相关试卷
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1、文学类文本阅读
轻轻掩门的一声清响
①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人难道没有一颗细密而饱满的心吗？
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。
(1)、本文反映了父子间浓浓的亲情，选取了不同时期的哪几件事来表现这种情？（ ）A、小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。 B、八九岁时的一天，“我”到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊扰午睡的父亲，不料关门声还是异样响。 C、此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。 D、前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。(2)、第⑥自然段画波浪线的句子运用的修辞手法是（ ）A、夸张 B、排比 C、比喻 D、拟人(3)、注意带点的词语，仿写句子。他们的背影便伴随“砰”的一声巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
(4)、虽然关门、叩门是一件平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中，可以看出他们各是怎样的一种人？（1）离开时将门轻轻地一合，发出一声清响：
（2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：粗心、不太体贴
（3）离开时“砰”的一声关上，发出巨响；
(5)、“那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。”联系本文内容，谈谈你对这句话的理解。 -
2、文言文阅读
鸿鹄之志
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
【注释】①佣耕：被雇佣去耕地，指做雇农。②辍耕：停止耕作。③若：你。④太息：长叹。⑤嗟乎：感叹词，相当于“唉”。
(1)、下列加点字意思不同的一项是（ ）A、尝与人佣耕 吾尝终日不食 B、陈涉少时 少选之间 C、辍耕之垄上 耕当问奴 D、庸者笑而应曰 处士笑而然之(2)、请你写一写“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”的意思。(3)、在《学弈》中，我知道了“鸿鹄”的意思，可以推测文中的“鸿鹄之志”可以用来形容的人。(4)、我能写一句表示志向的名言或诗句，与文中的陈涉共勉： -
3、非连续性文本阅读
中国的民间艺术
【材料一】戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，有三百六十多种，传统剧种数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等五十多个，尤以京剧流行最广，遍布全国，不受地区所限。
【材料二】风筝是中国人发明的。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝。后来，其学生鲁班用竹子改进墨翟的风筝材质，演进成今日的多线风筝。当今我国的放风筝活动，在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着重要作用。
【材料三】
(1)、阅读材料一、材料二，下列说法错误的一项是（ ）A、我国戏曲剧种多达几百种。 B、京剧流行最广，遍布全国，不受地区所限。 C、我国的放风筝活动，也深受外国人的喜爱。 D、人类最早的风筝是由竹子制成的。(2)、阅读材料三，我们知道这是我国的民间艺术剪纸，图案生动活泼，一幅是“喜鹊登枝”图，另一幅是图（起个名称），我喜欢图（选择其中的一幅），因为它寓意着。(3)、在一场以“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，你作为正方持有“民间艺术应该保留”这一观点，请结合以上材料和生活实际写出自己的理由。（要求观点明确，理由至少两点，分条叙述）(4)、联系生活实际，你还了解哪些中国民间艺术？举例说明两个。 -
4、积累梳理
（1）读诗知节曰：“ ， 轻烟散入五侯家。”让人想起寒食节走马传烛的情景。读诗知精神：“千磨万击还坚劲，。”让我知道了诗人不畏艰难险阻的精神。读诗解人意：遇到老年人哀叹：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？！。”来安慰他。
（2）六年的小学生活一晃而过，我即将升入中学了，我想用“ ， 。”（名言或谚语）来告诫自己，要在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。还要提醒自己读书要仔细斟酌：“ ， 。”（俗语）。还要告诉自己有些事情要抓紧时间去完成，不要等到自己有时间才去做：树欲静而风不止，。
（3）依依庭前柳，最难是离别。古往今来，诗人用各种形式抒发离别之情。王昌龄对辛渐是以“心”相送：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。李白对孟浩然是以“目”相送： ， 。王维对元二是以“酒”相送： ， 。高适对董大是以“言”相送： ， 。
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5、下面这则材料出现了一些错误，请按要求进行修改。
①我国著名画家齐白石，曾被文化部授予人民艺术家。②然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。③据说，齐白石一生中，曾五易画风。这令我不禁想到这句：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
(1)、第①句中有语病，请用修改符号在原句上修改。(2)、第②句中引用的名言不恰当，请你换一句恰当的名言名句。“。”
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6、下列句子中，表达情感的方式与其他三项不同的是（ ）A、路上的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 B、我依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 C、这个消息真是振奋人心，我想高歌一曲，表示满心的愉快。 D、周围的一切都显得毫无生气，树木凋零，落叶飘零。
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7、下列句型转换不正确的一项是（ ）A、我们不能因为学习任务重就不参加体育运动。改为反问句：难道我们能因为学习任务重就不参加体育运动吗？ B、法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”改为转述句：法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子。 C、我虽然年轻，但可以是你的对手。改为双重否定句：我虽然年轻，但未必不是你的对手。 D、小学六年，时光过得真快。改为夸张句：小学六年，时光太匆匆。
