相关试卷
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1、下面是同学们在公园记录到的秋日之声，请按要求整理。
明净的天空下，公园里奏响了秋日交响曲。树林里，liáng shuǎng( )的秋风掠(nüè lüè)过树梢，吟(yíng yín)唱起动听的歌谣。花丛中，勤劳的蜜蜂振(zhèn zhèng)动翅膀，分享着fēng shōu( )的喜悦。草丛间，棕(zhōng zōng)褐色的蟋蟀频(pín píng)频低鸣，奏响了悠扬的乐曲。xiǎojìng( )上，活泼的同学们欢呼雀跃 ， 一边挑选着缤(bīn bīng)纷的落叶做yóu piào
( )，一边洒下清脆的笑声。这些声音交织在一起，汇成了一曲悦耳动人的秋日乐章。
(1)、为加点字选择正确的读音。(2)、根据语境，看拼音写词语。(3)、下面的加点字与语段中的“挑”读音相同的一项是( )A、挑战 B、挑灯 C、挑拨 D、挑食(4)、运用所给方法理解语段中加“□”词语的意思。词语
方法
词语意思
明净
联系生活实际：雨后，天空特别明亮，好像被
洗过一样干净①
欢呼雀跃
理解关键词：“雀跃”指像麻雀一样跳跃着
②
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2、习作。结合下面给出的题目和开头，发挥想象，续写一个有趣的故事，体会预测的乐趣。
小蜜蜂的交友之旅
一直以来小蜜蜂都是勤劳的代表，它不仅会采花粉，还能酿出甜甜的蜜。但它也因此变得骄傲起来，大家都不愿意跟它做朋友。
小蜜蜂会经历些什么呢?它还能交到好朋友吗?请你将题目和开头部分抄写下来，然后展开想象写一写，不少于300字。
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3、阅读下面的文章，按要求回答问题，完成预测。
城里最漂亮的巨人
①巨人乔山总是穿着一双棕黄色的旧布鞋，一件打着补丁的旧袍(páo)子。这天，他发现城里开了家新商店，就走进店里买了领带、衬衫(chèn shān)，还有一双乌黑发亮的皮鞋。这下，乔山成了城里最漂亮的巨人了。
②他走到商店门口，看到一头长颈鹿正呼呼地喘着粗气。“你怎么啦?”乔山问。长颈鹿说：“我的脖子太冷了。要是有一条长围巾，那该有多好!”乔山急忙解下领带，把它一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上。哈哈，还真是一条顶呱呱的围巾呢!乔山高兴极了。
③乔山来到河边，看到一只山羊站在小船上咩咩大叫。“你怎么啦?”乔山问。山羊说：“暴风雨把我的船帆吹走了。要是我的小船有结实的新船帆，那该有多好!”乔山立刻脱下新衬衫，把它拴到小船的桅(wéi)杆上。哈哈，还真是一张不错的船帆呢!乔山心里美滋滋的。
④乔山走到路边，看到一所被烧毁的房子。房子旁边站着鼠妈妈和一群鼠宝
宝，他们都在伤心地吱吱叫。“你们怎么啦?”乔山问。鼠妈妈说：“大火把我们的房子烧毁了!要是我们有一所新房子，那该有多好!”……
读到这里我猜想接下来的情节是：____
这样想是因为____
⑤现在乔山只好单脚跳着走，可是他还是很开心。
⑥乔山一路走，一路帮，最后又穿回了旧布鞋和旧袍子。他依然高兴地说：“我是城里最温暖、最漂亮的巨人!”
