相关试卷

  • 1、六年的小学时光即将画上句号,但假如我们能重来,你肯定有想做的事;也许是一年级时,对胆小不自信的自己说“我能行”;也许是三年级时,跟闹过别扭的朋友说“对不起”;也许是五年级时,对帮助过自己的老师同学说“谢谢你”……你最想回到什么时候?想做哪件事?请展开想象,写篇作文,题目自拟。注意想象合理,内容具体,情感真实,字数不少于400个。
  • 2、现代文阅读

    温暖的际遇

    ①前些日子,和老伴决定出趟远门,到广西北海看海去。

    ②到达西安北站转车时,正是中午饭点。我和老伴走进一家特色面馆,只见店内10多张餐桌挤满了人,还有客人不断进进出出。看到人们吃得有滋有味,我真有点儿期待。

    ③我们点完餐后就选了张桌子坐下。十分钟过去了,十五分钟过去了,又等了好一会儿,却还是不见喊号,显然这个号和上一个号间隔的时间长了点儿。我正纳闷,就在这时,刚才那位年轻男子端着两碗热气腾腾的面径直走到我们的座位前,非常客气地说:“叔,婶,等急了吧?我让厨师把面多煮了一会儿。”

    ④原来,他见我俩上了年纪,于是特意吩咐厨师多煮了一会儿。

    ⑤一股暖流顿时涌上心头。面还未吃,但这句“多煮了一会儿”,却让人心里热乎乎的。我连忙对他说:“谢谢您的关照!”

    那碗面,吃得香美,别有滋味。

    “我”觉得那碗面别有滋味是因为:____

    ⑦带着惬(qiè)意,我和老伴赶往咸阳机场。

    ⑧西安地铁14号线西安北站,候车的乘客很多。我俩上车时,车厢里还剩一个空座。我让老伴去坐,自己站在她身旁。

    ⑨紧挨老伴座位的是位姑娘,戴着耳机,一直在低头忙碌地“刷”手机。

    ⑩车开了,风驰电掣(chè)。几分钟后,这位姑娘才从手机屏上“拔”了出来,抬起头,那是一张白皙的鹅蛋脸,眼睛掩饰不住疲惫。她看了看周围的人群,似乎也关注到隔着她的拉杆箱站立着的我。她将耳机取下,放到小包里,然后从座位上起身,推着拉杆箱,在人群中穿插,往车门口移动。

    ⑪下一站是渭河南。看来那位姑娘要下车了。我坐到她的座位上,感觉运气真不错。

    ⑫到达渭河南,乘客上上下下,一座难求。很快,车便开往下一站秦宫了。我看了一会儿手机,觉得眼困,便抬起头来。就在一扫眼的工夫,我看到不远处的人群夹缝中,露出了刚才那位姑娘的半张脸。

    ⑬“怎么?她没下车?”我低声对老伴说,“这姑娘也太心急了,哪有提前两站,就为下车做准备的?”老伴说:“____”“这种情况,也不是不可能。”我点点头。

    ⑭距终点站还有几站,我接着闭目养神。车厢内依然人头攒(cuán)动,不见空座。

    ⑮车继续向前。下一站,就是这条线路的终点站机场西了。坐了这么久的我觉得有点儿累,这会儿是该站起来整理行李,准备下车了。我向周围扫了一眼,怎么人群中还能看到那位姑娘?我有点儿好奇:“难道,她也是到终点站?”

    ⑯蓦然间,我恍然大悟:莫非姑娘在我们上车后离座走开,就是专为我让座的?而不是她要到站了?没错!肯定是!一股暖流像和煦的阳光,又一次温暖着我的身体。

    这句话连用两个“?”“!”让我感受到:____。

    ⑰转眼间,车到达终点站。我向那位姑娘站立的方向看去,人群中隐约看见她正在下车。这时的我,多么想上前跟地道一声“谢谢”。可车厢内站满了人,实在迈不开腿。等我和老伴急着下了车找她,她早已融入茫茫人流中……

    (选文有删改)

    (1)、阅读短文,梳理文章情节和“我”的心理变化。

    文章情节

    “我”的心理变化

    期待

    “我们”等了好一会儿,却不见喊号

    “我们”知道男子特意让厨师把面多煮一会儿

    心里热乎乎的

    感觉运气真不错

    “我”看到不远处的人群夹缝中,露出了刚才那位姑娘的半张脸

    好奇,恍然大悟,感激

    (2)、“读书不思考,等于吃饭不咀嚼”。请根据要求,在文中方框处写下自己阅读的思考。
    (3)、读⑬段,联系上下文想一想:这种情况可能是什么?请把横线上的内容补充完整。
    (4)、本文主要描写了两个情节,一是面馆老板暖心关怀,二是地铁上姑娘默默让座,你觉得哪个情节更加详细?这样写的好处是什么?
    (5)、文章的题目是《温暖的际遇》,请你结合短文内容,并联系自己的生活实际谈谈理解和体会。
  • 3、文言文阅读

