相关试卷
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1、 读句子，给加点字选择恰当的读音(1)、春天，奶奶把种 (zhǒng zhòng)子种 (zhǒng zhòng) 到地里。(2)、雨过天晴后，盛 (shèng chéng) 开的花朵显得分 (fēn fèn) 外鲜艳。(3)、妈妈在我的床铺 (pū pù)上铺 (pū pù)了一条美丽的床单。(4)、睡了一觉 (jué jiào)后，我觉得 (de dé) 很舒服。
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2、 看拼音，写字词
秋天是一幅měi lì
的画，gèng
是一首fēng shōu的gē 果子guàzhī头，花生藏地底，棉花像云朵，大豆笑开dù pí……秋天gěixīn kǔ一年的nóng mín 带来最好的回报。 -
3、根据录音内容判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。(1)、爸爸说：“听别人说话，你要望着对方。” ( )(2)、当“我”和别人交谈的时候，“我”用手掌和窗户去沟通。 ( )(3)、真诚的目光胜似千言万语。 ( )
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4、根据录音内容，交流最需要的是（ ）。(填序号)A、真诚 B、善良 C、耳朵
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5、轻松习作。(二选一)
题目一：旅行可以开阔我们的视野，增长我们的见识。请以“记一次旅行”为题，写一篇文章。要求语句通顺，内容具体。
题目二：读一本好书就如同交一个好朋友。把你读过的好书推荐给同学们吧。要介绍这本书的基本信息，重点写推荐这本书的理由，如：内容新奇有趣，语言生动优美，人物个性鲜明，思想给人启迪。
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6、发挥想象，把下面这个画面写得更热闹。
一群鸟儿飞进树丛。
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7、阅读短文，然后完成各题。
好读书
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字做下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而囫囵吞枣。既然看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，使头脑充满智慧；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书?
(1)、短文围绕“好读书”写了三方面内容，请补充完整。①为什么要读书。
②
③
(2)、根据短文内容，科学书记录了大自然的奥秘，历史书 ， 文学书。(3)、第⑤段运用了排比的修辞手法写出了读书的好处，请你仿照这段话再写一个结构相同的句子。读书 ， 使。
(4)、有人认为：作为一名小学生，阅读课外书会影响学习，所以只需要阅读课内书就可以。你赞同这种说法吗?请说明理由。 -
8、阅读课内选文，然后完成各题。
①这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
(1)、作者两次来到鸟的天堂，根据选文片段，完成表格。时间
图画
情景
主要描写方法
傍晚
大榕树枝繁叶茂
静态描写
(2)、朗读能将文章丰富的情感表现出来。读文中画波浪线的句子时，下列朗读方法不正确的一项是( )A、语调低沉，读出作者的沉稳。 B、语调可稍快，读出看到鸟儿的喜悦。 C、语调轻快，突出鸟的自由和快乐。 D、语调活泼，可以有高低起伏的变化。(3)、在第③段中找出能表现“应接不暇”意思的句子工整地抄写下来。(4)、阅读时的大胆想象，可帮助我们加深对文章的感悟。请展开想象，补充下面的片段。我们再次来到鸟的天堂，将船在树下泊了片刻。这时，鸟儿向我飞来，。
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9、细读古诗，然后完成各题。
【甲】山居秋暝 【乙】枫桥夜泊
【唐】王维 【唐】张继
空山新雨后，天气晚来秋。 月落乌啼霜满天，
明月松间照，清泉石上流。 江枫渔火对愁眠。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。 姑苏城外寒山寺，
随意春芳歇，王孙自可留。 夜半钟声到客船。
(1)、《山糖教嗔》中最能体现“以动料静、声色相间”的句子是“ ， ”：其中是静态的，是动态的。(2)、下列对诗句“将暖归澹女，露动下渔舟”的理解有误的一项是( )A、这是夜晚，凭视觉看到“蘸动”不客观。 B、诗句运用了动态描写，虽然写声音，却更显夜的宁静。 C、诗句表现出诗人对光忧光虑、恬静美好生活的向往。(3)、读下面诗句，你脑海中浮现出怎样的画面?请用自己的话写一写。月落鸟啼霜满矢，江枫渔火对愁眠。
(4)、《山居秋暝》描写的景物是的；《枫桥夜泊》描写的景物是的。①热闹 ②清冷
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10、根据提示，补充完整名言诗句。(1)、诗中有景，唐代诗人张志和的诗句“青箬笠， ， ”向我们描绘了渔翁乐然垂钓的场景；诗中有情，清代词人纳兰性德用“ ， ， 聒碎乡心梦不成，”抒发了自己的思乡之情。(2)、多读书，读好书，古人云：“三到之中，。心既到矣，?”
