相关试卷
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1、生活中,你一定有许多未曾说出口的话想要说给身边的人听:与父母和朋友之间难忘的事、对一些事情不同的看法、想劝别人改掉不好的习惯、对别人的感激等。请你以“__________,我想对你(您)说”为题,运用恰当的场景、细节等描写,写出你想对别人说的心里话。不少于400字。
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2、课外阅读。
鼾声
马一刀
①我已经好几年没回故乡了。
②前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望,身躯就像是一块坚硬的石头……看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边,父亲终于看见他的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着。
③吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子平平常常的家常,窗外夜风起处,我打了个哈欠:“爸,咱睡吧。”
④父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”
⑤我拦住他笑着说:“爸,我是您的孩子,像您,也打鼾,您不是不知道,两只喇叭一块儿吹,热闹。”
⑥父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此傍着一双臭脚。
⑦月亮在窗外移动,树梢摇动。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
⑧月亮从窗口悄悄地鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时,在田间劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是,我装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。
⑨父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。
⑩随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”
⑪我哽咽着答道:“睡吧。”
(1)、如果要将短文第⑥~⑩段拍成电影,你会拍哪些镜头?用简洁的语言概括出来。
(2)、“父亲蹲在村口路边守望,身躯就像是一块坚硬的石头。”这句话运用了的修辞手法,将“父亲的身躯”比作“”,生动形象地写出了。(3)、短文第⑧段中画横线的部分是“我”回忆过去的一个场景。联系上下文想一想,这段回忆最想表达的情感是什么?下列表述最恰当的一项是____。A、父亲的鼾声惊天动地,吵得“我”无法人眠,令“我”恼怒异常。 B、父亲当年只顾在田头地尾劳作,根本不顾“我”,“我”特别伤心。 C、“我”对于当年踹醒父亲,让他等“我”先睡的举动感到愧疚。 D、与现在的场景作对比,想知道父亲不打鼾的原因。(4)、短文第②段和第⑩段画横线的句子写“我”两次流泪,这两次流泪的原因分别是什么?第一次:
第二次:
(5)、生活中,你有哪些因为父母为自己做的事而感动流泪的经历?请写一写。 -
3、课内阅读。
慈母情深(节选)
①那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
②空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
③我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。
④七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(1)、结合语境,写出下面词语的意思。压抑:
震耳欲聋:
(2)、“我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。”这句话中的加点词“呆呆地”说明了____。A、厂房内太热,使“我”快晕了。 B、缝纫机发出的噪声太吵了,把“我”都震蒙了。 C、“我”看到母亲的工作环境很吃惊。(3)、母亲的工作环境是怎样的?从中你感受到了什么?(4)、如果你就是选文中的“我”,当时你会想什么? -
4、 口语交际

父母之爱是每个人都不可缺少的。看了以上两幅漫画,你对这种“爱”的方式有什么看法?
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5、 根据课文内容填空(1)、《慈母情深》一文讲述了母亲在家庭极端贫穷,挣钱极端艰难的情况下满足“我”的要求,让“我”拥有了第一部小说《 》,歌颂了。(2)、《父爱之舟》以“父爱之舟”为题,是因为父亲总是借用姑爹的小船送“我”离开家乡去报考和上学,这只小船承载着父亲对“我”的 , 揭示了文章的主题,也承载了“我”对父亲的。(3)、《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中,母亲对“我”的诗的评价是 , 父亲对“我”的诗的评价是 , 这两种截然不同的评价在作者的成长中产生了深远的影响,他深深地体会到:这两个极端的评价有一个共同的出发点——那就是。
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6、按要求写句子。(1)、难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)(2)、她搂住而我,赞扬个不停。(改为比喻句)(3)、父母之爱是什么?请你仿写句子。
父母之爱是一棵大树,为我们遮风挡雨;父母之爱是 , 为我们 。
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7、把下面的句子填写完整。(1)、 , 克俭于家。——《尚书》(2)、居安思危,。——魏征(3)、 , 由奢入俭难。——司马光(4)、一粥一饭,;半丝半缕,。——朱用纯
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8、 给下列句子中加点的字选择正确的解释
辞:①文辞,言辞;②辞职;③告别;④躲避,推托。
(1)、面对朋友的请求,他非但没有帮忙,还找各种理由推辞。(2)、这篇文章虽无华丽的辞藻,但饱含真情,令人深思。(3)、他坐了一会儿,没有向大家告辞,就一个人走了。(4)、叔叔辞了城里的工作,选择做一名乡村教师。 -
9、 判断下列句子运用的描写方法
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写 E.环境描写
