相关试卷

  • 1、知识小课堂。根据所学内容填空。
    (1)、节日是美好而快乐的。“春节到, , 贴窗花,放鞭炮。元宵节, , 大街小巷人如潮。”
    (2)、春天是美好的。细细的柳叶是谁裁出来的?诗句“”给出了答案。
    (3)、我们要做一个讲信用的人,因为“失信”;我们还要关爱他人,因为“予人玫瑰,”。
  • 2、句子训练营。按要求完成句子练习。
    (1)、门前开着一大片五颜六色的鲜花。(照样子,把句子写完整)

    小河里游着

    (2)、妈妈一回到家就忙起来了,一会儿做饭,一会儿洗衣服,一会儿打扫卫生。(用加点的词语写句子)
  • 3、词语大闯关。按要求完成下面的词语练习。
    (1)、照样子,补充词语。

    ①甜(津津)    脆    辣

    ②(放)鞭炮    秋千    龙舟

    ③(茁壮)的树苗    的草坪    的柳条

    (2)、先补充四字词语,再选词填空。

    如洗    万里无    人注目

    图强    恋恋不    致勃勃

    每次我从姥姥家离开的时候,都

    我们地参观了城市展览馆。

  • 4、汉字小侦探。读一读,选字填空。

    园  员  原    球    公    情有可

    注  住  往    意    居    人来人

  • 5、阅读校园广播站收到的投稿文件,按要求完成练习。

    春天的____确很美啊____ !美丽的____ sēn lín____像一个tónɡ huà____世界,liǔ zhī____拂堤,xiān huā____盛开,孩子们在lǜ sè____的草地上快乐地做游戏。

    (1)、给投稿文件中加点的字注音。
    (2)、根据拼音写词语。
  • 6、习作。

    题目:我是小小__________

    要求:①题目中的横线上可以填发明家、植物学家、动物学家等。②可以写一写你的小发明或小制作,也可以写一写你在培养植物或者喂养动物方面的一些好的方法等。不少于300字。

  • 7、白花树与粉花树

    ①小溪边,生长着两棵树。一棵开着白色的花,仿佛簇簇雪花,(A.绚丽耀眼B.纯洁迷人);一棵开着粉色的花,好像朵朵彩霞,(A.绚丽耀眼B.纯洁迷人)。

    ②几只凤蝶飞过丛林,它们又累又饿,忽然看到了白花树。“快看,那里有一棵开白花儿的树,真美!”一只凤蝶叫道。凤蝶们纷纷飞来,想在洁白的花朵上歇一会。谁知白花树冷冰冰地呵斥:“你们会把我的白纱裙弄脏的!”凤蝶们只好悻悻地离开了。

    ③这时,它们看到了粉花树,粉花树轻轻摇晃着自己的小裙子,在阳光下开心地微笑!粉花树热心地接待了它们,不但让凤蝶们在花朵上休息,还让它们采花蜜。凤蝶们高兴极了,喝了花蜜,还在花朵上美美地睡了一觉才离开。

    ④后来,又有一些蝴蝶和蜜蜂飞来,白花树总是孤高地拒绝它们,而粉花树则热情地接待这些朋友。

    ⑤转眼间秋天到了,因为蝴蝶蜜蜂们给粉花树的花儿传了粉,树上结出了很多饱满的果子;白花树呢,花儿谢了之后,并没结几个果子。

    ⑥白花树看看粉花树,看看自己,伤心地哭了。粉花树有了许多朋友,又收获了许多香甜的果实。                       

       (作者童言,节选自《学习强国》,有删改)

    (1)、梳理故事的主要内容,填写下面的示意图。

    (2)、阅读第①自然段,结合语境,在括号里选择合适的词语。
    (3)、阅读第②自然段,联系上文的“呵斥”,可以猜测“悻悻”的意思是(    )
    A、开心的样子 B、失落的样子 C、幸福的样子 D、得意的样子
    (4)、白花树“伤心地哭了”,这是因为
    (5)、从白花树和粉花树的不同结局中,你懂得了什么道理?
    (6)、读完故事,同学们展开讨论,请你也发表自己的看法。

