相关试卷
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1、设计板报。看图片或看拼音写字词。
xià wǔ sān
点前，我们要把板报画好。 -
2、老师为同学们分了小组。拼一拼，分一分。
cuò shì huà chóu yīng diū jū tòu yuán
(1)、闪电组（两拼音节）：(2)、希望组（三拼音节）：(3)、星光组（整体认读音节）： -
3、题目： 就是美
提示：可以写人，通过一两件事赞颂人物美好的品质；可以写事，通过具体叙述一件事表现生活中真善美的现象或情感；可以写一处风景，按照游览的顺序描写美景，抒发热爱之情。
要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺；③书写工整，不写错别字，字数400左右。
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4、课外阅读。
蝉与蝉洞探秘
①夏至时分，第一批蝉出现了。在人来人往中，我用目光慢慢搜索 ， 总能发现被太阳暴晒，被踩踏结实的一条条小路上，张开着一些能伸进大拇指、与地面持平的圆孔洞。这就是蝉的幼虫从地下深处爬回地面来变成蝉的出洞口。
②我家花园有许多蝉出洞时留下的圆洞口。六月的最后几天，我仔细检查了这些刚被遗弃的井坑。地面土很硬，我得用镐来刨，才能发现蝉洞的许多秘密。
③这条地洞口是圆的，直径约两厘米五十毫米。也许你会纳闷，在这些洞口的周围，没有一点儿浮土，没有一点儿推出洞外的土形成的小丘。这引起了我极大的兴趣，不久我便发现，事情十分清楚：蝉的洞不像食粪虫这帮挖掘工的洞，上面堆着一个小土堆。这种差异是两者的工作程序所决定的。食粪虫是从地面往地下掘进：它是先挖洞口，然后往下挖去，随即把浮土推到地面上来，堆成小丘。而蝉的幼虫则相反，它是从地下挖到地上，最后才钻开洞口，而洞口是最后的一道工序，一打开就不可能用来清理浮土了。
④蝉洞深约四分米，洞是圆柱形。因地势的关系，洞有一点儿弯曲，但近似垂直线，这样路程是最短的。洞的上下完全畅通无阻。洞底是个死胡同，成为一间稍微宽敞些的小屋，四壁光洁。这就是蝉长期独处的隐蔽所。我惊奇地发现洞壁表面被粉刷过，涂了一层泥浆。
⑤蝉为什么要在洞的四壁涂抹泥浆呢？因为蝉那带钩的爪子在洞里爬来爬去的，会刮擦下土来，土屑会堵塞通道，这样蝉在洞里上去很难，回去又不能。矿工用支柱和横梁支撑坑道四壁，地铁的建设者用钢筋水泥加固隧道，蝉的幼虫这个毫不逊色的工程师就用泥浆涂抹四壁，让地洞四壁光滑坚固，长期使用而不堵塞。
⑥蝉幼虫几个星期也许几个月耐心地挖土、清道、加固垂直洞壁，但却不把地表挖穿，而是与外界隔着一层一指厚的土层。这是为什么呢？
⑦情况是这样的，对于蝉而言，这也是一个气象观测站。外面天气如何？蝉在洞内就可以探知。假如气候条件不如意，假如刮大风下大雨，那对幼虫蜕变是极其严重的威胁，那谨小慎微的小家伙就又回到洞底屋中继续静候着；相反，假如气候条件适宜，幼虫便用爪子捅几下土层盖板，便可以钻出洞来。
⑧在洞底，蝉比在别处更加卖力了。它更加精心地工作，是为了给自己修建一间满意的安乐窝，一座货真价实的地下小城堡。
(1)、读完文章后，请分别从“内容”和“写法”的角度提出问题。①问题一：
②提问角度
③问题二：
④提问角度
(2)、短文主要写了作者通过观察自己花园中 ， 发现了和这两种昆虫挖洞的不同程序。(3)、围绕“蝉洞探秘”，作者向我们介绍了蝉修建蝉洞的三个秘密，分别是什么？(4)、从第①②自然段画横线的词语中能体会到作者。 -
5、非连续性文本。
以下是“××市疾病预防控制中心”于2024年1月8日发布的消息：
流感预警
流感指数 3级 2024年第2周
（1月8日—1月14 日）
说明：××市疾病预防控制中心流行性感冒指数分为5级，级数越高说明流行性感冒当前在我市流行越严重，市民患流行性感冒的可能性越高，应及时做好预防措施。
1级：极少发生。 2级：少发生。 3级：较易发生。
4级：易发生。 5级：极易发生。
××市疾病预防控制中心
重点人群：学校/幼托机构、家庭内、养老院、医疗机构等集体单位。对抗流感（以及普通感冒等）症状的几种常备物品分享给大家：
提醒：遇到特殊情况，不要盲目用药，应在医生指导下用药。
(1)、本次流感预警指数为 ， 发布单位是 ， 发布时间为。(2)、根据以上信息，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。①爸爸感觉鼻塞，妈妈建议他喝一些温开水、苹果汁。
②本次流感预警的重点人群包括学校/幼托机构、家庭内、养老院等集体单位。
(3)、飞飞咳嗽、发烧3天了，吃了布洛芬后咳嗽症状没有好转，妈妈打算让他再多吃一点布洛芬。对此，你有什么看法？ -
6、快乐读书吧。