    学贵有恒

    昔有童子,年十二,将卒业。问于师曰:“学之道,何以成?”师曰:“尔见滴水穿石乎?力非强也,其志恒也。见磨铁成针乎?功非速也,其行笃也。勤如春苗,日不见长而日有所增。学贵有恒,无求速成。”童子拜而受教。

    【注释】①卒:完毕、完成。②笃:踏实、专一、坚持不懈。

    (1)、文中用了两个事例告诉我们学贵有恒的道理,一是;二是(请用文中两个词语回答)
    (2)、下列对“勤如春苗,日不见长而日有所增”理解最恰当的一项是(    )
    A、学习要像春天的小苗一样,每天都能看到明显长高。 B、学习进步是缓慢的,虽然每天看不出变化,但日积月累就会有长进。 C、学习要像春天的小苗一样,每天努力,就会快速成长。
    (3)、联系生活实际,请你说说你是怎么理解“学贵有恒,无求速成”这句话的?
  • 4、非连续性文本阅读

    材料一:嘉兴一所小学对六年级252名学生开展了“我的毕业心愿”调查,以下是统计图:

    材料二:根据学生的毕业心愿,该小学开展了“时光信箱”活动,以下是活动策划书:

    “时光信箱”活动策划书

    一、活动名称:“时光信箱”,静待成长

    二、活动目的:记录成长,珍藏记忆,感谢同学,感恩母校

    三、活动时间:6月28日

    四、活动地点:学校报告厅

    五、活动流程

    1.书写:领取信纸和信封,写下你想说的话。

    2.投递;班级统一收齐,投入学校特制的“时光信箱”。

    六、写信贴士

    1.可以写给十年后的自己或你的同学。

    2.可以写现在的趣事与烦恼、对同学的祝福、对未来的憧憬、一个只有你们知道的“秘密”约定……

    材料三:该小学601班准备举行毕业联欢会,以下是活动流程:

    1.开场:班级视频、班主任致辞

    2.节目表演:课本剧、独唱、小品、笛子独奏、舞蹈

    3.互动游戏:踩气球、猜谜语、抢椅子

    4.____

    (1)、阅读以上材料,判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。

    ①从材料一中的图1可知,学生小学最难忘的回忆都和快乐美好的时光有关。

    ②材料二“时光信箱”活动回应了部分毕业生“给未来的自己写信”的心愿,同学们写完信后可以直接投递到学校的“时光信箱”中。

    ③材料三601举行的毕业联欢会先进行节目表演,再进行互动游戏。

    (2)、下面是林林参加“时光信箱”活动中所写的片段,这封信的主题和(    )有关。

    ……

    如果未来有一天你路过母校,能不能替我去看看那个“秘密基地”?或许我们堆砌的石子早已被草叶淹没,但那个角落永远属于两个六年级的女孩,和她们手挽手许下的承诺:一定要永远记得彼此!

    ……

    A、对同桌的欣赏和祝福 B、对未来的憧憬和希望 C、和好朋友的秘密约定 D、向朋友倾诉内心烦恼
    (3)、请你为材料三601班毕业联欢会的“活动流程”补充环节4,并说说你的理由。
  • 5、请根据提示,按课文内容填空。
    (1)、【光阴如梭】六年光阴,转瞬即逝。如朱自清在《匆匆》里写道:“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如 , 被初阳蒸融了”;也如《长歌行》中提醒我们:“!”
    (2)、【温暖像雨】温暖无痕,化成了雨。正如韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写道:“。”正如杜甫在《春夜喜雨》中轻吟:“。”师恩如雨,悄然无声。
    (3)、【远方似梦】前方的路,有思念也有远方。王建在《十五夜望月》中问:“。”王维在《送元二使安西》中感叹:“。”愿我们勇敢追梦,不负韶华!
  • 6、以下外国名著的书目、情节、人物特点不相符合的一项是(    )。
    A、《骑鹅旅行记》    大海中的白银   (斯密尔)狡猾凶狠,阴险狡诈 B、《骑鹅旅行记》    大拇指勇救大雁   (尼尔斯)机智勇敢,关爱伙伴 C、《汤姆·索亚历险记》    墓地血案   (印江·乔埃)凶狠残忍、冷血无情 D、《汤姆·索亚历险记》    山洞受困   (汤姆·索亚)充满好奇,乐于助人
  • 7、围绕“纸质阅读和电子阅读哪个更好”这一主题,同学们展开辩论。正方认为“纸质阅读更好”。以下哪一项不能成为正方陈述观点的依据(    )。
    A、较多老年人不会进行电子阅读,所以电子阅读并不适合每一个人。 B、纸质阅读时,可以边阅读边批注。 C、信息时代阅读电子文本是未来发展趋势。电子阅读与纸质阅读同等重要。 D、对于青少年来说,阅读纸质书能更专注,也能更好地保护视力。
  • 8、经过几个学期的学习,我们陆续认识了楷书四大家:欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫,他们的书法作品各有千秋。下面作品与书法家对应正确的一项是(    )。

