相关试卷
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1、根据习作要求写一篇作文。
如果有一天，你的玩具突然活了过来——小汽车长出了翅膀，积木变成了会走路的机器人，毛绒小熊眨着眼睛对你说话……会发生什么有趣的故事呢？请你大胆想象，编写一个生动奇妙的故事，题目自拟，不少于300字。
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2、阅读阳阳搜集到的想象故事，按要求完成练习。
下怪蛋的鸡
从前，有一只母鸡吞掉了自己的影子。接下来它一连三天都只下黑色的鸡蛋。当清晨的雾气笼罩农庄的时候，母鸡也不往鸡窝里下蛋了。它飞向天空，下了三朵灰白色的云朵。当母鸡在星期天穿过热闹的足球场后，它生下的蛋又小又圆，就像一个个小足球。
一天中午，母鸡在树下打盹儿，一个苹果从树上掉下来，正好砸中了母鸡的脑袋。母鸡第二天就下了三个黄苹果。农夫认为母鸡生病了，就带着它去看兽医。兽医给母鸡仔细做了检查，可什么毛病都没有发现。第二天，农夫在鸡窝里发现了母鸡下的一只亮着的灯泡。“我的鸡也太不一般了，它会成为明星的！”农夫想。他带着母鸡去了电视台，很多台摄像机对准了母鸡，人们都期望它能再下一个怪蛋。可是母鸡这次让大家失望了。它面对着镜头，下了一个漂亮的白鸡蛋。
农夫开着拖拉机带母鸡回家，途中天上下起了大雪。第二天，母鸡在鸡窝里下了三个大雪球。农夫生气了，他说：“别的母鸡都会下蛋，可它呢？我可不要这种不会下蛋的鸡，我要宰了它下酒！”
晚上，农夫失眠了，他来到院子里，看了很长时间的星星。当他经过鸡窝时，发现鸡窝里有三个银色的星星在闪！农夫盯着星星看了一会儿，用手轻轻拍着熟睡的母鸡，骄傲地说：“真是一只奇怪的鸡啊！”
农夫回到屋里，很快打着呼噜睡着了。母鸡在鸡窝里舒坦地咯咯说着梦话，然后下了一个正方形的大鸡蛋。
(1)、梳理故事中的“怪蛋”事件，照样子，补充思维导图。
(2)、母鸡在电视台只下了普通的白鸡蛋，下列对它这样做的原因分析最恰当的一项是（ ）A、母鸡被摄像机吓到，紧张得只能下普通的鸡蛋。 B、母鸡故意和农夫作对，不想成为被他利用的“明星”。 C、母鸡想通过下普通的鸡蛋，让大家知道它也能下正常的蛋。 D、母鸡在电视台没有特别经历，所以下普通的鸡蛋。(3)、下列关于农夫的态度分析错误的一项是（ ）A、发现母鸡下黑蛋时，农夫怀疑母鸡生病了，带它去看兽医。 B、母鸡下了三个大雪球，让农夫感到失望，决定宰鸡。 C、看到母鸡下出亮着的灯泡，农夫认为它能成为明星，所以带它去电视台。 D、母鸡下出银色星星后，农夫彻底接纳它，觉得它很特别。(4)、故事中有很多奇特的想象，请找出你最喜欢的一处，并写出你喜欢的理由。(5)、如果你是农夫，发现母鸡下了一个彩虹色的蛋后，你会怎么做？仿照故事风格续写一段话。 -
3、请你阅读下面的材料，按要求完成练习。
材料一：
红蜻蜓
我捉住一只红蜻蜓，
放进小小的标本夹；
想不到春天竟哭了起来，
春天说她丢失了一只脚丫。
材料二：阅读清单
(1)、材料一中“春天说她丢失了一只脚丫”是因为（ ）A、红蜻蜓是春天的朋友。 B、红蜻蜓象征春天的生机。 C、作者弄伤了春天的脚。 D、红蜻蜓是春天的脚丫。(2)、如果《打瞌睡的房子》里突然飞进一只红蜻蜓，会发生什么？把你的想象写下来。(3)、阅读清单中，哪本书的题目最有意思？请你结合封面的图画，写出你想到的有趣的情节。 -
4、下面的句子中藏着想象的密码，请你读一读，按要求完成练习。(1)、胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”（照样子，仿写句子。）
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，：“。”
(2)、我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。①根据句子，画一画各种形状的鸟窝。
②从上面选择一个基础图形，把它变成想象中的事物，写一个生动的句子。
③画波浪线的句子运用了 的修辞手法，把“ ”当作人来写，赋予它们“ ”的动作，这样的想象真有趣。
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5、阅读同学们写的序言，按要求完成练习。
在这个奇妙的工厂里，你的想法都很 róng yì____实现：把（普通 通俗）的醋（cù chù）变成甜甜的果汁，把馋（cán chán）嘴的狐狸变成爱读书的学者，还能让（凶猛 威猛）的鳄（è wù）鱼给你挠痒痒！
