相关试卷
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1、请你阅读下面文章,完成各题。
书香脉脉时光长
杨晓杰
①除了教材,我从小学起就读过许多书。
②最早读的那本,应该是父亲给我买的通俗版《三国演义》。也许正因如此,我自小便是个三国迷。多少次在深夜,读到诸葛亮在五丈原逝世,心里感到悲痛。天不遂人愿,五次北伐,却最终功败垂成,星落秋风五丈原。
③初中时,班主任老师教语文,是位文学爱好者。她偶尔会给地方报社投几篇散文,也时常在课堂上分享一些在《读者》上读到的美文。我最初接触散文,大抵始于此。那时我没有零花钱买课外书,时常去她办公室借书看。每次课间休息,我便从抽屉里拿出《读者》,翻来覆去地读,书页都被翻软了,对那时的我来说,将书读懂、读透,直到理解其要义,十分重要。
④高中时,父亲每个月给我三百元生活费,我往往花不完,多的钱有时买些零食,有时买几本课外书。那段时光里,我买了《简·爱》《呼啸山庄》《钢铁是怎样炼成的》《读者》《青年文摘》等书刊。有书读,是幸福的,是踏实的,不用跑到老师那儿借阅,还可在书上圈圈画画,做些笔记。
⑤读书的幸福,不止于拥有书,更多时候是一种在心灵和知识上的饱满与知足。读了书,便多了谈资,开了眼界。我还会将在书中读到的故事讲给祖父母听,他们听得津津有味,我也在分享的过程中有了新的收获。
⑥读书,是精神世界的丰盈,是与无数作家跨越时空的交流。多少次,我读到那些让我心灵深处产生共鸣的作品,不禁感叹:原来某位作家也有此想法,也有这种困扰,也经历过这些事……生命的相逢在书中完成,可以是十年、百年,甚至是千年。我不能与他们面对面沟通,灵魂却早已在某一页纸上达成某种契合。
⑦人在不同的年纪,读同一本书,感受是不同的。当时,我也会在不同时间选择不同的书去阅读。父亲曾经给我买过两本书,一本叫《穿行在历史的丛林中》,另一本叫《风中亮出年轻的旗》。青春期时,我更爱读后面那本,而现在的我,却偏爱前者。前者讲的是历史,后者讲的是青春。青春期时总觉得读不懂历史,尤其是里面有诸多古文,一读就头疼。现在却能在字里行间听见历史的脚步声,轻的、重的,都是回响。
⑧一个人的一生,能读多少书?又能记住多少?大抵是无法说清的,也因人而异的。但每一本读过的书,或许会在未来某一天、某一刻,突然被想起。尤其是,当无数的书在脑海中结成网,某一刻,它们忽然串联起来,许多看似无关的文章、人物、思想,就在那一瞬间,通了。
(文章有删改)
(1)、 作者在读书的过程中采用了很多读书方法,请你根据文章内容完成下面表格。书目
读书方法
《三国演义》
代人读
《读者》
①
《简 ·爱》《呼啸山庄》等
②
《穿行在历史的丛林中》《风中亮出年轻的旗》
③
(2)、 结合全文内容,谈谈你对文章标题“书香脉脉时光长”的理解。
(3)、请你从修辞手法的角度,赏析文章第⑧段画线句子。(4)、下列对文章内容的理解不正确的一项是( )A、作者最早读的书是父亲买的通俗版《三国演义》,这让他成了三国迷。 B、上初中时,班主任在课堂上分享《读者》上的美文,由此作者初次接触了散文。 C、读书可以丰盈物质世界,也可以让爱读书的人见到无数作家并与之交流。 D、一个人在不同人生阶段的阅读偏好与理解能力,会随阅历的增长而变化。 -
2、请你阅读下面的文言文,完成各题。
内一日看读,内一日倍①读。生处、误处记号,以待夜间补正遍数。凡册②首书烂熟,无一句生误,方是工夫已到,方可他日退在夜间,与平日已读书轮流倍温,乃得力。
凡倍读熟书,逐字逐句要读之缓而又缓,思而又思,使理与心浃③。朱子所谓精思、所谓虚心涵泳④ , 孔子所谓温故知新,以异于记问之学者,在乎此也。
(选自《程氏家塾读书分年日程》,有删改)
注:①倍:通“背”,背诵。②册:量词。书一本为一册。③決(jiā):通,彻。④涵泳:玩味,细细体会。
(1)、 请你阅读文言文,解释文中加点词的意思。加点词
方法提示
意思
(1)以待夜间补正遍数
查阅词典法:①shù几,几个;②shǔ计算,查点。
(填序号)
(2)朱子所谓精思
课内迁移法:余尝谓读书有三到。
(2)、完成下列句子的翻译。方可他日退在夜间,与平日已读书轮流倍温,乃得力。
翻译:(这样)才可以在他日晚上, 轮流背诵温习, 。
(3)、文中提到了哪些读书方法?请你完成下面的思维导图。
