相关试卷
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1、品读句子,体会人物特点。
县官鼻子都气歪了,脸涨得通红 , 嚷道:“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!”
画线部分是对县官的描写,我们在复述时要用的语气,来表现出县官的。
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2、下列加点字的读音不正确的一项是( )。A、枣核(hé) 妻子(qī) B、犁田(lí) 折腾(zhē) C、采纳(nà) 搜查(sōu) D、旱地(hàn) 涨得通红(zhǎng)
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3、将作者和诗句补充完整,再回答问题。滁州西涧
【 】
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
, 。(1)、作者和诗句补充完整(2)、诗题中的“滁”读作。(3)、诗句中的加点字“怜”是(A.可怜 B.喜爱)的意思,“深”是(A.茂密 B.深入)的意思。(4)、朗读古诗,我跟随着诗人的脚步,看到了涧边生长的 , 不断上涨,夹带着密密的 , 荒野渡口,只有一只悠闲地横在水面;听到了树丛深处。 -
4、]按要求完成练习。(1)、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读句子,写一写你的观察和思考。
雨后的大地散发着清新的气息,彩虹挂在天边,五彩斑斓,美极了。我想:
(2)、用修改符号修改下面这段话。(共四处错误)《哈利·波特》这本书有趣极了写得,我很早就想看。今天终于借到了,我非常高兴极了!一放学,我就迫不及待地拿起书,坐在书桌前读了起来。我要像书中的哈利·波特一样,敢于挑动邪恶势力,做个勇的人。
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5、读下面一段话,完成练习。
蒲公英在入睡时,所有的花瓣都向上竖起闭合,看上去像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花则垂下头来,像正在打瞌睡的小老头。
(1)、下列可以作为概括文段的关键语句的是____。A、植物也像人一样会睡觉 B、花的种类不同,其睡眠的姿态也各不相同(2)、第(1)题中选出的关键语句最适合放在____。A、段首 B、段中 C、段尾 -
6、下列关于关键语句的说法,不正确的一项是____。A、关键语句能帮助我们概括一段话的大意 B、关键语句总是一段话的第一句话 C、有时候,一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括
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7、边实验边记录,整理实验记录表,梳理主要信息。
实验目的:
实验名称:
实验准备:
实验过程:
第一步,
第二步,
第三步,
实验结果:
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8、想一想:如何把实验过程写清楚?在横线上填写合适的词语。
本单元《石蜂》一文记录了法布尔做的一项实验。我们写这样的文章时要写清楚实验的过程,可以用上表示的词语,如 ;还可以写一写自己做实验时的和实验中等。
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9、下列素材是否适合作为本次习作的内容?适合的画“✔”,不适合的画“×”。(1)、写自己做“摩擦起电”的实验经过。(2)、写自己做“烧纸船”实验时,心情由担心到高兴的变化过程。(3)、写自己和同桌做实验时配合不当,导致实验仪器损坏。(4)、写看到实验中有趣的现象时大家的反应及表情。(5)、写做完实验后,自己明白的原理、感悟到的启发。
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10、按顺序填写需要的主要信息:→→→→。
A.实验过程
B.实验结果
C.实验名称
D.实验准备
E.实验目的
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11、 阅读综合训练
要好的朋友
①大树上有一个树洞,树洞里住着一只小松鼠。
②春天的一个早晨,小松鼠睁开眼睛,看见洞口外面的树枝上长了个绿芽芽。小松鼠问:“你是一颗能吃的豆豆吗?”绿芽芽摇摇头,说:“我不是豆豆,我是能长成一片绿叶子的绿芽芽。”
