相关试卷
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1、活动中，大家各显神通，聪聪在日记中用下面这句话描绘了活动情景：
同学们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
上面这句话是围绕一个意思来写的，读一读，用下面的开头，照样子把句子补充完整。小丽多才多艺，。
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2、“在学校开展的书法比赛中，小明获得的奖品是‘笔墨纸砚’，他拿到奖品，高兴地说：‘这正是我期待已久的____’。”句子中应填的是（ ）。A、四大发明 B、文房四宝 C、雅人四好
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3、填入下面句子中横线处的部分，最恰当的一项是（ ）。
依我看，这件事不用发愁，“____”，到时候视情况而定。
A、兵来将挡，水来土掩 B、不入虎穴，焉得虎子 C、过而不改，是谓过矣 -
4、下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ）。A、做学问时一定不能掩耳盗铃 ， 要实事求是。 B、他怀着侥幸心理打算滥竽充数 ， 结果被老师批评了。 C、别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，这其实是杞人忧天 ， 自欺欺人。
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5、下列句子中，加点的字词意思相同的一组是（ ）。A、妈妈炒的菜味道真好。 这本书越看越有味道。 B、这个卷笔刀使用起来很方便。 圆圆的帽子戴起来可方便了。 C、玩了一天，他太累了，睡得很熟。他们认识5年了，彼此非常熟。
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6、下列词语中，加点字的读音全部相同的一项是（ ）。A、和平 和面 和气 B、差别 参差 差错 C、劲敌 强劲 刚劲
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7、活动开始时，李老师对传统节日作了简单介绍，请你根据拼音把内容补充完整。
传统节日是中华文化的重要组成部分，其种lèi多样、内容丰富、lì shíyōu久。传统节日清晰地记录着中华民族丰富多彩的社会活动，为传承文明作出了重要gòng xiàn。这些节日是 wěi dà的中华民族集体智慧的结晶，更是我们每个中国人的jiāo ào。
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8、在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙有趣。请从下面这些题目中任选一个，大胆想象，编一个童话故事。
《蚂蚁和童话书》《青蛙和玫瑰花》《小狗和巧克力》《小鲤鱼和荷花》
要求：想象大胆合理，内容具体完整，语句通顺；能根据表达需要，正确使用标点符号；书写规范、整洁，字数在300字左右。
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9、课外阅读。
捏（niē）小糖人
①捏小糖人，是我记忆里孩提时代家乡民间艺人的手艺活，每每想起，总有一种香甜的味道在舌尖舞蹈。
②我第一次见到捏小糖人，是在乡下姑姑家附近的庙会上。
③那天的庙会特别热闹，刚到庙会，忽听一阵小锣响过，随着“卖小糖人啦”的吆喝声，我看到一个墙角围了好多人。走近一看，在人群中间，有一个红漆货郎箱，上面有一个好似小舞台的箱面，前面插着几个小糖人，有孙悟空手搭凉篷、猪八戒背媳妇、红脸关公、哪吒手拿红火圈及十二生肖等，箱后拉出的箱盒里装着糖稀和竹签。站在货郎箱后面的老艺人用一根竹签在已熬好的一小桶棕褐色的糖稀里搅拌。一会儿，柔软的糖稀在他手里经过揉（róu）捏，变得薄如蝉翼。老艺人留出一部分形成管状，用嘴一吹——糖稀立即鼓撑起来，再把鼓出来的部分捏成孙悟空的形状，又用糖稀点缀（zhuì）一些纹路，再插上细小的竹签，转眼就捏成了一个一手搭凉篷，一手拿着“如意金箍棒”的孙悟空。老艺人一边捏着小糖人，一边叫卖着。“我要孙悟空。”“我要猪八戒。”孩子们争着买。
④后来我工作了，每逢过年时，在城里的街头巷尾偶尔也见过捏小糖人的，也曾凑上去看热闹，可再也没有小时候在乡下姑姑家庙会上那样的感觉了。
(1)、根据所给意思在短文中找出相应的词语写在下面的横线上。大声地喊叫。
很薄，像蝉的翅膀一样。
(2)、阅读短文第③段，把老艺人捏“孙悟空”糖人的过程补充完整。
搅拌糖稀→→→捏出形状→→从老艺人捏“孙悟空”糖人的一系列动作中，我体会到。
(3)、根据短文内容，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①捏小糖人是作者家乡的一种民间手艺活，深受孩子们的喜爱。
②捏小糖人所用的工具和材料非常简单，只需糖稀和货郎箱。
(4)、读短文第④段中画横线句子，说说为什么作者觉得再也没有小时候那样的感觉了？ -
10、课内阅读。
漏（节选）
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏‘比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
