相关试卷
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1、如果
——写给盲孩子
如果我是春天，
一定会把做孩子的欢乐都给你。
给你勇敢，给你顽皮，
给你最明亮的眼睛，
揭开心底的谜。
把野花编成花环送给你，
把音符组成曲子唱给你，
把花海的故事讲给你，
把田野的梦画给你。
送你一扇小窗，
去看遥远的星空，
去数天上的星星，
打开窗户，
我们一起聆听风的对话。
把所有的爱和阳光送给你，
化作一片小小绿叶，
夹在你心爱的书里。
(1)、“把所有的爱和阳光送给你，化作一片小小绿叶，夹在你心爱的书里”一句表现了作者和。从第1节诗可知，作者要把、、和送给盲孩子。(2)、下列名言与这首小诗所表达的主旨不相符的一项是（ ）。A、爱与善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福与真理。（罗曼·罗兰） B、善良，是一种世界通用的语言，且盲人可感之，聋人可闻之。（马克·吐温） C、善是精神世界的太阳。（雨果） D、诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青）(3)、相信盲孩子听到了这首诗，心里一定十分温暖。除了盲孩子，社会也应该多关注和关爱聋哑儿童，写一写你能为聋哑儿童提供什么帮助。 -
2、春 雨
【宋】周邦彦
耕人①扶耒②语林丘，花外时时落一鸥。
欲验③春来多少雨，野塘④漫水可回舟。【注释】①耕人：耕农。②耒（lěi）：古代的一种用来耕地翻土的农具，形状像木叉。③验：证实。④野塘：野外的池塘或湖泊。
(1)、本诗描绘的是春雨（A．来之前 B．来之时 C．来之后）的情形。（填序号）(2)、本诗首句中的一个字，让我们感受到耕地的农民因为这场春雨的到来而的心情。(3)、品读本诗的前两句，你的眼前出现了怎样的情景？用自己的语言描述一下。(4)、下列对“欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟”一句的分析错误的一项是（ ）。A、这两句诗写出了这场雨的雨量很是充沛。 B、这一场春雨使野塘里面杂草丛生，导致了小船搁浅，难以泊船。(5)、请结合本诗内容，谈谈诗人对春雨的情感。(6)、在日常的学习和生活中，你一定还积累了不少古诗吧，请写出两句带“雨”字的古诗。 -
3、制作诗集综合性学习。
班级准备编一本诗集，请你也来参加吧。
(1)、请给制作诗集的步骤排序：。①编排顺序，编写目录。
②设计封面，装订成册。
③筛选诗歌，整理分类。(2)、同学们想把收集到的小诗制作成诗歌卡片。请你给下面的小诗制作标签。繁星（一五九）
冰 心
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
诗歌标题：
作者及国籍：
诗歌出处：
读后感受：
(3)、有人将第2题中制作的诗歌卡片进行分类整理，做成了下面的目录，请你根据目录完成下面的练习。
①根据目录给出的诗歌标题猜测，下列适合诗集的名字的一项是（ ）。
A．春之歌
B．儿时童谣
D．感恩母亲
C．家乡赞歌
②一位同学想要阅读泰戈尔的《母亲》，他应该从第几页开始阅读？（ ）
A.1
B.4
C.9
D.12 -
4、根据所学内容填空。
本单元的诗歌语言表达都非常精妙，学会抓住理解课文，体会作者表达的感情。比如，《短诗三首》中“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”写出了诗人；《绿》中“所有的绿集中起来，挤在一起”写出了绿的和；《白桦》前两节重在描摹白桦的 ， 后两节重在表现白桦的。《在天晴了的时候》描写了作者看到的雨过天晴的景象，表达作者对雨后景物的和之情。
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5、句子直通车。(1)、小华在整理资料时，很喜欢描写颜色的佳句，想照样子写一写这样的句子。请你从例句中任选一种句式写一处景物，句中至少出现两种颜色，来帮帮他吧。
例1：白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍 ， 一碧万顷。
例2：那草滩的绿，绿得娇嫩；那莱花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(2)、用修改符号修改下面语段。①冰心是一位在我国诗坛享有盛誉的女诗人之一。②她的诗充满了温馨浪漫的气息，对世界诗坛乃至中国诗坛都产生了深远影响。③她的主要作品有“繁星”“春水”等。
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6、心心和小伙伴们准备整理一本名为《春天》的诗集，下面哪一首诗不适合入选？（ ）A、风搅动的衣角/抹一缕温暖的阳光/掀开的石块背后/躲藏着娇嫩的色彩 B、雪拥抱江河的一刹那/静静融化/化作一颗晶莹的露珠/把爱恋寄托在期盼里 C、一群雀鸟呢喃的歌/唤醒了水渠冬眠的蛙/细雨和着云中的雷/催开了含苞的花蕾 D、火暴性子的太阳/给大地泼下一股股热浪/禾苗热得耷拉下脑袋/连虫儿也不愿歌唱
