相关试卷
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1、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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2、你喜欢花草吗？请你认真观察一种植物，以“ 的自述”为题目写一篇作文。
要求：先把题目补充完整，在横线上填写某种植物的名称，然后作文；注意抓住这种植物的特点，按照一定的顺序进行描写，试着把你观察和感受到的写清楚。不要忘记用第一人称来写哟！字数在300字左右。
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3、课外阅读。
海棠
在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。
海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳。
我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的“绿肥红瘦”不是瞎写。
海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。
我这里还有几棵深山海棠。花自然没有那些名贵品种的海棠花雍容娇嫩，只是一簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。
随着秋风秋雨送来阵阵凉爽，海棠的叶子渐渐变黄，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊瑚珠子。
待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。
(1)、文中告诉我们，海棠有四品，其中主要写的是海棠，这种海棠的特点是：、。(2)、第三段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把“”比作“”，形象生动地描绘出了海棠的特点。(3)、请用文中的词语填空。闭上你的眼睛，放飞思绪，想象这样一幅美丽的画面：的春风中，含苞待放的垂丝海棠花色呈 ， 芳容半吐的朵朵花苞 ， 在风中摇曳的每一朵花啊，都是的少女！
(4)、阅读第三段，请根据文中的内容，解释“绿肥红瘦”的意思。(5)、根据短文内容，下列说法错误的一项是（ ）。（填字母）A、海棠生长的过程与梅花不同，海棠的花芽和叶芽是同时生长的。 B、海棠花好看，海棠花的味道也很香。 C、“我”养的深山海棠，随着叶子渐渐变黄，海棠果也变成红色。 -
4、课内阅读。
鹿角和鹿腿（节选）
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
(1)、从选文中找出下列词语的近义词填空。垂头丧气—— 欢蹦乱跳——
(2)、从选文中哪个句子可以看出鹿的长腿非常灵活？抄写在下面的横线上。(3)、“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指。(4)、在逃命过程中，帮助鹿的是 ， 害得鹿差点送命的是。(5)、从这个故事中，你明白了什么道理？写一写。 -
5、口语交际。
春天到了，万物复苏。花红了，草绿了，小燕子也飞回来了。在这个美好的季节里，三年级（1）班的同学们打算组织一次春游活动。请你根据下面的讨论，写出自己的意见吧。
文文：“春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？”
我：“”
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6、根据所学内容填空。(1)、可爱的生灵让古诗富有生趣。《绝句》中的“ ， ”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯安闲睡觉的情景；《惠崇春江晚景》中的“ ， ”写出了鸭子最先察觉到初春江水回暖的情景；《三衢道中》中的“ ， ”写出了黄鹂鸣叫的情景。(2)、“因释其耒而守株”出自寓言故事《》，文中宋人这样做是因为他“”（用原文语句回答），结果“ ， ”（用原文语句回答）。
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7、按要求完成句子练习。(1)、例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴 ， 皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意加点的部分，照样子，把下面的句子补充完整）
他 ， ：“我们班获得篮球比赛第一名啦！”
(2)、读一读，照样子写一种小动物的外形特点。例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(3)、你伸下一条腿来。我得救了。（用恰当的关联词语把两句话合并为一句话）(4)、哥哥戴着一副太阳镜，一双运动鞋，准备去登山。（用修改符号修改病句） -
8、下列说法中正确的一项是（ ）。A、《燕子》一文的作者是叶圣陶。 B、《鹿角和鹿腿》一文是根据《伊索寓言》相关内容改写的。 C、《惠崇春江晚景》是根据苏轼的诗所作的一幅画。