  • 8、纸的发明(节选)

    在一千九百年前的东汉时期,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再用竹帘抄起一部分纸浆,纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片,晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸,原料容易得到,价格又便宜,可以大量制造,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

    (1)、选文是围绕一个意思写的,下列对这段话概括最准确的一项是(    )
    A、蔡伦改进了造纸术。 B、蔡伦造的纸原料容易得到。 C、蔡伦造出来的纸更好用。 D、蔡伦造纸的方法传承下来了。
    (2)、在语段中摘录关键词把下面的流程图补充完整。

    (3)、蔡伦改进的造纸术为什么能够传承下来?在文中找出相关语句。
    (4)、有人说:造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。你同意这个观点吗?为什么?请结合课文内容说一说你的理由。
  • 9、根据课文内容填空。
    (1)、诗中有画,画中有诗,读杜甫的“”就仿佛看到燕子衔泥筑巢,鸳鸯慵懒地睡在温暖的沙滩上;读苏轼的“”就仿佛看到桃花初绽、群鸭戏水的春景。
    (2)、诗中有民俗。从诗句“”我知道了,那时家家户户用新桃换旧符的习俗;从诗句“”我知道了,重阳节人们有登高远望、插茱萸的习俗。
    (3)、大自然很奇妙。通过这段时间的学习,我知道燕子有似的尾巴;石蜂有的能力,海底是个的世界。
  • 10、请参与“游泳世锦赛”直播间讨论,感受体育精神。
    (1)、例:朋友摇摇头皱着眉头说:“那你哪一天才能到楚国啊!”

    叔叔地说:“快看!在新加坡游泳世锦赛中,中国队以15金12银10铜位居金牌榜首位!”(仿照例句中加点部分,把句子补充完整)

    (2)、栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(围绕一个意思,用上加点词写一写比赛现场观众观赛的表现)
  • 11、下列对课文内容的理解表述正确的一项是(    )
    A、《赵州桥》一文中,作者通过写桥栏板上的精美图案来表现赵州桥雄伟的特点。 B、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”写出了荷花被荷叶挤压的可怜样子。 C、《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有价值,不能只凭外表判断。 D、“二十只左右的石蜂向四面飞散”一句中的“左右”,说明作者自己就没弄清楚,对待科学十分不严谨。
  • 12、下列加点的词语可以用括号里的词语替代的是(    )
    A、春天是一幅精美的图画。(美丽) B、细雨洒落,水波便一圈一圈地荡漾开去。(飘荡) C、你知道是谁创造了这样的人间美景吗?是神奇的艺术家——春天!(发明) D、这景色,让我确实地感受到了春天的魅力和生命的活力。(确定)
  • 13、下面句子中,朗读停顿和对加点字词理解正确的一项是(    )
    A、迟日/江山丽。(春日) B、兔/触株,折/颈而死。(跑) C、小溪泛尽/山行。(再,又) D、/释其耒/而守株。(因为)
  • 14、下列加点字读音、字形完全正确的一项是(    )
    A、(huì)    记(lù)    收 B、杆(lán)    细(bāo)    别 C、别(chā)    特(shū)     D、细(qiān)    纹(zhòu)    
  • 15、先把四字词语补充完整,再根据语境选词填空(填序号)。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    ①源源    ②五车    ③滥

    忧天    ⑤自相    ⑥望闻

    (2)、《》告诉我们在生活中不要为那些不必要的事情而忧虑。
    (3)、中医是我国的文化遗产,扁鹊提出的四诊法“”至今仍普遍使用。
  • 16、请你阅读下面语段,并完成任务。