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7、下列说法有误的一项是（ ）。A、《短诗三首》出自冰心的第一部诗集《繁星》。《短诗三首》中的三首诗主题相同，都表达了对母亲的深深依恋。 B、《在天晴了的时候》节奏舒缓，叙述紧凑有趣，整首诗体现了真实与想象的融合。 C、《白桦》一诗从不同角度描写了白桦的美丽，不仅抒发了诗人对白桦的喜爱之情，还表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。 D、《绿》用极富感染力的文字，描绘了春意盎然，到处都是绿色，万物充满生机的景象。
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8、诗歌的语言往往富有独特的魅力，下列诗句中没有蕴含丰富想象的一项是（ ）。A、刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 B、炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。 C、在天睛了的时候，该到小径中去走走。 D、蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土呢。
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9、下列诗句的朗读方法有误的一项是（ ）。A、心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（可以加上表现“躲”的肢体语言） B、刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（读出相同句式的语调变化） C、在/灿灿的/金晖/里闪着/晶亮的/雪花。（按照“/”的标示进行朗读停顿） D、在天晴了的时候，该到小径中去走走。（按照着重号的标示读重音）
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10、下面是小语创作的关于露珠的短文，排序正确的一项是（ ）。
①夜晚，它又会像母亲用乳汁哺育婴孩一般滋润万物。②露珠虽然形体很小，生命也非常短暂，但它却是不平凡的。③黎明到来之际，它便缓缓睁开那不知疲倦的眼睛。④它默默出现，默默工作，又默默消失，这难道不值得歌颂吗？⑤白日，它被蒸发，隐身于空气之中，默默地工作。
A、②④①⑤③ B、②⑤③①④ C、②③⑤①④ D、③⑤①②④ -
11、语言运用给下面语段中的加点字选择正确的含义。（填序号）
先生有晕船的毛病，所以不经常坐船。这次实属没有办法。登船后，初始他坐在甲板上，想着看看风景感觉也许会好些。他环顾四周，海天相接，偶有海鸥飞过，又抬头竟然看到了日晕 ， 内心感叹：风景甚美。过了一会儿，先生感到乏累，起身便往船舱中去了。船在海上摇摇晃晃，先生躺在床上皱着眉、眯起眼看着头顶上黄而有晕的灯光，而后缓缓闭上眼睛，陷入了沉睡。
A．头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉。
B．日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈。
C．光影、色彩四周模糊的部分。
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12、读拼音，写词语。(1)、夏日，jì jìng的夜晚，méng lóng的月色温柔如水，天上fán xīng璀璨（càn），漫步于柔软的沙滩，耳边传来阵阵làng tāo声，这一切是多么的美好啊！(2)、前方yōng jǐ的街道上，一位交警叔叔在认真地zhǐ huī着交通，车辆zhěng qí有序地穿过路口。
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13、遨游在诗歌的海洋中，你会逐渐发现，生活充满诗意。诗歌的意象有很多：雨、窗、灯、小路、远方、牛羊、草原、星光……请选择一个诗歌意象，写一首现代诗。
要求：①题目自拟。②注意语句通顺、简练，表达出自己的真情实感。③不少于10行。
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14、典典准备在朗诵会上诵读叶赛宁的诗，请你帮他出谋划策。
夜
①河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
②夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月洒下它的光辉，
给周围的一切____上银装。
③大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
④夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月洒下它的光辉，
给周围的一切____上银装。
(1)、【诗歌意境优美】读诗歌，完成月夜景色图。
(2)、【诗歌表达丰富】典典发现，因为理解的不同，“给周围的一切上银装”中的动词也有多种可能。快帮他想一想，最合适的是（ ）A、蒙 B、披 C、包 D、换(3)、【诗歌语言独特】典典对第②节中的描写略有疑惑，请你帮他解决疑惑。第②节中说“四下一片静”，又说“只听得溪水轻轻地歌唱”，这里运用了以动衬静的写法，好处是。我们学过的《鹿柴》中有运用相同写法的诗句： ， 。
