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1、下列句子分别运用了什么说明方法？请将正确答案的序号填在括号里。
A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方 E.分类别
①但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。
②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
③地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
④不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
⑤人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生的。 -
2、根据课文内容填空。(1)、《只有一个地球》是一篇文（体裁），文章从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“”的事实，呼吁人类应该。(2)、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样 ， 。(3)、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话引用了宇航员的感叹，既突出了地球的 ， 又强调了地球的。
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3、在下面句子的括号里填入恰当的关联词语。(1)、地球上的资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。(2)、地球是美丽的，它又是脆弱的。(3)、人们随意毁坏自然资源，造成了一系列生态灾难。(4)、我们只有一个地球，我们要精心保护它。
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4、下列句子中，加点词语解释有误的一项是（ ）A、地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（慷慨：大方，不吝啬。） B、人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。（本来：原来，原本。） C、科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（至少：最少，表示最小的限度。） D、拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐 ， 而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（恩赐：赠送的礼物。）
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5、选择恰当的词语填入下列句子中（填序号）。
A.指望 B.盼望 C.渴望 D.愿望
(1)、山区的孩子们多么能有一间明亮的教室啊！(2)、他从小就有一个美好的：长大后当一名科学家。(3)、别了，地球被破坏后，我们别无去处。(4)、同学们着暑假早日到来。 -
6、下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）A、摇篮 枯竭 恩赐 风雨同州 B、威胁 目睹 资源 和蔼可亲 C、无私 慷慨 矿物 不加思索 D、璀璨 滥用 节制 三翻五次
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7、 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A、晶莹（yín） 和蔼（ǎi） 资源（zī） 滥用（làn） B、枯竭（jié） 威胁（xié） 目睹（dǔ） 璀璨（cuǐ） C、慷慨（kǎi） 贡献（gōng） 毁坏（huǐ） 矿产（kuàng） D、遨游（áo） 渺小（miǎo） 范围（fàn） 甚至（shèn）
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8、读句子，根据拼音写词语。(1)、这位 kāng kǎi的老人，把自己全部的积蓄都捐给了山区的孩子们。(2)、人类随意 huǐ huài自然资源，不顾后果地 làn yòng化学品，给地球带来了深重的灾难。(3)、地球是 jīng yíng的，像一颗美丽的珍珠，在 yáo lán般的宇宙中缓缓旋转。(4)、如果地球上的各种 zī yuán都 kū jié了，人类将很难生存下去。(5)、我们要精心地保护地球，保护地球的 shēng tài环境。
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9、习作
读了《三黑和土地》，我们感受到了农民对土地的深厚感情。在生活中，你最喜欢做的事情是什么？请你仿照课文的写法，通过具体的动作、心理活动描写，写一写你做这件事时的样子和感受。题目自拟，150字左右。
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10、阅读短文，完成练习。
爷爷和土地
我的爷爷是个地地道道的农民。他的脸是古铜色的，那是太阳晒出来的颜色；他的手掌上布满了厚厚的老茧，那是锄头、镰刀、铁锹磨出来的痕迹。
爷爷常说：“土地是农民的命根子。”他对土地的感情，比山还深，比海还浓。每天天还没亮，爷爷就扛着锄头下地了。他弯着腰，一寸一寸地翻着土，把土块敲得细细碎碎，就像在整理一件珍贵的宝贝。夕阳西下的时候，爷爷才拖着疲惫的身子回家，但他的脸上总是挂着满足的笑容。
有一年大旱，田里的庄稼都蔫蔫的，叶子卷得像筒。爷爷急得饭都吃不下，觉也睡不着。他每天天不亮就挑着水桶去浇地，一桶，两桶，三桶……汗水顺着他的脊背往下流，滴在干裂的土地上。邻居们劝他：“老爷子，别浇了，老天爷不下雨，浇也白浇。”爷爷摇摇头，擦了擦汗说：“土地不会亏待真心待它的人。”
爷爷的心血没有白费。到了秋天，他家的庄稼虽然比往年少收了些，但在全村却是长得最好的。村里人都夸爷爷能干，爷爷只是憨厚地笑着，看看脚下的土地，眼里闪着光。
如今，爷爷年纪大了，身体也不如从前了，但他还是每天都要到地里去走走。他蹲在地头，用手捧起一把土，放在鼻子底下闻闻，然后慢慢撒回去。那动作，轻得就像抚摸自己的孩子。
我问爷爷：“爷爷，您为什么这么爱土地啊？”爷爷抬起头，望着远方的田野，慢悠悠地说：“孩子，人靠土地吃饭，土地靠人照料。你对土地好，土地就对你好。这土地啊，它什么都记得。”
(1)、联系上下文，解释下列词语。①地地道道：
②命根子：
