相关试卷
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1、给加点字选择正确的读音。(1)、聊天 （liáo niáo） 葱郁 （yù yǜ） 烟囱 （cōng chōng）(2)、叮咛 （líng níng） 遮蔽 （bì pì） 懂事 （dǒ n dǒng）(3)、坦克 （dàn tǎn） 答案 （ān àn） 广泛 （fá fàn）(4)、环境 （jìn jìng） 一株 （zū zhū） 拾起 （shī shí）(5)、山冈 （gāng gǎng） 模型 （mú mó） 老翁 （wēng wōng）
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2、阅读古诗，完成练习。
饮湖上①初晴后雨
[宋]苏 轼
水光潋滟②晴方好，山色空蒙③雨亦（yì）奇④。
欲把西湖比西子⑤ ， 淡妆浓抹总相宜⑥。
【注释】①饮湖上：在西湖的船上饮酒。②潋滟（liàn yàn）：波光闪动的样子。③空蒙：隐隐约约的样子。④奇：奇妙。⑤西子：西施，春秋时代越国的美女。⑥相宜：适宜。
(1)、从诗题中我们了解到，这首诗是写西湖（ ）所展现的不同景色。A、先晴后雨 B、时晴时雨 C、先雨后晴 D、雨后初晴(2)、诗中描写的内容不包括（ ）。A、水 B、山 C、西湖 D、西子(3)、新趋势图文对应“水光潋滟晴方好”和“山色空蒙雨亦奇”对应的画面分别是和。①
②
(4)、结合注释和上一题中的图片，写一写诗的前两句所描绘的画面。在晴日的阳光照耀下，西湖 ， 美丽极了；雨天的西湖，山中 ， 又显出另一番奇妙的景致。
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3、看图，想象画面，完成练习。(1)、第一幅图：我看到了满湖的荷叶清新（颜色），无边无际，好像与天相接，荷花在阳光的映衬下显得更加。
(2)、第二幅图：我看到了两只黄鹂在（哪里）（干什么），一行白鹭（干什么）。黄鹂的歌声婉转动听，白鹭的姿态轻快优美，让人不由得心情愉悦。
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4、我会猜诗句。(1)、我能从下边的九宫格中找到一句古诗：
一
上
白
又
鹭
天
青
行
鹂
(2)、我能从下边的图片中猜出一句古诗：荷花
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5、下列诗句中加点字词解释错误的一项是____。A、窗含西岭千秋雪（经年不化的积雪） B、晓出净慈寺送林子方（早晨） C、毕竟西湖六月中（到底） D、风光不与四时同（时间）
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6、下列加点字的注音有误的一项是____。A、皇甫（fǔ） 鸣叫（míng） B、干净（jìn） 姓宋（sòng） C、停泊（bó） 毕竟（jìng） D、知晓（xiǎo） 寺庙（sì）
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7、读句子，看拼音，写字词。
湖中的lián huā
有的已经盛开，有的hán 
苞待放；青翠的shān lǐng 和蔚蓝的天空倒yìng在水中，真是美极了。 -
8、形近字组词。
愿 实 劝 刻 伯 原 买 对 该 柏 -
9、看拼音，写字词。(1)、
zhù
quàn gào
diū shī
tú huà
jiǎng zhuō
帮
huài shì
zuò wèi
jiào shì
shēng sǐ
diào xià
yì pái
ér yǐ
yuàn yì
xiǎo mài
jǔ shǒu
(2)、shí kè
tū rán
dòng xué
shāng
bān
量级hā hā dà xiào
wáng yáng bǔ láo
lǎo lǎo shí shí
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10、给加点字选择正确的读音。(1)、寓意 （yú yù） 后悔 （huǐ huì） 焦急 （jiāo jāo）(2)、一截 （jié qié） 审视 （shěn sěn） 严肃 （shù sù）(3)、半晌 （xiǎng shǎng） 喜悦 （yè yuè） 教诲 （huì huǐ）(4)、驮着 （tuó fú） 磨坊 （fāng fáng） 挡住 （dǎng dāng）(5)、马蹄 （dí tí） 窟窿 （kū kù） 大厦 （shà xià）
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11、听完故事，妹妹决定继续往前走，还给小优讲了一个故事。
当一次小尾巴
熊爸爸在前面走，小小熊总是跟在他的身后。小刺猬说小小熊是个小尾巴，小小熊不服气，于是让小刺猬跟在他们的后面，当一次小尾巴。熊爸爸走进院子，扫起地来。不一会儿，簸（bò）箕（jī）里面就装满了垃圾，小小熊端起簸箕说：“爸爸，我来倒垃圾！”
