相关试卷

  • 1、读句子,完成练习。

    绿水青山,是保护生态环境的píng zhàng(        )。无论是拾起一个垃圾,还是种下一棵树苗,都值得 zàn xǔ(       )。行动起来,让我们一起nǐ dìng(        )方案,一起 chū móu huà cè(          ),一起为环保事业摇旗nà hǎn(        )1什邡的碧水蓝天,需要我们提供一抹绿色,增添一缕清新。

    (1)、根据拼音和语境,在括号里填写词语。
    (2)、下面加点字与句子中“提供”的“供”字读音相同的是(  )(填序号)
    A、 B、 C、不应求 D、
  • 2、请用楷书将本次活动的主题词抄写下来。

    绿水青山就是金山银山。2026年6月,学校举办了“绿水轻吟生态曲,青山笑纳四方客”的主题活动。

  • 3、从下面两题中任选一题,按要求习作。文中不出现真实人名和校名。

    ①请以《    ▲    让我成长》为题,完成一篇习作。

    要求:将题目补充完整。选择一件自己成长过程中印象最深刻的事情,把经过写清楚。写出这件事带给自己的改变、收获、感悟……体现成长变化,表达真情实感。

    ②如果大脑能直接从书上拷贝知识,如果人能在火星上生活,如果能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么?请写一个科幻故事,题目自拟。

  • 4、阅读短文,完成练习。 
                 

    1950年11月27日晚,中国人民志愿军发起了对长津湖地区美军陆战第一师分割围歼战。三连连长杨根思领受了控制1071.1高地东南屏障小高岭的任务。

    美国侵略军为了排除对下碣隅里的严重威胁,对小高岭阵地进行了轮番反扑。杨根思坚毅地说□□让敌人上来□到四五十米时□步枪瞄准打□机枪点射□坚决把敌人歼灭干净□□美军在中国人民志愿军这种沉重的打击下,没爬上来一个人,却倒下了一大批。

    敌人的反扑持续着,一次接着一次,倒下的尸体迅速增加,杨根思连也因伤亡而逐渐减员。敌人多次反击无效,集中重炮和重轰炸机,将爆炸弹、燃烧弹都投向这座小山顶。钢铁、石块、烟火满山飞扬。就在这时,敌人从三面发动了包围式进攻。但杨根思连的勇士们坚强地站立着。战士们沉着地等待敌人冲到30米时,就掷出一排排手榴弹,接着一阵阵机枪扫射,密集的敌人接连滚下山去。数十架敌机依旧分批轮番轰炸,炮击也从未停止。敌人用成吨的钢铁对付杨根思连,但战士们仍然互相鼓励着:“坚决守住阵地!敌人上来一个,就消灭一个!”

    战斗愈来愈激烈,杨根思连已经只剩下几个人了,弹药也快打完了。这时的敌人发动了第九次也是最后一次反扑。在冲天浓烟中,成群的敌人从正面冲上来,杨根思率领战士们掷出所有手榴弹,用最后一批子弹射向敌人,敌人又倒下了一批。在阵地前,已倒下了近千个敌人。

    中国人民志愿军的英雄连依然坚守着自己的阵地,他们战斗到最后一个人,也决不向敌人屈服。英雄杨根思用驳壳枪准确地射击着逼近的敌人,当他打出最后一颗子弹时,40多个敌人已经逼近山顶。在这危急的时刻,杨根思这个满身是胆的英雄,为了祖国,为了朝鲜人民,抱起了一包10斤重的炸药,拉燃了导火索,向敌阵冲去。一声轰响中,英雄杨根思壮烈地与敌人同归于尽,用自己的血肉之躯守住了1071.1高地东南屏障的小高岭。

    (1)、请为短文拟一个合适的标题,写在横线上。
    (2)、请在第2自然段的方框里填上恰当的标点符号。
    (3)、细读文本,按事情发展顺序,概括短文的主要内容。
    (4)、“关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质。”这是一种很好的阅读方法,请4从文中找出关键语句,体会人物品质,进行批注。

    我找到的关键语句:

    我的批注:

  • 5、阅读下面材料,完成练习。

    【材料1】

    践行低碳生活,守护蓝色星球!

