相关试卷
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1、班级决定组织一次主题班会，请你完成下列练习。(1)、三年级（1）班准备今天（6月5日）下午2点在教室召开一次主题为“珍爱环境，保护自然”的班会，要求全班同学准时参加。请你以班委会的名义写一则通知。(2)、在班会课上，同学们积极发言，分享了自己的见闻和想法。
小丽说：“我会将垃圾分类，变废为宝，让身边的环境越来越好！”
①请将小丽的话改为转述句。
②请用上表示神态或动作的提示语，把下列句子补充完整。
琪琪地说：“在公园，总是会看到有人随意踩踏草坪，乱折花草树木，真是让人生气！”
③壮壮分享了自己的感受，可是他的发言稿中有两处语病。请你用修改符号帮他修改病句。
天鹅湖是个游玩的好地方好去处。我们在散步湖边，能看到蓝天、白云、鲜花、绿树，真是美不胜收。我们必须要保护好天鹅湖！
(3)、小乐在主题班会上不认真，总是和同桌讲话。针对小乐的行为，你友善地劝说道：“。”听了你的劝说，小乐认识到了错误。正如《周易》中所说：“ ， 有过则改。” -
2、对下面这段话的内容概括最准确的一项是（ ）。
溪中的鲤鱼不怕人，每当村民蹲在溪边洗衣、洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来避去，或咬住漂洗的衣服，或叼起几片菜叶，真像顽皮的孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前来观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼就摇头摆尾地游过来，向上跳跃。
A、游客和鲤鱼玩耍。 B、鲤鱼很顽皮。 C、溪中的鲤鱼不怕人。 -
3、佳佳听说学校附近公园的环境特别好，她不知道是不是真的，于是上个周末她特意让爸爸带自己去公园玩，这真是（ ）。A、不入虎穴，焉得虎子 B、眼见为实，耳听为虚 C、近朱者赤，近墨者黑
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4、列句子中，加点字词的意思相同的一组是（ ）。A、这种垃圾回收处理方式真方便。 这里的交通很方便。 B、这个香蕉有点硬，要放熟一点才好吃。 我对这个地方很熟。 C、这里的山越看越有味道。 这棵树上的果子味道好极了。
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5、星期一广播会上，校长说：“有些人随地乱扔垃圾，甚至把白色垃圾藏在花丛、草丛里。虽然看不见，但是污染了环境，这是自己欺骗自己，试图掩盖事实，这种（ ）式的‘环保’行为不可取！”A、叶公好龙 B、掩耳盗铃 C、杯弓蛇影
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6、选择合适的词语，将宣传手册中的句子补充完整。(1)、小溪叮叮咚咚，唱着（轻巧 轻快）的曲子流向海洋。(2)、一场大雨过后，河边的树木愈发翠绿，空气也格外（清凉 清爽）宜人。
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7、下面是宣传手册中的句子，请给加点字选择正确的读音。(1)、今天风和（huò hé）日丽，小燕子将小树枝和泥巴和（huò hé）弄在一起，搭建自己的巢穴。(2)、小蜜蜂们不顾劳累（lèi lěi） ， 辛勤地采蜜，积累（lèi lěi）起一滴滴的花蜜，最终酿成了蜂蜜。(3)、海底的植物差（chā chà）异很大，它们有着各不相同的模（mó mú）样。
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8、下面是学校宣传栏中的一段话，请你读拼音，在横线上写出正确的字词。
xià日的傍晚，lín近黄hūn ， 天空慢慢rǎn上暖暖的橘黄色，平静的湖面像撒了一把亮晶晶的碎钻石。一对yuān yǎng在湖面上yōu然地游着，偶尔扇动 chì bǎng ， 溅起小小的水花。眼前的一切，chéng现出一幅温柔又美丽的自然图画，好看极了！
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9、亲爱的同学们，看到“智多星、昆虫迷、小书虫、故事大王、运动健将……”这些词让你想到了谁？写一个你身边有特点的人，可以通过一件事来表现人物的特点，也可以通过人物的一系列行为来写这个人。
要求：题目自拟，建议给习作取一个能表现人物特点的题目，如：热心肠同桌、急性子班长、戏迷爷爷等；语句通顺流畅，正确使用标点符号；字数在300字左右。
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10、课外阅读。
飞舞的窗帘
①在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘，每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁圈连在窗子的横杆上，无论怎么用力都无济于事。
②于是，它和所有过路的小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情。渐渐地，附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘。每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把这些消息随风发布出去。这些信息居然帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘。
③转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上，好朋友风发现它自由了，于是高兴地把它带到了空中。蓝色窗帘跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！风儿带着窗帘去了很多地方：____
