相关试卷
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1、根据习作要求写一篇作文。
在大自然的怀抱中，树木是独特的风景。你最喜欢什么树？它是什么样子的？有着怎样独特的姿态？给你带来怎样的感受？请你用积累的优美语句向大家介绍一下吧！题目自拟，不少于 300字。
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2、阅读短文《海棠》，按要求完成练习。
在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。
海棠有四品，这四品指西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠。其中，垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，随风摇曳。
我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了之后就呈粉白色，花瓣犹如少女的粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿嫩叶的掩映下，显得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的“绿肥红瘦”不是瞎写。
海棠花好看，但大多数海棠花是没有香味的。
我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。
(1)、短文提到了哪几种海棠？主要讲了哪种海棠？它的特点是什么？请你完成思维导图。
(2)、读了描写垂丝海棠的语句，你一定在脑海勾勒出了它的样子。请你用笔把它画出来。(3)、根据短文内容，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。①虽然迎春花开得比海棠花早，但海棠花开才是春天到来的标志。
②海棠生长的过程与梅花不同，海棠的花芽和叶芽是同时生长的，并且随着叶子的增多，花儿会慢慢减少。
③深山海棠虽然很名贵，但是没有什么香味，它们的花可以一直开到深秋。
(4)、根据短文内容，试着想象“绿肥红瘦”的场景，把你想象到的画面写下来。 -
3、请你对比阅读下面两个片段，完成练习。
片段一：荷花已经开了不少了。①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
片段二：广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。②盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。 （有改动）
(1)、根据两个片段，把下面的表格内容补充完整。花名
待放
初 开
盛 开
荷花
展开两三片花瓣儿
广玉兰
像婴儿的笑脸
(2)、句子①②都运用了的修辞手法，句①把荷叶比作 ， 形象地展现出荷叶的形状与颜色；句②把盛开着的广玉兰花比作 ， 生动地展现了广玉兰花、的特点。(3)、仿照片段内容，写一写下图中的桃花。
桃花已经开了不少了。有的。有的。有的。
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4、春游去哪儿玩呢？同学们热烈地讨论起来。豆豆提议去看桃花，他应该怎样对同学们说最恰当？（ ）A、我觉得去看桃花很不错，你们这次就听我的吧！ B、大家必须听我的，去看桃花，不去的人自己安排吧！ C、听说郊外的桃花开得正好，咱们一起去赏花怎么样？ D、现在正是桃花盛开的时候，拍照肯定特别好看，咱们还能顺便野餐呢！
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5、同学们引用诗句推荐旅游胜地，请你把下面的内容补充完整。
阳阳：我推荐三衢山，“ ， 小溪泛尽却山行”，漫步山间，满是清幽与惬意！
乐乐：我推荐江南，那里“日出江花红胜火，”，碧水映着繁花，怎能不叫人陶醉？
明明：我也推荐江南，那里“ ， 正是河豚欲上时”，处处涌动着早春的鲜活气息。
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6、大自然中的小生灵多么可爱呀！请你品析语句，完成练习。
例：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
(1)、作者运用一连串的动词，生动地描写出瓢虫的画面，突出了它像舞蹈演员一样的特点。(2)、我是仿写小能手。根据例句仿写句子。 -
7、仿照《燕子》中描写燕子外形的句子，描绘米米遇见的小动物。
的 ， 的 ， 加上的 ， 凑成了的的小松鼠。
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8、仔细观察阳阳拍摄的画面，在横线上填上合适的词语。
的蝴蝶 的花儿
的云朵 的太阳
