相关试卷
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1、【贝上生“花”——贝雕】
北海贝雕以广西北部湾海域的贝壳、海螺为原料，经雕琢、堆贴等工艺制成。
(1)、观察右边的贝雕作品，将句子补写完整。北海贝雕造型多样：有的像盛放的牡丹花，娇艳欲滴；
有的； ；。
(2)、读一读奇奇对贝雕作品《百鸟归巢》的评价，完成下面的练习。贝雕作品《百鸟归巢》中鸟儿飞翔的律动、小憩（qì）的优雅被刻画得栩栩如生，让人不由得感叹：“师傅的手艺可真厉害！”
加点词“厉害”在这里的意思是（①难以对付或忍受；剧烈；凶猛②了不起 ③严厉）（填序号），我还会用它的其他意思再写一句话：。
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2、下面对鱼拓的制作过程梳理正确的一项是（ ）
先用盐水将鱼表面的黏液洗净，再用纸或布吸去鱼表面多余的水分。接着把鱼平摆在木板或案板上，根据鱼身上的颜色调制不同颜色的颜料并涂于对应部位，然后将宣纸铺在涂了颜料的鱼身上，均匀地按压，使鱼身的颜料拓印到宣纸上，最后将宣纸轻轻揭起，一幅鱼拓作品就完成了。
A、洗→吸→涂→摆→拓印→揭 B、吸→洗→摆→涂→拓印→揭 C、洗→摆→吸→涂→拓印→揭 D、洗→吸→摆→涂→拓印→揭 -
3、请以校园文化活动部的名义，再结合以下信息写一则通知。
时间：6月8日上午10：00
活动地点：操场
内容：参加海洋馆“走进海洋世界，感受非遗文化”体验活动
参加人：三年级（1）班全体同学
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4、阅读科普手册上的内容，完成下面的练习。
不同深度的海洋生物chā yì（ ）显著
光合
作用带
水深0~200米的区域，这里阳光可以穿透 ， 聚jí（ ）了大部分的光和热。藻类能充分进行光合作用，大多数海洋生物都生活在这个区域，常见的有珊瑚、虾、海豚等。
200~1000米深的水层，阳光所剩无几，光线hūn （ ）暗，又叫“暮光区”。
中层带
科学家们在这里发现了许多荧光生物，例如灯笼鱼，因身上有许多小圆形发光qì guān（ ）、形似灯笼而得名。深层带
1000~4000米深的区域，这里是níng jìng（ ）的“午夜区”，一片黑暗，ér qiě（ ）水温极低，生物数量jiǎn shǎo（ ），但种类独特，多为底栖生物或缓慢游动的鱼类。
深渊带
4000~6000米深处，这里的海水温度几乎接近0℃，环境恶劣，物种稀少，néng gòu（ ）在此生活的多数是无脊椎动物。
超深渊带
深渊带的下方，这里地貌fù zá（ ），有海沟或海底峡谷，黑暗吞没了一切，只有蓝海星和管虫等少数海洋动物可在这里生存。
(1)、为科普手册中的加点字选择正确的读音。藻类（zǎo cāo）
海豚（zhú tún）
所剩无几（shèng shèn）
恶劣（è wù）
脊椎（jí jǐ）
生存（chún cún）
(2)、看拼音，写字词，将科普手册补充完整。(3)、结合释义为下面加点字选择正确的意思。（填序号）透：①穿通，通过；②显露；③达到饱满的、充分的程度
穿透 吃透 南北通透 白里透红
(4)、手册中画波浪线的词语体现了语言的（①生动性 ②准确性）（填序号），说明了深渊带、的特点。 -
5、在我国的传统节日中，你最喜欢哪一个节日?请以“我最喜欢的 ▲ 节”为题，写一写自己家过节的过程，或是节日中发生的让你印象深刻的故事来参与投稿。要求：把标题补充完整，注意语句通顺，不出现真实人名，不少于300字。
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6、传统文化 刺绣艺术
刺绣
佚名
①中国的刺绣艺术历史悠久，早在远古时代，就已经诞生。
②刺绣，是用彩色丝、绒、棉线，在绸、缎、麻葛、布帛等底布上借助针的运行穿刺，从而构成花纹、图像或文字，古籍中称为“针”或“女红”。
③在中华民族五千多年的文明史上，一项项闪耀着人类智慧之光的发明创造，犹如一串串宝石，获得了全世界的赞美。其中居于前列的便有刺绣，它是基于“丝”的发现和利用而发展起来的，它不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。
④唐代和宋代的刺绣工艺都有很大发展。白居易《秦中吟》一诗中写道：“红楼富家女，金缕绣罗襦（rú）。”苏鹗（è）《杜阳杂编》载：“同昌公主出嫁时，有神绣被，上绣鸳鸯三千，并间以奇花异草。”
⑤明代，刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，先后产生号称“四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。其中，上海的露香园顾氏家庭的顾绣，就是当时最出名的刺绣。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北，并得到朝廷的赏识。到了清代，顾绣名震海外，吸引了不少国外商人来上海，大量订购顾派刺绣品，一时顾绣成为刺绣的通称了。
⑥刺绣在国外享有极高的声誉，是中国文化艺术的代表之一。 （有删改）
(1)、请你阅读文章，补全刺绣的发展过程。
(2)、“四大名绣”是指。明代刺绣中最出名的是。文中“”这个词语表示在全世界扬名。(3)、文章第④自然段是围绕“”这句话来写的。围绕这句话，作者列举了“富家女金缕绣罗襦”和“”两个事例进行说明。(4)、刺绣的价值在于：物质上：；精神上：。
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7、 阅读宣传栏上的文章，完成题目
