相关试卷
-
1、 安安观赏山水国画，选用最合适的一组成语赞美画作是（ ）
①行云流水 ②笔走龙蛇 ③栩栩如生 ④余音绕梁
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
2、 安安参加诗词分享会，下面句子中“回味”含义与其他三项不同的是（ ）A、读完《浪淘沙》，我久久回味黄河奔腾的壮阔画面。 B、一口清甜桂花茶，唇齿留香，让人无限回味。 C、奶奶坐在藤椅上，回味年轻时游历江南的往事。 D、听完古诗朗诵，我反复回味诗里江南烟雨美景。
-
3、用标准楷书抄写古诗，标题居中，诗句分行工整。
《江南春》
【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 -
4、仔细观察图片，图片中有哪些人物？他们在哪里？周围的环境是什么样的？你看到了哪些春天的景色？人物的表情、动作是怎样的？这说明了他们心情如何？请你用几句话写一写。
-
5、可爱的成都大熊猫
台湾小朋友来到了成都大熊猫繁育研究基地，这里真是大熊猫的乐园！一进基地，满眼都是翠绿的竹林，空气里飘着竹子淡淡的清香。
在“月亮产房”，小朋友们看到了刚刚出生的熊猫宝宝，它们粉粉嫩嫩的，紧紧依偎在熊猫妈妈怀里，可爱极了！稍大一些的熊猫宝宝已经长出了黑白相间的绒毛，它们在小木床上滚来滚去，就像一个个毛茸茸的小绒球。
来到户外活动场，几只成年大熊猫正在享受悠闲的时光。有的大熊猫抱着新鲜的竹笋，“咔嚓咔嚓”地吃得津津有味；有的则慢悠悠地爬到高高的树杈上，舒舒服服地睡起了大觉；还有的在草地上调皮地翻跟头，逗得小朋友们哈哈大笑。
成都大熊猫繁育研究基地的工作人员可辛苦了！他们每天精心照顾大熊猫，给它们准备新鲜的竹子、竹笋，还要打扫“房间”，时刻关注大熊猫的健康。正是因为有了他们的努力，这些可爱的大熊猫才能快乐地生活在这里。
台湾小朋友离开时，依依不舍地说：“____。”
(1)、文中“津津有味”这个词，联系上下文猜一猜，它的意思最可能是（ ）。A、味道很淡，不好吃 B、吃得很有兴趣，很香甜 C、吃饭速度很快(2)、在成都大熊猫繁育研究基地，台湾小朋友在“月亮产房”看到了刚刚出生的的熊猫宝宝，在户外活动场看到有的大熊猫抱着的竹笋，有的爬到的树杈上，还有的在草地上翻跟头。(3)、这篇文章主要想告诉我们（ ）。A、熊猫宝宝很小很可爱 B、成年大熊猫喜欢吃竹子、爬树 C、成都大熊猫繁育研究基地的大熊猫很有趣，工作人员很辛苦(4)、台湾小朋友离开时，会说什么呢？请写下来。 -
6、文化感受。(1)、台湾小朋友来观看川剧表演，“剧”字是结构，部首是。(2)、这场表演形式特别 ， 有位小朋友特别喜欢喷火这个环节，眼睛都舍不得眨一下。他发现这场表演很有意思 ， 在表演中真正明白了传统文化的意思。（给加点字选择正确的含义）（填序号）
①格外、非常 ②不一样、与众不同 ③有趣 ④含义
(3)、台湾小朋友在成都游玩时，了解到了很多中国的传统节日。请你按照时间先后顺序，给《传统节日》这篇课文中出现的节日排排队。（写序号）①中秋节 ②清明节 ③春节 ④重阳节 ⑤端午节 ⑥元宵节 ⑦七夕
→→→→→→
(4)、在成都的锦里古街，有一个十二生肖的趣味展览。台湾小朋友遇到了难题，快来帮帮他们吧！鼠、、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、、狗、猪2025年是蛇年，那2026年是什么年呢？
(5)、台湾小朋友在成都的人民公园玩得可开心啦！他们一会儿在湖边喂鱼，一会儿在草坪上放风筝，一会儿又在树荫下做游戏。请你仿照这个句子，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。（注意正确使用标点符号）
(6)、台湾小朋友在望江楼公园吟诗赏景，你能帮他们把诗句连一连吗？草长莺飞二月天 忙趁东风放纸鸢
儿童散学归来早 拂堤杨柳醉春烟
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
(7)、台湾小朋友在游玩过程中，一位成都小伙伴答应帮台湾小朋友找一本介绍成都美食的绘本，第二天就真的带来了。渐渐地，成都的小伙伴和台湾小朋友建立了深厚的友谊。这正体现了“诚信者，”这句话。后来，台湾小朋友小明在锦里看到一位老奶奶不小心摔倒了，他立刻上前扶起老奶奶，周围的人都为他点赞，小明心里也暖暖的。这正符合“予人玫瑰，”这句话。 -
7、美食探索。(1)、成都美食众多，小朋友们看到“麻辣烫”，“辣”字用部首查字法，应先查部，再查画，读音是。(2)、小朋友们喜欢的烤兔、的冰粉、的串串。（填序号）
①辣乎乎 ②香喷喷 ③甜津津
-