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3、请你阅读下面《忆读书》的部分选段,完成各题。
①我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词 句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕 只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
②书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
③因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:
④读书好,多读书,读好书。
(文章有删改)
(1)、 第①段中作者针对不同的书采取了怎样的读书方法? 请结合选段内容完成下题。
由此可知作者的读书方法是(7)
(2)、第④段是作者对儿童寄予的期望,含有三层意思,请你对应选一选。(填选项)读书好 多读书 读好书
A.博览群书 B.择善而读 C.开卷有益 -
4、读书之法,藏于经典箴言里。请你根据同学们的对话,将空缺处的内容补充完整。
甜甜:《论语》中的(1)“”启示我们在学习中要聪敏勤学,不要吝啬向地位或学问不如自己的人请教。(2)“默而识之,”则展现了一种积极向上的学习和教育态度,强调学习和教育都是永无止境的过程。
妙妙:所以我们学习得讲究方法,要广泛地学习知识,详细地询问疑惑,谨慎地深入思考,清晰地辨 别是非,切实地践行所学,这就是《礼记》中说的(3)“博学之, , , , 。
奇奇:朱熹不仅告诉我们读书有“三到”,要让“心、眼、口”三者协同发力才能有收获,即(4)“ , 。”还在《观书有感》(其一)中用(5)“?”揭示了不断汲取新知识,才能保持思维活跃的道理。
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5、下列横线处依次填入的语句排序正确的一项是( )
读书有益,读书能够让人增长见识,____。若读了一些伪书、坏书,____。所以我们在读书前需要仔细辨别其内容,这样才能培养正确的观念。
①但是,书也有好坏之分
②不但不能增长见识
③读书能够浸润人的心灵
④反而会被传播一些错误的观念
⑤读书亦能升华人生的境界
A、⑤③①④② B、③⑤①②④ C、⑤③①②④ D、③⑤①④② -
6、大家分享了自己的读书方法,句子中标点符号使用不正确的一项是( )A、奇奇 读书前可以先问自己:“我想从这本书里收获什么?”带着目标读会更高效。 B、妙妙 做读书笔记有个小技巧——不用抄全段,只摘核心句、写自己的思考即可。 C、聪聪 遇到难读的书别急着放弃,可以试试“拆解法”:把章节拆成小部分,逐段攻克。 D、甜甜 阅读时可以搭配的工具有很多,如书签,笔记本,荧光笔等,都能帮你梳理内容。
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7、下面是本次班会的开场白,请你阅读并完成各题。
同学们好!欢迎来到“乐读润心,善学启智”主题班会!
;书是穿梭在岁月长河里的帆船为求知的人们承载着精神的养分;书是跃动在字里行间的书法笔锋,为迷茫的人们勾勒着心灵的纹路。一本书的内容或( ),或( ),我们都要保持认真阅读的态度,遇到不解处要bù chǐ xià wèn ,不做一知半解之人,读完后更要能讲述(shù sù)其大致内容。古人说默而识之”,是让我们把书中栩栩如生的人物与场景等刻进心里;哪怕偶尔读得枯燥、读得yàn fán ____ ,也别只顾呻(shēng shēn)吟抱怨,要以“学无止境”自勉(miǎn mǎn),耐心阅读,直到详悉(xǐxī)书中内容,慢慢明晰自己的人生方向。“
所wèi “走遍天下书为侣(lǚ lǔ)”,告诉我们旅行的时候如果带一本有qù____ 的书kān____——比如一本写满人物故事的传记,在行程中津津有味地品读其中的( )段落,就会少很多孤独。因为读书如赴一场精神盛yàn____,它从不是单向的“读”,而是与作者的灵魂对谈。
今天,就让我们共探读书之乐,习得读书之法——现在,班会正式开始!
