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如果你是个细心敏感、善于思考的少年，你在生活上、学习上一定会有无数次(个)发现：你发现了一道难题的新解法，你发现了奶奶家的小花猫会给自己治病，你发现了父母愁眉不展的原因……这些俯拾皆是的发现，有的让你欣喜，有的使你诧异，有的给你快乐……写出你的种种发现吧，与大家共享其中的智慧与情感。

要求：先给文章拟个题目再写作文，要求语句通顺，书写工整，不少于450字。

人猴恩怨

①小山村好些年都不见猴子了，年轻人怎么也不相信这里曾是“猴灾区”，所以当第一只猴子出现在村里的时候，年轻人的兴奋自不必说，就连那些曾屡遭“猴祸”的老人也恨不得把家里所有能吃的东西都拿来，招待这些久违的“冤家”。

②然而大家很快发现，他们的好意换来了这些家伙们的肆意：先是三五只地来，后

来是成群结队地来；先是清晨和傍晚来，后来是无时无刻不来；先是在村口你给它点吃的它就走，后来是溜进人家里偷抢，吃后就在村里追鸡撵狗。更恼人的是，地里的玉米棒子还没有拇指大，西瓜还没落花，棉花刚结桃，就被它们用作“打仗”的武器给糟蹋了。

③清除“猴患”又成了村民们的头等大事。

④有人重新提出当年的“投毒法”“猴尾点火法”，但立即遭到大家的反对——毕竟是一条条生命，而且是人的近亲嘛，把它们赶进山林里，不出来祸害人就行了。

⑤这天中午，一场暴雨刚歇，村民们刚埋伏好，浩浩荡荡的猴子大军就来了。村民们又好气又好笑，这些家伙简直把村子当成了自己家，连才出生不久的小猴子也抱来了。一进村，猴子们开始肆无忌惮地跳墙翻窗。村民们突然从四面八方冲出来，高叫着，敲打着脸盆、锣鼓，挥舞着扁担、铁叉。猴子们慌了神，想往回逃，路被堵上了，只得往村子另一头跑，刚出村子，沙石路上，冷不防冲出几辆“呜呜呜”连车带人都是大红的摩托车。猴子们哪见过这种玩意和阵势，在泥水地里跌倒了爬起来，爬起来再跌倒，连滚带爬，没命地逃窜……

⑥好不容易，摩托车停下了，面前却横上了一条河。猴子们正想找个渡口，摩托车忽然“呜”一声又冲上来。猴子们立即向对岸慌乱地跳去。还好，河并不宽，几乎都跳了过去，除了一只母猴——这只搂着幼猴的母猴，或许太紧张了，自己跳过去了，幼猴却落进了河里。

⑦母猴一看河里挣扎的幼猴，纵身跳下去。可是，河水太急，母猴扑腾了好一会儿，连幼猴的身也近不了。岸上的猴王一连大叫了好几声，母猴才不得不爬上岸来。

⑧幼猴被卷进了水底，好一会儿才挣扎出水面。猴王喝住又要跳下的母猴，向一只强健的公猴叫一声。公猴应声跳下河。公猴几次就要抓住幼猴了，但湍急的河水又将它冲开。猴王一连命令几只猴子下河，都无功而返。

⑨幼猴停止了挣扎，只偶尔露出一下水面。母猴在岸上凄厉地叫着，要不是几只猴子将它紧紧地抱住，它早已又跳了下去。“扑通！”猴王跳下了河，几个扑腾后就到了幼猴身边，眼看就要抓住幼猴了，一个浪头打来，两只猴都不见了。岸上的猴子们以为它们都上不来了，凄厉地惨叫着。忽然，猴王搂着幼猴蹿出了水面，奋力将幼猴扔上了岸。又一个浪头打来，猴王再次被卷入水底。

