相关试卷
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1、阅读短文，完成练习。
到达云南大理时，天还未亮，墨蓝的天空中，一颗颗小星星眨着眼睛，正在看着我们呢！
我们打车来到苍山。只见陡峭的苍山如一把剑插入云霄，主峰被云雾覆盖，十分神秘。山间小溪绕过一座座山峰，形成小瀑布，水花飞溅，在空中形成一道五光十色的彩虹。逆流而上，是一处峡谷，谷间怪石嶙峋，有的好像喝醉了倒在路边的大汉；有的真像抱着腿，蹲在山头眺望云海的猴子……真是形态万千。
站在山顶放眼望去，洱海犹如巨大的明镜，小舟在湖面划出又细又长的水痕，阳光照在湖面，湖面金光闪闪，给人一种全新的感觉。小星不禁感叹：“有山皆图画，无水不文章。”
(1)、第一自然段中的加点词“墨蓝”，在“蓝”的前面加上“墨”是指像墨水一样的蓝色，像这样表示颜色的词语还有：、、。(2)、短文中的我们来到大理，登上 ， 站在山顶看到了像明镜一样的。（填序号）①洱海 ②苍山
(3)、苍山峡谷的怪石还会有什么形态？请你仿照画横线的句子，展开想象用上“好像”或者“真像”写一写。峡谷里的怪石有的；有的。
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2、请用1、2、3、4给下面树叶面具的制作过程排序。
接着，将漂亮的树叶贴在双面胶上面。
首先，将纸剪成一个横“8”字形状。
最后，把一次性筷子贴在面具的两侧，让面具可以举起来。这样，一个树叶面具就做好啦！
然后在“8”字形状的纸背面贴一圈双面胶。
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3、知识回顾。(1)、枫树秋天 ， 四季披绿装。(2)、湖中央有个 ， 把湖水分成两半：北边像 ， 叫日潭；南边像 ， 叫月潭。(3)、看到墙角那在严寒中盛开的梅花，我想到了诗句：“墙角梅，凌寒独。”看到瀑布飞流而下，我想到了诗句：“飞流直下 ， 疑是落九天。”(4)、通过学习，我知道豌豆妈妈靠传播种子；数星星的孩子名叫 ， 他后来成了著名的学家。
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4、按要求完成句子练习。(1)、给下面的句子加上标点，再读一读。
①我拿着圆圆的月亮照着您梳头您高兴吗
②日月潭风光秀丽吸引了许许多多的中外游客
(2)、照样子，把句子补充完整。例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
①同学们在种植园里种了许多蔬菜，有 ， ， 。
例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。
②平常小猫在沙发上 ， 在草地上 ， 在。
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5、照样子，填一填，写一写。(1)、例：一处港湾
一鱼塘
一仙人
一石桥
(2)、例：荡来荡去来去
来去
来去
(3)、例：含苞欲放（积累的四字词语） -
6、他们在干什么？连一连。
采桑
画图画
插秧
练舞蹈
播种
滑滑梯
耕田
滚铁环
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7、选一选，填一填。（填序号）(1)、书写“都、别”这两个字时要。
①左边窄，右边宽 ②左边宽，右边窄
(2)、用部首查字法查“贫”字时，应查的部首是。①八 ②分
(3)、“八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。”中的加点词语可以用来替换。①隐形 ②隐藏
(4)、通过学习，我们学会了从火车票上获得信息，从下面这张火车票上可以知道：这趟车的到达时间是。
①06：02 ②15：29
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8、比一比，填一填。(1)、支 枝 香 乡
叶 一笔 气扑鼻 故
(2)、柏 拍 已 己松 手 经 自
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9、拼一拼，写字词。
水cǎi
笔是我的bǎo贝，我zǒng是用它来描绘一xiē景物，如：hǎi yáng
、小dǎo、花yuán、山chuān、chéng shì ， 以及biàn huà万千的云朵。 -
10、读一读，选出加点字的正确读音。(1)、暴风（bào pào） 虚假（xū xǚ） 改签（qān qiān）(2)、老师在教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào）我们唱歌。(3)、小花猫追着自己的尾巴不停地转（zhuǎn zhuàn）圈，有趣极了。(4)、吐鲁番的人民能干（gān gàn）又好（hǎo hào）客，他们制作的葡萄干（gān gàn）非常可口。
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11、书面表达
每个人都有钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢?请以“我的心爱之物”为题，写一篇习作。要求：语句通顺，把自己的喜爱之情融入字里行间。
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12、友犹翼
①院子里有一棵无花果树。是结婚后尝干从饿撩家镂我来的，这分已吐再对这个条头了。移来的时候，还是一楼消瘦的残条，现在已经接疯了一碳枝繁时尾的“硼”！穿钢生出许多的偏枝条，经一年一度的渐履、抽萃，栩栩遐忍，使宫更暴现候了！
②夏秋季节，正是它得意之时，便不大时机讲了命地长，鼓足了幼儿，批吓手”号“成了助黑色。有立荷那么太，那么闲，当夕阳西下的时候，随着踪绘与美的跳风散发出一缕缕的馨香。欣赏之余，又可清新环境，是别的花树所磈及的。
③常有朋友说：“进了你的家，便让人忍不住要淫呼吸！”矧了秋末，那一颗颗圆润可爱的果实便长成了金黄色，就可摘食了，引得几个住儿、外切团团转，眼巴巴地看看桐上的果实，馋涎欲滴。也难怪，无花果的味儿，满嘴里充满着和的清香，连呼出的气息，也扑鼻醉人的香。
—④要说无花果可以清心利肺，又可以驱寒避暑。所以，每年都给我收藏好多颗，给我泡茶喝，让我受益匪浅。
⑤记得我曾有拙诗发表在报刊上，其中几句是“无花果/无花的果/无法比拟的果”，要看后。笑着美落我道：“无花的果是错了，它也是有花的呢，只是不那么鲜，不那么艳罢了。”
