相关试卷

  • 1、阅读经典小说,感受乡土乡情

    翠翠

    ①翠翠在风日里长养,皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,和山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌生人,作成随时都可举步逃入深山的神气,但明白了面前的人无机心后,就又(    )地在水边玩耍了。

    ②老船夫不论晴雨,必守在船头,有人过渡时,便略弯着腰,两手缘引了竹缆,把船横渡过小溪。有时疲倦了,躺在临溪大石上睡着了,人在隔岸招手喊过渡,翠翠不让祖父起身,就跳下船去,很(    )地替祖父把路人渡过溪,一切皆十分在行,从不误事。有时又和祖父、黄狗一同在船上,过渡时与祖父一同动手牵缆索。船将近岸边,祖父正向客人招呼“慢点,慢点”时,那只黄狗便口衔绳子,最先一跃而上,且俨然懂得如何方称尽职似的,把船绳紧衔着拖船拢岸。茶峒(dòng)附近村子里人不仅认识弄渡船的祖孙二人,也对于这只狗充满好感。

    ③有时过渡的是从川东过茶峒的小牛,是羊群,是新娘子的花轿,翠翠必争着做渡船夫,站在船头,懒懒地攀引缆索,让船(    )地过去。牛、羊、花轿上岸后,翠翠必跟着走,站到小山头,目送这些东西走去很远了,方回转船上,把船靠近家的岸边。且独自(    )地学小羊叫着,学母牛叫着,或采一把野花缚(fù)在头上,独自装扮新娘子。

    (选自沈从文的小说《边城》,有改动)

    (1)、默读选文,选择恰当的词语填入选文4个空白处(填写字母)。
    A.缓缓   B.敏捷   C.低低   D.从从容容
    (2)、以下是同学们的阅读批注,表述不正确的一项是(    )。
    A、第①自然段第一句描写翠翠的外貌,将眼睛比作清明、纯净的水晶。 B、第①自然段画横线的语句把翠翠比作小兽物、山头黄麂,展现出她的纯真与清新。 C、第②自然段写翠翠与祖父替人摆渡,人们对祖孙二人和黄狗充满好感。 D、第③自然段写翠翠争着做渡船夫,送队伍上山后还目送花轿远去,表现其激动、无奈与失望。
    (3)、有同学建议将选文的题目“翠翠”改为“摆渡”或“她像一只天真的小兽”,你赞同这一观点吗?请写出理由。
    (4)、边城(原名茶峒)景区征集“翠翠屋”讲解稿,请你写两三句,可引用选文中描写人物的词句,字数不少于30字。
  • 2、阅读文言故事,感受古人智慧

    【材料一】楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

    (《自相矛盾》)

    【材料二】梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

    (《杨氏之子》)

    (1)、联系上下文,写出加点字的意思。

    之曰。誉:

    ②其人能应也。弗:

    ③孔君平其父。诣:

    ④未闻孔雀是夫子家。禽:

    (2)、下面对两则材料的理解,错误的一项是(    )。
    A、卖盾与矛的人自相矛盾,无法自圆其说。 B、杨氏子应答巧妙,既有礼貌又有智慧。 C、若杨氏子应声答曰:“孔雀岂非夫子家禽?”这样会显得更聪惠。 D、阅读两则材料,读者能感受到不同人物的思维过程,体会到人物的特点。
    (3)、结合两则材料,补充表格中的内容。

    故事

    重要观点或表现

    思考过程

    自相矛盾

    不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

    任何物体都能刺破的矛,“ , 这是不可能同时存在于世界上的。

    杨氏之子

    用“未闻孔雀是夫子家禽”回应“”。

    杨氏子听到孔君平拿“杨氏”与“杨梅”的关联开玩笑,立即想到“

    (4)、材料一中“其人弗能应也”。如果你是这位卖盾与矛的人,怎样做能化解矛盾?
  • 3、班级开展“我爱你,汉字”综合性学习活动,请简述你参与的一项研究的结论。如一个汉字的演变、自身姓氏的历史与现状、生活中不规范用字的情况等。
  • 4、活动三:了解汉字,传承文化。根据语境,最适合填入下面空白处的歇后语是(    )。

