相关试卷
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1、习作
题目:温暖,就在身边
要求:选择生活中让你感到温暖的人或事,写出真实的感受;运用本学期学到的描写方法,通过具体事例来表达情感;书写工整,不少于450字。
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2、课外阅读。
长好“骨头”
①结识大张一家,缘于他的儿子亮亮。
②我们这栋楼在小区最北边,隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高,小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍,于是,墙上不时出现豁口。时间久了,一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。翻墙的孩子再多,他也从不翻墙而过。这个小男孩就是亮亮。
③起初,我以为亮亮胆子小,怕翻墙摔了。可是有一次,几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。那一天,风很大,树梢随风摇来晃去,孩子们望着树杈上的球一筹莫展,没有人敢爬上去。这时亮亮二话不说,脱下鞋子,“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。 他攀着细细的树枝荡秋千般把球踹向地面,看得我心惊胆战。
④大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好,亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天,路灯已经亮起来,他还趴在那里,我便隔窗问他怎么还不回家,他说有一道题没做出来。我问他:“要不要叔叔帮你?”他朝我笑笑,坚定地说:“老师说了,要独立完成作业,我再想想吧。”听邻居讲,亮亮成绩优秀,在全年级也是名列前茅呢。
⑤北京多风,晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子,亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。为此,我总觉得欠了孩子一份情。
⑥不久,机会来了。那些日子,小区里的孩子们流行玩轮滑,亮亮也喜欢。不过,别人的行头是正宗的轮滑鞋,配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔,神气十足。而亮亮的装备,显然是大张给做的:一块木板上用铁丝缀了四个轴承,木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备,我心里很不是滋味儿。亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎。
⑦有一次上街,我专门去了儿童用品商店,轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴冲冲地买给亮亮,孩子很高兴,激动得脸色通红,眼睛闪着亮光,但他摆弄了好大一阵子后还是还给了我。他说:“谢谢叔叔,爸爸不让我要别人的东西。”最后,我只好去找大张,希望他能说服亮亮收下这套轮滑用品。这个憨厚的汉子,态度和儿子一样,他搓着粗糙的大手说出这样一句话:“从小,就要让他长好‘骨头’。”
⑧好些年过去了,随着工作的变动,我和大张一家早就失去了联系。不过那句“长好‘ 骨头’”始终在我的耳畔回响。
(1)、文章写了有关亮亮的五件事,请用小标题的形式把另外三件事列出来。→ 爬树拿球 → →帮“我”捡衣服→
(2)、从③段画横线句子中“二话不说”一词,可以看出亮亮;从“噌噌噌”一词,可以体会到亮亮。(3)、读④段,从“大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工”这句话我体会到;结合这个自然段,我知道亮亮成绩名列前茅的原因是。(4)、读句子,体会句中加点字词的表达效果。孩子很高兴 , 激动得脸色通红,眼睛闪着亮光 , 但他摆弄了好大一阵子后还是还给了我。
(5)、文章题目寓意深刻。对于亮亮的表现,在文中没有明显体现的一项是( )A、守规则,堂堂正正做人。 B、勤俭节约,热爱劳动。 C、艺高胆大,助人为乐。 D、助人不求回报,人穷志不穷。 -
3、非连续性文本阅读。
材料一 :赵一曼在与日寇的斗争中,为掩护部队突围,身负重伤不幸被俘。在狱中,敌人对她进行了惨无人道的折磨,但她始终坚贞不屈,没有吐露任何机密信息。2025年8月2日,是赵一曼烈士牺牲89周年纪念日。
材料二:1941年9月,为了掩护大部队转移,晋察冀军区第一军分区第一团第七连二排六班的5位战士顽强阻击,同敌人激战5小时。打光最后一枚子弹,扔出最后一颗手榴弹,用石块砸向敌人……在最后关头,勇士们宁死不屈,将枪支全部损毁,纵身跳下悬崖。
材料三:2018年12月13日是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10点的南京市,凄厉的防空警报声响起,全城集体默哀一分钟,悼念在大屠杀中遇难的同胞。南京大屠杀是人类历史上十分黑暗的一页,是中华民族永远的伤痛。
(1)、国家公祭日开始于 年,第五个国家公祭日地点在 (请用拼音写出地名)。赵一曼烈士牺牲的时间是(2)、如果要了解狼牙山五壮士的事迹你要详细读 , 材料中画线部分是对狼牙山五壮士的(点、面)的描写,在本册语文书中,我们还认识了的邱少云, 的郝副营长。(3)、歌曲里唱到:“山那边是什么?是烈士的英魄。”正是长眠于地下的烈士们的血与泪创造了今天的和平生活。你想对他们说: -
4、按要求完成句子练习。(1)、“既然这样,你以后再也不要找我借书了!”话一出口,我就后悔了。
(写人物说话时,可以不用“说”来表达。读句子,仿照着把句子补充完整。)
:“你的脚怎么了?”
