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1、【文段一】
①在朝着阳光的斜坡上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(课文《蟋蟀的住宅》节选)
【文段二】
蟋蟀俗名“蛐蛐”。体形微扁,头部圆形,触角长,呈线状。有翅时,翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或者黑色,深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。
(1)、根据【文段一】内容的描述选出正确的蟋蟀住宅图。( )A、B、
C、
D、
(2)、【文段一】第1自然段带点词语“最多”能去掉吗?下列说法正确的是( )A、能,因为这样可以使句子更加简洁明了。 B、不能,因为“最多”生动形象地写出了隧道的样子。 C、删不删去都可以,因为并不影响读者对内容的理解。 D、不能,因为“最多”表明隧道深度不会超过九寸,体现了作者用词的准确性。(3)、以下哪一个句子所描写的特点在【文段二】中也有介绍?( )A、隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 B、蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。 C、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 D、大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。(4)、【文段一】把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住宅,这样写有什么好处呢?(5)、请你根据【文段一】与【文段二】的内容,为蟋蟀制作一张昆虫名片,其中形态特征和生活习性各写3个。昆虫名称:蟋蟀
俗名
形态特征
生活习性
① ② ③
① ② ③
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2、爬山虎的脚(节选)
①以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jīng jìng)上。茎上长叶柄(bǐnbǐng)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就____成小圆片,____住墙。细丝原先是直的,现在弯曲(qū qǔ)了,把爬山虎的嫩茎____一把,使它紧____在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
(1)、爬山虎的脚指的是。(2)、给文段中加点字选择正确读音。(3)、在文中画横线的地方,选出合适的字并填写。(填序号)
A.贴
B.巴
C.变
D.拉(4)、根据片段可以判断下图简笔画的爬山虎所处的状态是(选填“触着墙”或“未触着墙”),你判断的理由是:。(5)、根据短文,将爬山虎不断往上爬的过程梳理清楚。
茎上伸出六七根细丝→→细丝由直变弯→作者之所以能把这个过程写得如此清楚,是因为
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3、呼风唤雨的世纪(节选)
①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来(托付 寄托)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
②20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的(奥秘 秘密);20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
③1923年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在,这句话依然(适合 适用)。回顾20 世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断(改善 改良)我们的生活。
(1)、划去文中括号里不恰当的词语。(2)、“千里眼”在现代指、等,“顺风耳”在现代指、等。(3)、“我们的祖先大概谁也没有料到”,“大概”在文中表示( )A、大致的内容或情况。 B、有很大的可能性。 C、不十分详尽。(4)、引用诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的作用是( )A、表现了科学给世界带来了美丽的自然景色。 B、表现了科学成果像梨花一样开满枝头。 C、表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜。(5)、请提出一个对理解文段内容有帮助或能引发深入思考的问题。(6)、科技使许多过去的幻想变成了现实,生活中有哪些科技带来的巨大变化呢?展望未来,发挥想象,我们的生活还可能发生怎样的改变? -
4、夜间飞行的秘密(节选)
难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
……
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
(1)、“揭”用音序查字法,应该先查音序 , 再查。以下是“揭”在字典中的部分解释:①举起、高举;②使隐蔽的东西显露出来;③把盖在上面的东西拿起来(与“盖”相对)。文中“揭开”一词的意思应选。(2)、“明亮”的反义词是。(在选文中找词语填写)(3)、加点词语“反复”能否去掉,为什么?(4)、仔细阅读短文,请试着从不同角度提出三个问题,再将这些问题进行分类,并筛选出一个有价值的问题进行回答。问题①:类别:
问题②:类别:
问题③:类别:
我能试着解决问题:
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5、走月亮(节选)
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。①秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。②沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。(批注:这里运用了拟人的修辞手法,用“满意”这个词,写出沟水浇灌稻田后的喜悦,也表现出作者的愉悦之情。)哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
