相关试卷
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1、先把下列词语补充完整，再完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
世界名 回首遥 双戏珠
名扬外 形态各 学富车
(2)、根据意思，选择恰当的词语填空。①形容读书多，学识丰富。
②形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
(3)、河北省赵县的洨河上，有一座的赵州桥。（选词填空） -
2、根据语境及拼音，在下面的横线上写出正确的词语。
我国古代流传下来的许多建筑、技艺、绘画等都是宝贵的lì shǐ文化遗产，都体现了我国古代劳动人民的智慧和才干，其中造纸术的发明，是中国对世界文明的wěi dàgòng xiàn之一，成为了中华民族的文化瑰宝。
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3、判断下列加点字的读音是否正确，正确的在横线上用“正确”表示，不正确的在横线上改正。
鸟笼（lóng） 切除（qiē） 便宜（biàn） 前爪（zhuǎ）
朝鲜（xiān） 摊贩（fàn） 拽住（zhuài） 毛驴（dú）
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4、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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5、仔细观察图画，认真想一想图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？再把这些连贯地写下来，介绍清楚。题目自拟。
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6、品读句子，完成练习。
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
(1)、这句话运用了的修辞手法，把比作 ， 生动形象地写出鹿认为自己的角非常。(2)、下列对句中加点词语“多么”理解正确的一项是（ ）A、写出了鹿骄傲、自豪的心理。 B、写出了鹿谦虚、低调的心理。 C、写出了鹿淡然、闲适的心理。(3)、照样子，仿写句子，表现小鸟发现自己的美丽后的自我陶醉。 -
7、非连续性文本阅读
舟山第二小学北校区《一起读书吧》3月节目单
期号
适合年级
节目
阅读导师
直播日期
1
一年级
《兔年的礼物》
陈老师
3月5日（周三）
2
二年级
《七色花》
沈老师
3月8日（周六）
3
三年级
《长袜子皮皮》
张老师
3月12日（周三）
4
四年级
《绿野仙踪》
刘老师
3月14日（周五）
5
五年级
《城南旧事》
李老师
3月19日（周三）
6
六年级
《海底两万里》
林老师
3月22日（周六）
*每期直播时段为：19：30—20：00，观看请扫①号二维码
*每期均可看重播，看重播请扫②号二维码
(1)、结合节目单内容判断，下列说法不恰当的一项是（ ）。A、这档节目叫《一起读书吧》，3月一共有3期节目。 B、这档节目每周可以收看3期直播。 C、张老师在3月12日与我们共读了《长袜子皮皮》。(2)、四年级的学生想收看《绿野仙踪》，其具体时间是（ ）。A、3月14日19：00——20：00 B、3月12日19：00——20：00 C、3月19日19：30——20：00 D、3 月14 日19：30——20：00(3)、3月19 日，才才因参加朗诵比赛，错过了当天《城南旧事》的直播。他该怎么办？ -
8、课文内容填空(1)、“兔走触株，”出自寓言故事《》。故事中的农夫被宋国人笑话的原因是。(2)、《鹿角和鹿腿》中，鹿一开始觉得自己的的角 ， 抱怨自己的腿 ， 后来，两只鹿角差点 ， 可四条难看的腿却让它。(3)、读《伊索寓言》，我们会看到吃不到葡萄说葡萄酸的 ， 还会遇到要死救命恩人的 ， 以及最后凭着智慧最后喝到水的。