    哪吒在海边开启了一场冒xiǎn____!他在岸边 yáo____望远方,ǒu ěr____有几只 huó pō____可爱的海鸟飞过。他正津津有味地看着,突然一只xiōng è____的狼zhuī____着一只鹿跑过去,哪吒好奇地跟过去。走着走着,他来到神秘的一个山谷。这里地形复杂,让人很容易mí lù____。山谷中,石头的摆放匀称而奇特, zī shì____各不相同,有的像猛兽的前爪,仿佛下一秒就要扑过来。哪吒在 mò shēng____的山谷中闲散地走着,寻找出口……

    (1)、请认真阅读语段,根据拼音正确书写汉字。
    (2)、请给加点的多音字选择正确的读音。

    (chèn chèng)    前(zhǎo zhuǎ)    闲(sǎn sàn)

    (3)、请写两个像“津津有味”这样的AABC式词语:
    (4)、这段话中有一病句,请用修改符号修改病句。

    走着走着,他来到了神秘的一个山谷。

  • 17、我们用镜头捕捉生活中的“遇见”,用文字记录“遇见”中的真情。请以“遇见”为题,回忆人生路上难忘的一件事,重温当时的心情,理清思路写下来。

    要求:①将事情的经过写清楚,写出真情实感;②不少于450字;③文中不得出现真实的人名、校名。

  • 18、艾叶青青

    ①周帅住的小楼房,因年久失修,已显得破旧。丈夫去世后,她便一个人住,守着一份寂寞和孤单。她想开民宿,这样常有游客来住,自己也不会寂寞。周婶千方百计地筹钱修缮房子,但还有五万元的缺口迟迟填不上。

    ②就在这时,张书记第三次上门来了。他能有啥事?不就是想征收她的田。为了把村里主干道拉直扩宽,打造成景观带,村里想征收她的田,并承诺置换一块地给她。但当年丈夫在这块田耕种多年,周婶对这块田是有很深感情的。张书记每次来找她,她都冷着脸不理睬他。她想,如果这次张书记继续跟她磨嘴皮子,她要啐他一脸口水,让他自讨没趣。

    ③但张书记居然没说征田的事,而是和气地问:“听说您办民宿资金上有困难?”

    黄鼠狼给鸡拜年,能安什么好心?周婶想着,冷冷地回了一句:“让您笑话了。

    ⑤“我们支持办民宿。”张书记不顾周婶的脸色,只把一个信封递给她,“这是帮您申请的扶持资金。”

    ⑥周婶又惊又喜:“没别的条件?”

    ⑦“没别的条件。”张书记简单说了几句就走了。

    ⑧周婶的民宿很快开起来了。张书记也没再找她。但有一天,周婶却主动去找张书记了,因为她听亲戚说,办民宿是申请不到扶持资金的。周婶顿时惴惴不安,那她这笔资金到底是咋回事?她要问个明白。

    ⑨进了屋,见张书记正在吃猪油拌饭。周婶早听村里人说过,张书记有时就这样简单对付一餐了事。

    ⑩“咋这么简单?”见张书记吃得津津有味,周婶很惊讶。她丈夫生前也喜欢吃猪油拌饭,可猪油拌饭高热量、高脂肪,吃多了容易得病,她丈夫的早逝就与此不无关系。

    ⑪看着张书记那一头白发,她忍不住提醒道:“这饭没营养,还容易得病。”

    ⑫“我没时间做饭。”张书记匆忙吃了几口,就准备和村委会主任一起出去。

    ⑬见他要离开,周婶连忙问:“问您点事,我那五万元钱,真的是扶持资金?”

