相关试卷
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1、五年级（1）班准备开展一次“课本剧表演”的实践活动，请你参与其中，完成练习。(1)、演一部成功的课本剧，应选择____的课文。（多选）A、情节曲折、生动 B、情节简单好背 C、内容比较完整 D、人物性格鲜明(2)、.请你依据下面剧情，完善剧本。
旁白：“这一天，火焰山烈焰熊熊，挡住了唐僧师徒西行的去路。孙悟空得知唯有铁扇公主的芭蕉扇能熄灭山火，便独自驾着筋斗云，来到了翠云山芭蕉洞前，登门求借芭蕉扇。
孙悟空：“（嘿嘿一笑）嫂嫂，我与（填相关人物）曾结义为兄弟，请把芭蕉扇借我一用吧。”
铁扇公主：“ （补充动作或神态）你这泼猴，坑害我儿去了观音菩萨那里，让我终日不得见，我正要寻你报仇，你却自己送上门来，我怎肯饶你?”（双手抡剑砍向孙悟空）
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2、 根据所学知识填空(1)、通过阅读古典名著，我们认识了的诸葛亮，认识了的周瑜，认识了的孙悟空，认识了 的 ……我们还知道了“猴王出世”这个故事选自我国古典四大名著之一的《》，书中还有“ ”“ ”“三借芭蕉扇”等许多扣人心弦的故事。(2)、通过阅读四大名著，我知道了《水浒传》中“行者”指的是 ， 《红楼梦》中“宝二爷”指的是。
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3、 按要求完成句子练习(1)、体会下面句子的修辞手法，仿写句子。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
(2)、鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢?”（去掉问号，句意不变）(3)、（武松）就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。（照样子，写出人物的连续动作）(4)、经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。（修改病句） -
4、依次填入下列横线上的名著，顺序恰当的一项是（ ）。
中国古典四大名著中，《 ▲ 》写帝王将相，《 ▲ 》说江湖好汉，《 ▲ 》画神魔精怪，《 ▲ 》描勋臣贵戚。
A、水浒传 三国演义 西游记 红楼梦 B、三国演义 水浒传 西游记 红楼梦 C、三国演义 西游记 水浒传 红楼梦 D、三国演义 水浒传 红楼梦 西游记 -
5、下列语句中，加点部分使用不恰当的一项是（ ）。A、这道奥数题实在太难，他对着题目抓耳挠腮 ， 半天也想不出解题思路。 B、看到桌子突然歪斜，大家七手八脚地冲上去扶住，才没让上面的东西摔下来。 C、圆明园中有金碧辉煌、玲珑剔透的各种建筑，真是天造地设的好地方。 D、眼看汽车就要过来了，说时迟 ， 那时快 ， 他一个箭步上前，把孩子救了下来。
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6、对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是（ ）。A、只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前。（老板） B、酒家道：“客官要肉便添来。”（对顾客的尊称） C、货郎肩挑货担走乡串户，摇鼓叫卖。（在农村、山区或城市小街僻巷流动的小商贩） D、武松读了印信榜文，方知端的有虎。（盖着官印的信）
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7、 选出下列句子中加点字的正确读音(1)、澄澈的湖泊（bó pō）边，小舟静静地停泊（bó pō）在那里。(2)、加强日常监督（dū dōu），才能及时发现并制止各类劣（lüè liè）行。(3)、他倚（yī yǐ）靠在老槐树上，皱着眉挠（náo láo）头。
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8、 读语段，在括号里写出正确的词语
接到紧急的救援任务后，队长立刻通知队员们待命，可队里有个因dù jì队长能力而处处挑刺的队员，故意不配合安排，还露出满脸yí huò的神情，直到听见被困者绝望的nà hǎn ， 他才幡然醒悟，决心不辜负这份神圣的wěituō ， 鼓起勇气向队长 shēn qǐng归队，滚烫的热血在xiōngtáng里沸腾，跟上队伍全力救援。
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9、 请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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10、写作
题目：那一刻，我长大了
提示：成长有时就在一瞬间。也许是一次勇敢的尝试，也许是一次深刻的理解，也许是一次真诚的道歉……请选择一件具体的事情，写出你真实的经历和感受，注意细节描写，表达真情实感。
要求：语句通顺，富有条理；文中不得出现真实的人名、校名；字数不少于400字。
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11、阅读
祖父、后园和我（节选）
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花，一直开到六月。
花朵有酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是。花香招来了很多的蜂子，“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂蜇人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。我给他的草帽插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”我就笑得哆嗦起来，我几乎没有支持的能力再插下去。