    A、欧阳询 B、柳公权 C、赵孟頫 D、颜真卿
  • 9、下列句子中加点字意思相同的一项是(    )。
    A、春风又绿江南岸(《泊船瓜洲》)    绿水青山 B、爱鲈鱼美(《江上渔者》)     C、怜屐齿印苍苔(《游园不值》)    有尽有 D、踏清秋(《马诗》)    马观花
  • 10、下列词语中,字音和字形完全正确的一项是(    )。
    A、(huí)    惟恐    万不得已 B、(xuē)    风筝    翻箱倒柜 C、(chù)境    奈何    焉知非幅 D、(jiàn)断    拔弄    司空见惯
  • 11、根据要求写句子。
    (1)、例:过了五月,大家就更忙了,毕业眨眼就到了啊!(请从“馋”“惊讶”中选择一个词语,仿照例句写句子。)
    (2)、请从“一分耕耘,一分收获”和“失败是成功之母”这两个观点中任选一个,用具体事例说明这个观点。
  • 12、根据句子,在横线上填入和加点词意思相近的不同词语。

    毕业典礼当天,各项安排全部按计划进行。报告厅里的座椅被坐满了,同学们穿着白色校服,入场券印成了毕业主题色。

  • 13、阅读《现代汉语词典》中关于“沸腾”的解释,选择正确的答案(填序号)。

    ①液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量气泡。

    ②形容情绪高涨:热血~。

    ③形容喧嚣嘈杂:群情激愤,人声~。

    (1)、当老师说我们班获得合唱比赛第一名时,教室里立刻沸腾起来。
    (2)、开水沸腾后,最好马上关火,不然就要溢出来了。
    (3)、晚饭后,我和妈妈一起去散步,看到夜市喧闹沸腾 , 一派繁华。
  • 14、读语段,根据拼音写词语。

    六年时光,真的好快。我们已不是yòu zhì的孩童:课堂上,我们学习革命先烈不怕xī shēng的精神,品味鲁滨逊bù kě sī yì的荒岛之旅,cāi xiǎng神秘的表里生物;课余时光,我们从不会感到jì  mò , 奔跑在míng   mèi的阳光里,yī wēi在茂盛的树阴下,快乐的瞬间都成了珍贵的回忆。

  • 15、习作。

    生活中,你观察过哪些动物或者植物?观察时,哪个画面给你留下深刻的印象,请你把观察到的画面清楚地写下来。要求题目自拟,语句通顺,300字左右。写完后,可以用学过的修改符号改一改。

  • 16、寓言故事《鱼目混珠》。

    ①从前有一个人叫作满愿,他无意中得到了一颗直径大约一寸的大珍珠。他把那颗大珍珠小心地收藏着,从不轻易拿给人看,只在大的年节,才拿出来给两三个好朋友看。许多人都很羡慕他。

    ②满愿有个邻居名叫寿量,他也听说了满愿有一颗大珍珠的事。他很妒忌别人用羡慕的眼光来讨论满愿有颗大珍珠,自己也很想拥有一颗那样的珍珠。

    ③有一次,寿量在路上发现一颗很大的鱼眼睛,就把它捡回了家,对外人声称,他也得到了一颗大珍珠,并且到处吹嘘自己的珍珠比满愿的还要大。看到别人羡慕的眼神,他很得意。可当别人要看他的那颗珍珠时,他却从不拿给外人看。

    ④不久,满愿和寿量都得了一种奇怪的病,卧床不起。郎中给他们诊断后说这种病需要珍珠粉来和(huò)药,才能药到病除。满愿忍痛拿出自己的大珍珠磨了粉来和药,很快就痊愈了。寿量也用自己捡到的“珍珠”磨了粉来和药,可是吃了药却没什么作用。郎中看了寿量所用的“珍珠”,大笑着说:“这哪是什么珍珠啊,它只不过是一种大鱼的眼睛。鱼目混珠 , 哪能治好你的病啊!

