相关试卷
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1、 请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语
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2、 看图写话。
（季节）到了，、和三个小伙伴一起来到（地方） （做什么），他们有的 ， 有的 ， 还有的。看着这些生机勃勃的小树苗，大家地笑了。
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3、阅读儿歌，完成练习。愿望小草的愿望是早点钻出地面，用自己嫩绿的身体，装点大地。
小鸟的愿望是早点飞上蓝天，用自己稚嫩的翅膀，自由飞翔。
我的愿望是早点长大成人，用自己学到的知识，建设家园！(1)、根据儿歌内容连一连。钻出 装点 飞上 自由 建设
蓝天 地面 大地 家园 飞翔
(2)、儿歌中写了谁的愿望?在儿歌中圈出来。(3)、“我”的愿望是什么？用横线在儿歌中画出来。(4)、仿照儿歌，写一写自己的愿望吧！我的愿望是 ， 用 ， 。
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4、今天要上美术课，但是乐乐忘记带水彩笔了，他准备向小美寻求帮助，他应该怎么说呢？请将下面的对话补充完整。（不会写的字用拼音代替）
乐乐：小美， 小美：好的，当然可以。 乐乐：！ 小美：不客气，我们是好朋友，应该互相帮助。 -
5、背一 背，连一 连。
春风 飘 木子 吴 夏雨 吹 口天 张 秋霜 落 言午 许 冬雪 降 弓长 李 -
6、背一背，填一填。(1)、夜来
声，花落知。（孟浩然《春晓》） (2)、松下问童子，
师采药。（贾岛《寻隐者不遇》） -
7、照样子，填一填。
例：我们 →我们成长。→我们在党的怀抱里幸福成长。
(1)、花儿 →花儿开放。→花儿在灿烂开放。(2)、鸟儿 →鸟儿。→鸟儿在。 -
8、连词成句。（填序号）(1)、①很远的 ②村民 ③要到 ④挑水⑤ 地方(2)、①广大 ②的 ③祖国 ④我们 ⑤多么
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9、照样 子，加部件变新字，再组词。日（早）（早上）口（吹）（吹气）
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10、 选字填空。
青 请 清 晴雨过天 ， 小河里的水更了。小羊邀小兔子来做客，一起吃草。
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11、猜字谜。（填序号）
①春 ②告 ③苗
(1)、花一半，留一半。(2)、三人一日。(3)、一口咬掉牛尾巴。 -
12、 拼一拼，写一写。(1)、今天yáng guāng míng
媚，wàn 里wú云。 (2)、从guǎng场deběi 门一直往前走，路边有一个大戏台。逢年过节都会有人在那里唱jīng剧，可热闹了。 -
13、 读一读，分一分。
①眼 ②让 ③张 ④欢 ⑤场 ⑥战 ⑦凉 ⑧宽
an： ang：
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14、 认一认，连一连。
想念 计算 怀抱 感动 合唱 保护
jì suàn
huái bào
xiǎng niàn
bǎo hù
gǎn dòng
hé chàng -
15、 按要求写一写。
丽丽登录QQ账号的时候需要输入密码，她需要输入哪几个对应的大写字母呢？请你帮她写出来，并将这些大写字母按照《汉语拼音字母表》的顺序排列。
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请输入密码：
排序： -
16、 课外阅读
梦忆荷塘
①多少年过去了，我仍记得家乡的荷塘，那个伴我度过无数个夏夜的荷塘，那个记载着我儿时梦想的荷塘，那个满载我童年回忆的荷塘。梦中，我似乎又赤脚来到了故乡的荷塘边……
②我喜欢在微风轻拂的夏夜静静地趴在荷塘边，用手去轻轻地拨那凉凉的池水，水波顺着指尖荡漾开去。伴着清凉的池水和悠悠的微风，这夏夜的炎热也被驱散了。
③荷塘并不大，好像月光洒下的一汪清波，清幽、皎洁。荷花并不多，也并不明艳，只是那纯洁透明的白里微微透出点粉粉的羞涩，像淡妆的仙女，娴雅而又不失美丽。荷叶也不茂密，像荷花的裙子浮在清波上……
④故乡夏夜的荷塘并不总是清幽寂静的。时有微风拂过水面，泛起了点点波纹，在柔柔的月光下闪闪跃动着。我呆呆地看着、看着……突然，翠绿的荷叶上一个小东西悠然跳动了起来。定睛细看，是一只小青蛙。我小心地掬起一捧水向它泼去，它敏捷地蹦开了。我愉快地笑了，看着它在一片片荷叶上跳来蹦去，惹得荷叶上的水珠滚来滚去，而它则“咕咚”一声钻入水底不见了，溅起小小的水花。美丽的荷塘又恢复了安静。荷叶也静了下来，只有上面的水珠映着淡淡的月光，显得分外夺目，荷花仍是那样羞怯，羞涩中露出的是那种难以言说的美，比童话还纯真，比仙境还悠远。
