千古相思。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”当时，诗人白居易看见的可能是。“小时不识月，呼作白玉盘。”当时，诗人李白看见的可能是。
A.上弦月 B.蛾眉月 C.满月
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2、对比阅读，完成下列练习。
〔甲〕题西林壁
〔宋〕苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
____，
____。
〔乙〕登飞来峰
〔宋〕王安石
飞来山上千寻塔①，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘②身在最高层。
(选自《王安石集》)
〔注释〕①千寻塔：很高很高的塔。②缘：因为。
(1)、 把甲诗补充完整。(2)、 甲诗中，诗人分别从“、、、、、”等不同角度观察了庐山，描述了庐山不同的形态。乙诗中，“”二字点出诗人的立足点之高。(3)、 下列对这两首诗的理解，正确的一项是( )A、《题西林壁》中前两句运用夸张的修辞手法，借写峰上古塔之高，表现了诗人的立足点之高。 B、《题西林壁》的作者苏轼是北宋文学家、书法家，唐宋八大家之一。 C、这两首古诗中，最能体现“从不同角度观察，结果会有所不同”这个道理的诗句是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。 -
3、小杭认为“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的描写很有趣味，其中蕴含的与“观察”有关的道理是（ ）A、经过反复观察，结果才会准确。 B、从不同角度观察，结果会不同。 C、观察的过程比结果更重要。 D、经过连续观察，结果才会准确。
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4、同学们针对自己感兴趣的诗句展开了交流，请你一起参与。(1)、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
下列词语中，“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是
A.出言不逊 B.稍逊一筹 C.皇帝逊位
这两句诗中意思相近的两个字是“”和“”这两个字写出了梅、雪各自的不足，其中蕴含的道理是
（A.事物各有所长B.青出于蓝，而胜于蓝)(填选项)。
(2)、 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。诗人把比作 ， 把比作 ， 两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象地描写了江边美丽的月景，表达了诗人的心情。
晶莹的露珠还像什么?我会再写一个比喻句。
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5、下列对诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是( )A、横看成/岭/侧/成峰 B、远近/高低/各不同 C、一道残阳/铺水中 D、梅雪/争春/未肯降
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6、 下列加点词的解释，不正确的一项是( )A、题西林壁(书写，题写) B、骚人阁笔费评章(同“搁”，放下) C、可怜九月初三夜(值得怜悯) D、只缘身在此山中(因为)
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7、根据语境，看拼音写词语。
或许是沾染了晚霞的缘故，shān fēngliǎng cè的枫叶愈发红艳，它们似乎不愿向逼人的寒气低头rèn shū ， 其色彩之艳丽，即使与春花相比也毫不逊色，难怪无数文人骚客为之题词吟诗。
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8、请结合自己对中国古代神话故事的了解，选一选。(填字母)
A.天宫 B.嫦娥 C.玉兔 D.夸父 E.祝融
我国很多航天工程的命名都和我国古代神话有关：探月工程叫“工程”，使用的月球车叫“号”，太阳监测卫星计划叫“计划”，第一个载人航天科学实验空间站叫“一号”，火星车叫“号”。
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9、阅读《王母洞的传说》，完成下列练习。
王母洞的传说
在很久很久以前，王母娘娘下凡来到人间，体察人间风土人情，以便管理人间。
王母娘娘来到一块方圆几百里的地方，只见这里一片汪洋，没有人烟。她心里很 不是滋味，心想：大地上没有人烟，怎能繁衍生息?就命青、白二龙立刻退水。青、白二龙施展神威，把方圆几百里的海水喝入肚中后飞向天空。这片土地上露出了许多山头。王母娘娘缓缓降落，落在了最前面的一个较大的山头上，随手从头上拔下一( )银针，用手一指山崖，银针由小变大，从她手中飞向山崖，歪歪扭扭地向里钻了几十里。王母娘娘来到这个洞口，吩咐麒麟让这几百里的土地出现人烟。不到一( )时辰，就看到平地上升起缕缕炊烟，王母娘娘就住在这座洞里施舍恩惠。
后来，王母娘娘要离开这儿，继续出游。临行之前，她看到人们在田野里耕种，感动得掉下一( )眼泪，眼泪正巧落在洞口的石崖上，没想到这滴泪竟然一直没有干涸。人们为了感谢王母娘娘，就把这洞起名叫“王母洞”，并且在每年农历三月三日到这里来还愿，求王母娘娘保佑人们岁岁平安。
(选自《中国神话故事》，有改动)
