相关试卷
-
1、按要求写词语。(1)、在横线上填写表示“说”的词语。(不出现“说”字)
“作业没做完,还敢玩游戏!”面对妈妈的 , 弟弟只敢小声几句,怯怯地走开了。我看看妈妈的脸色只好了伙伴外出游玩的邀请。
(2)、许多成语中都含有“五”字。如:色彩繁多而艳丽叫;年成好,粮食丰收叫;各种味道混杂在一起,形容感受复杂而说不清叫;对于博学多才、见多识广的人,我们称赞他。 -
2、下列表述不正确的一项是( )。A、某种负担,如“思想包袱”。——这是通过比喻产生的意义,叫比喻义。(此句中标点符号没有错误。) B、“流水鸣溅溅”“涓涓细流”“莲叶田田”中都运用了叠词。(叠词的运用,不只是字词的简单重复,还可产生节奏韵律之美,突出事物特征,有利于情感的抒发。) C、这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。(该句运用通感的修辞手法,将无形的香味化为有形的颜色,将人带入了梦幻般的境界。) D、李老师对笑笑说:“请你明天告诉语文课代表,叫她把今天布置的作文收齐后,交到我的办公室。”第二天,笑笑对语文课代表说:“李老师让我告诉你,叫你明天把今天布置的作文收齐后,交到他的办公室。”(笑笑转述的内容是准确的、完整的。)
-
3、“我常常出神地凝视着那些美丽的星星。”这句话插入文段哪个位置最恰当?( )
①在我房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。②我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。③它们像人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦。④这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福。
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、都不合适 -
4、下列说法不正确的一项是( )A、“四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。”读这句话时,语调要沉郁。 B、“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。”读这句话时要注意节奏舒缓,语调略上扬,以体现温馨的气氛。 C、“马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。”读这句话时我们要抓住描写马宝玉动作的词语,要读得坚定、果断,读出对敌人的痛恨。 D、演讲要用恰当的语气、语调来表达。如表达劝诫之意,要语重心长。
-
5、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。A、笑笑的手抄报设计总是别出心裁 , 不落俗套。 B、中国选手夺得了第一枚金牌,领奖台上望着五星红旗冉冉升起,选手心惊肉跳激动不已。 C、毛主席出现在主席台上,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 D、面对敌人的威逼利诱,刘胡兰斩钉截铁地说:“不知道!”
-
6、下列词句中加点字的解释全部正确的一项是( )。A、硕大无朋(伦比) 技高一筹(计谋、办法) 六月二十七日望湖楼醉书(写) B、全神贯注(连贯,穿通) 悬崖绝壁(走不通的) 路转溪桥忽见(看见) C、大举进犯(兴起) 居高临下(相邻) 故人具鸡黍(黄豆) D、移舟泊烟渚(水中间的小块陆地) 巧夺天工(胜过,压倒) 三军过后尽开颜(全,都)
-
7、笑笑将要参加演讲比赛,想让你帮她一起准备这次比赛。她读了演讲稿中的一段给你听,请你帮她把把关。
被风雨páo xiào____着侵袭的 zhái yuàn____,tuí rán____地 yì lì____在那里,任暴雨排山倒海般地冲刷。猛雨拍打着瓦楞,汇成汹涌澎湃的激流,在街上 diē diē zhuàng zhuàng____地流淌。墙根处参差不齐、左右摇摆的花蕾,此时好像在倾诉着暴雨带给它的chóu yuàn____。阴冷的狂风夹带着迷蒙的水汽席卷整个小巷,小巷往日的yōu yǎ____不复存在。
(1)、请根据语段中的拼音按顺序写词语,注意把字写美观。(2)、语段中加点字读音全部正确的一项是( )。A、dǎo pài cēn méng B、dào pài cēn mēng C、dǎo bài cān méng D、dào bài cān méng(3)、阅读《现代汉语词典》中关于“阴冷”的解释,选择正确的答案。【阴冷】yīn lěng①阴暗而寒冷:天气~l朝北的房间~~的。②(脸色)阴沉而冷酷。
①天气渐渐暖和了,但他整个人依旧像严冬一般,阴冷异常。
②冬天的雨,总是那么阴冷 , 随着冷风打在脸上,针扎般的疼。
③阴冷的狂风夹带着迷蒙的水汽席卷整个小巷。
-
8、主题:一堂课,一次活动,一场比赛,一次游历,一个意外,都能给我们以心灵的触动、启发甚至震撼,为我们的成长注入力量。请你以“成长中的故事”为主题,写一篇作文,记录一个成长历程中的重要时刻。
要求:①自拟一个有意思的题目;②围绕一个中心,有条理地进行叙述;③在叙述中,能运用细节描写、点面结合等表达方法;④450字左右。
-
9、现代文阅读
林 海
老 舍
①我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀。这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚踩在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。
②大兴安岭这个“岭”字,跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了(珍贵 宝贵)的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。
③目之所及,哪里都是绿的。的确是林海,群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢!