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9、如图4张邮票是以中国古代寓言故事为内容设计的，请认真观察后作答。
(1)、这篇中国古代寓言故事的名称是（ ）A、邯郸学步 B、滥竽充数 C、刻舟求剑(2)、这篇寓言故事告诉我们（ ）A、弄虚作假虽然能蒙混一时，但终究会露出马脚。 B、要灵活变通，适应变化。 C、不要盲目模仿别人而失去了自己的特点。 -
10、下面词语中加点的“释”字与“因释其耒而守株”中的“释”意思相同的一项是（ ）。
释：①说明，解说；②消散；③放开，放下；④把坐监服刑的人释放。
A、解释 B、爱不释手 C、冰释前嫌 D、保释 -
11、读句子，根据拼音写字词，再给加点字选择正确的读音。
清晨，一群鸭子来到chí táng边，有的互相zhuī逐打闹，有的xīn shǎng着自己dào yìng在水中的影子，望着自己匀称（chèn chēng）的身段，不禁（jīn jìn）得意地称（chèn chēng）赞着。
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12、综合能力拓展练(1)、从《会摇尾巴的狼》这个故事中，我们认识了的绵羊和的狼。(2)、乐乐一个人在家，一位陌生叔叔敲门，说要带他去找妈妈。乐乐应该怎么做？
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13、拓展阅读
①有一个商人买了一头驴和一头骡子，今天它们派上用场了。商人把货物放在它们的身上赶着进城去做买卖。
②与骡子比起来，驴的个子是那么小，身体是那么弱，但它背上的货物
不比骡子少多少。当走到山上时，崎岖不平的山路让驴有些招架不住了。驴累得上气不接下气 ， 四条腿都快站不住了。于是，驴对骡子说：“骡子哥哥，求求你把我背上的货物放到你背上些吧。你身强体壮，再放些货物也无所谓，而我再走下去准会累死！”
③骡子理都没有理驴，只顾走自己的路。驴看到骡子不理自己，又硬撑着走了几步，对骡子说：“骡子大哥，只要你分一点货物，我不但死不了，而且还能将余下的货物运走，这样不更好吗？”但是，骡子依然不理睬它。又走了一会儿，驴再也支撑不住了，从山上滚了下去，摔死了。商人看到驴摔死了，立即将它背上的货物卸了下来，全部放在了骡子的背上。不仅如此，还把那头死驴也放在了上面。
④骡子后悔极了，货物加死驴压得它上气不接下气，真是寸步难行，片刻就大汗淋漓。骡子悔恨道：“这是报应啊！早知如此，何必当初呢！”
(1)、驴和骡子“派上用场了”是什么意思？请在文中用横线画出来。(2)、从加点词“上气不接下气”我们能感受到驴此时 ， 它变成这样是因为。(3)、请你完成下面的导图，体会骡子的情感态度变化。
(4)、当驴乞求骡子的帮助时，骡子没有答应，是因为 ( )A、骡子也累得不行了。 B、骡子的背上已经放不下了。 C、骡子比驴身体虚弱。 D、骡子自私自利，只顾自己。(5)、如果你能和骡子对话，在骡子不理睬驴的时候，你会怎么劝告骡子呢？ -
14、专项阅读(体会寓言中蕴含的人生哲理)
东郭先生和狼
①东郭先生牵着毛驴，驼着一口袋书在树林里走。忽然，从远处跑来一只一瘸一拐的狼，哀怜地对他说：“先生，有猎人在追杀我！求求你帮帮我吧！我一定会报答你的。”
②东郭先生虽然知道狼很凶残，但见狼可怜，就从驴背上取下口袋，让狼钻了进去。
③他刚把口袋扎紧，猎人就赶到了。猎人问东郭先生有没有见到一只受伤的狼。东郭先生摇摇头向猎人撒谎说没有。于是猎人又急匆匆去找狼了。
④等到猎人走远之后，东郭先生把狼从口袋里放了出来。没想到狼不但没有感谢他，反而恶狠狠地说：“好心人，我现在肚子饿了，你那么善良，那么就请你再帮我一个忙，让我吃了你吧！”东郭先生吓得赶紧躲到了树后。
⑤这时，一个农夫扛着锄头走过来。东郭先生拉住农夫，请他来评理。农夫想了想，对狼说：“口袋那么小，怎么能装下你呢?如果你能证明给我看，你就可以吃了他。”
⑥狼同意了，又蜷成一团，让东郭先生把它装进口袋。农夫立即把袋口扎得紧紧的，抡起锄头，把狼打死了。
(1)、狼两次钻进口袋，第一次是因为 ， 第二次是因为。(2)、根据文章内容完成下面的表格。(3)、生活中如果遇到类似“狼”这样的人(比如忘恩负义、心怀恶意的人)，你会从东郭先生和农夫的做法中得到什么启示?请具体谈谈。 -
