相关试卷
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1、阅读美文，感受小说的魅力，品读人性之美，完成练习。
(一) 草书大王
张丞相好草书而不工，当时流辈①皆讥笑之，丞相自若②也。一日得句③ ， 索笔疾书，满纸龙蛇飞动，使侄录之。当波险处④ ， 侄罔然而止，执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识，诟⑤其侄曰：“胡⑥不早问，致予忘之。”
（选自《冷斋夜话》，有改动）
【注释】①流辈：同辈，同一流的人。②自若：像自己原来的样子，不改常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。⑥胡：为什么。
(1)、下列加点词的意思有误的一项是（ ）A、张丞相好草书而不工 (喜爱) B、当时流辈皆讥笑之 (指张丞相) C、使侄录之 (抄写) D、执所书问曰 (书信)(2)、下列对画横线的句子理解有误的一项是（ ）A、（你）为什么不早点问？以致我忘记了。 B、（你）应该早点问，那我就不会忘记了。 C、（你）不应该这么早问，把我问糊涂了。 D、（你）一定要早点问，这样我才记得住。(3)、这则故事中该受到责怪的人是谁？为什么？ -
2、在学习的过程中，有同学分享了自己遇到的问题，请你帮忙回答。(1)、通过对小说单元的学习，小乐对阅读课外书的兴趣提高了，但是妈妈认为这是“不务正业”。如果你是他，你会怎么说服妈妈支持自己阅读课外书呢？(2)、午后的阳光炙烤着大地，柏油路面被晒得软绵绵的，路边的树叶都晒蔫了。环卫工李阿姨戴着草帽，汗水顺着脸颊不停地往下流，后背的衣服早已湿透，可她依旧弯着腰清扫着路面的垃圾。
句子中画横线的部分属于描写，这样写的作用是。
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3、根据课文内容和理解填空。(1)、“渭城朝雨浥轻尘，”出自代诗人的《》。诗歌中，表达了朋友离别时的深情厚谊的诗句是“ ， ”。(2)、《小英雄雨来》是中国作家的一部中篇小说，在战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了。
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4、根据下面的文字描述，在横线上写出《童年》中相应的人物。(1)、 一个干瘦的小老头在最前头飞快地走着，他穿着一身黑色的长衣服，胡子是金红色的，长着一个鸟嘴鼻子和一对碧绿的小眼睛。(2)、 他是个二十岁左右的青年学徒，总穿着一件褪色的花布衬衫，腰带上挂满叮当作响的工具。脸上永远带着明快的笑容，手脚灵活得像一团火。
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5、省略号常见的用法：①表示引文的省略；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止；⑤表示心理活动的时断时续；⑥表示沉默。联系课文，下列句子中省略号的作用依次是（ ）
“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”
“是他来啦？…… 不，还没来！…… 为什么把他们抱过来啊？…… 他会揍我的！”
“我嘛…… 缝缝补补……”
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……
A、③⑤④② B、③⑤②④ C、⑥④⑤③ D、④③⑥① -
6、下列对句子运用的描写的手法的分析，错误的一项是（ ）A、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（环境描写） B、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（语言描写） C、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（心理描写） D、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（外貌描写）
