相关试卷

  • 1、下列加点字的读音有误的一项是( )
    A、子(lì) 节(jiā) 止(jìn) B、脚(duò) 战(tiǎo) 尺(juǎn) C、诵(bèi) 歌(yùn) 息(shào) D、计(zhòng) 回(yīng) 烈(qiáng)
  • 2、根据语境,看拼音写词语。

    国庆 cháng jià 的一个 zǎo chen , 我们全家外出 lǚxíng 。满山的 fēng yè 红了,像一枚枚漂亮的 yóu piào;水果 fēng shōu了, xiāng tián的 qì wèi勾住了我们的脚。

  • 3、读新闻,完成相关题目。

    10月16日00时23分,神舟十三号载人飞船顺利进入太空,航天员翟志刚、王亚平和叶光富踏上太空征程。此次飞行任务将( )完成2—3次出舱活动,并承接神舟十二号,(    开展精彩的“太空授课”活动。

    (1)、选择合适的词语的序号填入文中括号内。
    A.陆续    B.继续
    (2)、小光和小明为“航天员在空间站里能不能站着睡觉”的问题争论起来,张老师听说了这件事,笑着说:“就让他们好好辩论一回,正所谓‘____’呀!”( )
    A、灯不拨不亮,理不辩不明 B、二人同心,其利断金 C、人心齐,泰山移
  • 4、根据提供的开头和提示,把故事续编完整。看谁编的故事最有趣。

    提示:小猪、小牛和小猴接到礼物后会怎么说?怎么想?怎么做?结果怎样?

    三袋麦子

    快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。

    小猪看着黄灿灿的麦子,开心地……

  • 5、大嘴巴和小尾巴

    所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两条最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇,占了身体的一半;另一条尾巴小得可怜,只是一个小叉叉。没有人给它们换水,更没有人喂它们食物。

    大嘴巴饿极了,它去吞落在水底下的海棠核,海棠核堵在它的嗓子眼儿里,难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里,一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊,小尾巴憋得喘不过气来。它力气小,游不出水面,大嘴巴就用背把它顶出水面。尽管生活环境很差,但大嘴巴和小尾巴互相帮助,战胜了困难。

    沙沙沙,下雨了,池水变得透明清亮了,两条小鱼在水里欢快地游来游去,小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里,大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子,玩得真高兴。小朋友们看见了,欢喜地叫着:“快瞧呀!两条会演杂技的小鱼。真美!真美!”大伙儿在水池边围了一圈儿。金鱼馆的管理员叔叔也来了,他惊奇地说:“多么会表演的小金鱼啊!我还从来没见过呢!”

    ………

    (1)、找出写大嘴巴名字来历的句子,找出写小尾巴名字来历的句子。
    (2)、我知道它们被放在水池里,是因为它们
    (3)、借助关键语句,概括第2 自然段的主要内容。
    (4)、“快瞧呀!两条会演杂技的小鱼。真美!真美!”这句话中“会演杂技”在文中指的是( )
    A、大嘴巴和小尾巴会演杂技。 B、小尾巴把大嘴巴的海棠核咬出来,大嘴巴用背把小尾巴顶出水面。 C、小尾巴把花瓣送进大嘴巴的嘴里,大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子。
    (5)、从这个故事中,我学到的战胜困难的方法是( )
    A、自己坚持,想办法一定要战胜困难。 B、跟身边的同伴互相帮助。 C、寻求父母和老师的帮助。 D、从书上找到战胜困难的方法。
    (6)、故事的结局会怎样?我的预测是 , 预测的依据是
  • 6、课内阅读。

    胡萝卜先生的长胡子(节选)

    胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。

    有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!