8、台湾小朋友们来到青龙湖，看到了春天的美景，忍不住把喜欢的景物写下来。
的天空 的草坪
的柳条 的花朵
-
9、台湾小朋友在成都游玩时，遇到了一些长得很像的汉字，需要你的帮忙！（填序号）
①削 ②赔 ③霄 ④陪
钱 九云外 伴 苹果
-
10、乐乐对有些字音总是读不准。请你当小老师帮帮他们，选出加点字的正确读音。(1)、漫步在人民公园，翠绿的草坪（píng pín）上，盛开的花瓣（bàn pàn）美丽极了。(2)、看到路边盛（shèng chéng）开的花朵，乐乐兴奋地喊起来。不远处的老房子上，还立着高高的烟囱（chōng cōng）。(3)、中午乐乐吃了炸（zhà zhá）酱面，吃完感觉充满了能量（liáng liàng）！
-
11、台湾小朋友乐乐和小伙伴们来到成都游玩，遇到了一些汉字不会写，请你帮他们写一写。
在wēn nuǎn的chūn tiān ， 成都的jǐng sègé wài迷人。jiē dào两旁táo hóng liǔ lǜ ， rè nao非凡。台湾小朋友们和当地小伙伴之间的 qíng yì也在这美好的氛围中越发深厚。
-
12、小刺猬遇到了什么困难？是谁帮助了他？结果怎么样？想一想，用几句话写一写。
-
13、阅读下面的短文，按要求回答问题。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。
乌鸦小时候，都是由它的爸爸妈妈飞出去找食物，然后回来一口一口喂给它吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食物了。
这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着它们的样子，天天飞出去给它们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂给它的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃。
小乌鸦多爱它的爸爸和妈妈啊！它的行为值得大家学习。
(1)、“值”用部首查字法先查 ， 再查画。给“值”换一个偏旁，变成新字是 ， 可组词为。(2)、短文主要写了（ ）。A、小乌鸦很勤劳 B、小乌鸦孝顺父母 C、小乌鸦很聪明(3)、在短文中找出描写风大、雨大的句子。(4)、平常你是怎样萎沓墨妈妈的？用两三句话写一写。 -
14、口语交际。
我最喜欢的一部动画片是《》，其中我最喜欢的人物是。我喜欢这部动画片的原因是。
-
15、日积月累。(1)、春雨谷天，夏芒夏暑。(2)、唐代诗人李绅《悯农（其一）》中的“无闲田，犹饿死”反映了当时残酷的社会现实(3)、古诗是传统文化的瑰宝，我们在诗意中感受自然。这里有“谁裁出，二月春风似剪刀”的神奇；有“接天 ， 映日”的美丽；也有“窗含西岭 ， 门泊东吴”的广阔。
-
16、照样子，按要求写句子。(1)、例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子）
小明 ， 跑回了家里。
(2)、例：要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。（用加点的词语写句子）要是 ， 就。
(3)、例：他在田边焦急地转来转去。（仿写句子）看到妈妈做了最爱吃的晚餐，弟弟鼓起掌来。
-
17、判断对错，用“正确”“错误”表示。(1)、有“忄”的字一般和心理活动有关，比如“慌”“懊”。(2)、看书要学会看目录，因为目录能帮助我们快速找到想读的内容。(3)、青蛙把泥塘改造得既美丽又舒适，最终把泥塘卖掉了。(4)、出了问题以后应该及时想办法补救，防止再次受损，这就是《亡羊补牢》告诉我们的道理。
-
18、连一连。
忽然 徐徐 满天的 空气 立刻 突然 清新的 乌云 逐渐 马上 雪白的 枝叶 慢慢 渐渐 绿色的 绵羊 -
19、我会读句子，给加点字的正确读音。(1)、我们只能待（dāi dài）在家里，期待（dāi dài）春暖花开。(2)、同学们尽情地为胜利喝（hē hè）彩，甚至都忘了喝（hē hè）水。(3)、这家炸（zhà zhá）酱面店的装修非常漂（piāo piào）亮。(4)、我拿着扇（shàn shān）子尽（jǐn jìn）力扇（shàn shān）风。
-
20、我会看拼音写词语，还能把字写得很美观。
二年级的生活就要结束了。这一年，老师带领我们在jiào shì里做yóu xì ， 让我和huǒ bàn们收获了许多快乐；还带我们去yě wài ， 走进大zì rán ， fā xiàn更多的奥秘。多彩的校园生活为天真的我们biān zhī了一个彩色的童年。