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9、乐乐描述了昆虫。下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）A、蝉停在枝头，透明蝉翼跟着热风剧烈飘动。 B、天牛灵巧地用触角试探，缓缓爬上树干啃食。 C、蟋蟀振动翅膀，迈着轻快的脚步穿梭在石缝间。 D、雨后，蜻蜓们聚拢在湖边芦苇丛，等待捕食蚊虫。
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10、请你阅读同学们的观察日记片段，按要求完成练习。
冰雪 róng huà____，草木 fàn____xīn yá____。伶俐可爱的yàn zi____从南方飞来，飞倦了便xián sǎn____地落在纤细的电线杆上休憩。有时，它们会忽然掠过水面，尾尖 ǒu ěr____zhān____一下水面，荡漾起一圈圈涟漪。
在空旷的田野上，我看见一只蚂蚱，翩然蹦上一旁的狗尾巴草。我 gǎn jǐn____从仓库里找来网兜，刚要伸手去捉，它却极敏捷，后腿儿一蹬便跃出半米远的距离。
(1)、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。A、伶俐（lì） 纤细（xiān） B、电线杆（gān） 荡漾（yàng） C、空旷（kuàng） 蚂蚱（mà） D、翩然（piān） 敏捷（mǐng）(2)、根据语境，看拼音写字词，注意把字写规范、美观。(3)、语段中的“半”字加上部件可以组成新字，如、等。(4)、联系语境内容，我知道“休憩”的意思是。(5)、下列词语中的“儿”与“后腿儿”的读音不同的一项是（ ）。A、脸蛋儿 B、门槛儿 C、小婴儿 D、心眼儿(6)、由偏旁判断，“涟漪”的意思最可能与（ ）有关。A、水波 B、动物 C、植物 D、天气 -
11、下面是阳阳写的习作片段，请你根据提示在横线上填上表示顺序的词，让实验过程一目了然。
我掏出塑料尺和碎纸屑，拿着尺子在头发上开启“疯狂摩擦”模式，把“魔法尺子”凑到纸屑旁，睁大眼睛瞧。 ， 碎纸屑像被施了魔法，乖乖地“跳”到尺子上啦！
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12、光光观察的对象是螃蟹，请你按要求回答问题。
螃蟹为什么要横行
大多数动物都是向前走的，而螃蟹却是有名的“横行将军”。它为什么不向前爬呢？这是因为它的身体结构决定了它的爬行方向。螃蟹是节肢动物，它身体的表面有一层硬硬的甲壳，头部和胸部连在一起，腹部是扁平的，叫“蟹脐”。螃蟹的两侧对称地长着一对螯足和四对步足：螯足向头部靠拢，是捕捉食物的工具和攻击敌人的武器；步足向左右两侧伸出，用于爬行或在水中游动。螃蟹的每条步足都有关节，和其他节肢动物不同的是，它的关节只能上下活动，而不能前后转动。在爬行时，由一侧的步足足尖抓住地面，另一侧足尖向外伸直，把身体推送向侧面移动。由于步足的长短不一样，所以螃蟹虽然是横行，爬得也不是一条直线，但它这种爬行的姿势却是动物界里独一无二的。
(1)、找出关键语句，并写出这段话的大意。(2)、根据短文内容，把螃蟹的名片信息补充完整。
别称：
动物类别：
爬行方式：身体结构：身体表面覆盖 ， 部与部相连，有一对 ， 四对。
(3)、下列关于螃蟹横行的原因分析正确的一项是（ ）A、螃蟹的步足关节只能前后转动，导致其无法向前爬行。 B、硬甲壳限制了螃蟹身体的活动范围，只能横向移动。 C、步足向左右两侧伸出，且关节只能上下活动。 D、螯足向头部靠拢的结构使其重心偏移，只能横行。(4)、文中将螃蟹称为“横行将军”，这样写的好处是什么？(5)、除了螃蟹，自然界中还有哪些动物的行为方式受身体结构影响？请举例说明。 -
13、下面是同学们观察小虾的记录卡，请你读一读，按要求完成练习。
观察人：阳阳
这些小虾模样各异，各有特点：刚长大的小虾通体透明；而老虾则稍（shāo shào）带灰黑色，甚至背上、尾巴上积着淤泥、长着青苔。还有几只较（jiào jiǎo）大的虾，腹（fǔ fù）部藏着许多圆圆的小卵（luǎn ruǎn）。
观察人：乐乐
____。有的弓着身子钻进石头缝隙（xī xì）里，像藏着什么小秘密。有的挥舞钳（qánqián）子与同伴搏（bō bó）斗。有的贴着缸壁慢悠悠地爬行，仿佛在悠闲地散步。
(1)、给记录卡中的加点字选择正确的读音。(2)、借助关键语句，写出第一张记录卡的大意。(3)、根据乐乐描绘的内容，给第二张记录卡补充关键语句，写在横线上。(4)、仿照画波浪线的句式写一写下图的鱼儿。
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14、根据习作要求写一篇作文。
植物会朝着阳光努力生长，蚂蚁靠特殊“语言”传递信息……这些有趣的现象，都能通过观察实验探寻到答案。请你回忆一次亲身参与的小实验，把实验的过程、结果写清楚。题目自拟，不少于 300字。
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15、请你和同学们共读科普美文，按要求完成练习。
自然界的时钟
