相关试卷
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1、阅读短文《醉人的油菜花》,完成练习。
我最喜爱油菜花。初春时节,油菜花盛开了,真让我心醉神迷。
油菜花长得娇美。它的花瓣或四叶,或六叶。一棵油菜上可绽放出数十朵小花。
由于农民播撒种子时是随意的,油菜长高后密密匝匝地挤在一起。开花时,油菜花上下连成一串,左右连成一片。一块菜地,就是一个锦簇的花团。
油菜花的颜色在不同阶段也不同。开花初期,花朵不多,花瓣很小,颜色淡黄。到了繁盛阶段,在大片青青的麦田边,油菜花竞相怒放,颜色变成浓烈的金黄。温暖的春风吹来,金黄色的油菜花向你点头,一碧万顷的麦苗向你鞠躬。看着这美景,你的眼睛舒服极了。到了四月下旬,它的颜色变得暗黄,此时收获期也到了。
随着花期深入和颜色加深,油菜花的香味愈发使我陶醉。这种香味不很浓烈,但很宜人,清新淡雅的气息渗入心扉,使人无比轻快。花香引来了蜜蜂,引来了蝴蝶。一群群的蜂儿飞到这里,在花蕊上采蜜;数不清的蝴蝶扑扇着美丽的翅膀,在油菜花丛中飞舞。
____油菜花的嫩茎及叶子,可以当作蔬菜食用;花儿谢了以后结出果实,果实中的油菜籽可以榨油,其含油量约40%,是重要的食用植物油——菜籽油的原料。
(1)、语文要素短文从油菜花的形状、、、等方面介绍了“醉人的油菜花”。(2)、语文要素阅读第3自然段,完成练习。①下面对画横线分的理解最恰当的一项是( )
A.这句话用比喻的修辞手法,写出了油菜花和麦苗的生命力。
B.这句话把油菜花和麦苗当作人来写,表明在作者眼中植物都很有礼貌。
C.这句话把油菜花和麦苗当作人来写,呈现了一派生机勃勃的景象。
②这一段是怎样把画横线的句子写清楚的?根据短文内容补充思维导图。
(3)、下面哪句话放在第5自然段的开头最合适?( )。A、蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花。 B、油菜花还可以榨油。 C、油菜花不仅让人赏心悦目,而且作用也很大。(4)、从这篇短文中,你能感受到作者对油菜花怎样的情感? -
2、阅读材料,完成练习。
【材料一】
AI(人工智能)助手如何改变生活
智能音箱是小语一家的好助手。小语每天早上一起床,就会对智能音箱说“早上好”,这时音箱会立刻播报天气、新闻并提醒小语今天的课程。除此之外,它还能播放音乐、讲故事,也能按时提醒小语的奶奶吃药。像这种能听懂人类语言并完成任务的设备,就叫“人工智能助手”,它们通过麦克风收集声音,将声音转换成文字后分析指令,最后依靠网络来搜索答案或控制其他设备。
【材料二】
医疗AI
在上海某医院,AI医生“小医”能同时分析200张X光片,准确找出肺炎病灶,用时仅需3分钟,而人类医生平均需要15分钟。但医生强调AI不能完全取代人类,它可能会忽略患者的表情变化等细节,需要与人类医生配合工作。
【材料三】
未来的AI教师
AI教师的加入,让教学变得更加智能多元。语文课上,它能实时批改作文,精准识别作文中的语法错误、书写错误等问题。技术改变课堂,潜力无限,比如借助虚拟现实技术,学生能够体会到穿上太空服行走在宇宙的感觉,感受浩瀚星河的魅力。这说明,AI使平面的课本知识变得可感可知。
(1)、材料一提到,智能音箱目前能完成的任务有( )(多选)A、播报天气 B、准备药物 C、讲故事 D、治疗疾病(2)、根据材料内容,判断下面说法的对错,用“正确”“错误”表示。(每题2分,共6分)①“人工智能助手”搜索答案或控制其他设备都要依靠网络。
②AI医生找出肺炎病灶的时间低于人类医生,说明它可以取代人类医生。
③AI教师能够借助虚拟现实技术,让课本上的知识变得可感可知。
(3)、学校准备在课堂上引入AI辅助学生学习,一些家长担心以后孩子学习不动脑,全凭AI来帮忙。请你结合材料说服这些家长。 -
3、阅读《火烧云》选文,完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多 , 一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
(1)、语文要素选文从哪些方面写了火烧云的什么特点?补充思维导图。
(2)、下面对选文理解不正确的一项是( )A、第2自然段是围绕画横线部分来写的。 B、“说也说不出来、见也没见过的颜色”表明火烧云的颜色很奇怪,没有美感。 C、从选文中,我们可以感受到作者对火烧云的喜爱。(3)、有人说,选文中加点的“烧”字换成“红”字更合适。你赞同吗?为什么? -
4、阅读课内文言文,完成练习。
守株待兔
宋人有耕者,田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
(1)、给加点字选择正确的解释。①兔走触株( )
A.离开。 B.行走。 C.跑。
②因释其耒而守株( )