④最后它累了，在一块草地上停留下来，正好草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做成我们的野餐毯！”
⑤蓝色的窗帘实现了最初的愿望，最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。
(1)、根据短文内容把情节图补充完整。发生什么？ 被连在横杆上 收集新闻 停留草坪 结果如何？ (2)、蓝色窗帘跟着风飞舞旋转起来去旅行。它可能去过哪些地方？遇见了谁？发生了什么事情？请你发挥想象，写在短文中的横线上。(3)、蓝色的窗帘感觉最幸福的事情是（ ）。（填字母）A、它成为了野餐小兄妹的野餐毯。 B、它成为了收集、发布信息的蓝色的窗帘。 C、它一直都在帮助别人，为别人带来快乐。(4)、蓝色的窗帘从“窗帘布”到“野餐毯”，一生充满了变化。你喜欢蓝色的窗帘吗？为什么？ -
11、课内阅读。
肥皂泡（节选）
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，（ ）天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地（ ）大海，（ ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
(1)、把下面的词语填到选文中的括号里。飞越 渡过 飘过
(2)、我打算用的方法理解选文中画横线的句子的意思，这句话中把“”比作“”，生动形象地写出了。从中我们可以体会到孩子们对肥皂泡的之情。(3)、这些“轻清脆丽的小球”飞到哪些地方去了呢？请在选文中找出相关的句子。 -
12、请你帮忙完善“童年百花园”的相关内容。(1)、童年是一幅画、画里记录了我们的快乐和美好，乐乐记得童年时爸爸带自己去河边钓鱼，只见爸爸熟练地将鱼竿抛进水里，不一会儿，一条大鱼就上钩了。乐乐：“爸爸，你真厉害！”（补充乐乐的动作、神态）(2)、阴雨时节天气潮湿。肥皂泡不容易破裂。（用恰当的关联词连成一句话）(3)、乐乐在布置班级文化墙时不小心写错了语句，请你帮他用修改符号进行修改。
童年是一首小诗美妙的。
(4)、今天是6月10日，三年级（2）班的王明同学参与完善“童年百花园”版块后把他最喜欢的一支蓝色钢笔落在了学校的活动室。为了尽快找回钢笔，王明想写一则寻物启事，请你以王明的身份帮忙写一写。注意格式要正确，内容要清楚完整。 -
13、请你将“奇妙自然界”的内容补充完整。(1)、《童年的水墨画》是一组儿童组诗，作者分别为我们展现了三幅乡村儿童生活的生动画面：、、 ， 表现了孩子们。(2)、春夏之景，枝繁叶茂，那些可爱的生灵又为如画的景色增添了几分蓬勃的生机。冬去春来，“竹外桃花三两枝，”，动植物早已感知到季节的变化；初春时节，花草芬芳，清风拂面的草堂，浣花溪边“泥融 ， ”；梅雨时节，泛舟溪下，沿着山路前行，便沉浸在“绿阴不减 ， ”的美景之中。(3)、自然界的动物十分可爱。请你仿照例句，写一种小动物的外形特点。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
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14、读寓言故事可以联系实际生活，这样感触会更加深刻。比如读了《》这个寓言故事，联系实际生活，我明白了。
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15、下列不是出自《中国古代寓言》的一项是（ ）。（填字母）A、《下金蛋的鹅》 B、《刻舟求剑》 C、《杞人忧天》
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16、小语犯了错，虽然已经改正了，但她还是很难过。你会用（ ）来安慰她。（填字母）A、见善则迁，有过则改。 B、过而不改，是谓过矣。 C、人谁无过？过而能改，善莫大焉。
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17、下面关于传统文化的信息，对应正确的一项是（ ）。（填字母）A、春节——赛龙舟——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B、重阳——登高——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C、清明——赏月——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
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18、在中国优秀的传统文化中，“雅人四好”具体指的是（ ）。（填字母）A、梅兰竹菊 B、琴棋书画 C、望闻问切
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19、下面是“趣味故事会”中的内容，请你选出正确的读音或汉字。(1)、两只小山羊因为“谁最勇敢”这个问题而积累（lèi lěi）了许多不满，于是他们便在悬（xuán xián）崖边搏斗，直到双方累（lèi lěi）得再也站不起来。(2)、老【猎 腊】人经常在【阻 陌】生的森林里往返，他拍着胸脯（fú pú）保证绝对不会迷路。(3)、胡萝（luó nuó）卜先生经常为长胡子发愁（qiū chóu） ， 因为收拾起来很麻【烦 顺】。
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20、在写班级文化墙的介绍词时，小语把自己不确定的字词用拼音代替了。请你根据拼音写字词，帮她补充完整。
欢迎大家一起来布置三年级文化墙！文化墙由四个版块组成。在这里，“趣味故事会”讲述着温暖故事，传递着纯真shàn liáng；“传统文化廊”展示着优秀文化，承载着满满的jiāo ào；“童年百花园”铺展着水墨画卷，展开梦想的 chì bǎng；“奇妙自然界”藏着无数奥秘，等待着我们yǎn zhèng。让我们大胆设计、分工合作，创作出更多优秀的作品。