相关试卷
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1、课内阅读。
①爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。②如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
(1)、爬山虎的脚最终形成了两种情况：没触着墙的，；触着墙的，。(2)、读选文第1自然段，把爬山虎爬的过程填写完整。茎上伸出六七根细丝→→→→一脚一脚往上爬
(3)、“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”“逐渐”一词说明。(4)、读画横线的两个句子，填空。句子①体现了作者的（连续观察 细致观察）；
句子②由联想到 ， 可以看出作者在观察的基础上，抓住了爬山虎的脚的特点，进行了丰富的联想。
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2、根据所学知识填空。(1)、《暮江吟》中的“ ， 。”运用了新颖巧妙的比喻，描绘了一幅美妙的秋夜画卷；《题西林壁》中的“ ， ”蕴含着“对于问题的认识，角度不同，看法就不同”的道理；《雪梅》中的“ ， ”告诫我们人各有所长，也各有所短，要学会取长补短。(2)、《观潮》这篇课文是：按照、、的顺序描写了钱塘江大潮的的景象。(3)、蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ， 而是靠和配合起来的。(4)、 ， 十场秋雨要穿棉。
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3、按要求完成句子练习。(1)、例：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。（仿照例句，改写句子）
(2)、盘古创造了世界。（扩写句子）(3)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句）(4)、蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用关联词把两句话连起来）(5)、居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（用修改符号修改病句） -
4、给下列加点的词语选择正确的解析。(1)、梅雪争春未肯降（ ）。A、投降 B、降服 C、服输(2)、只缘身在此山中（ ）。A、缘故 B、原因 C、因为
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5、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）。A、风号浪吼 号角齐鸣 B、心系国家 系上鞋带 C、闷雷滚动 闷闷不乐 D、流行歌曲 是非曲直
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6、补充词语，并完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
无声 上入 神机
各显 六臂 私语
(2)、从词语“”想到了《哪吒闹海》中的哪吒。(3)、诸葛亮 ， 对天下大势了然于胸。(4)、画横线的词让我想到这样的画面：。 -
7、形近字组词。
潮 茎 虑 躯 碗
嘲 经 虚 驱 豌
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8、根据语境和拼音，写词语。
在hū风huàn雨的shì jì ， 人类依靠kē jì的zhī chēng ， huò dé了shū shì的生活，怀抱梦想，chuàng zào了一个个qí jì。
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9、任选一题，完成习作。(1)、在你身边，一定有许多小伙伴，哪位小伙伴令你的印象最深刻？他（她）有哪些特别的地方？选择一两点写下来吧！题目自拟。写的时候要注意每一段开头空两格。(2)、同学们，神奇的童话王国让人沉醉其中，流连忘返，我们为卖火柴的小女孩的不幸而伤心，为牛肚子里的旅行而担心……现在，就让我们展开想象的翅膀，进入五彩斑斓的童话王国。请你发挥想象，创编一个童话故事。题目自拟。
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10、童话中的美好
最美丽的地方
①暑假到了，仓鼠小姐打算去最美丽的地方旅行。
②小溪里泉水叮咚，小鱼们快活地探出脑袋：“亲爱的仓鼠小姐，你要去哪儿？”
③“我要到最美丽的地方去旅行。你们知道在哪里吗？”