    深圳的科技创新发展,那真是“____”。从华为、腾讯到大疆,无数“硬科技”企业从这里走向世界。

    A、梁山泊的军师——无(吴)用 B、咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 C、外甥打灯笼——照旧(舅) D、隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
  • 5、活动二:运用名言、诗句,将成长感言补充完整。
    (1)、成长路上,我们要认真感悟“ , 小人长戚戚”的含义,也要仔细感受“黄沙百战穿金甲,”所体现的意志。
    (2)、童年的自在,恰似诗句“”中流露出的那份童真与童趣。
  • 6、活动一:阅读文段,完成习题

    回到甲     的故乡,我心中涌动着深切的眷。站在liáo kuò____的田野上,望着曾经shú xī____的小路,我心中却升起一丝疑惑——那棵老榕树去哪儿了?儿时的伙伴们热情地 cù yōng____上来,我却因认不出他们而略显nán kān____。这时,一位 cí xiáng____的老人笑着拍了拍我的肩膀,轻轻唤出了我的乳名。刹那间,仿佛似乎回到了童年。儿时的伙伴们带我看到了故乡的老榕树,……

    (1)、看拼音写词语,填入文段相应的空白处。
    (2)、下面选项中哪个词语最适合填在文段“甲”处?(    )。
    A、兴致勃勃 B、阔别已久 C、情不自禁 D、养尊处优
    (3)、下面选项中哪个词语不适合替换文段中的“眷恋”?(    )
    A、留恋 B、牵挂 C、厌倦 D、怀念
    (4)、文段中画横线的句子有语病,请修改。
    (5)、发挥想象,补充文段中“我”看到的老榕树,写出其动、静之美。
  • 7、任选一题,完成习作。
    (1)、百年来,许多英雄榜样努力拼搏、为国奉献。六年小学生活里,你一定也有持续奋斗、锐意进取的经历。请写一件印象深刻的奋斗小事,或是写出六年拼搏成长的感受,做到内容具体、详略分明。题目自拟。
    (2)、如今新能源、自动驾驶汽车发展迅速。请畅想2046年你乘车或开车出行的一段经历,写清楚你的身份、汽车的新功能和路上发生的故事,想象合理。题目自拟。

    要求:文中不得出现真实的人名、校名和地名,不得使用涂改液、涂改带。书写正确、规范,试着提高书写速度。不少于450字。

  • 8、关注新闻,与时代一起跳动

    【材料一】

    深圳市2022-2025年新能源汽车充电桩及超充站保有量统计表

    时间节点

    充电桩及超充站保有量

    2022年底

    34.7万根;启动第一批超充站试点,超充站32座

    2023年底

    39.8万根;启动超充之城元年

    2024年底

    42.0万根;超充站破千座里程碑

    2025年底

    48.7万根;建成一公里超充圈全域覆盖

    【材料二】

    2023年6月,深圳吹响“超充之城”建设的号角,当年就建成100多座超充站,分布在人流车辆密集的公共场所、大型商业综合体、公交场站、产业园区。

    2024年12月,深圳“超充之城”建设取得重大突破,顺利完成超千座超充站的建设目标,率先实现超充站数量超过加油站,充电桩数量超过加油枪,为新能源汽车的发展构建了完善且强大的基础设施。“一杯咖啡,满电出发”的宣传语,逐渐被新能源车主熟知。

    2025年9月,深圳全市已建成投用超充站1055座、充电桩超42万个。

    (选自《深圳新闻网》,有改动)

    【材料三】

    “在深圳,只需要打开‘i深圳’App超级快充专区,就可以找到距离最近的超充站,还能一键导航一键充电,太方便了。”家住福田的市民任先生,在最近的超充站扫一扫充电桩上的二维码,提枪加电,仅4分钟的时间,车的电量就从29%恢复到50%。