④大兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些(美丽 俏丽)的白桦,树干是银白色的。在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
⑤两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒,就是用这些小野果酿成的,味道很好。
⑥看到数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀,大至矿井、铁路,小至橡柱、桌椅。千山一碧,万古常青,恰好与广厦、良材联系在一起。所以,兴安岭越看越可爱!它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞,叫人心中感到亲切、舒服。
⑦及至看到了林杨,这种亲切之感更加深厚了。我们伐木取材,也造林护苗,一手砍一手栽。我们不仅取宝,也作科学研究,使林海不但能够(翠色欲流 万古长青),而且可以综合利用。山林中已经有不少的市镇,给兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?我不晓得当初为什么管它叫兴安岭,由今天看来,它的确有兴国安邦的意义。
(1)、选择文中括号中正确的词语。(2)、本文的作者是老舍,你还读过他的哪些作品?写在下面的横线上。(课内外均可,最少两个)(3)、作者在描写大兴安岭原始景色时,是按一定的顺序描写的。先写 , 接着写 , 然后写……最后写由此景产生的联想,一是联想到 , 二是联想到。(4)、“目之所及,哪里都是绿的。”请围绕这句话发挥想象,写写大兴安岭的林海。(5)、“我不晓得当初为什么管它叫兴安岭,由今天看来,它的确有兴国安邦的意义。”结合文章内容,说说你对这句话的理解。 -
10、非连续性文本阅读
【材料一】
被选入初高中教材的鲁迅作品
类别
初中
高中
散文
《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》
《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》
小说
《社戏》《故乡》《孔乙己》
《祝福》《阿Q 正传》
杂文
《中国人失掉自信力了吗》
《拿来主义》
名著导读
《朝花夕拾》
【材料二】
鲁迅说写作
鲁迅说他写作的目的,一是“为那些为中国的改革而‘奔驰的猛士’,他们在寂寞中奋战,我有责任为他们呐喊,要给予他们哪怕是微弱的慰藉”。
二是为那些“如我年轻时候似的正做着美梦的青年,正是因为他们,我‘必须在作品中’处处给予一种不退走,不悲观,不绝望的诱导,而对自己内心深处的悲凉感有所扼制(何况我对于悲凉感本身也是持有怀疑态度的)”。
三是他的敌人,鲁迅说:“我的敌人活得太愉快了,我干吗要让他们那么愉快呢?我要像一个黑色魔鬼那样,站在他们面前,使他们感到不圆满。”
【材料三】
鲁迅与萧红
①一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活来,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。
②一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。
③在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
④鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生子)也不愿意离开这位年轻的,梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密宛如一家人。
⑤萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾,清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
⑥萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。
(1)、如果你想提前了解初高中阶段课本中鲁迅的小说作品,你会选择在材料当中寻找答案。请列举你找出来的小说作品的名称。(2)、材料二展现了鲁迅先生对青年和敌人不同的态度,可谓爱憎分明,请用鲁迅的一句名言来概括。(3)、鲁迅先生是个言行一致的人,怎么说就怎么做。结合材料二、三说说鲁迅先生是如何践行这一品质的。(4)、材料三中说:“萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。”结合该材料第④⑤段中的相关内容,说说你对这句话的理解。 -
11、诗歌阅读
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
____,____。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
七律·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
天若有情天亦老①,人间正道是沧桑②。
【注释】①天若有情天亦老:借用唐代诗人李贺《金铜仙人辞汉歌》中“衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老”。原句的意思是,对于这样的人间恨事,天若有情,也要因悲伤而衰老。这里指自然界的运行都是有规律的,新事物终究会取代旧事物。②人间正道:社会发展的正常规律。沧桑:《神仙传》记载,女仙麻姑对另一仙人王方平说,他们相见以来,东海已经三次变为桑田。沧海变为桑田,这里比喻革命性的发展变化。
(1)、在横线上把诗句补充完整。(2)、请写出读完“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”后你能想象到的画面。(3)、“红军不怕远征难,万水千山只等闲”表现了作者的精神,《七律·人民解放军占领南京》中,作者用“ , ”两句诗鼓励解放军战士乘胜追击,争取全国彻底解放。(4)、请你结合这两首诗,谈谈你对毛泽东主席诗词写作风格的理解。 -
12、按要求完成句子练习。(1)、友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷,让人念念不忘。(仿写例句)
母爱是 , , 。
(2)、请你从以下词语中选择一个,把你想到的用一段话写下来。
