相关试卷
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1、下列每组词语中，都含有一个错别字，请找出来，再把正确的字写在横线上。(1)、A、慰籍 B、潇洒 C、隧道 D、无能为力(2)、A、遭殃 B、浏览 C、滕萝 D、一丝不苟
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2、宣传组在整理资料时遇到以下字词任务，请按要求完成各题。
为zhuāng shì（①）“争做时代少年”展板，同学们在wū yán（②）下、tián mì（③）的笑声中忙碌。譬如：小文讲解“jiàn kāng”（④）生活理念：小军铺开gāo zhì（⑤），认真miáo huì（⑥）版面构思：小丽以mǐn jié（⑦）的笔触、xiáng xì（⑧）的记录，连biàn fú（⑨）般一闪而过的灵感也不放过——众人bīng xī（⑩）专注，任创意跃然纸上。
(1)、根据文段中的汉语拼音，在答题卡田字格里按顺序写出词语，注意书写规范、端正、整洁。(2)、文段中“忙碌”的“碌”字，用部首查字法应查部，再查画。(3)、文段中“譬如”的“譬”字，在字典中的解释有：①打比方；②知晓，明白。这里应选第种解释。 -
3、我们的成长过程中有亲人的爱护，有师长的呵护，有朋友的陪伴，有欢声笑语，也有哭泣伤心，在经历与体验中我们不断成长，发现生活的美好。请你以“在 ▲ 中成长”为题，写一篇不少于450字的作文。注意将题目补充完整，把印象深刻的内容写具体，有真情实感。
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4、小古文阅读。
凿膛偷光
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿璧引其光，以书唳光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
(1)、解释加点字的意思。邻居有烛而不逮 遂成大学
(2)、匡衡是如何解决读书时光线不足的问题的?(3)、这个故事对你有什么启发? -
5、小练笔：仿照《腊八粥》第1自然段的写法，描写一种你家乡的风俗或美食，写出它的特点或你的感受。
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6、课外阅读。
鲁滨逊漂流记（节选）
【片段一】我感到自己前景黯淡。因为我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。想到这些，我的眼泪不禁夺眶而出。
【片段二】没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者围桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢?这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。
(1)、由片段一可知， “我”感到前景黯淡的原因是由片段二可知，“我”在岛上面临的困难是
(2)、对比片段一和片段二，你认为鲁滨逊的心态发生了怎样的变化?(3)、下列各项中，最适合作为片段二的小标题且能概括其内容的是（ ）。A、克服困难，建房定居 B、流落荒岛，缺衣少食 C、畜养种植，自给自足 D、连声抱怨，无所事事(4)、读完这两个片段，你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?你从他身上学到了什么? -
7、类文片段阅读。
家乡端午，有个独特风俗：吃咸鸭蛋。高邮咸鸭蛋，质细油多。筷子一扎，红油冒出。孩子吃完鸭蛋，洗净蛋壳，装进萤火虫，糊上薄罗，做成一盏闪亮的小灯。
（改编自汪曾祺《端午的鸭蛋》
(1)、这个片段主要介绍了家乡端午的什么独特风俗？作者是从哪两个方面来写咸鸭蛋的？(2)、孩子们吃完鸭蛋后，用蛋壳来做什么？这个细节表现了孩子怎样的特点？ -
8、仿写句子，注意加点部分的表达方式。
例句：住方家大院的八几，今天喜得快要发疯了。
仿写：得知比赛获得冠军，我.
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9、根据语境填写恰当的古诗词或名句。(1)、爸爸常教导我，与人交往要真诚，因为“ ， 日久见人心”。(2)、《长歌行》中告诫我们年少时要奋发努力的句子是：“”！”
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10、请用正楷字抄写下面句子，注意书写工整、美观，开头空两格。
“情以物迁，辞以情发。”写文章要抒发真实的情感。
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11、下列词语中字形、字音完全正确的一项是（ ）.A、栖（qī）息 泪潸（shān）潸 B、愁怅（chàng） 纤（qiān）细 C、咽（yè）喉 搅和（huó） D、依偎（wēi） 排徊（huí）
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12、下列句子分别使用了怎样的修辞方法?把正确答案写在括号里。(1)、腊八粥在锅里叹气似的沸腾着。(2)、日子从水盆里过去，从饭碗里过去，从凝然的双眼前过去。
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13、阅读语段，根据拼音写出相应的词语，注意书写工整。
长大后，我常gǎn jué到一种莫名的kōng xū ， 仿佛时间匆匆溜走。阅读《鲁滨逊漂流记》，我被他面对jì mò和困境时的坚强所震撼。生活中的挫折会qīn xí我们，但只要学会kòng zhì情绪，就能在成长路上稳步前行。
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14、快乐习作。
题目：《温暖》
要求：在日常生活中，我们有过许多温暖的时刻。是什么温暖了你？是老师的鼓励、同学的陪伴，还是亲人的关爱？请选择一件事写下来。注意内容具体生动，语句通顺，写出真实感受，不少于400字。
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15、口语交际。
选择自己喜爱的一种小动物，写写它的外形特点和生活习性，注意要写出自己的喜爱之情。
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16、阅读短文，完成练习。
小鹰和小鸡
小鹰和小鸡刚出蛋壳时，几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架，软软的翅膀。
小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往着蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭，碎米，填饱自己的肚肠。
小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气；也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。它飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白云，矫（jiǎo）健的身影映入大江。而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾（téng）几下，跟同伴们争几粒草籽尝尝。
小鹰长大了□它常常翱（áo）翔在蓝天上□小鸡长大了□却只能转悠在鸡窝旁□
(1)、给短文的最后一段加上标点符号。(2)、写出下列词语的近义词。新鲜—— 翱翔——
(3)、小鹰和小鸡的想法不同，小鹰 ， 小鸡。(4)、阅读短文，找出小鹰活动的句子和小鸡活动的句子。(5)、你喜欢小鸡还是小鹰呢？为什么？ -
17、积累与运用。(1)、童年是多么有趣。放学归来，我们飞奔到田野去捉蝴蝶，蝴蝶飞入油菜花田，就像诗中说的那样“ ， ”。(2)、当白天渐长，稀疏的篱笆旁只剩下三三两两的蜻蜓、蝴蝶飞来飞去，这不正是范成大笔下的“ ， ”吗？(3)、寒冬过后，漫山的鲜花开放之时，那傲雪的梅花在花丛中笑逐颜开，真是“ ， ”啊，我还知道题目中的“卜算子”是。(4)、“大海啊！？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你？”从这些诗句中可以体会到诗人对大海的之情。(5)、在文学创作中，真情实感是不可或缺的部分，就像英国诗人华兹华斯说的那样： ， 它源于宁静中回忆起来的情感。
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18、按要求完成句子练习。(1)、三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。（仿写句子）
夜空中的星星，是 ， 是。
(2)、那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得醉人；那 ， 。（照样子，续写句子）(3)、弟弟说：“我在这个周末要去长隆野生动物园看动物。”（改为转述句）(4)、从那块琥珀，我们可以推测猜想发生在几万年前的故事的详细情形。（修改病句） -
19、在横线上填入恰当的词语。
的树枝 的雪花 的流苏
的白桦 的凤蝶 的白菊
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20、按要求写词语。(1)、描写城市生活的四字词：、(2)、欣喜若狂（含比喻词的词语）：、(3)、前俯后仰（含反义词的词语）：、(4)、眉开眼笑（带有身体器官的词语）：、