(2)、下面的句子写出了人入迷的样子。读一读,结合语境,试着写一写入迷的情景。例句:下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
我爸爸看球赛特别入迷,
(3)、根据场景,写一写人物的心理活动。上午要发上周月考的语文试卷,你知道自己这次没考好,忐忑不安地等待着老师的到来 ……
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5、积累填空。(1)、《西江月·夜行黄沙道中》从嗅觉和听觉两个方面描写乡村月夜景象,表达丰收在望的喜悦心情的句子是“ , ”。(2)、不论是曹植的“ , ”,李纲的“ , , ”,还是陆游的“位卑”,都告诉我们要把“爱国”扎根心底。(3)、诗中赏美景:黑云翻墨未遮山,。诗中抒愁思:移舟泊烟渚,。诗中忆往昔:红军不怕远征难,。诗中寓哲理:等闲识得东风面,。
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6、根据语境,看拼音写词语。
我们远离xuān nào的城市,huì jí于此。我们手拉手pān dēng上了一个陡峭的xuán yá , 眼前的一幕不禁让我们心潮péng pài。一朵朵色彩艳丽的鲜花犹如神秘的仙子,在páo xiào的狂风中傲然挺立,虽然只剩下几片花瓣,略显dān bó , 却散发着yōu yǎ 的清香,它不因自己此时的境况而jǔ sàng , 也不因没有蝴蝶伴舞yōu lǜ。
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7、下列说法中有误的一项是( )A、《丁香结》是一篇散文,作者采用借物抒情的手法,以丁香花的形象寄托了人生志趣和人生态度。 B、《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文,它用生动活泼的语言向我们介绍了科学家对“地球之外的其他星球上是否也有生命存在”这个问题的研究和探索。 C、《开国大典》既描写了会场的整体气氛,又聚焦于个别人物的表现,运用了点面结合的方法。 D、《桥》中的老支书通过语言、动作、神态描写,展现了他沉着镇定、舍己为人的形象。
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8、下列句子中的分号使用不正确的一项是( )A、清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。 B、学习贵在自觉,要积极主动,自我加压;学习贵在刻苦,要锲而不舍,持之以恒。 C、亚运是一座桥梁,跨越国界的障碍;传递团结友谊与和平;艺术也是一座桥梁,跨越语言的隔阂;传递出共同的价值观和情感。 D、松树,使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;高大的树,使人想起将军;而修竹,则使人想起隐者。
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9、下列句子中没有语病的一项是( )A、我们不仅要在课堂上阅读,还要在课外大量阅读。 B、各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 C、张爷爷经常回忆过去有趣的往事。 D、能否养成良好的阅读习惯,是提高语文成绩的关键。
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10、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A、明知这几天降温,他还不添衣服,果然感冒了,完全是自作自受。 B、我喜欢篮球,每次打篮球都沉浸其中,对周围的一切忘乎所以。 C、篮球比赛中,我方队员明显技高一筹 , 轻轻松松就赢得了比赛。 D、看完了那部恐怖电影,他一直心惊肉跳 , 无法入睡。