    ⑭张书记正要点头,村委会主任却抢先开了口:“那是书记发动单位同事捐的款……”见村委会主任还要说,张书记拉起他就往外走。

    ⑮周婶愣住了。半晌她回过神来,张书记已走到院外了,她赶紧冲张书记的背影大声喊道:“那块田,我同意征收。”

    ⑯第二天清晨,周婶用提篮装了一小碟自己做的艾糍饼,手里握着一把艾叶和菖蒲,她打算把这些送到张书记家去。马上就是端午了,在家门口挂上艾叶和菖蒲,能保平安和健康。

    ⑰出了门,周婶走过一片田垄,一些从城里来的学生,正挽起裤腿,在几位村民指导下学插秧。她听张书记说过,这叫“研学”。真亏他想得出来,这农民干的种田的活,竟然变成了一种时尚,吸引了不少学生娃来,今天她家民宿里就住着好几个学生娃呢。

    ⑱张书记不在家,应该又去忙了,周婶把小提篮放在书记家门口,开始整理艾叶、菖蒲,用一根细绳子扎成两扎,往大门上挂。

    ⑲这时,叶婶和王大妈走了过来,她们手里也拿着艾叶和菖蒲。

    ⑳“你们这是……”

    ㉑“跟您一样。”她们冲周婶笑道。

    ㉒“好!好!一起挂。”周婶笑着接过艾叶、菖蒲,端端正正地挂在门上。

    ㉓碧绿青翠的艾叶、菖蒲,衬着暗红色的木门,还怪好看的。

    (选自2025年3月26日《羊城晚报》,有改动)

    (1)、请以周婶为陈述对象,完成对小说情节的梳理。

    情节发展

    主要内容

    开端

    周婶想筹钱修缮房子开民宿,有五万元资金缺口,且拒绝村里征收她的田

    发展

     

    高潮

    周婶得知扶持资金真正来源,感受到张书记的善意,同意征田

    结尾

     

    (2)、下列对本文内容理解不正确的一项是(    )
    A、周婶起初拒绝征田,既因对丈夫耕种过的田地有感情,也暗含对张书记的不信任。 B、文中写张书记吃猪油拌饭,既体现他生活简朴,也为后文周婶态度转变埋下伏笔。 C、周婶送艾橙饼、挂艾叶和菖蒲,既呼应端午习俗,也象征村民对张书记的认可与亲近。 D、张书记“隐瞒”捐款真相,是为了维护自身形象,避免周婶因愧疚而勉强同意征田。
    (3)、从描写手法的角度赏析第④段的画线句子。

    黄鼠狼给鸡拜年,能安什么好心?周婶想着,冷冷地回了一句:“让您笑话了。”

    (4)、艾叶、菖蒲在文中多次出现,它们的作用是
    (5)、本文展现了张书记的哪些风采或精神?请结合文章简要概括。
  • 19、关于寒食节,你需要知道的

    【材料一】   

    寒食节的缘由

    ①(荆楚岁时记)中记载:“去冬节一百五日,即有疾风甚雨,谓之寒食,禁火三日。”寒食节在农历冬至后105日,推算下来通常在清明前一二日,家家户户禁火、冷食。寒食节因而又被称为“禁火节”“冷节”,是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日,前后绵延两千余年。

    ②寒食节的起源普遍认为有两种。其一源自远古改火习俗,古时火种来之不易,为保证老百姓日常用火之便,往往将火种保存,使其昼夜不熄,但人们相信火是有生命的,火是会新陈代谢的,因而每年寒食之期,需将去年保存的旧火种熄灭,待到清明之日,再换新火、此谓“改火”,寓意万象更新。其二是为纪念春秋时期晋国名臣介子推。相传介子推追随晋献公之子重耳流亡他国十九年,后隐居不出。晋文公重耳为迫其出山而下令放火烧山,怎奈介子推坚执不回,抱树而亡,留下血书“割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明”。晋文公悲痛万分,为缅怀介子推,他将放火烧山的这天定为寒食节,下令民间禁火、只吃寒食、祭扫坟墓。

    【材料二】    

    寒食节与清明节之间的关系

    ①在唐代之前,寒食与清明是两个前后相继但主题不同的节日,前者怀旧悼亡,后者求新护生,一阴一阳,一息一生,二者有着密切的配合关系。禁火是为了出火,祭亡是为了佑生,这就是寒食与清明的内在文化关联。祭祀扫墓是寒食节的主要内容。寒食节扫墓祭祖在南北朝到唐前被视为“野祭”。到了唐代,寒食扫墓成为官方认同并倡导的吉礼之一。唐玄宗时,朝廷曾以政令的形式将民间扫墓的风俗固定在清明节前的寒食节。