⑦他回到家门口，竟然看到一个大礼盒，里面是一顶用金纸做的美丽的王冠，还有一张卡片：这顶金冠跟你的袍子和布鞋最相配!(有删改)
(1)、巨人乔山从商店出来遇到了哪些动物?这些动物遇到了什么困难?根据文章内容补全思维导图。
(2)、第④自然段乔山听了鼠妈妈的话后，接下来可能会发生什么?试着把你猜想的内容和原因写到文中的气泡框里。(语文要素)(3)、下面对结尾画波浪线句子的意思表达得最准确的一项是( )A、用金纸做成的王冠非常符合巨人的审美。 B、巨人太节俭了，所以大家送巨人一顶金冠。 C、金冠与巨人的袍子和布鞋的颜色、款式很相配。 D、巨人太善良了，大家在向巨人表达对他的感激。(4)、有人认为，故事的最后巨人乔山已经变回了原来的样子，再用《城里最漂亮的巨人》作为标题不合适。你认同这个观点吗?为什么?我(认同/不认同)这个观点，因为
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4、观察故事的插图，完成预测。(语文要素)
(1)、根据上面的图片，我预测故事的名字可能是( )A、《动物百科》 B、《美丽的秋天》 C、《母鸡萝丝去散步》 D、《狐狸和乌鸦》(2)、根据故事的前三幅图片，我猜测这个故事主要讲了“”的内容。(3)、我预测第④幅图中的情节是：我的依据是：
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5、回顾课文的故事情节，完成预测。((1)、《总也倒不了的老屋》中小蜘蛛的故事讲完后，我预测 ， 我是根据前文中预测的。(2)、《犟龟》中乌龟陶陶去参加庆典的途中，经历了的嘲笑、的提醒、的通知，却仍不停地赶路，赞扬了陶陶的品质。(3)、《小狗学叫》的三种结局，我最喜欢第种结局，原因是。
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6、根据语境，在横线上填入恰当的名言。(1)、当蜗牛输了跑步比赛，好朋友安慰的话语让蜗牛感受到了温暖。这便是“
， 暖于布帛； ， 深于矛戟”。
(2)、当小刺猬对着朋友乱发脾气时，刺猬妈妈用“ ， 不贰过”告诫它不要将自己的怒气迁移到别人身上；又用“仁者爱人，”告诫它要心怀仁爱，待人有礼。(3)、小猴子把自己的桃子分给了没吃饱的小熊，它总“ ”要像关爱自己一样关爱朋友。 -
7、陈村长给刚出生的小女儿起名“陈梅雅”，是希望她( )A、如林间溪水般灵动。 B、似美玉般温润珍贵。 C、像夜空星辰般闪耀。 D、如梅花般气质高雅。
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8、用修改符号修改病句。(共3处)
松鼠朵朵抱着一蓝子松果去外婆家。一路上，她闻到了浓浓的花香，动听的鸟鸣。刚到屋前，朵朵就瞧见外婆的院子里种了很多花，有菊花、月季、竹子和太阳花，五彩斑斓的。外婆特意挑了最鲜艳的一束花送给了她。
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9、按要求完成句子。
老鹰妈妈对小鹰说：“不要紧，你还可以再试一下。”
改为提示语在后面：
改为提示语在中间：
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10、故事的题目往往暗藏玄机，读下面的题目，完成预测。
《小猪的新房子》：我预测好朋友大熊来小猪家做客，但它没____到自己的体型太大，将小猪家的①mén bǎn撑破了，木屋也散架了。于是它们合力建了一座②piào liang的新房子。
《狐狸孵蛋》：我预测狐狸意外得到一个鸡蛋，它③zhǔn bèi孵出一只鸡来吃肉。④yīn cǐ它小心地把蛋藏进gé楼里后，开始____地孵蛋。
《别让小兔开巴士》：我预测____
(1)、根据语境，看拼音，将正确的词语写在田字格里。(2)、下面的词语填入横线处，最恰当的一项是( )A、注意 粗心 B、注重 安心 C、注意 安心 D、注重 粗心(3)、加横线的“gé”字，根据字典里的字义，应选( )A、格：划分成的空栏或框子。 B、隔：遮断，阻隔。 C、阁：类似楼房的建筑物。 D、革：改变。(4)、根据题目预测《别让小兔开巴士》，将预测结果写在横线上。(语文要素) -
11、阅读参赛卡上的宣传语，用“√”选出加点字的正确读音。
小朋友，当你读故事时，会不会忍(rěng rěn)不住歪着脑袋想：乌龟陶陶最终赶上婚(huī hūn)礼庆典了吗(má ma)?夏洛的卵孵(fú fū)化出的几(jī jǐ)只蜘蛛会和小猪威尔伯做朋友吗？如果你总能猜中(zhōng zhòng)故事的走向，那么你将有机会成为本场的“趣味预测达人”!
