相关试卷

  • 1、读句子,根据拼音写字词。
    (1)、我弟弟有一个透明的bō lang鼓玩具,他总在走廊里yōu闲地敲打,他觉得好玩极了。
    (2)、我家yǎng了一只非常可爱的金丝què , 它的chì bǎng小巧又灵活,模样格外rě人喜爱。
  • 2、选择加点字的正确读音。

    (pú fǔ)    四(qiàn jiàn)    儿(yīng yīn)

    望(liáo liào)    道(qiàn qiān)    弄(huò hé)

  • 3、请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语。
  • 4、辞旧迎新的春节、缅怀祖先的清明、合家赏月的中秋……你最喜欢中国哪个传统节日?哪次过节的经历让你印象最深刻?请以“难忘的      ”为题目,写一篇作文。

    要求:先把题目补充完整,再作文,把过节的过程和当时的感受写清楚;内容完整,语句通顺;书写规范,标点使用恰当;文中不得出现真实的人名、地名的相关信息;不得抄袭、套作;字数在300字左右。

  • 5、课外阅读。

    鲁班造伞

    ①很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住,雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以在亭子里躲一躲,歇一歇,喘口气儿。

    ②可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?行人不能总待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?

    ③一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一片荷叶。鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。”

    ④鲁班拿过一片荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。

    ⑤鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照

    着荷叶的样子,扎了一个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在架子上。“好啦!”他高兴地喊起来,“这东西既能挡雨遮阳,又很轻巧。”

    ⑥后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。

    (1)、短文中写鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语是 , 我还知道一个与它意思相近的词语:
    (2)、鲁班是怎么造伞的?请你根据短文内容填空。

    劈竹子→→改成可以活动的

    (3)、找出文中的一个比喻句,它把“”比作“”。
    (4)、读短文,填一填。

    很久以前,鲁班和木匠为大家建了许多 , 大家可以在里面躲雨、遮阳。但是,鲁班想把亭子做得更轻巧。一天,他看见 , 受到了启发。回家后,他用做成了最早的伞。

  • 6、课内阅读。

    赵州桥(节选)

    赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计 , 在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

    (1)、选文是从哪几个方面来介绍赵州桥的?读一读,完成下表。
    (2)、选文中加点的“这种设计”指的是哪种设计?在选文中找出相关的语句。
    (3)、选文中说赵州桥的设计是一个“创举”是因为(    )。(填字母)
    A、赵州桥用料讲究 B、赵州桥设计精巧 C、赵州桥气势雄壮
    (4)、根据选文的描述,下列图片中画的是赵州桥的是(    )。(填字母)
    A、 B、 C、
  • 7、专题学习活动。

    近期,班级开展了“中华传统节日”专题学习活动,请你参与。

    (1)、根据你收集到的有关传统节日的资料填表。

    节日

    时间

    节日习俗

    (2)、你收集资料的主要途径有等。
    (3)、红红的手抄报要配几幅关于端午节的插图,图片(    )不能被采用。(填字母)
    A、 B、 C、
  • 8、根据所学内容填空。
    (1)、中医四诊:。雅人四好:
    (2)、 , 春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,。(王安石《元日》)
    (3)、借问酒家何处有?。(杜牧《清明》)
    (4)、“独在异乡为异客, , 遍插茱萸少一人。”这首诗是唐朝诗人王维写的《》。
  • 9、按要求完成句子练习。
    (1)、我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲。(用上加点词语写一句话)
    (2)、照样子,把下面的句子补充完整。