③天气越来越暖和,绿芽芽舒展开,变成了一片嫩嫩的小叶子。有一天,忽然刮起风,下起雨,小松鼠急忙跑到洞口,关心地问:“小树叶,你这么小,这么嫩,禁得住风吹雨打吗?”小树叶笑着不说话,反而把叶子舒展得更大了。
④雨过天晴,小松鼠又跑到小树叶跟前,说:“我真(佩服敬爱)你!你当我的小妹妹,到我家来住好吗?”小树叶笑着说:“谢谢你!可我离开树枝就干枯了。”小松鼠说:“那你快快长大,咱俩一起玩儿。”
⑤炎热的夏天来了。小松鼠钻到绿树叶下面,就像钻进了一顶绿帐篷,真凉快呀!夏天过去了,秋天来了,在凉飕飕的秋风里,绿树叶变红了。小松鼠(惊讶好奇)地问道:“你要变成一朵大红花吗?”红树叶把身子往洞口里一探,说:“天气一冷,我就穿上红袄了。”小松鼠觉得她很美。
⑥冬天越来越冷,但每天天刚亮,红树叶就朝着洞口里大声喊:“小松鼠,早安!”小松鼠擦擦眼睛,赶紧回答:“红树叶,早安!”树洞里闪着柔和的红光,他知道这是阳光透过红树叶照进来的。小松鼠(悄悄兴奋)地从洞里钻出来,告诉红树叶:“在大树的东面有一座山,山上的鸟儿会唱很多好听的歌。明年春天我们一起去听,好吗?”可红树叶低声说道:“你忘了,我是树叶呀!再过一段日子,我就要离开大树,不能每天陪着你了……”小松鼠听了很难过,但他又觉得,有一个好朋友这么长时间陪伴自己,已经非常幸福了。
(1)、在文中括号里圈出恰当的词语。(2)、标题“要好的朋友”是指和。用横线在文中画出一处表明他们要好的句子。(3)、文中画线的句子中,“绿帐篷”指的是。照样子写一个这样的句子:。(4)、根据短文内容判断对错。小树叶又小又嫩,禁不住风吹雨打。
小松鼠有小树叶的陪伴,感到非常幸福。
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12、训练点:在阅读中感受想象的神奇。
我变成了一只青蛙(节选)
我把寄青蛙的方法通过网络告诉外公后,乐滋滋地睡着了。朦朦胧胧中,我来到了一片树林里。我看见一只蜘蛛从一根树枝上拖下一根丝,慢慢地把自己吊下来。
接着我看见一片草丛里藏着一只漂亮的甲虫。这时,不知从哪儿蹿(cuān)出来一只野兔,还没等我看清楚它的模样,它早就一溜烟地跑远了。奇怪的是,这只野兔比我以前见过的任何野兔都大,它竟有一头牛那么大!
为什么一只野兔会有一头牛那么大呢?我正在想这个问题的时候,一只巨型猫头鹰从我头顶上“扑棱棱”地飞过去,吓得我抱住头,赶紧躲起来。我躲在一片大树叶下,这片树叶大得能盖住我的全身!突然,我从一颗露珠里看见了我自己,我“呀”地叫出声来,因为我看见露珠里映出来的是一只青蛙!
瞬间,我明白了,是我!我变成了一只青蛙!一只大眼睛、绿皮肤的青蛙。我不知道是喜还是忧,心里觉得怪怪的。有一个念头很强烈,就是我一定要找到家,找到爸爸、妈妈。
我穿过黑乎乎的树林往前走,一路上遇到了很多危险。一条缠绕在树上的蛇想要吃我,幸亏我逃得快,否则后果不堪设想。我刚逃离蛇嘴,一头长着尖牙的怪物就向我猛扑过来,我吓得拼命叫喊,掉进了一个深洞。怪物虽然不见了,但新的苦恼又来了,____(选自《随蒲公英一起飞的女孩》,有改动)
(1)、“我”变成青蛙后有哪些奇遇?读选文,完成奇遇经历图。
(2)、选文结尾“新的苦恼”指的是什么苦恼?发挥想象,写在文中的横线上。(3)、“我”变成青蛙后是什么样的心情?朗读选文,填写心情变化图。
→疑惑→惊恐→→怪怪的→→(4)、下列关于选文的说法,不正确的一项是____。A、“我”变成了青蛙后,遇到了蜘蛛、甲虫、野兔、猫头鹰、蛇 B、想象可以让自己变成别的事物,发生有趣或惊险的奇遇,非常奇幻 C、文中把野兔和牛的大小进行比较,想象太不合理了 -
13、 阅读综合训练
除夜作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠,
客心何事转凄然。
故乡今夜思千里,
霜鬓明朝又一年。
元宵(节选)
[明]唐 寅
有灯无月不娱人,
有月无灯不算春。
春到人间人似玉,
灯烧月下月如银。
苏堤清明即事
[宋]吴惟信
梨花风起正清明,
游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去,
万株杨柳属流莺。
(1)、这三首古诗分别提到了、、这三个传统节日。(2)、关于对古诗的理解,下列说法不正确的一项是____。A、“春到人间人似玉,灯烧月下月如银”写出了节日期间银辉遍地的美丽景象 B、“故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年”表现了诗人对亲人的思念和对岁月流逝的哀伤 C、“梨花风起正清明,游子寻春半出城”写出了人们游春时的热闹场面 D、“日暮笙歌收拾去”说明到清晨时分吹奏的乐器声才渐渐停止 -