       你知道什么是“碳中和”吗?碳中和就是通过节能减排、植树造林等方式,让人类活动产生的二氧化碳排放量和吸收量相等,达到“零排放”。简单来说,就是我们排放多少二氧化碳,就通过另外的举措把它们吸收掉,这样地球就不会因为二氧化碳太多而变暖了。比如,我们可以多植树,因为树可以吸收二氧化碳;也可以少开汽车,多走路或骑自行车,这样就能减少二氧化碳的排放……实现碳中和,可以帮助我们保护地球,让地球变得更美好。
       2025年11月,国务院新闻办公室发布《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书,中国向世界许下“碳达峰、碳中和”的坚定承诺,是中国站在对人类文明负责的高度,做出的中国贡献。
       地球是我们赖以生存的共同家园,应对气候变化、守护生态环境,是每个少年的责任与担当!让我们积极践行“低碳生活”,从身边小事做起,共同守护这颗美丽的蓝色星球!

    【材料2】

    “上光下养”助力碳中和

       青海的塔拉滩曾是一片荒漠,草木难生。如今这里建起光伏园区,呈现出一派绿色生机。
       在光伏园区中,光伏板通过吸收太阳能来发电,既能减少碳排放,保护环境,又能遮挡烈日,留住水分,让板下长出了植被。可杂草疯长会影响发电、引发火灾,人工除草又费钱费力。于是,人们想出“以羊除草”的好办法:在光伏板下放牧羊群,既解决了杂草难题,又为羊群提供了牧草。光伏板和羊群搭档,上演着一场“上发电、下养羊”的环保大戏,还能助力碳中和。
       如今,塔拉滩植被覆盖率从不足5%提升至80%,荒漠变革场;光伏羊养殖带动牧民增收,生活有了奔头;光伏板持续产生清洁能源,减排见到实效。这种“上光下养”模式,真是一举三得的智慧之举!

    【材料3】

    中国的新能源汽车发展

    2021 年到2025年,中国新能源汽车产量、销量逐年提升。2025年中国新能源汽车销往180多个国家,助力世界减少碳排放超5000万吨。

    中国新能源汽车产销量(2021-2025年)

    (1)、【材料2】中“上光下养”模式被称为“一举三得”的智慧之举,请根据材料内容,具体说说这“三得”分别指什么?
    (2)、结合3则材料的内容,用简洁的语言概括中国为守护好地球家园,实现“碳中和”,做出了哪些贡献。
    (3)、小芳参加了“低碳生活我践行”主题班会后,深受触动,准备提醒爸爸践行低碳生活:及时给不使用的电器断电;外出尽量步行或乘坐公共交通工具……请你帮小芳给爸爸写一张留言条。(写在答题卡上的方框中)

    要求:

    ①格式完整规范;

    ②内容条理清晰(将题干中两项低碳提醒写入留言条,再补充一项提醒);

    ③语句通顺,语言简洁得体。

  • 6、阅读文言文,完成练习。

    古人谈读书

        知之为知之,不知为不知,是知也

         敏而好学,不耻下问。

    默而识之,学而不厌,诲人不倦。

        我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

        学如不及,犹恐失之。

        吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。

    ——《论语》

    (1)、下列加点字读音不正确的一项是(    )
    A、知之为知之,不知为不知,是(zhì)也。 B、默而(shi)之 C、(huì)人不倦
    (2)、下列句子的停顿划分正确的一项是(    )
    A、吾/尝终/日不食 B、我非/生而知之者
    (3)、写出文中画横线句子的意思。
    (4)、根据文言文内容,联系自己的读书体会,说说你受到了什么启发。
  • 7、按要求写句子。
    (1)、老班长抬起头说:“不要紧,我的身体还结实。”(改为转述句)
    (2)、修改病句。用修改符号在原句上修改。