(1)、 在短文的括号里填入合适的量词。(2)、 用横线在短文中画出描写王母娘娘心理活动的语句。(3)、 王母娘娘采用了什么方法退水?在文中用“横线”画出来。(4)、 用“波浪线”画出一处你认为神奇的地方，并写出自己的感受。(5)、 人们为什么要感谢王母娘娘？请你至少写出两点原因。 -
10、观察下列四幅插图，根据故事内容给插图排序，并借助排好序的插图，和同学或家人说一说盘古开天地的起因、经过、结果。
（）混沌一片（） （） （） -
11、品读句子，完成练习。(1)、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
①这句话用了“”和“”、“”和“”、“”和“”，这三组意思相反的字词，形成鲜明的对比。
②这个句子形象地写出了 形成的过程，充满了神奇的想象。
(2)、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。这句话中的“”体现了盘古身材之高大，“”字写出了盘古为了使天和地分开做出的努力。
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12、小文很喜欢《盘古开天地》这个故事，但是他在日记本上写故事梗概的时候忘记了其中几个字词的写法，他将不会写的字词用拼音代替，请你帮他补充完整。
盘古沉睡在混沌的宇宙中，一天，他xǐng lái一看，周围黑乎乎一片。他坐起来，黑暗中裂开了一条缝，透出一丝微光，他拿起身边的斧头朝着黑暗劈过去。suí着一声巨响，天和地缓缓分开了。盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚tà地，站在天地间。后来天地成形，盘古精pí力jié地倒下了。
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13、小语为妹妹讲《盘古开天地》的故事时遇到了一些不会读的字，请你帮他给加点字选择正确的读音。
盘古用斧(fù fǔ)子劈开黑暗后，清、浊(zuó zhuó)两种不同的物质被分开，最终变成了天和地。盘古倒下后，他的四肢(zhǐ zhī)与躯(qū qū)干变成了大地的四极和五方的名山。
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14、四年级(1)班的同学们想把这则神话故事改编为课本剧，其中精卫和东海是两个重要角色，请你大胆想象，替他们设计台词。
台词本
东海：精卫，你每天往我这里扔石头、树枝干什么?
精卫：
东海：我海面广阔，海水深不见底，你不要白费力气了，赶快放弃吧!
精卫：
东海：
精卫：只要努力坚持，我一定会填平你的!
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15、阅读课文，完成下列练习。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
(1)、下列句子中，“之”字的用法与“炎帝之少女”中“之”字的用法相同的一项是( )A、博学之 B、人非生而知之者 C、久而久之 D、智能之士，不学不成，不问不知(2)、用自己的话说说画横线部分的意思。(3)、填动词，再用自己的话讲讲这个故事。
(4)、请发挥想象，试着用自己的话把精卫填海的相关内容梳理清楚。
(5)、下列故事中，与“精卫填海”的精神相似的一项是（ ）A、孟母三迁 B、愚公移山 C、夸父逐日 D、嫦娥奔月 -
16、精卫填海》选自《山海经 ·北山经》。原文中还有几个句子，其中“有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自该”一句正确的位置应该是( )
①又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。②炎帝之少女，名曰女娃。③女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。④漳水出焉，东流注于河。
A、①之前 B、①②之间 C、③④之间 D、④之后 -
17、下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A、常衔西山/之木石，以堙于/东海。 B、常衔/西山之木石，以/堙于东海。 C、常衔/西山之木石，以堙/于东海。 D、常衔西山之/木石，以堙于/东海。
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18、请将课文《精卫填海》中的神奇之处——匹配。(填字母)
①神奇之处一一个小女孩竟然在东海游泳。
②神奇之处二女娃死后，并没有消失得无影无踪。
③神奇之处三人竟然能变成鸟。
④神奇之处四东海之大，鸟儿之小，精卫竟然想要填海。
A.衔木石填海 B.游泳之地 C.死而不灭 D.人鸟之变
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19、根据拼音补全人物卡片，并完成练习。
名字：精卫，原名yuē____女娃
身份：炎帝之少(shǎo shào)____女
经历：在东海nì( )____而不返，故为精卫，常xián( )____西山之木石，以堙于东海。
(1)、 根据拼音补全人物，给加点字选择正确的读音。(2)、运用多种方法理解文言文中字词的意思。词语
少女
ni
故
理解词语的方法
借助注释
组词
根据语境理解
词语的意思
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20、根据积累填空。(1)、学和问是分不开的。王充说：“智能之士， ， ”(2)、韩愈在《师说》中写道：“ ，孰能无惑?”(3)、正如方以智所言：“ ， ， ”高明的质疑，不在于怀疑大家都怀疑的事，而在于敢于对别人不曾怀疑的事存疑。(4)、怎样才能做到知行合一，学以致用?《中庸》中提到了五个步骤：“审问之， ， 慎思之， ， 笃行之。”