相关试卷
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1、请你阅读下列材料，完成练习。
上海金属玩具博物馆
材料一：简介
上海金属玩具博物馆收纳了中外各种玩具 3000 余种，目前博物馆展品以金属玩具为主，分为金属电动玩具、金属惯性玩具、金属静止玩具、金属发条玩具四大类。
上海是中国金属玩具的发源地，至今已有百年历史。开设金属玩具博物馆的目的：一是让世人了解中国金属玩具的发展历史，二是传承金属玩具的文化。
博物馆的展示方式也是多种多样，既有常规类的陈列展示，也有运用多媒体科技展示的一系列方式，如互动、演示、教学、体验。博物馆有三大陈列区，分别是火车区、帆船区以及城堡区。
材料二：博物馆指示图
材料三：
开放时间：周三至周日 9：00—16：00，周一、周二及法定节假日不开放。
门票：免费（暂定）。
（材料仅供做题使用）(1)、阳阳想将材料一的内容整理成思维导图，请你帮帮他，并完成练习。
☆阳阳的思维导图中缺少了对的介绍，其可分为和两种。
(2)、根据材料二、三的内容，下列说法有误的一项是（ ）A、博物馆的门票免费政策将永久有效。 B、博物馆内设有电梯，方便游客前往不同区域。 C、游客可以在博物馆内体验体感互动游戏机和小熊拍照等项目。 D、博物馆的开放时间为周三至周日，周一、周二及法定节假日不开放。(3)、棋棋想到博物馆参观，下列哪个时间可以去？（ ）A、周一上午10：00 B、周三上午7：00 C、周五上午9：00 D、劳动节的下午2：00(4)、天天计划7月份放暑假后到博物馆去参观，他认为可以不用带钱。你赞同他的观点吗？说说理由。 -
2、班级读书分享会开始了，请你把同学们发言的内容补充完整。
阳阳：《童年的水墨画》描写了儿童、、的生活场景，给我留下了深刻的印象。
丽丽：《我不能失信》一课赞扬了宋庆龄的品质，值得我们学习。
乐乐：《肥皂泡》一课中，有些难懂的句子，我可以用、的方法来理解。
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3、阅读乐乐写的班级日志，把内容补充完整。
米米今天当值日班长，发现丽丽把水果皮扔进了花坛，便立刻上前提醒。之后，米米还引经据典说道：“犯错误并不可怕，正所谓‘？ ， 善莫大焉’；可怕的是明明知道自己错了却不改正，就像《论语》中说的‘ ， 是谓过矣’。”
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4、阳阳回忆了与父母郊游的经历，请你阅读他写的日记，完成练习。
10月1日 星期四 晴
国庆假期，我穿着清爽____的衣服，和父母乘船前往一座岛屿郊游。当舰船靠岸时，铁锚“扑腾”一声扎进碧蓝的大海里，溅起一朵朵 lànghuā____。踏上小岛，和风裹挟着清爽____的草木香气，和着淡淡的海盐味道。沙滩上 biàn dì____是 zhǒng lèi____各异的贝壳，它们在阳光的照耀下闪烁着夺目的光泽。
在爸爸的鼓励下，我屏住呼吸，小心翼翼地登上了小岛的最高处。站在礁石之巅，恍 ruò____置身云端。我和爸爸 liào wàng____远方，十分珍 xī____这一刻，心情也随之 píng jìng____下来。
傍晚时分，我们并排坐在柔软的沙滩上，yǎng wàng____着美丽的 xī yáng____，心情格外清爽____。
(1)、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。A、岛屿（yǔ） 铁锚（máo） B、溅起（jiàn） 照耀（yào） C、和风（hé） 舰船（jiān） D、屏住（bǐng） 礁石之巅（diān）(2)、根据拼音写出正确的字词，注意把字写规范、端正。(3)、给日记中的加点词选择正确的解释，填在日记的横线上。清爽：①清洁凉爽；②轻松爽快；③整洁，干净；④清楚，明白。
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5、阳阳在公园旅行时，读到了一首诗，请你帮忙补充完整，并完成练习。
大林寺桃花
人间四月芳菲尽，。
， 不知转入此中来。
这首诗的作者是 ， 前两句描绘了人间四月 ， 而山寺桃花的奇妙景象；后两句表达了诗人之情。