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11、请默写宋代诗人朱熹的《观书有感》(其一)。观书有感(其一)
半亩方塘一鉴开，
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12、下侧是寻宝团拍摄的照片，下面诗句可以作为配诗的是( )
A、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 B、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 C、空山新雨后，天气晚来秋。 D、向来枉费推移力，此日中流自在行。 -
13、将下面介绍开平碉楼的句子组成语意连贯的一段话，顺序最为恰当的一项是( )
①碉楼集防卫、居住和中西建筑艺术于一体。
②因此，开平碉楼与村落被列入《世界遗产名录》。
③它是中国乡土建筑的一个特殊类型，是华侨文化的见证。
④在广东江门，遍布着众多风格各异的碉楼。
A、④①③② B、④③①② C、①③④② D、①②④③ -
14、在文化博览馆里，寻宝团正在讨论四大名著，其中搭配有误的一项是( )A、《水浒传》——林教头风雪山神庙——施耐庵——元末明初 B、《红楼梦》——刘姥姥进大观园——曹雪芹——清代 C、《西游记》——孙悟空三借芭蕉扇——蒲松龄——明代 D、《三国演义》——桃园三结义——罗贯中——元末明初
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15、在描写“澳门大三巴牌坊”的沧桑时，文中写道：“四百年的风雨，在你身上刻下了深深的年轮。”这句话运用的修辞手法是( )A、比喻 B、夸张 C、排比 D、拟人
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16、寻宝团在深圳寻找美景时，写下了下面句子，其中对句子的动态、静态描写的判断，不正确的一项是( )A、深圳湾的午后，湛蓝的海水像一块平整的蓝宝石，与远处连绵的青山相接，岸边的红树林静静挺立。(静态描写) B、清晨的龙城公园，小树林里热闹非凡，清风掠过，树叶沙沙作响，惊起几只鸟儿，它们一边叽喳叫着，一边展翅飞向天空。(动态描写) C、深圳欢乐谷的过山车轨道上，列车像一道闪电般冲下陡坡，车厢里传来人们兴奋的尖叫，列车在轨道上快速盘旋、翻转，充满了动感。(静态描写) D、图书馆的手工活动室的门刚打开，孩子们就举着自己的作品往外走，有人晃着折纸小船，有人举着彩笔画，还有的拉着同伴的手腕分享创作心得，清脆的交谈声在走廊里轻轻回荡。(动态描写)
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17、下侧是寻宝团找到的欧阳询的书法作品，下列说法有误的一项是( )
A、他是明朝著名的书法家。 B、他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。 C、他的书法字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。 D、他的楷书整体上显得既平正端庄，又险劲生动。 -
18、寻宝团运用下面加点词语写的句子，不合理的一句是( )A、毕业聚会上，班长一番带着真情实感的发言，勾起了大家对校园时光的回忆。 B、不少同学对这个知识点还是一知半解 ， 老师只好带着大家重新梳理。 C、丰收时节的稻田旁，前来觅食的麻雀不可计数 ， 它们给静谧的田野添了几分灵动。 D、弟弟把房间收拾得津津有味 ， 看着十分整齐。
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19、珠海海滨公园正举行字词游戏，下面句子中加点字的读音有错误的一句是( )A、运动员们奔(bēn)驰在赛道上，都奔(bèn)着冠军的目标奋力冲刺。 B、夜深了，他悄(qiāo)悄推开房门，想给熬夜工作的妈妈送杯热牛奶，却发现屋内悄(qiǎo)然无声，原来妈妈已经趴在桌上睡着了。 C、他因为连日累(lèi)积的工作任务，身体早已疲累(lěi)不堪了。 D、公司里负责出差(chāi)的老张，发现这批零件的尺寸和标准有差(chā)距，整体质量也差(chà)得远，当即就联系了厂家反馈问题。
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20、来到珠海海滨公园，路牌上的词语书写有误的一项是( )A、画眉 树稍 烦锁 B、述说 厌烦 榕树 C、嫉妒 树桩 舅舅 D、过瘾 无限 荒唐
的画，gèng
是一首fēng shōu