相关试卷
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1、楔形文字是什么人发明的（ ）A、德国人 B、波斯人 C、巴比伦人 D、西班牙人
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2、人体里最多的成分是什么（ ）A、脂肪 B、水 C、糖分 D、血
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3、连一连。
屈原 中国第一位田园诗人 韩愈 据说端午节吃粽子就是为了纪念他 陶渊明 夜来风雨声，花落知多少 孟浩然 唐宋八大家之一 杜甫 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 刘禹锡 清代诗人，作品已有《己亥杂诗》 范仲淹 唐代诗人，作品有《望洞庭》 龚自珍 他有“诗圣”之名，他的“诗”被称为“史诗” -
4、习作
童年生活中，总有一些人，或动物，或植物，或景物，会给我们留下深刻的印象，想一想，是什么给你留下了深刻的印象？他（它）的什么地方给你留下了深刻的印象？写一篇习作，题目自拟，注意写清楚给自己留下深刻印象的地方，做到语句通顺，不写错别字。
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5、课外阅读
小小蚂蚁
①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
⑤生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑥敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的．针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑦世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
(1)、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2)、面对野火，蚂蚁是怎样逃生的？(3)、面对逃生的蚁群，作者想到了什么？找出作者联想的句子。(4)、你从蚂蚁的身上学到了哪些精神？试着用简单的词语概括即可。 -
6、课内阅读
母鸡（节选）
①不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
②发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
③它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
(1)、说说下面2个句子采用了什么修辞手法，再选其中的一种修辞手法仿写一句话。①每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
②它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡。
(2)、你喜欢母鸡吗？请说出你喜欢它的几条理由。(3)、读第2自然段画横线的句子，对比母鸡和鸡雏的做法，你有什么感受？(4)、父母是伟大的，我们谁都不能忘记他们的养育之恩。请你把现在最想对他们说的感激的话写下来。 -
7、语言表达。
张琳收到了同桌林红发来的微信，请你将微信的内容转述给李老师：
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8、根据课文内容填空。(1)、请随我去体验诗歌中的诗情画意：诗中有情——“ ， 溪头卧剥莲蓬。”表达了作者对小孩子的欣赏之情；“俏也不争春，。”表达了毛泽东对梅花的喜爱之情。诗中有景——“梅子金黄杏子肥，。”写出了初夏农村的田园景色。(2)、看到成群的蜜蜂忙忙碌碌地采花酿蜜，我情不自禁地吟诵起（作者）的诗句：“ ， ？”(3)、诗是山川河流，诗是自然的恩赐，诗是生活，诗是渴望……在眼中，“诗是人类向未来寄发的 ， 诗给人类以朝向理想的。”
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9、按要求写句子。(1)、一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（改变词序，句意不变）(2)、鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！（改为双重否定句）(3)、纳米技术将给人类的生活带来深刻的变幻。（修改病句）(4)、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
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10、下列词语含有两层含义的一项是（ ）A、游泳 B、跳远 C、散步 D、潜水
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11、下列作品与作者不对应的一项是（ ）A、《繁星》——冰心 B、《琥珀》——柏吉尔 C、《白鹅》——丰子恺 D、《白桦》——戴望舒
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12、下面是“恶”字的解释，在词语中的意思，排序正确的一项是（ ）
①[è]恶劣；坏。②[ě]有要呕吐的感觉。③[wù]讨厌；憎恨。
厌恶____ 恶习____ 恶心____
A、③①② B、①③② C、③②① -
13、“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ）A、耍无赖 B、顽皮、淘气 C、蛮横
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14、在团体中起主导作用的人或行业领军者，可称为（ ）A、纸老虎 B、领头羊 C、小蜜蜂 D、千里马
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15、下面的诗人中，和其他人不属于同一朝代的是（ ）A、杜甫 B、范成大 C、杨万里 D、辛弃疾
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16、我能正确、美观、大方地抄写。
诗和音乐一样，生命全在节奏。 -
17、向大家介绍一下你的好朋友：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
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18、课外阅读
友谊桥
一群蜡笔娃娃，有着不同的肤色。一天，他们争吵起来——
红娃娃说：“我的用途最大，能画太阳、红花……”
“哼，你算什么！”黄娃娃抢着说，“我能画大黄梨、黄香蕉……”
“我画绿草、绿柳，可美了！”绿娃娃接着说。
“我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海，谁能和我比？”蓝娃娃傲慢地说。
“不要吵了，我们大家来共同画一幅画吧！”忠厚的紫娃娃提议道。
“行！”他们一起作画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽；溪流像绿色的飘带；溪边花红柳绿，金色的麦浪一望无际……
啊！真是美极了，他们又在这幅画上加上了一道彩虹，那是他们架起的友谊桥！
(1)、短文共有个自然段。第7自然段共有句话。(2)、在横线上填上合适的量词。一蜡笔娃娃 一画 一彩虹
(3)、蜡笔娃娃合作画了一幅什么画？在短文中找出来。(4)、从这个故事中，我明白了什么道理？ -
19、课内阅读
开满鲜花的小路（节选）
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
(1)、从文中找出三对近义词，填入横线上。—— —— ——
(2)、我们在读刺猬太太和狐狸太太的话时，要读出（ ）的语气。（填序号）A、疑惑、赞美 B、疑惑、难过 C、赞美、热爱(3)、根据短文内容判断下列说法，用“正确”“错误”表示。①鼹鼠先生两次说“我不知道”，是因为他真的不知道花是谁种的，也不知道刺猬太太和狐狸太太为什么要问他，他感到很烦。
②选文中的“一大片”表明了鲜花的数量多，“绚丽多彩”和“五颜六色”表明鲜花的颜色多。
(4)、联系课文内容说一说，这些花是从哪里来的？ -
20、根据所学知识填空。(1)、又是新春到，全家真。(2)、 ， 忙趁东风放纸鸢。(3)、“野火 ， 春风。”写出了小草顽强的生命力。(4)、小雪乐于助人，她总是说：“予人玫瑰，。平时肯帮人，。”(5)、“赛龙舟”让我想起了节，“爆竹声中一岁除”让我想起了节，“登高”让我想起了节。