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1、《我的战友邱少云》既描写了潜伏环境的隐蔽性，又强调了邱少云任凭烈火烧身毫不动摇。对作者这样写的用意分析最恰当的一项是 ( )A、先写潜伏艰难，再写被火烧，是按照事情发展顺序的必然写法。 B、用潜伏环境的危险，来对比突出邱少云被烈火焚烧时的平静。 C、用潜伏必须绝对隐蔽的严苛条件，来凸显邱少云“不动”的非凡意义。 D、强调山沟环境便于潜伏，为后文部队发起总攻创造了有利条件。
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2、下列对《我的战友邱少云》中“我”的心理活动判断不正确的一项是( )。A、我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。(紧张、害怕) B、我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。(矛盾、心疼) C、我扭头一看，哎呀！火烧到了邱少云身上！(震惊、焦急) D、我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我们一起向敌人冲锋！(振奋、激动)
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3、下列加点字的读音不相同的一项是( )。A、山坳——拗口 B、蜷腿——缱绻 C、干涸——如何 D、绞痛——皎洁
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4、补全下列四字词语，并选词填空。(1)、补全下列四字词语
(2)、选词填空神舟二十二号升空那的时刻，全国人民无不欢欣鼓舞。
为了战斗的胜利，邱少云任凭烈火烧身，仍。
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5、读拼音，写词语。
在迎接第十三批在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国的庄严时刻，我们深刻体会到，岁月的尘埃无法zhē bì英雄的光辉，战争的残酷未能cuī huǐ民族的记忆。我们的泪水无声jiàn luò ， 但英烈们永不tuì suō的精神之火却在心中悄然 mànyán ， 生生不息，永不xī miè。
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6、小练笔。
课文用“点面结合”的写法5.结合图片，用上点面结合的写法写一写9·3阅兵维和部队方队通过天安门广场的场面。
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7、感受了阅兵式的盛大场面，来积累一些与中国人民解放军有关的知识吧。(1)、建军节：每年的月日，是中国人民解放军建军纪念日。(2)、我国航空母舰：我国三艘航空母舰的名字分别是舰、舰和舰。(3)、我国军种构成：陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队、联勤保障部队等。
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8、课外阅读理解。
歌声(节选)
①回想从冼星海同志指挥的《生产大合唱》开始吧。那是一九三九年夏初一个晚上，在延安城北门外西山脚下的坪坝上。煤气灯照得通亮。以煤气灯为中心，聚集了上万的人。印象中仿佛都是青年人。少数中年以上的人，也是青年人的心情，青年人的襟怀和气魄。记得那时候我刚刚从前方回到延安，虽然只出去四五个月，也像久别回家那样，见到每个人都感到亲热。不管认识不认识，见到谁都打招呼。会场上那些男的，女的，都一律穿着灰布军装，朴素整洁，打扮得都那样漂亮。大家说说笑笑，熙熙攘攘，像欢度快乐的节日一样。是的，正是欢乐的节日，是第一个五四青年节。就是在那天晚上，我们听了伟大的领袖毛泽东同志那篇有名的报告：《青年运动的方向》。
②这时候，是报告完了，热烈的鼓掌、欢呼以后，大家正极兴奋的时候。每个人都咀嚼、回味报告里的深刻意义和精辟的语句：“今天到会的人，大多数来自千里万里之外，不论姓张姓李，是男是女，作工务农，大家都是一条心。”咀嚼着，回味着这些语句，同时等候大合唱开始。
③露天会场。西边是黑黝黝的群山，东边是流水汤汤的延河，隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路，沿了延河，蜿蜒过蓝家坪，狄青牢，直通去三边的阳关大道。合唱开始，大概已经是夜里十一点了。
④就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙。
⑤冼星海同志指挥得那样有气派，姿势优美，大方；动作有节奏，有感情。随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬，淳朴，像谆谆的教诲，又像娓娓的谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏；几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。抗日战争的前线后方，有谁没有听过，没有唱过那种从延安唱出来的歌呢?
