相关试卷
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1、了解传统节日，完成练习
日
一
二
三
四
五
六
18
廿一
19
廿二
20
廿三
21
廿六
22
廿五
23
廿六
24
廿七
25
廿八
26
廿元
27
五月
28
初二
29
初三
30
初四
31
端午节
我国有许多传统节日，上图日历中的传统节日 ， 这一天我们会（填习俗）。在它前面的一个传统节日是 ， 本学期，我们学过的与这个节日相关的两句古诗是： ， 。
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2、根据所学内容填空(1)、诗词里有感情。“ ， 小溪泛尽却山行”写出曾几出游时愉快的心情；“独在异乡为异客，”表达出王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，”表达了白居易对江南美景的赞美。(2)、通过学习，我们知道了改进造纸术的是东汉的 ， 设计并参加建设赵州桥的是 ， 画出《清明上河图》的是。(3)、荷叶的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘间。(4)、在文化节活动中，小优向外国小朋友介绍：“是我们的文房四宝。”
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3、请你把以下的句子补充完备。(1)、天上的云朵千姿百态：有的；有的；还有的。(2)、淘淘；“同学们的分享真是太精彩啦！”（补充神态、动作描写）(3)、以下重阳节有关的资料，请你修改里面的3处错误。（1个错别字，2处语病）
农历九月初九是重阳节。古人认为重阳节是吉祥的日子一个，在这一天，人们会登高祈福、插茱萸……如今，重阳节又有了敬老的新内涵，深受人们的喜欢和喜爱。
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4、把下列词语补充完整再完成练习(1)、把下面的四字词语补充完整。
①没精打 ②学五车 ③相并
④无无虑 ⑤形态各 ⑥守待
⑦津津 ⑧翩翩起
(2)、词语④这样结构的词语。我能写一个：、词语⑧这样结构的词语，我也能写一个：。(3)、选择填空。（填序号）
A. 公园芝的荷花石色彩丰富， ， 十分美丽。
B. 春天的公园景色十分美丽，几只蝴蝶围绕着盛开的花各。 -
5、阅读下面的语段完成练习
春日里，轻风 chuī fú____着，千万条柳枝随风 wǔ dǎo____。我们 yán tú____观看，来到公园新xiū jiàn____的假山旁，朵朵鲜花争奇斗艳、 fēn fāng____迷人，好看的 huā bàn____；散发着 qīng xiāng____，吸引了 mì fēng____、蝴蝶这些 kūn chóng____在其间飞舞。远处还有一些mò shēng____的大树，都长出了绿叶。
(1)、根据拼音写词语。(2)、“争奇斗艳”的“斗”在语段中的意思是 ， 在“战斗”一词中“斗”的意思是。（填序号）斗：①对打；②比赛争胜；③使动物斗；④往一块儿凑，凑在一块儿。
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6、幸福的生活要靠劳动来创造，真理也需要在亲身的实践中得出。请你以“记一次小实验”为题，写一写你某次实验的过程，做实验时你的心情及收获。不少于 300字。
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7、【劳动智慧】
叶子上的“奇幻城堡”（节选）
①在我仔细观察一朵淡紫色的通泉草花朵的时候，小何同学突然跑了过来：“老师，我们在叶子上发现好多红果果！”
②顺着小何的指点，我朝一片蚊母树叶看去。叶片上隆起了一个个圆圆的小球，就像一座座小堡垒，不只有红的，还有绿的、橙的，以及皱巴巴已变成黑色的。
③我挑选了一个红色、尚未开裂的“小堡垒”。
④在大家急切的注视下，我壮着胆子，小心地剥开了城堡的“围墙”。
⑤孩子们伸直了脖子，瞪大眼睛仔细看。
⑥“虫子，虫子！”孩子们惊呼起来，与此同时，我也发现了这只躺在城堡里的小虫。它只有米粒一般大小，腹部鼓鼓，没有长翅膀，躺在堡垒的“地板”上，一副悠闲的样子。原来，在城堡里住着的是一位女王陛下，她的名字叫作“干母”。不过因为她不长翅膀，无法离开宫殿自由飞翔，这个小小堡垒，就成了她全部的世界。
⑦接下来，我打开另一座黄绿色的“堡垒”。在里面，我们发现了干母的宝宝们。它们芝麻粒般大小，还没长出翅膀。当我打开另一座“堡垒”后，大家兴奋起来，原来，里面的蚜虫都已长出了透明的翅膀。
