相关试卷
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1、下面加点字的意思相同的一项是（ ）。A、孔子不能决也 犹豫不决 B、曰：非然也 不以为然 C、汤汤乎若流水 赴汤蹈火 D、孰为汝多知乎 路遥知马力
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2、下面各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、徘徊（huí） 头涔涔（cén） B、炽热（chì） 入场券（quàn） C、急遽（jù） 黄焖鸡（mēn） D、炊烟（chuī） 商业簿（pù）
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3、为充实写作角，写作小组向大家征集优秀习作，请你积极写作，参加征集活动吧。
成长的过程很神奇，我们会一次又一次作出选择，即使是相同的事情，在不同时空不同心境下，作出的选择或许也不相同：担当或逃避、勇敢或懦弱、坚持或放弃……
请补全题目“这一次，我选择了 ”，写一写最让自己难忘的人生经历。
要求：①把重点部分写具体，写清楚；②在叙事中融入自己的真情实感；③条理清楚，前后连贯；④正确使用标点符号，不写错别字，不少于400字。
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4、让我们阅读下面的文章，体会历险的故事。
选文一：____
一直到第三次震动过去，大地好久不再摇撼，我才鼓起勇气，但我还是没胆翻过墙，我害怕被活埋在沙石底下。我一动也不动地坐在地上，不知道怎么办才好。我这样坐着的时候，发现阴云密布，好像快要下雨了。不久以后，风渐渐大起来，不到半个钟头，刮起了极可怕的飓风。整个海面上突然白浪滔天，浪花翻腾；岸上净是涌上来的激浪。一些树被连根拔起，这是一场惊天动地的风暴，持续了大约三小时，风开始小下去，又下起了暴雨。这段时间，我一直坐在地上。突然，我想到风和雨都是地震引起的，地震既然已经发生了，而且结束了，我不妨重新冒险回到洞里去。雨下个不停，也助长了我回去的决心。我爬进去，坐在帐篷里，但是雨势那么猛，把我逼得不得不在围墙脚下挖一个小洞，我得让雨水流出去，要不，它会淹没我的山洞。我在山洞里待了一会儿，慢慢安下心来。为了使自己有个好心情，我来到我的小贮藏库，喝了一小杯甘蔗酒……终于，我得出一个结论，想在这个岛上活命，我应该考虑在空旷的地方盖一个小草棚子。
（选自《鲁滨逊漂流记》，有删改）
选文二：____
当汤姆站起来并走上证人席的时候，全场的每一双眼睛都带着强烈的惊奇和兴趣盯着他。这孩子显得很惊慌，因为他吓得要命。
“汤姆·索亚，六月十七日半夜的时候，你在哪里？”
汤姆瞟了一眼印江·乔埃那铁青的脸，他的舌头不听使唤了。听众屏住呼吸静听，可是汤姆一句话都说不出来。不过，过了一会儿，这孩子又有了一点儿力气，他好容易用它发出了声音，勉强使法庭的一部分人听见了。
“在坟场!”
“请大声一点点。别害怕。你是在——”
“在坟场。”
“有谁和你在一起吗？”
“有的，先生。我是跟……”
“别忙——等一等。你不用说出你的同伴的名字来。我们到了适当的时候可以传他来。你还带了什么东西去那儿吗？”
“只带了一只——呃——一只死猫。”
一阵笑声漫过全场，但法官制止了它。
“我们将那只猫的尸体找来了。好了，孩子，把发生的每一件事都告诉我们——用你自己的话说——不要漏任何东西，不要害怕。”
汤姆开始说了——开头还有点儿吞吞吐吐，但是随着他变得无所顾忌，他也就说得越来越流利。不一会儿，法庭上鸦雀无声，只听得见他的声音，每双眼睛都盯着他看。听众都张着嘴巴，屏住呼吸，全神贯注地听着他讲话，全然忘记了时间。最后，汤姆心中郁积已久的情感憋到了极点，他鼓足力气一吐为快。
（选自《汤姆·索亚历险记》，有删改）
(1)、给两则选文分别拟一个合适的小标题，写在文前的横线上。选文一： 选文二：
(2)、对比两篇选文，鲁滨逊和汤姆·索亚的心情都发生了变化，但作者描写心情变化的方法有所不同，请将表格补充完整。相同：心情的变化
不同：描写心情变化的方法
选文一
两人的心情都经历了从到的变化过程。
主要通过描写鲁滨逊的内心独白，让人感受到他心情的变化。
选文二
。
(3)、下列对选文一中画横线句子的理解正确的是（ ）（多选）A、画线句通过对地震后周围环境的描写，制造出紧张的气氛。 B、从这一处环境描写中，我能直接感受到鲁滨逊顽强的意志力。 C、环境如此恶劣，我能深切体会到鲁滨逊在这个荒岛上的生活充满了危险。 D、正是因为这场雨，鲁滨逊重新回到山洞，并有了盖小草棚子的想法。(4)、你更喜欢哪位译者笔下《汤姆·索亚历险记》的句子？说说理由。译者A：不一会儿，法庭上鸦雀无声，只听得见他的声音，每双眼睛都盯着他看。听众都张着嘴巴，屏住呼吸，全神贯注地听着他讲话，全然忘记了时间。
译者B：有一会儿，除了他的说话声，谁也不吭一声，一双双眼睛全盯着他。
(5)、同学们结合材料和生活讨论了“鲁滨逊和汤姆·索亚是不是英雄”这一话题，请补全对话。学生A
我觉得鲁滨逊是英雄。因为：
学生B