稚嫩的孩童 稚嫩的羽翼 稚嫩的心灵(3)、口语交际。新学期,你班正如火如荼地开展班干部竞选活动。你想竞选什么职位?请用充足的理由获取大家的支持。
-
13、补全下列诗句。(1)、诗中有景,“九曲黄河万里沙,”是万里黄河奔波之美;“七八个星天外,”是淅沥细雨绵密清新之美;“茅檐长扫净无苔,”是茅草房庭洁净清幽之美。(2)、诗亦含情,“ , ”是曹植面对国难慷慨赴死的豪情;“待到重阳日,”是孟浩然与好友约定重阳把酒赏菊的温情;“ , ”是贺知章重回故乡感叹年华已逝、白发已生的悲情。
-
14、补全下面的词语,再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
忘乎 钉铁 威风
高山 生花 轻曼
(2)、这篇文章描写生动,文采飞扬,真是。(3)、他稍有成绩就开始沾沾自喜, , 这个毛病总也改不了。 -
15、将错误选项的序号填在括号里,并将正确的拼音或词语写在横线上。(1)、A.花蕾(léi) B.矗立(chù) C.岷山(mín) D.菜畦(qí)()(2)、A.肆虐(nüè) B.囫囵(lún) C.模型(mú) D.澎湃(péng)()(3)、A.盘据 B.磅礴 C.衣襟 D.波光粼粼 ()(4)、A.颓然 B.拥戴 C.泼剌 D.伶利 ()
-
16、下列选项中,不正确的一项是( )。A、五行:金、木、水、火、土 B、五音:宫、商、角、徵、羽 C、五谷:稻、米、麦、黍、稷 D、五彩:黄、青、赤、白、黑
-
17、回顾自己经历过的一次印象深刻的活动:可以是节日活动,也可以是研学活动;可以是班级特色活动,也可以是学校大型活动;可以是校内活动,也可以是校外活动。围绕“精彩”这一主题,运用点面结合的写法,写出当时活动的场面。
要求:①写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点写具体,加入自己的体会,表达出自己的情感;②题目自拟,语句通顺,分段表述,300 字左右。
-
18、非连续性文本阅读。
【材料一】地坛位于北京市东城区安定门外大街,与天坛遥相对应,是中国现存最大的祭地之坛。牌楼也称牌坊,是地坛主门——西门的第一座建筑物。明清两代皇帝到地坛祭地首先经过牌楼,再进坛门。牌楼高大雄伟,绿色的琉璃瓦面,绘以单凤图和牡丹图案,正面中心有“地坛”二字,背面核心有“广厚街”字样。
方泽坛,为明清两代皇帝祭祀“皇地祇神”之场所,因坛台四周环绕方形泽渠,故称方泽坛。坛平面呈正方形,以象征“天圆地方”之传说。中心坛台分上下两层。这样宏伟宽敞的祭地之坛不仅在我国,在世界上也是首屈一指的。
皇祇室是地坛的主要建筑之一,是明清两代供奉皇地祇神等神位之所。
宰牲亭,是古代皇家祭地前宰杀祭祀用的牲畜的场所。
斋宫为皇帝祭地时斋宿之所
地坛中医药养生文化园是中国第一家以中医药养生文化为主题的特色园区。园区以肝、心、脾、肺、肾五脏为主要分区,配以经脉经络,将全园连接成一个完整的生命形体。园内有各类树木三千多株,近百种中草药。主要景观有养生长廊等二十余处。
【材料二】如下图。
(1)、判断正误。(用“正确”“错误”表示)①地坛是世界现存最大的祭天之坛。
②斋宫是皇帝祭地时斋宿之所。
③地坛中医药养生文化园是中国首家以中医药养生文化为主题的特色园区。
(2)、请仿照示例,为家人设计一条地坛游览路线。
示例:南天门→皇祇室→方泽坛→宰牲亭→西门(3)、结合第2题你设计的路线图,选择其中一个景点,为家人作讲解。 -
19、现代文阅读。
故 乡
①一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。
②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
③我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
④“阿! 闰土哥,——你来了?……”
⑤我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
⑥他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
⑦“老爷!……”
⑧我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
⑨他回过头去说:“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
……
⑩我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。【阅读链接】《故乡》的素材来源于鲁迅 1919年回故乡的见闻。小说深刻地揭露了1921 年前三十年内中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的现实,反映了那个时代的社会风貌。
(1)、选文对中年闰土这一人物都使用了哪些描写方法?选择其中的一处语句,说说你读后的感受。(句子用“第×段第×句”表示即可)(2)、小说的结尾颇具深意。结合生活实际,说说你对这句话有什么理解。 -
20、选文阅读。
【选文一】
草 原(节选)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【选文二】
锡林郭勒草原
①内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
②蓝天底下满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一汪汪清亮的湖水,水面映出太阳七彩的光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发出阵阵幽香。
③草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
④矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来极快,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
(1)、给选文一起一个适合的小标题,再根据提示补全思维导图。
(2)、两篇选文有相同之处,但又各有不同,请你对比阅读完成下面表格。相同点
不同点(表达方法)
选文一
①内容上:都是写。
②情感上:都表达了作者对所写景物的之情。
③把和融合起来写,直接表达情感。
选文二
④把感情蕴藏在了写景的字里行间,情感表达比较(含蓄/强烈)。