相关试卷
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1、写作
题目：那一刻，我长大了
提示与要求：成长，有时就在一瞬间。或许是一次勇敢的尝试，一份深刻的理解，一个郑重的承诺，或是一次难忘的离别……它让你突然觉得自己不再是小孩了。请选择一件真实的事，把“那一刻”发生的情景和你的内心感受写具体，表达真情实感。不少于450字。
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2、 阅读下面文学作品，完成练习
十六年前的回忆（节选）
①那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
②我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
③待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
④父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
⑤后来才听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
⑥局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
⑦可怕的一天果然来了。……父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
⑧一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
⑨“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。……他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。
(1)、本文作者是，文中“父亲”指的是（人名）。(2)、第①段中“埋头整理书籍和文件”和“把书和有字的纸片投到火炉里去”说明了什么？请联系上下文谈谈你的理解。(3)、第⑥段中，面对朋友和母亲的劝离，父亲为什么“坚决”地表示“不能轻易离开北京”？这表现了他怎样的品质？(4)、文章通过对“我”的描写（如“心剧烈地跳动”“恐怖的眼光”）和敌人的描写（如“粗暴的吼声”“像一群魔鬼”），形成了鲜明对比，衬托出父亲 _的形象。在和平年代的今天，我们应该从革命先烈身上继承和学习些什么？请联系生活实际简要谈谈。
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3、 阅读下列非连续文本，完成练习
【材料一】经典名著是时光的馈赠。阅读它们，能开拓我们的视野，滋养我们的心灵。一本好的小说，往往有____的情节，有令人难忘的____，还有能让人沉浸其中的____。它就像一扇窗，让我们看到更广阔的世界和更复杂的人性。
【材料二】（选自《童年》片段）我也开始挣钱了。每逢假日，一大早我就背着口袋，走遍大街小巷，捡拾破烂。……我把挣来的钱交给外祖母，她接过钱，匆匆地塞到裙子口袋里，低下眼睛，摸着我的头，说：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩养活不了自己吗？”
【材料三】某小学六年级学生课外阅读类型喜好调查（共200人）
阅读类型
童话寓言
科幻冒险
成长小说
历史故事
科普读物
人数
30
60
52
40
18
占比
15%
30%
26%
20%
9%
(1)、根据材料一，在横线上补全好小说的特点(2)、材料二的片段中，“我”通过来挣钱，外祖母收到钱后的反应是低下眼睛、摸着“我”的头和说感谢的话，这表现了她的心情。(3)、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①阅读小说仅仅是为了放松心情，对写作没有帮助。
②从材料二可以看出，童年的“我”很早就体会到了生活的艰辛。
③根据材料三，向六年级同学推荐《海底两万里》这类科幻冒险小说，可能会比较受欢迎。
④阅读时，关注小说的环境描写，有助于我们更好地理解人物的情感和故事的背景。
(4)、请根据材料三的数据，为六年级同学推荐一本适合他们阅读的书籍（材料中已提类型除外），并简要说明理由。我推荐《》，因为。
(5)、请你仿照示例，从读过的书中，再介绍一位像阿廖沙一样，在逆境中成长的少年形象，并写下他（她）给你带来的启示。示例：阿廖沙（《童年》）→ 启示：即使在苦难的环境中，也要保持对生活的勇气和希望。
我的分享：《 》→ 启示：
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4、学校开展“我心中的英雄”主题演讲活动，小华参与了此次活动。下面是小华为此次演讲搜集的素材，请你帮他选择一篇作为演讲素材并阐述主要观点。
素材①：袁隆平爷爷一生致力于杂交水稻研究，他有两个梦想：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。为了让中国人把饭碗牢牢端在自己手里，他几十年如一日耕耘在田间地头。
素材②：张桂梅老师扎根云南贫困山区四十多年，创办了全国第一所全免费女子高中。她身患重疾，却帮助近两千名女孩走出大山，用教育阻断了贫困的代际传递。
我选择资料（填序号）作为演讲素材。
这则资料讲了的故事。我想在演讲中表达的观点是：
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5、 判断下列说法是否正确(1)、阅读时，带着问题去读，能帮助我们更快地抓住文章的重点。 ( )(2)、《月光曲》的传说，讲述了贝多芬同情穷苦人民，即兴创作《月光曲》的故事，表现了音乐艺术的魅力。 ( )(3)、《开国大典》一文，通过描写典礼前、典礼时、典礼后的场景，展现了隆重、庄严、喜庆的气氛，表达了人民自豪、激动的心情。 ( )
【答案】
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6、诗文中蕴含着真挚的友情：如李白在《赠汪伦》中写道：“桃花潭水深千尺，。”诗文中也有对田园生活的向往：如孟浩然在《过故人庄》中描绘：“ ， 把酒话桑麻。”
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7、班级展板“大美中国·志向篇”这个专栏需要配上合适的诗句。下列选项中不恰当的一项是（ ）。A、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 C、等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D、捐躯赴国难，视死忽如归。
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8、 句子练习(1)、写人物说话时，可以不用“说”来表达。读下面的句子，仿照着写一写。