A.于是。 B.因为。 C.凭借。
③冀复得兔( )
A.重复。 B.希望。 C.失望。
(2)、根据句子意思,下面的朗读停顿划分恰当的一项是( )A、兔不/可复得,而/身为宋国笑。 B、兔不可/复得,而身为宋/国笑。 C、兔/不可复得,而/身为宋国笑。(3)、农夫为什么会被宋国人笑话?在文中找出相关句子。(4)、这个故事告诉我们的道理是什么?(5)、“守株待兔”是出自古代寓言故事的成语。像这样的成语,我还能再写出两个:、。(本套试卷出现的除外) -
5、根据提示制作故事推荐卡,把喜欢的寓言故事推荐给别人吧。
故事推荐卡
故事名称:《》
主要内容:
喜欢的原因:
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6、读寓言,明道理。
A.《疑邻盗斧》 B.《歧路亡羊》 C.《塞翁失马》
告诉我们如果人没有正确的目标,不专心致志,会一无所获;启示我们坏事在一定条件下也会变成好事;提醒我们生活中要带着阳光的心态去看待事实,不对别人胡乱猜疑。
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7、《青蛙和公牛》这个寓言故事借青蛙讽刺了那些( )的人。A、弄虚作假 B、不懂变通 C、不自量力
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8、下面故事中,( )告诉我们“具有真才实学的人往往十分谦卑谨慎”。A、《猴子和眼镜》 B、《驴子和夜莺》 C、《两只桶》
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9、图,写出寓言故事的名称。

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10、 习作。
童年充满着奇思妙想,如果让你设立一个奇特好玩又有意义的新节日,比如“睡觉节”“玩泥巴节”“不穿袜子节”……你想设立一个怎样的节日?展开想象,写清楚设立这个节日的原因,还有你希望在这个节日做哪些有意义的事情。题目自拟,不少于300字。
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11、 小作文。
昨天(6月26 日),三年级(1)班的小童在操场上丢失了一个蓝色的电话手表,手表上印着一只小兔子。请你帮他写一则寻物启事。
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12、阅读
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①湖面上轻轻地飞过一只鸟,它降落在荷叶上,东张西望一番,蹲在荷叶中间一动不动,突然它用嘴向空中一啄,捕了一只蜻蜓,然后把蜻蜓轻轻地放在水面上,目不转睛地盯着。大约过了半个多小时,突然蜻蜓一动,这鸟儿闪电般地向蜻蜓扑去,整个身子都扑进了水里,等它拍打着翅膀飞出水面时,嘴里正叼着一条不停挣扎的鱼!这就是会用鱼饵钓鱼的鸟——绿鹭。
②绿鹭十分聪明。有时上钩的鱼太小,绿鹭会将小鱼弄伤,丢入水中,让它们只能挣扎却没办法游走。然后如法炮制,用小鱼作饵,等待大鱼上钩。当较大的鱼贪食游过来,绿鹭能掐准时机一击必中。但绿鹭并不贪心,它们清楚认识到自己是体形偏小的鸟,如果发现上钩的鱼体形巨大,自己搞不定,就会果断放弃,并抢在大鱼吞食诱饵前迅速叼走诱饵,绝不做“竹篮打水一场空”的事,号称机智“打鱼郎”。
③绿鹭每到一处总是东张西望,小心翼翼,它蹲下身子,匍匐在草丛中、石头边或者荷叶中央,胆小得很,却又很机警。有时一片叶子从身边飘过,它也会紧张得竖起全身的羽毛,保持警惕。
④绿鹭喜欢独来独往。它常孤独地站立在水边伺机捕食,只有在繁殖期才会与伴侣一起筑巢,繁殖后代。等子女长大,绿鹭父母就各奔前程,回到领地生活,子女则自己寻找新的领地。
⑤绿鹭常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现,有时一等就是二十多分钟甚至半个多小时。功夫不负有心人,终于,它捕到了一条很大的鱼。绿鹭真有耐心。
⑥绿鹭让我惊奇,大自然的每一丝奇迹都为我带来别样的美与感动。
(1)、第①段中的加点词语“这鸟儿”指( )。A、翠鸟 B、苍鹭 C、白鹭 D、绿鹭(2)、第②段加点部分“竹篮打水一场空”指的是( )。A、绿鹭的鱼饵逃走 B、绿鹭的鱼饵被大鱼吞食掉 C、绿鹭没抓住大鱼 D、绿鹭捕食失败且鱼饵被大鱼吃掉(3)、根据第④段的描写,最适合形容绿鹭的词语是( )。A、独行侠 B、打鱼郎 C、乐天派 D、热心肠(4)、下列最适合做这篇文章标题的是( )。A、美丽的绿鹭 B、胆小的绿鹭 C、会钓鱼的绿鹭 D、水面上的蜻蜓(5)、读第②~⑤段,借助关键句思考:作者介绍了绿鹭的哪些特点?