(1)、请你根据开场白,在拼音后的横线上写出对应的汉字。(2)、请选择开场白中加点字的正确读音。(3)、提供字义开场白中加框的字为多音字,请你根据字义为其选出正确的读音,并给下列拓展的加点字注音。(填序号)识①shí:知道,认得,能辨别;知识,所知道的道理。②zhì:记住。
开场白中“识”的读音是识别 学识 博闻强识
传
①zhuàn:记载,特指记载某人一生事迹的文字。②chuán:递,转授;推广,散布;叫来;表达。
开场白中“传”的读音是宣传 小传 传神
(4)、下列依次填入开场白括号中的词语,完全正确的一项是( )A、淳朴 浅显 精彩 B、质朴 浅显 精彩 C、质朴 显达 精彩 D、质朴 浅显 精湛(5)、请你仿照语段中的画线句,运用比喻的修辞手法,在开场白的横线处补写一个句子。书是穿梭在岁月长河里的帆船,为求知的人们承载着精神的养分。
(6)、读书的快乐,藏在文字里,也藏在开场白中提到的“书法笔锋”里,古代学者在读书之余,会练习书法,写得一手好字。请你根据所学知识,完成下面的题目。
①上边的书法作品是欧阳询的代表作之一。
A.行书
B.隶书
C.楷书
D.篆书②下面对该书法作品的评价,错误的一项是
A.平正端庄
B.结构简省
C.笔力刚劲
D.险劲生动 -
8、欧阳修曾说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”读书不仅可以增长我们的智慧,还可以促进我们的成长。你最喜欢的一本书是什么,请写一篇作文,向大家推荐它。
要求:①题目自拟,角度自选;②文中不得出现真实的人名、地名和校名;③不少于450字。
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9、完成问题。
与书结缘
周国平
①我此生与书有缘,在书中度过了多半的光阴。上小学的时候,在老师的号召下,班上同学把自己的图书凑集起来,放在一只箱子里,办起了一个小小图书馆。我从中借了一本书,书中有趣的内容让我对书产生了浓厚的兴趣。每一本书,不管是否读得懂,都使我神往。
②十岁的时候,因为身高不够不能进上海图书馆,等小学刚毕业,拿到了考初中的准考证,听说凭这个证件就可以进到上海图书馆的楼内,我喜出望外。整个暑假,我几乎天天坐在上海图书馆的阅览室里看书。这是知识的圣殿,我为自己能够进入这个圣殿而自豪。
③我渴望收集自己所喜欢的书,于是养成了买书的爱好。
④初中三年级时,我家搬迁,从家到学校乘电车只花四分钱,走路要用一小时。父亲每天只给我四分钱的单程车费,我连这钱也舍不得花,总是徒步往返。因为我心里惦记着这一段路上的两家旧书店,便以目不旁视的气概勇往直前。这两家旧书店是两座精神灯塔,我每次路过必进。如果口袋里的钱够,就买一本我看中的书。
⑤读高中时,我住校,从家到学校往返票价五角。我每两周回家一次,父亲每月给我两元钱,一元乘车,一元零用。这使我在买书时仿佛有了财大气粗之感,为此总是无比愉快地跋涉在十几公里的路上。
⑥不过,虽然我酷爱读书,却并不知道该读什么书,始终是在黑暗中摸索。
⑦直到进了北京大学,在郭世英的影响下,我才开始大量阅读世界文学名著。一开始是俄国文学,接着是西方文学和哲学,一发而不可收。我永远感谢我的这位朋友,在我求知欲最旺盛的时候,他做了我的引路人,把我带到了世界文化宝库的大门前。
⑧那一年我十七岁,在我与书结缘的历史上,这是一个转折点。一个人一旦走进宝库,看见过真正的珍宝,他就获得了基本的鉴赏力,懂得区分宝物和垃圾。在那以后,我仿佛逐渐拥有了一种内在的嗅觉,能够嗅出一本书的优劣,本能地排斥那些平庸的书,不肯再为它们浪费宝贵的光阴。
⑨我的经验告诉我,大师绝对比追随者可爱无比也更加平易近人,直接读原著是通往智慧的捷径。直接与大师交流,结识和欣赏人类历史上那些最优秀的灵魂,真是人生莫大的享受。(选文有删改)
(1)、请根据文章内容,补全下面的思维导图。
(2)、第④段中画横线的句子运用了的修辞手法,生动形象地写出了 , 以及它们 , 表现了。(3)、读最后一段,你有怎样的启示或收获? -
10、奇奇计划把以下文章放在手抄报上,请阅读并回答问题。
(板桥)读书能自刻苦,自愤激,自竖立① , 不苟同俗,由浅入深,由卑及高,由迩②达远。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎?