（一）建筑艺术
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
(1)、选文是围绕哪句话来写的？请用波浪线画出来。(2)、这段话主要从长度、、、这四个方面来介绍了赵州桥。(3)、根据选文对赵州桥的描述，下面图片是赵州桥的是（ ）A、
B、
C、
D、
(4)、赵州桥这种桥洞设计的好处是和。 -
8、非连续性文本阅读
材料一：活动中心“端午特色活动”挑战区现场位置示意图。
材料二：赛龙舟起源于中国古代的祭（jì）祀（sì）活动，部分地区春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行龙图腾祭祀的习俗。后因诗人屈原在这一天逝世，便成了中国人民纪念屈原的传统节日习俗。从古至今，老百姓们用龙舟竞赛的形式，告诉人们，爱国精神在中华文化中代代绵延。
(1)、根据材料判断下面说法是否正确。正确的画“✔”，错误的画“×”。①奇奇准备参加端午诗歌朗诵比赛，他可能吟诵有关月亮的诗歌作品。
②妙妙想要观看话剧《屈原投江》，她应该去104室。
③阅读材料二可知，赛龙舟最早的起源是为了纪念屈原。
(2)、下面可以作为102室活动项目的有（ ）（多选）A、花灯制作 B、编五彩手绳 C、穿针乞巧 D、绣五毒香包(3)、仿照描写端午节活动场景的句子，用加点词语，围绕一个意思，将元宵节的景象描绘出来。示例：端午节活动现场真热闹：同学们有的包粽子，有的挂艾草，有的朗诵诗歌。
元宵佳节，街上挂满了各式各样的花灯：
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9、诗词理解运用。
传统佳节是中华文化的重要组成部分。《元日》中“ ， ”写出了春节贴春联的热闹场景；细雨纷纷，行人愁苦，正是《清明》中“ ， ”所描写的情景；《九月九日忆山东兄弟》中用“ ， ”表达了自己孤身一人在他乡，对亲人强烈的思念之情。
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10、文化常识挑战。(1)、中国文化独具特色。“文房四宝”指的是 ， “雅人四好”指的是 ， “中医四诊”指的是。(2)、中国文化硕果累累。李春设计并参与建造的是我国宝贵的历史文化遗产，张择端的《》是一幅名扬中外的画作。
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11、 阅读“四大发明”的介绍语，完成下面各题
“四大发明”展示厅
东汉的蔡伦吸收前人积累的经验，____（改造 改进）了造纸术。他把树皮、破布等原料剪碎或切断，捣成浆后捞出来晾干，制成轻便的纸。这项技术远传到欧洲，极大地①cù jìn了社会的进步。
北宋的毕昇经过反复试验，发明了活字印刷术。他用胶泥制作单字字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模②chāi出、保存，以备下次使用。这是世界印刷史上的③wěi dà创举。
指南针，古代叫司南，由天然磁石制成，可以辨别方向。它的发明方便了海上贸易，为世界航海事业的发展做出了巨大④gòng xiàn。
火药始于炼丹术，后面广泛应用于军事。它的发明____（体现 体会）了中国古代人民的智慧和创造力，推动了世界历史的进程。
(1)、为介绍语中的加点字选择正确的读音。积累（lěi lèi） 切断（qiè qiē） 轻便（pián biàn）
保存（cún chún） 智慧（huì huī） 历史（lí lì）
(2)、将介绍语中用拼音代替的字词工整地写在田字格里。(3)、选择合适的词语，填在介绍语中的横线上。(4)、用关联词将下面两句话合并为一句话。四大发明深刻改变了中国古代的社会面貌。
四大发明对全人类的文明进程产生了深远影响。
(5)、下面是对“指南鱼”制作流程的梳理，顺序正确的一项是（ ）人们将薄铁片剪裁成鱼形，放在炭火中烧制，待烧制通红后取出，接着使鱼尾指向正北方位，最后把鱼尾浸泡在水中。这样，一个“指南鱼”就制成了。
A、剪裁→放在→取出→指向→浸泡 B、剪裁→放在→指向→取出→浸泡 C、剪裁→烧制→取出→指向→浸泡 D、剪裁→烧制→指向→取出→浸泡 -
12、仔细观察图画，合理发挥想象：图中的大雁和鸭子说了什么?做了什么?发生了什么事情?写的时候把自己看到的、想到的写清楚。要求：题目自拟，条理清晰，内容具体，不少于300字。
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13、阅读下面的寓言故事
狐狸和蝉
①一天傍晚，蝉在大树枝上叫，狐狸从树下走过。“唱得多好呀。”狐狸一边说一边向树枝间窥视，“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。下来吧，这样我就不仅能欣赏你的声音，还能赞美你的形体了。”其实狐狸心里却美滋滋地想：A.____。
②蝉以前见过狐狸，所以它没有跳下来，却摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。自从我看见你的洞外有堆蝉翅膀，我就不相信你了。现在我知道，我对你的看法没错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”
（有删改）
狐狸和山羊
①一只狐狸脚底一滑，扑通一下子掉进了井里。
②正好一只口渴的山羊也来到井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，于是装出快乐的样子，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮一番。