云朵不只有一种 xíng zhuàng____，它还可能是棉花糖；晾（liáng liàng）衣服的绳子或许是 hú luó bo____先生的长 hú zi____；房屋也许是用美味的 qiǎo kè lì____精心打造的。在这里，mì mì____藏在每一颗星星背后，都在等你用想象力去（摸索 探索）。
xī wàng____你展开想象的翅膀，大胆创造！不过要小心，有时候想象力也会带来一点儿小麻烦——比如鳄鱼老师追着你改作业！但别fā chóu____，你的每一个想法，都会让这个世界变得更（特殊 特别）！
(1)、给序言中的加点字选择正确的读音。(2)、根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范、美观。(3)、根据形声字的构字特点，我猜“痒”的读音是 ， 根据它的偏旁，我知道“痒”字的意思与有关。(4)、画去括号里不恰当的词语。(5)、下列加点词语与序言中的“麻烦”意思不同的一项是（ ）A、匹诺曹说谎后，变长的鼻子给他带来了麻烦。 B、爱丽丝掉进兔子洞，在奇幻世界里遇到许多麻烦。 C、小猪说自己能做的事，决不麻烦别人。 D、小红帽遇到伪装的大灰狼，给美好的旅途增添了麻烦。 -
6、请你阅读素材库的内容，根据提示完成练习。
①贴春联、放鞭炮
②赛龙舟、吃粽子③赏月、吃月饼
④____
(1)、最符合“春节”习俗的素材是；如果以“难忘的端午节”为主题写作，你会选择素材。（填序号）(2)、与素材库中的图片对应的传统节日是 ， 请你在④处的横线上补充相应的节日习俗（至少两个）。 -
7、请你读一读，按要求完成练习。
活字印刷术
毕昇是北宋年间一位普通的雕版刻工。一天，毕昇从书坊回来，看到儿子脸上、手上都是墨迹。原来，儿子在玩他的印章。毕昇生气地把儿子赶出书房。收拾书桌时，他看到了儿子的“大作”——白纸上盖着一个个印章痕迹。他看呆了，脑海中仿佛有什么一闪而过：如果能刻出一个个单字印章，不就可以随意排列、组合成文章吗？
他立刻赶回书坊，用雕版剩下的边角料刻出了许多单字印章，拼起来涂上油墨，试着印了一张纸。效果不错！可还没等毕昇高兴，问题就来了：多印几次后，木块印章吸收油墨后膨胀，字面变得不整齐，印到纸上会黑成一片。于是，毕昇更换了材料——他用胶泥制成小方块，在方块上刻出凸面反字，再用火烧硬。
为了使字面平整，毕昇还用松香、蜡和纸灰制成了黏合剂。他按照句、段，将胶泥活字依次排放在铺了黏合剂的铁板上，用火加热，然后用平板把版面压平。等黏合剂完全冷却后，毕昇开始印刷。这一次，印出来的效果不输雕版印刷——他成功了！印完后，他再用火把黏合剂烤化，轻轻一抖，胶泥活字便从铁板上脱落，下次还能再用。
活字印刷术大大提高了印刷效率，为人类文明的发展作出了重要贡献。
(1)、短文主要写了什么内容？下列概括最准确的一项是（ ）A、雕版印刷术的发明过程。 B、毕昇改进印刷术的灵感来源于实践。 C、北宋时期的雕版刻工很普通。 D、活字印刷术对人类文明的影响。(2)、梳理短文内容，把思维导图补充完整。
(3)、毕昇的哪些品质促成了活字印刷术的发明？ -
8、深入了解造纸术得以传承的原因，按要求完成练习。
在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(1)、选段是围绕一个意思来写的，下列对选段内容概括最准确的一项是（ ）A、蔡伦改进了造纸术。 B、蔡伦改进造纸术的意义。 C、中国造纸术的演变过程。 D、世界各国造纸术的发展历程。(2)、下面是阳阳绘制的造纸流程图，请你补充完整。
(3)、下列对造纸术能够传承下来的原因分析有误的一项是（ ）A、原料易得且成本低，适合量产。 B、纸张轻便好用，满足需求。 C、蔡伦声望高，技术被强行推广。 D、工艺简单易学，便于普及。(4)、有同学认为：“现代社会电子产品普及，造纸术已经过时，不需要再传承了。”你赞同这个观点吗？请结合生活实际，说明理由。 -
9、下面是阳阳整理的纸的发展史，读一读，完成练习。
①无纸时期
几千年前：祖先把文字刻或写在陶器、兽骨等材料上，还会把文字刻在竹片、木片上，用绳子穿成“书”。但这种书很笨重，阅读、携带、bǎo cún____都很不便。
②纸的出现与发展
后来：蚕丝织成的帛，可用于写字，虽然轻便，但价钱昂贵，无法普及。
西汉时期：用麻造纸，但麻纸粗糙，不便书写。
③____
