相关试卷

  • 1、阅读理解

    矢志寻蒿人

    屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来,她致力于中医药学研究,带领团队发现了青蒿素,挽救了全世界数百万疟疾患者的生命。

    2018年12月18日,党中央、国务院授予屠呦呦同志“改革先锋”称号。 20世纪60年代,39岁的屠呦呦接受国家任命,开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制,严重威胁着人类的生命。她暗下决心:一定要完成使命!屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆,寻遍古方,从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下,屠呦呦在实验室一待就是十几个小时,一次一次地试验,一次一次地失败,经过反复琢磨,终于在经历数百次试验后,发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。

    研究中,屠呦呦甘于奉献,面对危险无所畏惧。在进行动物试验时,她从个别动物的病理切片中,发现青蒿素有疑似毒副作用。到底是动物本身的问题,还是药物所致?屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候,她没有丝毫迟疑,一口吞服而下。提取物的剂量从0.35 克开始,依次递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后,从实验室里传来了鼓舞人心的消息——药物安全!不久,青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗,效果显著。

    凭借青蒿素的发现,屠呦呦获得了很多荣誉,但她仍然衣着朴素,过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉,她总是淡淡一笑:“没有大家的无私合作,我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿,如蒿叶般平凡,蒿花般淡泊。

    屠呦呦,这位中医药科技创新的优秀代表,攻坚克难,矢志寻蒿,完美地诠释了改革先锋的精神内涵。

    (1)、文中画横线的句子,第一句是对人物 的描写,第二句是对人物 的描写。从第 句中我能读出屠呦呦的精神品质。
    (2)、屠呦呦和她的团队为研发出青蒿素,都做了哪些努力?根据短文内容,概括出两个小标题。

     ②

    (3)、关于短文的题目,下列说法有误的一项是(     )
    A、题目点明了科学家屠呦呦的精神品质是“矢志不渝,专心研究青蒿素”,与短文最后一段相呼应。 B、题目没有直接点出寻蒿人的名字,表述不够明确。 C、题目富有文采,激发了读者的阅读兴趣。 D、通过题目,我们能够感受到作者对寻蒿人精神品质的赞颂。
    (4)、读完短文,屠呦呦身上的精神品质最打动我?请用“          ”在文中标画出相关依据。
  • 2、语言表达

    孙家栋是我国伟大的航天科学家,被称为《中国卫星之父》。1967年,孙家栋受命研制研发我国第一颗人造卫星。当时距离中央要求的人造卫星发射时间仅有3年,而国家的工业水平、科技水平又较为落后。孙家栋帅领大家排除万难,终于在1970 年4月24日,成功发射我国第一颗人造卫星“东方红一号”,向全世界证明中国把握了卫星发射技术。

  • 3、请帮助轩轩同学,把下列词语补充完整,并完成练习。(填序号)
    (1)、

    ①惊恐万

    ② 井然有

    ③ 猝然而

    ④ 小心 

    己救人 

    ⑥镇定自 

    ⑦纹不动 

    (2)、哈尔威船长地驾驶着“诺曼底号”。因为大雾,全速前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”刹那间,人们 , 而哈尔威船长地指挥着,救援工作进行得。最后,哈尔威船长地站在船上和轮船一起沉入大海。这体现了哈尔威船长的高贵品质。(3分)
  • 4、仿照上面的句子,帮助明明选一种情况写一组连续的动作。

    男孩望着窗外   小狗围着我转   妈妈做菜 

    轩轩同学:我学完第七单元,还积累了很多体现人物品质、心情的四字词语。

  • 5、文文同学:很高兴认识你,最近我了解了很多关于英雄人物的壮举,品读了很多诗句,像“。”表现了王昌龄洁身自好的品格;“。”表现了王冕不向世俗献媚的高尚情操;“。”赞扬了戍边将士英勇威武的气概。