③一心只想喝水的山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，才想起该怎么从这深井中脱身。B.狐狸早有准备，假装好心地说：“我倒有一个方法。”
④于是狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从羊角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，二话不说，拔腿就走。
⑤山羊无计可施，只好大声指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头大声地对山羊说：“你这愚蠢的家伙，你的智慧如果有你胡须的一半那样多，也不至于蠢到如此地步！在没有想清楚上来的方法之前，就盲目地跳下去。”（有删改）
(1)、联系上下文，将A 处狐狸的心理活动补充完整。(2)、读B处的画线句，我推测狐狸想到出井的办法后，可能会跟山羊说：“。”(3)、阅读这两则寓言，梳理蝉和山羊面对狐狸时的不同表现和结果，将下面表格补充完整。面对狐狸时的表现
结果
蝉
安然无恙
山羊
(4)、读完这两则寓言后，你明白了什么道理? -
14、阅读下面的寓言故事
郑人买履
郑①人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐②。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂③不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
（选自《韩非子·外储说左上》）
【注释】①郑：春秋时代郑国。②坐：通“座”，座位。③遂：于是。
(1)、给下面的“度”选择正确的解释。（填选项）A.量好的尺码
B.量长短①“先自度其足”中“度”的意思是。
②“吾忘持度”中“度”的意思是。
(2)、联系上下文，用自己的话写一写下面这句话的大意。人曰：“何不试之以足?”
(3)、这则寓言故事，讽刺了什么样的人? -
15、同学们推荐你对此次分享会进行总结，请将下面的内容补充完整。(1)、从《守株待兔》里的农夫被别人嘲笑中，我们懂得了。(2)、读《会摇尾巴的狼》，我认识了的山羊和的狼，明白了。(3)、读了《鹿角和鹿腿》，我们了解到鹿角非常 ， 却差点让小鹿；鹿腿有些 ， 却帮助小鹿。
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16、在分享会上，同学们交流起了阅读寓言故事的收获，请你参与。
妙妙：读寓言故事可以收获语文知识，比如“因”字，在古代汉语中有“理由”“于是”“凭借”的意思，在“因释其耒而守株”中的意思是①。
甜甜：除此之外，寓言故事中还蕴含着丰富的道理，比如读《叶公好龙》，我发现一直说喜欢龙的叶公见到真龙后却被吓得② ， ③（在横线上分别填写能表现出叶公神态、动作的短语）……
奇奇：我也看过这个故事，我懂得了④（A.不要随意宣扬自己的喜好B.做人要表里如一）（填选项）的道理。
聪聪：奇奇，⑤。（补全聪聪说的话）
以后，在别人说话时，我一定认真聆听，不随意插话。
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17、同学们分享了很多出自寓言故事的成语，请你补充完整。
杞人 井底之 刻求
邯郸 画蛇足 杯蛇
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18、 班级准备于3月3日下午三点在本班教室举办一场以“读寓言，明道理”为主题的分享会，请你以班委会的名义提前一天写一则通知，告知全班同学。 请你以班委会的名义提前一天写一则通知。
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19、 奇奇整理了同学们推荐的寓言故事书及推荐理由。
推荐人
推荐书籍
推荐理由
甜甜
这本书收录了众多我国古代经典的寓言故事，其中有《zhé箭》《wàng yáng xīng tàn》等。每当读到精彩之处，我都忍不住拍案叫绝。
妙妙
这本书相传是伊索所作，内容大多与动物有关，如狡猾的狐狸，shàn liáng的山羊，还有xiōng hěn 的狼等。
聪聪
这本书长于用诗歌的形式传递哲理，语言优美，寓意深刻。书中《狮子分猎物》《池子与河流》等故事，为人称赞。
(1)、为推荐理由中的加点字选出正确的读音。狡猾（gǔ huá） 哲理（zhé zé） 猎物（lèi liè）
(2)、读拼音，结合语境依次在下面的田字格中写出正确的字词。
(3)、下列词语中的加点字和加框字“称”读音相同的一项是（ ）A、称心如意 B、对称 C、称职 D、曹冲称象(4)、读以下出自寓言故事的句子，按要求完成练习。①鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴 ， 皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（仿照加点部分，运用动作、神态描写补全句子）
小老虎：“嗷呜，我一定会顺利找到宝藏！”
②啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加点词仿写句子）
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20、请选择一个你熟悉的小伙伴，将他（她）介绍给大家。要求：题目自拟，在题目中用上表示人物特点的词语，如“小问号”班长、“戏迷”同桌等，不少于300字。