东汉时期：蔡伦吸收了人们长期 jī lěi____的 jīng yàn____，克服一切困难（改进 创造）了造纸术。此方法原料易获取、价格便宜、可大量制造，能满足多数人的需求，得以传承。
④造纸术的传播与影响
cù jìn____了人类 shè huì____的进步与文化发展，造纸术的发明是中国对世界文明的 wěi dà____ gòngxiàn____之一。
(1)、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。A、阅读（yuè） B、轻便（biàn） C、一切（qiē） D、便宜（pián）(2)、根据拼音写词语，把内容补充完整。(3)、借助图示，在括号里选出恰当的词语。
(4)、发展史卡片都是围绕一个意思来写，请你把③处的标题补充出来。 -
10、我们身边有很多有特点的人，下列词语可以用来形容哪些人？请你先选一选（填序号），再填一填。①小画家 ②小书虫 ③小工匠
④百灵鸟 ⑤飞毛腿 ⑥开心果手工细致、擅长制作小玩意的人
擅长绘画创作的人
总能给人带来欢乐、让人开心的人
跑步速度很快的人
热爱阅读、常泡在书里的人
歌声悦耳动听的人
像这样的词语我还知道 ， 它可以形容的人。
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11、虫鸣声中藏着童年的渴望，阅读《蝈蝈》，完成练习。
爸爸买回一只蝈蝈，
一只蝈蝈好寂寞。
天天在窗外叫着：
“哥哥！哥哥！哥哥！”
妈妈又买回一只蝈蝈，
两只蝈蝈真快乐。
谁都愿意当弟弟，
争着叫“哥哥，哥哥”。
我也想当弟弟，
可就没有大哥哥。
(1)、这首诗主要写了的状态变化和“我”的。(2)、根据诗句内容把思维导图补充完整。
(3)、下列对画横线句子的理解有误的一项是（ ）A、这句话是说“我”想当小弟弟，所以不想要大哥哥，觉得当弟弟更自由有趣。 B、从孩子的视角看，蝈蝈有伙伴玩得开心，“我”渴望像它们一样，有大哥哥一起玩游戏、互相称呼，所以“我”想当弟弟。 C、“可就没有”透出“我”的无奈，说明“我”心里希望有大哥哥出现，填补孤单，和一只蝈蝈寂寞叫“哥哥”形成呼应。 D、联系前文两只蝈蝈争着当弟弟、叫“哥哥”的快乐，理解了“我”羡慕这种伙伴互动，想当弟弟，感受被哥哥回应的心情。(4)、诗里把蝈蝈的叫声写成“哥哥”，这样写有什么特别的地方？(5)、仿照画波浪线的句子，写一写你观察过的小动物孤单时的状态。 -
12、张继楼的儿童诗里藏着纯真的童年时光，请你对比阅读下面两首诗，按要求完成练习。
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
(1)、对比阅读，根据诗歌内容填一填。题目
描绘的画面
共同点
《江上》
两首诗都通过展现童年乐趣
《林中》
(2)、运用多种方法理解难懂的诗句，下列说法不正确的一项是（ ）A、可联系生活中鸭子戏水时欢快拍水、挤在一起的画面，理解“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍”这句诗。 B、先通过查字典知道“斗笠”是种遮雨的帽子，再结合诗歌内容就可以理解“斗笠像蘑菇一样”这句诗的意思是戴着斗笠的孩子像蘑菇。 C、读“出水时只见一阵水花两排银牙”时，结合前文“水葫芦”，可以推测出是孩子钻出水面，笑着露出牙齿的可爱模样。 D、品味“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”，把“斗笠”和蘑菇圆圆的伞盖联想开来，用拟人的修辞手法展现蘑菇的形态，多有趣呀！(3)、仿照“松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮”，给《江上》加一句环境描写的诗句。， 。
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13、在孩子们眼中，大自然的景色充满诗情画意。赏析句子，完成练习。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。(1)、结合插图内容可知，“梳妆的镜子”指 ， “绿玉带”体现了山溪、的特点。(2)、请你仿照这句话的句式，写一个句子，来描绘你喜欢的景物。把当作 ， 像一样。
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14、下面是阳阳的作品卡，请你按要求完成练习。
画名：《溪趣》
类别：水墨画