四年级的同学开展了“走进神话故事”综合性学习活动。(1)、“表演组”的同学要演一演神话故事，他们不会选用（ ）。A、《女娲补天》 B、《后羿射日》 C、《叶公好龙》(2)、“人物组”的同学制作了神话英雄名片，这张名片指的是谁？（ ）神话英雄名片名字含义：先见之明
英雄成就：为人类取得火种
神话体系：古希腊神话A、赫拉克勒斯 B、阿波罗 C、普罗米修斯 D、宙斯(3)、“宣传组”的同学设计了宣传标语，不适合本次活动的是（ ）。A、听神话故事，品英雄形象 B、读红色经典，传爱国情怀 C、走进神话，走进神奇的想象 D、永久的魅力，腾飞的幻想(4)、班里打算办一个神话主题的论坛，请你帮助准备。
①把中国神话“‘造福于民’光荣榜”补充完整。
②将人物与相关信息用线连接起来。人物 上榜理由 神农
雅典娜 敢捉弄北风
光明之神巴德尔 战斗力强大的智慧女神
美洲辛格比 永远挂着迷人微笑 -
7、根据课文内容填空。(1)、部分地区在农历八九月还很暖和，这正是“八月暖，九月温，。”(2)、《暮江吟》中写残阳照射在江水中呈现出不同颜色的诗句是“ ， 。”(3)、老师曾引用《礼记》中的名言“ ， 审问之， ， 明辨之，笃行之”来劝诫我们要加强学习。
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8、按要求完成句子练习。(1)、体会下面这组例句在表达上的不同，再照样子改写句子。
例：①狂风刮过荒野、树林、空无一人的街道。
②狂风刮过荒野，刮过树林，也刮过空无一人的街道。
轻柔的春风吹过了高山、树林、小溪。
(2)、先选择一个事物，然后至少用上两个加点的词语描绘它，再写下来。
雪花 皮球 红旗 云朵
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫(3)、由词语“人山人海”，我想到了国庆当天，广场上人头攒动、热闹非凡的情景。照样子写句子：由词语“”，我想到了的情景。 -
9、下列句子中加点部分在用法上与其他三项不同的一项是（ ）A、花牛在草地里做梦 ， 太阳偷渡了西山的青峰。 B、春尚浅，山顶上的桃花却已经耐不住寂寞 ， 挣扎着吐出些红苞来。 C、那花苞好像忽然害了羞 ， 微微露出点粉色。 D、清晨，若是站在岸上往远处眺望 ， 可见许多白墙灰瓦的农家院落。
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10、下列名句中，蕴含的哲理与其他三项不同的一项是（ ）A、智能之士，不学不成，不问不知。 B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C、人非生而知之者，孰能无惑？ D、为学患无疑，疑则有进。
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11、下列诗句中加点字词的解释有误的一项是（ ）。A、可怜九月初三夜（可爱） B、只缘身在此山中（原来） C、嫦娥应悔偷灵药（悔恨） D、梅须逊雪三分白（不及，比不上）
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12、列两个问题分别是从哪两个角度进行提问的？（ ）
①雷达上的荧光屏相当于蝙蝠的哪个部位？
②“石油的生成至少需要200万年的时间”中的“至少”一词能否删去？
A、人们的思考 写法 B、人们的思考 内容 C、内容 写法 D、内容 联系生活经验 -
13、下面词语中，字音和字形完全正确的一项是（ ）。A、吟唱（yíng） 内脏（zāng） 把柄 僵硬 原子核 B、稻穗（suì） 芦苇（wěi） 茂盛 滋润 瞧不起 C、潜入（qián） 氛围（fēn） 逊色 洋溢 眼挣挣 D、逃窜（cuàn） 花圃（pǔ） 四肢 庄嫁 鹅卵石
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14、先将下列词语补充完整，再完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①鸦无声 ②人山人 ③随而安
④横七八 ⑤三头六 ⑥呼风雨
(2)、词语①的近义词是 ， 词语④的反义词是。(3)、请再写一个与词语②一样“ABAC”式的四字词语：。(4)、科学技术能够 ， 引领人类走向未来。（填序号） -
15、根据语境，读拼音，写词语。
今年是中华人民共和国成立76周年。为了让祖国rì yì强大，我们青少年要 láo gù树立 jiān dìng的理想信念，敢于探索，勇于创新。jí shǐ在奋斗过程中遭遇挫折，我们也要有冲破 hēi àn ， děng dài光明降临的信心和 nài xīn ， 为实现祖国的伟大飞跃，献出我们的力量，交上一份令祖国母亲 mǎn yì的答卷。
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16、轻松习作。（二选一）(1)、题目一：童话世界多么神奇啊！我们也来编写童话故事吧！
