相关试卷
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1、习作：选择其中一个题目，仔细阅读，写一写。(1)、夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家议论了起来。想象一下它们之间会发生什么事？编一个童话故事。大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺连贯。(2)、以“猜猜他是谁”为题目，选择你熟悉的同学，用一两件事写出他的特点，文中不可以出现真实的名字，可以用上你平时积累的有新鲜感的句子。
要求：书写工整，题目自拟，不少于300字。
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2、课外阅读
勤小马和懒小猪
①春天到了！真是个播种的好季节呀！熊婆婆给了小马和小猪每人一袋西瓜种子，并让他们比一比谁种出的西瓜又大又甜。
谁种出的西瓜会又大又甜？结合标题，我预测：____
②第二天早上，天刚蒙蒙亮，小马就起床了。他来到田地，拿起大锄头，用力地刨着。嘿哟嘿哟，不一会儿他就累得气喘吁吁。小马想休息，可是想到小猪会在休息时追上他，便咬紧牙关继续工作。他轻轻地把种子一颗一颗地放进土里，小心地埋好，细心地浇水。
③小猪呢，只是三分钟热度。他跑到地里胡乱地把种子撒到土里，就回家睡大觉了，好多天也不去西瓜地。朋友们都劝他去照看一下，小猪却说：“不用急！不用急！老天会保佑我的，到时候肯定会收获很多大西瓜！”说完，就继续做他的白日梦了！
④小马细心地呵护着他的西瓜地，每天除草、浇水、施肥……几天后，西瓜地给了他一个巨大的惊喜——西瓜种子发出了嫩芽！
⑤再看一下小猪的西瓜地，只见那里杂草丛生，乱成一团，惨不忍睹。
⑥转眼间，夏天到了。小马的西瓜地里……
⑦小马请来了亲朋好友，开了个“西瓜宴”。小猪也来了。他一边大口大口地吃着西瓜，一边擦着嘴角流下的淡红色的西瓜汁，说：“明天吃我的西瓜，一定会更香、更甜、更好吃！”
⑧第二天，大家来到小猪的西瓜地，只见到处是高高的杂草，看不见一个西瓜。面对这样的场景，小猪羞红了脸，赶紧躲到角落里。 （选自《作文与考试》，有删改）
(1)、边读短文边思考，把你的预测写在文中的方框里。(2)、阅读短文，完成下面的表格。角 色 播 种 照 看 收获情况 小马 一颗一颗放进土里 （2）
开“西瓜宴” 小猪 （1）
好多天都不去 （3） (3)、第③自然段写道：“说完，就继续做他的白日梦了！”你觉得小猪的白日梦是什么？请到文中找一找。(4)、如果小猪向小马请教种西瓜的经验，结合短文内容，你觉得小马会怎么回答？写在下面的横线上。小猪说：“小马哥哥，你能不能告诉我，怎么才能种出又大又甜的西瓜呀？”
小马说：“”
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3、课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱 ， 然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着．．．．
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
(1)、运用多种方法理解难懂的词语。①联系上下文，我认为“熨帖”的意思是。
②联系生活实际，我认为“凌乱”的意思是。
(2)、“这更增添了水泥道的美”中“这”指的是（ ）A、梧桐树 B、棕红色的小鸟 C、排列不规则，甚至有些凌乱的落叶(3)、选文画波浪线的句子中“两只棕红色的小鸟”指的是 ， 从中我们可以体会到“我”的心情非常。(4)、下列说法是对画横线的句子的理解，不正确的一项是（ ）A、因为雨天路滑，所以“我”想慢慢走，可是又担心会迟到。 B、如果不用担心上课迟到的话，“我”会尽情欣赏大自然的美。 C、侧面描写，表达了“我”的恋恋不舍之情。 -
4、根据题目要求填空。(1)、文中有韵味，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看它把给了银杏树，把红色给了。是给田野的，橙红色是给的。得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……(2)、在生活中，我们要学会关心和尊重别人，正如《孟子》和《墨子》中说的，“仁者爱人，。”爱人若。”我们也要学会团结合作，俗话说得好“ ， 泰山移”(3)、诵读古诗，欣赏一幅幅精美的图画。“停车坐爱枫林晚，”是深秋山林的醉人风景。“ ， 潭面无风镜未磨”是洞庭湖风平浪静的祥和之景。“挑促织，夜深篱落。”是夜晚逗弄蟋蟀的童趣画面。
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5、按要求完成练习。(1)、林间小路上层层叠叠落满厚厚的落叶，就像。（补写比喻句）(2)、秋风吹过，树叶哗哗作响，好像在。（补写拟人句）(3)、雨一来，他们便放假了。（仿写句子）
清风一吹，。
(4)、学校举行“名字里的故事”系列活动，请你来参与吧。你知道下面名人的名字出自哪里吗？选一选，填序号。屠呦呦 李白
王国维 朱自清
①李花怒放一树白
②宁廉洁正直以自清乎③呦呦鹿鸣，食野之蒿
④王国克生，维周之桢 -
6、补全词语，并完成练习，要填序号。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①明媚 ②四八
③手乱 ④百百
⑤提吊 ⑥高爽
(2)、跟身体部位有关的词语有：(3)、描写季节的词语有： -
7、小狐狸贝贝平时学习很努力，所以考试时不会（ ）。A、手忙脚乱 B、张牙舞爪 C、摇头晃脑 D、披头散发
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8、下列各组的汉字中，与吃的动作有关的一项是（ ）。A、喊 嚷 B、咬 嚼 C、哗 吱 D、嘟 啼
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9、“金桂飘香”“莺歌燕舞”“滴水成冰”“烈日炎炎”分别形容哪个季节？（ ）。A、秋 春 冬 夏 B、秋 夏 冬 春 C、夏 秋 春 冬 D、冬 春 秋 夏