⑥延安唱歌，成为一种风气。部队里唱歌，学校里唱歌，工厂、农村、机关里也唱歌。在黑暗的时代里，唱唱歌该是多么困难啊。在延安，大家是在解放了的自由的土地上，为什么不随时随地集体地，大声地歌唱呢?——一首歌唱完，指挥用两臂有力地一收，歌声便戛然停止。这样简直把唱歌变成了一种思想，一种语言，甚至一种号令。千人万人能被歌声团结起来，组织起来，踏着统一的步伐前进，听着统一的号令战斗。
(1)、“就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方……”。其中“不平凡的时刻”指的是 ， “可纪念的地方”指的是。(2)、仔细阅读文章对延安城里万人合唱场面的描写，为相关工作人员提供信息。①参加合唱的人有什么样的特点？请分点概括。
————心情愉悦、斗志昂扬②用横线画出描写会场环境的句子 ， 它的作用是。
(3)、下面理解不正确的一项是( )。A、文章开篇以“回想……开始吧”引入，语言亲切如话家常，自然引出对万人合唱的回忆。 B、“上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人”，层层递进凸显人数极多、场面盛大。 C、“声浪碰到群山——河水演出伴奏”节奏明快，既表现出歌声的力量，也暗示人们的心情。 D、“在黑暗的时代里，唱唱歌该是多么困难啊”说明当时物质匮乏，人们没有唱歌的条件。(4)、文章第③~⑥段既描写了群众大合唱的场面，又重点刻画了冼星海同志的指挥，请你对这种描写方法进行评点。(5)、涵涵认为吴伯箫擅长以小见大，“一枝一叶见大义”，请结合本文说说你对这一评价的理解。 -
9、按要求完成句子练习。(1)、三十万人的眼睛一齐投向主席台。(用修改符号修改病句)(2)、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
①“红流”指的是 ， 这句话仿佛让人看到了的场面。
②这里的“光明”有两层含义，一指 ， 二指。
(3)、回忆课文内容，运用点面结合的写法，按要求把下面的画面补充具体。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。在检阅中可以看到(以上是面的描写)，还可以看到(以上是点的描写)。
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10、补全下列四字词语，再选词填空。(1)、补全下列四字词语
山海 四八 五六
迎风 上升 大江
(2)、 选词填空①当毛主席走上主席台的时候，会场上爆发出一阵的掌声。
②鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中 ， 这歌声传遍了。
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11、阅读语段，完成练习。
1949年10月1日，群众擎(qín qíng)着红旗，从四面八方huì jí( )到天安门广场。下午三点整，毛主席____：“中华人民共和国中央人民zhèng fǔ( )今天成立了！”这庄严的____，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。接着，升国旗，毛主席亲自按动电钮(niǔ nǐu)，三十万人一起瞻(zān zhān)仰鲜红的国旗。毛主席____公告之后，聂(niè miè)荣臻(zēn zhēn)将军任总指挥，lóng zhòng( )的yuè bīng shì( )开始了。穿着蓝zhìfú( )的海军、战车师的tǎn kè( )车等以相等的jù lí( )和相同的速度经过主席台前，人群中bào fā( )出一阵掌声。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、读拼音，在括号里认真书写词语。(3)、根据语境，用同音词填空。【bào fā 】
①每年汛期，山洪 ， 溪水猛涨。
②据天文学家介绍，狮子座流星雨将于11月18号再次。
(4)、将下面三个词语填入文中的横线上。宣告 宣读 宣布
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12、小练笔。
下面描写的是大课间活动的场面，请你运用点面结合的描写方法补写句子。
[面]“丁零零——”下课了，原本宁静的校园一下子变得热闹起来，同学们
。大课间活动开始啦！随着音乐声响起，同学们迅速站好队，准备做武术操。[点]看，领操的李明同学；做事认真的张宁同学；就连调皮鬼王亮都大家简直和少林寺的武术大师没有什么两样！
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13、课外阅读。
十二烈士山（节选）
