相关试卷

  • 1、读一读,在横线上填上合适的词语。

    山洪   述说   晚霞

    轮换   炭火   忘却

  • 2、补充词语。

    归赵    不一格    相为命

    难以信    奇异宝    众星

  • 3、生活是一本无字的大书。那里有你的心爱之物,有打动你的风景,有你最爱的书籍,还有你深爱的家乡……读着这本生活大书,我们收获爱,收获喜悦,收获美好,也有着对未来美好的憧憬,你想与谁分享呢?

    要求:①选择一个主题,题目自拟,注意表达真情实感,重点突出,书写工整;②文章不少于400字。

  • 4、把下面的句子排成一段通顺的话。(填序号)

    然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。

    我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读一本书。

    首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。

    最后我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

    我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。

  • 5、下列说法正确的一项是(    )。
    A、为了提高阅读速度,要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。 B、说明方法中,列数字的说明方法最好,因为它说得最准确。 C、民间故事作为一种口头艺术,一般没有固定的类型。 D、复述故事可以天马行空地添加情节;可以变换情节顺序;可以配上动作、表情……
  • 6、下列句子中,先根据拼音写词语,再选出这些词语使用恰当的一项是
    A.诸葛亮七擒孟获,真是兵不厌诈,guǐ jì duō duān
    B.改革开放以来,伟大的祖国繁荣昌盛,人民ān jū lè yè
    C.两名小偷 qí xīn xié lì , 盗走了不少宝物。
  • 7、给下列句子中的加点词选择正确的解释。(填序号)

    【姿态】zī tài    ①神情举止;容貌体态。②物体呈现的样子。③态度,气度。

    (1)、桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态
    (2)、白娘子身材修长,走起路来姿态娉婷。
    (3)、只要双方都能姿态高一点,矛盾就容易解决了。
  • 8、下面每组词语中加点字读音全部正确的一项是(    )。
    A、妒(jí)   隔(jiàn)   不可计(shù)    酝(niàng) B、逼(qiáng)   直(bēn)   没声儿(qiǎo)    军(guàn) C、水(qiǎn)   哑(yīn)   劲(chā)    画(kuàng)
  • 9、根据课文内容填空。

    在学习中,我们获得智慧启迪:懂得读书之道,如“”告诉我们读书要实事求是,不可不懂装懂,还要“敏而好学,”。看到有人浪费时间,我想说:“ , 一日难再晨。”看到有人铺张浪费,我想说:“一粥一饭,。”我更知道了“今日之责任,”……

  • 10、请根据拼音和语境填写词语。

    书是美味佳肴,让我们jīn jīn yǒu wèi地品尝。这学期,我们认识了小巧líng lóng的松鼠,领略了昔日jīn bì huī huáng的圆明园。读书还使我们成长,当我们陷入困境,不会心生dǎn qiè;面对yìng jiē bù xiá的事情,不会 huāng luàn。这样,我们才能在成长的道路上达到更高的jìng jiè

  • 11、请你仿照格式写一首诗,送给热爱读书的同学。注意每一行诗句都居中写,上下、左右文字要对齐。
  • 12、学校要举行“小书虫”读书分享会,邀请你来参加。快来读一读征稿启事。

    征稿启事

    同学们:

    读书好似一场奇幻之旅,从古至今,无数人沉醉其中。陆游筑书为巢,与书日夜相伴;莫言童年为了读书,不惜汗水、不惧蜂蜇。如今,大数据显示少年儿童阅读热情日益高涨,阅读方式更是多样精彩。现在,“小书虫”读书分享会向大家征稿啦!请你从以下两个内容任选一个。

    1.你可以分享自己的读书故事,像莫言那样,结合一两件事说说你为读书付出的努力、遇到的趣事以及读书对你的改变。

    2.你也可以推荐一下近期读过的好书,不管是情节生动的小说故事,还是充满智慧的科普读物,都希望你把推荐理由写具体。

    注意题目自拟,稿件中不要出现真实校名、人名哦!快拿起笔,开启分享之旅吧!

    “小书虫”读书分享活动组委会

    1 月7日

  • 13、阅读下面现代文,按要求答题。

    童年读书(节选)

    ①我童年时期非常迷恋读书。

    ②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家的磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书,留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等,一辈子也忘不掉啊。

    ③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草,羊就要饿肚子,但我还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了,但我身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩,从草垛后晕头涨脑地钻出来的时候,已是红日西沉,我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。

    ④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看,总是能把书藏到一些稀奇古怪的地方,我也总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了,肿成一条缝。

    ⑤不久,我从一个赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上,母亲在灶前忙着做饭,一盏小油灯挂在门框上,被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮,只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里,头发被灯火烧焦也不知道。

    (选自《莫言散文》,有删改)

    (1)、本文讲述了“我”童年迷恋读书的四个场景,请根据文章内容填写表格。

    借阅的书籍

    读书的地点

    付出的代价

    《封神演义》

    同学家的磨道里

    拉了一上午磨

    《青春之歌》

    被虫子咬,耽误了喂羊

    《破晓记》

    《钢铁是怎样炼成的》

    门槛上

    (2)、对比下面两句话,从修辞手法的角度,谈一谈你觉得哪一句写得好,为什么?