    明明同学:学完第七单元,我认识了的英雄黄继光,的挑山工。并且知道在学习和生活中遇到挫折时,我们要有“ , 不尤人”的态度,从自身寻找原因,找到解决办法;还要明白“ , 自胜者强”的道理,因为能战胜自己的人,才是真正的强者;生活安逸时,我们要有“”的忧患意识。

    文文同学:我喜欢这段文字,“罗盛教听到孩子们的哭喊声,知道有孩子落水了,就急忙向河边过去。他一边飞 , 一边棉衣。”因为它用了很多表示连续性动作的词语,我感觉罗盛教非常勇敢。

    明明同学:光喜欢不行,我们还要会应用。

  • 6、轩轩走进教室,发现班里来了两个新朋友参加这次活动,他们正笑盈盈地看着他呢,轩轩很想和他们做朋友,请帮轩轩介绍下自己吧。
  • 7、对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是(    )

    A“冲啊,为黄继光报仇!”喊声惊天动地。(语言描写)

    A、他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去。(动作描写) B、哈尔威船长犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。(外貌描写) C、她闭着眼睛,虚弱的脸庞显露出一丝痛苦的神情。(神态描写)
  • 8、下列词句中,加点词解释有误的一项是(    )
    A、平明送客楚山孤(天刚亮) B、一片冰心在玉壶(像冰一样晶莹、纯洁的心) C、单于夜遁逃(姓氏) D、墨梅(用水墨画的梅花)
  • 9、下列诗句朗读节奏划分正确的一项是(     )
    A、寒雨/连江/夜入吴。 B、洛阳/亲友/如相/问。 C、平明/送/客楚山/孤。 D、一片/冰心/在/玉/壶。
  • 10、下列对课文内容说法有误的一项是(    )
    A、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗,表达了诗人与友人的离别情意以及诗人洁身自好的品质。 B、《黄继光》通过对黄继光舍身堵枪口的动作描写,让我们感受到他为革命事业视死如归的宝贵品质。 C、《“诺曼底号”遇难记》表现了船员们不怕牺牲、坚守职责的精神以及哈尔威船长舍己为人的高尚品质。 D、《挑山工》一文告诉我们无论做什么事,只要朝着一个目标坚持不懈地努力,就能获得成功。
  • 11、下列句子中加点词语运用有误的一项是(    )
    A、李伯伯是一个彬彬有礼的人,大家都很喜欢他。 B、他终于吃到了妈妈亲手包的饺子,那熟悉的味道让他大吃一惊 C、长征是中国革命史上惊天动地的壮举,是中华民族伟大复兴历史进程的巍峨丰碑。 D、心急如焚 , 在屋子里不停地走来走去。
  • 12、给加点字选择正确读音。

     (dān  chán)枪匹马,深入敌人内部, (jiānɡ  jiànɡ)士们被他的精神鼓舞,士气高涨,终于在敌方援军 (jiānɡ  jiànɡ)要到来之际,活捉了 (dān  chán)于,占领了城池。

  • 13、根据拼音在括号中写出正确美观的汉字。

    彗星从天而降,好似炮dànbào zhà 一般,火光冲天,在地上砸了一个大kū lonɡ 。有的人 jīng  huānɡ shī cuò , 多亏有人主动出来wéi chí zhì xù , 现场才没有hùn乱。

  • 14、“故事分享会”结束后,教室里乱七八糟的,班长小华看不下去了,他马上组织了一次活动(如右图)。

    请仔细观察图画,想一想:图画上有谁?他们在干什么?他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?把自己看到的、想到的写清楚。

    要求:题目自拟;条理清晰;语句通顺;不少于三百字。本次习作书写分5分,请认真书写。

  • 15、阅读理解

    大树和芦苇

    ① 小河边长着一棵大树,它那高高的枝丫伸到了半空中,那粗壮的树干看起来结实极了。河边还有一小片芦苇地,芦苇长得细细的,矮矮的,好像一不小心就会被折断。

    ② 这棵大树经常嘲笑这些芦苇说:“看看你们,风吹雨打就点头哈腰,真是一点骨气也没有!你看我,多大的风雨都不怕!”说完,大树还故意挺了挺胸膛。芦苇看了大树一眼,一声没吭。大树更得意了,哈哈大笑。