    ②寒食节,春和景明,是踏青游玩的好时节。蹴鞠、荡秋千、踏青、咏诗,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,在这一天,古人尽享春日风光。

    ③由于寒食与清明在时间上紧密相连,寒食节俗很早就与清明发生关联,扫墓逐渐也由寒食顺延到了清明。随着时间的推移,由于寒食节中主要项目禁烟冷食逐渐被淡化,到宋代寒食节逐渐开始被清明节取代。

    【材料三】   

     寒食节的美食

    美食

    简介

    翟寔《四民月令》:“齐人呼寒食为冷节。以曲为蒸饼样,团枣附之,名曰枣糕。”枣糕是齐地寒食节专属食物,用红枣和面粉制作而成,枣香扑鼻,口感绵软,营养丰富,特别适合早餐食用。红枣蜜含蛋白质、脂肪、糖类、胡萝卜素、B 族维生素、维生素C、维生素 P 以及钙、磷、铁和环磷酸腺苷等营养成分。

    在巴蜀一带,清明节有吃“欢喜团”的食俗。其是由糯米粉滚成圆团,包上白糖,再裹上芝麻炸熟而成,熟后外脆内软,外焦里嫩,色泽鲜艳,吃起来一声脆响后糖汁四溢,满嘴芝麻香。

    乌稔饭又名乌米饭,每年三月初三,畲族人家家户户煮乌稔饭并馈赠汉族的亲戚朋友,久而久之,当地的汉族人民也有了清明时食乌稔饭的习俗。特别是柘荣县民间,每年都须用乌稔饭祭祀,可见中国自古以来就是一个各民族和睦相处的大家庭。

    (1)、下列对材料内容的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A、寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日,前后绵延近两千年。 B、远古时期“改火”的习俗,有一元复始、万象更新的寓意,表达了人们对美好未来的向往。 C、材料二中阐释了从“唐代之前”到“唐玄宗时”再到“宋代”,寒食节与清明节关系的依次变化。 D、祭祖扫墓是寒食节的主要内容,除此之外,人们还赋鞠、荡秋千、踏青、咏诗。
    (2)、请结合材料二的内容,按照时间顺序,将下面表格所缺的内容填写完整。

    时间

    寒食节与清明节之间的关系

    唐代之前

    唐玄宗时

    朝廷曾以政令的形式将民间扫墓的风俗固定在清明节前的寒食节,寒食扫墓成为官方认同并倡导的吉礼之一。

    宋代

    (3)、中华民族有关饮食的风俗习惯众多。请从下面选择一位同学,根据材料三为其推荐符合其口味的寒食节美食,并阐述理由。
    ①小花:甜上加甜,心里更甜。    
    ②小开:或吃的不是美食,而是情怀。
  • 20、爱莲说

    周敦颐

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予欲爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 , 中通外直 , 不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    【注释】①蕃:多。②濯(zhuó):洗。③中通外直:(篷的)内部贯通,外部挺直。④亵玩:靠近赏玩。⑤宜:应当。

    (1)、根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。

    加点词语

    方法提示

    解释

    香远

    【关联成语】精益求

    益:

    亭亭净

    【使用词典选择义项】植:①栽种;②竖立;③生长。

    植:

    (2)、请用自己的话解释下面句子的意思。
    予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
    (3)、下列对本文的理解和赏析不正确的一项是(   )
    A、本文用菊和牡丹正面衬托莲花,含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。 B、作者从生长环境、风度气质、体态香气等方面描写莲花,赋予莲君子般的美好品格。 C、本文借花喻人,将陶渊明的避世、世人皆追求荣华富贵的心态描写得淋漓尽致。 D、本文托物言志,表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
    (4)、在北宋推崇“君子气节”的大背景下,文中的莲具有怎样的“君子之德”?
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