等我插完了，祖父还是不晓得。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她看见后什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚儿笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。”他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。
就这样，一天一天的，祖父、后园、我，这三样是一样也不可缺少的了。
(1)、用横线在短文中画出写作者摘花时恐惧的东西的句子 ， 从中可以看出作者是一个的孩子。(2)、根据短文内容填空。“我”笑得哆嗦起来，是因为。
祖母“看见后什么也没说，就大笑了起来”是因为。
(3)、祖父“把帽子放下，笑了十多分钟还停不住”的原因是什么?(4)、下面对短文内容理解最恰当的一项是（ ）。（填字母）A、通过回忆童年时代的后园生活，表达了“我”对童年生活的怀念和浓浓亲情的眷恋。 B、通过回忆“我”给祖父戴花的情景，表达了“我”的顽皮和祖父的宽容。 C、通过回忆“我”给祖父戴花的情景，告诉我们做人要学会宽容。 D、通过回忆童年时代的后园生活，表达了“我”对后园的赞美。(5)、在“我”眼里祖父是一个怎样的人?他对“我”的童年生活有什么影响? -
12、阅读
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
(1)、第一句中两个“满”字生动地写出了。(2)、“山衔落日浸寒漪”一句中，“衔”字将拟人化，描写了的景象；“浸”字描写出柔美的春山倒映在澄澈的春水中，浑然一体，别有趣味。(3)、在这首诗中，诗人描绘了一幅什么样的图景?(4)、这首诗表达了诗人怎样的情感? -
13、童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗?让我们以“走进他们的童年岁月”为主题，开展一次班级交流活动吧！(1)、梦梦准备采访邻居叔叔——一位植物学家，下列采访的问题中不恰当的一项是（ ）。（填字母）A、您是在农村长大的吗? B、您在童年时期是不是就很喜欢研究植物? C、儿时的爱好，对您的成长有哪些影响? D、您未来准备研究什么样的内容呢?(2)、乐乐采访了爸爸，了解了爸爸的童年生活，请你将他们之间的对话补充完整。
乐乐：“”
爸爸：“我小时候最喜欢玩滚铁环，放学后，我和小伙伴经常在巷子里进行滚铁环比赛。”
乐乐：“”
爸爸：“这个玩具是我们自己做的，我们一般准备一个U 字形的铁棍，还有一个很大的铁环。”
乐乐：“”
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14、古诗词里的童年丰富多彩、天真烂漫。范成大在《四时田园杂兴》（其三十一）中用“ ， ”表现了乡村儿童的天真、勤劳。
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15、根据所学知识填空。(1)、母爱无声，却在细微处尽显深情，孟郊用“ ， ”这两句诗刻画母亲缝衣的动作，将那份牵挂与不舍表现得淋漓尽致，用“ ， ”这两句诗表达了子女难以报答母爱的深沉情感。(2)、古诗词里的童年丰富多彩、天真烂漫。范成大在《四时田园杂兴》（其三十一）中用“ ， ”表现了乡村儿童的天真、勤劳。
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16、 按要求完成句子练习(1)、这清白的梅花，是能玷污的吗?（换种说法，意思不变）(2)、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子）
云飘了，就像在散步似的；雨落了，就像；风吹了，就像。
(3)、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（体会句子的表达特点，再仿写一句）(4)、读例句，想象句中描写的情景，再任选下面的一个字，照样子写一写。例：热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
辣 冷 快吵静 -
17、下列说法不正确的一项是（ ）。A、《祖父的园子》一文通过作者生动的描写，我们感觉到这个园子是充满快乐的，是充满生机的，是自由自在的。 B、《梅花魂》中作者为我们刻画了一位热爱祖国的老华侨形象。 C、《月是故乡明》中作者通过对童年生活的回忆，让我们体会到了作者对故乡深深的怀念之情。 D、《稚子弄冰》一诗描写了冬日里，懂事的孩子不怕寒冷取冰、敲冰的情景，表达了作者对孩子懂事的赞美。
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18、下面词语中加点的“胜”与“不可胜数”的“胜”字意思相近的一项是（ ）。A、赏月胜地 B、数不胜数 C、以少胜多 D、不胜其烦
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19、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、昼夜（zòu） 旖旎（yǐ） B、无垠（xiàn） 澄澈（chéng） C、徘徊（huái） 秉性（bǐng） D、闲逛（kuáng） 手绢（juàn）
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20、 先把下列词语补充完整，再按要求完成练习(1)、乐此不 顶天地 乡背井
然大悟 相成趣 美妙绝
(2)、含有反义词的成语是 ， 我也能写出一个这样的成语：。(3)、为了给家人更好的生活，他选择 ， 去遥远的大城市打工。（选词填空）