    (1)、根据要求写词语。

    近义词:匆匆忙忙 反义词:匆匆忙忙 

    (2)、胡萝卜先生为什么发愁?
    (3)、在文中找出合适的词语填在下列横线上。

    甜甜的 浓密的

    (4)、你认为胡萝卜先生的一根胡子为什么会变长?
  • 7、按课文内容填空。
    (1)、《小狗学叫》写了一只的狗,先跟公鸡学会了叫,结果引来了;又跟杜鹃学会了叫,结果差点被开枪打死的事。
    (2)、《总也倒不了的老屋》叙述了的老屋在准备倒下的时候,分别收到了和蜘蛛的求助,并给它们提供帮助,最后因为听蜘蛛讲故事,一直站立的故事。
    (3)、当我们遇到困难的时候,一个人的力量是薄弱的,所以我们应该寻求别人的帮助,俗话说:“一个篱笆三个桩,。”还有俗话说得好:“ , 其利断金。”
  • 8、按要求写句子。
    (1)、小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。(缩句)
    (2)、狐狸说道:“哎呀!原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(改为提示语在中间)
    (3)、看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。(用恰当的关联词合为一句话)
    (4)、他穿着一件红色大衣,一顶蓝色帽子。(用修改符号在原句上修改病句)
  • 9、照样子,写词语。
    (1)、百发百中(百A百B)
    (2)、四面八方(四A八B)
    (3)、七上八下(七A八B)
    (4)、一心一意(一A一B)
  • 10、先补充词语,再完成练习。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    忙忙 美味 哈哈

    百战  四通 七嘴

    (2)、大家聚集在一起,地讲着刚才惊险的一幕。
    (3)、瞧你这的样子,有什么急事呀?
    (4)、狐狸真想。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。
    (5)、我国的高铁 , 南来北往都很方便。
  • 11、(新题型·句子排序)“在它身上,我用小刀刻了一道小印,每天早上我都跑到它身边,比一比,看看我长没长。”这句话放在下面哪两句之间比较合适?(   )

    ①院内有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。②我天天来看它,盼它快快生长。③有一天,我忽然发现一个怪现象:我前头比那道印矮了一截。④呀,我的个子怎么倒着长?⑤妈妈听了直笑,说:“傻孩子,你怎么能和小白杨比着长?”⑥可是我还是想快些长大,像个大人样,到那个我还没有到过的世界闯一闯。

    A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、④⑤之间
  • 12、下列说法有误的一项是( )
    A、当我读到《胡萝卜先生的长胡子》的结尾时,我预测鸟太太会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。 B、预测不是随意猜测,要有一定的依据。如文章的题目、插图,文章内容里的一些线索,都可以帮助我们预测。 C、《小狗学叫》这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫,后来又学小公鸡叫。 D、《总也倒不了的老屋》中老屋不倒是因为一直有人需要它。
  • 13、下列句子中,加点词语使用有误的一项是( )
    A、小猫对老屋说,晚上有暴风雨,希望能找到一个安心睡觉的地方。 B、小狗不会叫是一种很大的缺陷 C、胡萝卜先生的胡子在风里漂流 D、小狗感到受了委屈 , 低着头,含着泪水默默走开了。
  • 14、下列词语中不是同义词的一项是( )
    A、模仿—仿照 B、逼真—传神 C、牢固—坚固 D、继续—中断
  • 15、下列每小题中,加点字的读音有一项与其他不同,将序号填在后面的括号里。
    (1)、
    A、 B、 C、 D、
    (2)、
    A、 B、 C、 D、
  • 16、下列每小题中加点字的注音都有一项是错的,将序号填在后面的括号里。
    (1)、
    A、(bō) B、(chóu) C、(chǔ) D、狂(fēng)
    (2)、
    A、雨(bào) B、访问(fǎng) C、根(yā) D、衣服(liàng)
  • 17、看拼音,写词语。