(1)、选文中老婆婆说的“漏”指的是 ， 老虎和贼却以为“漏”是 ， 吓得逃跑。(2)、选文中“”“”两个四字词语写出老虎和贼自以为见多识广。(3)、句子“莫非‘漏’比我还厉害？”写出老虎和贼第一次听到“漏”时（ ）的心理。（填字母）A、疑惑害怕 B、无知无畏 C、深信不疑(4)、读完选文，我们从中获得的道理是（ ）。（填字母）A、不要遇到事情就无谓地恐慌，要大胆一点。 B、我们做事时不能心虚，要理直气壮。 C、做了坏事的人，最终是没有好下场的。 -
11、班级开展了一次以“爱护环境，诗意栖居”为主题的诗歌朗诵会，请根据所学内容填空。(1)、人间四月芳菲尽，。 ， 。（白居易《大林寺桃花》）(2)、春光灿烂，花草芬芳，多么和谐的画面！正如杜甫在《绝句》中所写：“ ， 。”苏轼《惠崇春江晚景》中的“ ， ”描绘出一幅有绿色的竹林，粉色的桃花，还有一群鸭子在欢快地嬉戏的画面。曾几看到了绿树成荫的山路，听到了树林里传来的几声黄鹂鸣叫，在《三衢道中》写道：“ ， 。”
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12、班级决定组织一次主题班会，请你完成下列练习。(1)、三年级（1）班准备今天（6月5日）下午2点在教室召开一次主题为“珍爱环境，保护自然”的班会，要求全班同学准时参加。请你以班委会的名义写一则通知。(2)、在班会课上，同学们积极发言，分享了自己的见闻和想法。
小丽说：“我会将垃圾分类，变废为宝，让身边的环境越来越好！”
①请将小丽的话改为转述句。
②请用上表示神态或动作的提示语，把下列句子补充完整。
琪琪地说：“在公园，总是会看到有人随意踩踏草坪，乱折花草树木，真是让人生气！”
③壮壮分享了自己的感受，可是他的发言稿中有两处语病。请你用修改符号帮他修改病句。
天鹅湖是个游玩的好地方好去处。我们在散步湖边，能看到蓝天、白云、鲜花、绿树，真是美不胜收。我们必须要保护好天鹅湖！
(3)、小乐在主题班会上不认真，总是和同桌讲话。针对小乐的行为，你友善地劝说道：“。”听了你的劝说，小乐认识到了错误。正如《周易》中所说：“ ， 有过则改。” -
13、对下面这段话的内容概括最准确的一项是（ ）。
溪中的鲤鱼不怕人，每当村民蹲在溪边洗衣、洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来避去，或咬住漂洗的衣服，或叼起几片菜叶，真像顽皮的孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前来观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼就摇头摆尾地游过来，向上跳跃。
A、游客和鲤鱼玩耍。 B、鲤鱼很顽皮。 C、溪中的鲤鱼不怕人。 -
14、佳佳听说学校附近公园的环境特别好，她不知道是不是真的，于是上个周末她特意让爸爸带自己去公园玩，这真是（ ）。A、不入虎穴，焉得虎子 B、眼见为实，耳听为虚 C、近朱者赤，近墨者黑
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15、列句子中，加点字词的意思相同的一组是（ ）。A、这种垃圾回收处理方式真方便。 这里的交通很方便。 B、这个香蕉有点硬，要放熟一点才好吃。 我对这个地方很熟。 C、这里的山越看越有味道。 这棵树上的果子味道好极了。
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16、星期一广播会上，校长说：“有些人随地乱扔垃圾，甚至把白色垃圾藏在花丛、草丛里。虽然看不见，但是污染了环境，这是自己欺骗自己，试图掩盖事实，这种（ ）式的‘环保’行为不可取！”A、叶公好龙 B、掩耳盗铃 C、杯弓蛇影
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17、选择合适的词语，将宣传手册中的句子补充完整。(1)、小溪叮叮咚咚，唱着（轻巧 轻快）的曲子流向海洋。(2)、一场大雨过后，河边的树木愈发翠绿，空气也格外（清凉 清爽）宜人。
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18、下面是宣传手册中的句子，请给加点字选择正确的读音。(1)、今天风和（huò hé）日丽，小燕子将小树枝和泥巴和（huò hé）弄在一起，搭建自己的巢穴。(2)、小蜜蜂们不顾劳累（lèi lěi） ， 辛勤地采蜜，积累（lèi lěi）起一滴滴的花蜜，最终酿成了蜂蜜。(3)、海底的植物差（chā chà）异很大，它们有着各不相同的模（mó mú）样。
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19、下面是学校宣传栏中的一段话，请你读拼音，在横线上写出正确的字词。
xià日的傍晚，lín近黄hūn ， 天空慢慢rǎn上暖暖的橘黄色，平静的湖面像撒了一把亮晶晶的碎钻石。一对yuān yǎng在湖面上yōu然地游着，偶尔扇动 chì bǎng ， 溅起小小的水花。眼前的一切，chéng现出一幅温柔又美丽的自然图画，好看极了！
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20、亲爱的同学们，看到“智多星、昆虫迷、小书虫、故事大王、运动健将……”这些词让你想到了谁？写一个你身边有特点的人，可以通过一件事来表现人物的特点，也可以通过人物的一系列行为来写这个人。
要求：题目自拟，建议给习作取一个能表现人物特点的题目，如：热心肠同桌、急性子班长、戏迷爷爷等；语句通顺流畅，正确使用标点符号；字数在300字左右。