    例:走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

    天空的云姿态万千,有的像可爱的兔子,有的像凶猛的狮子,有的 , 有的 , 有的

    (3)、在老师的教育下,他明确了学习态度。(修改病句)
  • 10、下列说法正确的一项是(    )。
    A、《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指现在的山东省。 B、《元日》中的“元日”指新年的第一天——元旦。 C、《清明》中的“清明”指我国的传统节日——清明节。
  • 11、下面哪一项不属于“文房四宝”?(    )
    A、 B、 C、
  • 12、下列加点的关联词语使用不恰当的一项是(    )。
    A、虽然帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵。 B、赵州桥因为坚固,所以美观。 C、蔡伦改进了造纸术,发明的纸轻便好用。
  • 13、先把下列词语补充完整,再完成练习。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    世界名    回首遥    双戏珠

    名扬外    形态各    学富

    (2)、根据意思,选择恰当的词语填空。

    ①形容读书多,学识丰富。

    ②形状、姿态、形式不尽相同,各有特色。

    (3)、河北省赵县的洨河上,有一座的赵州桥。(选词填空)
  • 14、根据语境及拼音,在下面的横线上写出正确的词语。

    我国古代流传下来的许多建筑、技艺、绘画等都是宝贵的lì  shǐ文化遗产,都体现了我国古代劳动人民的智慧和才干,其中造纸术的发明,是中国对世界文明的wěi  dàgòng xiàn之一,成为了中华民族的文化瑰宝。

  • 15、判断下列加点字的读音是否正确,正确的在横线上用“正确”表示,不正确的在横线上改正。

    (lóng)  除(qiē)  便宜(biàn)  前(zhuǎ)

    (xiān)  摊(fàn)  住(zhuài)  毛(dú)

  • 16、请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语。
  • 17、仔细观察图画,认真想一想图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?再把这些连贯地写下来,介绍清楚。题目自拟。

  • 18、品读句子,完成练习。

    我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!

    (1)、这句话运用了的修辞手法,把比作 , 生动形象地写出鹿认为自己的角非常
    (2)、下列对句中加点词语“多么”理解正确的一项是(    )
    A、写出了鹿骄傲、自豪的心理。 B、写出了鹿谦虚、低调的心理。 C、写出了鹿淡然、闲适的心理。
    (3)、照样子,仿写句子,表现小鸟发现自己的美丽后的自我陶醉。
  • 19、非连续性文本阅读

    舟山第二小学北校区《一起读书吧》3月节目单

    期号

    适合年级

    节目

    阅读导师

    直播日期

    1

    一年级

    《兔年的礼物》

    陈老师

    3月5日(周三)

    2

    二年级

    《七色花》

    沈老师

    3月8日(周六)

    3

    三年级

    《长袜子皮皮》

    张老师

    3月12日(周三)

    4

    四年级

    《绿野仙踪》

    刘老师

    3月14日(周五)

    5

    五年级

    《城南旧事》

    李老师

    3月19日(周三)

    6

    六年级

    《海底两万里》

    林老师

    3月22日(周六)

    *每期直播时段为:19:30—20:00,观看请扫①号二维码

    *每期均可看重播,看重播请扫②号二维码

    (1)、结合节目单内容判断,下列说法不恰当的一项是(    )。
    A、这档节目叫《一起读书吧》,3月一共有3期节目。 B、这档节目每周可以收看3期直播。 C、张老师在3月12日与我们共读了《长袜子皮皮》。
    (2)、四年级的学生想收看《绿野仙踪》,其具体时间是(    )。
    A、3月14日19:00——20:00 B、3月12日19:00——20:00 C、3月19日19:30——20:00 D、3 月14 日19:30——20:00
    (3)、3月19 日,才才因参加朗诵比赛,错过了当天《城南旧事》的直播。他该怎么办?
  • 20、课文内容填空
    (1)、“兔走触株,”出自寓言故事《》。故事中的农夫被宋国人笑话的原因是
    (2)、《鹿角和鹿腿》中,鹿一开始觉得自己的的角 , 抱怨自己的腿 , 后来,两只鹿角差点 , 可四条难看的腿却让它
    (3)、读《伊索寓言》,我们会看到吃不到葡萄说葡萄酸的 , 还会遇到要死救命恩人的 , 以及最后凭着智慧最后喝到水的
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