(1)、他失望极了,一下子像泄了气的皮球似的,愁眉苦脸的,没有一点神采。(2)、母亲嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”(3)、那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。(4)、一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。(5)、空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。 -
10、 阅读下面的语段,按要求完成练习
无论酷暑还是寒冬,他始终没有停止过学习。为了 bì____业后不留遗憾,为了不辜负求学路上父母和同学的帮助和【陪 培】伴,经过寒窗苦读,他终于在最后的kǎo____试中取得了优异的成绩。回想自己的求学之路,他鼻子一 suān____,rěn____不住哭了。因为他的努力和付出都没有白费,他【竞 竟】然真的做到了。
(1)、结合语境,在语段中的括号里写出拼音所对应的汉字。(2)、用“/”划去语段中“【】”里使用不恰当的字。 -
11、 下面每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,请用横线画出来,并在括号里改正(1)、气魄(pò) 恍惚(huǎng) 客栈(zàn)(2)、噪音(zào) 腼腆(diǎn) 僻静(pì)(3)、缴费(jiāo) 枉费(wǎng) 歧视(qí)(4)、谨慎(jǐn) 誊写(yù) 缝纫(rèn)
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12、 请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语。

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13、在我们的生活中,有些景物看上去是静止不动的,如田野、山林、小桥、房屋等。我们说这些是处于静态的景物。有些景物看上去是活动、变化的,像飘动的云朵、飞翔的小鸟、潺潺的流水、招展的旗帜等。我们说这些是处于动态的景物。请你运用动态描写和静态描写,写一处自己熟悉的景观。题目自拟,不少于400字。
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14、课外阅读。
泊在月光上的村庄
周锋荣
①月光如永一样涨起,村庄像一只大船,在清澈中晃动。
②月光引领着我走向一片田野。只见稻田荡漾起涟漪,把月光荡漾得如碎银子。一棵棵已经抽穗的稻谷,紧紧地拥抱在一起,等待着菜农收割时的笑声。稻香飘来,在农人的鼻子里醉了一回。青蛙禁不住也要为这场景增添一份热闹,纵情演奏着此起彼伏的乐章。
③高高低低的庄稼,在月夜更具灵性,飞快地生长。一畦畦韭菜绿得发亮,舒展着美丽的叶子,在风里婀娜着身姿起舞。茄子、辣椒等蔬菜,沉浸在月光中,蓬蓬勃勃的,被风吹得浪漫,随心所欲地开着各色花朵,守望着各自的位置。一片苦瓜藤,密密麻麻地爬上了院墙,一条条苦瓜被一阵阵夜风拨动,好像许多顽皮的孩子,在月光下快乐地荡秋千。
④皎洁的月光,笼罩着一片片茂盛的瓜园,一个个敞开的瓜棚。绿色的瓜秧欢快地铺满了地,黄色的花朵嬉笑着开满了地,圆滚滚的大西瓜展览着圆滚滚的喜悦与甜
蜜。瓜棚下,看瓜人躺在天地之间,用宽厚的鼾声,淹没了蛐蛐、蝈蝈的鸣奏。
⑤月亮越升越高,柔和中撒下一层遐想。小时候的月明之夜,我和小伙伴拿着竹竿和网袋,成群结队地出发,先是在空地上表演自编的舞蹈,然后到小河边追赶草丛里的青蛙,在水渠边捉拿槐树上的夏蝉。忙活了几小时,最大的收获是第二天的饭桌上,出现一碗青椒炒蛙肉的好菜。偶尔也看到过几条水蛇,惊得四处乱跑,使我们常常忘记了生活的苦涩。
⑥月光轻摇着村庄,把村庄送进梦乡。村庄的月夜里,一切都是从容的。泊在月光上的村庄,教会了我无论物欲如何横流,脚下也要干净如月光。
(1)、短文第③段中画横线的句子运用了(动态 静态)描写方法,我们可以给这句话描绘的画面起一个名字,即图。(2)、短文第⑤段中,作者回忆了小时候的哪三件事?请简要概括。(3)、在短文中找出与第⑥段画横线语句相照应的句子,用横线画出来。(4)、联系生活实际,说说你对短文最后一句话的理解。 -
15、课内阅读。
山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
(1)、写出下列各字的意思。暝: 歇:
(2)、下列说法有误的一项是____。A、《山居秋暝》是一首五言律诗。 B、有声有色、动静结合。以“喧”来反衬“静”,这种以动写静的写法,更衬出山林的“空”和“静”。 C、本诗的作者是唐代的白居易。(3)、下列说法正确的一项是____。A、首联“空山”二字表明山中空无一人,一无所有。 B、颔联描写了“明月”“松树”“清泉”“山石”等意象,表现出山中一派热闹的动态之美。 C、颈联“浣女”和“渔舟”的活动反衬了山中的幽静、空旷。(4)、诗中描写了哪几幅画面?有什么样的特点?(5)、尾联“随意春芳歇,王孙自可留”表达了诗人怎样的心境? -
16、“亲近大自然”的实践活动需要设计宣传海报,老师号召同学们积极参与此次活动,快来看看吧!(1)、海报的内容是“春天,同学们一起去郊外放风筝”。你选择的图片是 , 理由是:
(2)、为了让海报更吸引人,请你在海报上配一句与此活动相对应的宣传语。 -
17、 根据所学内容填空(1)、青箬笠,绿蓑衣,。(张志和《渔歌子》)(2)、书中有情:纳兰性德《长相思》中的“风一更,雪一更, , 故园无此声”让思乡之情跃然纸上;张继在《枫桥夜泊》中,通过“月落乌啼霜满天,”表达自己的孤寂忧愁之情。(3)、《鸟的天堂》一文中,作者第一次经过“鸟的天堂”是在(早晨 黄昏),看到了 ;第二次经过“鸟的天堂”,是在(早晨 黄昏),看到了。
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18、按要求写句子。(1)、那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗?(改为陈述句)(2)、当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正并指出我的错误。(修改病句)(3)、运用比喻的修辞手法改写句子,使语言更加生动。
夏天的果园里,树木健壮,树冠很大。
(4)、照样子,把句子写具体。例:院子的中央,有一棵桂树。
院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
冰花凝结在窗户上。
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19、下列句子中,属于静态描写的一项是____。A、秋风起了,树上的叶子纷纷飘落下来,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。 B、清晨,湖面上笼罩着一层薄薄的雾,像给湖水披上了一层轻纱。 C、一群鸭子在河里欢快地游来游去,时不时地把头扎到水里,觅食嬉戏。 D、孩子们在雪地里奔跑着,欢笑着,你追我赶,打起了雪仗。
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20、按要求写词语。(1)、白茫茫(ABB式)(2)、面面相觑(AABC式)(3)、不计其数(与其意思相近的四字词语)