相关试卷
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1、梅兰芳：绝艺长传
拜师学艺
梅兰芳，名澜，字畹华，乳名裙姊。按照当时的社会习俗，戏子的子弟只能继承父兄之业，而梅家作为梨园世家，自然希望有人能传其衣钵。然而，梅兰芳的自然条件并不好。 用他姑母的话来说，言不出众，貌不惊人，眼皮下垂，见人也不会说话。加之体格瘦弱无力，这对于一个京剧演员来说是很大的缺陷。梅兰芳七岁学艺，第一任老师是著名小生演员朱素云的哥哥朱小霞。 当时的戏曲演员学艺没有课本，都是口传心授，但简单的四句老腔，梅兰芳却好几个小时都没学会，先生一气之下拂袖而去，道：祖师爷没赏你这碗饭吃！ 老师的话让梅家上上下下大失所望。正是因为这句话，使梅兰芳下定了苦练的决心。1902年，八岁的梅兰芳拜著名青衣演员吴菱仙为启蒙老师。吴先生对梅兰芳要求格外严格，每一个唱腔，每一个身段，都必须他亲自过目，就连梅兰芳的日常起居、饮食睡眠他也非常关注。
正式出道
梅兰芳开始学戏的时候，正是京剧发展的高峰时期，大清国虽然日薄西山，但是皇宫里特别喜欢京剧，在民间，听京剧也成为老百姓的一种时尚。随着技艺的长进，梅兰芳的学艺之心也越来越强烈。他开始四处向别人学习，他跟武生茹莱卿学习旦角剧目里所用的刀、枪、剑、戟、马鞭、拂尘等各种打法；跟姑父秦稚芬学习在飞驰的马车上挥舞刀叉剑戟。顽强的毅力和发奋精神使梅兰芳的学习成绩突飞猛进。吴菱仙为了让梅兰芳增加实践经验，早日担负起家庭重担，一直为其留心各种各样的演出机会。1904年的七夕节，10岁的梅兰芳第一次登上了舞台，他扮演的是昆曲《长生殿·鹊桥密誓》中的织女。
粉墨登场
1907年，梅兰芳离开吴菱仙，加入喜连成皮黄科班搭班学艺。除了演出之外，他最喜欢观摩前辈的表演。 当时在皮黄舞台上大红大紫的演员里，他最爱看的是谭鑫培的戏，谭当时是伶界大王，有“无腔不学谭”之称。梅兰芳只要一有时间便观摩和研究前辈的精湛技艺和优点特长。与此同时，梅兰芳仍向行内高人学戏。在梅兰芳拜投的老师里特别值得一提的就是王瑶卿，他创造性地将青衣、花旦、刀马旦融为一体，独创花衫行当，梅兰芳得了王瑶卿艺术的精髓，后将青衣唱腔开创出新的板式，将花旦的身段创编出新颖的花样，又将刀马旦的武打设计出很有新意的套路，这样便真正创立了梅派花衫行当。
声名鹊起
1913年7月的一次演出，谭鑫培、刘鸿声、杨小楼等名角都被邀来参会，梅兰芳也在被邀之列。但演出当天梅兰芳正好有另一场堂会，临时赶不过来，请求告免。管事的觉得有了这么多名角，少他一个也没关系，谁知在既定的戏码演完后，迟迟不见梅兰芳的踪影，台下观众开始骚动起来，就连谭鑫培亲自出场也压不住阵。好在后来梅兰芳连妆都没来得及卸就赶来了，一上舞台，全场掌声雷动。此时，谭明白了，现在已是梅兰芳的时代。
出国访问
梅兰芳以一个男旦身份，代表着处于社会底层的中国戏曲艺人，开始向传统的社会偏见和歧视心理挑战，卓有成效地为演员的社会地位以及人格尊严进行了奋力抗争。1930年春天，梅兰芳率团赴美，在纽约、芝加哥、旧金山、洛杉矶等地演出，获得巨大成功，使京剧艺术在另一个完全迥异的文化氛围中获得了承认和欢迎。在此期间，他被美国波莫纳大学和南加利福尼亚大学授予文学博士学位。载誉回国后，梅兰芳声名大振，在美国的演出早已被国际、国内的舆论界炒得沸沸扬扬，回国后的演出自然身价百倍。
罢演避难
八年的抗日战争时期，梅兰芳没唱过一天戏。在日寇入侵、国土沦陷时，梅兰芳不愿意屈从侵略者为其演出，而蓄须明志。对一位视京剧艺术如生命的大师来说，没有什么比八年不能演出更加痛苦的了。八年里，梅兰芳不仅东躲西藏，拒绝演出，还要筹钱维持家人和剧团工作人员的生活，最后不得不卖掉了北平的宅子。
重返舞台
1945年8月15日，日本宣布无条件投降，梅兰芳流下了激动的泪水。52岁的梅兰芳重新回到了属于他的舞台。在日本投降两个月后，梅兰芳参加了抗战胜利庆祝会，消息一经传开，整个中国乃至世界都轰动了。演出当天，梅兰芳一出场，一阵雷鸣般的掌声回荡在剧场里，经久不息。1961年8月 8日凌晨，梅兰芳突发急性心脏病，在北京病逝。
（选自《国家人文历史》，有删改）
(1)、下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A、梅兰芳出生于梨园世家，迫于当时的社会习俗，即戏子的子弟只能继承父兄之业，他开始拜师学艺，与戏曲结缘。 B、梅兰芳的第一任老师所说的祖师爷没赏你这碗饭吃的言外之意是，梅兰芳不是学京剧的料，这让梅兰芳对自己很失望，也使梅家上上下下大失所望。 C、梅兰芳率团赴美国各地演出，载誉回国后名声大振，不仅大幅度提高了自己的身价，也提高了中国艺人的社会地位。 D、梅兰芳向王瑶卿拜师学艺，他勤学苦练，最终创造性地将青衣、花旦、刀马旦融为一体，独创花衫行当。 E、梅兰芳是一个视京剧艺术如生命的艺术大师，但在抗战的八年中，他蓄须明志，拒绝演出，直到抗战胜利才重返舞台。(2)、在“声名鹊起”一节中，作者提到谭培鑫、刘鸿声、杨小楼等名角有什么作用？请简要回答。(3)、根据文本内容，简要概括梅兰芳成功的因素。(4)、梅兰芳学习京剧的先天条件并不好，但他最终却成功了。在通往成功的道路上，是先天条件更重要还是后天努力更重要？请结合本文，联系现实，谈谈你的看法。 -