⑩这一切，都被追赶而至的村民看在眼里，他们先前只觉得好玩，但很快就被猴子们的举动给感染了。一名小伙子急忙踢掉鞋子，跳下了河。

⑪河水暴涨，越流越急。

⑫猴王又浮出来，却无力挣扎，只随着流水上下翻滚，时隐时现。岸上的猴群，塌了天般地惨叫着。小伙子奋力向猴王扑去，接近了被冲开，冲开了再接近。足足半支烟工夫，小伙子抓住了猴王的一只手臂，奋力将猴王推上岸，自己却被一个浪头卷走。

⑬河边的人慌了，将手里的扁担、铁叉纷纷伸向河里，可是小伙子一个也抓不住。人们又相互手拉手向河里蹚去，可才蹚出几步，又被迫撤回。忽然，刚刚吐出一口浑浊河水的猴王对着猴群一声叫，猴群立即静下来。猴王一把抓住一只成年猴子的手臂，又示意它抓住另一只猴子的手臂。猴子们立即明白过来，一个抓一个，很快连成一股“猴绳”。猴王下了河，第二只、第三只……相继下了河。“猴绳”向河中心延伸，向着小伙子延伸……

⑭猴王终于和小伙子紧紧地抓在了一起，“猴绳”慢慢向岸边收拢……小伙子得救了。

⑮说也奇怪，此后，猴子们还是经常光顾村子，但都像走亲戚一样，从不做破坏的事。村里的人，更是待它们如座上宾。

浣溪沙

[宋]苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，澳水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。   

           谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

A.祈使句          B.感叹句        C.陈述句         D.否定句        E.疑问句

着迷        zhuó        还有        huán 倒下        dào

着落        zháo        还书        zā        倒水        jìn

似乎        shì            扎花        hái        禁止        jīn

似的        sì            一扎        zhā        不禁        dǎo

题目：那一刻，我长大了

要求：①写一件成长小事，写出真实感受；②语句通顺，不少于500字；③不出现真实校名、人名。

书香作伴

①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。

②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。

③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦和香喷喷的各色糕点，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福填得满满的。新借得的书，安静地待在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。

⑤上高中时，语文老师清瘦矍铄（jué shuò），爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。

⑥他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。

⑦是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他拊掌大叹：“妙啊！”他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。

⑧后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。

⑨而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书。

①片段1：蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）在全球掀起一场“惊叹风暴”。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。DeepSeek的应用领域非常广。它在数学推理任务上表现优异，在全球AIME数学竞赛中，DeepSeek-R1获得了79.8%的成绩，2025年度空军招飞定选工作全面启动，DeepSeek参与空军招飞面试，实现“让技术读懂身体，让专家聚焦人性”。新能源汽车官方文化账号介绍，在理想汽车工厂的质检环节，搭载DeepSeek视觉大模型的“硅基质检员”已经上岗。在国外，韩国人工智能委员会在其召开的一次会议上，点名提及中国公司推出的AI大模型DeepSeek，并宣布了开发韩国版ChatGPT的计划……

②片段2：在科技的奇妙宇宙里，DeepSeek宛如一颗熠熠生辉的明星，照亮我们求知的道路。当你遨游于知识的浩瀚海洋，被复杂的难题困扰，DeepSeek就像神奇的指南针，为你指引方向。学习数学时，面对那些令人头疼的应用题，它都能以简单易懂的方式，帮你梳理思路，让难题迎刃而解；面对科学课本上神秘的自然现象，它又化身为耐心的导师，深入浅出地讲解，点燃你对科学探索的热情；英语学习中遇到困扰，它还能充当贴心的外教，陪你练习口语，纠正发音，让英语学习变得轻松有趣。DeepSeek的存在，让我们看到科技创新的无限可能，也激励着我们勇敢探索，大胆创新。

——选自“学习强国”，有删改

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。曰“此画斗牛也。斗牛，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

生活路上，总有bō zhé起伏，也总有xìng fú点滴相伴。读诗，能让我们dǒng dé感恩；读文，能让我们xuān yǎ气质；读史，能让我们qīng xǐng头脑。当fán zào浮躁时，读几句诗，给心灵一份 ①；当huāng wú迷茫时，读一篇文，给人生一份 ②；当面对挫折yōu lǜ忧虑时，读一段史，给前行一份 ③。让文字照亮心田，让成长从容坚定。