画面描述：溪水染绿了人影，小顽童拿着钓竿静静地坐在 hú lu____架下钓鱼，突然，一条银亮的鱼儿扑腾跃出水面，瞬间撞 suì____了满池 píng jìng____的光影，溅起一串串水花，连一旁 chuí liǔ____的枝条都dǒu dòng____起来。(1)、“溅”用音序查字法查字典，应先查音序 ， 再查音节。(2)、根据拼音写出正确的字词，注意把字写规范、端正。(3)、结合下列释义可知，“染”在句子中的意思是（ ）A、感染；沾染。 B、用染料着色。 -
15、请你阅读文学组同学写的解说词，按要求回答问题。
《姑苏繁华图》里的市井生活热闹极了：有的商贩挑着担子沿街叫卖，脸上堆着笑招揽顾客；有的百姓围在杂耍艺人旁，看得津津有味，拍手叫好；还有的船工在河道里摇橹行船，和岸上行人相互打招呼。
(1)、从图片可知，《姑苏繁华图》的作者是代的。(2)、请你根据解说词，梳理内容，把下面的思维导图补充完整。
(3)、照样子，观察图片，围绕一个意思把一段话写清楚。
这组泥塑呈现的民俗表演精彩极了：有的；有的；还有的。
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16、手工组正在缝制香囊，请你根据缝制的过程，用动词补全流程图。
缝制香囊时，先要挑选合适的布料、香料，然后将布料裁剪成合适的形状，再将香料装入布料缝制的袋中，接着把裁好的布料沿边缘缝制，留开口装入香料后再缝住开口，最后可添加流苏、挂绳等装饰。
材料→布料→香料→袋身→香囊
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17、绘画组正在绘制手抄报，下列内容有误的一项是（ ）。A、西医四诊：望闻问切 B、文房四宝：笔墨纸砚 C、雅人四好：琴棋书画 D、花中君子：梅兰竹菊
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18、信息组同学挖掘与传统文化相关的词语，给下列加点字注音。
打捞 投掷 援助 拓展
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19、根据习作要求写一篇作文。
童年里，身边总有一些特别的人，他们或许是爱搞怪的“开心果”，或许是爱追着蝴蝶跑的“昆虫迷”……请你选一位有特点的童年伙伴，把他的故事写下来，放进童年回忆册里。
要求：①用具体的典型事例表现人物特点。②自拟题目，用上表示人物特点的词语。③不少于 300字。
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20、请你阅读短文，按要求完成练习。
打水漂（节选）
提起打水漂，回忆倒是满满。它玩法简单，只需几片碎瓦片或薄石块。“水瓢打水漂，水上漂着瓢。瓢在水上漂，水上有水瓢。”这是一种简单而古老的游戏。
小时候在湖边、河边或者堰塘都玩过打水漂：用扁形石头或石片，拿在手上用力甩出去，石头擦过水面“飞”行，遇水面再弹起再“飞”，不断在水面上向前弹跳直至落水。玩耍时一般会比较两个指标：一是比漂飞出去的距离，二是比点击水面的次数。记得小伙伴中也有厉害角色，他打的水漂，个数多，最后小瓦砾还能腾飞起来，直接落到对岸，不给小水塘制造负担，实在是“高家庄的高”！
“嗖嗖嗖”，瓦片弯曲而行，由近至远，由大至小，像在粼粼的水面上生长的糖葫芦，结成一串。还有远远的夕阳、塘边的芦苇，像一幅美得叫人窒息的油画。
打水漂其实并非虚无缥缈、一无所得。它成本低，却带给童年无限的快乐，让人与家乡和大自然亲近，还能锻炼孩子的臂力和技巧，培养孩子不服输的竞技精神。
(1)、根据短文内容，把下面的信息补充完整。游戏名称：打水漂 所需道具：
游戏玩法：→→擦水弹跳→前行至落水
比拼指标：①；②点击水面的次数。
(2)、下列对第3、4自然段中难懂词句的理解有误的是（ ）A、通过联系生活实际，可知作者把在水面上弹跳的瓦片比作糖葫芦，生动地写出瓦片连续弹跳的轨迹如糖葫芦串般连贯、灵动。 B、通过抓关键词想象，可知“美得叫人窒息的油画”这句话通过“窒息”一词，传递出画面的美达到了震撼人心的极致程度。 C、结合上下文可知，打水漂“并非虚无缥缈、一无所得”，指这项看似简单的活动，能给人带来快乐、锻炼臂力等，并非毫无意义。 D、通过逐字解释词语，可知“瓦片弯曲而行”的意思是瓦片自己变弯了，像蛇一样扭动着飞出去。(3)、我通过的方法，知道“高家庄的高”这句话的意思是。(4)、在你的童年生活中，肯定也有类似打水漂这样充满乐趣的游戏吧！请仿照本文写法，简单介绍你印象深刻的一款童年游戏。