相关试卷
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1、大家在为故事集搜集素材,以下是找到的其中一部分,请完成相应任务。
神话传说 历史人物传说
山川风物传说
《女娲补表格天》
《包公审青石板》
《日月潭》
《夸父逐日》
《苏东坡判案》
《湘妃竹》
《后羿射日》
《西门豹治水》
《龙井》
《嫦娥奔月》
《徐文长难倒窦太师》
《趵突泉》
(1)、请从上述故事中任选一个,结合 “复述小贴士” 进行创造性复述。复述小贴士
①将故事叙述完整;②故事情节要连贯;③转换情节顺序,先讲最吸引人、最不可思议的情节。
我选择《》的故事,创造性复述为:
(2)、有很多古诗与民间故事有关,如下面的《乞巧》,请将古诗补全并赏析。乞巧
林杰
, 。
, 。
赏析:诗人用美丽的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵,唤起人们美好的愿望和丰富的想象,表达了。
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2、你为故事集整理了一个内容简介,请进一步完善。
①民间故事类型多样,有神话、传说、寓言等……。②这里有盼星星盼月亮的等待之人,也有被戴阴谋诡计后鼻子都气歪了的反派,还有启示我们吃水不忘挖井人的诲人故事,你一定会被这些民间故事吸引。③它们历经岁月的洗礼,仍具有旺盛的生命力,同时,也具有很高的文学、历史和民俗文化价值。
(1)、简介中加点的俗语可以替换成成语,请将对应的成语写在横线上。1 盼星星盼月亮 ——
2 鼻子都气歪了 ——
3 吃水不忘挖井人 ——
(2)、 俗语替换为成语后,简介更、文雅;使用俗语时,简介更、活泼。(3)、简介第①句的标点符号使用有误,请写出修改意见:。 -
3、奇奇和聪聪各推荐了一张图片作为封面,并附上了文字解读。请按要求回答问题,确定最终选用的封面。
奇奇:
我选择的封面主要由下列元素构成:翻开的书,分散在书上的不同民间故事中的人物、事物等,如:①xīng fú 地依偎 (wēi wěi) 在一起的男女、哭泣的女子,珊 (shān sān) 瑚和一些星②zhuàng shì 等,该图寓意着打开故事集就像推开一扇魔法窗户,可以激发大家的阅读兴趣。
聪聪:
我选择的封面中主要元素是穿③shā qún 的嫦娥。她曾是后羿的④qī zi,二人发誓 (shì sì) 要不离不弃、共度一生,可她却因偷吃仙药而升天成仙,与后羿分离。
我选嫦娥飞天图来做封面是想告诉大家:书中有很多我们耳熟能详的民间故事,以此吸引更多同学来读我们的故事集。
(1)、 请给加点字选择正确的读音。(2)、请按顺序将用拼音代替的词语写在下面的田字格里。① ② ③ ④
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4、为深入了解不同群体对如何实现中国梦的看法,你搜集了各行业代表的回答。
科研工作者李博士:作为科研工作者,我深知创新对实现中国梦的重要意义。
教育工作者王老师:教育是国家的根本,是实现中国梦的重要基石。
小学生妙妙:作为学生的我们,应该努力学习,将来为社会的发展贡献自己的力量。
中国梦的实现离不开每一个奋斗者的身影。作为新时代的少年,当你仰望星空、憧憬未来时,也常常思考:二十年后的自己将成为怎样的人?或许你会在某个平凡的岗位上默默耕耘,或许你会选择一份充满挑战的职业。无论投身哪个领域,都在想象:那时的你,能用怎样的方式为实现民族复兴贡献自己的一份力量?请写一篇文章,表达你的想法。
要求:①题目自拟;②内容具体,语句通顺;③写作前可以列提纲,保证行文叙述的条理清晰;④不少于 450 字。
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5、[热点信息] 为增强大家的爱国情怀,语文老师整理了下列阅读材料,请阅读并完成后面的小题。
【材料一】
少年行 (其二)
[唐]王维
出身仕汉羽林郎① , 初随骠骑②战渔阳③。
孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。
【注释】①羽林郎:汉代禁卫军官名。②骠 (piào qí,旧读 piào jì):汉代将军的名号。这里指霍去病,曾任骠骑将军。③渔阳:地名,汉时与匈奴经常交战的地方。
【材料二】
①1950 年,朝鲜战争爆发,当战火即将烧到鸭绿江边,党中央作出 “抗美援朝、保家卫国” 的决策。入朝不久,杨根思率几十名战士奉命坚守小高岭阵地,这里是卡住敌人南逃的重要通道。
②黎明时,小高岭阵地下着大雪,密集的炮弹开始落在阵地上,敌人爬向小高岭,以为这个小山头是可以轻易占领的。