    ③ 过了几天,狂风大作,芦苇又顺着风弯下了腰,大树却依然挺直腰杆儿。风越刮越大,芦苇的腰都快低到地面了,可树还是苦苦坚持着。忽然“咔嚓”一声,大树被拦腰折断了,它痛苦地躺在地上,却发现芦苇安然无恙

    ④ 大树惊讶极了,有气无力地问:“芦苇老弟,为什么我这么高大强壮都被风吹断了,你那么瘦弱却什么事情也没有?”这时,芦苇说话了:“那是因为风来的时候,我们知道自己非常弱,低头给风让路。可你却用身体来抵挡,所以被吹断了。”

    ⑤ 听了芦苇的话,大树觉得惭愧极了。

    (节选自《伊索寓言》,有删改) 

    (1)、联系上下文,请你猜测“安然无恙”意思,写下来吧。
    (2)、请你阅读文章,将下面的表格补充完整。

    遇到狂风时的表现

    结果

    大树

    芦苇

    安然无恙

    (3)、请结合文章内容,梳理大树的心理变化。

    (4)、读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。

    大树惊讶极了,有气无力地问:“芦苇老弟,为什么我这么高大强壮都被风吹断了,你那么瘦弱却什么事情也没有?”

    :“你真是气死我了!”

    (5)、读完这个故事后,你有什么话想对大树说?请你写下来。
  • 16、通过上面的分享交流,大家学会了阅读寓言故事的方法,请你也来试试吧!

    滥竽充数

    齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,闵王立,好一一听之,处士逃。

    (节选自《韩非子·内储说上》)

    【注释】①齐宣王:战国时期齐国的国君。②南郭:复姓。③处士:古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士,相当于先生。④说:通“悦”,高兴。⑤廪(lǐn)食(sì)以 数 百人:拿数百人的粮食供养他。⑥闵(mǐn) 王:齐宣王的儿子。⑦好:喜欢。

    (1)、你能借助注释,说说“处士逃”的原因吗?
    (2)、下面句子的朗读停顿划分正确的是(     )
    A、南郭处士/请/为王吹竽。 B、南郭处士请为/王吹竽。 C、南郭/处士请为王/吹竽。
    (3)、这则故事告诉我们什么道理?下面说法正确的一项是 (      )
    A、有本领但善于伪装, 一样能取得成功。 B、弄虚作假虽然会露出马脚,但是可以在短时间内得到利益。 C、人要有真才实学,没有真才实学,靠蒙混过关,早晚会被识破。
  • 17、分享会上,同学们交流了阅读寓言的收获,并展开了激烈的讨论,请你也一起参与吧!

    文文:寓言故事不但活泼有趣,还能告诉我们很多道理。《池子与河流》让我明白

    明明:对,在生活中也有像池子这样的人,举个例子

    安安:寓言故事中的人物确实十分有趣,我最喜欢陶罐,因为它谦和友善,宽容大度。

    文文:我最喜欢 , 因为

    明明:学了《鹿角和鹿腿》,我认为美丽的外表一点儿都不重要,实用才是最重要的。

    安安:我(同意或不同意)你的观点,我认为

    明明:有时候对于一个人物形象,不同的人会有不同的看法,当与别人观点不同时,我们应该

  • 18、同学们在活动过程中积累了很多词语,请你照样子仿写一下吧!

    津津有味     

    无忧无虑     

  • 19、分享会上,同学们分享了很多出自寓言故事的成语,请你将其补充完整。

    自相 

    邯郸 

  • 20、班级准备举办一场寓言故事分享会,请你以班委会的名义写一则通知,告知全班同学于3月2日下午2点到阶梯教室参加此次活动。注意通知的格式。 
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