相关试卷

  • 1、根据积累填空。
    (1)、“、白云处有人家。停车坐爱枫林晚,。”这首诗的作者是唐代的。诗中加点的“生”字的意思是
    (2)、“ , 白银盘里一青螺。”写出这两句诗所描写的画面:
    (3)、《夜书所见》的作者是宋代诗人 , 诗中写出儿童夜捉蟋蟀、兴致高昂,更显诗人客居他乡孤寂无奈的诗句是“”。
  • 2、古诗默写。

    舟夜书所见

    ]

    , 孤光一点萤。

    微微风簇浪,

  • 3、下面是奇奇记录的秋景,请你用给出的方法理解加点词语的意思。

    大树底下的落叶一层一层地堆积在一起,看起来十分凌乱。果园里的果子都成熟了,有红彤彤的苹果,黄灿灿的梨,紫莹莹的葡萄……田野里,麦子被压弯了腰,它们在秋风中频频点头。这阵阵秋风,让人备感清爽

    (1)、“凌乱”可以用近义词“杂乱”替换,据此理解“凌乱”的意思是
    (2)、生活中,我们见过树枝上的果子在风中来回晃动的样子,由此可以理解“频频点头”的意思是
    (3)、通过查阅字典,可知“清爽”一词的意思是
  • 4、仿写句子。

    例:它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

    它把

  • 5、按要求完成句子练习。
    (1)、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的彩色颜料。(修改病句)
    (2)、美丽的菊花在秋雨里来回摇摆。(改为拟人句)
    (3)、我第一回觉得,门前的水泥道很美。(改为感叹句,使情感更强烈)
  • 6、给加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。

    凌:①侵犯,欺侮;②逼近;③升高,在空中;④冰(多指块状或锥状的)。

    ①冬天到了,河里起了冰

    ②他用盛气人的姿态高声指责对方的过错。

    ③雪花空飞舞,像一只只白色蝴蝶。

    ④他晨就起身去球场训练了。

  • 7、给下面的字注音并分别组两个词。

              

  • 8、比一比,组词语。

  • 9、下列加点字的读音完全正确的一项是(   )。
    A、土(wō)    小(jìng)    瑟(xiāo) B、(yín)    空(lín)    担子(tiāo) C、平(mé)    贴(zhān)    过(lüè)
  • 10、看拼音,写词语。

    我把有着精美tú àn的 yóu piào按 guī zépái liè , 原本 líng luàn的桌面瞬间变得整洁了。

  • 11、抄写下列词语,做到规范、端正、整洁。

    五   谷   丰   登    春   华   秋   实

        

  • 12、习作

    一只狐狸到狼家里当仆人,狼总刁难狐狸。狐狸心里很生气,想尽办法对付狼⋯⋯狐狸会想一个怎样的办法呢?请你发挥想象,编写故事。要求:语句通顺;字数在150字左右。

  • 13、课外阅读

    有魔法的鸡蛋(节选)

    小黑熊胖罗有个想法,他要帮助自己的邻居黑獾(huān)。黑獾腿有点瘸(qué),他住在一间很破很旧的小屋子里。

    胖罗想:黑獾的腿不方便,要是我能帮黑獾 A 该有多好,可是那得费多大劲儿啊!胖罗怕自己没有这样的力气。

    有一天,小黑熊胖罗听说远方有只有魔法的母鸡,她能下一种魔蛋。要是自己吃下魔蛋就会有无尽的魔力,就能帮黑獾了。

    胖罗带上干粮和水,出发去找这只有魔法的母鸡。他走到半路上,碰到一只金色的公鸡,公鸡问胖罗这么匆忙要去哪儿。

    胖罗说:“我要去找一只会下魔蛋的母鸡。”他还把自己准备帮助黑獾的事告诉了公鸡。

    公鸡说:“要找这只母鸡可要经历许多磨难呢。要爬高山,过险滩,还要斗恶兽……”

    “我不怕!”胖罗说:“为了有魔力,为了能帮助黑獾,我什么考验都能接受。”

    “你真了不起。”公鸡说,“我刚才是看看你的诚意的,其实  B 。”

    (1)、故事主要写了 , 为了得到想要帮助 , 去寻找
    (2)、从文中找出下面词语的反义词。

    从容——    拒绝——

    (3)、联系上下文解释词语。

    磨难:

    (4)、仔细读第1~2自然段,把第2自然段空白处A的内容补充完整:请你预测一下黑熊胖罗想帮黑獾干什么?把你的预测和依据写在下面。(2分)

    A:

    (5)、猜想一下故事的结局,补充空白处B的内容:那只有魔法的母鸡和公鸡有什么样的关系呢?最后黑熊胖罗是否找到了魔蛋,完成了他的心愿?

    B:

  • 14、课内阅读

    总也倒不了的老屋(节选)

    “等等、老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

    老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。”

    二十多天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽.谢谢!”

    老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

    (1)、选文中老屋是因为什么没有倒下?
    (2)、从文中哪些词语能看出老屋很老,快要倒了?用“横线”画出来。
    (3)、你从老屋身上学到了什么?
    (4)、“老屋说:‘再见!好了,我到了倒下的时候了’”一读到这句话,我们就知道一定又有谁来请老屋帮忙了。请展开你的想象。下面又有谁来请老屋帮忙呢?想好后写下来。
  • 15、选出对应的预测方法。

    A.借助题目预测    B.借助课文插图预测

    C.结合生活实际预测    D.联系上下文预测

    ①题目是“总也倒不了的老屋”,因此我预测这个老屋永远不会倒下。

    ②当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时,我猜老屋可能会不耐烦。因为平时看书的时候,如果有人打扰我,我会觉得不耐烦。

    ③一读到小蜘蛛来请求老屋,我就猜到老屋会同意,因为老屋帮助了小猫、老母鸡,所以肯定也会帮小蜘蛛的。

    ④仔细看课本中的插图,老屋看上去那么慈祥,我预测它肯定会帮助小猫的。

  • 16、本单元口语交际活动课上,同学们纷纷发言,展开了讨论。请你也说一说自己名字的来历。

    同学A:我叫李想,爸爸妈妈希望我成为有理想的人。

    同学B:我叫王晨曦,晨曦就是早上的阳光,爸爸妈妈希望我像早上的太阳一样充满朝气。

    你:

  • 17、根据积累填空。
    (1)、 , 不贰过。(《论语》)
    (2)、爱人若。(《墨子》)
    (3)、 , 有礼者敬人。(《孟子》)
    (4)、 , 暖于布帛;                , 深于矛戟。(《荀子》)
  • 18、用修改符号修改病句。

    ①下课了,校园里顿时一下子沸腾了。

    ②屋外刮起了大风暴雨。

  • 19、照样子写句子,注意标点符号的用法。

    例:小美开心地说:“今天的天气真好,我们去公园放风筝吧!”

    “今天的天气真好,我们去公园放风筝吧!”小美开心地说。

    “今天的天气真好,”小美开心地说,“我们去公园放风筝吧!”

    小华认真地回答:“这道数学题我已经仔细检查过.答案应该是正确的。”

  • 20、查字典,填空。
    (1)、“典”用部首查字法,应先查部首 , 除去部首再查画。
    (2)、“轴”用部首查字法,应先查部首 , 除去部首再查画。
    (3)、“讨”用部首查字法,应先查部首 , 除去部首再查画,读音是。“讨”的解释有:①讨伐;

    ②索取,请求;③招惹。在“讨厌”这个词中,“讨”应选第种解释。(填序号)

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