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11、下列词语中,加点字注音和字形完全正确的一项是( )A、恍(huǎng)然 衣襟(jīn) 别出心裁 居高临下 B、拘束(sù) 颓(tuí)然 粉身粹骨 斩钉截铁 C、呻(sēn)吟 磅(páng)礴 威风凛凛 全神贯注 D、笨拙(zhuō) 风靡(mǐ) 大步流星 暴露无疑
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12、习作
回顾过往,大国重器一次次惊艳世界;展望未来,民族复兴的蓝图正徐徐展开。站在此刻,眺望三十年后的祖国——科技将如何重塑我们的生活?社会将展现怎样崭新的面貌?请你展开想象,写一篇习作,具体描绘三十年后的祖国景象。
要求:①题目自拟:②注意分段表述,把重点部分写清楚;③不少于400字。
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13、现代文阅读
毛遂自荐
①公元前258年,赵国国都邯郸遭遇秦军围攻,赵王派平原君出使楚国求救。
②平原君想从他的门客中选出二十个文武全才来,已选出十九个,最后一个怎么也挑不到满意的。有个门客就把自己推荐给了平原君,此人名叫毛遂。平原君说:“有才干的人在人群里,就像锥子放在布袋里,锥子的尖头立刻就会露出来。你在我的门下已有三年,我没听说过你有什么长处,还是待在家里等待消息吧。”毛遂说:“我只是到今天,才愿意进入布袋里而已!如果让我早一点进入布袋,我早就脱颖而出了,不仅只露出点儿锥子尖!”平原君就让他一起去了。
③平原君到了楚国,拿合纵抗秦的利弊劝楚王救赵,从日出谈到日中还没达成协议。毛遂手扶剑柄走上台阶,对平原君说:“利弊关系,明白人听两句就懂了,怎么还没结果?”楚王厉声呵斥道:“主子们在交谈,哪轮得到奴才插嘴,滚下去!”毛遂按住剑柄上前,说:“若不早做谋划,您的生死就在刀剑一划之间,您呵斥我干什么!”楚王被毛遂的气势镇住了,一时不知所措。这时,毛遂放缓了语气,说:“当初商汤只有方圆七十里的土地,却称王天下;文王靠着方圆百里的土地,最终做了帝王。如今楚国方圆五千里,军队百万,实力足以称霸天下,还有哪个国家能抵挡得住?”见楚王连连点头,毛遂话锋一转,“可是,秦国白起率领几万人的军队,一战就占领了楚国的国都,再战就破坏了楚王的祖坟,致使楚国老百姓____,____。这是千秋万载也难以化解的仇怨,连我们赵国都为您感到耻辱。”楚王满脸通红,不知如何回答。毛遂一见,抓住时机说:“合纵抗秦,不只是救赵国,也是为你们楚国着想啊!”楚王说:“对对,先生说得有道理,我代表楚国,参加合纵抗秦。”
④毛遂让楚王的随从拿来鸡、狗和马的血,他们就在殿堂上订立了合纵盟约。平原君率人回到赵国后,待毛遂为上宾。
(1)、根据短文内容填写故事情节,再概括短文的主要内容。毛遂自荐→→
本文的主要内容是:
(2)、读第②自然段画横线句子,谈一谈你对这句话的理解。(3)、第③自然段中的横线处应填( )A、丰衣足食 太平盛世 B、政通人和 兵荒马乱 C、安居乐业 多事之秋 D、家破人亡 流离失所(4)、楚王的态度先后发生了怎样的变化?请你根据短文内容填入合适的词语。→不知所措→→满脸通红
(5)、毛遂给你留下了怎样的印象?请结合文中的具体事例说一说。 -
14、科技开创新境域:以探究解锁未知,让科技照亮征途。
【材料一】
东莞市科学技术博物馆
①东莞市科学技术博物馆位于东莞市中心区,西临东莞行政办事中心,东接东莞国际会展中心,总建筑面积达4万平方米,展示面积1.2万平方米。作为东莞标志性文化设施群的重要组成部分,该馆以“制造业科技”与“信息科技”为特色,完美融合科技与人文,成为东莞城市文化新名片。
②东莞科学技术博物馆于2003年奠基兴建,2005年12月28日正式开馆,其建筑造型独具匠心:主体建筑采用巨型“回”字形结构,象征制造业的精密齿轮;外立墙则以银灰色为主色调,配以蓝色玻璃幕墙,整体造型犹如一台精密的现代仪器,体现了“科技之光,创新之魂”的设计理念。
③馆内常设展览“聚焦制造业科技”“信息与高新技术”两大主题,设有制造业科技长廊、启蒙科技展厅、物联网科技展厅等特色展区,并拥有IMAX球幕影院、4D动感影院、数字影院等先进科普设施。特别打造的“机器人乐队”“模拟飞行”等互动展项,让观众在沉浸式体验中感受科技魅力。