    (选自《深圳政府在线》,有改动)

    (1)、结合材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(    )。
    A、2022年深圳充电桩保有量34.7万根,启动第一批超充站试点。 B、2024年底,深圳超充站破千座里程碑,但充电桩数量仍未超过加油枪。 C、2025年底,深圳建成一公里超充圈全域覆盖。 D、从2023年至2025年,深圳建成超充站从100多座跃升至1000多座。
    (2)、“一杯咖啡,满电出发”,这一宣传语逐渐被新能源车主熟知。请结合三则材料,为深圳“超充之城”建设创作一句宣传语。
    (3)、目前,有人担心新能源汽车充电不便,请结合三则材料,整理两条充电便利的依据。
  • 9、阅读整本书,启心明智
    (1)、班级辩论“动手实践是否为解决问题的关键能力”。以下鲁滨逊经历的事件中,哪一项不适合作为正方辩手的依据?(    )
    A、搭建住所 B、制作工具与器具,驯养与种植 C、记录生活 D、发现野人脚印,拯救“星期五”
    (2)、有同学认为:“冒险小说中的主人公往往因为‘不听话’、‘好奇’或‘淘气’才陷入困境,但他们也因此获得了成长。”你赞同这一观点吗?请从《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》中选择一位主人公,结合具体情节,写出你的观点与理由。要求:观点明确,不少于60字。
  • 10、阅读现代文,悟英雄情怀

    壮丽的青春

    ①1963年11月18日。

    ②清晨,轻风扑面,细雨沾衣。欧阳海带领全班战士,走在野营队伍的最后,担任收容任务。

    ③朝前看,嗬!好险的一道峡谷,两道钢轨,明晃晃,亮铮铮,像条弯曲的臂肘,绕过山脚,吃力地延伸过来。

    ④七班战士紧跟着人欢马跃的炮兵连,进入了峡谷。突然,不远处,两山缝隙里,冲出一列火车。列车驶近了,炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马,骤然受惊,背着高大的钢铁炮架,疯狂地蹿上铁道,横在路心,竖耳瞠目,瑟瑟打抖,死活不动。

    ⑤雷霆万钧的车头,喷吐浓烟,鼓起强风,____地逼近、逼近……

    ⑥50米,马不动!40米,马不动!30米,马还是一动不动!

    ⑦急转弯!陡坡路!30米距离,每小时30公里的速度,四秒钟后,脱轨覆车的惨祸,即将发生!

    ⑧列车滚动巨大的钢轮,响声隆隆,排山倒海,越逼越近……

    ⑨上去,粉身碎骨!不上,车毁人亡!上?不上?这惊心动魄的时刻,还容得斟酌吗?

    ⑩欧阳海箭步飞身,抢上路心,水淋淋的雨衣,扑拉拉地飘起,高高地扬向风云变色的天空,他脸不变色,拼出性命把战马推离了轨道……

    ⑪列车停稳了,旅客的危险消除了!

    ⑫副班长在染血的车轮下,抱出重伤的欧阳海,失声痛哭,呼唤着班长的名字。

    风停了,雨住了,雪白的云层里,射出了色彩缤纷的阳光。霞光万道的天空,搭起了虹桥。欧阳海慢慢地睁开眼睛,看看朝夕相处的战友,又看看____的列车,嘴角上露出一丝微笑,安详地合上了眼帘。

    ⑭这位伟大战士的一生,只有23年!

    ⑮一首时代的颂歌,一支青春的壮曲,在一个战士英勇献身中谱成!