    mén bǎn

    mén bǎn

    qiáng bì

    zhī zhū

    zhǔ rén

    zhù yì

    piào liang

    yīn cǐ

  • 18、光明小学“庆元旦·迎新年”游艺活动安排

    时间

    项目

    地点

    参加对象

    第一节课

    13:30—14:00

    瞎子敲锣

    音乐室

    一至三年级

    两人三足

    体操房

    一至六年级

    第二节课

    14:10—14:40

    水中捞月

    舞蹈房

    四至六年级

    妙笔生花

    阅览室

    一至三年级

    第三节课

    14:50—15:20

    毽子飞舞

    健体馆

    四至六年级

    智闯迷宫

    报告厅

    一至六年级

    (1)、判断下面说法的正误,用“正确”“错误”表示。

    ①小明想参加两人三足,他要去健体馆。

    ②宁宁是三(3)班的学生,她可以参加瞎子敲锣、水中捞月、智闯迷宫的游艺活动。

    ③此次游艺活动举行时间是在国庆节。

    (2)、姜磊是五年级同学,他可以参加哪些项目的活动?请你写在下面的横线上。
  • 19、从前,猫不抓老鼠,老鼠也不怕猫,它们是好朋友。有一次,它们一起得到了一桶油,准备放到漫长的冬季再享用……这以后发生了什么事,导致猫一见到老鼠就抓,老鼠见了猫也就逃了呢?请发挥想象,以“猫和老鼠”为题接着把故事讲完。要求内容叙述完整,语句合理通顺,300字左右。
  • 20、泥姑娘

    ①老艺人手巧,捏了个泥姑娘。当泥姑娘站在桌上的时候,她好像就要翩翩起舞了。你别以为我说得过分,那天夜里,这泥姑娘果真活了!在闪电划过的一瞬间,你也许可以看到,她的眉毛在动,她的眼珠儿在转。还有,那两条甩着的小辫子,也被窗外吹进的狂风刮得像拨浪鼓似的前后摆动。

    ②老艺人年纪大了,忘了关窗户,还把泥姑娘留在桌子上,以致发生了下面这件事。

    ③泥姑娘本来是准备跳舞的,但是现在她正侧着脸谛听:在狂风暴雨声中,有一阵细细的呼喊声。当然,只有泥姑娘才能听到:“哎呀!———哎呀!———”

    ④谁?那声音越来越微弱了。哗哗哗,呼呼呼的风雨声以及隆隆的雷声掩盖了一切。借着闪电的光,泥姑娘看清楚了:在石榴树下,一只蜜蜂陷在泥里爬不出来了。

    ⑤泥姑娘赶快爬出窗口,却被一阵透冷的雨点扑面打回来。她愣了好一阵,觉得浑身软绵绵的。这是因为水分渗进了她的身体,使她不再那么硬朗、结实了。不过,她还能支撑着冲进暴风雨中。⑥一阵狂风把她刮倒了。她挣扎着爬起来,身上沾满了沉重的泥浆。猛烈的雨点把泥浆洗去,然后又把她光润的皮肤冲击得毛毛糙糙,而且使她变得越来越小。但是,她还是爬到石榴树下,把小蜜蜂抱了起来。

    ⑦当她艰难地爬回到屋里的桌上时,她带着微笑,渐渐地坐下了,然后又躺下来,变成了一堆稀泥。

    ⑧早晨的阳光射进窗户,照在桌上。

    ⑨小蜜蜂苏醒过来了。它记得昨夜是一个很小很小的小姑娘把它救起来的。可是,小姑娘呢?不见了,在它面前的只是一堆湿漉漉的泥。它不知道,那就是泥姑娘,暴雨已经溶化了她。

    ⑩小蜜蜂展开翅膀,四处寻找着。它要找到昨夜救它的那个小姑娘。

    (1)、请在第①自然段中找出比喻句。
    (2)、文章第②自然段在结构上起的作用是( )
    A、全文中心句 B、承上启下
    (3)、认真品读第⑥自然段,你从中体会到了什么?请写在下面的横线上。
    (4)、当小蜜蜂知道是泥姑娘救了它的时候,小蜜蜂会对泥姑娘说些什么?
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