(选自《板桥自叙》,有删改)
【注释】①自竖立:指自己有独到的见解。②迩(ěr):近。
(1)、根据所给方法,将加点词的意思写在横线上。①人咸谓板桥读书善记【课内迁移法:余尝谓读书有三到】
②或当食忘匕箸【查阅词典法:有人,有的;有时;或者,也许。】
(2)、请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3)、读完文章后,奇奇说:“郑板桥读书比较机械,‘每读一书,必千百遍’,这不就是在死记硬背吗?”你是否赞同他的观点?为什么?我(赞同 不赞同)他的观点,因为: 。。
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11、请阅读下列课内语段,了解冰心的读书方法。
①……同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
②书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
③因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:
④读书好,多读书,读好书。
(1)、冰心在读书时,因为一些原因对部分书做了取舍。请根据语段内容,补全下面的表格。取
《西游记》
《水浒传》
现代文艺作品
精彩
①
有真情实感、质朴浅显
舍
②《》
《荡寇志》
现代文艺作品
③
索然无味
④
(2)、第②段中,冰心用俗语简单、明晰地写出了读书时“”(填读书方法)的重要性。(3)、语段结尾说:“读书好,多读书,读好书”,下面的古诗或名言分别说明了哪方面?(填选项)A.读书好B.多读书C.读好书
①书到用时方恨少,事非经过不知难。
②腹有诗书气自华。
③凡读书须识货,方不错用功夫。
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12、班级计划在板块二放置我国部分名人的读书方法,请来完成。(1)、下列关于鲁迅读书方法的排序,正确的一项是( )
①专精。他提倡以“泛览”为基础,然后选择自己喜爱的一门或几门,深入地研究下去。
②活读。他主张读书要独立思考,注意观察并重视实践。他说:“专读书也有弊病,所以必须和社会接触,使所读的书活起来。”
③鲁迅在博览群籍的基础上,形成了有自己特色的读书方法。
④泛览。他提倡博采众家,取其所长,主张在消闲的时候,要“随便翻翻”。
A、①②④③ B、③④①② C、③②④① D、②④①③(2)、关于读书,古人也有自己独特的见解,请将名言补充完整。读书要讲究技巧与方法,在这方面古人早已为我们做了思想上的启迪和行动上的引领:《论语》中,孔子强调要将学习和思考结合起来,即“ , 终夜不寝,以思, , ”;读书还要聪敏勤学、善于请教,即要做到“ , ”;孔子还用“学如不及,”来告诫我们读书要有进取心。朱熹认为“三到之中,”;在《观书有感》中他也发出了“问渠那得清如许?”的感慨。因此,我们不仅要多读书,还要读好书,在生活中与好书相伴,才能书香满怀。
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13、班级想将大家读书启蒙的回忆记录在板块一中,请完成相关题目。
书籍,是载着我们驶向更宽阔的知识海洋的小船,它以质朴的文字shù shuō( )着世间百态。我的读书启蒙始于一个暑假。那个暑假,我怀着无限的期待,____地阅读jiù mā( )买给我的《三国演义》,除了吃饭、睡觉,几乎手不释卷。为了读得更过瘾,我央求爸爸给我买了更多的书,在一个个故事中,我认识了“挥泪斩马谡”的诸葛亮,知道了《红楼梦》中贾府shuāi bài( )的原因……这些书里我最喜欢读的是《水浒传》,虽然我对书的主旨____,但对书中刻画得栩栩如生的英雄人物却始终记忆犹新。就这样,在一个个jīng cǎi____的故事里,我渐渐爱上了以书为侣的滋味。