⑤我总爱对着荷塘幻想，幻想这幽幽的荷塘是精灵的家园：也许那朵朵含苞待放的花骨朵儿中都躲着可爱的小精灵；也许它们赏月时会渴望飞到月亮上找嫦娥姐姐玩，也许它们正在品味着荷花散发出的清淡花香；也许它们已经在这安静的夏夜睡着了。多么希望我也是一只小小的精灵，这样就可以更亲近地接触每一片荷叶、每一片花瓣，可以坐上花瓣做成的小船，漂向荷塘的角落，沉浸在这片荷塘月色中。
⑥一阵轻风柔柔地吹过，几片薄薄的云纱围住了弯月，在淡淡的荷香中，我酣然入梦……
(1)、文中加点词语“难以言说”的意思是（ ），“酣然入梦”的意思是（ ）。（填序号）A、很难用语言来表达 B、藏在心底难以说出口 C、很舒适地进入梦乡 D、像做了一场梦一般(2)、读着作者笔下优美的文字，你会感受到一幅幅怎样的画面?请你给文章第②、⑥段描绘的画面分别起一个名字。第②段：
第⑥段：
(3)、阅读文章第③、④段，完成下面填空。第③段运用（动态 静态）描写，通过描写月光下的荷塘、、等景物，表现出夏夜荷塘的幽静、美丽。
第④段画横线句子运用了（动态 静态）描写，从中可以感受到。
(4)、下列对文章第⑤段理解有误的一项是（ ）。A、本段是围绕“我总爱对着荷塘幻想，幻想这幽幽的荷塘是精灵的家园”来写的。 B、作者主要运用了排比的修辞手法，描写了自己对荷塘的各种幻想。 C、作者花大量笔墨描写自己对荷塘的幻想，是为了突出作者童年时代就具有丰富的想象力，表现出童年时代的纯真和美好。(5)、阅读全文，我们可以体会到作者怎样的情感? -
17、 课内阅读
牧场之国（节选）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给（ ）的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（ ）。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是（ ）。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了（ ）。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
(1)、选文按照顺序主要写了从到荷兰牧场的景色。(2)、把下列词语还原到选文中的括号里（填字母），并完成练习。A.平静 B.默默无言 C.寂静 D.严肃沉默
从中我们可以看出，此时的荷兰牧场有着（ ）的特点。
(3)、画横线的句子中“了”字反复出现，既写出了车船过后牧场的 ， 又写出了作者看到牧场之国的宁静与祥和后，内心的感受。(4)、下列对“这就是真正的荷兰”这句话理解不正确的一项是（ ）。（填字母）A、这是作者在向人们介绍荷兰的特点。 B、这是全文的中心句，作者反复强调，表达了对荷兰的赞叹之情。 C、这句话在全文中出现了四次，既有总结，也有引出下文，有一咏三叹之效。 D、反复强调“真正的荷兰”，是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。 -
18、省外的教师代表团来你们学校参观，学校安排你做“小小讲解员”。请从以下提示中任选一个地方或一项活动对学校进行介绍，注意讲解的时候要条理清晰。
【提示】
1校园里有代表性的地方：图书角、文化长廊、科技角、花坛、陶艺室、笑脸墙……
2学校举办的特色活动：读书竞赛、社团活动、书法作品展示……
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19、 课文回顾(1)、《乡村四月》一诗中， “ ， ”两句描绘了乡村初夏时节的优美景色；“ ， ”两句写出了乡村四月农事的繁忙。(2)、《牧场之国》描写了荷兰的牧场风光，让我们认识了真正的荷兰；《金字塔》用不同的表达方式向我们介绍了（填特点）的埃及金字塔。《金字塔夕照》是（抒情散文 叙事散文），情感浓郁，融情于景。《不可思议的金字塔》采用（图表结合 图文结合）的表达方式，提供了丰富的有关金字塔的信息。
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20、 按要求写句子。(1)、小艇的船头向上翘起，像。（补充句子，使之成为比喻句）(2)、人类劳动和智慧的结晶，难道不比金子还要贵重吗?（改为陈述句）(3)、古埃及的金字塔、神庙等建筑令人惊叹。（改为双重否定句）(4)、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（仿写句子）
声，花落知
师采药
媚，wàn