    第一句:他看书时,我悄悄地溜到他的身后。

    第二句:他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后。

    (3)、文章第③段作者说“那时我真感到了幸福”。请结合上下文,至少从两个角度谈谈你对“幸福”一词的理解。
    (4)、莫言在2012年便获得了诺贝尔文学奖。读完他童年的读书经历后,你想要对谁(比如莫言、同学或者自己等)说出怎样的感受呢?

    我想对说:“。”

  • 14、阅读下面说明文,按要求答题。

    短文内容

    我的批注

    根据第21 次全国国民阅数字时代,2023年我国成年国民的综合阅读率已达到81.9%,相比2022年度提升了0.1个百分点。与此相比,未成年人的图书阅读率却高达86.2%,人均图书阅读量为11.39本,比2022 年增加了0.25本。这一增长,如同小树苗在阳光雨露中茁壮成长,展现了新一代少年儿童对知识的渴望。举例来说,成年人平均每人一年阅读纸质图书4.75本,电子书3.4本,而未成年人则人均阅读图书11.39本,是成年人的两倍多。这说明未成年人在阅读量上已超过成年人,反映出他们对阅读更加投入。

    数字化阅读的兴起,更是让阅读方式多样化。2023年,我国数字化阅读方式的接触率达到了80.3%,比2022年增长了0.2个百分点。其中,听书和视频讲书这两种新兴阅读方式,分别有36.3%和4.4%的成年国民选择。根据2024年某短视频读书生态数据报告显示,时长大于等于5分钟的读书类视频,总数量达到了1143.43万个,收藏量高达3.91亿次。读书类直播累计达到730万场,场均观看人数3076人,这如同一场场知识的盛宴,让书籍的智慧得以广泛传播。

     ____

    (1)、请找出两个含有不同说明方法的句子。
    (2)、请针对这两句话在批注栏中写出收获:这句话运用的是哪种说明方法?这样写有什么好处?
  • 15、阅读下面文言文,按要求答题。

    陆游筑书巢

    吾室之内,或栖于椟 , 或陈于前,或枕籍于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌 , 而风雨雷雹之变有不知也。有意欲起,而乱书围之,如积槁枝 , 或至不得行 , 则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”

    (选自《渭南文集》)

    【注释】①椟:木匣子,这里指书橱。②俱:偕同,在一起。③觌(dí):相见。④间:偶尔。⑤槁(gǎo)枝:枯树枝。⑥或:有时。⑦辄:于是,就。⑧巢:鸟窝,巢穴。⑨邪:语气助词,相当于“吗”或“呢”。

    (1)、用“/”给下列句子断句。(限断一处)
    而 风 雨 雷 雹 之 变 有 不 知 也
    (2)、结合注释,说说文中画横线句子的意思。
    (3)、游如此痴迷读书,真可以用“”这个成语(或四字词语)来形容。我能想象陆游读书的场景,把这个词语的意思用这个场景表现出来。
  • 16、五年级三班正在进行“民间故事分享会”,邀请你一起参加。
    (1)、看图片,猜故事。请将故事的名称写在图片下面的横线上。
    (2)、民间故事中还有许多特点鲜明的人物,请你任选一个民间故事中的人物,制作一张“民间故事人物图谱”吧!

    民间故事人物图谱

    人物

    特点

    故事主要内容:③(50字左右)

  • 17、五年级二班准备举办“迎新年朗诵会”,邀请你根据不同的主题,书写几个经典名句,填在表格里。

    朗诵主题

    经典名句

    珍惜时间

    , 空悲切。(岳飞)

    读书明智

    , 诲人不倦。(《论语》)

    家国情怀

    潜龙腾渊, , 百兽震惶。(《少年中国说》)

  • 18、五年级一班准备举办“迎新年书画展”,请你为这次书画展完成一幅硬笔书法作品,书写内容为《枫桥夜泊》。

    要求:任选一种格式写,注意每一行诗句都居中写,上下、左右文字要对齐,还要关注笔画、结构等方面的细节,做到端正、整洁、美观。

  • 19、下列关于“提高阅读速度”的表述,不恰当的一项是(    )。
    A、为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。 B、在阅读的过程中,如果遇到不懂的词语,不能往下读,必须要查阅工具书理解意思后再继续读。 C、读得快还要想得快,要一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。 D、只要我们不断练习,努力做到眼睛看得快,脑子就能想得快。
  • 20、下列描写景物的句子,有一项在描写景物“动态”或“静态”方面和其他三项不一样,这一项是(    )。
    A、竹喧归浣女,莲动下渔舟。 B、大榕树枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 C、我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 D、原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
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