相关试卷
-
1、“请”字的第二笔是（ ）。A、丶 B、㇊ C、𠃍 D、㇀
-
2、多样识字大比拼，看谁得的分数高。(1)、加加减减把字识。
亻+十= 云+力= 清-氵=
(2)、下列符合“先外后内再封口”的笔顺规则的是（ ）。（填序号）A、保、生 B、令、事 C、田、白(3)、猜一猜，把谜底填在对应的横线上。（填序号）A．令 B．字 C．入 D．王
①今天多一点。
②一撇一捺长，两笔紧相依。
③一加一，不是二。
④子在家下，学习文化。
-
3、读语段，按要求完成相关任务，就能得到参赛入场券哟。
chūn____风chuī____，天气暖，蜂儿 fēi____舞采蜜忙。夏荷开，香四方，qīnɡ____蛙荷塘齐欢唱。秋霜降（jiànɡ jànɡ），枫叶飘（piāo piào），wàn lǐ wú yún____空气棒。雪huā____飘，dōnɡ____来到，hónɡ____梅雪中竞开放。
(1)、根据拼音写字词。(2)、选出加点字的正确读音。 -
4、仔细观察图片，图上都有谁？它们在干什么？结果怎么样？展开想象，写几句通顺的话。
-
5、阅读儿歌，完成练习。
小猴搭戏台子
小猴搭起戏台子，穿上一（ ）小裙子。
引出两（ ）小狮子，舞起三个响铃子。
穿过四个小圈子，抛起五顶小帽子。
叠起六把小椅子，摆起七（ ）小桌子。
转动八个小盘子，挂起九（ ）小旗子。
变出十个小果子，大家都夸小猴子。
(1)、儿歌共有句话，第句话写了小猴穿的衣服。(2)、选择合适的量词填在儿歌中的括号里。（填序号）
①张 ②面 ③头 ④条(3)、根据儿歌内容，给小猴做的事排序。（填序号）
(4)、小猴的朋友小羊观看了小猴的表演后，会怎么夸小猴呢？ -
6、根据课文内容填空。(1)、古对 ， 圆对。和风对 ， 朝霞对。(2)、人之初，性善，性相 ， 相。
不琢，不成器，人不 ， 不知。
-
7、按要求完成句子练习。(1)、①蜜蜂 ②成千上万的 ③闹着 ④在花间（连词成句，并加上标点符号）（填序号）(2)、填一填，选一选（填序号）。
①十五个吊桶打水——
②竹篮——场空
③芝麻开花——
上台演讲前，我很紧张，心里就像。
随着祖国的强大，人们的生活越来越好，真是。
他这么固执，不听取别人的意见，到头来只能是。
-
8、写出加点词的反义词，把句子补充完整。(1)、这东西闻起来臭 ， 吃起来却很。(2)、这棵树的树干很粗 ， 旁边的树苗还很。(3)、的时候，我会笑；难过的时候，我会哭。
-
9、认一认，连一连。
松土 
游泳 
搬家 
展翅 
-
10、选字填空。(1)、生 身
除夕夜，看着桌上的美味佳肴（yáo），穿着一新衣服的奶奶高兴地说：“我们的活真是越过越红火啊！”
(2)、饱 抱 泡重阳节那天上午，我们陪着爷爷奶奶一起赏菊花。中午，一家人吃饭后，大人们在茶喝，我着玩具在旁边玩。
-
11、读儿歌，完成练习。(1)、儿歌里每句话中的加点字都含有相同的偏旁，这些偏旁分别是、、。(2)、联系儿歌内容，我知道第一句话中加点的字和有关，第二句话中加点的字和有关，第三句话中加点的字和有关。（填序号）
①手 ② 脚 ③嘴
-
12、查字典，填表格。
生字 大写字母
音节 组词
笔顺规则（选择正确的序号）
白
①先外后内再封口
②先内后外再封口书
①先写点
②后写点 -
13、看拼音，写字词。
xuě huā
wǎnɡ qiú
xué xí
xì xīn
yù mǐ
dònɡ wù
fánɡ zi
pí máo
-
14、选出加点字的正确读音。
丢下（diū duī） 暖和（nǎn nuǎn） 轻快（jīnɡ qīnɡ）
身体（sēn shēn） 严寒（yuán yán） 长袍（páo pǎo）
-
15、习作。
李老师邀请你和同学们一起，写一写春游中的美好的回忆。那些美好的春游画面你还记得吗？春游过程中同学们看到了什么，发生了什么有趣的事情呢？请以“快乐的春游”为题，展开合理的想象写一写吧！不少于300字。
-
16、班级开展“人与动物”专题活动，请阅读文章并回答问题。
美丽的鹭鸶（lù sī）
①清晨，水田里热闹极了！
②白鹭、牛背鹭、池鹭成群结队，时而优雅地滑翔降落，时而轻盈地振翅腾空，水田成了它们欢聚的舞台。它们享用着犁田机从泥下翻出来的美味。
③我想凑近些细看，又怕惊动它们，于是我放轻脚步，慢慢靠近。此时的鹭群对人类不像往常那样疏远，农夫就在它们近旁，鹭鸶安之若素。对鹭鸶来说，农夫是值得信赖的老朋友。我悄悄蹲在田埂边，几只鹭鸶警惕地飞到稍远处张望，但很快又飞回。从没有这么近距离看过鹭鸶，这让我欢喜又忐忑，担心稍有不慎惊扰了它们。
④一只幼小的白鹭发现了我这个“不速之客”。它歪着小脑袋，左瞧瞧，右看看，好奇地打量了我好一会儿。这大概是刚跟着爸爸妈妈出来学觅食的小宝宝，脸上还带着傻乎乎的稚气，可爱极了。