(4)、【诗歌富有节奏】为了更好地读出感情，你向典典提出朗诵时应注意停顿。请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。只 听 得 溪 水 轻 轻 地 歌 唱
(5)、【诗歌饱含感情】为更好地引起听众共鸣，朗诵会上，应该为这首诗选择（ ）的背景音乐。A、缓慢、沉重 B、轻快、高昂 C、舒缓、轻柔 D、激昂、愉悦 -
15、为了能让大家更好地理解诗歌，活动指导老师分享了一些现代诗歌主题阅读的材料。请你读一读，再完成练习。
【材料一】现代诗按体裁可以分为童话诗、寓言诗、散文诗等，按表达方式可以分为叙事诗和抒情诗，叙事诗中通常有比较完整的故事情节和鲜明的人物形象，抒情诗主要通过抒发诗人的感情来反映社会生活。
【材料二】中国诗歌的大致发展历程：《诗经》→《楚辞》→汉乐府诗→建安诗歌→南北朝民歌→唐诗→宋词→元散曲→明清诗歌→现代诗。
【材料三】阅读现代诗要把握诗歌意象，意象指诗歌中寄寓了作者主观情感的事物。
现代诗
意象
象征意义及表达的情感
《我爱这土地》
土地
象征着祖国，表达了作者对祖国最真挚、深沉的爱
《太阳的话》
太阳
象征着光明和希望，表达了作者对理想及美好生活的向往和追求
(1)、判断正误，用“正确”“错误”表示。①现代诗按照诗歌形式可以分为童话诗、寓言诗、散文诗等。
②中国诗歌发展过程中，宋词前承唐诗，后启明清诗歌。
③意象指诗歌中饱含作者情感的事物。
(2)、通过抒发诗人的感情来反映社会生活的现代诗类型是 ， 请根据平时的积累写出一个例子：（作者及诗名）。(3)、结合材料三，体会下面这首诗中“炊烟”这一意象的象征意义及表达的情感。袅袅的舞姿 村庄就暖和了
召唤着亲人 就有了女性的温柔
是吃饭的时候了 就有了生活的底色
快些回来 家的温馨
炊烟飘着
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16、同学们准备把收集到的现代诗歌编排成诗集，请完成下面的任务。(1)、任务一 明确方法，下列说法不正确的一项是（ ）A、可以把收集来的诗歌从诗人、内容、形式等角度来分类。 B、可以给诗歌配上插图，还可以用书法形式展示喜欢的诗。 C、摘抄时工整抄写即可，不需要写清楚作者和出处。 D、可以给诗集取一个好听的名字，并制作封面和目录。(2)、任务二 选择标题，给诗集目录分类。（填序号）①小海：10岁，多彩的年纪…………1
小嘉：诗意童年...........………………2
小兴：我长大了...........………………3
小善：妈妈，请听我说..……………4②艾青：绿............………………5
叶赛宁：白桦...........…………7
戴望舒：在天晴了的时候…9
冰心：繁星(一三一)......……11A．奇思妙想
B．成长足迹
C．自然之美
D．科技之光(3)、任务三 补全扉页内容，做好对诗集的宣传和美化任务。诗是人类的信息，诗给人类的勇气。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
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17、华华在摘抄自己喜欢的诗时，还附上了一段对作者的介绍。请你帮忙补全下面的内容吧。
繁星（一）
这些事——
是永远不漫灭的回忆：
，
，
。
小贴士：
本诗的作者是 ， 原名 ， 是现代著名作家、 ， 主要作品有《繁星》《》《》等。
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18、龙龙在摘抄诗歌时，不小心漏掉了部分内容。请你选择恰当的内容补充在横线上，让诗歌恢复完整、流畅。（填序号）
①推动着希望的小船 ②照亮着前行的道路 ③滋润着干涸的河床
理想是奔流的水，。
理想是扬起的帆，。
理想是燃烧的火，。
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19、现代诗往往情感丰富。华华在摘抄“新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游”时发现，这句诗表达的思想感情是（ ）A、赞美雨后天晴，天气变得非常晴朗。 B、赞美大自然的力量，表达了积极向上的情感。 C、抒发了诗人自在悠闲、宁静平和的心绪。 D、感叹时光一去不复返，表达了一种淡淡的忧愁。
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20、现代诗往往表达独特。典典想要收集运用了拟人的修辞手法的诗句，下列句子中，他不会选择的一项是（ ）A、抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游…… B、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头…… C、在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 D、刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。