相关试卷
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1、下列词语中，和其他三项不是同一类的一项是（ ）A、衬衫 B、外套 C、水杯 D、运动鞋
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2、典典找到了自己的位，下来开始听课。
A．做 B．坐 C．座 D．作 -
3、“方”字的第三笔是 ， “阳”字的第一笔是
A．丿 B．
C． D．
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4、下列加点的字不读轻声的一项是（ ）A、刻着 B、乡亲们 C、告诉 D、橡皮
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5、少先队员善于发现文字规律。照样子，填一填。
日+生=星 日+十= 日+=
氵+可= 氵+青= 氵+=
我发现：带“日”的字多与有关，带“氵”的字多与有关。（①时间 ②水） （填序号）
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6、少先队员善于积累。一字组多词。
井 村
念 认
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7、少先队员是祖国的花朵。写出下列字母对应的大写字母。
r
e
q
l
n
t
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8、少先队员要热爱祖国，请阅读文字，完成练习。
běi jīng____是我国的首都，那里有宽宽的公路。每到tài yáng____升起时，天安门guǎng____场上的五星红旗就显得格外鲜艳。我们在gòng chǎn dǎng____的怀抱里幸福成长。
(1)、根据拼音写出字词。(2)、给加点字选择正确的读音。宽宽的（kān kuān） 怀抱（hái huái） 幸福（xìn xìnɡ）
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9、看图写话。
下雨了，小动物们都在干什么呢？他们会说些什么呢？请你用几句话把看到的和想到地写下来。
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10、阅读短文，回答问题。
黄昏，云朵遮住了月亮。地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。
可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明？
飞呀，飞呀、它从草叶上飞过，从大树下飞过，不怕热，也不辞辛苦。
照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪，那么迷人。
(1)、短文写的是（季节），共有个自然段。(2)、文中的“它”是。（不会写的字可以写拼音）(3)、文中哪里写了天气很热？找出来。(4)、“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明？……”想一想，文中的“它”还会去做什么？ -
11、背一背，写一写。(1)、朝霞 ， 晚霞。(2)、早晨下雨日 ， 下雨。(3)、娃撑艇，偷莲。
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12、根据所学内容完成练习。（填序号）(1)、《小池》这首诗的正确排序是： ， 。 ， 。
①早有蜻蜓立上头 ②小荷才露尖尖角
③树阴照水爱晴柔 ④泉眼无声惜细流
(2)、学了气象谚语，我知道下面图片中可能要下雨的是（ ）。
A、① B、② C、③ D、④ -
13、照样子，看图写一写。(1)、例：荷叶圆圆的，绿绿的。
①香蕉 ， 。
②棉花糖 ， 。
(2)、例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小羊吃草。
①小羊吃草。
②小羊吃草。
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14、选字填空，并加上合适的标点符号。
呀 吗 呢 吧
(1)、你知道他是谁（）(2)、他怎么还没到(3)、今天公园里的人可真多（）(4)、你先去（）我还没有吃晚饭（） -
15、读一读，连一连。
一朵 雷声 荷叶是小水珠的 停机坪
一阵 水花 荷叶是小蜻蜓的 凉伞
一群 翅膀 荷叶是小青蛙的 歌台
一对 蚂蚁 荷叶是小鱼儿的 摇篮
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16、想一想，填一填。(1)、“尖”是结构的字，“尖”的第一笔是。(2)、“吗”的第五笔是 ， 它的偏旁是字旁，将偏旁换一换，可以变成新字：。(3)、“这”字用音序查字法查字典，应先查大写字母 ， 再查音节 ， 组词：。
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17、读一读，给加点字选择正确读音。(1)、河面漂满浮萍（píng pín） ， 青蛙不见了踪（zēng zōng）迹。(2)、小鸟张开了翅（cì chì）膀，高兴地唱（chàng càng）起了歌。(3)、这里的气候太潮湿（shī sī）了，我们赶快搬（dān bān）家吧。(4)、空（kōng kòng）气清新，我们跑到空（kōng kòng）地上玩耍。
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18、拼一拼，写一写。(1)、dà shù底下kāi fàng着 měi丽的huā duǒ。(2)、yáng tái上的金yú在wú精打cǎi地游着。
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19、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
观察下面三幅图中大树的不同表情，想想为什么会发生这样的变化。展开想象，写清楚事情的经过和大树心情的变化。
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20、阅读短文，回答问题。
小猴子煮 （zhǔ）西瓜
小猴子学会了煮东西，他很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生的南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生的冬瓜好吃。于是他忍不住称（chēnɡ）赞（zàn）自己：“看来，瓜得煮一煮才好吃呀！我真聪明，想了一个好办法让瓜变得更好吃了”
一天小猴子找来一个西瓜，也照样放到锅里煮起来。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事呢？
小猴子想来想去也想不出原因，刚好斑马哥哥经过这里，他就把自己的困惑（huò）告诉了斑马哥哥。斑马哥哥笑呵呵地对他说：“每一种瓜都有自己的特点，有的适合生吃，有的适合煮熟了吃。要想让每种食物都好吃，需要根据食物的特点选择最佳（jiā）的食用方法。”小猴子听了恍（huǎnɡ）然大悟（wù）。
(1)、照样子写一写。例：又（香）又（甜） 又又 又又
(2)、结合文中的插图，我猜“斑”字的读音是。(3)、短文中画横线的内容应该用（ ）的语气读。A、高兴、得意 B、命令 C、气愤 D、悲伤(4)、根据短文内容判断对错，用“正确”“错误”表示 。①小猴子认为煮熟的南瓜、冬瓜比生的好吃。
②斑马说小猴子煮的西瓜不好吃是因为没有煮熟。
(5)、读了短文，我知道了（ ）A、所有的瓜都要煮熟了才好吃。 B、做事情不能生搬硬套，要根据实际情况作出判断。