    在阆中古城景区随意涂鸦的人,是一种极不文明的行为。

    (3)、从下列词语中任选一个,照样子写句子。

    饿  热  安静  盼望  喜欢  害怕

    例:他大吼了一声,大山都抖了三抖

  • 8、按要求填写内容。
    (1)、中国古时候有个文学家叫做的说过:“人固有一死,。”
    (2)、引经据典能增强说服力,自古为贤者所重。欧阳修用“莫道君行早,”,告诫后辈不可自满,要持续精进;习近平总书记用《淮南子》中的“苟利于民,;苟周于事,”,说明制度创新和政策调整应以实际效果为导向。
    (3)、骤雨突临,湖山如画,苏轼驻足望湖楼,挥笔留下千古写景诗句。(提示:请将诗句写在答题卡对应的方框中,书写正确、美观)
  • 9、 辨析·判断
    (1)、《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他日子则一笔带过,是因为这几天是春节的高潮,所以要详写。
    (2)、写研究报告只需要把搜集到的资料整理出来即可。
    (3)、“地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。例如,在辽宁西部发现的‘中华龙鸟’化石,就清晰地保留了这种体态特征。”这句话运用了列数字、作比较、举例子三种说明方法。
    (4)、图中的汉字从左到右是按字体的发展演变过程排序的。

    等    琴    易    馬    馬

  • 10、下列做法不正确的一项是(        )
    A、即兴发言时,要提前打腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说什么。 B、当围绕同一本书交流读书心得时,如果自己的想法和大多数人不一样,要纠正自己的想法。 C、阅读时边读边思考,用旁批或笔记把心得写下来;完成习作后仔细修改;遇到不懂的问题勤问勤查……这些都是语文学习的好习惯。 D、摘录、删减、概括、改写,都是缩写故事的好方法。
  • 11、下列名著中人物与性格对应不正确的一项是(         )
    A、武 松——重情重义、嫉恶如仇 B、小茨冈——懒惰、自私、争强好胜 C、鲁滨逊——充满冒险精神、乐观、智慧 D、贾宝玉——率性纯真、温和善良
  • 12、下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是(        )
    A、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 B、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 C、居高声自远,非是藉秋风。 D、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
  • 13、下列句子中加点词语使用不正确的一项是(        )
    A、性格内向的他,自从参加学校社团活动之后,渐渐变得朗了。 B、我们的舞蹈老师虽不是科班出身 , 但他的基本功却十分扎实。 C、老师批改作业时一丝不苟,每一处错误都能准确找出来。 D、只有通情达理、友善待人,才能交到更多真心的朋友。
  • 14、下列加点字的意思相同的一项是(        )
    A、弓缴而射之——孤立无援 B、通国之弈者也——多愁善感 C、家祭无忘告翁——失败乃成功之母 D、人西辞黄鹤楼——故园无此声
  • 15、下列词语书写完全正确的一项是(        )
    A、茅檐    宽慰    轻歌慢舞    手疾眼快 B、间段    慎重    暴露无遗    念念叨叨 C、酬谢    僻静    奇形怪状    无缘无故 D、像征    斗篷    自愧佛如    自作自受
  • 16、下列加点字注音完全正确的一项是(    )
    A、裸(nuǒ)    瞅见(qiǔ)    负(hè) B、(pǔ)    慰(jí)    走(cuān) C、(xiǎn)    踌(chú)    馅儿(lù) D、起(chāo)    侍候(shì)    气(fēn)
  • 17、[踏入文学馆,跟着课本的脚步,用文字记录点滴,抒发心声,展现你的写作才华!]