①1938年3月16日，第三师师长命令东北抗日联军第五军第三师第八团于19日前将警戒部队撤回。18日拂晓，一连撤出警戒，连长李海峰等十几人在转移中遭遇400多名日伪军。敌人正向他们包围过来。李海峰果断地对指导员班路遗说：“我们和敌人遇上了，不能再进山去了，不然，雪地上的脚印会给敌人留下线索的！”他当机立断，下了命令：“立刻占领左前方小孤山，准备战斗！”
②正说着，敌人已经开始向他们射击了。战士们迅速向小孤山攀登，敌人也跟着一窝蜂地往山坡上冲。突然，山顶上，战士们一起开火，冲在前面的日伪骑兵被打翻在地，后面收不住的战马、敌人，互相踩踏起来。一连战士趁机投出手榴弹，炸死了十几名日伪军。激战到下午4点多钟，战士已牺牲了好几名，李连长也多处负伤，但是大家还在顽强地战斗。机枪手李芳邻的子弹打光了，他含泪把机枪拆毁扔掉，又用手枪和敌人展开对射，不幸中弹牺牲。指导员班路遗胸部负伤，仍与战士张全富坚守在东面。当十几个敌人冲上来时，张全富拉响了两颗手榴弹，与敌人同归于尽。指导员班路遗打倒了两个敌人，自己也因流血过多牺牲了。
③夜幕降临了，一连战士只剩下5个人了。两腿被炸断的李连长命令那4名战士立刻突围：“我不能动了，你们把手榴弹给我集中一下。敌人不会给我们多少时间的，赶快突围吧！这是命令！”果然，敌人又悄悄进攻了。李海峰甩出一颗手榴弹，掩护着4名战士安全滑下山去。几个敌人胆战心惊地摸上山来，刚要抓住他，李海峰拉响了最后一颗手榴弹。
④第二天，我军大部队来到小孤山上，掩埋了英勇牺牲的12名烈士的遗体。为了永远纪念为国牺牲的战士，第二路军总指挥部决定，将小孤山改名为“十二烈士山”。
(1)、 根据文章内容提炼小标题，填一填。受命撤回→→→→烈士长眠
(2)、 读第②段，用“波浪线”画出一处描写战士群体的语句，并关注战士个人的战斗，补全下图。
这种既关注群体，又关注个体的写法叫( )。这样写的好处不包括( )。
A.既让我们感受到战斗群体的团结勇敢，又让我们感受到每位战士的英勇顽强。
B.塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体形象，互为补充。
C.有点有面，强化了描写的层次感，突出了战士们英勇无畏的牺牲精神。
D.要把起铺垫衬托作用的材料当作“面”来写，因为他们相对“点”来说不重要。
(3)、读第①段画线句子和下面的句子，它们有什么相同点?写一写。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
(4)、4、涵涵想用名句来形容狼牙山五壮士和十二烈士，下列最合适的一项是( )。A、粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家。 B、砍头不要紧，只要主义真。 C、鞠躬尽瘁，死而后已。 D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 -
14、阅读课文片段，完成练习。
狼牙山五壮士(节选)
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，【A】马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”【B】顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
(1)、请用小标题的形式，概括选段的内容：(2)、读画“横线”的句子，完成练习。①句A对马宝玉的语言和进行了描写，“抢前一步”“猛地举起”突出了他的品质。
②句B把“石头”比作“雹子”，体现了“石头”砸向敌人时的。这句话充分体现出战士们。
(3)、下列对选段内容理解不正确的一项是( )。A、句A中加点字“砸”体现了马宝玉对敌人的强烈仇恨。 B、选段主要是对马宝玉的描写，对胡福才的描写是为了衬托马宝玉。 C、画“波浪线”的句子是对马宝玉的动作描写，我们可以感受到他誓死杀敌的决心。(4)、选段既描写了狼牙山五壮士这个群体，又写了其中的两位战士，这样安排有什么好处? -
15、根据课文内容填空。
《狼牙山五壮士》这篇课文是按照的顺序叙述的，描写了五壮士“接受任务——— —英勇跳崖”五部分内容。
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16、按要求完成句子练习。(1)、在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。(缩句)(2)、 顿时，石头向敌人头上砸去。(改为比喻句)
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17、将词语补充完整，并选择合适的词语填空(填序号)。(1)、将词语补充完整
①横七八 ②全神注 ③居高下 ④粉身骨
⑤惊天地 ⑥热血腾 ⑦斩钉铁 ⑧昂挺胸
(2)、选择合适的词语填空(填序号)五壮士视死如归，显出不屈的姿态。他们神情坚毅，能让人想象到执行命令时的态度。他们为了革命的胜利，即便也无所畏惧，其精神至今仍让人 ， 激励着后人为祖国的富强不断奋斗。