⑧至于这个小小的叶上“堡垒”，毫无疑问，正是由女王陛下亲自建造的。早春时节，蚊母树的新芽即将舒展，干母从蚜虫卵里孵化了出来。她用刺吸式的口器在叶片上吸食汁液，使叶片产生一个小小的凹陷，“宫殿”雏形由此诞生。接下来，叶片慢慢将女王包裹起来，“宫殿”的墙壁逐渐形成。到了4月下旬左右，这座城堡最终建成，干母女王也成熟了。她用胎生的方法，产下蚜虫宝宝。到了6月上旬，蚜虫宝宝便会成熟，长出翅膀。它们向城堡注射一种神秘物质，致使城堡底部破裂。就这样，蚜虫们飞啊飞，迁往一个新的家园，去开始新的生活。
(1)、文中出现的三个“堡垒”中，分别是什么？完成下面的导图。红色的“堡垒” 黄绿色的“堡垒” 另一座“堡垒”
(2)、第⑤自然段画横线的句子中，作者用“”写出了孩子们的动作，用“”写出了孩子们的神态，表现出了孩子们的心理。(3)、请你找出第⑧自然段的关键句，并用自己的话概括这段的大意。(4)、通过仔细认真的观察，“我”和同学们才发现树叶上的一座座“堡垒”。对此，你能获得哪些启发？ -
8、【劳动智慧】
纸的发明（节选）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(1)、下面对这段话概括最准确的一项是（ ）A、蔡伦改进了造纸术。 B、蔡伦造的纸原料容易得到。 C、蔡伦造出来的纸更好用。 D、蔡伦造纸的方法传承了下来。(2)、阅读选文，将下面的造纸流程图补充完整。
(3)、选文中介绍了蔡伦的造纸方法能够传承下来的原因。我想用（①货真价实 ②物美价廉）来形容蔡伦造的纸。（填序号）(4)、如果将选文中加点的“改进”换成“创造”好不好？说说理由。 -
9、学校准备将一块空地用作劳动实践基地，根据要求，完成各题。(1)、用修改符号修改下面的语段。（共四处错误）
学校准备校内劳动种植基地开辟。每一个班级需要选择种植蔬菜和粮食作物根据季节特点。蔬菜有菠菜、油菜、黄瓜、桃子等，粮食作物有玉米、小麦、红薯等。学生在劳动过程中不仅可以将理论投入实践，能增强责任感。
(2)、根据所学知识，将表格补充完整。园区名称
园区内容
画面畅想
苏林地
树木
浓绿的树荫为人们带来一丝清凉，不时传来几声清脆的黄鹂啼叫，让人不禁想起《三衢道中》“① ， ②”两句。
花漾园
花卉
不同时间里，鲜花依次开放：牵牛花吹起了③；艳丽的蔷薇④；睡莲⑤；万寿菊⑥。
碧泉塘
鸭子
春天，池塘边几枝桃花开得正好，小鸭子在池塘中自在地戏水，正如《惠崇春江晚景》中“⑦ ， ⑧”描绘的一样，告诉人们春天来临的消息。
(3)、学校决定实行劳动实践基地管理员轮流制，大家对此展开讨论。
我同意的观点，理由是。
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10、下面是同学们为劳动榜样写的赞词，阅读后完成下面各题。
袁隆平：你把田地当成自己的家，你心中装着人民，肩上担着粮食。你的坚持冲垮了饥饿的城墙。你的坚持指引着无数人的方向。
张桂梅：你被几百个孩子称为“妈妈”，你心里装着更大的家。你如高原上的一枝梅花，在冰雪中绽放；你以怒放的生命，向世界表达倔强。
(1)、请选择合适的关联词语将下面两句话合并为一句话。你的坚持冲垮了饥饿的城墙。你的坚持指引者无数人的方向。
(2)、请仿照画横线的句子，补全下面的句子。 -
11、阅读同学们的劳动事迹，完成下面各题。
光荣榜
甜甜主动帮同学①xiū理桌椅存在的小问题，获得了同学们的一致好评。
妙妙利用空闲时间参加学校内部②jǔ办的义卖活动，并将义卖资金捐献给山区儿童。
奇奇将栏杆擦得③guāng jié无痕，还经常④tí xǐng同学们要垃圾分类。
聪聪随⑤shè区人员参加植树活动，为环境⑥bǎo护做出贡献。
(1)、选出下列加点字的正确读音。存在（cún chún） 内部（lèi nèi）
资金（zī zhī） 栏杆（gān gān）
(2)、根据拼音写字词。(3)、下面句子中加点词语使用错误的一项是（ ）。A、欣赏着被自己擦得干干净净的栏杆，奇奇的心情很愉悦。 B、看着自己亲手种植的小树苗，聪聪的心中充满了骄傲。 C、妙妙帮助山区儿童的做法，是一种世界闻名的行为。 D、劳动和学习常常被相提并论 ， 因为它们都是我们成长中不可缺少的部分。 -
12、习作。
要求：这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
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13、口语交际。
请你推荐你喜爱的一本书，并说出推荐理由。
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14、课外阅读。
诸葛亮巧借东风