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10、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）A、中国 百发百中 B、到处 和平共处 C、答案 应答如流 D、假期 弄假成真
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11、选字组词。
【防 访 纺 】 边 问 织
【诵 通 勇 】 背 知 敢
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12、根据情景，看拼音写词语。
开学以来，我们见识了多彩校园的快乐生活。我们认识了一所建盖在cū zhuàng的大青树下的边疆小学；当雷云hōng xiǎng ， 阵雨落下，shī rùn的东风如同féng dí的声音吹过时，花孩子们可以跑出来在草地上跳舞、kuáng huān的花的学校。我们还欣赏了金秋时节那铺满金色巴掌的水泥道，那pái liè得并不gui zé的，凌乱的tú àn多么美。被秋雨染红的枫叶如同yóu piào 般，邮来秋天的凉爽，秋雨把菊花点染得五彩缤纷，它在pin pin点头致谢。
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13、抄写词语。
与人善言，暖于布帛。
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14、习作。
通过学习，我们认识了很多神话人物，如果有机会和神话故事中的某一位主角过说一天，你会选择谁呢？你们会一起去哪里？做些什么？你们会发生什么故事呢？把你的想法写下来，题目自拟，不少于350字。注意语句通顺，人物符合性格特点，内容具体。
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15、一袋银子
①炎夏的一天，一个穷苦的农民到山上去打柴。半路上，他拾到了一只口袋，打开一看，里面有六十两银子。他想，这些银子是别人的，丢失银子的人该多着急啊！于是他把银子暂时保管起来。
②第二天，（A）农民打听到银子的主人是一个财主。（B）好心的农民来到财主家，把口袋交给那个财主。（C）谁知那财主接过口袋，把银子数了一遍，说：“这口袋是我的，我的口袋原来装着八十两银子，现在只有六十两了。这样，你还欠我二十两银子。快交出来，否则我要去告你！”
③农民一惊：这下跳进黄河也洗不清了。没有办法，两人一起来到衙（yá）门。正好碰上个（ ）的清官老爷。
④老爷问农民为什么要把银子归还□农民说□不是自己劳动挣来的□我不能要□
⑤老爷又问财主：“你真能肯定口袋里有八十两银子吗？”
⑥“千真万确，足足八十两。”财主斩钉截铁地回答。
⑦“你们之间的争执是容易裁决的。”清官老爷捋了捋胡子说。
⑧老爷把口袋交给农民说：“你把它带回去，等打听到它的主人，再去还给他。如果你能碰巧再拾到一只装有八十两银子的口袋，就还给这位财主吧！”老爷转过头对财主说：“你看我这样裁决是否公正？”
⑨“······”财主顿时目瞪口呆，一句话也说不出来了。
(1)、在文中第④自然段“□”处加上合适的标点符号。(2)、“按当地的习惯，交还银子的人将得到十两银子的酬金。”本句应放在第②段（ A B C）处。(3)、第③段括号内应填入的词语是（ ）A、聪明机智 B、拖拖拉拉 C、随遇而安 D、刀枪不入(4)、短文按照事情发展的顺序来写，根据提示完成填空。起因：
经过：
结果：
(5)、这个故事耐人寻味，你从中得到了什么启示？（至少写出两点） -
16、阅读短文，回答问题。
蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)、本文的作者是 ， 他写的名著是《》。选文中作者的观察顺序是 ， 第一自然段主要写了。(2)、“主人有的是时间”中的“主人”是指 ， 这里运用了的修辞手法。请在文中找出另一个运用这种修辞手法的句子。(3)、在短文中有小括号的地方填入恰当的关联词。(4)、请简要概括蟋蟀住宅内部的特点。(5)、联系全文，说一说为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。 -
17、观察下面的漫画，完成练习。
(1)、用“因为······所以······”的句式，描述你对漫画内容的理解。(2)、亮亮针对这幅漫画，想写一些宣传语给大家。下列不合适的一项是（ ）A、保护视力，守护心灵的窗口。 B、不要让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水。 C、美丽的“视界”，光明的人生。 D、只有保护好眼睛，才能看遍美好世界。 -
18、根据所学知识填空。(1)、农历八月风光异。你看钱塘江边：浪潮越来越近，犹如 ， 地飞奔而来；那声音如同 ， 好像大地都被······真不愧是天下奇观。你看大街上，穿各种季节衣服的都有，就像谚语说的那样： ， 。(2)、《题西林壁》中与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙的诗句是“ ， ”。《雪梅》中的诗句“梅雪争春未肯降，”展现了一幅“梅雪争春图”。(3)、我们班的杨洋同学认为，虚心求教的人，知识就渊博；自以为是的人，知识就浅薄。他的观点与《尚书》中的名言“ ， ”相符。
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19、按要求完成句子练习。(1)、那个满脸汗水的男孩扶起了在他前面摔倒的同学。（缩句）(2)、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。（修改病句）(3)、农历八月十八是一年一度的观潮日。（变换词序，意思不变。）(4)、遇到困难，我们不应该退缩。（改为反问句）(5)、（精卫）常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）
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20、下列关于神话的说法不正确的一项是（ ）A、神话充满神奇的想象。 B、古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。 C、神话中很多人物个性鲜明，他们是真实存在的。 D、人们主要依靠口头讲述使神话代代相传。