啊,我和阿妈走月亮……
(1)、在横线上填上恰当的动词。道路 稻田
翅膀 庄稼
(2)、随着文中的“我”走一走月下田园,脑海中想象一个个画面,然后按顺序分别给画面取一个名字。①修补村道
②
③
④
(3)、读文中画横线的语段①,然后完成练习。①第一句是从、角度来描写的,第二、三句是从角度来描写的。(填序号)
A.视觉
B.嗅觉
C.听觉
②从省略号你还能想象到什么情景?写一写。(4)、读文中画横线的语段②以及批注,完成练习。①这里从(内容 写法 启示)的角度进行了批注。
②请在文中找出一处句子,也从这个角度批注你的感受。
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6、把下面的成语补充完整,再选2个词用几句话来描写一个神话人物。
天地 天地 天地
天地 天地 天地
神话人物:
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7、根据你的积累,结合情境在横线上填上合适的成语。
从古至今,无数仁人志士以其高尚的品质打动了我们:李大钊 , 面对敌人的严刑拷打毫不动摇;岳飞 , 留下岳母刺字的故事,被人们四处颂扬;包拯 , 任何皇亲国戚、权贵大臣都没有办法在他那里徇私舞弊;人民公仆焦裕禄 , 带着老百姓与天斗、与地斗,年仅42岁就将生命奉献给了那片土地。
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8、巧填动物名称。(1)、城门失火,殃及池。(2)、塞翁失 , 焉知非福。
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9、填一填。(1)、不鸣则已,。(2)、 , 不成方圆。(3)、成事不足,。(4)、 , 暗箭难防。(5)、 , 焉得虎子。(6)、眼见为实,。(7)、 , 近墨者黑。(8)、兵来将挡,。
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10、写出四个关于神话故事的成语。
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11、选择恰当的字,组成一句诗。(1)、
春
粒
风
秋
吹
又
种
栗
一
(2)、两
猿
青
出
声
岸
啼
山
对
水
相
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12、“有志者,事竟成”,十二岁的周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。将下列关于志向的句子补充完整。(1)、树无根不长,。(2)、穷且益坚,。——王勃
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13、先选择恰当的名句填写在横线上(填序号),再回答问题。
A.暖于布帛
B.不耻下问
C.是道也
D.有志者(1)、敏而好学,。(2)、 , 事竟成。(3)、与人善言,。(4)、名句(1)出自及其弟子的语录文集《》。 -
14、下面描写月亮的七句诗中,共写了( )种不同形状的月亮。
①玉轮轧露湿团光 ②峨眉山月半轮秋 ③燕山月似钩
④露似真珠月似弓 ⑤小时不识月,呼作白玉盘。
⑥皎皎空中孤月轮 ⑦满月飞明镜,归心折大刀。
A、两种 B、三种 C、四种 D、七种 -
15、下列诗句与神话故事有关的一项是( )A、危楼高百尺,手可摘星辰。 B、空山不见人,但闻人语响。 C、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 D、嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
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16、小练笔。
这学期你一定还读过很多历史人物的故事吧?给大家推荐一个你最喜欢的历史人物故事,并写清楚推荐理由。
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17、仔细审题,认真填写。
顾小凡在班级历史人物故事会中,因为太过紧张,故事讲得结结巴巴,结果没有同学给他投票,他很失落。你决定安慰他,并告诉他一些讲故事的小技巧。
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18、下列有关讲历史人物故事的说法,不正确的一项是( )A、讲的时候要注意使用恰当的语气。 B、可以用适当的动作和表情吸引听众。 C、为了不影响讲的效果,听众有疑惑的地方,不用作说明。 D、讲完后问问同学是否喜欢你的故事,对你有什么建议。
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19、讲历史人物故事前,应该做好哪些准备?( )(多选)A、好好读一读这个故事。 B、把故事打印出来,记不住的地方照着读。 C、把重要信息写在小卡片上。 D、把故事背下来,一字不漏地讲给同学听。
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20、仔细审题,认真填写。(1)、将下面的四字词语补充完整。
膀大 眉目秀 鹤童 风凛凛
短小 容光发 相貌 明皓齿
善目 老态龙 亭亭 文彬彬
(2)、根据句子的意思,选择对应的词语填入横线上。①原形容人既文雅又朴实,后来形容人文雅有礼貌。
②脸上放出光彩。形容精神饱满或身体健康。
③形容年老体弱、行动不灵便的样子。
④明亮的眼睛,洁白的牙齿。形容女子的美貌。
⑤形容人身材矮小而精明强干;形容文章、戏剧等篇幅短而有力。
⑥白白的头发,红红的面色。形容老年人气色好,有精神。
(3)、读句子,选择最合适的词语填空。①我的叔叔身材高大,浓眉大眼,真是。
②花和尚鲁智深 , 力大无穷,能倒拔垂杨柳。
③翠绿的荷叶间朵朵荷花 , 显得清新脱俗。
④老虎以其的形象,被人们称为“百兽之王”。
⑤这位退伍老兵虽然年事已高,但没有一点儿的样子。
⑥这篇不足二百字的文章语言简洁,内容丰富,可谓。
⑦经过半个月的休养,妈妈看起来 , 精神十足。
⑧老爷爷脸上总是挂着温和的笑容,看上去 , 平易近人。