    我们的生活丰富多彩,妙趣横生。请你选择一个植物、动物、节日或一次实验,以《我喜欢的    ▲    》为题,写一篇习作。要求:①将题目补充完整;②书写工整,语句通顺,内容具体生动,注意把你喜欢的原因写清楚;③不少于300字。

  • 18、阅读

    【阅读二】《聪明人》

    ①有一个聪明人,他听说有一个非常“慷慨好客”的人。

    ②春节到了,聪明人穿上一件____的衣服,到这个人家里去拜年。主人见他这样,____,甚至都没有招待他吃一顿饭。聪明人一无所得,闷闷不乐地回去了。

    ③第二年春节,他穿了一身____的衣服,又去找这个人。主人见他这身穿戴,____,立即把他请了进去,摆上丰盛的酒席,殷勤地招待他。

    ④聪明人冷笑一声,掏出几个铜钱,扔到主人的面前。主人摸不着头脑,就问他:“你给我钱干什么?”聪明人回答说:“去年我穿一身旧衣服到你家来,你没有请我吃一口饭。今年我穿了这一身衣服,你就把我当作贵宾来招待。可见对你来说,重要的不是我这个人,而是我的衣服。聪明人能够以智慧报答你的友谊,有钱人却只能给你金钱。这几个钱不是我这个人给你的,而是我的衣服给你的。”

          ⑤聪明人说完这些话,就昂首挺胸地离开了。

    (1)、联系上下文,解释下列词语。

    慷慨:

    殷勤:

    (2)、把下面几个词语填写到文中横线上,写序号。

    ①爱理不理    ②华美异常    ③破破烂烂    ④笑容满面

    (3)、“近来世俗多颠倒,只重衣衫不重人。”这句话和第④段中哪句话的意思一样?请抄写在下方的横线上。
    (4)、下列哪个选项和这句话表达的意思不一样?(     )。
    A、只敬罗衫不敬人 B、以貌取人 C、以衣取人 D、任人唯贤
    (5)、下面对文章内容理解有误的是 (     )。
    A、第一段“慷慨好客”上加引号表示讽刺和否定,因为这个人其实是个势利眼。 B、聪明人用智慧报答友谊,有钱人只会给你钱,并不是说钱不好,而是强调聪明人的智慧比钱更可贵。 C、聪明人第一次去主人家里的时候穿得不好是因为他很穷,第二年穿得好是因为他有钱了,所以他可以随随便便给主人家钱。 D、聪明人之所以要给那人几个铜钱,其实是对那个人的嘲弄,表明一心钻在钱眼里的人是不配做他的朋友的。
  • 19、[走进图书馆,在短文阅读中拾取知识贝壳,锻炼阅读能力,读懂文字里的美好。]

    【阅读一】《海底世界》(节选)

    海里的动物,各有各的活动方法。海参【sēn  shēn】 靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,【功攻】击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼【zéi   zhéi】和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能【巴扒】在轮船底下作免费的长途旅行。

    (1)、选出括号中正确的读音或汉字。
    (2)、这段话是围绕“”这句话来写的,这样的句子叫句。
    (3)、这段话介绍了海参、的活动特点。
    (4)、画线的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是 
  • 20、[在植物园研学中,请运用语文能力解决问题,化解研学中的小风波。]
    (1)、研学途中,李军军见路边的花很美,便上前摘了一朵。这一幕刚好被你看到了。请你劝告李军军不要这样做。
    (2)、顾盼盼同学在活动中发现自己的蓝色儿童电话手表不见了。他赶紧把这件事告诉了班主任陈老师,请用上动作、神态描写,把句子补充完整。

    顾盼盼:“陈老师,我的电话手表不见了!”

    (3)、为了尽快帮顾盼盼找到电话手表,请根据信息提示,代她写一份寻物启事。

    ①时间:6月3日上午    
    ②地点:植物园    
    ③事由:参加研学活动

    ④失物:蓝色儿童电话手表    
    ⑤所在学校班级:实验小学三(2)班

    (4)、下午快放学时,植物园的工作人员将失而复得的电话手表送到了学校,陈老师请你转告顾盼盼:“电话手表找到了,让他放学后到我办公室领取。”你可以这样向顾盼盼转述:陈老师说, 
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