④建馆以来,东莞科技馆累计接待观众超600万人次,先后荣获“全国科普教育基地”“国家AAAA级旅游景区”等称号。该馆立足东莞制造业特色,持续推出智能制造专题展、科创训练营等特色活动,已成为粤港澳大湾区重要的科技文化交流平台。在这里,制造业与高科技交相辉映,为观众开启一扇探索未来科技的窗口。
【材料二】
参观指南
主要场馆
主要展览内容
参观规定
启蒙科技
展示基础科学原理与趣味实验激发青少年科学兴趣。
①建议参观时间1—2小时。
②部分互动项目适合6岁以上儿童参与。
创新东莞
展示东莞在电子信息、智能制造等领域的科技创新成果。
适合全年龄段,部分设备操作需听从工作人员指引。
智造未来
展示工业4.0、机器人、人工智能等先进制造技术与应用场景。
①体验区需排队入场。②部分项目限高1.4米以上观众参与。
数字世界
展示虚拟现实、增强现实、数字媒体等信息技术体验项目。
VR体验区谢绝心脏病、高血压患者及孕妇使用。
生命健康
展示人体科学、健康生活、生物技术等方面的内容。
互动展项建议在工作人员指导下操作。
儿童科学乐园
专为3-8岁儿童设计,融合自然认知、社会体验与科学启蒙。
①须由家长陪同入场。
②禁止携带食品及尖锐玩具入内。
特效影院(含4D影院、球幕影院)
通过动感平台、环绕声效等特效技术,提供沉浸式观影体验。
①动感及4D影院不适宜心脏病、高血压患者、孕妇及婴幼儿。
②部分影院项目身高限制1.2米以上。
③观影前请阅读现场安全须知。
(1)、任务一:阅读材料,判断说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。①东莞科学技术博物馆于2003年奠基兴建,两年后的12月28日正式开馆。
②东莞科学技术博物馆的外立墙以银灰色为主,配合红色玻璃幕墙。
③“机器人乐队”和“模拟驾驶”是馆内重要的互动展项。
(2)、材料一中画线的语句运用了的说明方法,更加准确地写出。(3)、下列哪一个展区特别适合对虚拟现实信息技术体验项目感兴趣的观众?( )A、创新东莞 B、数字世界 C、智造未来 D、启蒙科技(4)、由于假期客流量大,东莞科学技术博物馆请你帮忙拟定一份“游客游览公约”以便于更好地为广大游客提供优质的服务。请你至少写出两条能帮助解决此问题的公约。(5)、结合材料二内容,选择一个你喜欢的场馆,完成下列表格。我想要游览的场馆
我想要游览该场馆的理由
勇者敢为天下先:锥处囊中,其末立见;时不我待,自当争先。
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15、 故事流芳,显民间智慧:班级开展《中国民间故事》交流会,请你来参与!(1)、【辨故事】
《》
《》 (2)、【说人物】在众多的民间故事中,我最喜欢的民间故事人物是 , 因为。(3)、【巧用法】下列对如何讲民间故事表述不正确的一项是( )。A、讲故事的时候,可以适当丰富故事的细节。 B、讲故事的时候,可以配上相应的动作和表情。 C、讲故事的时候,可以大胆想象,为故事增加合理的情节。 D、讲故事的时候,可以进行创作,为了吸引听众,还可以改变人物的姓名(4)、【讲故事】当你想把一个长故事简要地讲述给别人,需要缩写故事内容,让它变得简短。请用“摘录”和“删减”的方法缩写《牛郎织女》故事的这段话。王母娘娘发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的礁石上,也一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。
(5)、【现情景】在讲述故事的过程中,我们可能需要把一个成语的意思讲清楚,请你选择下列其中的一个成语,把成语的意思用具体的情景表现出来。气急败坏 兴高采烈 一丝不苟 提心吊胆
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16、 悦享诗文,传千古风韵:以诗为镜,以史为鉴。运用所学积累完成填空。