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9、下列词语搭配正确的一项是（ ）。A、停顿舞蹈 旷亮无比的尾巴 B、收拾硬翅 波光粼粼的羽毛 C、遵循规律 光彩夺目的图画
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10、下列句子中的加点字词解释不正确的一项是（ ）。A、兔走触株（走开） B、因释其耒而守株（放下） C、迟日江山丽（春日）
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11、先把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入语段中。
邯郸学 滥竽数 舟求剑
井之蛙 杯弓影 自矛盾
我们不能做 ， 要多阅读，尽可能掌握更多的知识。可我的同桌呢，嘴上说自己一定要多读书，却从来没有见他主动读过一本书，他的行为令人发笑。
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12、给加点字选择正确的读音。
蚂蚱（mà mǎ） 饱胀（zhǎng zhàng） 纤细（qiān xiān）
闲散（sǎn sàn） 皱眉（zòu zhòu） 匀称（chèn chēng）
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13、根据语境及拼音，在横线上写出正确的词语。
在我的记忆里，童年的时光总是温暖又xián sǎn：爷爷会耐心地教我做一些造型bié zhì的小手工，ǒu ěr还会带着我去荷塘摘新鲜的莲蓬，奶奶会笑眯眯地做好我爱吃的各种点心，还不忘留一些用荷叶包好，送去dá xiè平日里待我们格外shàn liáng的街坊邻里。
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14、你是否畅想过：小乌龟化身跑步健将，在赛道上大放光彩；金鱼离开水，在陆地上开启奇妙之旅……当小动物的特征变得与原来完全相反时，会发生什么有趣的故事呢？请你任选一种动物作为主角，大胆想象，编写一个童话故事吧！
要求：题目自拟；想象合理，语句通顺，内容完整；字迹工整，标点符号使用正确，字数在300字左右。
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15、课内阅读。
漏（节选）
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
(1)、听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？在文中找出来。(2)、听了老婆婆的话，老虎和贼的表现分别是怎样的？老虎：
贼：
(3)、有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（ ）。（填字母，2分）A、贼喊捉贼 B、做贼心虚 C、养虎为患 -
16、口语交际。
三年级（1）班要组织一次“趣味故事会”，请你提前准备，把主要信息补充完整。
故事名称：《》
主要人物：
精彩情节：
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17、课文内容直通车。(1)、《慢性子裁缝和急性子顾客》写了一位急性子顾客找慢性子裁缝做一件 ， 接着又因等不及要裁缝改为、和 ， 最后却得知裁缝根本没有开始做的故事。（填字母）（A．夹袄 B．春装 C．短袖衬衫 D．棉袄）(2)、《枣核》中的枣核不光 ， 还 ， 他机智地把从县衙救回来，还惩治了县官。
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18、句子训练营。(1)、照样子，把句子改为转述句。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
→裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”
→
(2)、课堂上，他总是最先第一个举手发言。（修改病句）(3)、注意例句中加点的部分，照样子，把句子补充完整。例：“你怎么还没开始裁剪啊！”顾客愤怒地瞪大了眼睛。
“放暑假了，我可以天天去图书馆读书了！”妹妹。
(4)、椰子扑通一声掉进水里。（体会加点部分表现的情景，再写一个这样的句子） -
19、选词填空。（填字母）
A．不入虎穴，焉得虎子 B．眼见为实，耳听为虚
C．近朱者赤，近墨者黑 D．兵来将挡，水来土掩(1)、自从和爱阅读的他成为朋友，我也不自觉地受影响，开始喜欢看书了，古人说“”，就是这个道理。(2)、“”，哪怕你说得再好，也不如我亲眼见到来得好。(3)、“”，只有敢于挑战，才能抓住机遇，取得成功。(4)、生活中，我们遇事要不怕不慌，沉着冷静应对，正所谓“”。 -
20、读一读，填一填。
第一组：咳嗽 呼吸 唠叨 哄喝 第二组：诉说 讽刺 告诫 辩论
我发现第一组加点字的偏旁都是 ， 我还能写出两个这样的词语：、；第二组加点字的偏旁都与有关。根据这样的规律，我猜测“嗷嗷待哺”一词中，“嗷嗷”的意思是（填序号）。
①游玩 ②做 ③喊叫声 ④着急，爬