例：妈妈摸了摸我的头，轻声叮嘱道：“天冷了，别忘了加件衣服。”
(2)、那位白衣天使，脚步匆匆，像一阵清风穿过忙碌的走廊，目光专注地检查着每一位病人的情况。（照样子，用几句话写一写老师深夜备课时的样子） -
9、下列句子中，没有语病的一项是（ ）。A、能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的重要途径。 B、通过这次社区劳动，使我体会到了环卫工人的辛苦。 C、“嫦娥”探月工程的成功实施，充分展现了我国强大的科技实力。 D、我们必须认真改正，并随时发现作业中的错误。
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10、下列加点成语中使用不准确的一处是 。
周末，我们全家来到郊外。爷爷A. 大步流星地走在最前面，奶奶则B. 不慌不忙地欣赏着路边的野花。登上山顶，C. 居高临下 ， 整个县城的景色D. 排山倒海般涌来，令人心旷神怡。
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11、 给加点的字选择正确的读音(1)、汹涌澎湃（pài bài）的黄河水，哺育了中华儿女。(2)、倔强（qiáng jiàng）的胡杨树，在沙漠中屹立不倒。(3)、这座古老的寺庙，记载（zǎi zài）着千年的历史。(4)、他屏（bǐng píng）住呼吸，仔细观察着草丛中的动静。
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12、 读拼音，写词语
江南水乡，小桥流水，①yōu yǎ（ ）如画；塞北草原，一望无际，令人心胸②kāi kuò（ ）；西南边陲，山高谷深，更显山河③zhuàng lì（ ）。这就是我们多姿多彩的祖国。
① ② ③
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13、 根据录音内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)、小男孩每次发脾气后，就会在院子的篱笆上钉一颗钉子。 ( )(2)、小男孩和别人吵架后，只要认错了，就不会对别人造成伤害。 ( )(3)、这个故事告诉我们要和他人友好相处，不要乱发脾气。 ( )
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14、根据所听到的内容完成填空。
小男孩开始尝试着自己的情绪并自己的坏脾气，终于有一天，男孩整整一天都没有往木栅栏上钉一颗钉子。
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15、在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。可以从下面任选一个题目，写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。不少于 300字。
水果的音乐会 会说话的石头 蒲公英的流浪日记
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16、请你参加训练营举办的阅读比赛。
（二）西西的杂货店
郑旭
①橡树底下，有一家小店开张了，那是蜘蛛西西的杂货店。
②西西喜欢编织，她能吐出白色的蛛丝，编织出窗帘、毯子、毛衣……她希望自己编的东西能让大家感到快乐。
③鸡大婶看了看，对西西摇摇头：“这些东西都是白色的，快到新年了，你为什么不织点颜色喜庆的东西呢?大家一定都喜欢！”
④“什么颜色最喜庆呢?”
⑤“当然是红色！”
⑥于是她“咕咚咕咚”地喝下一罐甜菜汁，连打出的饱嗝都是红色的泡泡。
⑦西西一根接一根地吐出了红色的蛛丝。她的八只手飞快地穿梭，红色的蛛丝不断地缠绕。不一会儿，就编织出了红色的长筒袜、帽子、围巾……
⑧店里变成了红彤彤的一片，凡是进来的顾客都忍不住赞叹：“真喜庆啊！”
⑨鸡大婶看了，点点头：“确实又漂亮又喜庆，过年的时候，家家户户都喜欢贴窗花，你有八只手，肯定可以剪得又快又好。”
⑩“这个主意真棒！可是该剪什么花样呢?”西西拉开窗帘，夜空中雪花轻飘飘地落下来。
⑪“真美呀，就剪成雪花的样子吧！”
⑫杂货店很快就被顾客们挤得满满当当。大家都来买窗花，好让自己的房子变得喜气洋洋。
⑬新年到了，西西看见大家都戴着自己织的红色帽子、手套、围巾，心里满足极了。
⑭家家户户也都忙着贴对联、挂灯笼、贴窗花……好热闹呀！
⑮西西心想，下一个新年，大家一定会更快乐！ （有删改）
(1)、阅读文章，完成故事梳理。
(2)、第⑬自然段中，西西“心里满足极了”主要是因为（ ）A、新年到了，家家户户贴对联、挂灯笼，节日氛围特别浓厚。 B、她想让大家在使用她编织的东西时感到快乐的心愿实现了。 C、她的杂货店挤满了顾客，卖出了很多的窗花，生意非常好。 D、她学会了编织红色物品和剪雪花样子的窗花，掌握了新技能。(3)、下一个新年，蜘蛛西西还可能会织些什么呢?展开想象写一写。 -
17、请你参加训练营举办的阅读比赛。
（一）我变成了一棵树（节选）
①傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
②“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?”
③她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
④妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
⑤“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
(1)、第①自然段中有两个拟声词，分别是“嗵嗵”和“”，从中可以体会到“我”的心理。(2)、第③自然段中，“我”有点儿高兴是因为 ， “我”又有些失望是因为。(3)、结合选文分析，妈妈带来许多好吃的东西的最终目的可能是（ ）A、把美食分享给小动物。 B、用美食引诱“我”回家。 C、找个隐蔽的地方吃东西。 D、保证自己住到树上后食物充足。(4)、如果你也会变，你想变成什么?会有怎样奇妙的事情呢?快写一写吧！ -
18、抓住下面的故事开头中提到的事物及其特点进行想象，将故事补充完整。
晚上醒来，我发现家里的家具们居然在聚会！
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19、观察图案，仿照示例，发挥想象画一画，再填一填。
示例：
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20、根据事物的特点，发挥想象，仿照示例写句子。
示例：铅笔躲到菜园里，想在青叶间，长成长长的豆角，或伪装成嫩嫩的丝瓜。
(1)、气球溜进果园里，想在水果间，长成 ， 或伪装成。(2)、