③浴血奋战持续了十几个小时,杨根思和战士们阻击了敌人八次猛烈的进攻,把一批批敌人歼灭在小高岭阵地前。眼看弹药耗尽,杨根思命令重机枪排长把伤员带离战场,他说:“有我在,阵地就在!” 此时,小高岭山头只留下杨根思一个人坚守,敌人开始发起第九次进攻。
④此时,已负伤的杨根思从阵地上一跃而起,抱着点燃的炸药包冲入敌群。随着一声惊天动地的巨响,他与冲上来的 40 多个敌人同时淹没在硝烟里…… 年仅 28 岁的杨根思,用鲜血阻断了敌人撤退的道路。
(选文有删改)
【材料三】
新年夜哨
孙满星
①他从军事学院毕业后,下到基层连队实习锻炼。他的第一班夜哨,是在青藏高原风雪交加的年三十夜晚。
②从班长那里接过哨位,已经是后半夜了。这是他下连队的第一班哨,很兴奋,也很骄傲。时间一分钟一分钟地过去,他注意着每一个细小的变化。风雪仍然很大。厚厚的雪都快掩盖住他皮靴的脚面了。皮帽下面露的脸颊,冻得生痛。
③风雪渐渐变小了,他在雪地里巡视了一会儿,便想起在军事学院上学时的教导员曾告诉学员:哨位有明哨、暗哨,要灵活机智,虚虚实实,让敌人摸不清你站的方位。他走到营房的一角躲了起来,观察四周,视线太窄了,观察不到什么地方;他又走到视线宽敞的小树林里面,这儿到处都是白雪,自己的目标太明显了。
④想到这里,他把大衣脱下来反穿,将白色的羊毛皮露在外面,然后卧倒在雪里,把枪也隐藏在大衣里面;这时他仔细看四周,私下视野更加宽阔。
⑤换岗时间到了,副班长对他说:“你还不知道吧?刚才班长在暗处陪着你站了一班岗。” 他诧异极了,脱口而说:“班长不是上一班值过了。” 副班长接着说:“你还不明白吗?你第一次站岗,又是大雪天,班长不放心,在暗处陪着你站了一班岗。”
⑥临睡前他还在想:第一班岗,不只是一个战士在上夜哨,还有他们的班长……
(选文有删改)
(1)、下列对上述三则材料的理解与分析,不正确的一项是 ( )A、【材料一】古诗前两句交代了少年的出身 (官宦之家) 和本领 (担任羽林郎,随名将出征)。 B、【材料二】记叙了抗美援朝战争中英雄杨根思壮烈牺牲的英勇事迹。 C、【材料三】中他反穿大衣,将羊毛皮露在外面是因为这样穿便于在雪地里隐藏。 D、【材料三】中班长陪他站岗,仅是因为班长不放心让他一个人在大雪天站岗。(2)、【材料一】中的诗歌表达了怎样的情感?请结合下面的【链接材料】完成探究。【链接材料】《少年行》为王维的组诗作品,这几首诗对游侠意气的少年英雄进行了热烈的礼赞,展现出当时社会游侠少年的精神面貌、生活道路和成长过程。
这首诗最后两句直抒胸臆,表达了。
(3)、【材料二】和【材料三】都写到了 “坚守”。杨根思和小战士分别处于怎样的环境?两则材料共同体现了他们怎样的精神品质?杨根思:
小战士:
共同的精神品质:
(4)、阅读完三则材料,请结合下面的【链接材料】,说说你的启示与感悟。【链接材料】故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……
(节选自《少年中国说》)
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6、班级展出了爱国类的文章内容节选,请认真阅读并完成下面的小题。
圆明园的毁灭 (节选)
1860 年 10 月 6 日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10 月 18 日和 19 日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
(1)、英法联军闯进圆明园后,对园内物品做出了哪些恶行?请根据选段内容,补全下图。英法联军对物品做出的恶行
• 拿得动的东西 ①
• 拿不动的东西 ②
• 实在运不走的东西 ③
(2)、选段中作者详细、具体地写出了时间点,从 “1860 年 10 月 6 日”“10 月 18 日和 19 日”“三天” 这几个表示时间的词语中,可以看出英法联军的 , 表达了作者的情感。 -
7、在读完赞颂稿后,你想制作一份爱国人物介绍手册,快来实践吧!(1)、在手册的介绍语中运用成语可以使内容更加精练、典雅。请根据要求,选择恰当的成语填写在横线上。(填选项)
要求 ①:表达有些爱国者在某些领域曾做出过全世界都知道的成就,可以用成语(A. 举世闻名 B. 臭名昭著) 来形容。
要求 ②:将爱国者与损害国家的人进行对比,对于损害国家的人,他们的做法可以用(A. 诡计多端 B. 足智多谋) 来形容;他们费尽心机的行动可以用(A. 呕心沥血 B. 处心积虑) 来形容。
(2)、.结合语境,选择恰当的成语填在横线上,补全介绍手册中的内容。内忧外患 国泰民安 家破人亡 安居乐业
强大的国家孕育幸福的人民。兵荒马乱、战事频发、的国家,人民注定流离失所、。而处在和平中的国家,、政通人和,人民丰衣足食、。亲爱的朋友,要永远心怀祖国,感恩祖国!