(6)、文中画横线的句子描写了绿鹭捕蜻蜓的情景。先读一读,摘抄相关动词(至少4个),再想象画面。(7)、第⑤段中的“功夫不负有心人”不易读懂,请结合文本或生活经验说说你的理解。 -
13、游戏,古时一般称“戏”,是与学习并举的儿童活动。让我们走近古代小孩的童年游戏。
材料一
斗 草
斗草又称“斗百草”,是一种非常古老的游戏,主要有文斗和武斗两种方式。
文斗有两种玩法。一是比较花草的数量或品种。几人一同出去采花草,比较所采花草的数量或品种,以采集数量多的为胜,或以采集到珍稀的、带有吉祥象征意义的花草为胜。二是对花草名。大家采来花草,以对仗的形式互相报出名字,如“马蹄莲”对“鸡冠花”、“星星翠”对“月月红”等,谁采的花草种类多,对仗水平高,且坚持到最后,谁就是游戏的胜利者。因此,玩斗草游戏可以增长植物方面的知识,提高文学修养。
武斗,就是大家各自采来具有一定韧性的草,将草相互交叉成“十”字,再用劲拉扯,草不断者获胜。武斗强调的是竞技的乐趣,深受大家喜爱。
材料二
推 枣 磨
推枣磨又叫“小驴推磨”,通常在秋天进行。
推枣磨的道具均来自大自然,儿童在游戏的同时也能接触到自然,了解节令知识。推枣磨游戏不仅能锻炼儿童的动手能力和平衡感,还可以增进彼此间的感情,是一款寓教于乐的游戏。




①取一枚较大
的枣子切去上
半部果肉,露出尖尖的枣核。②在剩余枣肉
的下部插上三根小竹签,使其站立。③再取一根
又薄又长的竹片,两端各扎上一枚枣。④将竹片的中心放在枣核上,
保持平衡。两人用手指轻轻推
动竹条,使枣子旋转,如同推
磨一般,旋转圈数多者获胜。(1)、斗草的方式有( )种。A、1 B、2 C、3 D、4(2)、制作一个枣磨需要用( )颗枣。A、1 B、2 C、3 D、4(3)、下列关于制作枣磨的步骤,正确的一项是( )。A、切→扎→插→放 B、切→插→扎→放 C、切→扎→放→插 D、切→插→放→扎(4)、我们一起来斗草,“百岁草”对( )。A、牵牛花 B、罗汉松 C、万年芝 D、金丝草(5)、阅读完两则材料,你更喜欢哪个游戏?请结合文本说明理由。 -
14、 童年解忧站。(1)、小童在朋友圈倾诉烦恼,内容有两处错误 , 请你用修改符号帮他修改。
我养的蚕宝宝结茧了。可是,这小东西却迟迟没有出来从蚕茧里。我要不要帮它剪开蚕茧,助它一臂之力呢。(2)、请你借助所学的中国寓言故事,帮助小童解决烦恼吧!
①画蛇添足 ②揠苗助长 ③杞人忧天
我想借助(填序号)这个寓言故事来劝告他:。 -
15、同学们以“传统节日”为主题制作书签,下面不符合主题的是哪一项?( )A、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 B、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 C、节分端午自谁言,万古传闻为屈原。 D、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
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16、读语段,补充开头,最适合的是哪一项?( )
____。记得有一次,我们几个小伙伴一起去探索后山的洞穴。洞里黑漆漆的,我们手牵手,小心翼翼地前行。突然,一只蝙蝠飞过,吓得我们尖叫起来,但这并没有阻挡我们前进的脚步。
A、童年是一罐缤纷的糖果 B、童年的友谊是珍贵的财富 C、童年是一场奇妙的冒险 D、童年的梦想像五彩的泡泡 -
17、下列句子的修辞手法与其他三项不同的是哪一项?( )A、池塘里的蝌蚪像一个个小逗号。 B、调皮的雨滴在伞上尽情地跳舞。 C、远处的彩虹像仙女飘舞的裙带。 D、稻田一片金黄,犹如金色海洋。
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18、下列加点部分运用恰当的是哪一项?( )A、小老鼠嘀嗒一声跑远了。 B、相机哐当一声拍下美丽风景。 C、木门吱呀一声被关上了。 D、小童咔嚓一声跳进了游泳池。
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19、下列句子中的加点字与“我跟他刚认识,还不太熟”中的加点字意思相同的是哪一项?( )A、地瓜已经被烤熟了。 B、小童把熟透的苹果摘了下来。 C、这条路我常走,所以很熟。 D、我已经把课文背熟了。
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20、下列词语中,书写完全正确的是哪一项?( )A、
B、
C、
D、