(1)、语段中加点字注音有误的一项是( )A、无限(xiàn) B、诸葛亮(gě) C、贾府(jiǎ) D、水浒传(chuán)(2)、请根据拼音将正确的词语写在语段中的括号里。(3)、下列依次填入语段横线上的词语,全都正确的一项是( )A、索然无味 一知半解 B、津津有味 一知半解 C、津津有味 勉勉强强 D、索然无味 勉勉强强(4)、画横线句子把书籍比作小船,请仿照着再写一句。书籍,是载着我们驶向更宽阔的知识海洋的小船;。
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14、“万物之妙” 研学旅行的最后一站来到了精妙文章苑,这里展示的美文激发了同学们的兴趣,在点击选题按键后,屏幕上呈现了下列写作导语与要求,快来完成吧!(30 分)
万物有灵,人各有所爱。无论是琦君笔下的桂花雨、许地山文中的花生,还是冯骥才描写的珍珠鸟,皆因喜爱而动人。你最喜欢的动物或植物是什么?它有何特点?你为何钟情于它?请以 “物之赞语” 为题,表达你对它的喜爱之情。
要求:①内容生动,语句通顺;②表达出真情实感;③不少于 450 字。
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15、看到绽放的桂花后,老师向大家推荐了下面的文章,快来一起品读吧!(24 分)
醉忆桂花香
戴荻曙
①开着电视,偶然间看到一档节目,正说着一对父女做桂花饼的传家手艺。这不由让我想起家乡那一树树的桂花。
②家乡那桂花,树都不成片。长在房前屋后,一棵棵独株的桂花树,茎都很高,树冠散得老开。【1】正因它高而大,花也开得繁盛,浓郁的香气,把山里其他味道都压下去了。
③桂花盛开的时候,正值秋收农忙。农家里头,田间地头忙活了一个白天,伴着婆娑的树影冲个凉水澡,再端凉椅,摇着棕叶蒲扇,躺在院坝里头乘凉。这时候,初秋微热的风撩过桂树,吹来一阵接一阵扑鼻的桂花香。闻着那淡淡的果酒似的醇香,一天的疲倦和劳乏,顿时就消散了。就像浅醉中一种飘飞的感觉,好不舒适与惬意!
④生在乡下、长在山里的孩子,就是在这样的场景下,感悟和欣赏桂花的。
⑤在我的记忆里,家里是没人拿桂花去做茶、做饼、泡酒啊什么的。倒是在花生炒米糖里,偶尔撒上些干桂花。“嘣” 的一声,【2】咬碎混合橘皮、花生的炒米糖,桂花那甘甜的香味儿伴着橘香与炒米糖的甜,瞬时气体自腹间往上冒,沁人心脾的香,令人由微醺而心生喜悦。
⑥年少时,我还自个儿上山去挖过一株桂花树,背了好几里地,栽在自家旁边的竹林里。几十年过去,没人打理它,也长得挺高挺大、绿荫如盖。只是,常年奔波在外,没赶上开花的季节回去看看,也没听家里的人提起过。
⑦年纪大了,其他嗜好丢弃了不少,但每年得寻几两干桂花,用纱布包了悬在陶罐里熏酒。这熏酒有讲究,密闭的陶罐里,可不能让桂花泡进酒中,沾了水汽。
⑧古人以桂花为宝树,象征吉祥与幸福降临,“桂” 谐音 “贵”,暗喻荣华富贵。中外各地的体育竞赛,要为获奖运动员戴上以桂枝编制的桂冠,取其清香高洁的意蕴。在乡间,亲友为结婚新嫁娘佩戴桂花,用绣有桂花图案的各式贺礼,祈愿其早生贵子。当代花语中,桂花象征谦逊、奉献与和平,寄托着人们美好的情愫。
⑨桂花,树不算名贵,花不甚娇艳,香也够不上多诱人。但,也就是这平常的花儿,却深深烙在咱的心尖儿上。
(选文有删改)
(1)、文章围绕桂花写了哪些内容?请简要梳理并将下列思维导图补充完整。桂花
• 桂花树的特点:茎高冠散
• ①:做茶、做饼、泡酒,花生炒米糖里撒一些
• “我” 与桂花之间的两件事:年少时移栽桂花树,但因奔波在外,未能赶上开花时节;年纪大后,②
• 桂花的象征意义:象征 ③
(2)、请阅读文中两个画横线的句子,完成批注赏析。①句子【1】批注:加点字 “压” 生动形象地写出了。