熊爸爸要粉刷院墙，他泡了一桶石灰水，用长柄（bǐng）刷子刷起墙来。小小熊跟在后面说：“爸爸，我来提石灰桶！”
刷完墙，熊爸爸要给小树、小花松松土，修修枝叶。小小熊跟在熊爸爸身后，不声不响地给小树、小花浇水，捉虫子。
熊爸爸干完活儿，想在院子里休息。小小熊赶紧给爸爸搬来了凳子，还泡好了热茶。熊爸爸说：“小小熊真是我的小帮手！”这时，一直跟在后面的小刺猬乐了，他拍拍手，说：“小小熊，你真能干！你不是你爸爸的小尾巴，而是个小帮手！”
(1)、小小熊帮爸爸做了哪些事?根据短文内容填写表格。（填序号）①搬凳子，泡热茶 ②倒垃圾 ③浇水，捉虫子 ④提石灰桶
熊爸爸
扫地
粉刷院墙 松土，修枝叶 休息
休息 小小熊
(2)、朗读文中画波浪线的句子时，应该读出怎样的语气？（ ）A、批评 B、夸赞 C、得意 D、不服气(3)、新趋势图文转换如果要给短文配上一幅插图，图（ ）最合适。A、
B、
C、
(4)、小小熊身上有什么值得我们学习的地方?请你写一写。 -
12、郊游途中，小优的妹妹累了，于是小优给她讲了故事《一匹出色的马》。(1)、骑“马”前后，妹妹的心情发生了怎样的变化？完成思维导图。（填序号）
①得意 ②沮丧 ③高兴
求抱时：→跨上“马”时：→回到家时：
(2)、妹妹的心情之所以会有这样的变化，是因为（ ）。A、这匹马跑得很快，妹妹非常轻松地回到了家。 B、妹妹把枝条当成真正的马，觉得很有趣，忘记了疲劳。 -
13、小优赏景时拍了照片，请你看图，照样子把句子补充完整。
例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
柳树又粗又壮，像。
湖水清澈而平静，像。
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14、读小优写的出游日记，完成练习。
春天的郊外，景色异常美丽。微风吹过，①bì lù的湖水泛起层层②bō wén，还吹落了岸边的桃花。我和③mèi mei拾起花瓣，玩了很久，才④liàn liàn bù shě地离开。
(1)、根据语境和拼音，依次在田字格中写词语。(2)、日记中加点字的读音有误的一项是（ ）。A、郊外（jiāo） B、微风（wēi） C、泛起（fàn） D、拾起（shī）(3)、下列加点词与日记中画线的“异常”意思相同的是（ ）。A、今年暴雨频发，天气异常。 B、听说了自己获奖的消息，他异常激动。 -
15、根据所学内容填一填，选一选。(1)、根据所学内容填一填。
①小信成则。
②失信。
③诚信者，。(2)、“人言为信”，上面的句子中都含有“信”字，告诉我们做人要（ ）。A、言行一致，信守承诺。 B、谦虚，戒骄戒躁。 C、遵守规矩，有规则意识。 D、学会信任他人。 -
16、按要求完成句子练习。(1)、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点的词语写句子）
爸爸一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿 ， 忙得不可开交。
(2)、仿照例子写一写，把美丽的景色变成小诗。天空，
瓦蓝瓦蓝的，
像一片湛蓝的海水。树林，
翠绿翠绿的，
像云朵，
的，
像 -
17、小新正在给玩具贴标签，请你帮忙选一选（填序号），写一写。
①橡皮泥 ❷不倒翁 ❸七巧板 ④飞机模型 ⑤遥控tǎn kè
小新有一个词语不会写，用拼音替代了，请帮他写出来：
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18、快乐阅读。
丁丁和牵牛花
楼上的王奶奶上了年纪，不能下楼了。
丁丁向同学要了几颗牵牛花种子，种在自己家的阳台上。丁丁对种子说：“牵牛花，请你快快发芽长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！”
不久，牵牛花发芽了，长出了嫩叶。一天晚上，丁丁梦见牵牛花对他说：“给我一根竹竿吧，我可以爬到上面去开花，满足你的愿（yuàn）望。”
丁丁醒（xǐng）来，记着牵牛花的话，就找来一根竹竿。牵牛花攀（pān）着竹竿往上爬，一路吹着快活的小喇叭。白的花、紫的花、粉的花，向王奶奶张开了笑脸，好像在说：“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，王奶奶，你好哇！”
王奶奶高兴地对丁丁说：“谢谢你，好孩子！”丁丁对牵牛花说：“谢谢你，好朋友，帮我实现了愿望！”
(1)、“牵牛花攀着竹竿往上爬”中的“攀”是什么意思？（ ）A、用手拉，抓住。 B、抓住东西向上爬。 C、设法与人接近。 D、跟人结亲戚（qī）或拉关系。(2)、文中画横线的句子中的“小喇叭”指的是。(3)、我知道丁丁的愿望是。(4)、丁丁为了实现愿望，是怎么做的？请用波浪线在文中画出相关语句。(5)、读短文结尾，想象一下牵牛花听了丁丁的话，会说些什么？ -
19、文中多次说“我喜欢”，“我”都喜欢什么？在“
”里涂色。渡口
喜鹊的窝 童话书枫树
喜鹊一家 看升起的太阳 -
20、读拼音，写同音字组词。(1)、dì：兄 一 面 表(2)、yīn：拼 节 为 天
有的已经盛开，有的hán 
苞待放；青翠的shān lǐng