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6、阳阳在参观海洋馆时拍摄了几张照片，请你按要求完成练习。(1)、照样子，描写下图中珊瑚的样子。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
， 就像。
(2)、看图，围绕一个意思写一两句话，介绍下图中的鱼。
海底的鱼儿形态各异，。
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7、下面是阳阳从书中摘抄的词语，请你按要求完成练习。
①莺歌____舞 ②五谷丰____ ③硕____累累
④花____柳绿 ⑤秋____气爽 ⑥百花____放
(1)、把上面的词语补充完整。(2)、谁给出的书写建议是正确的？西西：笔画较多的字，要把字的笔画写得开一些。
乐乐：笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
(3)、2026年9月 23日，是第九个“中国农民丰收节”，下图是阳阳绘制的海报，图上的情景可以用“”来形容。（填序号）
(4)、上面的词语中，描写春季特点的词语有。（填序号） -
8、请你来做小老师，对宁宁的习作片段进行点评。
整个国家，这只蚂蚁算是个头最大的了。有一天，一只兔子看见那只蚂蚁在大口大口地啃着一棵松树，不禁目瞪口呆。突然，那只蚂蚁转过头来，一脸嫌弃地说：“小兔子，你来这里干吗？你都没有我块头大，小个子！”小兔子听后，兴冲冲地走了。
(1)、宁宁把想象成个头、能啃的动物。(2)、宁宁的习作可以以（ ）为题。A、《巨大的蚂蚁》 B、《可爱的小兔子》(3)、片段中画横线的词语运用得不恰当，可以改成“”。 -
9、请你根据自己的想象，借助思维导图，理清习作思路。
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10、宁宁最喜欢天马行空地想象，一起去看看吧。
猫变得十分害怕老鼠，见了老鼠就没命地逃跑；蚯蚓变得像大树一样粗，还长出了几条腿；大象变得身轻如燕，成了游泳高手…… (1)、我发现宁宁的想象具有（ ）的特点。（多选）A、动物的性格特征不变 B、动物的外形特征不变 C、动物失去了原来的主要特征 D、动物的特征变得与原来完全相反(2)、下面哪些想象与宁宁的想象相似？（ ）A、小蚂蚁一下子变得比树还要高，它要和长颈鹿比赛摘东西。 B、母鸡突然张开翅膀，飞上了高空，把老鹰吓了一大跳。 C、老鹰变得胆小如鼠，不敢在空中翱翔，有时几天都不飞上天。 D、蜗牛爬得比兔子还快，于是兔子来向蜗牛请教。 -
11、阅读阳阳写的习作片段，根据提示进行修改和优化。
大熊猫以经在地球上生活了 800 多万年，被称为《活化石》。它们的家乡在四川、陕西和甘肃的高山竹林里生活。
____。它的脑袋圆圆的，两只黑耳朵贴在毛茸茸的白脑袋上；那对“黑眼圈”，让它看起来像戴着一副墨镜，把黑亮的眼睛衬得格外有神。它的身子胖嘟嘟的，穿着一件黑白相间的“皮大衣”。
(1)、用修改符号修改第一段内容(2)、在第二段的段首补充一个中心句 -
12、春天有哪些奇妙之处？请你阅读短文，完成练习。
我爱春天
春天的模样，是儿童的模样。一切都是崭新的、青嫩的、亮堂的。
它是一个调皮的小男生，喜欢跟你玩捉迷藏。它也许躲在一棵小草的嫩芽里，吹着它绿绿的小气泡，小草就一点一点探出了头。它也许躲在一块泥土的下面，那里，一只虫子还在睡懒觉。春天伸手搔它的痒痒，在它耳边大声唤：“快起床，我，最伟大最了不起的春天，来啦！”虫子惊得一跃而起。
它也许躲在一朵朵花苞里，把里面那些红颜色白颜色黄颜色尽情地往外掏。它掏啊掏啊，手脚并用。很快，它的脸变成大花脸了，手也变成大花手了，身子呢，也被染成大花身了。于是，桃花开了，梨花开了，菜花开了，全世界的花都开了。它还有可能躲在一块冰层中，用它胖乎乎的暖暖的小手，去抚摸那冰冷的冰，冰渐渐地软了身子。是河里的小鱼最先发现的，哦！冰消融了，春水荡漾起来了。小鱼在水里面跳起了舞。
花满窗，绿满阶，这是春天的杰作。它提着一支画笔，不动声色，就把一个世界涂满了鲜艳的颜色。
这个时候，宝贝，你不要坐在家里，请走出家门，跟着一缕春风走吧，跟着一个暖阳走吧，跟着一只蜜蜂走吧，去寻找最美的春天。
(1)、作者将春天比作 ， 展现其、、的特点。(2)、梳理春天捉迷藏的地点以及带来的变化，把表格补充完整。躲藏的地点
带来的变化
小草的嫩芽里
搔虫子痒痒，虫子惊起
一朵朵花苞里