(2)、用简洁的语言概括第3自然段的主要内容。(3)、读句子，回答问题。①“他弯着腰，一寸一寸地翻着土，把土块敲得细细碎碎，就像在整理一件珍贵的宝贝。”这句话用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？
②“那动作，轻得就像抚摸自己的孩子。”这句话把什么比作什么？表现了爷爷怎样的感情？
(4)、爷爷是个怎样的人？请结合短文内容简要分析。（至少写出两点）(5)、比较阅读：短文《爷爷和土地》和课文《三黑和土地》有哪些相同之处？又有什么不同？请结合两篇文章简单说一说。 -
11、阅读课文片段，完成练习。
三黑就是这样地摆弄着土地。
从东到西，从南到北，
每一寸土都给翻起，
每一块土疙瘩都给细细打碎。
地翻好，又耙了几遍，
耙得又平又顺溜，
看起来
好像妇女们刚梳的头。
这么松散的地，
简直是一张软床，
叫人想在上面打滚，
叫人想在上面躺一躺。
三黑
从来没睡过这么好的床，
今天准备好了，
叫麦籽儿睡上。
这么好的床，
麦籽儿躺下去挺舒服，
就想发芽，
赶紧钻出来吸些雨露。
三黑耙过地，
坐下来歇一歇。
看见自己种的荞麦已经开花，
白霎霎的像一片雪。
荞麦地里
还有两个蝈蝈儿在叫唤，
吱吱吱……
叫得人心里痒抓抓的好喜欢。
(1)、根据选文内容填空。①选文第一节中，“从东到西，从南到北”写出了三黑耙地的；“每一寸土”“每一块土疙瘩”写出了三黑耙地的。
②选文中，作者把“翻好的地”比作 ， 把“开花的荞麦”比作。
③“三黑从来没睡过这么好的床”中，“这么好的床”指的是；“叫麦籽儿睡上”一句把麦籽儿当作来写，表达了三黑对麦籽儿的之情。
(2)、下面对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）。A、三黑把地翻得又平又顺溜，说明他是一个勤劳、细心的人 B、“叫人想在上面打滚，叫人想在上面躺一躺”直接写出了三黑对土地的热爱 C、三黑“坐下来歇一歇”时看到荞麦开花，听到蝈蝈叫唤，说明他干活不专心 D、选文通过三黑耙地的场景，表现了农民翻身做主人后的喜悦(3)、品读句子，回答问题。①“耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。”这句话好在哪里？请从修辞手法和表达效果两个方面说说你的理解。
②“叫得人心里痒抓抓的好喜欢。”这句话中的“痒抓抓”是什么意思？你从中体会到了什么？
(4)、选文中写“蝈蝈儿”有什么作用？下面说法最准确的一项是（ ）。A、说明蝈蝈儿是三黑小时候最喜欢的小动物 B、用蝈蝈儿的欢快叫声，烘托三黑愉悦的心情 C、说明三黑干活时心不在焉，容易被外界吸引 D、蝈蝈儿会吃庄稼，是农民的敌人(5)、读了选文，你觉得三黑是一个怎样的人？请结合选文内容简要说明理由。 -
12、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。A、三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。 B、他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。 C、他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。 D、“再买头小毛驴，”三黑想：“打完场赶着送公粮。”
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13、判断下列句子使用的修辞手法，将序号填在括号里。
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 反复
①这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想赶紧发芽。
②从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。
③地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。 -
14、按要求改写句子。(1)、三黑把每一块土疙瘩都细细打碎了。（改成“被”字句）(2)、这么松软的地，正好种麦子。（改成反问句）(3)、三黑心里真甜。（改成感叹句）(4)、三黑一边耙地，一边想着明天的事。（用加点词造句）(5)、他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。（用“连……都……”造句）(6)、三黑是一个勤劳朴实的农民。（缩句）
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15、仿照例子，写句子。
例：农民一有了土地，就把整个生命投入了土地，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
这句话用了的修辞手法，把农民比作 ， 生动地写出了农民对土地的渴望。
仿写：
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16、根据课文内容填空。(1)、《三黑和土地》的作者是 ， 这是一首以改革为背景的现代诗。(2)、诗中描写三黑翻地、耙地的情景，表现了他对土地的之情，以及翻身做主人的心情。
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17、选择合适的词语填空。（填序号）
“甜丝丝” “笑嘻嘻” “白霎霎” “静悄悄”
(1)、三黑的，连嘴都合不上——翻身的人儿心里真甜。(2)、麦籽儿躺在土里，就像躺在的棉花上一样舒服。(3)、夜晚的田野的，只有蝈蝈儿在地头轻轻地唱着歌。(4)、想到明年的好收成，三黑的心里的。 -
18、根据意思写出课文《三黑和土地》中的词语。
形容笑容满面的样子。
有秩序；不凌乱。课文里形容土地平整、整齐。
形容质地不坚硬，柔软疏松。
形容细小的声音。课文里形容蝈蝈的叫声。 -
19、选字填空。(1)、蹚 躺 淌 堂
①麦籽儿在松软的土里，睡得真香。
②河水缓缓地流着，滋润着两岸的土地。
③小时候，三黑常常过河水，到对岸去割草。
④大里坐着许多人，大家都在听村长讲话。
(2)、耙 爬 吧 把①三黑在地头着地，越耙越起劲儿。
②小蚂蚁上了大树，找到了食物。
③你快过来 ， 我们一起去地里看看。
④他整个身心都投入到了这片土地里。
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20、给下面句子中加点的多音字选择正确的读音，打√。(1)、农民种（zhǒng zhòng）地时，要先挑选好种（zhǒng zhòng）子。(2)、三黑把地耙（pá bà）得又平又顺溜，像耙（pá bà）子梳过一样。(3)、三黑最欢喜的是——每一块土疙瘩都给（gěi jǐ）细细打碎，给（gěi jǐ）庄稼的生长提供好条件。(4)、蝈蝈儿在地头叫着（zhe zháo） ， 三黑听着（zhe zháo）心里美滋滋的。