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12、从下面两个题目中任选一题：写一篇不少于 400 字的作文。(1)、题目一：那一刻，我长大了
提示：写一件自己成长中印象最深的事，要把事情的经过写清楚，还要把自己长大的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。
(2)、题目二：他__________了提示：先把题目补充完整，如“他笑了”“他生气了”“他伤心了”等。选择典型事例，从多个角度把这个当时的人当时的表现写具体。
要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于 400 字。
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13、课外阅读
什么是幽默感
有一次，一位美国记者采访周恩来总理，无意中看到总理桌上有一支美国生产的派克钢笔。那记者使用带有几分嘲讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”
周恩来总理听完，风趣地回答道：“谈起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我觉得这支笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。”自豪与风度尽在其中，而那位原本想有意刁难的记者也顿时哑口无言。这，就是幽默的力量。
幽默是什么？它不是尖刻的讽刺，也不是低谷的笑话。幽默是智慧的闪光，是生活的调味品，更是一种高级的自我保护。一个有幽默感的人，就像穿着隐形盔甲的战士，在尴尬面前从容不迫，在困境中拨云见日。
还有一次，大作家马克·吐温参加一个宴会。席间，一位富翁傲慢地对他说：“你这副样子和毛驴能差多远？”马克·吐温不慌不忙地打量了一下两人之间的距离，然后微笑着回答：“没多远，大概有两尺。”这句话既回击了富翁的无礼，又巧妙地指出：富翁自己离毛驴也不远。
德国诗人歌德也有类似的智慧。一天他在公园散步，与一位批评家在一条狭窄的小路上相遇。批评家出言不逊：“我从来不给蠢货让路！”歌德笑着退到路边，优雅地说：“我恰恰相反。”短短四个字，既不让路，又把对方的侮辱反弹了回去。
这些故事的共同点是什么？是幽默。它让人在笑声中化解矛盾，不动声色地维护尊严，还赢得众人的敬意。幽默像一把软尺子，不去硬碰硬，却能量出人心的高下。正如有哲人所说：一个真正幽默的人，必是一个有胸襟、有智慧的人。因为任何幽默，都需要足够的自信和足够的豁达。也只有这样的人，才能在风雨中微笑，在嘲讽中自嘲，在平凡的日子里活出滋味来。
(1)、结合上下文，解释下列词语的意思。①哑口无言：
②出言不逊：
③拨云见日：
(2)、文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(3)、周恩来总理和马克·吐温都用了幽默的语言反击别人，请分别概括两人是怎样“幽默反击”的。①周恩来总理：
②马克·吐温：
(4)、读了这篇短文，你认为什么样的人算有幽默感？请在文中找出相关的句子，写在下面横线上，并联系生活实际谈谈你的理解。 -
14、课内阅读
《军神》节选
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有些口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以呼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，川东支军的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”
(1)、手术中，一向从容镇定的沃克医生双手却有些颤抖，这反映了他的心情。(2)、文中画线句子描写了手术中病人的和 ， 从中你体会到刘伯承的品质。(3)、沃克医生称刘伯承为“军神”，请联系全文说说理由。(4)、你在生活中见过哪些“从容镇定”的人？请选择印象最深的一个，选择语言描写、动作描写或神态描写，把他（她）镇定自若的样子写具体、写生动。 -
15、诗中有画，我来描
班级正在举行“古诗中的画卷”主题分享会。请你从本学期学过的古诗中，选择自己最喜欢的一句，闭上眼睛想一想：这句诗描绘了一幅怎样的画面？然后把你“看到”的场景用自己的话讲给大家听。
我选择的诗句：
我“看到”的画面：
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16、判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。(1)、《草船借箭》选自《西游记》，表现了诸葛亮的足智多谋。(2)、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的意思是革命者把整个身心献给祖国，死后不一定要归葬家乡。(3)、《手指》一文通过刻画五个手指的形象，告诉我们“团结才有力量”的道理。(4)、《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。(5)、《自相矛盾》这则寓言告诉我们说话做事要前后一致，不能自相抵触。
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17、根据语境填写恰当的诗句。(1)、爱国是什么？是王昌龄在《从军行》中所写的誓要打败敌人的豪言壮志：“ ， 。”是杜甫听到收复失地后的喜极而泣：“ ， 。”(2)、诗中有天真的童趣。你看，孩子们学着大人在桑树下种瓜：“童孙未解供耕织，。”你听，牧童骑在牛背上悠闲地吹着笛子：“ ， 短笛无腔信口吹。”(3)、面对长江，李白目送友人离去，难掩不舍之情：“ ， 唯见长江天际流。”(4)、古语有云：“君子喻于义，。”我们要从小树立正确的价值观。
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18、下列文学文化常识说法有误的一项是（ ）。A、汉字演变过程为：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 B、古人十三四岁的年纪叫“豆蔻年华”，女子年满十五岁叫“及笄”。 C、爸爸快满40岁了，已近而立之年。 D、“人有耻，则能有所不为”这条名言，是在告诉我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。
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19、下列句子中，描写方法判断有误的一项是（ ）A、“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（心理描写） B、武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。（动作描写） C、“你骗谁！像你这样当大官的人不会有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。（语言描写） D、他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（外貌描写）
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20、下列加点字的意思不相同的一组是（ ）A、鹭复得兔 重复 B、青春作伴好还乡 青春年华 C、弗能应 应答 D、吾盾之坚 坚固