周瑜听说曹军已经中了连环计，大喜，就带领众将登上了江边的山头，远望江面，忽然西北风刮起了一面旗，旗角正好飘在周瑜的脸上，周瑜不觉一惊，触动了自己的心事，只见他口吐鲜血，昏迷了过去。周瑜病倒，鲁肃来到江边，想请诸葛亮想想办法。诸葛亮了解到周瑜得病的情况后，笑着说：“我可以治好周瑜的病。”鲁肃说：“要真能治好，那真是帮了我们东吴的大忙啊！”
诸葛亮随鲁肃一同来到周瑜的军帐中，看到周瑜躺在病床上哼哼唧唧的。鲁肃看了越发难过，诸葛亮微笑着说：“我有一个妙方可以治好都督的病。”周瑜眼睛一亮，忙说：“请先生指教。”诸葛亮让手下的人都退出病房，提起毛笔，在纸上写下了四句话：
想破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风。
写好了就送到周瑜面前说：“都督，这就是你的病因。”周瑜接过来一看，万分惊奇：“呀！他竟然看出了我的心思。”于是又不得不请教诸葛亮：“先生既然已经知道了我的病根，请问，用什么药可以治好呢？事情已经万分紧急了，请马上告诉我吧！”诸葛亮知道周瑜心胸狭窄，容不下比他强的人，对他不能直说。就故意说自己有呼风唤雨的本领，需要在南屏山造一座“七星坛”，由他来亲自登坛做法——借东风。周瑜相信了，“病”也一下子好了。他精神抖擞地下令赶紧到南屏山筑七星坛，同时调兵遣将，做好准备，只要东南风一到，就向西北方进发。诸葛亮早就嘱咐了刘备，让他与周瑜的大军同时进攻，共破曹军；同时也通知大将赵云隐蔽在南屏山，到时接自己回去。
(1)、联系上下文说说“调兵遣将”的意思：(2)、说说诸葛亮在纸上写的四句话的意思：(3)、“忽然西北风刮起了一面旗，旗角正好飘在周瑜的脸上，周瑜不觉一惊，触动了自己的心事。”他的“心事”是：。(4)、从文中哪些地方可以看出诸葛亮考虑周密，找出相关的语句。思考：诸葛亮真的有“呼风唤雨”的本领吗？为什么？(5)、我能用等词语来形容诸葛亮。 -
15、军神（选段）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼”。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信的问，“我割了多少刀？”“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军种！”
(1)、仔细阅读选文第1自然段，这一段是从 ， ， 等方面对沃克医生进行描写的。通过这一系列的表现，可以感知当时沃克医生的心理活动：。(2)、找出手术中描写病人表现的语句。从句中我们能感受到。(3)、沃克医生为什么称呼刘伯承为“军神”？ -
16、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
（宋）陆游
三万里河东入海，____。
____，南望王师又一年。
(1)、把诗填写完整。(2)、首句中的“河”指 ， “三万里”运用修辞手法写其气势雄伟。这与第二句写华山的“（用诗句中的词填空）”有异曲同工之处。(3)、读诗的第三、四句，说说诗句的意思及表达了作者怎样的情感。 -
17、按课文内容或要求填空。(1)、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ， 。(2)、“童孙未解供耕织，”表现出了乡村儿童。(3)、《从军行》（王昌龄）诗中“ ， 。”写出了边疆战士坚定的信念、必胜的决心。(4)、人闲桂花落，。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(5)、汉字在漫长的发展变化过程中，字体发生了很大变化，其中以、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。(6)、小明不会跳绳，他沮丧地说：“我真是梁山泊的军师——。”
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18、写句子。(1)、仿照例句，写一写“快”的情景。
太阳光芒万丈，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方。
(2)、体会例句“描写人物与平时不同的表现”的表达效果，照样子写一写。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额头上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
发挥失常：
(3)、抓住人物的动作、语言、神态等描写，写一写“期待落空”的情景。 -
19、说说加点词语的意思。(1)、店家被他发话不过，一连筛了三碗酒。(2)、武松读了印信榜文 ， 方知端的有虎。(3)、众猴听说，即拱伏无埋。
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20、比一比，再组词。
瞎 榜 摩 樱
割 傍 磨 婴