    (1)、读短文,想想短文主要讲了一件什么事,填一填。
    满愿得到了一颗珍贵的大珍珠,邻居寿量→有一次,寿量 , 并且 , 却。→不久,两人都生病,需要用珍珠粉入药,满愿用珍珠粉治好了病,而寿量
    (2)、第④自然段加点词语“鱼目混珠”在文中指 , 划线句子的意思是
    (3)、寓言与生活相关联,生活中也有一些人鱼目混珠,请你选择其中的一位,结合《鱼目混珠》的内容,帮他分析后果,提提建议。
    我发现小海写作业时总喜欢抄答案,假装是自己独立完成的。我想对他说:
    我发现文具店老板用一些劣质文具冒充名牌商品,卖给同学,想对他说:
    (4)、这个学期,我还读了不少寓言故事。我最想和大家分享的寓言是《》,因为
  • 17、民间故事《雨小孩》。

    ①有一对老夫妻,他们成天盼着要个孩子。一个雨夜,奇迹出现了,老公公和老婆婆居然发现小花上亮晶晶的雨珠变成了十二个和脚趾头一样大的孩子。夫妻俩很喜欢,把这些孩子捧回了家,称他们为“雨小孩”。

    ②日子一天天地过去,老公公和老婆婆细心地照顾雨小孩。他们已经很熟悉雨小孩的习惯了。雨小孩饿了,就会伸出嫩芽般的小舌头;雨小孩累了,就会发出呜呜呜的哭声;雨小孩想要抱了,就会伸出胖胖的小手……

    ③有一天早上,老公公带着全家人乘着小船去钓鱼。老婆婆把雨小孩装在一个篮子里。小船轻轻地摇晃着。突然,卷起一个大浪,把篮子卷到河里。老公公立刻跳下水,拼命地去抓篮子……眼看篮子就要被大浪卷走了,老婆婆突然想到一个办法,她把钓竿一甩,用鱼钩钩住了篮子,救回了雨小孩。

    ④几天后,桃子成熟了。他们来到了果园,老婆婆把一篮子的雨小孩放在草地上。这时候,天空突然变色,一道闪电正好打在篮子旁边的草地上。野草立刻燃烧起来。雨小孩吓得哇哇大哭!老婆婆脱下围裙去灭火,但是这边的火熄灭了,那边的火又冒出来。老公公冲进大火中,一把抢到篮子,转身跳了出来。

    ⑤又有一天,老婆婆要去菜园。她把一篮子的雨小孩放在树荫下。一只黄鼠狼看到了,它用鼻子闻闻他们。雨小孩感觉有危险,哇哇大哭。糟了!黄鼠狼叼走了一个雨小孩。老婆婆拼命地追,她突然想起口袋里有一根刚才挖到的萝卜。她把萝卜用力一扔,正好打中了黄鼠狼。黄鼠狼吓了一跳,立刻丢下雨小孩,逃走了!

    ⑥就这样,雨小孩在老公公和老婆婆的保护下慢慢长大……

    (1)、借助关键语句,概括第②自然段的大意。

    第②自然段写了

    (2)、第④自然段中“这边的火熄灭了,那边的火又冒出来”一句中的“冒”字写出了 , 从中可以体会到
    (3)、读短文第③④⑤自然段,填写下面的表格。

    时间

    雨小孩遇到的危险

    老公公、老婆婆的保护

    有一天早上

    差一点被大浪卷走

    老公公跳下水去抓篮子,老婆婆

    几天后

    被大火围住

    老公公 , 老婆婆

    又有一天

    老婆婆用胡萝卜打中黄鼠狼。

    (4)、复述《雨小孩》时,值得学习的做法是(    )
    A、把故事原原本本背了下来,一字不落。 B、根据表格,按时间顺序复述,没有遗漏重要情节。 C、用自己的话讲,要讲什么就讲什么。
    (5)、雨小孩在长大的过程中还会遇到哪些危险,老公公、老婆婆又会怎么保护他们?展开想象续编故事。

    有一天,老公公、老婆婆带着雨孩子来到

  • 18、按要求完成练习。
    (1)、下边的日历中,传统节日是 , 过节的时间是农历 , 这一天,人们会吃粽子、、挂艾蒿(填习俗);二十四节气是 , 我推测这个节气农民会

    (2)、端午节到了,学校决定包粽子送给敬老院的老人们。大队部发布了活动通知,通知有4处错误,请使用修改符号修改。

    通知

    全体同学

    6月19日上午8点,学校在食堂开展“包粽子送爱心”。请个班积极准备,推选5位同学准时参加。

    6月15日

    少先队大队部

  • 19、下面这段话是围绕哪句话写的,请在横线处填入最恰当的一句(    )。

    ____:有香喷喷的麦虾,有软糯可口的蛋清羊尾,还有酥脆的海苔饼。每到节假日,街头巷尾的店铺总是排起长队。

    A、临海的麦虾很有名。 B、临海的传统美食种类丰富,很受欢迎。 C、蛋清羊尾是临海的特色小吃。
  • 20、语文课上,小临听了小海的朗读,____地说:“我仿佛看到燕子从我的眼前飞过。”填入句子最恰当的一项是(    )。
    A、竖起大拇指,情不自禁 B、耷拉着头,无精打采 C、眼神闪烁,慌慌张张
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