④“当然了！”小鱼们摆摆尾巴说，“你瞧！蓝天白云，溪水清清，我们（尽情 尽力）地嬉戏玩耍！这儿就是最美丽的地方。”
⑤“这儿确实挺美的，不过，我还想继续找找。”
⑥森林里鸟语花香，一只画眉鸟迎了上来：“亲爱的仓鼠小姐，你要去哪儿？”
⑦“我要到最美丽的地方去旅行，你知道在哪里吗？”
⑧“当然了！”画眉鸟亮了亮嗓子，（自豪 自大）地说，“你瞧！郁郁葱葱的树林充满了朝气，我们在枝头快乐地歌唱……这儿就是最美丽的地方。”
⑨“这儿确实挺美的，不过，我还想继续找找。”
⑩山坡上微风阵阵，开满了各色的小野花，头上戴着花环的小熊向仓鼠小姐招手：“亲爱的仓鼠小姐，你要去哪儿？
⑪“我要到最美丽的地方去旅行。你知道在哪里吗？”
⑫“当然了！”小熊不假思索地回答，“你瞧！天空和大海一样蓝，白白的云朵好像软软的棉花糖，晚上还能躺在草地上数星星！这儿就是最美丽的地方。”
⑬“这儿确实挺美的，不过，我还想继续找找。”
⑭下山的时候，仓鼠小姐路过熊奶奶的家，熊奶奶送给她一包花籽儿，神秘地对她说：“将它们撒在你家周围，就能得到一个大大的惊喜！”“谢谢您！”仓鼠小姐很有礼貌地说。
⑮没多久，仓鼠小姐的家真的变了样儿！你瞧！院子里有眨着眼睛的星星草，有曼妙身姿的蝴蝶兰……小动物们天天在花丛中快乐地捉迷藏，清脆的笑声此起彼伏。
(1)、阅读选文，在括号里选择恰当的词语。(2)、从文中找出你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。喜欢的理由：
(3)、根据选文内容，判断下面的说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①仓鼠小姐找到的最美丽的地方是小溪边。
②仓鼠小姐在暑假期间去寻找最美丽的地方。
③仓鼠小姐认为最美丽的地方是不存在的，不再寻找了。
(4)、你认为仓鼠小姐有没有找到最美丽的地方？若找到了，在哪里？美在哪里？ -
11、丰收的美好
【材料一】秋天是收获的季节。为此，国家于2018年起将每年农历“秋分”设立为“中国农民丰收节”，这极大地调动了亿万农民的积极性、主动性、创造性，提升了亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感，同时展示了农村改革发展的巨大成就，也体现了中国自古以来以农为本的传统。
【材料三】2025年中国农民丰收节的主题是“庆农业丰收，享美好生活”，核心目标是：通过组织开展亿万农民庆丰收、成果展示晒丰收、社会各界话丰收、全民参与享丰收、电商营销促丰收等各具特色的活动，让全社会都感受到丰收的喜悦，让世界各国了解中国“乡村振兴”的巨大成就。
(1)、“中国农民丰收节”是在每年农历的。(2)、【材料二】中的“主题标识”特别有创意：由麦穗演变成“”字，饱满的麦穗象征着丰收。看到这个标识，我想到了成语“”。(3)、在【材料三】中，找出2025年中国农民丰收节的主题。(4)、根据材料内容，下面说法中不正确的一项是（ ）。A、中国农民丰收节调动了农民的积极性，提升了农民的幸福感。 B、2024年的中国农民丰收节活动在河南洛阳举办。 C、中国自古以来就是一个以农业为本的国家。 D、我国设立农民丰收节，体现了国家重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。 -
12、金色的水泥道的美好
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们páiliè（ ）得并不guī zé（ ），甚至有些凌乱 ， 然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
（选自《铺满金色巴掌的水泥道》）
(1)、阅读选段，根据拼音写词语。(2)、选段的三个自然段各描绘了一幅画面：第①自然段是；第②自然段是；第③自然段是。（填字母）A．雨靴蹦跳图 B．彩色地毯图 C．金色落叶图
(3)、阅读选段第②自然段时，我理解“凌乱”一词用的是的方法，它的意思是：。(4)、比较下面两句话，你觉得哪一句话的表达效果更好？为什么？①我小心地走着，仔细地数着。②我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我觉得第句话表达效果更好，通过的描写，更具体地表现出了“我”的。
(5)、朗读第③自然段中画横线的句子时，要读得（缓慢 轻快）一些，读出（沉重 欢快）语气，这样才能表达出作者当时的心情。（选出正确答案） -
13、接着下面的开头，用几句话把你在校园里或上学路上的新发现写下来。
几阵秋风、几场秋雨过后，我发现秋天的（地点）真美！。
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14、按要求完成句子练习。(1)、 你冷不冷 老奶奶关切地问 看你的手 真凉 （给句子加上标点符号）(2)、果园里有很多种果树，有梨树、桃树、杨树和枣树。（用修改符号修改病句）
