相关试卷
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1、小鹿学会过河后，小羊也遇到了问题，请你阅读文章，回答问题。
聪明的小羊
佚名①大森林里住着许多动物，大家都和睦相处，生活得很愉快。
②一天，森林里来了一只大老虎，他要求大家每天给他送一只小动物作为他的晚餐。动物们谁也不想被吃掉，却没办法。狐狸建议用抽签的方式决定谁先被吃。
③第一天，小羊被抽中了，大家都为它难过，小羊却一点儿也不害怕，很镇定地去见老虎。老虎一见小羊，就张大嘴巴扑了过去，要吃掉他。小羊并不惊慌，后退一步说：“其实，在那边的河里有一只更大的老虎，听说他还想吃掉你呢！”老虎一听，气得直咬牙，忙叫小羊带路去找那只老虎。
④他们走到河边，小羊让老虎看河里的倒影。老虎一看，河水里有只老虎气势汹汹地怒视着自己。老虎非常生气，跳进河里，想和河里的那只老虎决斗，结果被水冲走了。(1)、请你在文中找出下列词语的反义词。伤心— 前进— 镇定—
(2)、虽然被选中当老虎的晚餐，大家都为它 ， 但是它不害怕，它告诉老虎，（①河里 ②山上）还有一只老虎，最后老虎被 ， 也改变了它被吃掉的结局。(3)、你想对故事里的小羊说些什么？ -
2、你想开导小鹿，请选词填空(填序号)，将《小马过河》的故事补充完整，并写下你得出的道理。(1)、①麦子 ②深 ③动脑筋 ④浅 ⑤挡住
小马驮着去磨坊⇒一条小河了去路，小马为难了⇒老牛说水很⇒松鼠大喊水很⇒妈妈告诉小马遇到事情要⇒小马决定尝试⇒最后小马成功到了对岸。得出的道理是
(2)、听完故事之后，小鹿觉得小马很勇敢。你同意小鹿的观点吗？为什么？ -
3、下面是你和小鹿的对话，请你选择对应的语气连线。
①小鹿：帮帮我，我想快点儿过河，但过不去。 害怕 ②你：那条河不是很浅吗? 着急 ③小鹿：斑马也说很浅，可小兔子说河水很深哩，太吓人啦! 疑惑 -
4、请你阅读求助信，给加点字注音，找出错别字并改正。
我从磨坊（ ）出来，驮（ ）着麦子去马棚（ ）找张伯伯，穷然发生了息外，一条河挡（ ）住了去路，我怕掉下去，不原尝试，此该，我应怎么办?
(1)、给加点字注音(2)、找出错别字并改正。
改为 改为
改为 改为 -
5、连环画中还可以加入别的故事，阅读故事，完成各小题。
夸父追日
袁珂①很久很久以前，有个巨人，名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界，心里十分难过。他想：“要是把太阳搬到地上来，让世界充满阳光和温暖，那该多好啊！”
②夸父就去追赶太阳。他追呀追呀，一直追到太阳落山的地方。太阳喷(pēn)着火焰(yàn)，把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边，一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴，又向北方的一个大湖走去。可是，夸父在半路就渴死了。
③夸父倒在地上，地上长出一片桃林，树上结满了果实，太阳被感动了，它放慢了脚步，并且每天都到地上走一趟。
(1)、夸父追太阳时遇到了什么困难，他是怎么做的？请用横线画出来。(2)、夸父追赶太阳的原因是什么？ ( )A、他喜欢太阳，想要感受太阳的光芒。 B、人们生活的世界太黑暗、寒冷。 C、夸父想要挑战自我。(3)、请你发挥想象，如果夸父最后喝到了大湖的水，会有怎样的结果？ -
6、感知情节内容，读懂神话故事。(1)、请你完成连线，了解故事的整个过程。
太阳 被烤焦了 搭上 九个太阳 太阳 滋润 禾苗 炙烤大地 登上 神箭 花草 东升西落 江河 被晒枯了 射下 第十个太阳 土地 繁茂 土地 快要蒸干了 留下 大山 江河 奔腾 (2)、上面的连线中，第一个框内是羿射九日的起因，第二个框内是 ， 第三个框内是。你觉得这个故事中最神奇的内容是 ， 因为。(3)、了解了羿射九日的故事，你觉得羿有什么特点？(对的画“√”，错的画“×”)箭术超群( ) 英勇无畏( ) 为民除害( )
胆小懦弱( ) 关心百姓( ) 冲动易怒( )
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7、阅读下面《羿射九日》的故事片段，完成练习。
①羿翻过山，跨过河，拉弓射下了九个太阳，留下了zuì后一个。
②十个太阳不想轮流zhí日，于是一齐跑出来，天气变得yán热，大地快要裂开，沙石都要熔化了。
③从cǐ万物得到滋润 ， 大地再次出现生机。(1)、请你仿照示例，给故事中的加点字注音。例：番——翻(fān)
夸——跨 列——裂容——熔 兹——滋 闰——润