暖手抚冰，冰消融，春水荡漾，小鱼跳舞
(3)、联系上下文可知，第4自然段中“这是春天的杰作”中的“这”指 ， 这句话的意思是。(4)、文中大量运用拟人的修辞手法描写春天，请你找出一处，并写出你从中体会到了什么。(5)、结合生活实际，仿照短文写一写夏天可能“躲”在哪里。 -
13、阅读选段内容，感受天空的奇妙之处，并完成练习。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(1)、作者是从哪几个方面把天空的奇妙写清楚的？把思维导图补充完整。
(2)、下列对画波浪线句子的理解有误的一项是（ ）A、这句话表达了作者对世界充满生命力的独特感受。 B、这句话说明自然界的一切事物都像人类一样拥有情感。 C、这句话展现了作者善于从普通事物中发现美的能力。 D、这句话强调了世界的奇妙之处在于万物都显得生动活泼。(3)、文中画横线句子，作者运用了的修辞手法，把群星比作 ， 生动形象地写出了星星的特点。(4)、请你仿照选段内容，根据提示写一写身边那些美好的事物。（时间），我们会看到（生活中常见的事物），就像（自己的独特感受）。
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14、阅读同学们发在朋友圈的文案，按要求完成练习。
米米：蔚（yù wèi）蓝的天空____着云影，太阳的 guāng huī____穿过云层，普照大地，闪烁着钻石般跳跃的 guāng máng____。
阳阳：那陡峭的悬崖如同 fēng lì____的 cháng jiàn____直插云霄，雄鹰在崖间飞翔，这天然的画卷 chéng xiàn____出自然的壮美。不禁令人 gǎn tàn____大自然的鬼斧神工！
乐乐：秋风劲（jìn jìng）吹过果园，雕（diāo diào）饰出满树金黄的柿子、深紫色的 lǐ zi____，让人目不暇接。
(1)、给文案中的加点字选择正确的读音。(2)、根据拼音写出正确的词语，注意把字写规范、端正。(3)、米米的文案中缺少一个词语，填写在横线上最恰当的一项是（ ）。A、变异 B、变换 C、变化 D、变幻 -
15、本次习作要求介绍国宝大熊猫。关于大熊猫，你想了解哪些方面的信息？照样子提出你感兴趣的问题，并写出解决问题的途径。
①大熊猫长什么样子？
②大熊猫吃什么？③
④我打算通过、等途径找到问题的答案。
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16、请你阅读下面的短文，按要求完成练习。
夏天的云
云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。
你瞧！①早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。
黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。②啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！③那朵长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。
暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。④顿时，天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会儿，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！
不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！
(1)、短文围绕夏天的云依次描写了不同时期云的不同形态与变化，读一读，把下面的思维导图补充完整。
(2)、“暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞”，结合上下文，说说文中“换脸”的意思。(3)、下列对文中描写云的语句赏析有误的一项是（ ）A、句①把云朵比作小山羊，生动地展现了早晨的云的活泼形态。 B、句②通过动态的想象，赋予云故事性，体现了黄昏的云变化有趣。 C、句③把云比作紫丝带，突出黄昏的云的颜色美、形态柔，富有浪漫感。 D、句④仅运用比喻的修辞手法，突出了暴雨前天上云的数量多的特点。(4)、短文通过描写夏天的云，表达了作者怎样的思想感情？(5)、运用比喻的修辞手法写一个描写晚霞的句子。 -