⑥这使我想起了一句话：大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实。
⑦闲暇时，我按花书上教授的方法，用压条法让它繁殖了几棵，有朋友来讨取，便送了去，并告诉他们，别小看了无花果，虽说它们没有花艳身娇的外表，但结的果实却是风味独特的呢！
(1)、根据描述在文中找出相应的词语写在括号里。
A.馋得连口水都要滴下来了，形容非常想吃的样子。
B.形容有很大的收获。
C.形容树木的枝叶繁密茂盛。(2)、文中画横线的部分运用 的修辞手法，你是怎么理解“得意”和“努”的?(3)、短文第三自然段写了无花果的 ， 第四自然段写了无花果的 ， 从这些描写中可以体会出作者情。(4)、你是怎样理解“大凡花艳者。往往不容易踏踏实实地结果实”这句话的? -
13、品读课内语段，欣赏场景之美，体会作者抒发的感情。
白鹭(节选)
①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的乌很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
(1)、写出下面的词语在文中的意思。嗜好：
清澄：
(2)、这三个自然段的描写，就像三幅优美的图画，请你为每幅图画命名。第①自然段：
第②自然段：
第③自然段：
(3)、体会意境之美。下面说法不正确的一项是( )A、水田里的白鹭觅食时和谐自然，韵味十足。 B、立于树顶的白鹭孤傲不群，嗜好独特。 C、黄昏低飞的白鹭清纯美丽，灵动而富有生命力。(4)、为什么说见到白鹭低飞“更是乡居生活中的一种恩惠”?这表达了作者怎么样的感情? -
14、语言表达
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”国有国法，家有家规，校有校纪，班也要有班规。请你为你们班拟写一份班级公约。(注意语言要有条理)
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15、句子训练(1)、大鸟在笼子里生气地叫一声。它立即飞回笼子里。(用恰当的关联词语，合并成一句话.)(2)、我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。(缩句)(3)、桂花开了，香极了。(改为夸张句)(4)、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)(5)、根据词语不同意思写句子。
体面：①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看。
①
②.-
漂亮：①好看，美观；②出色，优秀，完美。
①
②
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16、填空题(1)、《白鹭》一文，作者是 ， 描绘了三幅优美的图画，分别是图、图、图。表达了作者对白鹭的与之情。那雪白的蓑毛，那全身的 ， 那的长喙，那 ， 增之一分 ， 减之……分 ， 素之……忽 ， 黛之……忽。(2)、《落花生》文，作者是 ， 采用的写作方法，依次写了花生、化…、化生、花生，其中详写的是花生。揭示了花生的品质，说明人要做有用的人， ， 而对别人没有好处的人。(3)、《蝉》中描写蝉吸吮着朾甜的露水，响亮的声音从挺拔的梧桐树枝叶间，传出的诗句是“。用“ ， ”两句诗表达了品格高洁的 人不需要依靠外力也能声名远播的观点。
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17、看拼音 写词语
xián qì
qiàn rù
xiàng kuàng
jìng xiá
wàng shào
zhà you
ài mù
jiǎo shuǐ
chán rào
dǒng de
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18、判断题(1)、《白鹭》一文中的开篇和结尾相呼应。( )(2)、《落花生》文告诉我们：花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。( )(3)、班级公约应该根据班级的实际情况来制定，发言时可以不受时间限制，畅所欲言，充分把自己的意见表达出来。（ ）(4)、第一单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。( )(5)、《珍珠鸟》一文中四次出现“小家伙”这个词，从中可以感受到作者对珍珠鸟的喜爱，也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。( )
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19、下列句子中运用的写作手法与其他三项不同的一项是 ( )A、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 B、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子 或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 C、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 D、(白鹭)色素的配合，身段的白大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱 鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
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20、下列关于课文表述不正确的一项是 ( )A、《白鹭》一文通过描写白鹭的外形和活动表达了作者对白鹭的喜爱之情，在作者眼里，白鹭是一首散文诗，也是一首铿锵的歌。 B、《落花生》一课借助花生朴实无华却用处很多的特点说明了做人的道理。 C、《桂花雨》中，母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话与“月是故乡明”有异曲同工之妙。 D、《珍珠鸟》是一篇散文，文章写出了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的主旨。
笔是我的bǎo
、小dǎo