我觉得汤姆·索亚是英雄。因为：
学生C
“聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。”正所谓“仁者见仁，智者见智”，相信每个读者心中都有自己独特的见解。
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5、除夕初一、腊八美食、春晚非遗，这些都是独具特色的春天的节日文化。请阅读下面的材料，感受春天文化的独特韵味。
主题：春天的文化
材料一：除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
——《北京的春节》（节选）
材料二：锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
…………
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了……
——《腊八粥》（节选）
材料三：2025年央视春晚在喜庆氛围中落下帷幕，但其留下的文化韵味却余音绕梁。这届春晚作为“春节”申遗成功后的首秀，“含非遗量”极高，涉及百余项非遗，在传统与现代的交融间，展现出丰富多元的文化价值。
这届春晚堪称非遗融合创新的前沿“试验田”，不断探索非遗与现代艺术形式的结合。小品《借伞》以经典民间传说《白蛇传》中的“断桥借伞”情节为灵感源泉，大胆地融合了京剧、粤剧、川剧、越剧四大剧种，在充满趣味的“误会”情节中传递出“有情人终成眷属”的美好祝福。节目《笔走龙蛇》更是别出心裁，将武术与书法文化跨界结合。中国传统建筑创演秀《栋梁》则将“北京中轴线”这一世界文化遗产搬上舞台。
——摘自“光明网”，有删改
(1)、材料一中画横线的句子表明作者从味道、、几个角度，细腻地描写了人们欢庆除夕的气氛，充分表现了除夕的红火热闹。(2)、材料二中，作者通过八儿的猜想，细腻地描写了腊八粥。作者写八儿猜想锅中的一切，其根本目的是（ ）A、说明腊八粥中的食材特别繁多。 B、说明锅中的一切散发出诱人的香味。 C、说明八儿的想象力非常丰富。 D、从侧面烘托出八儿迫切地想吃腊八粥的心理。(3)、根据材料三的内容，下列说法正确的一项是（ ）A、2025年央视春晚“含非遗量”极高，涉及百余项非遗，展现出丰富多元的文化价值。 B、节目《笔走龙蛇》别出心裁，将武术与书法文化、音乐艺术等跨界结合。 C、小品《借伞》以经典民间传说《白蛇传》中的“泰顺廊桥借伞”情节为灵感源泉，在充满趣味的“误会”情节中传递出“有情人终成眷属”的美好祝福。(4)、请根据材料进行梳理，把表格补充完整，再交流阅读感受。材料
详写
略写
节日：春节
除夕真热闹
美食：腊八粥
喝粥
非遗：春节
《笔走龙蛇》、
三则材料各具特色地描写了春天的节日文化，从过节、美食、非遗等三方面介绍了春天的文化，让我看到了中国的百里不同风，千里不同俗。 三则材料中，我最喜欢材料一《北京的春节》，它详细写了除夕的热闹，这样写的好处是： 
我最喜欢材料三写非遗的春晚，特别是小品《借伞》以经典民间传说《白蛇传》中的情节为灵感源泉，大胆地融合了、粤剧、、四大剧种，真的太精彩了。 -
6、下列关于阅读外国名著的方法，你认为不正确的一项是（ ）A、读完名著后，可以用思维导图梳理整本书的结构，写读后感，演课本剧，等等。 B、书的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就够了。 C、读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一化。 D、我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。
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7、乐乐要主持“同读一本书”活动，大家给他以下建议，其中不正确的一项是（ ）A、要围绕话题表达自己的观点和看法。 B、引用书中例子说明观点更有说服力。 C、和别人不一样的观点、看法不要说。 D、要懂得分辨别人的观点是否有道理。
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8、（感受心情）当人心情不同时，对身边事物的感受也不同。在“诗文知识竞赛”中，乐乐获得了一等奖，请运用融情于景的写法，补充下面的句子。
走在回家的路上，乐乐觉得风景格外美！
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9、（正确运用）结合语境和所学知识，将下列内容补充完整。(1)、文中知真意：读朱自清先生的文字，“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去， ， 我的日子滴在时间的流里，没有声音，”，我察觉到时间如此匆匆，我告诫自己：“ ， 老大徒伤悲！”(2)、日常用哲理：聪聪读书时常常囫囵吞枣，我可以用“ ， 一字值千金”来劝诫他。听了我的话，他顿时恍然大悟，说：“真是‘ ， 胜读十年书’啊！”