(2)、请你根据拼音，在田字格中写出汉字。 -
8、阅读
青蛙跳跳开办的蔬菜店
佚名①青蛙跳跳住在池塘边。小兔看见说：“青蛙伯伯，这儿种萝卜，一定又大又红。”跳跳便撒下萝卜籽。小羊说：“种大白菜吧，准能长得又大又好。”跳跳又撒了白菜籽。小熊说：“种黄瓜，会结得又多又嫩。”跳跳再种上黄瓜。
②从春天到夏天，勤快的跳跳在菜地里忙着浇水、施肥……
③秋天，池塘四周成了大菜园：红红的大萝卜、油亮亮的西红柿、嫩嫩的黄瓜，又大又绿的白菜、莴苣。跳跳犯愁：这么多菜吃不完咋办?有主意了。
④第二天，跳跳把蔬菜摆在门口，挂上牌子“跳跳蔬菜店”。小兔、小熊买了各自喜欢的菜，刺猬小姐买走一大捆莴苣，袋鼠太太拉走一车黄瓜，斑马先生为小外孙买了一筐胡萝卜，小羊买了一大捆大白菜……
⑤森林里的动物们都来了。到晚上，蔬菜全卖完了。跳跳高兴地想：种蔬菜真好，不光见了老朋友，还认识了许多新朋友。 (有删改)
(1)、照样子，写一写。例：又多又嫩的黄瓜
又又的西红柿 又又的
(2)、补全导图，并试着讲一讲。[语文要素：借助提示讲故事]
(3)、从青蛙跳跳的这个故事中，你获得了什么启发?（ ）A、种蔬菜很简单，谁都能学会。 B、通过劳动能收获快乐和朋友。 C、只有开商店才能认识新朋友。 D、所有动物都喜欢吃蔬菜。 -
9、小松鼠也想把自己的树洞房子卖出去，请你帮他推销一下吧。
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10、请你根据《青蛙卖泥塘》的故事，完成下列各题。(1)、故事中的青蛙是怎么一步步将泥塘变美丽的？请你填一填，并试着讲讲这一过程。
播撒草籽→引水→栽→→修路→
(2)、青蛙后来不再卖泥塘了，是因为（ ）(填序号)A、小动物们不喜欢青蛙的泥塘，青蛙的泥塘卖不出去。 B、青蛙通过自己的努力把泥塘变美了，更愿意自己住在泥塘了。 -
11、 按要求完成各题
可以在泥塘尽情游泳，不过，要是再有些荷花、荷叶遮阳就更好了。(1)、
。(用上加点词，照样子写句子) (2)、
你可以 ， 。(补写句子) (3)、
你可以在这里欣赏(①白花花 ②绿茵茵)的草地。(填序号) (4)、与讨论中“尽情”意思相近的一项是(①随便 ②尽兴)(填序号)。 -
12、请你照样子，给水滴上的字加偏旁变新字再组词。
圭（蛙）（青蛙）
永 买
欠 皮 到我发现：虫变成偏旁之后大小宽窄（①不会 ②会）发生变化。
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13、请你用“√”给花丛中的加点字选择正确读音。(1)、喝水(hē hé) 喝彩(hē hè) 烂泥(nàn làn)(2)、收集(jì jí) 水坑(kēn kēng) 舒服(shū sū)(3)、栽花(zāi cái) 灌水(guàn huàn) 愣住(lèng nèng)
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14、训练营第一阶段的学习接近尾声，老师给大家设置了一个小练习，请你用修改符号修改语段中的错误。（共3处）
传承与弘扬传统文化演讲稿（节选）
中国传统文化是中华民族的根和魂。身为中国传统文化的继承者，我感到非常荣幸。
说起中国传统礼仪，那可谓数不胜数。中国有行走礼仪，走路应靠边行走，站立不可站在门中间；中国有见面礼仪，见面要作揖，两手抱拳前推，身子略弯。中国有餐桌礼仪，入座长幼有序。
中国有四大发明，有享誉世界的陶瓷，还有文房四宝、二胡、古筝、琵琶等乐器。
传统文化经历了岁月的考验和沉淀，闪耀着民族智慧的灿烂光芒。在当今开放的世界里，我们借鉴外来优秀文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化，让这灿烂的文化不仅属于世界，也属于我们。
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15、下列各项中对病句的修改不正确的一项是（ ）
①中华文化是中国书法映照出的一个艺术影像。②中国书法之所以能在世界艺术之林中具有独特地位，就在于它与华夏民族精神无比契合的原因。③文化厚重性是它特别最值得炫耀的亮点。④同时，作为一个民族符号，中国书法既反映了中华民族的精神气质，反而体现了中华民族文化的永恒魅力。
A、①句应将“中华文化”与“中国书法”调换位置 B、②句应将“的原因”删去 C、③句应在“亮点”的后面加“之一” D、④句应将“反而”改为“又” -