    ⑯1963年11月18日,这个难忘的日子,将同一个光辉的名字——欧阳海,一起载入英雄的史册。

    (白岚等,节选自金敬迈《欧阳海之歌》,有改动)

    (1)、选择恰当的词语,填入选文的2个空白处(填写字母)。
    A.风云变幻   B.转危为安   C.风驰电掣   D.危在旦夕
    (2)、根据提示,梳理选文所写事件,明确详略安排。

    小标题:进入峡谷→危险逼近→

    详略安排:作者详写“”,是因为

    (3)、以下是同学们的阅读批注,表述不正确的一项是(    )。
    A、第①和第⑯自然段都写了故事发生的日期,存在表述重复的问题。 B、第⑥自然段多用短句与感叹句,突出当时情况危急。 C、第⑨自然段描写欧阳海的心理活动,展现他义无反顾的抉择。 D、第⑬自然段画横线的语句运用环境描写,暗示困境已尽,美好将至。
    (4)、结合《为人民服务》一课中的张思德和选文中的欧阳海,写出你对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
  • 11、阅读文言文,明学习态度

    羊子远寻师学。一年来归,妻跪问其故。羊子曰:“久行怀思,无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼(zhù)。一丝而累,以至于寸;累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽(jī)废时日。夫子积学,当‘日知其所亡(wú)’,以就懿(yì)德若中道而归,何异断斯织乎”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。

    (选自《乐羊子妻》,有改动)

    【注释】①跪:古人席地而坐,跪时腰伸直,表示尊敬。②引刀趋机:拿起剪刀快步走到织布机前。③机杼:织布机和梭子,代指织布。④遂:于是,就。⑤斯织:这些正在织着的丝织品。⑥捐:舍弃,抛弃。⑦稽废:拖延荒废。⑧日知其所亡:每天知道自己所不懂的东西。⑨懿德:美好的品德。⑩中道:中途。

    (1)、下列各组语句中加点的字意思不相同的一项是(    )。
    A、①妻跪问其  ②见两小儿辩斗,问其 B、①稽废时  ②初出大如车盖 C、①羊子其言,复还终业  ②太白其意,还卒业 D、①羊子其言,复还终业  ②太白其意,还卒业
    (2)、“何异……乎”是“跟……相比,有什么不同呢”的意思。联系上下文,写出选文中“若中道而归,何异断斯织乎”的意思。
    (3)、乐羊子妻“引刀趋机”劝学,并说“今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日”,这句话通过讲述的事例,来讲明学习的道理。请仿照乐羊子妻劝学的方法,劝说《学弈》中那个三心二意的孩子。
  • 12、活动三:参与综合性学习交流会

    同学们正交流阅读革命先烈故事的感受,请补充对话。

    小深:阅读革命先烈的故事,给我印象最深的是法庭上的李大钊,他“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”,我能想象到他在狱中的十几天

    小圳:是呀!我从他“平静而慈祥的脸”中,读懂了他

    小深:我还阅读了革命烈士(填姓名)的故事,他们为了理想不怕牺牲的精神,让我明白了人生的价值。

    小圳:如今我们的生活安定祥和,读了革命先烈的故事,我立下了自己的心愿:我希望 , 以此告慰革命先烈。

  • 13、活动二:引用名言、诗句,补充毕业赠言
    (1)、勉励同学:亲爱的同学,“书到用时方恨少,”,青春如同奔流的河水,一去不复返,“少壮不努力,”!盼你惜时努力,勤奋进取!
    (2)、赠同桌:临别祝愿,“。”同桌数年,情意不减,静候重逢。
    (3)、老师赠学生:“青,取之于蓝,”,期待你早日超越老师。“ , 日日新,又日新”,期待你早日获得成功。
  • 14、活动一:阅读毕业演讲稿,完成习题。

    敬爱的老师、亲爱的同学们:

    今天阳光明媚,我的心中热血fèi téng____。回望六年,跳绳的时候,时光从飞舞的绳子边闪过;AB六年来,面对困难时我们有过pái huái____,也面临过yán jùn____的考验,但老师总能甲____  , 洞悉我们的困惑,用爱和智慧托举我们,助我们坚韧不拔,一路前行。前行路上,我们所读的每一本shū jí____,都是成长路上最好的阶梯。