留心观察大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。用来做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇张开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟唤叫，到时它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访她。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物身体的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
(1)、短文以自然界生物活动为对象，介绍了、动物、的活动规律，展现自然界奇妙的活时钟。(2)、根据短文第2自然段，把下面的花钟补充完整。
(3)、找出短文第3自然段的关键句 ， 结合关键句可知，这段话讲的是。(4)、下列对短文内容的分析说法有误的一项是（ ）A、文中运用拟人的修辞手法，如牵牛花“打开喇叭”、野蔷薇“张开笑脸”，使植物报时的现象生动形象。 B、作者通过对比蛇麻草、午时花等不同植物的开放时间，说明植物活动具有规律性。 C、短文列举蜜蜂、夜蛾等昆虫的行为，是为了强调它们比植物更能准确感知时间。 D、“自然界是一座奇妙的活时钟”这句话运用了比喻的修辞手法，把自然界比作活时钟，生动形象地写出生物活动的规律性。(5)、生活中，你还知道哪些生物有类似“生物钟”的规律活动？仿照第2自然段中的句式写一写。 -
16、阳阳做了实验记录，请你阅读并完成练习。
实验内容：蜜蜂如何传递蜜源信息
所需材料：蜂箱（带蜂群）、模拟蜜源（糖水容器）、标记笔、测量卷尺
实验步骤：
①用卷尺在蜂箱外选定位置，在距离蜂箱100米以内（如50米处）放置装有糖水的模拟蜜源，等待蜜蜂发现。
②当蜜蜂找到该蜜源后，观察并记录它飞回蜂巢时的舞蹈动作。
③清理近距离的蜜源，在距离蜂箱100米以外（如150米处）重新放置模拟蜜源，让蜜蜂再次寻找，观察记录回巢蜜蜂的舞蹈动作。
实验现象：蜜源离蜂箱不到100米时，蜜蜂在蜂巢上方跳“圆舞”；蜜源在蜂箱 100米以外，蜜蜂跳“摆尾舞”。
实验结论：蜜蜂能通过舞蹈动作传递蜜源距离信息，“圆舞”示意近距离蜜源，“摆尾舞”示意较远距离蜜源。
(1)、下列关于实验的目的说法正确的一项是（ ）A、探究蜜蜂传递蜜源信息的方式。 B、研究蜜蜂喜欢哪种甜度的糖水。 C、测试蜜蜂在不同距离飞行的速度。 D、比较蜂群寻找蜜源的能力。(2)、阳阳在实验中“清理近距离的蜜源，在距离蜂箱100米以外（如150米处）重新放置模拟蜜源”，这样操作的主要目的是（ ）A、让蜜蜂忘记之前的蜜源位置。 B、测试蜜蜂是否能找到新蜜源。 C、给蜜蜂更多寻找蜜源的机会。 D、控制“蜜源距离”这一变量，观察蜜蜂的舞蹈变化。(3)、蜜蜂跳“摆尾舞”，推测此时蜜源与蜂巢的距离可能是（ ）。A、30米 B、80米 C、120米 D、无法推测(4)、假如阳阳在实验时，遇到了下雨天气，他发现原本该跳“摆尾舞”的蜜蜂，舞蹈变得混乱。请你根据这一现象，思考一下并提出问题。 -
17、乐乐的观察日记中有四处错误，请你用规范的符号帮他修改。
我用清水泡了绿豆一小把，开始观察它们的变化。第一天，绿豆们静静地躺在碗底，像绿色的小珍珠。第二天，它们喝饱了水，撑破了绿外衣，白嫩的身子，还冒出了短短的小尾巴。第三天，所有绿豆都长出了弯弯曲曲的芽，像一群跳舞的小睛灵？
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18、阳阳在植物园里观察，有了很多收获，请你按照要求完成练习。(1)、仿照例句描写下图的植物。
例：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
(2)、请你给下面的内容写一个关键句。。你瞧，仙人掌把叶子变成了尖尖的刺，既能减少水分蒸发，又能抵挡小动物的啃咬，在干燥的角落里活得自在；最有趣的是含羞草，只要轻轻碰一下它的叶子，叶片就会立刻合拢，仿佛在害羞地保护自己。
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19、阅读阳阳写的活动倡议书，按照要求完成练习。
大自然是一本神奇的百科全书，只要我们稍（shāo shào）加留心，就能发现无数有趣的奥秘。科学家 yàn zhèng____了蜜蜂天生具有辨认方向的 néng lì____。无论它飞得多远，总能跨越重重 zǔ____碍，准确无误（wú wù）地回到自己的蜂巢。
听，树上传来黄鹂的窃窃私语。看，叶间缝隙（xì jì）里的虫卵（luán luǎn）在阳光下看得十分 qīng chu____，有的小生命正翘（qiào qiáo）着身子、缩（shuō suō）着钳（gān qián）状的尾巴，我们推测它们在悄悄适应 mò shēng____的环境，准备迎接新的挑战呢！
同学们，你是 fǒu____愿意和我们一起去发现大自然的小秘密呢？
(1)、给语段中的加点字选择正确的读音。(2)、结合语境，根据拼音写字词。(3)、“窃窃私语”的意思是 ， 在语境中形容黄鹂的声音。(4)、由“山涧旁的树上传来黄鹂的窃窃私语”，我不由得想起唐代诗人韦应物的诗句“ ， ”。 -
20、请你观察图画，根据人物的表情、动作推测画面之外的内容，补全人物间的对话。
叶公浑身发抖，拔腿狂奔，大喊：“”龙眨眨眼，慢悠悠地开口：“”叶公边踉跄地跑，边带着哭腔喊道：“”龙无奈摇头：“”