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10、（理解内容）下列对课文内容理解有误的一项是（ ）A、《北京的春节》一文是按照时间顺序写老北京人过春节的，内容详略得当，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷。 B、《腊八粥》一文略写了等粥的情景，详写了八儿一家吃粥的情景，既体现了腊八粥的美味，又显示了温馨融洽的家庭氛围。 C、《匆匆》的作者是朱自清，文章围绕“匆匆”二字展开叙述，在文章开头和结尾都提出了“我们的日子为什么一去不复返呢”这样的问题，引人深思。 D、《那个星期天》一文按时间顺序，细致刻画了“我”一天中心情的变化，把情感融入具体的人、事、景物之中，在叙述中自然地流露出来。
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11、（准确用词）下列句中加点词语使用不当的一项是（ ）A、故宫的斗拱结构精妙绝伦 ， 层层叠叠的榫卯不用一根铁钉，却能支撑起六百年的风雨。 B、去年除夕吃年夜饭时，我精彩的模仿秀逗得爷爷哄堂大笑。 C、我站在山顶，眺望那片星河璀璨的夜空，仿佛每一颗星星都在低语，令人心驰神往。 D、在安徽的非物质文化遗产“铁画”的体验活动中，同学们一个个跃跃欲试。
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12、（理解词义）下列诗句中加点字词意思不正确的一项是（ ）A、日暮汉宫传蜡烛（这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫） B、终日不成章（文章） C、中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中） D、盈盈一水间（清澈的样子）
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13、感受四季的特点；四季还有哪些特点呢？请你联系生活实际，看图写话。（不会写的字用拼音代替）
示例：
夏天，池塘里有碧绿的荷叶，荷花也开得十分美丽。(1)、
春天， (2)、
冬天， -
14、欣赏四季的色彩；请你阅读文章并完成题目。
四季的色彩
佚名
一年有四季。每个季节我都喜欢。
我爱绿色的春天。刚刚出土的小芽是嫩绿色的，很美。
我也爱夏天，草地上五彩的鲜花引来了许多蝴蝶和蜜蜂。
金色的秋天也很美。农民伯伯从地里收获一捆捆金黄的稻子，露出满脸笑容。
白色的冬天也很美，雪花纷纷飘落，像羽毛。
我爱春的绿色、夏的多彩、秋的金黄、冬的银白。
(1)、文章共有个自然段，第二自然段共有句话。(2)、用“◯”圈出文章中表示颜色的词语。（相同的只圈第一个）(3)、下面的说法和文中内容不对应的是（ ）。（填序号）A、冬天有白色的雪花 B、秋天有金黄的稻子 C、夏天有五彩的鲜花 D、春天有淡绿的小芽 -
15、奇妙的自然总能教会我们很多道理。它告诉我们要珍惜时间，因为____。（填序号）A、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 B、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
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16、找出认识的字并补全对话（对话中的字不用圈 ）。
松果
爪子
杨树
竹林
枝头
我喜欢的季节是秋季，因为秋天能吃到很多好吃的水果。
我喜欢的季节是季，因为。
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17、请你将句子补充完整。(1)、小鸡画
叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小画牙。 (2)、《江南》中描写鱼儿四处游戏的诗句是“鱼戏莲叶 ， 鱼戏莲叶 ， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”。 (3)、草芽尖尖，他对
说：“我春。” -
18、照样子选一选。（填序号）（每个只能填一次）
示例：南瓜（圆圆）彩虹玉米 苹果
①黄黄 ②红红 ③弯弯
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19、在横线里写出加点字的反义词。(1)、一群女孩、孩自由自在地在田野上奔跑着。(2)、树上的桃子有的 ， 有的小。(3)、农民伯伯说他要先施肥，然再种下种子。
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20、请你把偏旁相同的字连起来，再选一选。（填序号）(1)、
花
树
冬
桥
夏
草
(2)、我发现：带“艹”的字大多和（①动物 ②植物 ③天空）有关，“冬”字的偏旁叫（①zhé wén ②cǎo zì tóu）
叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小
说：“我