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7、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、这连续下雨的天气，让路上的行人都唉声叹气起来。 B、回家后，妈妈温暖的拥抱让我心惊肉跳的心情平静了下来。 C、他这个人挺古怪，经常自言自语 ， 很少和别人说话。 D、洪水越来越凶猛，人们都慌忙地往外逃，他却跌跌撞撞地往回冲向。
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8、阅读语段，感悟人物魅力，完成练习。
夜幕降临，寒风hū xiào（ ），海面上掀起了fēng bào（ ），xiōng yǒng péng pài（ ）的海浪拍击着海岸，让人感到____。船上的人群luàn hōng hōng（ ）的，船的运行情况十分zāo gāo（ ），船长不得不做出决定。“往船舱里注水！”船长大声shā yǎ（ ）地喊。水手们半信半疑地照做了。最后，船渐渐平稳了，船长赢得了大家的拥戴。
(1)、根据语境，看拼音写词语。hū xiào fēng bào xiōng yǒng péng pài
luàn hōng hōng zāo gāo shā yǎ
(2)、在语段中横线处填上恰当的词语。这个词语是描写人物的。我还能写出两个这样的词语：、。(3)、“拥”在字典中的解释如图所示，请给下列句子中的加点字选择合适的释义。（填序号）拥：①抱：~ 抱。②围着：前呼后～。③聚到一块儿：~ 入。④拥护：~ 军优属。⑤持有：~ 有。
①木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
②人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
③同学们拥着老师走出了教室。
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9、请你参加校园文学社的征稿活动，并进行创作。
征稿启事
围绕 “建设未来美好家园” 主题活动，现向大家征集稿件。
内容：本次主题项目化活动中，你看到了他们在各自领域里为国家发展贡献力量。二十年后的你会是什么样子的？会为国家、社会做些什么呢？大胆想象，可以通过具体事例写一写。
要求：①题目自拟，分段叙述，把重点部分写具体；②不少于 400 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
欢迎同学们积极投稿！
校园文学社
2026 年 11 月 12 日
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10、作为建设未来美好家园的新生力量，青少年肩负重要使命。请阅读下列材料，完成练习。
[材料一] 当今青少年比历史上任何时代的同龄人都更勇于张扬自我，他们在价值观的选择上没有一元价值观的统合，思想更大胆。今天的青少年会因自己的某一方面能力得到充分的发挥而对自我发展充满信心，在中国城市独生子女人格调查中，自我接纳程度比较高的孩子占总人数的 74.4％。在 “儿童和媒介” 调研报告中，调查显示 44％的孩子幼儿园就开始玩网络游戏，47.5％的小学生拥有自己的社交账号，46.4％的初中生已加入 6 个以上网络社群。信息化时代使成人与孩子在获取知识的地位上更为平等，今天的青少年见多识广便不足为奇。
（根据《社会转型与青年发展》）
《向孩子学习：一种容智的教育视角》改编）
[材料二] 2024 年 7—8 月举行的巴黎奥运会中，中国代表队以骄人的成绩展示在世人面前。尤其是 “00 后” 和 “90 后” 成为中流砥柱。正可谓：朝霞满天正当时，中国少年，未来可期！
巴黎奥运会中国获奖运动员年龄结构表
年龄层
“00 后”
“90 后”
“80 后”
人数 (人)
62
67
2
占比
47.3%
51.1%
1.53%
(1)、读材料一，发现当代青少年的特征：勇于张扬自我、、。(2)、材料一中画横线的句子，列举了很多数据，是为了说明（ ）A、我们青少年一代沉迷游戏，沉迷社交，令人担忧。 B、我们青少年一代在知识的获取上渠道很多，所以见识很广。 C、青少年多玩网络游戏，多在网络上与人聊天，有助于我们交友，扩大知识面。(3)、梁启超说：“少年强则国强。” 请结合材料二，说说你的理解。 -
11、阅读文言文，回答问题。
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗①赵王书，愿以十五城请易②璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见③欺；欲勿予，即④患秦⑤兵之来。