17、萧红笔下的火烧云独具特色，请你读一读，完成练习。
一会儿，天空出现一匹马，____，____。马是跪着的，像等人____，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。____，____，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很____地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
(1)、根据课文内容，把选段补充完整。(2)、作者从哪几个方面写出了火烧云怎样的特点？
(3)、火烧云变化的顺序是（ ）。A、马→狮子→狗 B、马→狗→狮子 C、狗→马→狮子 D、狗→狮子→马(4)、火烧云还会发生怎样的变化？发挥想象，仿照课文内容写一写。一会儿，天空出现。过了两三秒钟，。忽然又来了。接着又来了。可是一转眼就变了，再也找不着了。
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18、阅读阳阳观察晚霞的记录卡，按要求完成练习。
观察地点
xiāng zhèn____庙宇门前
颜色变化
jīn càn càn____的光晕裹着葡萄灰的云边，hóng tóng tóng____的晚霞与半紫半黄的色块在天边交融
形态变化
晚霞的模样千变万化，令人目不暇接。先是浮现出一位 xiào yíng yíng____的老爷爷，接着又化作一位 wēi wǔ____的战士，随时准备冲锋陷阵。过了两三秒 zhōng____，那景象又变成一头跪着的小猪，像děng dài____人抚摸它似的……我揉了揉眼睛，疑心是自己看走了神，可再抬头时，小猪的轮廓已渐渐淡去，往天边飘去了
(1)、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。A、庙宇（miào） B、跪着（guì） C、小猪（zū） D、揉眼睛（róu）(2)、根据拼音写字词，把观察记录卡中的内容补充完整。(3)、从记录卡中找出描写晚霞颜色的词语，补全表格。类别
记录卡中的词语
我积累的类似词语
“ABB”式
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“事物+颜色”式
、
“半×半×”式
、
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19、下列关于复述故事的方法，说法正确的一项是（ ）A、复述故事就是背诵文章。 B、复述时可以随意改变故事的主要情节。 C、复述只需要讲述故事大概，不用关注细节。 D、可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，按顺序复述。
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20、阅读阳阳续编的趣味故事，按要求完成练习。
慢性子裁缝和急性子顾客
急性子顾客刚走，隔壁王婆就唠（láo lào）叨起来：“这裁缝做事这么慢，能做出什么好衣服……”裁缝嘀咕道：“你懂什么？慢工才能出细活。”谁知第二天，城里突然传开谣言，说他做的衣服会让人过敏。裁缝辩（bàn biàn）解道：“谣言止于智者。”
这天，一个急性子顾客刚套上新衣服，就噌的一下跳起来，捂着脖子直喊痒，仔细一看，才发现吊牌没摘。裁缝便贴出告示：“本店衣裳，慢性子出品，急性子慎穿。”
镇长看到后告诫（jié jiè）众人：“以讹传讹，不如亲眼所见。”
(1)、给故事中的加点字选择正确的读音。(2)、我发现“唠叨、嘀咕”都有共同的偏旁 ， 带有这个偏旁的字组成的词语都与有关；“谣、诫”都有共同的偏旁 ， 带有这个偏旁的字组成的词语都与有关。(3)、这个故事的题目非常有意思，题目中的两个人具有的性格特点。我也能写出一个类似的题目：《和》。(4)、下列与“以讹传讹，不如亲眼所见”意思相近的一项是（ ）A、兵来将挡，水来土掩。 B、不入虎穴，焉得虎子。 C、眼见为实，耳听为虚。 D、近朱者赤，近墨者黑。(5)、“噌的一下”写出了顾客的状态。照样子，用拟声词仿写句子：。(6)、将故事中画横线的语句改为转述句。