15、人工智能(AI)正在快速发展，有人担心未来AI会统治世界。请你从下面选择一个合适的寓言故事，用来说明这种担心是不必要的。 ( )A、《亡羊补牢》 B、《自相矛盾》 C、《杞人忧天》 D、《井底之蛙》
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16、下列有关课文内容的说法，正确的一项是 ( )A、狼一开始向老山羊求救，是因为它们早就认识，是好朋友。 B、狼向老山羊使劲地摇尾巴，是为了展示作为狗的忠诚。 C、老山羊最终没有救狼，说明它冷酷无情，不为花言巧语所动。 D、故事告诉我们：要善于识破坏人的伪装，不被假象蒙骗。
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17、下列句子中，标点符号运用有误的一项是 ( )A、老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了！” B、“别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我。” C、狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扬了起来。 D、在甜言蜜语面前我们一定要警惕，牢记“巧言令色，鲜矣仁”的道理。
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18、乔乔正在整理《会摇尾巴的狼》的故事内容，请阅读并完成第1~4题。
【起因】一只狼掉入陷阱，向路过的老山羊求救。
【经过】狼装作可怜模(mó mú)样，称自己是训良的狗，并承诺答谢老山羊。老山羊一直怀疑，狼最终露出凶相(xiāng xiàng)，并叫嚷道：“等我出去就吃掉你！”
【结果】老山羊离开并对狼说：“你不会活多久了。猎人会来收拾你的。”
(1)、读准大纲，给加点字选择正确的读音。(2)、乔乔的书写存在错误，下列字形有误的一项是 ( )A、装作 B、训良 C、答谢 D、猎人(3)、下面对故事内容中狼和老山羊说话语气的判断，最准确的一项是 ( )A、恳切 高兴 B、凶恶 轻蔑 C、轻蔑 傲慢 D、急切 平静(4)、下列句中加点词的意思与故事内容中“收拾”的意思相同的一项是 ( )A、我和妈妈在家里收拾房间。 B、手表坏了，你出门时带到钟表店去收拾一下。 C、她把书包收拾得整整齐齐。 D、他决定收拾这个无恶不作的坏家伙。 -
19、班级要举行一次“法布尔作品阅读分享会”活动，请你搜索《昆虫记》，完成练习。(1)、选择合适的选项，填入下面语段的横线上。(A.圣甲虫B.螳螂C.切叶蜂)
法布尔在《昆虫记》中生动地描写了许多昆虫。他观察到①有淡绿的体色，头可以朝任何方向自由转动；他发现②会把卵下在梨形粪球里面；他赞叹③能不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……
(2)、《昆虫记》常常以拟人的手法表现昆虫世界，读起来生动有趣。请学习法布尔的写作技巧，选取一种你熟悉的小动物进行描写。例：豌豆象像园丁一样，知道豌豆的花期，于是，它们便几乎从各个地方，迈着细碎的快步，心急火燎地向着它们所钟爱的植物奔来。
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20、拓展阅读
伊 犁 凿 井(节选)
伊犁城中无井，皆汲①水于河。一佐领②曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟③其下无水，树安得④活？”乃拔木就⑤根下凿井，果皆得泉，特⑥汲须修⑦绠⑧耳。
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改)
【注释】①汲(jí)：打水，取水。②佐领：清朝官名。③苟：如果，假设。④安得：怎么会。⑤就：接近，靠近。⑥特：只，仅。⑦修：长。⑧绠(gěng)：绳子。
(1)、下列对文中“故草木不生”的“故”的意思解释正确的一项是 ( )A、原来的，从前的 B、原因 C、因此，所以(2)、用自己的话写一写文中画线句的意思：(3)、这名官员是如何发现水源的?请从文中提取关键语句填空，并写一写人物特点。
