相关试卷

【材料一】 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！(选自沈从文《腊八粥》) 

【材料二】 腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运 …… 等到打更的人敲起梆子，听见梆声才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。(选自刘绍棠《本命年的回想》) 

【材料三】 对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来请父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的美慕。当红红的对联贴到墙上和门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。

( 选自老舍《过年》 ) 

①家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 
②今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。  
③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 
④去年元夜时， 花市灯如昼。

成长路上，我们会经历很多。那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次失败的体验……都会给予我们生活的启迪和成长的力量。

要求：①请以"__的馈赠"为题写一篇文章；②文体不限，不少于500字。

儿时年味

陇耕

①我们村口有一株腊梅树，当山上树叶凋零时，它便长满了洁白、浅黄的花蕾，在寒风中举眉高歌，似乎在提醒人们：腊梅报喜，春节将至。于是，房前屋后便被浓浓的年味笼罩，和着童年的记忆在空气里蔓延开来。

②杀猪是村里的传统年俗，在我小时候是很盛行的，如今已很少见了。那个时期，一般的农户，只有在娶媳妇或盖新房时，才会杀猪。唯独过年是个例外，即使家里没有养猪，也要去街市上买一头回来宰杀。村里经济条件好一点的，一户人家就得杀上一头。家境一般的，就会与亲戚邻居合伙，几户人家杀一头年猪。我们这些孩子，就远远地望着大人们"磨刀霍霍向猪羊"，边看边跺脚，几分兴奋，几分惧怕。年猪被收拾妥当后，会送一些给村里上了年纪的老人，来往较密的邻居也会送一些，图个喜庆。过年前大家就先围坐在一起吃上一顿，联络感情，好好热闹一番。

③村里过年离不开爆竹。一串串火红的鞭炮，犹如一条条响尾蛇，盘在门前，缠在街道，吐着火舌信子，被激怒只需要一秒。胆大的就直接划火柴去点燃，胆小的就会先点燃一根香，然后缓缓靠近引线。特红的鞭炮，引线很短，一不留神，就会炸到自己，尽管威力不大，但总归会让人猝不及防，受些惊吓。我们这些小伙伴，会买各种各样的爆竹，比如摔炮、划炮、冲天鼠、降落伞……这些爆竹能上天，能下水，让人乐此不疲。

④红红的春联，如同酿成的甜甜的蜜。这时候，裁红纸，买概糊，村里几个会写毛笔字的老人就要忙碌好一阵子，家家户户都要排队请他们写春联。门楣上贴好了火红的春联，窗户上贴上了漂亮的窗花。粮仓、畜圈、柜子等处的春联，都表示喜庆与希望。另外还有单联，不同位置所贴的内容也不尽相同，如每个屋内都贴"抬头见喜"，大门对面贴"出门见喜"，树上贴"根深叶茂"，等等。

⑤年三十的年夜饭，是一年中最丰盛的晚餐，这一整天家里的"大厨"都围着厨房转。炒菜、红烧鱼、炖猪蹄、酿豆腐、血鸭、冬笋腊肉、红薯粉……大锅里炖着整只鸡，整间厨房都飘着香味。每道菜端上来时，我都要轻抬下巴，好像一不留神口水就会流出来，接着是一阵狼吞虎咽。让人不觉感慨：夕阳西下，吃撑的人在老家。

⑥除夕过去，就要拜年了。过去拜年都是走家串户，而且要早起。还没亮就要起来，跟着小伙伴们，踏上拜年的旅途。尽管此时天色还是漆黑的，家家户户却已经在烧炭盆烤火了，我跟在队伍后面，嘴里不停地喊出一句句祝福语。接受拜年的人，笑容满面，出门握手，寒暄祝福。接着就往我们口袋里塞糖果、花生、瓜子。告别了这家，我们又匆匆跑向下一家。

⑦正月十五以前，外公总要带上我去邻村或邻县的远房亲戚家拜年，屋里也要留个人看家，以免别的亲戚拜年扑空。对于那时的我而言，拜不拜年不打紧，重要的是许久未见的小伙伴，以及长辈们塞过来的压岁钱。有时候，小伙伴去了其他地方拜年，满心期待却落空的我，仿佛一个泄气的皮球，脸上再也找不到拜年的喜悦。大人们刚吃完中午饭，我就要撒野闹着回家，任由亲戚再三挽留，也无济于事。

⑧火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉当我还沉浸在回忆的喜悦中，

不知从哪儿飞出一道悠扬的鸣笛声。我知道，列车该出发了。

①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。

④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成"不动笔墨不读书"的好习惯。

⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。

①这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。
②艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。

③观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。

④面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

提示：总有那么一个瞬间，我们一下子觉得自己长大了。也许是照顾生病的妈妈，也许是独立完成一件一直不敢做的事情，也许突然懂得了宽容。请用笔记录下那个永恒的瞬间吧！努力做到内容具体，语句通顺，文面整洁，感情真挚，不少于400字。

拐弯处的回头

一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跳着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点儿同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就原了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。