16、下列病句修改不正确的一项是（ ）A、由于在这里上演的“送戏下乡”活动，使得村民在家门口就能享受文化“大餐”，感受文化魅力。（主语残缺，删去“由于”或“使得”） B、今天来参加社团活动的人很少，大概只有二十个人左右，其他人都去听教授的讲座了。（语义重复，应删去“大概”或“左右”） C、善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾难发生时损失的大小。（一面对两面，在“保护得好”后加“坏”） D、我们在平时的阅读中不仅要广泛涉猎名家名作，但是要学会选择真正适合自己的读物。（关联词搭配不当，将“不仅”改为“虽然”）
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17、请你担任诊断医生，指出下面句子的病句类型，并给出修改方案。(1)、句子一：青少年活动中心为青少年准备了跳绳、羽毛球、乒乓球、拼图、游泳等多项体育活动。
问题：
方案：
(2)、句子二：学校开展爱国主义教育活动，重在增强和培育学生对中华民族的情感。问题：
方案：
(3)、句子三：一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。问题：
方案：
(4)、句子四：通过展示5G信号使用范例，使人们更清楚地了解了5G给生活带来的改变。问题：
方案：
(5)、句子五：游客在景点内乱扔垃圾的不文明行为，其原因是缺乏个人修养造成的。问题：
方案：
(6)、句子六：奇奇和聪聪参加学校的乒乓球比赛，经过激烈的角逐，他终于夺得了冠军。问题：
方案：
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18、开营仪式上，训练营的老师让学员分享了自己此次参加训练营的原因，下列说法中有病句的一项是（ ）A、我想学习如何发现语病和改正病句，提升自己的语言表达能力。 B、我希望通过训练营的学习，能更加准确地遣词造句，正确运用语言文字。 C、我想提高自己的写作能力，让大家看了我的文章，都忍不住情不自禁地为我鼓掌。 D、病句修改是我的薄弱项，我想通过训练营的学习和实践，提高自己的考试成绩。
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19、有人给小报投寄了下面的名人轶事稿件，请你整理，准备刊登。
吴心学
吴心学，号少虞，家世业农，一意孔孟之学。隐于似马山中，凿山开径，倚石为壁，引木为巢，于绝顶两岩间，面柱静坐者久之。访学求友，足迹几遍天下，收遗书数百卷，买舟而归。讲会益力，以下学上达①为宗② ， 教人以即事即心为本。居山中凡二十年而终。初入山锄石，得记云：似马山中出洞龙，故学者以洞龙称之。
【注释】①下学上达：指学习人情事理，进而认识自然的法则。②宗：本源，主旨。
(1)、请从下面的选项中选出下列加点词语的正确解释。（填字母）
①引木为巢（ ）
A．拉，牵拉 B．引导
②访学求友（ ）
A．乞求 B．寻找
③收遗书数百卷（ ）
A．数量 B．几
④居山中凡二十年而终（ ）
A．离世 B．结束(2)、请将下面的句子翻译为现代汉语。
似马山中出洞龙，故学者以洞龙称之。(3)、请结合文章内容，梳理吴心学的求学之路。
(4)、结合本文以及链接材料的内容，简要分析吴心学在“为师”上的态度。【链接材料】吴心学以勤苦致病，万历十八年病势转沉，他立下遗嘱，略云：“我或将不久于人世，然此生并无遗憾。我殁①后，此中所有诸物，皆分给弟子中贫而好学者。”
【注释】①殁（mò）：死，去世。
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20、编辑部收到了一则奇闻，请你阅读整理，为报纸的发行做准备。
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
(1)、请参考表格中的方法提示，解释下面加点字的意思。加点字
方法提示
词语解释
及其家穿井
课内迁移法：及日中则如盘盂
①及：
闻之于宋君
查阅词典法：A．使听到；B．见识，见闻；C．闻名，著称《古代汉语词典（第2版）》
②闻：
（填字母）
丁氏对曰
联系成语法：对答如流
③对：
(2)、请将下面的句子翻译为现代汉语。
求闻之若此，不若无闻也。(3)、根据文章内容，请将下面的导图补充完整。（填序号）
①未经调查分析就开始传播。
②国人接受了这种传闻。
③丁氏的表述不够清楚。
④未经过调查研究，不清楚真相的传闻不要轻易传播。
(4)、甜甜告诉你，她听说下午学校要组织大扫除，因此要占用体育课，你询问老师后发现她说的消息不属实，请你用本文学到的道理对其进行劝说。