（选自《史记・廉颇蔺相如列传》，有改动）
注释 ①遗 (wèi)：送给。②易：交换。③见：被，表示被动。④即：则，就。⑤患：担心。
(1)、这段文言文选自的《史记・廉颇蔺相如列传》，我知道与之相关的成语：。(2)、解释下列句子中的加点词。①使人遗赵王书
②徒见欺
(3)、用现代汉语写出下面句子的意思。愿以十五城请易璧。
(4)、《史记》被誉为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”，刻画了众多鲜明的人物形象。请结合课文《将相和》或《史记》，说说你最欣赏的人物是谁，并说明理由。 -
12、本学期，我们阅读了许多精彩的民间故事，认识了许多主人公，请分别选择一个词语来概括他们的特点。（填序号）
①公正清廉 ②机智博学 ③狡猾幽默
主人公
包拯
徐文长
列那狐
特点
这些主人公中你最喜欢哪一个？请结合故事情节说明理由。
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13、《田螺姑娘》有很多版本，民间故事的众多特点中，与此有关的一项是（ ）A、年代久远、远离生活 B、口耳相传、不断加入想象 C、段落重复、情节动人 D、类型固定、扬善抑恶
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14、下列民间故事的主要人物与故事对应有误的一项是（ ）A、范喜良、孟姜女 ——《孟姜女哭长城》 B、海娃、龙女 ——《望夫石》 C、蓝采和、韩湘子 ——《八仙过海》 D、谢端、田螺姑娘 ——《田螺姑娘》
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15、阅读文章，感受爱国情怀。
时代之星 —— 隐秘而伟大
①沈忠芳是我国导弹技术专家，曾任我国第三代防空武器系统总指挥。
②童年记忆里，同胞离乡背井、家破人亡的惨烈景象使他对侵略者深恶痛绝，一颗报效祖国、驱逐侵略者的种子深深地埋进了他的心中。高中毕业，成绩优异的沈忠芳不忘初心、牢记历史，毅然决然填报了北京航空学院飞机设计专业，希望有朝一日自己亲手设计制造的飞机能翱翔蓝天，守卫祖国的领空。为了实现这一目标，大学期间，他在飞机设计专业的学习过程中，刻苦钻研基础理论知识，不断创新实践，与老师和同学们同心协力将我国第一架轻型旅客机送上蓝天，完成了毕业设计，也实现了儿时的梦想。此时，中华人民共和国刚成立不久，国防力量薄弱。敌人使用美国 U—2 高空侦察机，频繁在我国领空搜索情报。我国传统的防空高炮和飞机对 2.1 万米高空中的 U—2 束手无策，研制地空导弹系统势在必行，迫在眉睫。正上大四的沈忠芳得知这一消息义愤填膺，强烈要求到新成立的导弹专业学习，为导弹研究作准备。毕业后，沈忠芳凭着优异的成绩，分配到国防防部从事导弹研究工作。当时，国家经济困难，科研工作举步维艰，但他每天忍饥挨饿，一心扑在工作上，从不叫苦。
③就是在这样艰难的条件下，沈忠芳开始了为国 “铸剑砺盾” 的事业。沈忠芳和战友们在没有参考资料，没有专业技术人才和资金储备，国外势力层层封锁的情况下迎难而上。他们不分昼夜地钻研，逐步攻克了防空导弹技术的难题，“红旗一号” 地空导弹横空出世。
④面对狡猾的敌人，沈忠芳和科研团队集思广益，针对 U2 的特性和要害部位，很快开发出一套克敌制胜的反机动系统。从此，敌机再也不敢恣意妄为前来窥探了。沈忠芳和战友们乘胜追击。在加入 FJ 型号方案的论证和研制工作后，他将研究方向瞄准国际先进水平，努力实现弯道超车。在导弹发射失利的风口浪尖上，他逆流而上，潜心钻研，不断地总结经验教训，不但彻底解决了导弹发动机的问题，而且还创造性地给导弹穿上了一层 “隔热防火服”。这样，他和科研团队在降低发动机飞行高温的同时，还降低了弹体的温度，并取得了从单独型号到多款导弹研制的成功，其中 8 项成果荣获 “全国科学大会奖”。
⑤几十年的奋斗历程，沈忠芳这样的科学家自始至终磨砺着国家的剑与盾，心甘情愿隐姓埋名，使我国国土防空从弱到强，从近到远，打得准，防得稳，让国人安心。
（选自《思维与智慧》2023年第16期，有改动）
(1)、 快速阅读第②段，用简洁的语言将沈忠芳的部分人生经历补充完整。