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8、阳光小学刘老师在批改一位学生的习作时，发现他语言太直白，缺乏文采和真情实感，于是写下一对联作为评语让他努力。上联是：“篇中字句无风月”，以下哪一项是最合适的下联？（ ）A、下笔文章有才情 B、文里真情淡如水 C、笔下文辞少性情 D、纸里无情散烟云
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9、下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A、此不为远者小而近者大乎？（反问） B、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（夸张） C、好雨知时节，当春乃发生。（拟人） D、水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）
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10、下列各组词句中，加点字词意思不同的一项是（ ）A、思援弓缴而射之——惊弓之鸟 B、见两小儿辩斗，问其故——不知何故 C、孰为汝多知乎——智者千虑，必有一失 D、通国之善弈者也——能言善辩
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11、“鱼”是象形字，其汉字字体的演变过程如下图。我们可以从甲骨文的字形中看出古代鱼的形状，像这样模仿造字的方法叫“象形”。后来人们把“鱼”作为形声字的形符，这类形声字大多跟鱼有关。
（1）请你写出两个形符是“鱼”的形声字，并组词。
（2）请你写出两个与“鱼”有关的成语：
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12、识字写字
dǎo méi的鲁滨逊流落到荒岛后倍感jì mò，巨大的恐惧qīn xí着他的内心，幸好还有一条狗和两只猫陪伴他，这可以使他在凄凉中kuān wèi一下自己。
请根据语境和拼音把正确汉字用规范楷书依次写在方格中
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13、课外阅读。
靠自己去成功
①有个学生，不喜欢英文老师，到处说他恨英文课，恨那老师。他消极学习，当然成绩不好，那英文老师对他愈头痛，总是责骂他，他也就愈恨老师。
②有一天，学生的爸爸听到儿子又说恨老师，就问“你的英文好吗？
③“不好。”
④“怪不得你恨老师，【】你学不好，【】用恨老师来作借口。”爸爸说，“你可以恨他，但是你要英文特棒，说他讨厌才有人听，否则人家只会说你是酸葡萄，对不对？”接着问儿子：“爸爸给你找个家教，专教你英文，把你教得棒极了，气气那老师好不好？”
⑤孩子听听有理，就特别用功学英文，成绩也直线上升。学期结束，爸爸又问孩子：“你现在英文棒了，可以去狠狠地批评他了，甚至可以去校长那儿告他教得不好了。”
⑥没想到儿子一笑：“爸爸！现在我【】不恨那老师，【】喜欢他了，因为他对我愈来愈好，昨天还把我叫起来夸赞呢！”
⑦孩子，每个人都希望得到别人的重视，但是那“得到”应该是“赢得”，而不是莫名其妙地硬要别人对你刮目相看 ， 所以，我们都要靠自己去成功。
(1)、仔细阅读短文，完成下列问题。写出带点字的正确读音。爸爸给你找个家教 ， 专教你英文。
(2)、在括号里填上合适的关联词语。①怪不得你恨老师，你学不好，用恨老师来作借口。
②现在我不恨那老师，喜欢他了，因为他对我愈来愈好，昨天还把我叫起来夸赞呢！
(3)、写出下列词语的反义词。喜欢 消极 重视
(4)、解释词语意思。刮目相看：
(5)、试概括短文的主要内容。(6)、你觉得文中的爸爸是个怎样的人？(7)、这篇文章中，“得到”别人的重视与“赢得”别人的重视各是什么意思？ -
14、根据课文内容填空。(1)、青， ，而青于蓝。(2)、春城无处不飞花，。日暮汉宫传蜡烛，。“春城”指的是。(3)、为是其智弗若与？曰：非然也。
句中的“为”的读音是 ， 意思是。“其”指的是。这句话的意思是。
(4)、孰为汝多知乎？句中的“孰”的意思是 ， “汝”的意思是 ， 课文指的是。这句话的意思是
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15、按要求完成下列各题。(1)、鲁滨逊在荒岛上生活了二十多年，这真是一个奇迹。（改为双重否定句）(2)、桑娜对她的丈夫说：“我们的邻居西蒙死了，我把她的两个孩子抱过来了。”（改为转述句）(3)、乱扔果皮纸屑，罚款10元！（改写成礼貌的、委婉的说法）(4)、通过这个故事，使我们懂得了很多道理。（在原句上修改病句）(5)、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）(6)、这是一场惊心动魄的拼搏。（改为反问句）
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16、把下面的词语补充完整。
一视 跃跃
蹈火 胡思
过犹 走观
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17、判断句子内容的正误，把相对应的答案涂黑。(1)、《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。（ ）(2)、“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗运用了借古讽今的写法。（ ）(3)、“孔子不能决也”表现了孔子实事求是的科学态度，也说明了学无止境的道理。（ ）(4)、《忆江南》的作者是宋朝诗人白居易，“忆江南”是词牌名。（ ）
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18、下列句子属于哪种句式，把对应的答案填在横线上。
A．陈述句 B．疑问句 C．祈使句 D．感叹句 E．反问句
(1)、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？(2)、唉，凡卡的命运真惨呢！(3)、你是中心小学的学生吗？(4)、2008年奥运会在我国首都北京举行。(5)、老师，让我也参加星期天的郊游吧！ -
19、为加点字写出合适的反义词。(1)、这件事根本不是什么 ， 早就公开了。(2)、他看上去一点也不 ， 显得很镇定。(3)、一切都不存在了，鲁滨逊终于安全回到了祖国。
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20、查字典填空。
“籍”用音序查字法，应先查大写字母 ， 再查；用部首查字法，应先查部，再查画。“籍”在字典中的解释有：①书，书册；②籍贯；③登记隶属 关系的簿册，隶属关系。“书籍”中的“籍”字，应选择第种解释。