    (1)、看拼音写词语,填入演讲稿相应的空白处。
    (2)、下面选项中哪个词语不能替换第一句中的“明媚”?(    )
    A、爽朗 B、明丽 C、灿烂 D、和煦
    (3)、下面选项中哪个词语最适合填在演讲稿“甲”处?(    )
    A、自愧弗如 B、焉知非福 C、司空见惯 D、见微知著
    (4)、下面哪一项诗句最能体现演讲稿中“坚韧不拔”这一品质?(    )
    A、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 B、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 C、春风又绿江南岸,明月何时照我还。 D、山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。
    (5)、仿照句式,将画横线的语句补充完整,表达你对小学生活的不舍。
  • 15、任选一题,完成习作。
    (1)、本学期,我们学习了“故事新编”,如改变结局、添加新角色、改变某个情节……请以本试卷中的《柱子上的母鸡》为原型,发挥想象,创编一个新故事。想象要大胆合理,故事要写清楚、写完整。题目自拟。
    (2)、同学们正在研讨暑假出游计划。请你写一篇习作,为同学们推荐一个好地方,吸引同学们前往。按一定顺序描写,突出所推荐地方的特色。题目自拟。

    要求:文中不得出现真实人名、校名和地名,不得使用涂改液、涂改带;书写工整,不少于300字。

  • 16、将文章改编成课本剧

    柱子上的母鸡

    ①春天,邻居给了四只鹅蛋,我们把它放到我家那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡的窝里。“黑桃皇后”孵出了四只小鹅。它们叫得和小鸡完全不同。但“黑桃皇后”压根儿不想分辨,依然像对小鸡那样,关怀着小鹅。

    ②夏天来了,到处都是蒲公英。小鹅伸长脖子的话,几乎比母鸡还要高了,但它们还是跟着母鸡到处走。有时母鸡用爪子刨地,招呼小鹅跟它学,可它们只管玩蒲公英,这时“黑桃皇后”就朝它们瞅一瞅,似乎有几分怀疑。有时它竖起羽毛,一连几个小时咯咯叫着、扒着,可那些小鹅只一边叫一边啄食绿草。有时,一只狗想从母鸡身边经过,嗬,没门儿!母鸡猛扑过去,把狗赶走,然后瞅一眼小鹅,又似乎在想些什么……

    ③我开始留意母鸡,看它什么时候才能弄明白,这些孩子根本不是小鸡。

    ④这样的事终于发生。六月的一天,忽然间乌云密布,雷声轰鸣。“黑桃皇后”呼唤小鹅到屋檐底下躲雨。

    ⑤那些小鹅脖子扬得很高,就像四根柱子,一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅,是怎样听从母鸡的命令,爬进母鸡身下的;而母鸡蓬起羽毛,伸开翅膀遮盖着它们,用母亲的温暖焐(wù)着它们。

    ⑥雷雨过去,在母鸡翅膀下的小鹅,都想出来玩。

    ⑦“放开我们,放开我们!”它们吹起了口哨。

    ⑧“咯咯咯,咯咯咯!”母鸡回答。

    ⑨这意思是说:“再待一会儿,这会儿还太凉。”

    ⑩“还凉呢!”小鹅们叫着,“放开吧,放开吧!”

    ⑪突然,它们一起站了起来,扬起脖子。母鸡就像被四根柱子举了起来,远远离开地面,在空中摇晃着。

    ⑫直到这时母鸡才明白过来。从此以后,“黑桃皇后”和小鹅们的关系才算结束了。它开始独自走来走去,而小鹅也单独行动了。

    (【苏联】普里什文著,茹香雪译,选文时有改动)

    (1)、道具组为选文中“夏天小鹅活动”的场景准备道具,下列哪一项不需要?(    )
    A、蒲公英 B、绿草地 C、玩具狗 D、鸡窝
    (2)、编剧组要按选文顺序给下列场景排序,请你协助(填序号)。

    ①雷雨后,母鸡被四只小鹅举了起来,在空中摇晃。

    ②母鸡孵出四只小鹅,像对待小鸡一样关怀它们。

    ③雷雨来临,母鸡呼唤小鹅躲到翅膀下。

    ④夏天小鹅玩蒲公英,母鸡似乎有些怀疑。

    ⑤母鸡明白过来,从此和小鹅分开,各自行动。

    正确顺序:

    (3)、联系上下文,将第④自然段中的场景写具体。

    “黑桃皇后”(补充动作),呼唤小鹅到屋檐底下躲雨。她“咯咯咯”地叫着,好像在说:“”。

    (4)、导演组正在研讨剧本。以下理解有误的一项是(    )。
    A、“黑桃皇后”是作者对母鸡的昵称,从中可看出作者对母鸡的喜爱。 B、即使小鹅已和母鸡一般高,母鸡依然努力保护小鹅,可见母爱的伟大。 C、题目“柱子上的母鸡”中的“柱子”指的是四只小鹅那强壮有力的腿。 D、结尾“直到这时母鸡才明白过来”和第③自然段“看它什么时候才能弄明白”,前后呼应。
    (5)、老舍在《母鸡》中写道:“它负责,慈爱,勇敢,辛苦……”其中有的词语也可以形容选文中的“黑桃皇后”。你认为哪个词最合适?为什么?
    (6)、宣传组要为这个课本剧做海报。请你协助写一句不超过20字的宣传语,点明剧本主题,吸引同学观看。
  • 17、了解身边的科学技术

    【材料一】

    纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍 , 而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。

    (选自《纳米技术就在我们身边》)

    【材料二】

    深圳的科研人员用纳米银线材料为机器人制造“电子皮肤”。纳米银线是一种直径仅有几纳米到几十纳米的金属材料,比头发丝还要细上千倍用这种材料制成的薄膜,导电性能极好,而且柔韧性超强。科研人员把这种薄膜贴在机器人的手指和手掌上,使机器人能感知物体的软硬、大小和温度。未来,这种“电子皮肤”还可以做成智能手套,帮盲人“摸”出周围的环境,或装在假肢上,让失去手的人重新找回触觉。

    (根据《深圳特区报》报道改编)

    (1)、下列哪一项不是两则材料中提到的“纳米材料”?(    )
    A、纳米涂层 B、纳米塑料 C、碳纳米管 D、纳米银线
    (2)、读两则材料的画线句,注意加点部分,照样子介绍一个事物。
    (3)、有同学说:“纳米技术是科学家在实验室里研究的高深科技,和我们的生活没什么关系。”你同意该观点吗?请结合材料说明理由。
  • 18、学习古人的求学精神

    囊萤夜读

    胤恭勤不倦,____。家贫不常得油,夏月则练囊(shèng chéng)数十萤火以照书,____焉。

    (1)、将选文补充完整,并给加点字选择正确读音。
    (2)、判断下面的表述是否正确。用“正确”“错误”表示。
    A.“恭勤”是肃敬勤勉,“不倦”是不疲倦,体现了车胤很爱学习。
    B.“练囊”指白色薄绢做的口袋。车胤能用得起绢帛,说明家里不穷。
    C.朗读画波浪线句时,停顿可标注为“夏月/则练囊盛/数十萤火/以照书”。
    (3)、如果要积累更多像“囊萤夜读”这样表示勤学的成语,下面不合适的一项是(    )。
    A、铁杵成针 B、手不释卷 C、程门立雪 D、刻舟求剑
  • 19、为做好研学准备,同学们正在交流阅读科普作品的心得,请你参与。
    (1)、苏联作家米·伊林在《十万个为什么》中,带领读者进行了一次奇妙的“旅行”。“旅行”的地点是(     )。
    A、外太空 B、房屋里 C、大森林 D、月球上
    (2)、本学期,你读过哪本科普作品?阅读过程中,产生了什么问题,又是怎样试着解决的?请举一个例子介绍。
  • 20、班级商定外出研学事项时,小华同学请假了。请根据下面表格中的信息,将转述给小华的话写下来。

    活动主题

    探索科技奥秘

    活动地点

    深圳科学技术馆

    集合时间

    7月 15日早上8:00

    集合地点

    学校南门

    注意事项

    不能带零食和饮料

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