2、周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。(1)、“左顾右盼”的意思是。(2)、给句子换一种说法，保持句意不变。
这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。
(3)、一边读一边想象，那个女人会哭诉些什么？中国巡警会怎样训斥她？(4)、周恩来看到这个情形，会有什么感受？ -
3、根据课文内容填空。(1)、《出塞》的作者是代诗人。“ ， ”这两句诗反映了作者对守卫边疆的将士们久征未能回家的无比哀叹和同情。(2)、《夏日绝句》的作者是代的。诗中“ ， ”这两句透出借怀古以讽今的深刻用意。(3)、《别董大》是代诗人写的，其中有两句至今广为流传的佳句是“ ， ”。(4)、周恩来明白了伯父说的“”四个字的沉重分量，立下了“”的志向，令人佩服。
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4、按照课文内容，补充词语。
的流水 的茅屋 的土炕
的理想 的春光 的太阳
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5、请将四字词语补充完整，并按要求填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
志高 忠报国 大凛然 英勇无
视如 面无私 秉公法 刚正不
(2)、形容人志向远大：。(3)、形容人面对死亡无所畏惧的词语：、。(4)、形容人正直公正的词语：、、、。 -
6、给下列加点字注音。(1)、将来 将领 将军(2)、安宁 宁可 宁死不屈(3)、要求 紧要 要事
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7、读拼音，写词语。
chū sài
yīng xióng
yán sù
mò mò
xùn chì
wàng huái
qīng xī
fēi fán
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8、四川省德阳市实验小学（邮编：618000）的张柠同学想给在北京市大兴区亦庄镇医院（邮编：100176）工作的姑姑张玉洁写一封信，请把下面的信封补充完整。
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9、2021年是中国共产党建党100周年，在这一百年的历史长河中，中国共产党带领全国人民过上了美好的生活。请结合你的所见、所闻、所感，选择我们幸福生活中的一、二个片段记录下来，表达自己对党，对祖国的热爱及赞美之情。自拟标题。
要求：②先把标题写在文中正确的位置。②文中所用的人名、地名、校名都不得用真实名字。③表达真情实感。④不少于300字。
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10、在下面情境中你要怎么说，写下来读一读。
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……
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11、按要求写句子。(1)、即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。（仿写）
即使 ， 也。
(2)、那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。（写一个夸张句） -
12、请把下列词语补充完整，再按要求分类。(1)、把下面的四字词语补充完整。
忠报国 鹤发颜 相貌 眉目秀
视如归 刚正不 文质 英勇无
(2)、形容人物品质：(3)、形容人物外貌： -
13、找出各组中有错别字的词语，改正在后面的横线上。(1)、茂盛 投绛 出塞 严厉(2)、即然 暮色 赞叹 清晰(3)、崛起 斥责 矛屋 综合(4)、琴键 流淌 灌溉 干早
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14、读句子，给加点的多音字注音。(1)、我宁愿去一个宁静的地方散步，也不愿意参加嘈杂的聚会。(2)、你提的要求太过分，请你不要无理取闹。
