相关试卷
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1、下列描述有误的一项是（ ）。A、《狼牙山五壮士》和《开国大典》在进行场面描写时，都运用了点面结合的方法。 B、《少年闰土》和《我的战友邱少云》都用主要人物做题目，交代了写作对象。 C、《盼》《夏天里的成长》都围绕一个意思，把每个部分都写得很详细。 D、《金色的鱼钩》《穷人》都是小说，用语言、动作、心理描写等突显人物形象。
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2、黑板报上开辟“中国传统文化园“板块，下列栏目内容不合适的一项是（ ）。A、名曲欣赏：《月光曲》背后的故事。 B、“五谷丰登“展：稻、麦、黍、菽、稷图片介绍。 C、书法瑰宝园：《兰亭集序》《玄秘塔碑》艺术鉴赏。 D、戏曲舞台秀：京剧道具、京剧脸谱趣谈。
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3、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）。A、语言文字的学习，就理解方面来说，是得到一种知识；就运用方面来说，是养成一种习惯。 B、“是的，“小男孩站起来，鞠了个躬：“请让我进去吧！“ C、《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的古典四大名著。 D、静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
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4、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）。A、奥运会上，短道速滑冠军任子威站在领奖台上，忘乎所以地唱起了国歌。 B、鲁迅笔下的人物，个个刻画得栩栩如生。 C、王恒的字笔走龙蛇 ， 歪歪扭扭。 D、丁丁虽然饱经风霜 ， 却仍然有一颗赤子之心，是个懂事的孩子。
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5、下列对加点字词的解释有误的一项是（ ）。A、宿建德江（民宿） B、浪淘风簸自天涯（颠簸） C、水村山郭酒旗风（山城） D、今乃掉尾而斗（却）
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6、下列加点字的意思完全相同的一组是（ ）。A、全神贯注——腰缠万贯 B、庞然大物——不以为然 C、斩钉截铁——斩草除根 D、居高临下——身临其境
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7、下列词语中有错别字的一组是（ ）。A、衣裳 制服 沮丧 居高临下 B、壮烈 废话 苔藓 粉身碎骨 C、琴键 荡漾 斗蓬 排山倒海 D、澄碧 枯竭 拥戴 忘乎所以
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8、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。A、糟糕（zāo） 蜷缩（juǎn） 收敛（liǎn） 跌跌撞撞（diē） B、菜畦（qí） 呻吟（yín） 瞻仰（shàn） 自作自受（zuò） C、严厉（lì） 抽噎（yē） 勉强（qiáng） 寒风呼啸（xiào） D、放肆（sì） 威胁（xié） 抱怨（yuàn） 破琴绝弦（xián）
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9、小朋友，请以《家有》为题目，写家中一个有特点的人。
要求：⑴把题目补充完整，如“书迷哥哥”“唠叨妈妈”“急性子爸爸”等。⑵根据表达的需要划分自然段，把语句写通顺，内容写清楚。⑶书写工整，恰当运用好词佳句，正确使用标点符号。⑷字数在300 字左右。
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10、读词语，按要求作答：
①谦虚 ②桃红柳绿 ③生机勃勃 ④勤劳
(1)、描写春天的词语(填序号)：(2)、表现人物品质的词语(填序号)：(3)、我还能写一个表现人物品质的词语： -
11、课外阅读《如何种植向日葵》。
① 准备种子：选择颗粒饱满的向日葵种子。
② 播种： 春季将种子尖端朝下插入土中，覆盖薄土，浇透水。
③ 养护： 保持土壤湿润，幼苗长出后每天晒太阳。
④ 观察：约3个月后，向日葵开花，花盘会随太阳转动。
(1)、填一填。①播种时要注意、、。
②约个月后，向日葵开花。
(2)、用“√”“X”判断对错。①准备种子时不需要挑选。
②幼苗长出后不需要再晒太阳。
(3)、如果你种向日葵时忘记浇水，猜猜可能会发生什么事? -
12、课外阅读《马蜂窝》。
大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇(zhē)人，真可恨!老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊跑过来，它们(①发觉 ②发现)了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们(③争论 ④争吵)起来，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：“别吵了，别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋拼命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。
(1)、文中括号里的词语，运用正确的一项是：( )。A、①③ B、①④ C、②③ D、②④(2)、文中加点词“公正”的近义词是：( )。A、正确 B、正经 C、公平 D、公开(3)、文中加点词“鬼头鬼脑”的意思是：( )。A、比喻蓬头乱发的样子。 B、形容不愉快的脸色。 C、形容行为举止诡秘，不光明正大。(4)、狐狸看到圆鼓鼓的口袋的想法是：。(用文中的语句回答)(5)、狐狸用什么方法得到了那只口袋?答案正确的一项是：（ ）。A、骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。 B、骗梅花鹿和羚羊赛跑，把他俩支开。 C、与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。(6)、短文先写老农用袋子套住马蜂窝系好袋口放树下，再写梅花鹿和羚羊然后写狐狸骗梅花鹿和羚羊 ， 最后写狐狸。(7)、读了短文，你明白的道理是(填序号)：（ ）。A、狐狸很聪明。 B、贪心的人没有好下场。 -
13、课内阅读《荷花》(节选)。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)、文中第句写荷叶，作者把荷叶比作。在这句话中，写荷叶颜色的词语是 ， 写荷叶多而密的词语是。(2)、文中“冒”字用得特别好，最恰当的理由是：( )。A、写出荷花白、大的特点 B、写出了荷花长得快的特点 C、写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。(3)、画横线的句子写了荷花的三种姿态：一是才展开两三片花瓣儿，二是 ， 三是。 -
14、根据课文内容或语境填空。(1)、看到头顶飞过可爱的燕子，我会用课文《燕子》中的句子来形容它：“一身乌黑的羽毛，一对 ， 加上 ， 凑成了那样小燕子。”(2)、妈妈经常教育我，犯了错要及时改正，就像《左传》中所说的：“？ ， 善莫大焉。”
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15、下面这段话中有2处错误，请用修改符号在原句上修改。
我是一粒又小又黑的种子。春天来了，我用近全力，从泥土里探出头来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。
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16、照样子，把句子补充完整。
例：父亲摇了摇头 ， 说：“怎么能这样做呢?”(补充动作)
(1)、妈妈 ， 说：“好孩子，别灰心，你一定能登上这座山!”例：椰子扑通一声掉进水里。(补充拟声词)(2)、大风地刮着，把树枝都吹断了。 -
17、用加点的词语写句子：小明没精打采地走进教室，原来是生病了。
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18、根据语境，看拼音写词语。
一天傍晚，野鸭站在河边xīn shǎng
自己的美貌。一只狐狸发现了，xùn sù冲过去，xiōng měng地进行gōng jī。ruò xiǎo的野鸭只与狐狸撕chě
了一会儿，就死掉了。唉，如果不是jiāo’ào的hún都没了，野鸭完全可以pū teng一声跳进河里，逃走的。 -
19、我能把笔画较少的字写规范、美观。
斗 式
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20、“兔不可复得”的原因是：( )A、农夫的运气一直不太好，不管做什么事情都做不成。 B、其他的兔子知道了这只兔子的死因，就再也不来这片地里了。 C、农夫能够捡到兔子，只是生活中的一个偶然事件，不可能经常发生。 D、农夫等的时间不够长，再耐心地多等几日，一定会等来其他的兔子。
自己的美貌。一只狐狸发现了，xùn sù
了一会儿，就死掉了。唉，如果不是jiāo’ào