河马 清晨 天空 菊花 秋天 森林 蚂蚁 星期一 马路边 看到上面的词语，你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。题目自拟，250字左右。
写之前想一想：①故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个或几个）②故事发生在什么时间？什么地点？③他们之间发生了什么事？
(2)、题目二：猜猜他是谁选择一个同学，他（她）有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。不能在文中出现他（她）的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。写好以后，读给同学们听，看看他们能不能猜出你写的是谁。（250字左右）
要求：①语句通顺，中心明确；②书写规范、正确。书面干净、整洁，争取不写错别字，正确使用标点符号。
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17、创意表达。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（照样子，补写句子）
冬天的雪，带给大地的是 ， 带给小朋友的是。
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18、快乐读书吧。完成下面小题。
(1)、这本故事书是《》，作者是。目录中的插图是《》（故事名称）。(2)、这本书的封面内容不包括什么？（ ）A、作者名字 B、故事简介 C、出版社名称 D、图书主编 -
19、请认真阅读选文，然后完成下面小题。
稻草人（节选）
①稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。于是，他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够让小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；他拼命地扇动着扇子 ， 可那小蛾却依旧稳稳地停着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是不管怎么赶，那小蛾就是不动。
②星星结队归去，天快要亮时，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。
③可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛，要告诉她，使她能尽快看见这个，才能挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了 ， 扇子常常碰到身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了……
（选自《叶圣陶集》，有删改）
(1)、稻草人看到小蛾时心情发生了怎样的变化？填一填。小城 落在稻叶上 稳稳地停着 ① 稻草人 ② ③ 感到无限惊恐 (2)、文中画横线的句子都是写稻草人摇扇子的，前两次摇扇子是为了 ， 第三次是为了。（填序号）
A．赶走小蛾
B．扇走炎热
C．警告主人
D．扇走麻雀(3)、文中画波浪线的句子很有新鲜感，请你说说这样写有什么好处。(4)、读了故事，注意文末的省略号，猜一猜，后面还会发生什么事呢？有什么依据呢？我的预测
预测依据
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20、请认真阅读选段，然后完成下面小题。
在牛肚子里旅行（节选）
青头大吃一惊 ， 它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌（ ）起来大声（ ）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“①那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“②红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”
(1)、将以下词语填到选段中的括号里（填序号）。
①喊 ②摔 ③蹦 ④爬从这一系列的动作中，我体会到了青头 的心情。
(2)、我可以用的方法来理解“大吃一惊”，这个词的意思是。结合课文内容可知，青头因为而大吃一惊。(3)、读选段中画横线的两个句子，朗读句子①时要用的语气；朗读句子②时要用的语气。（填序号）
A．悲伤 B．激昂 C．坚定 D．自豪(4)、画波浪线的句子的意思是：红头只要不进入 ， 就有机会出来。(5)、从哪里可以看出青头和红头是要好的朋友？简单说一说。
点前，我们要把板报画好。