⑤几只吃饱喝足的鹭鸶惬意地张开雪白的翅膀，伸了个长长的懒腰。另几只大白鹭则兴致盎然地跳起了独特的“抖蓑（suō）舞”。它们将一身如雪的长羽蓬松开来，有节奏地抖动、抖动。不一会儿，一团银白色的光晕便将它们笼罩，远远望去，宛如自身在发光。
⑥原来，“抖蓑舞”正是白鹭清洁羽毛的秘诀。它们蓑羽之下生长着一种特殊的羽毛。当白鹭抖动时，羽毛的尖端会碎成粉末，如同滑石粉，拂去沾在羽毛上的污物。那银色的光晕就是羽毛粉末。
⑦鹭鸶在田埂上站立着，像一队整齐的哨兵。鹭鸶的身后是农夫。农夫的身后，是他们的村庄和房屋。阳光越来越亮，空气里满是泥土和青苗的清香。天地宁静，万物沉浸在初夏金绿色的光芒里。
（作者项丽敏，有删改）
(1)、联系上下文，下列对加点词“安之若素”理解正确的一项是（ ）A、处在很安静的状态里 B、不熟悉、素不相识 C、安然相处，像平常一样 D、安全地吃着食物(2)、文中画横线的句子将水田比作 ， 生动地写出了的景象。(3)、第③自然段写“我”靠近鹭鸶，“我”欢喜是因为 ， 忐忑是因为。(4)、阅读第⑤⑥自然段，回答问题。①下列对“抖蓑舞”描述不正确的一项是（ ）
A．跳“抖蓑舞”时抖落的羽毛粉末能清洁污物。
B．白鹭跳“抖蓑舞”是为了展示美丽的蓑羽。
C．“银白色的光晕”是指羽毛粉末。
D．跳“抖蓑舞”的动作是有节奏地抖动羽毛。
②读这两段文字，你脑海中浮现出一幅怎样的画面？请结合文中的关键词句，用生动形象的语言描绘出来。
(5)、结合全文，你认为作者通过描写鹭鸶和田野，表达了怎样的情感？ -
17、阅读下面的小古文，完成练习。
乌
槐树之上，有一巢。老乌栖①其中，不能高飞，翘首遥望，呜呜而呜。小乌常出觅②食，有所得，即衔之归巢，以哺③老乌。先生语④学生曰：“乌为鸟类，尚⑤知爱亲，为人子者，可不养父母乎⑥？”
选自《近代小学生课文选读》
【注释】①栖：栖息。②觅：寻找。③哺：喂。④语：对……说。⑤尚：尚且。⑥乎：表示疑问，吗。
(1)、解释下面句子中加点字的意思。即衔之归巢
乌为鸟类(2)、文中老乌鸦的现状是（ ）A、住在巢中，不能高飞 B、经常出去，寻找食物 C、住在巢中，不愿高飞 D、随意高飞，独自觅食(3)、文中的小乌鸦是怎么做的？请你用自己的话写一写。(4)、先生为什么要对学生说那句话？请结合文章内容写一写。 -
18、生态公园的杜鹃花即将绽放，景区将恢复开园。请你阅读材料，完成练习。
票价：景区花季通用门票130元/张，观光车票70元/张。
提示：
（1）线上预约，景区闸机刷身份证、人脸识别或扫码入园。
（2）查看天气预报，携带雨具及防晒用品，穿舒适徒步鞋。
(1)、3名同学相约参观景区，他们购买通用门票一共需要花费元，在游逛景区时，（适合 不适合）穿拖鞋。(2)、请你仔细观察杜鹃花，完成练习。
①仿照加点字，发挥想象，补充句子。
例句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
朵朵红花使劲儿从茂密的枝叶间。
②用“有的……有的……有的……”的句式，描写杜鹃花的不同状态。
(3)、生态公园有松鼠出没，请仿照例句，为其制作卡片，介绍一下这个可爱的小生灵。例句：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(4)、乔乔想用所学的诗词来描绘看到的美妙春景。比如，想要描绘春天动物们悠闲自在的景象，可以用杜甫的“ ， 沙暖睡鸳鸯”；想要描写春天花朵绽放、鸭子在湖中快乐嬉戏的画面，可以引用《惠崇春江晚景》中的“ ， ”；如果想要描绘山林中清丽明媚的风光，可以引用《三衢道中》中的“来时路，添得黄鹂”；旅游结束，还可以用白居易的“ ， 春来江水绿如蓝。”来表达对江南的赞美和怀念之情。 -
19、为了近距离观察生灵，同学们准备进行一次春游，大家正在讨论春游去哪儿，下列做法不恰当的一项是（ ）A、在讨论过程中，耐心听别人讲完。 B、在讨论时，尽量不打断别人的话。 C、推荐地点时，说清楚想法和理由。 D、别人发言过程中，有意见马上指出。
-
20、下面这句话插入语段中的哪个位置最恰当？（ ）
辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。
①晚风吹过稻田，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。②稻田的边缘是丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。③丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地，一派丰收的景象。④瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在地里。
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、④之后