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15、根据语境补充诗句和名言。(1)、古诗中有美景：“ ， 潭面无风镜未磨”写出了月光下洞庭湖的宁静和谐之美；“微微风簇浪，”描绘了无月之夜渔灯闪烁的梦幻之境；“停车坐爱枫林晚，”描绘了枫林遍染、层林尽染的绚烂秋景。(2)、名句中有美的哲理：“二人同心，；三个臭皮匠，”告诉我们团结起来力量大；“仁者爱人，”告诉我们与人相处要关爱他人，尊重他人。
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16、下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。A、公园里五彩缤纷的郁金香，引得游客争相拍照打卡。 B、他真是个神箭手，箭法超群，百发百中。 C、课堂上，同学们争先恐后地回答老师的问题。 D、教练大吃一惊 ， 比赛结果果然和他预期的一样。
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17、下列加点的词语理解有误的一项是（ ）。A、夜深篱落一灯明。（篱笆） B、停车坐爱枫林晚。（坐下来） C、金黄的叶子紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。（指物体潮湿的样子） D、小朋友的脚，常被水果的香味勾住。（吸引）
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18、联系上下文，看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音。
秋天，是丰收的季节。天空míng lǎng ， 秋风吹走了yán rè ， 送来阵阵瓜果的xiāng tián；大雁伴着jié bái的云彩飞向南方；青蛙zhǔn bèi放假（jiǎ jià）冬眠，松鼠忙着四处（chǔ chù）寻找过冬的shí wù。
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19、在岁月的流转中，许多记忆如墙上日益斑驳迷离的图画，在脑海里渐渐模糊。但是，也总会有一些人、一些事，永远烙印在记忆深处。请以“记忆深处”为题，写一篇习作。注意内容具体，语句通顺，表达出真情实感。不少于450字。
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20、课外阅读。
开车从莺歌到树林，经过一个名叫“柑园”的地方，看到几个农夫正在插秧。由于太久没有看到农夫插秧了，再加上春日景明、大地辽阔，使我为那无声的画面感动，忍不住下车。
农夫弯腰的姿势正如饱满的稻穗，一步一步将秧苗插进水田，并细致敬谨地往后退去。
每次看到农人在田里专心工作，心里就为那劳动的美所感动，特别是插秧的姿势最美。这世间大部分的工作都是向前的，唯有插秧是向后的，也只有向后插秧，才能插出笔直的稻田。那弯腰退后的样子，总使我想起从前随父亲在田间工作的情景，生起感恩和恭敬之心。
我站在田岸边，面对着新铺着绿秧的土地，深深地呼吸，感觉到春天真的来了，空气里有各种熏人的香气。刚下过连绵春雨的田地，不仅有着迷蒙之美，也使得土地湿软，种作更为容易。春日真好，春雨也好！看着农夫的身影，我想起一首禅诗：手把青秧插满田，低头便见水中天。六根清净方为道，退步原来是向前。这是一首以生活的插秧来象征在心田插秧的诗，意思是唯有在心田里插秧的人，才能从心水中看见广阔的蓝天，只有六根清净才是修行者唯一的道路。要走入那清净之地，只有反观回转自己的心，就像农夫插秧一样，退步原来是向前。
这就像人生。站在百尺竿头的人，若要更进一步，就不能向前飞跃，否则便会粉身碎骨。只有先从竿头滑下，才能去爬第一百零一尺的竿子。
人生里退后一步并不全是坏的，如果在前进时采取后退的姿势，以谦让恭谨的方式前进，就更完美了。
“前进”与“后退”不是绝对的，假如在欲望的追求中，性灵没有提升，则前进正是后退；反之，若在失败中、挫折里心性有所觉醒，则后退正是前进。
“青青秧苗，皆是法身”，农人几千年来就以美丽谦卑的姿势那样实践着，那美丽的姿势化成金黄色的稻穗，那尊贵的谦卑则化为累累垂首的稻子，在土地中生长，从无到有、无中生有，不正是法身显化的奇迹吗？
从柑园的农田离开，车子穿行过柳树与七里香夹道的小路，我的身心爽然，有如山间溪流一样明净，好像刚刚在佛寺里虔诚地拜过佛，长着弯腰往寺门的方向退去。
空中的蓝天与水中的蓝天一起包围着我，从两颊飞过，带着音乐。
(1)、作者为什么说“插秧的姿势最美”？(2)、文中第②自然段画线句子使用了什么修辞手法？请简要赏析。(3)、“水中的蓝天”在文中指什么？(4)、请你用生活中的例子来说明“退步原来正是向前”的道理。