(3)、介绍手册中设有古代爱国诗人的栏目,请完善相关信息。爱国诗人
陆游
林升
龚自珍
诗歌
《示儿》
《题临安邸》
《己亥杂诗》
诗歌名句
① , 家祭无忘告乃翁。
暖风熏得游人醉,④。
我劝天公重抖擞,⑦。
字词理解
元:同 “原”,意为 ②。
邸:在这里指 ⑤。
生气:活力,生命力。这里指 ⑧。
恃:意为 ⑨。
情感展示
整首诗表达了诗人③的热切心情。
全诗讽刺了 ⑥。
整首诗表达了诗人 ⑩。
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8、大家为爱国志士写了赞颂稿,请阅读并完善。
近代中国长期处于风雨飘摇之中。往昔天朝上国的辉煌:hóng wěi ( ) 的殿堂、美丽的 huáng jiā( ) 园林、玲珑剔透的珍宝…… 在野蛮闯入的侵略者的铁蹄下被掠夺或损毁,qián zài ( ) 的忧患不断。一泻汪洋的长河在咆哮哭泣,百姓生活在水深火热之中。
此时,那 bǎo lǎn ( ) 人间疾苦的志士 —— 梁启超,在激荡的狂澜中站立潮头。“少年自由则国自由,____,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,____” 的名言至今仍然激励着人们。时代与历史不会忘记在灰烬与废墟中为国奋斗的志士,他们的脚印会有新的步履去复踏。在时间的长河中,他们的勇毅壮举色彩弥新!
(1)、 请根据拼音将正确的词语写在赞颂稿中的括号里。(2)、给加点字选择正确的读音。玲珑剔透 (tì tī) 一泻汪洋 (xiè xiě)
灰烬 (jìng jìn) 步履 (lǚ lǔ)
(3)、请根据《少年中国说》(节选) 中的内容,将赞颂稿中空缺的句子补充完整。 -
9、旅行结束,回程途中经过一片荷塘,塘中枯荷林立,岸边霜打残菊。这一派衰颓之景让朋友不禁心生感伤,你可以借《赠刘景文》一诗中的“ , ”来劝勉朋友要珍惜这大好时光,乐观向上。
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10、 阅读下面的旅游随笔,完成题目
午后,天空忽然阴沉下来,一阵狂风呼啸而过,路边的梧桐树叶被吹得哗哗作响。( ),一道闪电划破天际,紧接着雷声轰鸣。( ),豆大的雨点噼里啪啦地砸下来,把青石板冲刷得干干净净。院子里睡觉的小狗被这轰响的雷鸣惊醒,急匆匆地跑进屋里。
(1)、结合语境,仿照示例,将表示时间的词语补充在语段中的括号里。(2)、比较随笔中的画线句和下面这句话,你觉得哪句话的表达效果更好?为什么?这轰响的雷鸣把院子里睡觉的小狗惊醒,它急匆匆地跑进屋里。
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11、 请从下面的词语中任选两到三个,描绘当时的场景。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 窃窃私语 鸦雀无声
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12、 结合所学知识填空
读到《观潮》中“浪潮越来越近, , ”时,我好像看到了江潮奔涌而来的样子,“ , 好像大地都被震得颤动起来”则让我恍惚听到了潮水的轰鸣声;《繁星》中“深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星”让我联想到了的画面,体会到了月夜的;漫步江边,回忆起《秋晚的江上》中归巢的鸟儿“双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了”,我领略到了夕阳下的唯美画面。
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13、“鲁迅专题展”布置完成后,聪聪提议每人写一篇以“有你,真好”为题的作文,表达自己对鲁迅先生的敬仰和爱戴,请你也参与进来。不少于450字。
要求:①注意文章应以“我”的口吻写作,可以想象鲁迅先生就在眼前,自己在用文字和他对话。
②认真书写,力求工整、美观。
③文章中不得出现真实的校名和姓名。
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14、 聪聪又找了一篇鲁迅先生的文章,以加深对鲁迅先生的了解,请你一起赏读吧
一件小事
鲁 迅
①我从乡下跑进京城里,一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也很不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气——老实说,便是教我一天比一天地看不起人。
②但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得。
③这是民国六年的冬天,大北风刮得正猛,我因为生计关系,不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人,好不容易才雇定了一辆人力车,教他拉到 S 门去。不一会,北风小了,路上浮尘早已刮净,剩下一条洁白的大道来,车夫也跑得更快。刚近 S门,忽而车把上带着一个人,慢慢地倒了。
④跌倒的是一个女人,花白头发,衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来。
⑤车夫已经让开道,但伊的破棉背心没有上扣,微风吹着,向外展开,所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步,否则一定要栽一个大筋斗,跌到头破血出了。
⑥伊伏在地上;车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤,又没有别人看见,便很怪他多事,要自己惹出是非,也误了我的路。
⑦我便对他说:“没有什么的。走你的罢!”