(2)、 结合文章内容，下列对第④段中加点的 “弯道超车” 理解不正确的一项是（ ）A、沈忠芳不但彻底解决了导弹发动机的问题，还给导弹穿上了 “隔热防火服”。 B、生动形象地写出了沈忠芳和战友们实现新突破的过程，增强了文章的趣味性。 C、表现出沈忠芳坚定目标、潜心研究的精神。 D、启示我们要关注身边事物，随意尝试新的学习方法，提升创新能力。(3)、 联系文章内容，说一说第⑤段表达了作者怎样的思想感情。(4)、 结合文章内容及资料卡，说说你对沈忠芳的认识。（不少于两个方面）资料卡
76 岁时，沈忠芳自愿离开工作岗位。他说：“年轻人都比我们行，现在教授的水平比我高得多，先进技术掌握得比我好，我有自知之明。” 沈忠芳活成了自己人生格言的样子：献身事业，淡泊名利；笑对人生，问心无愧。
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16、梳理诗句中蕴含的情感。 在陆游的诗中，爱国是 “ ， ”（《示儿》）的临终牵挂；在（填人名）的诗中，爱国是对当时南宋统治者 “ ， ”（《题临安邸》）的质问；在龚自珍的诗中，爱国是对统治者 “ ， ”（《己亥杂诗》）的真诚劝告。
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17、同学们参观了中国人民抗日战争纪念馆。请完成题目。(1)、你想为同学们介绍关于地道战的知识，请为下面语段中的加点字注音。
任庄村的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道隐秘性强 ， 较为舒适，功能齐全，人在里面待上三五天不成问题。
(2)、学校要召开 “强国有我，责任在肩” 主题朗诵会，下列符合主题的篇目是（ ）A、《乞巧》 B、《题临安邸》 C、《登鹳雀楼》 D、《少年中国说》(节选)(3)、参观纪念馆后，小西在留言册上留了言，请你用修改符号帮她修改一下留言中的两处错误。无数革命先烈为祖国献出了宝贵的生命，最终改善了中国备受欺凌的命运。这种甘于奉献、不怕牺牲的精神，值得我们敬佩。我们会继续发扬和传承革命精神，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！
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18、听完介绍，小江有感而发，发表了一段演讲
虽然我们现在生活在____，但我们不能忘记，在动荡时期，国家面临____，百姓在战争中____。无数像林维雁一样的先驱为寻找救国之道____。同学们，“吃水不忘挖井人”，我们应当铭记历史，不忘初心，为国家的繁荣昌盛奋勇拼搏！
(1)、选择恰当的词语，填在演讲词中的横线处。（填字母）A流离失所 B呕心沥血 C太平盛世 D内忧外患
(2)、小江在演讲最后一句话时，最适合的演讲方式是（ ）A、语调稍高，情感豪迈 B、语调低沉，情感温柔 C、语调低沉，情感豪迈 D、语调轻快，情感悲痛(3)、小江演讲时，同学们会有怎样的表现？展开想象，写写具体的情景。同学们全神贯注地听着。
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19、参观林维雁纪念馆，聆听小讲解员的介绍，按要求完成练习。
70 多年前，作为共产党隐蔽战线上的一员，林维雁 fèng mìng（ ）执行潜伏任务。他深入 “龙潭虎穴”，与战友们 tóng xīn xié lì（ ），在敌人的心脏搜集 zuì zhèng（ ），向党传递情报，fěn suì（ ）敌人的阴谋，屡立奇功！
(1)、根据语境，看拼音写词语，补全讲解词。fèng mìng tóng xīn xié lì
zuì zhèng fěn suì
(2)、词典中，“心脏” 的义项有：①人和高等动物身体内推动血液循环的器官；②比喻中心或最重要的部分。讲解词中的加点词 “心脏” 的意思是（填序号）。我能根据与加点词相同的释义写一个句子：。(3)、对这段讲解词的意思概括最准确的一项是（ ）A、70多年前，林维雁成为地下工作者。 B、林维雁识破敌人的阴谋，是人民的英雄。 C、林维雁与战友们一起合作。 D、林维雁勇敢地执行潜伏任务，屡立奇功。 -
20、写作
可能你和爸爸妈妈无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心 “交谈”，让他们感受到你的爱，理解、接受你的想法，接纳你的建议。
注意用恰当的语言表达自己的想法和体会。不少于400字，题目自拟。