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18、阅读语段，完成练习。
巍巍狼牙山，铮铮五壮士。面对①rì kòu的疯狂进攻，五位勇士在崎岖的山路上，利用②xiǎn yào的地形展开战斗，将敌人引上绝路。他们绷着脸瞄准敌人射击，拧开手榴弹，“嗖”地扔向敌人，敌人纷纷坠落③shān jiàn。最后，五位勇士④áng shǒu屹立，英勇跳下⑤xuán yá。他们壮烈⑥háo mài的口号在棋盘陀回响。狼牙山五勇士陈列馆就记录着他们的故事。
(1)、根据拼音，将词语工整、规范地写在下面的括号里。①②③
④⑤⑥
(2)、语段中，加点字发音有误的一项是( )。A、绷着脸(bēng) B、拧开(nǐng) C、嗖(sōu) D、棋盘陀(tuó)(3)、下列词语中的“绝”与“引上绝路”中的“绝”意思相同的是( )。A、绝大多数 B、书画双绝 C、绝地求生 D、连绵不绝 -
19、请查阅资料，完成下面的长征知识问答。(1)、长征途中，在中国共产党历史上具有生死攸关的转折意义的大会是( )。A、两河口会议 B、俄界会议 C、遵义会议(2)、( )，红军三大主力在甘肃会宁胜利会师，从而结束了具有伟大历史意义的长征。A、1934年10月 B、1936年10月 C、1938年10月
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20、阅读短文，完成练习。
张富清的英雄事迹
①在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功，他就是张富清。
②“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，要不惜一切代价，炸掉敌人的碉堡。
③他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。【A】张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里。
④张富清刚落地，还没站稳，几个敌人就围了上来，他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他不顾头上的伤，毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚翻的同时，拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了，张富清忍着疼痛，趁着腾起的黑烟，顽强地爬向另一座碉堡，并把它炸毁，大部队顺利解放了永丰城。
⑤在解放战争后，张富清主动前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，海拔一千多米，村民深居悬崖之上、峰岭之间，进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋。路面狭窄，人一不小心就会失足落崖。【B】张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，在高洞村住下来。他亲自披挂上阵，领着村民，炸山修路。
⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，拾的拾，搬的搬，铁锤钢钎和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持钢钎，弯着腰憋足了劲儿，将大块石头往悬崖边上撬，头上热汗涔涔；一个小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚
硬的石块；一位白发苍苍的老大爷弯着腰，将悬崖边的石块推下悬崖……寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出了一条路。
⑦张富清完成的任务各种各样，但突击队员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！突击！
(1)、 根据提示，用简洁的语言概括张富清的主要事迹。战争年代
解放战争后
(2)、读文中画“横线”的句子，注意加点的部分，完成练习。①句A中两个“率先”突出了张富清的。
②句B中加点词语体现了张富清的精神品质。
(3)、有关第⑤段中对高洞村的环境描写，下列理解不恰当的一项是( )。A、表明了炸山修路的条件很恶劣。 B、突出了张富清迎难而上的精神。 C、表达了张富清对自然山川的喜爱之情。(4)、读第⑥段，按要求完成练习。①第⑥段使用了点面结合的写法，根据段落内容把下面的导图补充完整。
②运用点面结合的写法描写人们修路的场面有什么好处?请你写一写。