14、 训练点:了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
指南针的发明
指南针是我国古代劳动人民的四大发明之一。它和造纸术、印刷术、火药一样,是中华民族对世界文明作出的重大贡献。
我国最早使用的指向工具是战国时期的司南。古人很早就发现了天然的磁铁矿,后来又发现了磁石的指向性。人们将整块的天然磁铁磨成勺子的形状,勺子的柄总是指向南方。
磁勺做好以后,还需要一个光滑的底盘。底盘一般是用青铜做的,有的是涂漆的木盘。青铜器和漆器都比较光滑,摩擦的阻力比较小,司南转动起来很灵活。这种底盘内圆外方,四周还刻有表示方位的格线和文字。现在的出土文物中,就有这样的铜盘和涂漆的木盘。东汉时的一幅石刻,刻着一个小勺子放在一个小方台上,有人认为这就是司南。
东汉时期,据说朝廷里有个叫张衡的官员,专门负责宫里的接待和车马运输。他发现车夫驾车时老是弄错方向。张衡想:要是发明一种能指示方向的马车就好了。
于是,经过了长期的摸索,张衡造出了指南车。他在马车上装了个小木人,马车无论朝哪个方向走,小木人的右手总是指向南方。不过,指南车的造价太高了,后来人们就开始研究指南针。
人们先把磁石磨成磁针,又制作了一个木架,把一根丝线从木架上垂下来,再把磁针系在丝线上,磁针的下面放一个标有方位的圆盘。这样,静止的时候,磁针总能指出南北。我国是最早把指南针用在航海上的国家。即使海面上雾再大,船只也不会迷失方向。人们又把磁针和区分方位的装置组合在一起,这就是罗盘。
到了12世纪,指南针传到阿拉伯,外国人都翘起大拇指说:“中国人真了不起!航海家们太需要指南针了。”之后,指南针又经阿拉伯传到了欧洲,欧洲的航船上也装上了罗盘。
中国发明的指南针为世界的航海事业作出了杰出的贡献。为此,我们每个中国人都感到骄傲和自豪。
(来源于网络,有改动)
(1)、文章是围绕哪个意思来写的?用横线画出相关语句。(2)、朗读文章,找到关键语句,梳理指南针的发明过程,将思维导图补充完整。
(3)、下列有关指南针的说法,不正确的一项是____。A、我国最早的指向工具出现在东汉时期 B、张衡发明了指南车,但因指南车造价太高,人们就开始研究指南针 C、我国古代四大发明有指南针、造纸术、印刷术、火药 D、我国最早把指南针用在航海上,指南针为世界的航海事业作出了杰出的贡献 -
15、阅读提升。
【材料一】题画诗是中国画中独有的艺术形式,在世界艺术史上独树一帜。题画诗是在中国画的空白处,由画家本人或他人题写的诗。

【材料二】 惠崇和苏轼穿越时空用微信进行了对话,聊天记录见右图。
(上述材料均来源于网络)
(1)、阅读材料二,《惠崇春江晚景》是题写在的画作《》上的诗。(2)、结合古诗及两则材料,你觉得这首题画诗效果怎么样?为什么? -
16、先将古诗补充完整,再完成练习。(1)、补充古诗
绝 句
①迟日江山丽,②。
③泥融 , ④沙暖。
(2)、我知道这首诗是(朝代)诗人所写的五言绝句。诗中既有第句的视觉感受,又有第句的嗅觉体验;既有第句的动态描摹,又有第句的静态刻画。(后四空填诗句序号)(3)、“泥融”“沙暖”与前面“”呼应,我仿佛触到了春日里的泥土和的沙滩。(4)、诗人细致观察景物的特点,如诗中第①句“”字是视觉感受,第②句“”字是嗅觉体验,第③句“”字和第④句“”字描绘了燕子和鸳鸯一上一下、一动一静、一忙一闲的景象,使得春天的画面更加丰富、有趣。 -
17、漫步江畔,我看到下图的美景,不禁吟诵:“ , 。”乘着小船,我看到对岸梅子金黄、山路蜿蜒,不禁赞叹: “ , 。”
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18、绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。(1)、品读诗句,我能想象到:曾几在游三衢山的途中,看到 ,听见。(2)、诗句“”衬托出了深山的幽静,表现了诗人的心情。
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19、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。(1)、诗句中“蒌蒿”和“”都是植物,我是从看出来的。(2)、苏轼看到岸边的蒌蒿在江水的滋润下 , 芦苇 , 由此联想到现在正是河豚的季节。
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20、欣赏美景。诵读古诗,梳理关键信息。
古诗
诗人
季节
描写的主要景物
《绝句》
杜甫
《惠崇春江晚景》
春天
《三衢道中》
曾几
梅子、小溪、树荫、黄鹂