为不负革命先烈的付出,做新时代好少年,我承诺:做一个珍惜时间的人,我要“ , 不弃功于寸阴。”;做一个品行高洁的人,我要像虞世南一样借蝉言志“居高声自远,。”做一个心怀革新精神的人,我要像龚自珍一样呼唤未来“我劝天公重抖擞,。”
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17、 慧眼识辨:下列加点字解释有误的一项是( )A、题临安邸(旅店) B、万马齐喑(默) C、九州生气恃风雷(动怒) D、死去元知万事空(同“原”,本来)
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18、 识字辨音:下列读音和书写全部正确的一项是( )A、嗜好(shì) 韵味(yùn) 鳞爪(líng) 内忧外忠 B、幽深(yǒu) 眼睑(jiǎn) 平衡(héng) 难以致信 C、隐蔽(bì) 崩塌(tà) 削弱(xiāo) 同心协力 D、冠军(guàn) 强逼(qiǎng) 岔道(chà) 路不拾遗
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19、 作文
写真情实感:请从下面的题目中任选一个进行习作。
题目一:节假日里,你一定游览过不少名胜古迹,请选取一处建筑或景点,按照一定顺序向大家仔细地介绍一下,和大家共同分享游览后的乐趣,题目自拟。注意条理清晰,语言通顺,350字左右。
题目二:父母无微不至地照顾你的生活,老师孜孜不倦地给你传授知识,同学耐心温和地帮你解答疑问……请选择一位你最想感谢的人,以“感谢你, ”为题写一篇习作,要求感情真挚,写清感谢的原因。350字左右。
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20、读神话故事:认真阅读短文,完成练习。
①传说在很久很久以前,天空有十二个太阳同时照晒,地面上炎热难当,草木枯焦,人们挥汗如雨,苦不堪言。当时,在东南方盱眙县的山上,有一位法力无边的大师,他有个高徒姓杨名戬,外号叫二郎神。这个二郎神决心捉拿太阳,为民除害。
②那十二个太阳都不是二郎神的对手,吓得四处逃命,二郎神随后紧追不放。二郎神力大无穷,行走如飞,身后还带条“哮天犬”,他稍迈一步,便超到了太阳的前面,这样却反而捉不到太阳。他急中生智,顺手拔起一棵巨树做扁担,担起两座山继续追赶太阳。这样他的行走速度既不会落后太阳,也不会超过太阳,正好可以捉到。二郎神担山赶太阳,一直赶到东海边,十二个太阳已经被他摔死了十个,第十一个太阳吓得脸色苍白,一头钻进大海里。二郎神又回头捉住了最后一个太阳,正当他把太阳举起,要向山上摔去时,猛听得空中一声断喝道:“弟子,不可造次,你意在救天下生灵,而你要把太阳全部摔死,人间岂不是漆黑一团吗?”二郎神停下手一看,原来是自己的师父,想想师父的话很有道理,便将最后一个太阳放了。
③从此,这个太阳早出晚归,有规律的照耀着世界。那个钻进大海中的太阳,再也不敢白天露面了,只有在夜里才敢出来窥视人间,于是它就变成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白,直到如今还没有变过来,所以月亮跟太阳不一样,一直放着白光。
(1)、 请给这个神话故事选择一个合适的标题。( )A、《二郎神捉太阳》 B、《“哮天犬”捉太阳》 C、《二郎神追太阳》(2)、梳理故事情节,选择合适的内容填入括号内。(填序号)故事的起因是 , 经过是 , 结果是。
A.剩下的太阳正常升起落下,钻进大海的太阳变成月亮只在夜晚出现,人间恢复秩序。
B.十二个太阳同时出现,人间酷热难耐,百姓苦不堪言。
C.二郎神担山赶太阳,他摔死了十个太阳,第十一个钻进海里,捉第十二个时被师父劝阻。(3)、根据短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。①二郎神追赶太阳是因为天上同时出现了十二个太阳,让人间炎热难当。
②二郎神拔起一棵树担着两座山,是为了能更快地追上太阳。
③师父阻止二郎神,是因为如果把所有太阳都摔死,人间就会没有光明。
④月亮之所以发白光,是因为它被二郎神吓坏了,至今未恢复。
(4)、读了这个故事,你觉得二郎神是个怎样的人,为什么?