⑧车夫毫不理会,或者并没有听到,却放下车子,扶那老女人慢慢起来,搀着臂膊立定 , 问伊说:
⑨“您怎么啦?”
⑩“我摔坏了。”
⑪我想,我眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势罢了,这真可憎恶。车夫多事,也正是自讨苦吃,现在你自己想法去。
⑫车夫听了这老女人的话,却毫不踌躇,仍然搀着伊的臂膊,便一步一步地向前走。我有些诧异,忙看前面,是一所巡警分驻所,大风之后,外面也不见人。这车夫扶着那老女人,便正是向那大门走去。
⑬我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的后影,刹时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐地又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
⑭我的活力这时大约有些凝滞了,坐着没有动,也没有想,直到看见分驻所里走出一个巡警,才下了车。
⑮巡警走近我说:“你自己雇车罢,他不能拉你了。”
⑯我没有思索地从外套袋里抓出一大把铜元,交给巡警,说:“请你给他……”
⑰风全住了,路上还很静。我走着,一面想,几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起,这一大把铜元又是什么意思?奖他么?我还能裁判车夫么?我不能回答自己。
⑱这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛,努力地要想到我自己。几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般,背不上半句了。独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。
一九二○年七月
(选文有删改)
(1)、面对车夫的行为,“我”的看法/态度发生了什么变化?请根据选文内容,在下面表格横线上填写文字。车夫的行为
“我”的看法/态度
老女人伏在地上,车夫便也立住脚
车夫多事,自讨苦吃
搀着女人的臂膊,走向巡警分驻所
(2)、选文第⑧段中的画线句运用了描写,体现出车夫 的精神品质。(3)、选文第⑬段中的加点字“大”和“小”分别指什么?“我”为什么这样认为?(4)、 读完选文后,请结合【链接材料】谈谈你从车夫的身上获得了怎样的启示。【链接材料】
衡量一个人的真正品格,是看他在知道没有人会发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
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15、 下面是鲁迅的作品《少年闰土》片段,请你阅读并回答问题
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
(1)、“这许多新鲜事”指的是闰土讲的和这些事。(2)、下面对闰土人物形象的分析,能从片段中得出的是( )A、机智勇敢,敢于直面危险且反应敏捷。 B、淳朴可爱,有真诚忠厚的品行和待人态度。 C、聪明能干,熟练掌握捕鸟等生活技能。 D、见多识广,有丰富的乡村生活见闻与经验。(3)、画横线句子中的“只看见院子里高墙上的四角的天空”可以用四字成语来概括。这句话体现了“我”怎样的内心活动? -
16、 请你按名称将展区中鲁迅的作品分类,并说明分类依据
《鸭的喜剧》《五猖会》《孔乙己》《社戏》《藤野先生》《狗·猫·鼠》
(1)、第一类:《》,均以命名。(2)、第二类:《》,均以命名。(3)、第三类:《》,均以命名。 -
17、了解完鲁迅先生的生平后,有同学被鲁迅先生的情怀所感动,认为他是一个“‘大写’的人”。对此,你想到了什么?请围绕“‘大写’的人”这一主题,把你想到的内容用一段话写下来。(100字以内) 围绕“‘大写’的人”这一主题,把你想到的内容用一段话写下来。
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18、聪聪制作的“鲁迅档案卡”中还有部分内容尚未写完,请你将其补全。

鲁迅档案卡
原名 , 浙江绍兴人。家、家、家。代表作品集:《呐喊》《 》《 》。
名言:
1)其实地上本没有路, , 也便成了路。
2) , 怜子如何不丈夫。
3) , 惟有他发扬起来,中国才有真进步。
4)我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人——。
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19、请你选出下面加点字的正确读音。(1)、竹匾 (biǎn biān) 祭祀 (sì shì) 秕谷 (pǐ bǐ) 霓虹 (yí ní)(2)、乌桕 (bǎi jiù) 囫囵 (wù hú) 参差 (cēn cān) 束缚 (fù bó)(3)、伽蓝 (jiā qié) 泼剌 (là cì)
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20、撰写鲁迅生平时,聪聪将自己不会写的字用拼音标注,请你帮他写出对应的汉字。(1)、害xiū 荡 yàng 毛zhān 浮 píng(2)、zhèng zhòng líng lì zhòu然 zhào住(3)、shòu xuē zhuì 落