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15、根据语境写字词。
魏国的国君pài xī mén bào去 guǎn lǐ邺县。他发现这里田地荒芜，人烟稀少，经过调查才知道都是河神 qǔ xífu给闹的，于是他巧施计策，惩罚了巫婆和官绅，并兴修水利，造福一方百姓。
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16、习作。
运动场上，同学们尽情挥洒着汗水，经历了那么多的运动会，有没有让你印象最深刻的场景、瞬间，或者让你感动的一幕呢？请把它写下来，注意人物的语言、动作、神态。不少于300字。
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17、小练笔。
看下图，根据你的经历，写一段记叙性的文字，明确记叙的六要素。（60字左右）
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18、材料一：美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡容整洁、管理民主”等具体要求。
美丽乡村的建设意义有：1．溶化了民风；2．锻炼了干部队伍；3．密切了干群关系；4．增强了民众的凝聚力，提高了民众的积极性；5．保护了农村的文化；6．促进了农村经济的发展。
材料二：农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向现代城市人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。一般来说，农家乐的业主利用当地的农产品进行加工，满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然景色或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力，因此受到很多城市人群的喜爱。
(1)、下列关于“美丽乡村”这一概念说法不当的是（ ）A、“美丽乡村”的建设在加强环境建设的同时，还要保护农村文化。 B、“美丽乡村”的建设要注意锻炼乡村干部队伍，密切干群关系。 C、只要把农村的环境搞好了，就可以称作为“美丽乡村”。 D、为了建设好“美丽乡村”，邻里之间要和谐相处，互帮互助。(2)、下列不是材料中提到的农家乐受城市人喜爱的原因的一项是（ ）A、使现代城市人回归自然，身心放松。 B、就在城市的周围，距离较近。 C、空气清新，环境放松，舒缓精神压力。 D、消费不高。(3)、四（1）班张亮所在的乡村正在建设“美丽乡村”，作为小学生的张亮可以为建设“美丽乡村”做些什么呢？(4)、请结合材料谈谈“建设美丽乡村，促进了农村经济的发展”与材料二之间的联系。 -
19、最漂亮的花
秋季的一天，天阴沉沉的，正下着极大的雨，密密的雨在空中织成一张大网，笼罩着一切。校园里积了一片水，有的地方成了小河，哗哗地流着。
放学了，我拿着一把花伞走出教学楼，看见小东呆呆地站在过道里。我想她准是没带伞，便拉过小东，对她说：“没带伞吧？走，咱俩一块走。”
我撑开雨伞，我们肩并肩地走着，脚下踩着泥泞的路。伞本来就小，再加上两个人打，自然是遮不过来。我偷偷地把雨伞往小东那边移了移。雨点打在身上，我不禁打了个寒战。小东发现了，便不动声色地把伞往我这边推了推。我没言语，走了两步慢慢把伞移了过去。我们默默地走着，伞在我们手中悄悄地移来移去。回家的路仿佛变长了。听着雨落在伞面上噼里啪啦的响声，看着地上飞溅起一朵朵小水花，我们紧紧贴在一起。天气虽然很凉，但我感到身上很暖和。
走了一段路，我们在一个岔道停了下来，我该向右拐了，而她还要直着走。这伞怎么办呢？我犹豫了一下，还是把伞推给她，说：“你用吧，你的家还远着呢。”说着，我咯咯地笑起来。小东说什么也不同意，我们互相推让着。最后，我把伞使劲往她手里塞，说了声“再见”，就飞快地往家里跑去。
等我跑到家，身上都湿透了。我透过玻璃窗向那条路望去，路上的行人打着一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。我觉得其中最漂亮的是我们的那朵，它是同学之间互相关心的友谊之花。
(1)、写出文中两个词的反义词。暖和——— 漂亮———
(2)、“最漂亮的花”是指。本文记叙了和之间的动人故事，事件发生的时间是。(3)、选出下列句子运用的描写方法。动作描写 语言描写 心理描写
①……对她说：“没带伞吧？走，咱俩一块走。”
②我偷偷地把雨伞往小东那边移了移。雨点打在身上，我不禁打了个寒战。
③这伞怎么办呢？我犹豫了一下……
(4)、请你写出积累的两句描写雨景的诗词。 -
20、口语交际。
因为前几天生病，小冬今天上数学课时好多地方听不懂。他焦虑地哭了。如果你是他的同桌小乐，你打算怎样去安慰他
？