相关试卷
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1、把下列词语补充完整
然大物 全神注 粉碎骨 技高一
惊肉跳 忘乎以 居临下 排山倒
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2、给下列加点字正确读音。
唱和（hé hè） 塞外（sài sāi） 要挟（yāo yào） 呻吟（yíng yín）
恶劣（lüè liè） 避免（bì pì） 号叫（háo hào） 石缝（fèng fèn）
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3、读拼音写词语。
qiào lì
yì rán
qí zhì
jiān áo
kāng kǎi
pǔ qǔ
líng lì
dǒu qiào
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4、大自然太美了！请描写大自然中的一种植物，注意写的时候，试着将你观察和感受到的内容写清楚，语言要通顺连贯。
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5、课外阅读。
袋鼠和蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。
“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。
“对不起，我没看见你。”
“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（cū chu）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！
袋鼠（shǔ chǔ）说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说我也不是鼠呀
“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠，田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”
袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论），趁（chèn）蜗牛不注意，悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称（chēng chèn）自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。
(1)、读短文，给文中的带点字选择正确的读音。(2)、从文中的括号里，选择“争辩”的近义词。(3)、读短文，文中表示"看不起人"的词语是：。(4)、给第5自然段加上合适的标点符号。(5)、蜗牛为什么会生气？（ ）（填序号）A、因为袋鼠看不起它。 B、因为袋鼠没和它打招呼。 C、因为袋鼠说它不是牛。(6)、将袋鼠不与蜗牛争辩的原因，在文中找出来。 -
6、课内阅读。
陶罐和铁罐（节选）
“你敢碰我吗，陶罐子”铁罐____地问。
“不敢。铁罐兄弟。”陶罐____地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加____的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐____了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
(1)、请在文段中的横线处填上描写神态的词语。(2)、“你怎么敢和我相提并论”中的“相提并论”是指（ ）A、相处和谐，不吵架。 B、把陶罐和铁罐放在一起比较。(3)、铁罐认为自己 ， 陶罐一碰就会 ， 所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是的，并不是来的，所以不想与铁罐争吵。(4)、你想对傲慢的铁罐说些什么呢？ -
7、口语交际：班级里“该不该实行班干部轮流制”说说你的想法。
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8、根据所学知识完成练习。(1)、 ， 能不忆江南？(2)、《守株待兔》中的宋人被宋国人笑，是因为他“ ， 冀复得兔”。(3)、从《鹿角和鹿腿》中，我知道了鹿角和鹿腿都很 ， 它们各有各的。(4)、春天到了，周围的景色变得美极了。傍晚时分，我看到了霞光中秀丽的江山，春风不断送来花草的芳香，真是“ ， ”（填诗句）啊！走在浓郁的林荫道上，听到黄鹂的鸣叫，我想到了 ， 添得黄鹂四五声”这两句诗。
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9、按要求写句子。(1)、瓢虫瓷漆似的硬翅上有小圆点。（缩句）(2)、从鹿身后追来的不正是一头凶猛狮子吗？（改为陈述句句）(3)、“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来（仿写句子）
“对不起，不小心把你的尺子弄断了。”小明。
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10、比一比，再组词。
题 骄 师 致
提 桥 狮 到
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11、先补充词语，再完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
相并论 没精打 灰丧气
奔不息 无无虑 源不断
(2)、傲慢的铁罐认为陶罐懦弱，不能跟自己。(3)、一次又一次的失败，让这位年轻的科学家有些。(4)、骄阳似火，一朵朵花儿地低着头。(5)、河流不喜欢过的生活，它要给人们带来的水。 -
12、读句子，看拼音，写词语。
jiāo ào
xiăo xī
huā bàn
chuí fú
zī shì
gēn suí
dài jià
xīn shăng
ŏu ěr
qiān xū
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13、选出下面加点字的正确读音。
懦弱（nuò nuō） 颈项（jìng jǐng） 撒种（sā sǎ）
匀称（chèn chèng） 释放（shí shì） 耕地（gēng gěng）
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14、春回大地，万物复苏，大自然中的一切都焕发出勃勃生机，请任选一种你喜欢的植物写一篇习作。
要求：①题目自拟。
②语句通顺，条理清楚，写出自己的真情实感。
③字数不少于300字。
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15、课外阅读
奇怪的花
冬天的一个早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，呼的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰抱住了。
太阳照着光秃秃的树枚，也照着那张五颜六色的糖纸。照得它发出夺目的光彩。一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰 着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上，扬扬得意地俯视着树下的人们。
这夫，飞来一只金丝雀。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。
“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来，“我是冬天里一朵奇怪的花！” 金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“ 你不就是一张破糖纸嘛！”
糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。我是冬天里一朵奇怪的花。
金丝雀头也不回地飞走了。
春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞。一只风筝-不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变为一朵花吗？”
风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：“我才不那么鼠目寸光呢!我要飞向高空！”
这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离了树梢，随着风飘落到地上。
如今再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸。
(1)、根据意思从短文中找出相应的词语。①形容非常得意的样子。
②形容眼光短，见识浅。
(2)、人们为什么觉得那张糖纸是一朵“奇怪的花”？用横线在短文中画出来。(3)、短文中画横线部分运用了的修辞手法，在文中指 。(4)、金丝雀和风筝为什么不欣赏“奇怪的花”呢？(5)、这篇短文告诉我们的道理是( )A、不可贪图安逸，只想着享受生活。 B、人各有所长，要取长补短。 C、人要正确认识自己，不能盲目自大。 -
16、课内阅读
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的。像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)、选文描写了 和 。(2)、下列关于加点的“冒”字的说法中，有误的一项是( ) 。A、“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。 B、“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态 C、“冒”写出了白荷花不停生长，卓尔不群的样子。(3)、读了选文我知道了：第①句描写了荷花的形态，第②句描写了荷花的形态，第③句描写了荷花的形态。(填序号)A.含苞待放
B.蓓蕾初绽
C.欣然怒放
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17、快乐读书吧(1)、比喻行动和目的相反的成语故事是（ ）A、自相矛盾 B、杞人忧天 C、塞翁失马 D、南辕北辙(2)、《农夫与蛇》选自 （ ）A、《伊索寓言》 B、《克雷洛夫寓言》 C、《中国古代寓言》
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18、句式练习(1)、唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢! (改为陈述句)(2)、妈妈： “这么晚了，你怎么还没起床?快迟到啦!”(想象人物的神态和动作，把句子补充完整)(3)、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。(仿写句子)
青蛙跳过来，告诉我。
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19、根据课文内容或语境填空。(1)、江山沐浴着春光，多么秀丽；春风送来花草的芳香。如此美景使我情不自禁地吟诵起杜甫的诗：“迟日江山丽 ”。(2)、《惠崇春江晚景》是一首题画诗，其中“蒌蒿满地芦芽短， ， ”两句是由画面景物引发的联想。(3)、《忆江南》中描写江南春天色彩美丽的句子是：“ ， 春来江水绿如蓝。”(4)、《陶罐与铁罐》中陶罐的品质是 ， 铁罐的性格是。
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20、判断题。对的打“√”，错的打“×”。(1)、《陶罐和铁罐》告诉我们：多看别人的长处，正确对待自己的不足。（ ）(2)、《守株待兔》中的农夫没有再获得兔子是因为他等待的时间不够长。（ ）(3)、“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”这是鹿的自言自语，传达出他内心的羞愧、恍然大悟。（ ）(4)、《池子与河流》是一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了他们对人生的相同态度。（ ）(5)、《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺，在文中作者描述了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫。（ ）