②句子【2】批注:这句话运用了、(嗅觉 触觉 味觉) 两种感官描写,将炒米糖的味道描写得生动形象、具体可感,表达了作者之情。
(3)、请结合文章内容,探究下列语句中蕴含的情感。语句 蕴含的情感
生在乡下、长在山里的孩子,就是在这样的场景下,感悟和欣赏桂花的。
表达了作者 ①
只是,常年奔波在外,没赶上开花的季节回去看看,也没听家里的人提起过。
表达了作者 ②
但,也就是这平常的花儿,却深深烙在咱的心尖儿上。
表达了作者 ③
(4)、赏读完本篇文章,你打算将其推荐给校广播站,在推荐前请你为本文选择合适的配乐风格,并阐明理由。A. 轻柔舒缓 B. 慷慨激昂 C. 低沉哀婉
我选择的配乐风格是:(填选项)
理由:
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16、接着同学们来到了妙彩植物园,老师分享了下面的语段,请阅读并回答问题。
落花生 (节选)
①父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
②我们都说是,母亲也点点头。
……
③我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
(1)、语段以为线索,借其特点阐述了的道理。(2)、根据语段内容,判断下列说法是否正确,正确的画 “√”,错误的画 “×”。①父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们没有花生的果实好吃。
②父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜艳、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确很可贵。
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17、妙趣动物园的参观之行十分愉快,但美中不足的是园内随处可见游客扔下的垃圾。对此,同学们决定写下游览公约,请你参与。
妙趣动物园游览公约公约目的 为动物们营造更清洁、美丽、温馨的生存环境。
(请补写一条公约目的)公约条例
・对于乱扔垃圾且无改过意识的游客,动物园将不予接待。
・(请补写一条公约条例)
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18、飞禽展示区的参观即将结束,请仿照示例,写一条留言吧!(6 分)
示例:飞禽展示区令我印象最深的是大雁,相比颜色鲜亮的鹦鹉,大雁的羽毛虽然朴素灰暗,但都掩盖不了其飞翔时的风姿。
留言:
(温馨提示:选取你印象深刻的鸟类,运用对比手法写下你的留言吧!)
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19、参观途中,大家进行了 “动物成语大比拼”,请先补全成语,再选词填空。(填序号)(1)、请先补全成语
①立群 ②狡三窟(2)、老师用的典故告诫我们:做任何事都要提前谋划,多准备几种应对方案。(3)、他虽然衣着朴素,但高挑的身材让他在人群中显得。 -
20、 你发现孔雀介绍语中的 “体面” 一词有多重意思,请完成下列词义探究。
介绍语 孔雀羽毛华丽、外貌体面,但它们并非徒有其表,对伴侣的忠诚也令人赞叹。
词语释义
①面子;身份;体统。②(相貌或样子) 好看;美丽。③光荣;光彩;面子上好看。
(1)、 下列选项中与介绍语中的 “体面” 意思不同的一项是 ( )(A、这辆轿车模型线条流畅,外观既时尚又体面。 B、她在重要场合总是打扮得很体面,令人惊艳。 C、不管在什么时候,我们都要谨言慎行,免得失了体面。 D、这个花园布置得非常体面,每一处都显得精致美观。(2)、 请用 “体面” 写一个句子,体现其释义①的意思。