相关试卷
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1、下列词语中加点字的意思相同的一项是（ ）A、责无旁贷 严惩不贷 B、重蹈覆辙 覆水难收 C、枯燥乏味 人困马乏 D、春风拂面 拂袖而去
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2、按要求写出在第一、二单元学到的词语。(1)、两个字的偏旁相同（至少写两个）：栅栏、(2)、两个字的意思相同或相近（至少写两个）：侵袭、
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3、看拼音，写字词。
回忆儿时，难忘腊八泡蒜、áo zhōu 、制豆腐时的新奇，难忘春节吃jiǎo 子、穿新衣时的欣喜，也难忘晚上独自在家时的jì mò 、恐jù 、yōu shāng ……
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4、按要求默写古诗，字体工整，行款整齐
十五夜望月
【唐】王建
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5、阅读下文，回答问题。
小猫
虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。
(1)、这段话主要讲小猫（ ）A、讨人喜欢 B、调皮 C、神气十足 D、高兴(2)、填空的脑袋
的舌头
的眼睛
的毛
小猫
的脸蛋
(3)、用横线画出中心句。(4)、短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的讨人喜欢，再写小猫在时讨人喜欢。(5)、抄下一个比喻句，并填空。。句中把比作。
(6)、“等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来，请你写一种。 -
6、课外阅读
春燕
仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁（zhōu）啾（jiū）声。
我们江南水乡，春季里雨丝儿如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻飏（yánɡ），穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
(1)、照样子写词语。红润润
自由自在
(2)、根据短文内容，填上恰当的词语。的天空
的春光
的体态
的水面
(3)、这篇短文描写了时节飞回了 ， 给这里带来了。作者首先描写了春燕的；接着描写了；最后描写了春燕。 -
7、阅读课文片段，完成练习。
①小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空 ， 叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
②另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一图地荡漾开去。
（作者：郑振铎）
(1)、从片段中找出下列词语的近义词。敞亮一
偶然一
(2)、片段描绘了小燕子（ ）时的画面。A、飞行 B、停歇 C、归来(3)、第②自然段中，“横掠”一词能否换成“飞”？下列说法正确的是（ ）A、能。因为“横掠”也是“飞”的意思。 B、不能。因为“横掠”更好地表现了小燕子飞行的速度快、动作敏捷。 C、不能。因为“横掠”写出了小燕子蛮横的性格特点。(4)、下列与画波浪线的句子所描写的画面有相似之处的一项是（ ）A、细雨鱼儿出，微风燕子斜。 B、落花人独立，微雨燕双飞。 C、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(5)、片段中的小燕子有哪些特点？再在片段中找出能表现小燕子这些特点的语句。①身体轻盈
②动作敏捷
③爱唱歌
④飞行速度快(6)、片段中，作者描写小燕子的同时，还描写了阳光、天空和湖面，这表现了作者怎样的思想感情？ -
8、语言表达；按要求完成句子练习。(1)、站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）(2)、在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。（调整语序，意思不变）(3)、小燕子横掠过湖面。（扩句，至少两处）(4)、一阵风吹来，荷花随风摇摆。（改为拟人句）(5)、从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句）
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9、单选题；下列加点字的读音正确的一项是（ ）。A、闲散（sàn） 荡漾（yàng） B、纤细（xiān） 疲倦（juàn） C、木杆（gǎn） 痕迹（héng） D、伶俐（lín） 小圆晕（yùn）
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10、读语段，完成练习。
早晨，微风轻轻地 chuī fú
着大地，燕子们 jù jí 在池塘边，它们ǒu’ěr 凑在一起低声交流，有时又从池塘上 lüè guò …好一群 yōu xián 自在的燕子！(1)、根据拼音写词语，填在田字格里。(2)、“凑”字的解释有：①拼凑，聚集；②接近；③碰，赶。上面语段中的“凑”字应取第 种解释；在“她拿起一束花凑到鼻子前闻”中应取第种解释。（填序号） -
11、铁容易与空气中的氧气、水发生氧化反应形成铁锈，最终会变成粉末。结合事实，我想告诉铁罐一个道理：。
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12、 读课文，完成思维导图。
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13、课文解读；根据课文内容填空，并完成练习。
“ 你敢碰我吗， 陶罐子！” 铁罐____地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加____的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐____了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
(1)、读对话，梳理铁罐和陶罐的心理变化及性格特点。
(2)、分角色朗读时，陶罐应读得 ， 铁罐应读得。A. 声高气粗，傲慢无礼
B. 自然平稳，谦和有礼
C. 声音轻柔，自卑怯弱
(3)、 “再说……”一处，陶罐想说（ ）A、我过多久都是这样光洁美观，而你总会生锈的，到时看我怎么嘲笑你。 B、虽然你坚固耐用，但我可以保存很长时间，我们都有优点，还是不要比了。 -
14、陶罐作为珍贵的出土文物在博物馆中展出。适合放在陶罐展示牌上的格言是（ ）A、己所不欲，勿施于人；沉淀积累，历久弥新。 B、尺短寸长，正视自我；胸怀宽广，善待他人。
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15、照样子，把句子补充完整。
例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
(1)、姐姐喊道：“我看到流星啦！”(2)、“这盏灯笼是我自己动手制作的。”姐姐回答。 -
16、 下列句子中，加点词“骄傲”的意思与其他两项不同的一项是（ ）A、 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 B、当“神舟十九号”成功发射升空，每一位中国人都深感骄傲。 C、我为中国运动健儿在巴黎奥运会上取得的成绩而骄傲。
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17、选择正确答案，将序号填在括号里。
下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A、一个人惊讶地说；“哟，这里有一个罐子！” B、“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 C、“多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿， 千万别把它碰坏了。” -
18、把下列词语补充完整，并填空。(1)、
和睦
相并
翻覆
(2)、含有反义词的词语是 ， 我还能再写一个： 。(3)、铁罐认为陶罐不配和它 ， 不愿与陶罐。但多年后，人们挖出了陶罐，在土里也没有发现铁罐的身影。 -
19、阅读语段，完成练习。
自信是美德，它不等同于jiāo ào____，我们也不能过于自我（掏 陶）醉。qiān xū____也是美德，但它不代表nuò ruò____，我们也不要妄自菲薄，自寻烦（脑 恼）。我们要保持正确的心态，不断用知识充实自己，tí shēng____自我jià zhí____。
(1)、结合语境，看拼音写词语。(2)、选出括号中正确的汉字。（掏 陶）醉 烦 （脑 恼）
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20、 阅读选段，完成练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就____。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地____在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝____住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛____过来。
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一____ ，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前____去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
(1)、选择恰当的动词填在语段中的横线上。奔 跑 甩 扯 扑 挂
(2)、阅读选段，把下面的思维导图补充完整。
(3)、读选段中画波浪线的句子，下列对这句话的分析有误的一项是（ ）A、要读出遗憾、失望的语气。 B、这句话借鹿之口点明了故事的寓意。 C、从这句话中可以看出鹿已经正确认识到自己的角和腿的作用了。(4)、小明读完课文，得出的结论是“美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才重要”。我觉得他的看法（恰当不恰当），因为(5)、设想：鹿逃生后，再次在池边观看自己的影子，他会说些什么呢？写一写。鹿看着自己的两只角，说：“”
鹿又看着自己的四条腿，说：“”
着大地，燕子们 jù jí